Presentacin de PowerPoint

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Aprendizaje

Proceso por el cual la experiencia o la prctica producen un cambio relativamente permanente en la conducta o el potencial conductual.3Condicionamiento clsico(o pavloviano) Una respuesta provocada de manera natural por un estmulo llega a ser provocada por un estmulo diferente previamente neutral.Ivn Pavlov descubri el condicionamiento clsico. Entren a un perro a salivar ante el sonido de una campana, presentando el sonido justo antes de llevar la comida al cuarto.4Estmulo incondicionado (EI)Respuesta incondicionada (RI)Estmulo condicionado (EC) Respuesta condicionada (RC)Elementos delcondicionamiento clsicoParadigma del proceso de condicionamiento clsico5Condicionamiento clsico en seres humanos

Los seres humanos tambin aprenden a asociar ciertas imgenes o sonidos con otros estmulos.John Watson y Rosalie Rayner condicionaron a un pequeo a temer a las ratas blancas haciendo un ruido fuerte y atemorizante cada vez que se mostraba al nio una rata.6Terapia de desensibilizacinUna tcnica de condicionamiento diseada para reducir gradualmente la ansiedad acerca de un objeto o situacin particular.Mary Cover Jones asoci la vista de una rata enjaulada, a distancias que disminuan gradualmente, con la experiencia placentera de un nio de comer dulces.7El condicionamiento clsico es selectivo. Preparacin

Contrapreparacin8Condicionamiento operante Aprendizaje de la conducta que opera en el ambiente: la persona o el animal se comportan de una manera particular para obtener algo deseado o evitar algoDesagradable.El reforzador incrementa la probabilidad de que una respuesta particular vuelva a ocurrir en el futuro. Los estmulos aversivos reducen la probabilidad de que una respuesta particular vuelva a ocurrir.9Ley del efectoLa conducta que es consistentemente recompensada quedar estampada como conducta aprendida, en tanto que la conducta castigada de manera consistente desaparecer.Caja problema de Thorndike10 Reforzadores positivos Aumenta o incrementa la probabilidad de que la conducta vuelva a ocurrir.

Reforzadores negativosIncrementan la probabilidad de que una conducta se repita, pero lo hace reduciendo o eliminando algo desagradable del ambiente.Tipos de reforzamiento11Castigo

Cualquier evento cuya presencia disminuye la probabilidad de que la conducta en curso vuelva a ocurrir.

El entrenamiento de evitacin implica el aprendizaje de una conducta deseable que impide la ocurrencia de una condicin desagradable, como el castigo.

12El condicionamiento operante es selectivo

Es ms fcil condicionar las conductas que los animales por lo general realizaran en la situacin de entrenamiento. Esas conductas varan de una especie a otra.

13Desamparo aprendido Incapacidad para evitar o escapar de un estmulo desagradable o aversivo que ocurre como resultado de la exposicin previa a estmulos dolorosos inevitables.Baja la intensidad de la luz anunciandouna descarga inminentePiso enrejado (puedenadministrarse descargas)Las barras de este ladoestarn electrificadasEn este lado el perro estara salvo de las descargas14Biorretroalimentacin Utiliza el condicionamiento operante para controlar ciertas funciones biolgicas, como la presin sangunea, la temperatura de la piel o el ritmo cardiaco.

Neurorretroalimentacin Uso de la biorretroalimentacin para monitorear y controlar las ondas enceflicas.15Adquisicin de la respuestaCondicionamiento clsicoDurante la fase de adquisicin de la respuesta, las respuestas que ocurren de manera natural son ligadas al estmulo condicionado asociando este ltimo con el estmulo incondicionado.Condicionamiento operanteLa adquisicin de la respuesta se refiere a la fase del proceso de aprendizaje en que la respuesta deseada es seguida por reforzadores.16ExtincinCondicionamiento clsicoSi el estmulo incondicionado y el estmulo condicionado dejan de presentarse juntos, ocurre la extincin, es decir, disminuye la fuerza y/o frecuencia de la respuesta aprendida.Condicionamiento operanteOcurre la extincin cuando se retiene el reforzamiento. La conducta que se aprende con castigo ms que con reforzamiento es especialmente difcil de extinguir.17Adquisicin y extincin de la respuesta en el condicionamiento clsico18CondicionamientoclsicoGeneralizacinLas situaciones o estmulos pueden parecerse lo suficiente como para que los aprendices reaccionen ante uno de la manera en que aprendieron a reaccionar ante el otro.DiscriminacinPermite a los aprendices percibir diferencias entre estmulos.19Condicionamientooperante

GeneralizacinAl igual que en el condicionamiento clsico, las respuestas aprendidas pueden generalizarse de un estmulo a otros similares.DiscriminacinLa generalizacin de respuesta ocurre cuando el mismo estmulo da lugar a respuestas diferentes pero similares. La discriminacin se ensea reforzando una respuesta slo en presencia de ciertos estmulos.20Nuevo aprendizaje basado en el aprendizaje original Condicionamiento clsicoCondicionamiento de orden superior Utiliza un estmulo condicionado antes como estmulo incondicionado para el entrenamiento posterior. Reforzador primario Resulta gratificante en y por s mismo, como la comida y el agua. Reforzador secundario Es aquel cuyo valor se aprende a travs de su asociacin con reforzadores primarios o con otros reforzadores secundarios.Condicionamiento operante21Contingencias Condicionamiento clsicoCondicionamiento operanteRelacin si-entonces entre estmulos condicionados y estmulos incondicionadosRelacin entre respuestas y reforzadores o estmulos aversivos

22En el condicionamiento operante las contingencias de respuesta suelen conocerse como programas de reforzamiento23 Programa de intervalo

Programa de intervalo variable

Programa de razn fija

Programa de razn variableProgramas de reforzamientoPatrones de respuesta en los programas de reforzamiento25Aprendizaje cognoscitivo

Un aprendizaje que no est ligado a la experiencia inmediata por estmulos y reforzadores. Depende de procesos mentales que no son directamente observables.26Aprendizaje cognoscitivoAprendizaje latenteMapa cognoscitivoInsightDisposiciones para aprender27Teora del aprendizaje social

Visin del aprendizaje que enfatiza la capacidad para aprender al observar a un modelo o recibir instrucciones, sin experiencia directa del aprendiz.28Aprendizaje por observacin (o vicario)Prestar atencin a lo que hace el modeloRecordar lo que hizoConvertir en accin lo que aprendimos del modelo29

Aprendizaje cognoscitivo en animales

Los animales pueden ser sometidos a condicionamiento clsico, es posible ensearles a realizar patrones totales de conducta operante y son capaces de mostrar aprendizaje latente. Toda esta evidencia apoya el argumento de que los animales usan el procesamiento cognoscitivo en el aprendizaje.30Todos los derechos estn reservados. Ninguna parte de la publicacin puede reproducirse, registrarse o transmitirse en forma alguna ni por medio alguno, sea electrnico, mecnico, fotoqumico, grabacin o cualquier otro, sin el permiso previo por escrito del editor.

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