MT2 Clima 2013 Clase3
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ABRIL 2013 Climas educativos y convivencia escolar Clase 3: El registro de observación y el sociograma Estimados y estimadas colegas: ¡bienvenidos a la tercera clase del Módulo! Esta clase nos aportará herramientas prácticas de apoyo y será de utilidad para complementar (de manera opcional) el desarrollo del Trabajo práctico final: aplicación de la encuesta de climas. Se las presentamos: Técnica: registro de observación. Técnica: el sociograma. Objetivos En esta tercera clase esperamos que ustedes: Reconozcan la importancia de la observación sistemática como una forma de acercarse a la comprensión de las instituciones escolares. Reconozcan la importancia de identificar cómo se agrupan los estudiantes en las instituciones escolares. Participen en las wikis y realicen búsquedas por internet. Material de lectura Para esta clase, preparamos un material de lectura eminentemente práctico de manera de acercarlos al ejercicio con las técnicas mencionadas. Abordaremos estas cuestiones: a) Manos a la obra II: la observación. b) El sociograma. Sobre la técnica sociograma diremos que es una de las formas más sencillas de “fotografiar” cómo se articulan los vínculos entre pares. Nos provee datos importantes para abordar con nuestros alumnos; por ejemplo, cuestiones que afectan la convivencia en el aula.
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Climas Escolares
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ABRIL 2013 Climas educativos y convivencia escolar Clase 3: El registro de observacin y el sociograma Estimadosyestimadascolegas:bienvenidosalaterceraclasedel Mdulo! Estaclasenosaportarherramientasprcticasdeapoyoyserdeutilidad paracomplementar(demaneraopcional)eldesarrollodelTrabajoprctico final: aplicacin de la encuesta de climas. Se las presentamos: Tcnica: registro de observacin. Tcnica: el sociograma. Objetivos En esta tercera clase esperamos que ustedes: Reconozcanlaimportanciadelaobservacinsistemticacomouna forma de acercarse a la comprensin de las instituciones escolares. Reconozcanlaimportanciadeidentificarcmoseagrupanlos estudiantes en las instituciones escolares. Participen en las wikis y realicen bsquedas por internet. Material de lectura Para esta clase, preparamos un material de lectura eminentemente prctico de manera de acercarlos al ejercicio con las tcnicas mencionadas. Abordaremos estas cuestiones: a)Manos a la obra II: la observacin.b)El sociograma.Sobrelatcnicasociogramadiremosqueesunadelasformasmssencillas defotografiarcmosearticulanlosvnculosentrepares.Nosproveedatos importantesparaabordarconnuestrosalumnos;porejemplo,cuestionesque afectan la convivencia en el aula. Especializacin docente de nivel superior en educacin y TIC 2 Lesadelantamosunconceptoqueesbozaremosenelltimoapartadodel Materialdelecturadelaclase4:laideadequelaescueladebeampliarel conceptodenosotrosyquelassubculturasjuveniles,sibiensonunrefugio naturaldelaconstruccindeunaidentidadgeneracional,puedendesviarse hacia el aislamiento o el refugio en lo sectario. Les proponemosconsultarelsiguientesitio quetieneinformacin significativa sobre el sociograma: http://www.encuentroeducativo.com/revista/?p=1727 Consideramosquelessertilconocerestatcnicaparaaplicarlaasus grupos de alumnos en alguna oportunidad. Llegamos as al final de esta clase. Hasta la prxima! Autores: Mg. Fernando Onetto y Lic. Ivana Garzaniti. Cmo citar este texto: Mg. Fernando Onetto y Lic. Ivana Garzaniti (2013). Clase 3: El registro de observacin y el sociograma, Climas educativos y convivencia escolar, Especializacin docente de nivel superior en educacin y TIC, Buenos Aires, Ministerio de Educacin de la Nacin.
