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MANUAL DE USUARIO PLATAFORMA MOODLE Licenciaturas 2013 Estudiantes

MANUAL DE USUARIO PLATAFORMA MOODLE Licenciaturas 2013 Estudiantes D.R. Escuela Bancaria y Comercial

Liverpool 54, col. Jurez CP 06600, Mxico DF.

Primera edicin (2013) Prohibida la reproduccin o transmisin, parcial o total, por cualquier medio, de esta obra sin la autorizacin escrita de la Escuela Bancaria y Comercial, SC.

Manual de usuario Plataforma Moodle Licenciaturas 2013 Estudiantes 1

Manual de usuario plataforma Moodle Licenciaturas 2013 Estudiantes

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Presentacin .................................................................................................................................................... 2

1. Cmo ingresar a la plataforma Moodle? ................................................................................................. 3

2. Cmo visualizar los cursos? ...................................................................................................................... 6

3. Cmo estn estructurados los cursos? .................................................................................................... 7

4. Dnde ubicar la gua de estudio? ............................................................................................................. 8

5. Cmo programar eventos en el calendario? ............................................................................................ 9

6. Qu encuentro en el mdulo Inicio? ...................................................................................................... 13

7. Qu encuentro en el mdulo Asignatura? ............................................................................................. 13

8. Cmo consulto la bibliografa de la asignatura? .................................................................................... 15

9. Cmo consulto las actividades? ............................................................................................................. 20

10. Trabajo colaborativo ................................................................................................................................ 23

10.1 Cmo revisar los foros de la asignatura? ........................................................................................ 23

11. Dnde identifico los lineamientos del proyecto de la asignatura? ........................................................ 27

12. Cules son los componentes de evaluacin? ......................................................................................... 29

13. Qu encuentro en Aprende +? ............................................................................................................... 31

14. Cmo consultar mis calificaciones? ....................................................................................................... 32

15. Cmo se adjunta un archivo? ................................................................................................................. 34

16. Requerimientos tcnicos de Moodle ....................................................................................................... 36


ltima actualizacin: Febrero de 2014 2

Manual de usuario plataforma Moodle Licenciaturas 2013Estudiantes

Presentacin

Para la Escuela Bancaria y Comercial es importante la permanente comunicacin

con la comunidad estudiantil y con ello ofrecer las herramientas que le ayuden a mejorar el desempeo de sus actividades.

Por estas razones, la Direccin Acadmica, a travs de la Jefatura de Evaluacin Educativa, elabor un manual de usuario para el manejo de la plataforma Moodle correspondiente a los Planes 2013 de Licenciatura, cuya finalidad es facilitar la identificacin y manejo de los elementos que componen la plataforma a efectos de apoyarte en el ejercicio de las actividades inherentes tu rol como estudiante.

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1. Cmo ingresar a la plataforma Moodle?

La plataforma Moodle es una herramienta tecnolgica institucional que permite administrar los contenidos, recursos digitales (textos, vdeos, audios) y de comunicacin (foros, mensajes) de las asignaturas.

Para acceder a la plataforma Moodle EBC: 1. Ingresa con tu usuario y contrasea a la intranet http://intranet.ebc.edu.mx/.

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2. Haz clic en Materiales de estudio.

3. Da clic en Moodle localizado al lado de la etiqueta de Licenciaturas escolarizado.

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A continuacin ingresa a la plataforma Moodle e identifica: 1. Nombre de usuario; al hacer clic desplegar las siguientes opciones:

Inicio: para visualizar los cursos a los que ests asignado. Mi perfil: muestra tus datos generales, as como las fechas de primer y ltimo

ingreso a la plataforma. Para mayor referencia dirjase a Cmo editar mi perfil?

Salir: se emplea para finalizar la sesin.

2. Botn salir a travs del cual tambin podrs finalizar la sesin.

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2. Cmo visualizar los cursos?

1. Una vez dentro de la plataforma, observar en forma de lista todos los cursos que tiene asignados.

2. Los cursos que tiene asignados aparecern con la clave de la materia y el nombre de la asignatura.

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3. Cmo estn estructurados los cursos?

Para revisar los materiales y particularidades de cada una de las asignaturas haz clic en la clave y nombre de la materia a la que deseas ingresar. A continuacin observars la pantalla principal de la asignatura, en donde encontrars:

1. Ruta de ubicacin de la materia, la cual indica qu pginas has visitado antes de llegar a la pgina actual.

2. Mdulos que componen el curso: (Inicio) Asignatura Biblioteca Actividades Comunidad Proyecto Evaluacin Aprende+

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4. Dnde ubicar la gua de estudio?

