CIIE Hipólito Yrigoyen - ETR TIC Mónica Hernández

MULTIMEDIA PARA

DOCENTES

NARRACIONES DIGITALES

PRODUCCIONES SONORAS

De modo recurrente y en distintos

espacios hemos reflexionado acerca de la

importancia de la imagen en el contexto

actual...

Pero: ¿Hemos pensado alguna

vez en el sonido como recurso didáctico?

Para escuchar: Malvinas

EL AUDIO COMO RECURSO

El sonido puede

Transportarnos a una época

Describir un contexto

Documentar un hecho histórico

El ejemplo que escuchamos y que dura apenas

unos segundos habrá generado distintas

sensaciones, habrá evocado una época común a

muchos pero vivida de modo distinto por cada

uno de nosotros...

Podemos afirmar así ….

QUE LA EXPERIENCIA DE ESCUCHAR GENERA DISTINTOS

SIGNIFICADOS QUE ESTÁN ASOCIADOS A LOS CONOCIMIENTOS

PREVIOS DE QUIEN ESCUCHA.

Los invitamos a reflexionar …

• ¿Cómo nos vinculamos al mundo a través del

audio?

• ¿Aprendemos sobre el mundo a través de lo

que oímos?

La “interpretación de los sonidos también tiene que

ver con las experiencias previas.

Asociamos determinados sonidos con

determinados eventos en un proceso de

aprendizaje”

“Los sonidos funcionan como señales,

que rescatan sus significados de

nuestro “banco de recuerdos sonoros”,

con su respectivo campo de asociaciones.

Bancos de sonidos

• https://www.jamendo.com/es/welcome

• http://www.sonidos-gratis.com/Efectos-De-Sonido/

• http://sonidosmp3gratis.com/index.php

• http://www.elortiba.org/media.html

• http://radioteca.net/

¿QUE NOS RECUERDAN ESTOS SONIDOS?

• Muchas de esas experiencias son comunes a la mayor

parte de la gente.

• Otras, pertenecen a comunidades más reducidas.

• Muchas son experiencias absolutamente personales.

ESO SIGNIFICA QUE DEBEMOS SER MUY

CUIDADOSOS A LA HORA DE UTILIZAR

SONIDOS CON INTENCIONALIDAD

PEDAGÓGICA

Así como pensamos en la posibilidad creativa de

intervenir la imagen es posible pensar en la creación e

intervención del audio.

Combinar la palabra, la

música, los efectos sonoros,

ambientales y el silencio

para construir nuestros

propios contenidos.

Podemos encontrar una

nueva forma de decir,

docentes y alumnos.

Las TIC pueden facilitar tareas como registrar

sonidos, grabar mensajes, editarlos,

enriquecerlos con variados recursos y

compartirlos.

Aquí dos ejemplos de producciones

con alumnos para escuchar.

Fueron realizadas con la utilización

del software Audacity.

“Chau pucho”

“Embarazo y adolescencia”

El Audio como objeto de análisis crítico de la

información

Es mucha la información

disponible y múltiples los

medios que le acercan esta

información a nuestros

alumnos.

Surge la necesidad de propiciar el

aprendizaje que permita la escucha

reflexiva y el análisis crítico de los

mensajes.

Incorporar los medios en la escuela es

formar a los estudiantes como

ciudadanos informados, reflexivos

frente a la información que se difunde en

la sociedad y capaces de GENERAR sus

propias OPINIONES desde la

participación en la escuela

Entender la manera en que los

medios representan la realidad

y nos hablan de lo que sucede,

coloca a los ciudadanos en

mejores condiciones para

participar, actuar y tomar

decisiones

Uno mas….

Spot RPE: Radio para vivir mejor

EDICIÓN DE AUDIO CON AUDACITY

Audacity es un software de grabación y

edición de sonido libre, de código abierto y

multiplataforma. Permite grabar, importar,

editar y guardar archivos de sonido. Este

editor cuenta con múltiples herramientas y

filtros que amplían sus posibilidades.

Es el editor de sonido más utilizado en el

ámbito educativo

Tutorial Edición de sonido con Audacity

Equipo Técnico Regional – Tecnologías de la Información y la Comunicación

¿NOS ANIMAMOS A DAR EL

PRIMER PASO EN EL

MUNDO DEL AUDIO?

REALIZACIÓN DE UNA PRODUCCIÓN DE AUDIO

Preparemos una banda sonora para trabajar con nuestros

alumnos un contenido curricular

Pensemos un contenido y

trabajemos en pos de éste.

Luego buscaremos imágenes que

combinaremos en el software

FOTO NARRADAS 3 PARA

WINDOWS.

Algunas sugerencias:

Buscar un lugar tranquilo para la grabación de voz,

con el menor ruido de ambiente posible.

Colocarse a una distancia relativamente cerca del

micrófono incorporado de la computadora (o

micrófono externo).

Se recomienda utilizar auriculares, para escuchar

en forma clara el registro de la propia voz e ir

monitoreando cómo se está llevando a cabo la

grabación.

FOTOS NARRADAS 3 PARA WINDOWS

permite la edición de videos

confeccionados a partir de

fotografías digitales, con efectos

de transición, texto y música o

sonido. Es muy sencillo de usar:

en 7 sencillos clics es posible

crear un vídeo con un aspecto

totalmente profesional.