MÁSTER EN GESTIÓN DEL TALENTO EN LA ERA...
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El único máster para adquirir las competencias PARA ACOMPAÑAR la transformación de las empresas TRADICIONALES MÁSTER EN GESTIÓN DEL TALENTO EN LA ERA DIGITAL m gted www.masterempresasdigitales.com MODALIDAD: ONLINE PRECIO: 5.900 € 3 convocatoria Coste de emisión del título: 75 € + gastos de envío COLABORADORES:
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El único máster para adquirir las competencias PARA ACOMPAÑAR la transformación de las empresas TRADICIONALES
MÁSTER EN GESTIÓN DELTALENTO EN LA ERA DIGITAL
mgte
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www.masterempresasdigitales.com
MODALIDAD: ONLINEPRECIO: 5.900 €
3 convocatoria
Coste de emisión del título: 75 € + gastos de envío
COLABORADORES:
LA DIRECCION DE LAS EMPRESAS ANTE EL RETO DIGITAL Cada vez más empresas tradicionales de los sectores relacionados con los servicios e industriales están iniciando su transformación digital para hacer frente al cambio tecno-lógico, el desarrollo de nuevos ecosistemas empresariales, el cambio del trabajo hacia la virtualización, el trabajo distribuido y la presencia en nuevos mercados globales. En los próximos años, las grandes decisiones de los comités de dirección de las empresas tradicionales estarán relacionadas con la transformación digital. Si se quieren desarrollar empresas digitales, es obvio que se necesitan directivos, técnicos y profesionales com-petentes en relación con la economía digital. Por ello, la economía digital hace volver las competencias duras, que no están disponibles en el nivel directivo de la empresa.
La transformación digital va a traer una escasez de competencias producida por la dificultad de seguir el ritmo de los cambios tecnológicos relacionados con la introducción masiva y acelerada de las tecnologías emergentes.
La mayoría de las empresas todavía asocian la transformación digital al marketing digital y la presencia en las redes sociales. Sólo tienen una idea difusa de las tecnologías emergentes: movilidad, Cloud Computing, Big Data, Internet de todas las cosas (IoE), Industria 4.0 o Smart Cities.
No han entendido que las tecnologías emergentes van a cambiar radicalmente la forma de trabajar en los próximos años. Y lo harán de una forma mucho más importante de lo que lo ha hecho Internet hasta el momen-to. Asimismo, desconocen las competencias duras que necesitan en todos los niveles de la empresa.
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MOVILIDAD
CLOUD COMPUTINGBIG DATA
SMART FACTORIES
SMART CITIES
LAS PERSONAS EN EL CENTRO DE LA TRANSFORMACIÓN
DIGITAL
Suscripción gratuita a la revista Dialogue Review en
formato digital
Acceso a la biblioteca digital Bluebottlebiz, especializada en
empresa con 12.000 libros
RECURSOS DE APOYO AL MáSTER
Directivos y profesionales de empresa que deseen avanzar en su carrera profesional, profundizando en el conocimiento de la Gestión del Talento en la era digital.
Directivos y profesionales de RRHH que deseen actualizar sus competencias.
Universitarios interesados en adquirir una sólida formación en el ámbito de la gestión y del talento.
objetivos
mgted¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El principal objetivo del Máster en Gestión del Talento en la Era Digital es que los participantes adquieran las competencias adecuadas para contribuir como directivos al negocio y estar presentes en los Comités de Dirección de las empresas en la Era Digital.
Que, como directivos, adquieran una visión integral de los procesos, de la modificación de la cadena de valor de las empresas tradicionales que inician su transformación digital y de los nuevos modelos de negocio resultado de la misma.
Ser capaces de aportar a la empresa la organización de la Gestión del Talento y el desarrollo del mismo, para que se convierta en el centro de la organización. También, asegurar que se cuente con el talento necesario para que las personas contri-buyan al desarrollo de los nuevos productos y servicios para los mercados globales.
Desarrollar el nuevo Mapa de Competencias necesario para el desarrollo del talento que necesite la empresa. Para ello, se deben tener en cuenta las competencias duras necesarias para la gestión global de la empresa, las relacionadas con las tecnologías emergentes y la innovación digital, las relacionadas con los mercados y clien-tes digitales y la gestión del trabajo del futuro en ecosistemas empresariales digitales.
mgtedUNA OPORTUNIDAD PARA LOS ACTUALES DIRECTIVOS Y TECNICOS DE RR.HH
Las nuevas funciones estratégicas giran en torno al negocio digital y deben tener en cuenta conseguir, por medio del desarrollo de los directivos y la captación externa, que las empresas no tengan que dejar de abor-dar proyectos estratégicos por escasez de talento direc-tivo o de competencias en el resto de la plantilla.
