MoodleMoot Euskadi 2009 - Programa

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Programa: MoodleMoot Euskadi 2009

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MoodleMoot Euskadi 2009

IIBZ (Ikasteko eta Ikertzeko Baliabideen Zentroa)

• A Gela: erabilera anitzeko gela, -1 solairuan.

• B Gela: 6 ikasgela, 4. solairuartean (azken solairuan).

CRAI (Centro de Recursos de Aprendizaje e Investigación)

• Sala A: sala multiusos, planta -1.

• Sala B: aula 6, entreplanta 4 (último piso)

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Egitaraua2009/05/15

9:00 – 9:30 Akreditazioa.

9:30 Jardunaldien aurkezpena.

9:30 - 10:45 Konferentzia plenarioa: Aníbal de la Torre, IKT koordinatzailea.

10:45 - 11:15 Kafea.

11:15 -13:15 Tailerrak (2 gela paralelo):

• A Gela: Moodle hezkuntza unibersitarioan. Moderatzailea: Ainhoa Ezeiza (iKide – UPV/EHU)

◦ Cambiemos de rol ¿cómo ven los alumnos una asignatura experimental en moodle? Ana Elías

◦ Sesiones online con grupos reducidos: tutoría y trabajo colaborativo. Xabier Basogain Olabe

◦ Experiencia moodle como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del programa ibp ii según la normativa ects en la asignatura economía política I. Pedro Melchor Flores García

◦ Elkarlaneko ikaskuntza Energia Ingeniaritza motako irakasgaian Moodle platafomaren tresnak erabiliaz, Asier Aranzabal

◦ Análisis de cuestionarios de opción múltiple para evaluar conocimientos matemáticos a través de la plataforma MOODLE. Inmaculada Gil Gil

◦ Convertir Moodle en un punto de encuentro entre tecnología y pedagogía: luces y sombras. Itxaro Latasa

• B Gela: Moodle hezkuntza ez-unibersitarioan. Moderatzaileak: Joxemi Andonegi (Tknika) eta Josu Orbe (Txorierri Eskola Politeknikoa)

◦ Nazaret zentroa y el proyecto Enseña en Gipuzkoa. Mertxe Jimeno Badiola

◦ Hablapalabra. Conectivismo para niños de 10 años en Moodle.David Vidal, Luis Soldevila

◦ EIkasi: Una experiencia de teleformación en ESO. Miguel Muñiz Cano

◦ Proyecto ITEMS: Desarrollando módulos de Ciencias y Matemáticas en Moodle. Bernat Martínez Sebastià

◦ Moodle-ri Bigarren Hezkuntzan zukua ateratzen. Juan Ezeiza Gutiérrez

◦ Experiencia del profesorado de Formación Profesional en el desarrollo de cursos y recursos eLearning mediante una herramienta de autoría propia, “egile”. TKNIKA

◦ Lehen eta Bigarren Hezkuntzako Zientzia-hezkuntza proiektuen aholkularitza, prestakuntza eta curriculum-baliabideak kudeaktzeko MOODLE plataformaren esperientzia. Experiencia de la plataforma MOODLE para el asesoramiento, la formación y la gestión de materiales curriculares de los proyectos de Educación Científica de Educación Primaria y Secundaria.Teresa Santos Cañas

13:15 - 14:30 Lunch.

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14:30 -16:30 Tailerrak (2 gela paralelo):

• A Gela: Moodle hezkuntza unibersitarioan. Moderatzaileak: Edu Sanchez (Mondragon Unibertsitatea)

◦ Moodle eta talde handiak. Arkitektura teknikoko 100 ikasleko taldearekin izandako esperientzia. Maialen Sagarna Aranburu

◦ En puertas del 2010, ¿qué hacemos en primer curso? Mª Esther Gutiérrez Orrantia

◦ Moodle: una cuestión de diseño. Santiago Palacios Navarro

◦ Experiencia Moodle en las titulaciones de Ingeniería Técnica de Obras Públicas y Arquitectura Técnica. Ugutz Garitaonaindia Antsoategi

◦ Gestión de Moodle para un máster interuniversitario. Jon Iza

◦ Experiencia con Moodle en asignaturas técnicas de Ingeniería. Karle Olalde Azkorreta

• B Gela: Moodle-ren garapenak. Moderatzaileak: Pablo Garaizar (Deustuko Unibertsitatea), Iñaki Arenaza (Mondragon Unibertsitatea)

◦ Creación de bloques en Moodle. Iñigo Bustos Mardones

◦ Personalización de moodle en ámbitos educativos. Juan Manuel Vaca Sánchez

◦ Migración de cursos a Moodle y análisis del XML del backup. Ander Beaskoetxea Baranda

◦ Integración del laboratorio remoto WebLab-Deusto en Moodle. Jaime Irurzun Graña

◦ Creación de formatos en moodle y Presentación del Formato de curso. Mikel Martín Corrales

16:30 - 17:00 Kafea.

17:00 -19:00 Tailerrak (2 gela paralelo) 5 ponentzia gela bakoitzeko:

• A Gela:

◦ Euskara Irakasleen Ez-Konferentzia: esperientzia eta proposamen-truke ez-formala (saio hau interesa duten partaide guztientzat irekia da).

