Museo Arqueológico Nacional - sede.educacion.gob.es
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Museo Arqueológico Nacional MINISTERIO DE EDUCACIÓN,CULTURA Y DEPORTE DIRECCIÓN GENERAL DE BELLAS ARTESY BIENES CULTURALES Y DE ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS SUBDIRECCIÓN GENERAL DE MUSEOS ESTATALES Guía
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Museo Arqueológico Nacional
MINISTERIODE EDUCACIÓN,CULTURAY DEPORTE
DIRECCIÓN GENERALDE BELLAS ARTESY BIENES CULTURALESY DE ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS
SUBDIRECCIÓN GENERALDE MUSEOS ESTATALES
Guía
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Depósito Legal:
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Índice
Pág.
Presentación..........................................................................................................................9
Prehistoria...........................................................................................................................15
El universo paleolítico...................................................................................................16
Paisajes y sociedades de la Prehistoria Reciente...........................................................23
Protohistoria........................................................................................................................33
Las novedades del nuevo milenio.................................................................................34
La formación de los pueblos prerromanos...................................................................39
Iberia, un mosaico cultural............................................................................................45
Hispania Romana................................................................................................................53
De la Antigüedad a la Edad Media...................................................................................65
Diocesis Hispaniarum (Siglos III-V)...............................................................................66
El reino visigodo de Toledo (Siglos VI-VIII)...................................................................68
El fin del Mare Nostrum................................................................................................70
El mundo medieval.............................................................................................................73
Al-Ándalus......................................................................................................................74
Los reinos cristianos......................................................................................................82
Edad Moderna.....................................................................................................................89
Los tiempos modernos..................................................................................................90
El Siglo de las Luces......................................................................................................95
En la Edad Contemporánea...........................................................................................97
Historia del Museo. Donde habita nuestro pasado.......................................................99
Oriente Próximo Antiguo................................................................................................105
El Nilo: Egipto y Nubia....................................................................................................111
Grecia..................................................................................................................................121
La moneda, algo más que dinero...................................................................................131
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ARQUEOLOGÍA Y PATRIMONIO
PREHISTORIA
SALA DE CONFERENC
ENTRA
PREHISTORIA
PROTOHISTORIA
MUNDO MEDIEVAL
ANT TAR
MUNDO MEDIEVAL
GRECIA
EL NILO: EGIPTO Y NUBIA
0
MUNDO MEDIEVAL
EDAD MODERNA
HISTORIA DEL MUSEO
ORIENTE PRÓXIMO
EL NILO: EGIPTO Y NUBIA
GRECIA
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LA MONEDA, ALGO MÁS QUE DINEROE
PROTOHISTORIA
HISPANIA ROMANA
ANTIGÜEDAD TARDÍA
MUNDO MEDIEVAL
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ARQUEOLOGÍA Y PATRIMONIO
PRESENTACIÓN AUDIOVISUALPlanta 0
ESPAÑA, LUGAR DE ENCUENTROS CULTURALES
PREHISTORIAPlanta 0
PROTOHISTORIAPlanta 1
HISPANIA ROMANAPlanta 1
ANTIGÜEDAD TARDÍAPlanta 1
MUNDO MEDIEVALPlantas 1 y 2
EDAD MODERNAPlanta 2
HISTORIA DEL MUSEOPlanta 2
ORIENTE PRÓXIMOPlanta 2
EL NILO: EGIPTO Y NUBIAPlanta 2
GRECIAPlanta 2
LA MONEDA, ALGO MÁS QUE DINEROEntreplanta
DE GABINETE A MUSEO
SALA DE NFERENCIAS
SALÓNDE ACTOS
EXPOSICIONESTEMPORALES
CAFETERÍA
SALA DEACTIVIDADES
TIENDA
INICIO EXPOSICIÓN
ENTRADA
ARQUEOLOGÍA Y PATRIMONIO
HISPANIA ROMANA
ANTIGÜEDAD TARDÍA
LA MONEDA, ALGOMÁS QUE DINERO
EDAD MODERNA EVAL
HISTORIA DEL MUSEO
ORIENTE PRÓXIMO
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Presentación
Bienvenidos al Museo Arqueológico Nacional.
