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7/24/2019 motores cc.docx

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INSTITUTO TECNOLGICO DE CUAUTLA

IDENTIFICACIN Y SOLUCIN DE PROBLEMAS DE

MOTORES DE CORRIENTE CONTINA

Ingeniero en Mecatrnica

Martnez Benavides Gada!"e

#$#$ Cat!a% Mor$ &ec'a ()arzo% *+,-.


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INTRODUCCION

Drante e! desarro!!o de! "ro/ecto se 0sca dar a conocer a! !ector in1or)acin

acerca de )otores de corriente contina% esto "ara 2e !ogre entender !os conce"tos03sicos 2e !o co)"onen% as co)o 0scar 2e !ogre entender e! 1nciona)iento de

este ti"o de )otores$ De a!gna )anera tratar de dar toda !a in1or)acin co)"!e4a de

na )anera co)"rensi0!e en !a 2e e! interesado co)"render todo !o re!acionado

con este ti"o de )otores !os ca!es son )/ ti!izados en di1erentes )a2inas$ Se

dar3 !a in1or)acin adecada "ara 2e ca!2ier "ersona sin e5"eriencia a!gna en

)otores de corriente contina !ogre co)"render e! 1nciona)iento / as !ogre

identi1icar ca!2ier ti"o de "ro0!e)a 2e se !!ege a "resentar en !os )otores%

ade)3s de 2e se dis)in/a e! tie)"o de '0icacion / re"aracin de 1a!!as co)nes

de )otores de corriente contina$ Esto "or )edio de "ntos estrat6gicos 2e se

!ograron encontrar en !a investigacin$

Se to)aron en centa )c'os as"ectos de investigacin !os ca!es 1eron

1nda)enta!es "ara e! correcto en1o2e de! "ro0!e)a% !os ca!es a si)"!e vista se

"odan ver% de a!gna )anera se tvo 2e 0scar c)o !ograr entrar / o0tener

in1or)acin correcta% esto "ara !ograr 'acer entender a! !ector !a "rinci"a!

"ro0!e)3tica / !as "osi0!es so!ciones 2e se "dieran !ograr o0tener$

De )anera 2e se 0sc dar so!cin a! "ro0!e)a% "!antando varias estrategias% "or

!as ca!es se es"era0an res!tado "ositivo / de iga! )anera n 1nciona)iento

"!eno a! !!evar a ca0o e! "ro/ecto$


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ABST7ACT

Dring t'e deve!o")ent o1 t'e 8ro4ect see9s to in1or) t'e reader in1or)ation

DC )otors% t'is it is to nderstand t'e 0asic conce"ts t'at co)"ose it% as :e!! as

see9 to ac'ieve nderstanding o1 t'is t/"e o1 engines$ So)e'o: tr/ to give a!! t'e

co)"!e5 in1or)ation in an nderstanding )anner in :'ic' t'e "erson concerned

nderstand ever/t'ing re!ated to t'is t/"e o1 )otors :'ic' are :ide!/ sed in di11erent

)ac'ines$ T'e a""ro"riate in1or)ation :i!! 0e so t'at an/one :it'ot e5"erience in

DC )otors attain nderstanding and t's a0!e to identi1/ an/ "ro0!e)s co)ing to

"resent on t'e engines t'at :i!! redce t'e ti)e o1 !ocation and re"air o1 co))on 1a!t

o1 DC )otors% t'is t'rog' strategic "oints t'at :ere 1ond in t'e investigation$

;e too9 into accont )an/ as"ects o1 researc' :'ic' :ere 1nda)enta! 1or t'e

correct a""roac' to t'e "ro0!e)% :'ic' at 1irst g!ance co!d 0e seen in so)e :a/ 'ad

to searc' 'o: to )a9e enter and correct in1or)ation% t'is Is to )a9e t'e reader

nderstand t'e )ain "ro0!e)s and t'e "ossi0!e so!tion t'at )ig't ac'ieve$

So :e sog't to so!ve t'e "ro0!e)% "!anting severa! strategies% :'ic' :ere e5"ected

to res!t "ositive as :e!! as t'e o"eration to carr/ ot t'e "ro4ect$


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INDICE

Contenido

INT7ODUCCION.......................................................................................................................iABST7ACT................................................................................................................................ii

CA8ITULO !..............................................................................................................................4

ANTECEDENTES.....................................................................................................................4

,$*$ 8LANTEAMIENTO DEL 87OBLEMA.........................................................................7

,$$ OB=ETI?O GENE7ALES @ OB=ETI?OS 8A7TICULA7ES$.................................9

OB=ETI?OS 8A7TICULA7ES................................................................................................9

,$-$ ALCANSES @ LIMITACIONES..................................................................................10ALCANCES$.........................................................................................................................10

,$$ METODOLOGA DE LA IN?ESTIGACIN..............................................................11

Investigacin doc)enta!..................................................................................................11

Investigacin de ca)"o......................................................................................................11


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CA8ITULO !


