Movilizo mis saberesEn este bloque integraras las herramientas estudiadas en la asignatura Informtica I y en los dos bloques anteriores de Informtica II.El proyecto a realizar es un documento de Word en el que integraras los apuntes de por lo menos un tema que te haya resultado fcil de aprender o que es uno de tus favoritos por algn otro motivo.El documento de Word deber contener siete secciones, una por cada una de las siguientes asignaturas:1. Matemticas.2. Qumica II3. Etimologas griegas4. Taller de lectura y redaccin II5. Ingles bsico II6. Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa7. Metodologa de la investigacinCada seccin deber contener la siguiente estructura: Nombre del tema Contenidos tericos con la explicacin del tema que puede contener, imgenes, graficas, organizadores grficos, hipervnculos a presentaciones, pginas Web o a objetos multimedia. La extensin mnima es de 5 cuartillas y la mxima es de 12 cuartillas. Actividades de aprendizaje Debers reproducir las actividades de aprendizaje que corresponden al tema elegido. La extensin de este apartado es libre. Reflexiones personales sobre el tema En esta parte tendrs que redactar una explicacin acerca de Por qu elegiste el tema?, que estrategia utilizaste para facilitar su aprendizaje y a partir de ahora como utilizaras lo aprendido.La estructura final del documento deber ser la siguiente: Portada Nombre completo Correo electrnico Asignatura Nombre del docente Escuela Fecha Tabla de contenido Presentacin

Matemticas II-Tema-Actividades de aprendizaje-Reflexiones personales Qumica II-Tema-Actividades de aprendizaje-Reflexiones personales Etimologas griegas-Tema-Actividades de aprendizaje-Reflexiones personales Taller de lectura y redaccin II-Tema-Actividades de aprendizaje-Reflexiones personales Ingles bsico II-Tema-Actividades de aprendizaje-Reflexiones personales Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa-Tema-Actividades de aprendizaje-Reflexiones personales Metodologa de la investigacin-Tema-Actividades de aprendizaje-Reflexiones personales Conclusiones finales (extensin mnimo de una cuartilla) Tabla de graficas Tabla de imgenes ndice Referencias bibliogrficas (formato APA)A lo largo del bloque el docente programara las fechas de entrega previa para otorgar asesoras y retroalimentacin (evaluacin formativa) y la entrega definitiva (evaluacin sumativa)Asimismo, este bloque ser evaluado a travs de la siguiente matriz de valoracin de competencias, la cual especifica los indicadores que sern evaluados y las caractersticas que los describen en cada uno de los niveles de desempeo. El nivel estratgico es el que contiene todas las caractersticas esperadas en cada uno de los elementos que integran esta actividad.

Matriz de valoracin de competenciasBloque 3 Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi productividad escolar

Criterio 1Evidencia requeridaPonderacin (%)

Integrar las herramientas ofimticas (editor de textos, editor de presentaciones y hojas de clculo) en la resolucin de problemas escolares relacionados con la produccin de material de estudio.Mis temas favoritos del segundo semestre.100

IndicadorEstratgico

Utiliza las herramientas estudiadas. Presenta un documento de texto que tenga siete secciones (una por cada asignatura), que puede visualizarse en vista esquema o mediante la tabla de contenido; cada seccin tendr: contenido terico, actividades de aprendizaje y reflexiones acerca de porque es un tema favorito; todo ser complementado con hipervinculo0s a presentaciones, objetos multimedia, grficos, etc. Tambin incluir: portada, tabla de contenido, tabla de grficos, tabla de imgenes o ilustraciones, ndice y bibliografa.

Anlisis meta cognitivo de cada asignatura.En las reflexiones el alumno describir las estrategias que desarrollo para aprender a aprender los temas elegido, siendo diferentes segn la asignatura estudiada.

Denota responsabilidad con su aprendizaje. En las reflexiones el alumno describir las estrategias que desarrollo para aprender a aprender los temas elegido, siendo diferentes segn la asignatura estudiada.

Ponderacin 90-100%

LogrosAspectos a mejorar

Indicaciones respecto al formato de entrega