MÚSICA - castellnouedival.com · ESO 2.º 3 Formato: 21,5 × 28,5 cm Impresión: 2 tintas ISBN:...

MÚSICAESO I BATXILLERAT

2009 · 2010

1

Per a sol·licitar exemplars de mostra:Tel: 96 317 00 38 | Fax: 96 357 12 50 | www.castellnouedival.com | [email protected]

ESO

Música 2n. ESO ................................................................................. 2

Música 2.º ESO .................................................................................. 3

Música 3r. ESO .................................................................................. 4

Música 3.º ESO .................................................................................. 6

Música 4t. ESO .................................................................................. 8

Música 4º ESO ................................................................................... 9

BAtxIllErAt

Historia de la música y la danza........................................................... 14

COlECCIÓN MINIMANUAl

MusiCard ........................................................................................... 16

ÍNDEX ESO I BATXILLERAT

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22

ESO

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ISBN 978-84-8345-320-9

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MÚSICARafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez,Inma Reig, Santi Roca i José Miguel Sanz2n

esoMÚSICA

2n eso

2neso

Rafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez, Inma Reig, Santi Roca i José Miguel Sanz

Format: 21,5 × 28,5 cmImpressió: quadricromiaISBN: 978-84-8345-320-9

ISBN 978-84-9804-419-5

9 7 8 8 4 9 8 0 4 4 1 9 5

MÚSICAGUIA DIDÀCTICARafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez,Inma Reig, Santi Roca i José Miguel Sanz

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MÚSICA2n esoGUIA DIDÀCTICA

2neso

Format: 21,5 × 28,5 cmImpressió: 2 tintesISBN: 978-84-8345-206-6


Guia didàctica + CD

• Complementa el llibre de l’alumne de Música de 2n d’ESO

• Inclou activitats que s’estructuren seguint el llibre

• Resumeix als alumnes els continguts conceptuals

MÚSICA CD1

© Hermes Editora General, S. A. 2007.Fragmentos reproducidos como citapara el análisis y comentario por partedel alumnado, de acuerdo con el art.

32 (CAP. II) del R.D.L. 12/IV/96.Reservados todos los derechos.

Se prohíbe la reproducción totalo parcial, la ejecución pública

y su difusión.Realizado por Cosmos.Producido por Duplicat.

eso2.

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Llibre i guia

Llibre de l’alumne + CD

ÍNDEX DE coNtINgutS

MúSIcA 2n (LLIBRE + 3cD)

Presentación

1. La música que t’envolta

2. La música es fa amb sons

3. El pols i el temps

4. El ritme i el compàs

5. La dinàmica

6. El timbre

7. Música vocal

8. La melodia

9. L’harmonia i l’acompanyament

10. La forma

11. Temporada de concerts

+1. Recopilació i síntesi

ANNEX Recitals

ANNEX La nostra música

ANNEX La música

Activitats TIC en cada unitat, treballant el programa Finale Notepad

QUADERN DE TREBALL

2.ºESO

33

Formato: 21,5 × 28,5 cmImpresión: 2 tintasISBN: 978-84-8345-372-8

• Complemena el libro de Música de 2 º de ESO

• Incluye actividades que se estructuran siguiendo el libro

• Resume a los alumnos los contenidos conceptuales

MÚS

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ISBN 978-84-8345-319-3

9 7 8 8483 453193

MÚSICARafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez,Inma Reig, Santi Roca y José Miguel Sanz

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MÚSICA2.o eso

Rafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez, Inma Reig, Santi Roca y José Miguel Sanz

Formato: 21,5 x 28,5 cmImpresión: cuatricromíaISBN: 978-84-8345-258-5

ISBN 978-84-9804-419-5

9 7 8 8 4 9 8 0 4 4 1 9 5

MÚSICAGUÍA DIDÁCTICARafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez,Inma Reig, Santi Roca y José Miguel Sanz

2.o e

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MÚSICA2.o esoGUÍA DIDÁCTICA

2.o

eso

Formato: 21,5 x 28,5 cmImpresión: 2 tintasISBN: 978-84-8345-205-9

Guía didáctica + CD

· Guía didáctica en formato PDF· Programación de materia en Word· Programación de aula en Word· Actividades de refuerzo en formato PDF· Actividades de ampliación en formato PDF· Material de soporte para la evaluación

ESTE CD CONTIENE:

eso2.