Después de seis años de reforma el Museo vuelve a abrir sus puertas al pú-blico con una nueva instalación que trata de adecuar su exposición a la vi-sión del pasado que tiene la sociedad actual.
El Museo Arqueológico Nacional, creado en 1867 por la reina Isabel II, seguíala corriente europea de recuperación de la historia de los diferentes paísesfrente al peso que la Antigüedad clásica griega y romana había tenido hastaentonces en las colecciones privadas y los nacientes museos públicos.
Su objetivo inicial era reunir los bienes culturales representativos de la his-toria española que albergaban instituciones como el Museo de Antigüedadesy Medallas de la Biblioteca Nacional, el Museo de Ciencias Naturales o la Es-cuela de Diplomática, así como la recopilación de otros muchos dispersospor el territorio, a veces en condiciones de abandono a causa de los conflic-tos bélicos y las recientes campañas desamortizadoras, que las comisionescientíficas se encargaron de recoger. Sus colecciones se han multiplicadodesde entonces hasta formar la selección más amplia y significativa de nues-tro pasado, pero además el Museo ha constituido un núcleo fundamental enel desarrollo de la ciencia arqueológica española.
A lo largo de estos casi ciento cincuenta años, aunque en continua evolución,el Museo ha conocido cinco grandes transformaciones: el montaje inicial enel Casino de la Reina, inaugurado en 1871 por el rey Amadeo I; la apertura en1893 en su actual emplazamiento en el Palacio de Biblioteca y Museos; el lla-mado «museo breve», instalación provisional tras la Guerra Civil (1936-1939)de las piezas más significativas, que desembocaría en el montaje de don Joa-quín María de Navascués; la renovación dirigida por don Martín AlmagroBasch, entre 1968 y 1980; y la actual, desarrollada entre 2008 y 2013, y que,como la anterior, incluye tanto una profunda reforma arquitectónica comouna renovación total de la museografía.
Una nueva instalación de la exposición, tarea costosa y casi sólo posible unavez por generación, permite la inclusión de nuevas colecciones, la mejora delos sistemas expositivos y, sobre todo, la actualización del discurso científicocon las últimas novedades de la investigación arqueológica y el conocimientohistórico, aspectos todos visibles en la actual presentación.
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Por lo demás, el carácter histórico del museo y sus bienes culturales lleva demanera inevitable a mantener el orden cronológico del discurso expositivo,que se inicia con el origen de la Humanidad y los primeros rastros de su pre-sencia en el territorio de la actual España para, tras un largo arco temporal yobviando el convencionalismo de que el adjetivo arqueológico tenga quehacer referencia a «lo antiguo», llegar hasta el siglo XIX, ya que las coleccio-nes conservadas incluyen bienes del mismo período de su fundación.
La exposición se estructura en tres grandes áreas con extensión y contenidosmuy diferentes: Arqueología y patrimonio, que presenta algunos conceptosbásicos de la materia; España, lugar de encuentros culturales, que abarca todala narración cronológica y cultural de la actual España; y De gabinete a museoque nos habla de la propia institución y las colecciones de las culturas medi-terráneas que conserva.
Arqueología y patrimonio es una introducción audiovisual a los rasgos bási-cos de la evolución cultural (Espacios, tiempos y culturas), las teorías y meto-dología de la Arqueología y el significado social del patrimonio arqueológico(La Arqueología, una ciencia para conocernos), así como la síntesis de la his-toria hispana (España, un gran yacimiento).
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Entrando en el área España, lugar de encuentros culturales, los primeros mó-dulos cronológicos, dedicados a la Prehistoria, nos hablan de los orígenes dela Humanidad, de su primera presencia en la Península Ibérica, y del desa-rrollo cultural en las etapas en que los seres humanos sólo conocían las téc-nicas de carroñeo, caza y recolección como fuentes de subsistencia (Eluniverso paleolítico).
