Actividades para niños y jóvenes

2009

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires –

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN Departamento de Educación. Programa HISTELEA

Un día en la escuela “Lancasteriana” con Bernardino y Remedios

(Primaria)

Nos sentamos ocupando sólo 30 cm. y escribimos con el dedo en arena y con tiza en la pizarrita.

Conocemos la enseñanza “mutua” del año 1820 y cómo 200 alumnos a la vez aprendían con premios y castigos.

Un día en primer grado superior con Alicia y Enrique

(Inicial, 1° y 2° y 3° Primaria)

Entre plumas, tinteros y moños, acompañamos a dos amigos a su escuela en el año 1940.Experimentamos cómo se enseñaba a escribir, leer, contar, la historia natural, la geografía y a querer a la patria.

¿Qué secreto descubriremos al final?

En la Escuela “Nueva” con Olga y Luis (4° a 7° Primaria)

Conocemos algunas de las experiencias “nuevas”: el “coro de pájaros”, la imprenta escolar, las excursiones, la estación metereológica, aprender con artistas…

A partir de 1930 algunos maestros permitieron a sus alumnos ser más activos en su aprendizaje.

Talones juntos… puntas separadas (4° a 7° Primaria, Secundaria)

Del blanco y negro al color; de la tapa dura a la blanda, de las lecturas morales a las imaginativas .

Compartimos un viaje por la historia de los libros escolares argentinos.

¿Cómo y qué se lee en la escuela hoy?

La escuela en tiempos de Mafalda (4° a 7° Primaria, Secundaria)

En los años 60´, el mundo cambió –el consumo, la publicidad, la protesta, los jóvenes de pelo largo y las minifaldas-; …, y la escuela también.

Observamos estas modificaciones en los libros, manuales y metodologías de enseñanza.

¡Al Jardín de punta en blanco! (Inicial)

En los primeros Jardines de Infantes de la Ciudad de Buenos Aires el guardapolvo no era a cuadritos…

Experimentamos el

“juego individual” con los materiales didácticos de Fröebel y Montessori.

Talán, talán al patio (Inicial / Primaria)

Conocemos algunos juegos “en extinción” y los recreamos.

¿A qué se juega en los recreos hoy?

Cuando los niños sólo jugaban a ser hombres fuertes o a la guerra y las niñas a ser amas de casa, mujeres sumisas, maestras o modistas…

In corpore sano ( Inicial /Primaria /Secundaria)

Conocemos acerca de los cuidados de la salud antes de los antibióticos, los beneficiosos “baños de sol” y las vacunas en la espalda.

Visitamos al médico en el consultorio escolar de gran parte del siglo XX.

Con P… de patria (Primaria / Secundaria)

Descubrimos desde cuándo se celebran las efemérides escolares, se aprenden la Historia y Geografía nacionales y hay monumentos de próceres en las plazas.¿Cómo se enseñará la patria dentro de 100 años?

Un idioma, un territorio, una historia.

El festival de las letras y la tinta (1° y 2° Primaria)

Les proponemos un recorrido por la historia de los útiles de escritura y las letras.Comparamos la escritura con pluma, birome, lapicera, lápices, sobre tela y papel. Escribimos lento y rápido. Investigamos si la forma de las letras cambia como la moda.

¡Juntos estrenamos la lapicera!

El baúl del inmigrante (5°, 6° y 7° Primaria, Secundaria)

Elaboramos hipótesis acerca de sus costumbres y vida escolar en tiempos del Centenario.¡Leemos el libro Corazón de Amicis!

Con la agudeza y el entusiasmo de los historiadores observamos objetos familiares de niños inmigrantes italianos de 1910.

Composición tema “La vaca” (5° a 7° Primaria)

Inspirados por este personaje creamos “nuestra vaca” con muuu..chas palabras, colores y texturas.

Descubrimos a la vaca como “actriz principal” en dibujos y lecciones de manuales; en los mapas ilustrados; en poemas y lecturas de los libros escolares a inicios del s.XX.

ReservasLos horarios de visita se solicitan por teléfono o correo electrónico de lunes a jueves de 10 a 16. La confirmación se realiza por medio de un fax.Recibimos a grupos de hasta 40 integrantes de instituciones educativas y recreativas de todos los niveles y modalidades . La entrada al museo es gratuita. La duración de las visitas es de una hora. Los visitantes pueden donar objetos escolares anteriores a la década de 1980. Entregamos un certificado de donación.Las salas de exposición y recorrido pueden ser fotografiadas o filmadas con autorización previa.

Museo de las Escuelas. Montevideo 950. Buenos Aires.Tel/ fax 4129-1000 int7040

museodelasescuelas@buenosaires.gov.arwww.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/programas/me

www.histelea.unlu.edu.ar