Se ubica en la barra lateral, a la derecha de la pantalla. Para acceder al documento debers hacer clic en la imagen:

La gua de estudio es un documento con el detalle de la siguiente informacin:

Propsito de la asignatura Nombres y objetivos de cada una de las unidades Competencias que se buscarn desarrollar en la materia Contenidos, actividades, recursos y el tiempo asignado a cada una de las

unidades Criterios y componentes de la evaluacin




5. Cmo programar eventos en el calendario?

Para programar fechas de reporte o entregas de: Foros Evaluaciones, Fases de proyecto Autoevaluaciones Presentaciones Exposiciones Lecturas de captulos de libro Inicio y fin del curso Avisos

1. Localiza el calendario en la barra derecha de la plataforma. 2. Identifica las claves de los tipos de evento, las cuales sirven para identificar si las

actividades programadas en el calendario son del curso (programadas por el docente/asesor) o personales (de usuario).

3. Haz clic en el nombre del mes.

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4. A continuacin aparecer la pantalla de programacin organizada por mes, en la cual podrs avanzar o retroceder haciendo clic en el nombre de los meses.

5. Haz clic en el botn Nuevo evento para registrar las tareas.

Clic para retroceder Clic para avanzar al siguiente mes

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Posteriormente aparecer la pantalla de creacin de evento: 1. Seleccione el tipo de evento y nmbrelo.

2. Anote una pequea descripcin del evento, indicaciones o breves observaciones

relevantes, que los estudiantes deban tomar en cuenta en la realizacin de la actividad.

3. Anote la fecha de inicio de la actividad.

4. Seleccione el apartado Sin duracin si desea que la actividad est disponible a lo largo del semestre.

5. En caso de que la actividad deba concluirse antes de cierta fecha o evento, seleccione la opcin Hasta y la fecha en la que debe finalizar la actividad.

6. Si el evento se realiza semanalmente durante el periodo escolar, seleccione la opcin

Repetir este evento y posteriormente anote en nmero de veces que se repetir

7. Para finalizar haga clic en Guardar cambios

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Una vez que hayas programado todas tus tareas, podrs visualizarlas en el calendario. Observars todos tus eventos programados en el calendario: en azul las actividades personales o de usuario y en rosa las correspondientes al curso.




6. Qu encuentro en el mdulo Inicio?

En (Inicio) encontrars el nombre y clave de la materia.

7. Qu encuentro en el mdulo Asignatura?

En el mdulo Asignatura podrs observar lo siguiente:

Propsito de la materia, que es el fin perseguido. El verbo siempre se presentar al inicio y se resaltar en negritas para indicar el nivel de profundizacin y alcance de las competencias.

Mapa de contenido, es una representacin grfica de cmo se encuentra estructurada la materia; haciendo clic en cada uno de los crculos podr observar, adems de los contenidos, el objetivo de cada unidad.

Asignaturas relacionadas, menciona aquellas que conforman el plan de estudios de

la carrera y que, con el propsito de la materia, apoyarn el propsito de la carrera.




Descripcin, que aporta un panorama sobre la necesidad de los contenidos abordados en la materia y de la importancia de la misma en la formacin de la carrera, de acuerdo con los requerimientos profesiogrficos actuales.

Metodologa, describe la forma de trabajo y recursos que el docente y los estudiantes deben adoptar para en el desarrollo de la materia, el tipo de actividades que se realizarn, as como los elementos que se tomarn en cuenta para la evaluacin.

Fuentes de consulta, que lista los recursos bibliogrficos bsicos y complementarios que se revisarn en el desarrollo del curso.

Apoyos tecnolgicos, referidos a las aplicaciones y herramientas tecnolgicas que sern necesarias para el desarrollo de actividades y el estudio de los contenidos.

Perfiles del docente/asesor y del estudiante, que describe los conocimientos, habilidades y actitudes que cada uno de ellos debe poseer para el desarrollo del curso.