◦ Dinamizatzaileak: Andoni Tolosa (AEK), Maite Goñi (Ordiziako Jakintza Ikastola), Ainhoa Ezeiza (iKide – UPV/EHU)

• B Gela:

◦ Mahara tailerra - Iñaki Arenaza.

19:00 Jardunaldiaren itxiera.

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Programa2009/05/15

9:00 – 9:30 Acreditación.

9:30 Presentación de las jornadas.

9:30 - 10:45 Conferencia plenaria: Aníbal de la Torre, coordinador TIC.

10:45 - 11:15 Café.

11:15 -13:15 Talleres (2 salas paralelas):

• Sala A: Experiencias universitarias en Moodle. Moderadora: Ainhoa Ezeiza (iKide – UPV/EHU)

◦ Cambiemos de rol ¿cómo ven los alumnos una asignatura experimental en moodle? Ana Elías

◦ Sesiones online con grupos reducidos: tutoría y trabajo colaborativo. Xabier Basogain Olabe

◦ Experiencia moodle como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del programa ibp ii según la normativa ects en la asignatura economía política I. Pedro Melchor Flores García

◦ Elkarlaneko ikaskuntza Energia Ingeniaritza motako irakasgaian Moodle platafomaren tresnak erabiliaz, Asier Aranzabal

◦ Análisis de cuestionarios de opción múltiple para evaluar conocimientos matemáticos a través de la plataforma MOODLE. Inmaculada Gil Gil

◦ Convertir Moodle en un punto de encuentro entre tecnología y pedagogía: luces y sombras. Itxaro Latasa

• Sala B: Experiencias no universitarias en Moodle. Moderadores: Joxemi Andonegi (Tknika) y Josu Orbe (Txorierri Eskola Politeknikoa)

◦ Nazaret zentroa y el proyecto Enseña en Gipuzkoa. Mertxe Jimeno Badiola

◦ Hablapalabra. Conectivismo para niños de 10 años en Moodle.David Vidal, Luis Soldevila

◦ EIkasi: Una experiencia de teleformación en ESO. Miguel Muñiz Cano

◦ Proyecto ITEMS: Desarrollando módulos de Ciencias y Matemáticas en Moodle. Bernat Martínez Sebastià

◦ Moodle-ri Bigarren Hezkuntzan zukua ateratzen. Juan Ezeiza Gutiérrez

◦ Experiencia del profesorado de Formación Profesional en el desarrollo de cursos y recursos eLearning mediante una herramienta de autoría propia, “egile”. TKNIKA

◦ Lehen eta Bigarren Hezkuntzako Zientzia-hezkuntza proiektuen aholkularitza, prestakuntza eta curriculum-baliabideak kudeaktzeko MOODLE plataformaren esperientzia. Experiencia de la plataforma MOODLE para el asesoramiento, la formación y la gestión de materiales curriculares de los proyectos de Educación Científica de Educación Primaria y Secundaria.Teresa Santos Cañas

13:15 - 14:30 Lunch.

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14:30 -16:30 Talleres (2 salas paralelas):

• Sala A: Experiencias universitarias en Moodle. Moderador: Edu Sanchez (Mondragon Unibertsitatea)

◦ Moodle eta talde handiak. Arkitektura teknikoko 100 ikasleko taldearekin izandako esperientzia. Maialen Sagarna Aranburu

◦ En puertas del 2010, ¿qué hacemos en primer curso? Mª Esther Gutiérrez Orrantia

◦ Moodle: una cuestión de diseño. Santiago Palacios Navarro

◦ Experiencia Moodle en las titulaciones de Ingeniería Técnica de Obras Públicas y Arquitectura Técnica. Ugutz Garitaonaindia Antsoategi

◦ Gestión de Moodle para un máster interuniversitario. Jon Iza

◦ Experiencia con Moodle en asignaturas técnicas de Ingeniería. Karle Olalde Azkorreta

• Sala A: Desarrollos en Moodle. Moderadores: Pablo Garaizar (Deustuko Unibertsitatea), Iñaki Arenaza (Mondragon Unibertsitatea)

◦ Creación de bloques en Moodle. Iñigo Bustos Mardones

◦ Personalización de moodle en ámbitos educativos. Juan Manuel Vaca Sánchez

◦ Migración de cursos a Moodle y análisis del XML del backup. Ander Beaskoetxea Baranda

◦ Integración del laboratorio remoto WebLab-Deusto en Moodle. Jaime Irurzun Graña

◦ Creación de formatos en moodle y Presentación del Formato de curso. Mikel Martín Corrales

16:30 - 17:00 Café.

17:00 -19:00 Talleres (2 salas paralelas):

• Sala A:

◦ Unconference de profesores de euskara. Sesión no formal de intercambio de experiencias y propuestas (sesión abierta a cualquier participante interesado).

◦ Dinamizadores: Andoni Tolosa (AEK), Maite Goñi (Ordiziako Jakintza Ikastola), Ainhoa Ezeiza (iKide - UPV/EHU)

• Sala B:

◦ Taller de Mahara - Iñaki Arenaza.

19:00 Cierre de las jornadas.

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