Todo ello da lugar a grandes oportunidades para los expertos en Gestión del Talento Digital en todos los niveles que sepan poner en marcha los procesos de captación y desarrollo del talento adecuado.
En el proceso de transformación una de las grandes dificultades va a ser la falta de competencias de directi-vos y trabajadores. Pero también del actual personal de los departamentos de RR.HH, que tendrán que proveer a las empresas del talento necesario, incluso desde fuera de la frontera de la empresa.
El personal de los actuales departamentos de RR.HH tiene importantes desafíos para la próxima década, y deben de responder a ellos con agilidad para llegar a tiempo y lograr la eficiencia en el uso de recursos. Una función primordial está centrada en contribuir al desa-rrollo de las competencias de los directivos necesarias para los nuevos modelos de negocio.
Recursos Humanos es percibido en muchas empre-sas como un departamento orientado a la prestación de servicios o realización de transacciones, lo que le aboca a la externalización al igual que otros servi-cios administrativos. Por ello, las empresas más innovadoras están introduciendo en sus organigra-mas la Gestión del Talento.
El Máster en Gestión del Talento en la Era Digital se ha diseñado para aquellos directivos y técnicos de recursos humanos que deseen contribuir al negocio, teniendo en cuenta que los negocios digitales concentrarán prácticamente de forma exclusiva las nuevas fuentes de ingresos derivados de nuevos productos, servicios o canales de información para nuevos clientes.
El enfoque de la actividad centrada en la transforma-ción digital permite adquirir la capacidad de crear valor, centrándose en contribuir al desarrollo del negocio. Con ello, pretende contribuir a que la Gestión del Talento se convierta en el centro de la organización y le permita jugar un papel proactivo en dinamizar la transformación digital de la empresa.
GESTIONAR EMPRESAS ES GESTIONAR EL TALENTO Y LAS COMPETENCIAS PARA LA ERA DIGITAL
UN PROGRAMA PARA APLICAR LAS 20 COMPETENCIAS PARA TRABAJAR EN LA ERA DIGITAL
mgted
EL MÉTODO E[(TOM)C] APLICADO A LA INVESTIGACIÓN DE COMPETENCIAS
ESUBSISTEMA
“COMPETENCIAS” SUBSISTEMA
“TECNOLOGÍA”
SUBSISTEMA“ORGANIZACIÓN
DEL TRABAJO”
SUBSISTEMA“MERCADO Y
CLIENTES”
SISTEMA“EMPRESA”
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M O
El programa MGTED es actualmente el único programa que permite que sus participantes entiendan la transfor-mación digital de las empresas tradicionales. Por ello hemos hecho un diseño de los contenidos en el que no se abordan las materias clásicas de recursos humanos. Se trata de un programa innovador y disruptivo con el compromiso de que los participantes adquieran la com-prensión de la transformación digital, desde la perspecti-va de la gestión del talento.
Desde el primer capítulo, los participantes en el MGTED entran de lleno en los contenidos más innova-dores, para entender el entorno y la capacidad de aplicar las 20 Competencias para la Era Digital adapta-das a empresas de cualquier sector que estén inician-do la transformación digital. Somos expertos en transformación digital y en el desa-rrollo de Mapas de Competencias para trabajar en la Era Digital.
mgtedCOMPETENCIAS HARD O DURAS
“Las 20 Competencias TED” se refieren a las ‘compe-tencias duras’, agrupadas en torno a la gestión de empresas digitales. Si se quieren desarrollar empresas digitales, es obvio que se necesitan directivos, técnicos y profesionales competentes en relación con la econo-mía digital.
Las grandes decisiones de las empresas en los próxi-mos años estarán relacionadas con las inversiones en tecnología, la innovación para la transformación digital de productos y servicios, el desarrollo o participación en ecosistemas digitales o la organización del trabajo, distribuido globalmente y virtualizado.
COMPETENCIAS PARA TRABAJAR EN LA ERA DIGITAL
Comprender globalmente la economía digital.
Conectar personas y cosas en entornos de movilidad.
Gestionar cadenas de valor físio-virtuales y la logistica a nivel global
Diseñar nuevos modelos de negocios digitales.
Financiar empresas digitales.
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Gestión global de empresas digitales
Orientar productos y servicios a mercados y clientes globales.
Gestionar el comercio electrónico y la logística de distribución.
Desarrollar la estrategia omnicanal y la experiencia del cliente.
Dirigir la presencia en mercados y clientes objetivos por medios del marketing digital.
Desarrollar big data para apoyar la toma de decisiones relevan-tes.