El módulo Paisajes y sociedades de la Prehistoria Reciente nos describe lasprimeras etapas culturales con actividades económicas productivas de losseres humanos en los períodos Neolítico, Calcolítico (o Edad el Cobre) y Edaddel Bronce, a lo largo de los cuales se extienden la agricultura, la ganadería,el uso de los metales y la organización social jerarquizada.
Según la tradición académica, con la escritura y las primeras menciones a lospueblos de cada área cultural termina la Prehistoria entrando en la denomi-nada Protohistoria, momento que en la Península Ibérica se produce a co-mienzos del primer milenio a. C. con la llegada de los fenicios a nuestrascostas. Los contactos con otros pueblos durante este milenio supondrán unaauténtica revolución cultural para los habitantes de Iberia (Las novedadesdel nuevo milenio).
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Durante la Primera Edad del Hierro (La formación de los pueblos prerroma-nos), los colonizadores mediterráneos exploran y descubren la península,aunque los contactos serán muy variables desde las costas mediterráneashasta su interior. Destacan influencias tempranas como la del mítico reinode Tartessos.
La segunda parte del milenio supone un conocimiento más detallado de lasculturas peninsulares. Por primera vez, gracias a las fuentes griegas y roma-nas, los pueblos autóctonos tienen nombres propios y comienzan a distin-guirse entre ellos. Se configura un mosaico cultural con dos grandes áreas, laibérica en sur y levante, y la céltica en el resto de la península (Iberia, un mo-saico cultural), hasta que la presión de la conquista romana diluye sus es-tructuras sociales.
Tras la denominada «Paz de Augusto» (19 a. C.), que culmina dos largos siglosde romanización, podemos hablar de una Hispania Romana, que pasa a for-mar parte plena del Imperio y durante varios siglos vive integrada llegandoa proporcionar emperadores como Trajano y Adriano, con la práctica desa-parición de las culturas anteriores.
La caída del Imperio romano de Occidente en el siglo V disgregará el territo-rio europeo y permite el asentamiento de grupos germanos y de otras proce-dencias. Es el período que la historiografía actual denomina AntigüedadTardía.En la Península Ibérica se instalan los visigodos, que constituyeron unextenso reino que asimilará muchos de los rasgos culturales hispanorroma-nos hasta desaparecer a comienzos del siglo VIII.
La llegada de los árabes en 711 y su rápida expansión es el momento tradi-cionalmente considerado como el inicio de la Edad Media en la PenínsulaIbérica, período que la exposición examina en dos grandes apartados: du-rante ocho siglos musulmanes (Al-Ándalus) y cristianos (Los reinos cristia-nos) compartirán territorio, economía y cultura, con etapas de estabilidad yotras de enfrentamientos, que concluirán con la conquista cristiana del reinonazarí por los Reyes Católicos a finales del siglo xv.
La etapa más cercana en el tiempo a nosotros es la Edad Moderna, que co-noce la progresiva unificación política de la actual España, a través de las di-nastías de Austrias (Los tiempos modernos) y Borbones (El Siglo de las Lucesy En la Edad Contemporánea), cuatro siglos durante los cuales el descubri-miento de América permite una expansión territorial sin precedentes que severá progresivamente reducida hasta la independencia de los virreinatos, acomienzos del siglo XIX, en forma de numerosos países.
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Finalizar el recorrido cronológico de la muestra con la propia creación delMuseo por Isabel II en 1867 da un pie fácil para continuar la exposición conla historia de la institución a partir de esa fecha. Desde su creación, hace casi150 años, el Museo ha sufrido múltiples avatares, ha incrementado notable-mente sus colecciones y cambiado su forma de concebir la exposición al pú-blico. El módulo Donde habita nuestro pasado: el Museo ArqueológicoNacional analiza estos aspectos, explicando además los motivos históricosde la presencia de colecciones de otras culturas mediterráneas: Oriente Pró-ximo, Egipto y Grecia, y la amplitud casi universal del Gabinete Numismático,que ocupan, a modo de salas monográficas, el área final de la exposición per-manente.
