Escuela: Preparatoria Estatal No.8 Carlos Castillo Peraza".

Maestra: Ing. Mara del Rosario Raygoza.

Informtica II

3 Bloque

Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi productividad escolar

Integrantes del equipo Cenzo:

Antonio Uriel Romero Escandn.

ngel Ramiro Cetz Guzmn.

Isaac Uriel Mis Navarrete.

Jorge Alejandro Estrella Cardos.

1 E

Movilizo mis saberes

En este bloque integraras las herramientas estudiadas en la asignatura Informtica I y en los dos bloques anteriores de Informtica II.

El proyecto a realizar es un documento de Word en el que integraras los apuntes de por lo menos un tema que te haya resultado fcil de aprender o que es uno de tus favoritos por algn otro motivo.

El documento de Word deber contener siete secciones, una por cada una de las siguientes asignaturas:

1. Matemticas.

2. Qumica II

3. Etimologas griegas

4. Taller de lectura y redaccin II

5. Ingles bsico II

6. Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa

7. Metodologa de la investigacin

Cada seccin deber contener la siguiente estructura:

Nombre del tema

Contenidos tericos con la explicacin del tema que puede contener, imgenes, graficas, organizadores grficos, hipervnculos a presentaciones, pginas Web o a objetos multimedia. La extensin mnima es de 5 cuartillas y la mxima es de 12 cuartillas.

Actividades de aprendizaje

Debers reproducir las actividades de aprendizaje que corresponden al tema elegido. La extensin de este apartado es libre.

Reflexiones personales sobre el tema

En esta parte tendrs que redactar una explicacin acerca de Por qu elegiste el tema?, que estrategia utilizaste para facilitar su aprendizaje y a partir de ahora como utilizaras lo aprendido.

La estructura final del documento deber ser la siguiente:

Portada

Nombre completo

Correo electrnico

Asignatura

Nombre del docente

Escuela

Fecha

Tabla de contenido

Presentacin

Matemticas II

-Tema

-Actividades de aprendizaje

-Reflexiones personales

Qumica II

-Tema

-Actividades de aprendizaje

-Reflexiones personales

Etimologas griegas

-Tema

-Actividades de aprendizaje

-Reflexiones personales

Taller de lectura y redaccin II

-Tema

-Actividades de aprendizaje

-Reflexiones personales

Ingles bsico II

-Tema

-Actividades de aprendizaje

-Reflexiones personales

Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa

-Tema

-Actividades de aprendizaje

-Reflexiones personales

Metodologa de la investigacin

-Tema

-Actividades de aprendizaje

-Reflexiones personales

Conclusiones finales (extensin mnimo de una cuartilla)

Tabla de graficas

Tabla de imgenes

ndice

Referencias bibliogrficas (formato APA)

A lo largo del bloque el docente programara las fechas de entrega previa para otorgar asesoras y retroalimentacin (evaluacin formativa) y la entrega definitiva (evaluacin sumativa)

Asimismo, este bloque ser evaluado a travs de la siguiente matriz de valoracin de competencias, la cual especifica los indicadores que sern evaluados y las caractersticas que los describen en cada uno de los niveles de desempeo. El nivel estratgico es el que contiene todas las caractersticas esperadas en cada uno de los elementos que integran esta actividad.

Matriz de valoracin de competencias

Bloque 3 Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi productividad escolar

Criterio 1

Evidencia requerida

Ponderacin (%)

Integrar las herramientas ofimticas (editor de textos, editor de presentaciones y hojas de clculo) en la resolucin de problemas escolares relacionados con la produccin de material de estudio.

Mis temas favoritos del segundo semestre.

100

Indicador

Estratgico

Utiliza las herramientas estudiadas.

Presenta un documento de texto que tenga siete secciones (una por cada asignatura), que puede visualizarse en vista esquema o mediante la tabla de contenido; cada seccin tendr: contenido terico, actividades de aprendizaje y reflexiones acerca de porque es un tema favorito; todo ser complementado con hipervinculo0s a presentaciones, objetos multimedia, grficos, etc. Tambin incluir: portada, tabla de contenido, tabla de grficos, tabla de imgenes o ilustraciones, ndice y bibliografa.

Anlisis meta cognitivo de cada asignatura.

En las reflexiones el alumno describir las estrategias que desarrollo para aprender a aprender los temas elegido, siendo diferentes segn la asignatura estudiada.

Denota responsabilidad con su aprendizaje.

En las reflexiones el alumno describir las estrategias que desarrollo para aprender a aprender los temas elegido, siendo diferentes segn la asignatura estudiada.

Ponderacin

90-100%

Logros

Aspectos a mejorar

Indicaciones respecto al formato de entrega