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MERCADOS Y CLIENTES DIGITALES
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GESTIÓN DEL TRABAJO DEL FUTURO EN ECOSISTEMAS
Gestionar ecosistemas empresariales virtuales,
Gestionar equipos virtuales distribuidos.
Gestionar el trabajo mercantilizado.
Gestionar el talento digital.
Gestionar equipos distribuidos con trabajo mercantilizado.
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN DIGITAL
Diseñar la arquitectura tecnológica del negocio en la nube.
Desarrollar la transformación digital de las empresas tradicionales.
Desarrollar ecosistemas de innovación abierta.
Gestionar proyectos digitales.
Gestionar el riesgo digital y la continuidad del negocio.
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“La dirección de RRHH en la era digital debe construir y gestionar ecosistemas laborales innovadores, con nuevos valores y nuevas formas de prestación de trabajo”.
Carlos de Benito
Responsable de Relaciones Laborales en CESCE
“Motivar es despertar la pasión y el entusias-mo de las personas para que éstas contribu-yan con sus capacidades y talentos a la misión colectiva”.
Beatriz Valderrama
Creative Thinking Facilitator
“El desafío para RR.HH en los próximos años será conseguir que la empresa cuente con las competencias directivas necesarias para los procesos de transformación digital”.
dr. Luis Lombardero
Director General de LIDlearning
“Los nómadas del conocimiento (knowmads) son los talentos del presente/futuro, además del mayor segmento de la fuerza laboral en 2020. Aprender a reconocerlos, atraerlos y retenerlos, es función clave en RRHH"
raquel roca
Periodista, docente y consultora digital sobre el futuro del trabajo
director
COORDINADORESLuis morán“En plena Era Digital la innovación es respon-sabilidad de todas las personas, debe enten-derse en sentido amplio y aplicarse a cualquier ámbito de la organización, en la relación con los clientes, en las operaciones internas y en los modelos de negocio”.
Vicepresidente de itSMF España
CARLOS RÓDENAS“Entendamos y asumamos que Smart City es una forma de vivir. Un nuevo planteamiento donde el ciudadano interactúa con todo el ecosistema digital que le rodea”.
Responsable de proyectos de transformación digital
mgted consejoacadémico
juan josémartínez pagánSocio Digital Business en ASPGEMS
José ManuelCasado Presidente en 2.C Consulting
LauramingoKey Account Manager en Experis España
ManuelMonterrubioDirector General Exevi
JULIORODRÍGUEZ DÍAZDirector de Red de Mentores de Madri+d
RAFAELZARAGOZÁConsultor Innovación Designpedia
PROFESORES
ELVIRA ALCALÁ-ZAMORA1 DIRECTORA DE RRHH DE CISCO
blanca gómez 2 Talent Acquisition Lead West Europe EN MICROSOFT
3 JOSÉ LUIS ROMERO
DIRECTOR DE RRHH EN EL CORTE INGLÉS
4 JUAN ANTONIO ESTEBAN
DIRECTOR DE RRHH DE ALSA
TOMÁS PEREDA5 DIRECTOR DE RRHH DE UNIDAD EDITORIAL
josé antoniorubioDirector of Institutional Relations en itSMF España
martíngarcía vaqueroDoctor en Economía y Empresa
silvia lealDoctora, experta en Innovación y Nuevas Tecnologías
fernandomoroyDirector de Relaciones Institucionales de la Caixa
javierpajares Profesor en la Universidad de Valladolid
juan gascaFundador y Director General de Thinkers CO
joaquínrincónMQ Global Document Management en Eli Lilly and Company
carlospuigDirector del Sector de Telecomunicaciones, Media y Tecnología en Vector Software Factory
conradocastilloGeneral Manager en Rooter
miguelrecioIP/Data Protection & Cloud Computing Lawyer
borjaadsuaraProfesor, Abogado y Consultor
juan manueldévoraDirector of Information Technology en URJC
orlandoperedaAsesor en Gestión y Buen Gobierno de TI
antonioorbe mendiolaExperto en Cognitive Computing en IBM
PLAN DE ESTUDIOS
mgtedEl plan de estudios se desarrollará a lo largo de 12
meses y contiene toda la formación teórica y práctica
que el estudiante debe realizar para adquirir las compe-
tencias definidas para el mismo.
El estudio del máster en la modalidad Elearning u online
se compone de las siguientes actividades formativas:
La obtención del título “Máster en Gestión del Talento en la
Era Digital” queda supeditada a que el alumno supere un
total de 60 créditos, distribuidos de la siguiente manera:
42 créditos que componen los 6 módulos
18 créditos relativos a la elaboración, presentación
y defensa de un Trabajo Fin de Máster.