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ANTECEDENTES

1.1. ANTECEDENTES DEL PROYECTO

Desde 'ace )c'os aos e! 'o)0re 'a ido evo!cionando "oco en "oco% "ero

de iga! )anera 'a/ antecedentes 2e )encionan 2e e! 'o)0re no sie)"re 'a

crecido 'acia de!ante en canto a inte!igencia% sino 2e ta)0i6n retroceda$ 8ara

2e nestra sociedad !!egara a ser co)o es a'ora nestros ante"asados tvieron2e "asar "or )c'os "ro0!e)as% !os ca!es "dieran "arecer si)"!es en estos

tie)"os% ta! / co)o consegir a!i)ento% ada"tarce a! c!i)a% !ograr so0revivir a

ani)a!es 1eroces etc$ de 'ec'o todo esto 1e a !o 2e se tvieron 2e en1rentar "ara

segir evo!cionando / !ograr 2e !a sociedad 2e a'ora tene)os sea ta! co)o es%

con tecno!oga% de)ocracia% !i0ertad% con )c'as 1aci!idades% etc$

Drante )i!!ones de aos% !as 'erra)ientas de! #o)0re no 'a0an sido )3s 2e

"iedras con 1or)as ti!es$ Sin e)0argo% e! #o)0re de 'aca ar)as / 'erra)ientas

es"ecia!izadas de )adera / 'eso$ (Sitc'in% ,F% "3g$ ,+.

Este "e2eo "3rra1o nos de)estra "or e! gran avance "or e! 2e 'a "asado e! ser

')ano / da otra "ers"ectiva / 1or)a de ver e! )ndo% / no tan so!o 2edarse con !a


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Idea de 2e sie)"re 'e)os sido seres inte!igentes / avanzados co)o se s"one

2e so)os a'ora / darse centa 2e 'ace )i!!ones de aos !a vida era di1erente$

De )anera 2e !as )a2inas son "arte 1nda)enta! /a sean e!6ctricas o )ec3nicas

son "arte de ese creci)iento "or e! 2e 'a "asado !a 'istoria / de a!gna )anera

todo este ti"o de )32inas ta!es co)o trans1or)adores% ro0ots inte!igentes% )otores

de corriente contina o corriente a!terna% generadores etc$ 'an contri0ido en

grandes desarro!!os dentro de !a ')anidad% de )anera 2e 'an "er)itido 2e !os

avances sigan siendo )a/ores / )3s ada"ta0!e a nestra necesidades$

Los )otores "asan a ser "arte de este creci)iento / 'an sido / son "arte

1nda)enta! de )c'as )a2inas% siste)as e!6ctricos% siste)as ato)3ticos /contro! de in1inidad de "rodcciones / de 'ec'o son en gran "arte necesarias en !as

indstria /a 2e son estas !as 2e 'acen )over toda !a "rodccin$

#e)os s"ri)ido e! tra0a4o "esado de !as es"a!das de! 'o)0re / !o 'e)os cargado

so0re e! anc'o !o)o de !as )a2inas$

Este ti"o de )a2inas nos 1aci!ita !a vida / 'ace 2e e! ser ')ano de a!gna

)anera no gaste tanta energa a! )o)ento de )over o a! tratar de rea!izar a!gna

actividad re"etitiva$ De a!gna 1or)a este ti"o de )a2inas 'acen !a vida de! 'o)0re

)as 13ci! / )enos "esada "ero e! verdadero / "rinci"a! o04etivo de estos e!e)entos

es rea!iza na )a/or "rodccin en n tie)"o deter)inado$

M3s sin en ca)0io este ti"o de )a2inas asi co)o "recentan )c'a venta4as% a!