8. Cmo consulto la bibliografa de la asignatura?

Durante la imparticin de las materias pertenecientes a los planes 2013 se har uso de libros electrnicos mayoritariamente, por lo que en el mdulo Biblioteca encontrars, adems de la imagen del libro bsico y la referencia completa del mismo, el acceso directo al ttulo en la biblioteca virtual, notas u otro tipo de recursos bibliogrficos que sern utilizados en la revisin de los contenidos de cada una de las unidades que conforman el curso. Actualmente existen dos plataformas que te permitirn el acceso a las bibliotecas virtuales: Pearson y McGraw-Hill. Para consultar la bibliografa bsica:

1. Ve al mdulo Biblioteca.

2. Identifica los contenidos que debe revisar por unidad.

3. Haz clic sobre la imagen del libro.

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4. Para consultar la bibliografa bsica de tu materia en la plataforma de Pearson, introduce el nombre del autor o el ttulo y haz clic en el botn Buscar

5. Identifica el libro que deseas consultar y haz doble clic en la imagen del libro.

6. Selecciona el botn Consultar para ver el contenido.

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7. Ahora puedes interactuar con el libro, utilizando las herramientas de navegacin.

8. Para consultar la bibliografa bsica de tu materia en la plataforma de MacGraw-Hill, introduce el nombre del autor o el ttulo en buscar y haz clic en el botn OK.

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9. Selecciona el ttulo que deseas consultar y haz clic en la liga; se mostrar el libro

correspondiente.

10. Para visualizar el contenido, haz clic en el botn Lectura en lnea.

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11. Ahora puedes interactuar a travs del libro, utilizando las herramientas de navegacin.

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9. Cmo consulto las actividades?

1. Ve al mdulo Actividades. 2. Identifica el nmero y nombre de la unidad que deseas revisar. 3. Haz clic en la actividad.

Las actividades estn conformadas por:

1. Introduccin, en la que se describe a grandes rasgos el desarrollo, la finalidad y las caractersticas generales de la actividad.

2. Competencia que se pretende desarrollar. 3. Acciones que deben realizar para generar un entregable. 4. Entregable, que es el resultado de la actividad. 5. Apoyos, son los recursos que facilitarn el desarrollo de las actividades.

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6. Al final encontrars un cuadro en el que se resumen los datos de la actividad, en donde se puede identificar el estado de la entrega y el estatus de la calificacin, as como la fecha que el docente haya programado para la entrega.

7. Para enviar tu actividad, da clic en Anadir envo.

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10. Trabajo colaborativo

El mdulo Comunidad est conformado por los accesos a foros a travs de los cuales se desarrollarn actividades de discusin y trabajo colaborativo.

10.1 Cmo revisar los foros de la asignatura?

En los cursos encontrars dos tipos de foros: 1. De dudas y novedades. Se emplea para publicar avisos generales y resolver

situaciones especficas acerca de las actividades del curso. 2. Temticos. Programados en las unidades de la materia para abordar algn tema en

particular. Este tipo de foros son asincrnicos y nicamente se puede participar dando respuesta a las indicaciones publicadas. En este tipo de foros se especifica el objetivo del foro, lo que se debe realizar y la forma en la que se evaluar.

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Al final de cada apartado encontrar las flechas que le permitirn avanzar o retroceder a los apartados contiguos.




Los foros temticos estn conformados por: 1. Nombre del foro. 2. Objetivo. 3. Competencia que se pretende desarrollar durante su implementacin. 4. Acciones que deben realizar para participar adecuadamente. 5. Criterios que se tomarn en cuenta para dar seguimiento y evaluar tu rendimiento

acadmico.

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6. Para participar, aadir nuevos temas de discusin o responder a alguna de las participaciones, haz clic en el botn Aadir un nuevo tema de discusin o Responder (rplica).

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7. Para generar un nuevo tema de discusin, responde en cada uno de los espacios solicitados.

8. Para incluir un archivo en los foros, arrastra los documentos y colcalos en el espacio donde se encuentra la flecha azul, o bien, haz clic en el botn Agregar y sigue las instrucciones de Cmo se adjunta un archivo?

9. Para finalizar haz clic en el botn Enviar al foro.

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Colocar el asunto del mensaje

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11. Dnde identifico los lineamientos del proyecto de la asignatura?

En el mdulo Proyecto, se detallan los lineamientos del estudio de caso, problema, investigacin, diagnstico, problema de mejora, planes, estrategias de intervencin, publicaciones u otro tipo de acciones que realizars a lo largo del curso. En el mdulo encontrars el acceso:

1. A los criterios del proyecto, en donde podrs observar su justificacin, las competencias transversales que pondrs en prctica a lo largo de la construccin del proyecto, el objetivo del mismo, as como las acciones que debes realizar en cada entrega y el valor que le corresponde a cada una de ellas

2. Al espacio para realizar las entregas de cada una de las fases. Cabe mencionar que la ltima fase que podr titularse como Fase 6, Presentacin final del proyecto o Entrega del proyecto, es donde se registrar la calificacin de la totalidad del proyecto.