WEBINAR
MASTER CLASSParticipación en sesiones virtuales a cargo del profesor o expertos invitados. Método expositivo.
estudio individual
aprendizaje autónomo
Lectura, análisis y comprensión de los contenidos teóricos disponibles en la plataforma, la facilitada por los profesores y con la utilización de las TIC.
trabajo individual
resolución de ejercicios
Resolución de ejercicios individuales mediante el análisis, recopilación de información y resolución individual de situaciones de estudio con la utilización de las TIC.
trabajo en grupo o cooperativo
resolución de casos
Análisis, recopilación de información, puesta en común de las conclusiones y resolución de casos reales relacionados con la materia y bajo la supervi-sión de los profesores, con la utilización de las TIC.
tutorías individuales y grupales
atención personalizada
virtual
Relación personalizada para el seguimiento, orienta-ción, apoyo y resolución de consultas por parte del equipo docente para uno o varios alumnos, median-te email y reuniones virtuales tipo videoconferencia.
foros de discusión
aprendizaje colaborativo
Participación en foros de discusión. Reflexión, profundización y debate colectivo acerca de cuestiones de interés relacionadas con las materias, bajo la supervisión del profesor, con la utilización de las TIC.
trabajo fin de máster
evaluación final
Realización de un TFM que implique la concepción y elaboración de un Plan de Empresa Digital. Se puede elegir la trasformación de una empresa tradicional o el desarrollo de una nueva empresa.
modalidad online
ASIGNATURAS Y CONTENIDOS
GESTIÓN DEL TRABAJO ENECOSISTEMAS DIGITALES
o Caso práctico: El factor trabajo en BBVA.
o Gestionar proyectos digitales.
o Desarrollar un ecosistema innovador.
o Gestionar equipos virtuales distribuidos.
o Competencias para el trabajo en la era digital.
o Gestionar ecosistemas empresariales.
o Profesionales eficaces: Networking y simplyworking.
o Caso práctico: Fusionar un mapa de competencias.
o Captar y gestionar del talento digital.
o Mentoring Empresarial.
o Gestión del cambio.
o Soluciones tecnológicas para la gestión del talento.
o Utilizar los métodos de aprendizaje colaborativos.
gestión del talento enla era digital
o Caso práctico: Sector de los utilities en España.
o Mercados, globalización y glocalización.
o Tendencias en un mundo policéntrico.
o Características de la economía digital.
o El futuro del sector industrial en la economía.
o Sector de los contenidos digitales.
comprender globalmentela economía digital
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INNOVACIÓN Y MODELOSDE NEGOCIO digitales
o Caso práctico: La transformación digital de la banca.
o Transformación digital de las empresas tradicionales.
o Gestionar cadenas de valor en ecosistemas digitales.
o Design Thinking como herramienta de innovación.
o Plan de negocio: Canvas y Lean.
o Diseñar nuevos modelos de negocios digitales.
o Financiación de proyectos digitales.
tECNOLOGÍAS PARA LATRANSFORMACIÓN DIGITAL
o Caso práctico: Smart Cities en ciudades españolas.
o Internet de todas las cosas (IoE).
o Cloud computing y big data.
o Smart cities.
o Computación Cognitiva.
o Industria 4.0.
TRABAJO FIN DE MÁSTER (TFM)
o TFM: Trabajo fin de máster.
METODOLOGíA DE FORMACIÓNLas metodologías de enseñanza-aprendizaje utilizadas en
este máster están basadas en el desarrollo de competencias a
través del modelo de formación online, para el que se utiliza un
Campus Virtual como herramienta de aprendizaje junto con un
apoyo tutorial permanente.
LIDlearning asegura el desarrollo de competencias con:
- La calidad de los contenidos garantizada por los autores.
- Un diseño pedagógico concebido para facilitar el aprendizaje.
- El aprendizaje colaborativo trabajando con otros participantes.
- Recursos multimedia, texto, audio, vídeo, gráficos interactivos, master class.- Sistema tutorial para apoyar a los alumnos en el aprendizaje.
- Casos prácticos de empresas.
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Contacta con:España
México
Colombia
Estados Unidos
Reino Unido
Ada Laura Luna: [email protected]
César Piernavieja: [email protected]
Andrew Mueller: [email protected]
David Woods: [email protected]
www.lasalleigsmadrid.es
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La salle international graduate school
Avenida de Valdemarín, 81. 28023, Madrid.
Zona de aparcamiento gratuito en la Avenida
de Valdemarín y mediaciones.
José Mª Prats: [email protected] | 697 59 49 26