)is)o tie)"o nos "iden n )anteni)iento adecado / a cierto tie)"o% e! ca! se

de0e de tener 0ien "resente "ara e! correcto 1nciona)iento de !os )otores$


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1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se sa0e 2e !os )otores son !a 0ase de )c'as )a2inas e!6ctricas ta!es

co)o 0andas trans"ortadoras% !neas de "rodccin ato)atisacion de "rocesos% "or

e!!o es adecado tener conoci)ientos 0ien ci)entados acerca de e!!os / tener en

centa !os conce"tos )as 03sico "ara 2e asi a !a 'ora de tenr !a o"ortnidad de

)ane4ar no se se"a !o 2e se tiene en1rene de no$

En rea!idad es nota0!e !a 1a!ta de e5"eriencia con )otores de cc "ede 2e se de0a

a! )iedo 2e e5iste en !as "ersonas o e! te)or de de4a inservi0!e n )otor de cc a!

intentar!o arreg!ar o a! intentar 0scar !a 1a!!a de esta )a2ina de a!gna )anera

e5isten in1inidad de )6todos !os ca!es res!tan de cierto )odo )/ ti!es a !a 'ora

de reso!ver e! )a! rendi)iento de n )otor de corriente contina "ero de iga!

)anera averias n "oco no tan visi0!es en !as ca!es se de0e de tener n

conoci)eto "osterior acerca de !a )a2ina / e! ca! se de0e rea!izar de )anera

correcta "ara no !ograr daar e! )otor$

La teora 2e )ane4a !os )otores de corriente contina es )/ co)"!e4a "or !o 2e

se 0sca dar so!cin a esta "ro0!e)3tica / 'acer 2e esta in1or)acin sea n "oco

)as senci!!a "ara 2e e! !ector !ogre co)"render!a de )e4or )anera / asi !ogre


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entender todo !o 2e con1iere o !o 2e se re!acione con !os 9otores de corriente

contina% !a e5igencia 2e e5iste cada vez )as se de0e de to)ar en centa "or 2e

"or e!!o no de0e de estar correcta)ente "re"arado / a !a vangardia$

1.3. JUSTIFICACION

Tener n conoci)iento adiciona! es sie)"re de gran a/da esta c!aro 2e

sa0er identi1icar / reso!ver a!gn "ro0!e)a en )otor de corriente contina ser3 de

gran a/da "ara ca!2ier ti"o de "ersona /a 2e este ti"o de dis"ositivos son tan

03sicos en nestra sociedad de )anera 2e nnca esta de )as tener n

conoci)iento )as o tener na "re"aracin a!ta$

E! tie)"o es na de !as varia0!es )as i)"ortantes en estos tie)"os "or 2e 0ien se

sa0e 2e !a )a/ora de !as "ersonas i)"ortantes o !as de grandes negocios cidan

"er1ecta)net s tie)"o / 0scan !a )anera de sacar!e "rovec'o a ca!2ier

segndo 2e "asan en s tra0a4o de ta! )anera 2e !a inversin en !eer

detenidad)ente este escrito !e dara !a ca"acidad a! !ector de visa!izar !os "ro0!e)as

)as co)nes o !as averias 2e se!en sceder en n )otor de corriente contina /

asi de esa )anera "oder a'orrar n gran tie)"o a !a 'ora de tener en 1rente de e! n

)otor con varias averias "or e!!o !a in1or)acin 2e se "resenta en este doc)ento

es de tota! cate!a / 0sca si)"!e)ente !a 1aci!itacin de este ti"o de 1a!!os 2e

e5isten en !os )otores% !os ca!es son !os 2e )even a! )ndo% !as ca!es 'acen

1nciona e)"resas / "or !as ca!es !as indstrias 1ncionan de na )anera r3"ida%

"recisa / sin errores$


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1.4. OBJETIVO GENERALES Y OBJETIVOS PARTICULARES.

OBJETIVO GENERAL.

