Multiplicaciones con decimales y números enteros

En el este caso multiplicamos un número con decimales por otro sin decimales, como por ejemplo:

Paso 1:

Colocamos los dos números de modo que el factor más largo esté arriba y el más corto, debajo.

Paso 2:

Resolvemos la multiplicación como hacemos normalmente con números enteros. Después, contamos las cifras que hay después de la coma en el número decimal y colocamos la coma en el resultado para que quede el mismo número de cifras decimales.

Multiplicaciones de decimal por decimal

En este caso, los dos factores tienen números decimales:

Paso 1:

Como en el caso anterior, lo primero es colocar los dos números de modo que el factor más largo esté arriba y el más corto, debajo.

Paso 2:

Resolvemos la multiplicación como hacemos normalmente con números enteros. Después, contamos las cifras que hay después de las comas de los dos factores. El resultado debe tener tantas cifras decimales como los dos factores juntos.

Después de conocer los diferentes ecosistemas, es hora de crear la ciudad ideal

que queremos para cuando nos dejen salir del confinamiento. Recrea en una

maqueta una ciudad ecológica, a partir de materiales reciclados, teniendo en

cuenta que el planeta es de todos y hay que cuidarlo.

HACER UNA MAQUETA DE UNA CIUDAD ECOLÓGICA CON MATERIALES RECICLADOS

ARTSU R B A N E C O S Y S T E M S

ECO- CITY

Tod@s Jugamos (1er. Interciclo) CEIP “PONCE DE LEÓN”

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Introducción a los Juegos en grupo y juegos deportivos.

Primer interciclo (de 1º a 3º de primaria).

Leemos este texto y hacemos las actividades:

En estos días que estamos confinados, vamos a reflexionar sobre el juego.

Jugar es una forma divertida de hacer ejercicio, con efectos beneficiosos para nuestra salud (sea

cual sea nuestra edad):

- Mejoramos nuestra capacidad para movernos (con habilidades como saltar, lanzar y girar).

- Nos divertimos.

- Nos relajamos y olvidamos los problemas.

- Hacemos amigos.

¿Qué formas hay de Jugar?

1. Juego individual. Hay juegos en los que nos enfrentamos a nosotros mismos y esto nos ayuda a

superarnos. Por ejemplo:

- Trepo por una pequeña pared o en un rocódromo (con arnés).

- Lanzo una piedra al río para que dé saltos, o forme ondas.

2. Juego competitivo. En esta situación competimos con otros, pero en este caso nuestros

adversarios no son enemigos, sino amigos que nos ayudan a mejorar. Por ejemplo:

- Hacemos una carrera con nuestros amigos.

- Echamos un pulso con un compañero.

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3. Juego cooperativo. Cuando todos participamos, nos esforzamos y nos ayudamos para conseguir

un objetivo común.

Por ejemplo:

- Construimos entre todos los amigos y amigas un refugio.

- Hacemos juegos con el paracaídas.

Juegos deportivos.

Los deportes son juegos, pero con características particulares:

- Tienen un espacio de juego establecido, con líneas, áreas, porterías, canastas…

- Cada jugador tiene una función específica asignada: portero, defensa, delantero, etc.

- Cada deporte tiene un reglamento propio.

- El árbitro es el encargado de hacerlo cumplir.

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Juego limpio.

Para disfrutar de los juegos y deportes, es necesario cumplir las reglas o normas que aseguran el

entendimiento y la armonía entre los participantes.

Estas normas son comunes para todos los juegos deportivos:

- Colabora en el juego y comparte con tus compañeros (el balón es para todos).

- Respeta a los jugadores de los equipos contrarios. ¡También son deportistas!

- Escucha los consejos de tu entrenador.

- Respeta las reglas y decisiones arbitrales (aunque creas que son erróneas y a veces

injustas).

- Evita las conductas violentas o con agresividad excesiva.

- Acepta las decisiones de tu entrenador y anima en todo momento a tus compañeros.