Oriente Próximo Antiguo, cuna de la agricultura, las ciudades o los Estadosestá en el origen de la historia escrita de la Humanidad. La exposición mues-tra los rasgos básicos de la herencia cultural de Mesopotamia, Irán o la Pe-nínsula Arábiga.
Las milenarias culturas de las orillas del Nilo: Egipto y Nubia, están repre-sentadas básicamente a partir de colecciones que son fruto de la investigacióndirecta de los técnicos del Museo durante los últimos cincuenta años. Lamuestra se organiza en tres grandes apartados: el entorno y la sociedad, querevisan desde la vida cotidiana de los habitantes del Nilo hasta la figura delfaraón; el panteón egipcio, con los múltiples dioses y prácticas religiosas; y lamuerte y sus rituales asociados.
A través de la iconografía de la selecta colección de vasos cerámicos que elMuseo conserva, se analiza la historia y algunos de los rasgos fundamentalesde la Grecia antigua: el papel social del hombre, la invisibilidad femenina,sus dioses y el mundo de la muerte y del Más Allá.
Por último, aunque a lo largo de toda la exposición se muestra la presencia ysignificado de la moneda en cada etapa histórica, el módulo La moneda, algomás que dinero analiza la moneda desde un punto de vista social y genérico:qué es la moneda, qué funciones tiene o ha tenido, cómo se fabrica, qué ob-jetos se utilizaban para los intercambios o la acumulación de riqueza antes desu existencia, o qué información histórica nos proporciona.
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Prehistoria
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El universo paleolítico
La Prehistoria abarca desde la aparición de la especie humana hasta el iniciode la escritura. Es el período de mayor duración de la historia de la Humani-dad, pues supone un 99,9% de la evolución humana frente al 0,1% restante delque se ocupa la Historia. A lo largo de este período se asiste a una aceleraciónde los procesos de transformación biológicos y tecnológicos, y a una progre-siva complejidad social y cultural que se incrementa con el paso del tiempo.
Orígenes
El discurso se inicia con una reflexión en torno a lo que nos define como hu-manos desde el punto de vista biológico, tecnológico y social. Está articuladoen tres ámbitos donde se muestran los fósiles más significativos en relaciónal inicio de nuestro linaje en África, la aparición de los primeros Homo y suexpansión fuera de este continente, y el primer poblamiento de Europa enfechas cercanas a 1,3 millones de años. En el centro de esta área se presentala reconstrucción del esqueleto de Lucy, el australopiteco que ha permane-cido más tiempo como candidato a ser nuestro antepasado directo, y una es-cultura del niño del lago Turkana, el fósil conocido más completo de Homoergaster.
La tierra de la subsistencia
Europa es poblada por primera vez de forma sistemática a lo largo del Pleis-toceno Medio (600.000-200.000 años). La supervivencia humana en estaslatitudes, con unas condiciones ecológicas difíciles –fuerte inestabilidad cli-mática y marcada estacionalidad de los recursos vegetales– depende de laeficacia tecnológica y en las estrategias de explotación de los territorios.
Tres vitrinas resumen los factores clave del Paleolítico Antiguo. La primera,Avances tecnológicos, desarrolla los progresos obtenidos en la tecnología decaza y la importancia del control del fuego. Un audiovisual ayuda a com-prender los métodos empleados en la realización de instrumentos en piedray madera, y en la elaboración del fuego. La segunda, Entre elefantes y otrasbestias, muestra una amplia variedad de restos de fauna, desde grandes ani-
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Hendedor de Arenero Dos Hermanos<
males como los elefantes a pequeños roedores y reptiles que conviven con elHomo heidelbergensis, el principal predador. Por último, en Entornos varia-dos se exhibe una importante serie de herramientas líticas, procedentes deambientes diversos (fluvial, lacustre y en cueva) que evidencian un uso dife-renciado de los territorios y cierta capacidad de previsión en la explotaciónque de los recursos hacen estos grupos humanos desde hace 400.000 años.