Dar a conocer toda !a in1or)acin acerca de )otores cc de na )anera

senci!!a / co)"rendi0!e "ara 2e ca!2ier indivdo !ogre co)"render s

1nciona)iento ade)3s de 2e !ogre identi1icaar ca!2ier ti"o de error 2e e! )otor

este "recentando ade)3s de 2e tenga !a ca"acidad co)o "ara reso!ver e! "ro0!e)a

de na )anera senci!!a / sin ningn ti"o de contratie)"os$

OBJETIVOS PARTICULARES

e !as "ersonas se re!acionen )as con !os )otores de corriente contina / de

a!gna )anera tengan e! conoci)iento co)o "ara "oder )ani"!ar na )a2ina

!a ca! es ca"az de rea!izar in)ensidad de actividades$ Dar in1or)acin terica% !a )3s 1nda)enta! e i)"rtate acerca de este ti"o de

)32inas% esto "ara 2e e! !ector tengan n conoci)iento "revio antes de 2e tengan

contacto con )otores de C$C$ Dar !a in1or)acin )3s 1nda)enta! / necesaria "ara e! !ector$ 7edcir e! tie)"o de re"aracin de ca!2ier )otor de C$C$ Lograr tener !os "rinci"a!es "ro0!e)as o !as "rinci"a!es "artes 2e se daan con

1recencia esto "ara 1aci!itar !a 0s2eda de!a ano)a!a$


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1.5. ALCANSES Y LIMITACIONES

ALCANCES.

Se !o !ograra dar !a in1or)acin e5acta% !a in1or)acin con )3s re!evancia / !a

2e en rea!idad es !a 2e se necita conocer "ara e! "er1ecto entendi)iento de 'ec'o

toda in1or)acin ser3 se!eccionada a )inera de 2e e! !ector o !a "ersona 2e este

!e/endo este doc)ento "es !ogr6 entender todo !o necesario "ara 1nciono de

)anera correcta / sin ningna ano)a!a n )otor de corriente contina$#a/ gran cantidad de in1or)acin acerca de )otores de corriente contina o a!terna

"or !o 2e gran "arte de !a in1or)acin "odr3 ser corro0orada en !i0ros% !os ca!es

senci!!a)ente nos )ostraran si va)os 0ien en !a investigacin$

LIMITACIONES

La gran co)"etencia 2e e5iste entre n )otor de corriente continia / no de

corriente a!terna es )/ grande de 'ec'o en e! ao de ,HH> ni9o!a tes!a / e! gran

'o)0re T'o)as A!0a dison tvieron n gran en1renta)iento% cada no

de)ostrando 2e ti"o de )otor era )as e1iciente% "or otra "arte !a venta4a 2e

tienen !os )otores de corriente a!terna so0re !os de corriente contina es grande

"ero no "or e!!o 2iere decir 2e !os de cc de4en de ser inservi0!es si no 2e


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INVESTIGACION DE CAMPO

De a!gna )anera e! "oner en "re0a e! "ro/ecto de identi1icacin / so!cin de

)otores de corriente contina es n tra0a4o ardo / di1ci!% de )anera 2e "ara !a

rea!izacin de este estdio se tendr3n 2e rea!izar ciertos e5"eri)entos de ca)"o

!os ca!es arro4an res!tados / "or !os ca!es se o"tara "or to)ar !as )e4ores

decisiones% ade)3s de 2e sa!dr3n a 1!ote !os "rinci"a!es "ro0!e)as$

Sera )ediante !a re"articin de encestas na de !as "rinci"a!es 1or)as en !a 2e se

consegir3 in1or)acin% !a ca! ser3 sada "ara "!anear na estrategia "ara !a

rea!izacin de! "ro/ecto% de ta! )anera 2e !as encestas arro4an )c'os 1actores

i)"ortantes "ara !a investigacin% as co)o 1orta!ezas 2e de iga! )anera se

to)aron en centa / 2e 1aci!itaran !a investigacin$

De a!gna )anera e! "oner en "re0a e! "ro/ecto% en canto a 2e tanto sa0en !as"ersonas acerca de !os )otores e!6ctricos es"ecia!)ente en !os )otores de corriente

contina / en es"ecia! a !os 'o)0res "or !o 2e !as encestas arro4aran !a

e5"eriencia as co)o !a carencia 2e tienen$

Otra 1or)a en !a 2e se !ograra reco!ectar in1or)acin ser3 "or )edio de entrevistas

'acia "ersonas con e5"eriencia en )otores de ca o cc !as ca!es nos dar3n

in1or)acin re!evante / de 'ec'o !a in1or)acin )/ i)"ortante 2e e5iste dentro de!

ca)"o de )otores% as co)o a!gnos "e2eos trcos !os ca!es se a"!ican en !os

)otores$

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