3. Los instrumentos que le permitirn valorar el desempeo de los estudiantes de

acuerdo con las caractersticas de las entregas. Dichos instrumentos pueden ser listas de cotejo y rbricas, entre otros elementos.

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Para entregar los avances del proyecto, selecciona la fase a enviar. A continuacin observars:

1. Nombre de la fase.

2. Instrucciones para la entrega de la fase.

3. Estatus de la entrega de la fase y de la calificacin.

4. Para enviar tu entrega, da clic en Aadir envo.

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12. Cules son los componentes de evaluacin?

En el mdulo Evaluacin, encontrars:

1. Los componentes de calificacin de la asignatura, graficados de acuerdo con el puntaje que tienen en la nota final.

2. El puntaje asignado a cada uno de los componentes de calificacin.

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Los accesos a:

3. Las evaluaciones diagnsticas y autoevaluaciones del curso. Sobre estas ltimas, podrn existir una por cada unidad o, por cada dos o tres unidades. Depender del propsito y metodologa del curso.

4. Los exmenes integrales de la signatura (para el caso de virtual).

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13. Qu encuentro en Aprende +?

En el mdulo Aprende+ encontrars diversos recursos que te permitirn planear estrategias de aprendizaje complementarias, en respuesta a los diferentes estilos de aprendizaje, intereses y avances de los estudiantes.




14. Cmo consultar mis calificaciones?

Selecciona la opcin calificaciones, ubicada en el bloque de Administracin, en la barra lateral derecha.




A continuacin observars tu reporte de calificaciones en donde podrs visualizar las actividades, los puntos asignados con respecto al rango considerado para cada componente de evaluacin, as como la retroalimentacin realizada por el docente.




15. Cmo se adjunta un archivo?

1. Selecciona la opcin Agregar.

2. Haz clic en el botn Seleccionar archivo.

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3. Selecciona el archivo que desee incluir.

4. Haz clic en Abrir.

5. Haz clic en el botn Subir este archivo y posteriormente en guardar cambios.

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16. Requerimientos tcnicos de Moodle

A continuacin se presentan los requisitos tcnicos que debe cubrir su equipo de cmputo para operar de manera adecuada los cursos EBC en la plataforma Moodle.

PC - Windows XP, Vista o 7

- Google Chrome 9 o superior (excepto beta) (recomendado) - Safari 4 o superior (excepto beta) - Firefox 3.6 o superior (excepto beta) - Internet Explorer 8, 9 o 10 activando la vista de compatibilidad

Mac - 10.5 o superior

- Safari 4 o superior (excepto beta) (recomendado) - Google Chrome 9 o superior (excepto beta) - Firefox 3.6 o superior (excepto beta)

Ubuntu Linux

- Firefox 3.6 o superior (excepto beta)

Java

- Se requiere la ltima versin de Java

HTML5

- Todos los navegadores requieren vista de HTML5

iOS

- 6 o superior - Versiones ms recientes de Chrome y Safari

Android

- Versin ms reciente de Firefox - Otros navegadores pueden perder funcionalidad y usabilidad




Flash

- Se requiere la ltima versin de Flash en dispositivos PC y OsX.

No soportado

- Internet Explorer 5, 6, y 7 - Firefox 1, 2, 3.0 y 3.5 - Safari 2 y 3 - Otros navegadores - Blackberry OS

Cualquier duda o problema relacionado con la plataforma Moodle y el acceso a la biblioteca virtual, comunquese con el Centro de Atencin Tecnolgica CAT, a travs del enlace http://portal.ebc.edu.mx/WebMailCat/cat/cat_inicio.do

MANUAL DE USUARIO PLATAFORMA MOODLE Licenciaturas 2013 Estudiantes D.R. Escuela Bancaria y ComercialPresentacin1. Cmo ingresar a la plataforma Moodle?2. Cmo visualizar los cursos?3. Cmo estn estructurados los cursos?4. Dnde ubicar la gua de estudio?5. Cmo programar eventos en el calendario?6. Qu encuentro en el mdulo Inicio?7. Qu encuentro en el mdulo Asignatura?8. Cmo consulto la bibliografa de la asignatura?9. Cmo consulto las actividades?10. Trabajo colaborativo10.1 Cmo revisar los foros de la asignatura?11. Dnde identifico los lineamientos del proyecto de la asignatura?12. Cules son los componentes de evaluacin?13. Qu encuentro en Aprende +?14. Cmo consultar mis calificaciones?15. Cmo se adjunta un archivo?16. Requerimientos tcnicos de Moodle

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