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La tierra de los enigmas
Este período del Paleolítico Medio y su tránsito al Superior se ocupa de losneandertales, caracterizados por un físico bien adaptado a condiciones cli-máticas frías, aunque a lo largo del tiempo habitan entornos con climas muydiferentes. Restos de fauna y puntas líticas características de este momento-musterienses- expuestas son un claro testimonio de la importancia de lacaza como principal fuente de subsistencia. Sus estrategias cinegéticas de-muestran una organización social compleja, un conocimiento de las cos-tumbres de las presas y una planificación bien coordinada.
El Fin de los neandertales, nos introduce a este período de tránsito del Paleo-lítico Medio al Superior donde coexisten en Europa los últimos neanderta-les y el Homo sapiens. En determinadas zonas geográficas se desarrollanindustrias de transición que aúnan rasgos tecnológicos del Musteriense conotros del Paleolítico Superior, como se observa en las series expuestas. Enesta vitrina se comprueba la existencia de bastantes evidencias de compor-tamiento simbólico asociadas a los neandertales en estos momentos de tran-sición: elementos de adorno, utilización de ocre para la ornamentacióncorporal y decoración de algunos objetos.
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La tierra de los enigmas se completa con una escultura a escala natural de unamujer neandertal realizada a partir de las más recientes investigaciones en elyacimiento de la cueva de El Sidrón y mostradas en detalle en un video quenos acerca al potencial que tienen los análisis paleogenéticos para el estudiode poblaciones humanas fósiles como los neandertales.
La tierra de los mitos
A lo largo del Paleolítico Superior se generaliza el comportamiento simbólicoy el desarrollo del arte es el mejor ejemplo. Los grupos humanos amplían sumovilidad territorial, intercambian materias primas e ideas, e intensifican laexplotación del territorio aprovechando nuevos recursos alimenticios.
Nuevas modas, nuevos tipos ofrece una muestra de los utensilios líticos másrepresentativos, elaborados con una técnica de talla más eficaz, a los que sesuman ahora los instrumentos en hueso y asta. La variabilidad de los tipos nosiempre responde a diferentes funcionalidades, sino a modas que difieren deun territorio a otro.
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Glotón de Jarama II<
Omóplato decorado de la Cueva de El Castillo
Territorios del frío y Los últimos cazadores, proponen, a través de una ampliaselección de utensilios, elementos de adorno y restos de fauna, un recorridopor los distintos períodos del Paleolítico Superior con un único protagonista,el Homo sapiens. Un audiovisual nos acerca a los modos de vida y organiza-ción social en un campamento magdaleniense a partir del análisis espacialexhaustivo de los yacimientos.
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21Las dos últimas vitrinas de esta sala, Arte paleolítico: los objetos animados,presentan obras de arte mueble realizadas sobre distintos soportes: piedra,hueso, asta y marfil. Los temas decorativos más comunes son las figuras deanimales –cérvidos, cabras, caballos y uros– y los motivos geométricos –aspas,zigzags, trazos en V, reticulados, …–. Estas manifestaciones gráficas contie-nen un lenguaje codificado y actuaron como medio de comunicación, ademásde como elemento identificador de los diferentes grupos humanos.
El excepcional conjunto de omóplatos decorados de la Cueva del Castilloocupa un lugar destacado dentro de la muestra expuesta de arte mueble. Fue-ron recuperados durante la excavación realizada a principios del siglo XX enun nivel adscrito al Magdaleniense Inferior, lo que permitió fechar repre-sentaciones parietales de similar estilo y con una cronología indeterminadahasta el momento.
Para finalizar, un video sobre el arte rupestre paleolítico muestra al visitantela dispersión geográfica, temas, técnicas, cronología y la dificultad de inter-pretar este sistema gráfico que ha perdurado hasta nuestros días.
Como complemento se exhiben en esta área dibujos de gran formato que evi-dencian la importancia del paisaje en estas primeras etapas de la Prehistoriae ilustran sobre distintos aspectos de la vida durante el Paleolítico.
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