- La derrota no es un fracaso. Aprende a perder, te ayudará a mejorar en todo. Recuerda

que sólo puede ganar uno y disfruta del juego.

Otro día recordaremos juegos que nos entretienen, nos educan y nos ayudan a socializarnos.

Actividad 1. Observamos la ficha de ejemplo y rellenamos las fichas de los siguientes deportes:

Balonmano: Reglas principales:

- Se juega con la mano. - Hay que marcar el máximo número de goles posible en la portería contraria. - Se puede avanzar botando el balón. - No se pueden dar más de tres pasos con el balón en las manos. - Sólo el portero puede pisar su área.

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Fútbol. Reglas principales:

Baloncesto. Reglas principales:

Actividad 2. Hacemos el cuestionario de Kahoot, con preguntas sobre la lectura. Los padres y

madres también pueden ayudar. Pasos:

1. Abrir la página https://kahoot.it/

2. Introducir el código 08306703, o bien este otro 03301538

3. Introducir un Nick (o vuestro nombre, curso, etc.)

4. Empezar a hacer el cuestionario.

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Las preguntas del Kahoot son las siguientes (para l@s niñ@s que no se pueden conectar a internet):

1. ¿Qué cosas buenas nos aporta el juego?

a) Mejoramos nuestra capacidad para movernos.

b) Nos divertimos y hacemos amigos.

c) Nos relajamos y olvidamos problemas.

d)Todas las anteriores son verdaderas.

2. Los juegos solo son adecuados para niños, no para gente mayor.

a) Verdadero.

b) Falso.

3. Cuando sólo nos enfrentamos a nosotros mismos, ¿qué tipo de juego es?

a) Juego individual.

b) Juego personalizado.

c) Juego de rol.

d) Juego de llaves.

4. Cuando el objetivo es ganar al rival, nos encontramos ante el…

a) Juego entre enemigos.

b) Juego competitivo.

c) Juego del Monopoly.

d) Juego de café.

5. ¿Qué son los juegos cooperativos?

a) Son los que van destinados a causas solidarias.

b) Los que fabrica una cooperativa.

c) Son los que tienen muchos rivales compitiendo entre sí.

d) Son los que todos participan, se esfuerzan y se ayudan para lograr un fin común.

6. ¿Cuál NO es una característica particular de los Juegos Deportivos?

a) Se pueden jugar tanto dentro como fuera de casa.

b) Los jugadores tienen una función específica asignada.

c) Cada uno tiene un reglamento propio.

d) El árbitro se encarga de hacer cumplir el reglamento.

7. Solo una de las siguientes es una regla del balonmano:

a) Se juega con los pies.

b) No se pueden dar más de tres pasos con el balón en las manos.

c) Hay que encestar en la canasta del campo contrario.

d) Cada equipo tiene 5 jugadores.

8. En todo juego o deporte es obligatorio cumplir las normas:

a) Verdadero.

b) Falso.

9. ¿Cuál de los siguientes juegos es un deporte?

a) El escondite.

b) La gallinita ciega.

c) El pañuelo.

d) Los bolos.

10. ¿Qué conducta no se debe permitir en ningún juego o deporte?

a) Intentar ser más rápido que el rival.

b) Celebrar los goles que le marques a un antiguo equipo tuyo.

c) Burlarte y reírte de los rivales cuando ganas.

d) Dar la mano al rival al finalizar el juego.

Actividad 3. Hacemos una lista con los nombres de todo tipo de juegos que recordamos que hemos jugado alguna

vez (del patio, de jugar con nuestra familia o amigos…).

* La mayor parte del texto está extraído del libro de Educación Física de 3º de primaria, proyecto Pixépolis, de la

Editorial Edelvives. Zaragoza, 2012.

* En esta página web podemos encontrar explicación de algunos juegos populares: https://www.serpadres.es/3-6-

anos/ocio-infantil/fotos/los-juegos-tradicionales-maspopulares-para-ninos/

* Juegos e ideas creativas para que los niños sin cole se entretengan en casa:

https://verne.elpais.com/verne/2020/03/10/articulo/1583860716_492064.html