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MÚSICA

MÚSICA CD1





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Libro y guía

Libro del alumno + CD

ÍNDIcE DE coNtENIDoS

MúSIcA 2.º (LIBRO + 3cD)

Presentación

1. La música que te rodea

2. La música se hace con sonidos

3. El pulso y el tempo

4. El ritmo y el compás

5. La dinámica

6. El timbre

7. Música vocal

8. La melodía

9. La armonía y el acompañamiento

10. La forma

11. Temporada de conciertos

+1. Recapitulación y síntesis

ANEXO Recitales

ANEXO Nuestra música

ANEXO La música

Actividades TIC en cada unidad, trabajando el programa Finale Notepad

cUADERNO DE TRABAjO

3r

1. Què és la música?

2. Música amb estil

3. La música de l’edat mitjana

4. La música del Renaixement

5. La música barroca

6. El clacissisme

7. El Romanticisme

8. Els nacionalismes

9. El segle xx

10. Música d’ara

11. La música en directe

+1 Recopilació i síntesi

ANNEX: La música en la Comunitat Valenciana

4

ESO


Rafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez, Inma Reig i José Miguel Sanz


© Hermes Editora General, S. A. 2007.Fragments reproduïts per a l’anàlisi

i comentari per part de l’alumnat,d’acord amb l’art. 32 (CAP. II)

del RDL 12/IV/96.Reservats tots els drets.

N’és prohibida la reproducció totalo parcial, l’execució pública

i la difusió.Produït per Duplicat.

MÚSICA CD1

3reso


MúSIcA 3r

Activitats TIC en cada unitat, treballant els programes Clic i Audacity


• Complementa el llibre de l’alumne de Música de 3r d’ESO

• Inclou activitats que s’estructuren seguint el llibre

• Resumeix als alumnes els continguts conceptuals

QUADERN DE TREBALL

5

ESTRUCTURA INTERNA DE LA GUIA DIDÀCTICA

SolucionariApartat que recopila les solucions de totes les activitats del llibre de l’alumne.

ProjecteInclou una presentació, els nous materials del projecte, els objectius generals de l’àrea, els continguts, la referència a les competències bàsiques corresponents, els continguts transversals i els recursos proposats per a l’atenció a la diversitat.

ProgramacionsInclou el currículum oficial de l’àrea, desplegat a partir dels objectius, els continguts i els criteris d’avaluació, i la programació específica de l’àrea per al curs corresponent.

OrientacionsOrientacions didàctiques amb activitats complementàries.

AvaluacionsEn aquest apartat, els docents trobareu propostes d’avaluació inicial, final i formativa i la referència als criteris d’avaluació.

CD DE RECURSOS DIGITALS

El CD inclou la guia didàctica i activitats de reforç i d’ampliació, tot en PDF.

També hi trobareu les programacions d’àrea i aula en Word. Seran una gran eina, ja que el format permet adaptar el material a les classes, incloure i eliminar elements...

RECURSOS EN EL WEB

Pàgina principal Graella de continguts

Tots els recursos digitals els podeu trobar també a www.castellnouedivaldigital.com

Recursos per al professorat

Guia didàctica en format PDF

Activitats d’ampliació en format PDF

Activitats de reforç en format PDF

Programacions de l’aula en Word

Programacions de l’àrea en Word

6

3.º

1. ¿Qué es la música?

2. Música con estilo

3. La música de la Edad Media

4. La música del Renacimiento

5. La música barroca

6. El clasicismo

7. El Romanticismo

8. Los nacionalismos

9. El siglo xx

10. Música de ahora

11. La música en directo

+1 Recopilación y síntesis

ANEXO: La música en la Comunidad Valenciana

6

ESO

Formato: 21,5 × 28,5 cmImpresión: cuatricromíaISBN: 978-84-8345-293-6

Rafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez, Inma Reig y José Miguel Sanz

Rafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez, Inma Reig y José Miguel Sanz


Libro del alumn@





MÚSICA CD1

eso3.

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MúSIcA 3.º

Actividades TIC en cada unidad, trabajando los programas Clic y Audacity


• Complementa el libro de Música de 3. º de ESO

• Incluye actividades que se estructuran siguiendo el libro

• Resume a los alumnos los contenidos conceptuales.

cUADERNO DE TRABAjO

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ESTRUCTURA INTERNA DE LA GUÍA DIDÁCTICA

SolucionarioApartado que recopila las soluciones de todas las actividades del libro del alumno.

ProyectoIncluye una presentación, los nuevos materiales del proyecto, los objetivos generales del área, los contenidos, la referencia a las competencias básicas correspondientes, los contenidos transversales y los recursos propuestos para la atención a la diversidad.

ProgramacionesIncluye el currículum oficial del área, desplegado a partir de los objetivos, los contenidos y los criterios de evaluación y la programación específica del área para el curso correspondiente.

OrientacionesOrientaciones didácticas con actividades complementarias.

AvaluacionesEn este apartado, los docentes encontraréis propuestas de evaluación inicial, final y formativa y la referencia a los criterios de evaluación.

CD DE RECURSOS DIGITALES

El CD incluye la guía didáctica y actividades de refuerzo y de ampliación, todo en PDF.

Encontraréis, también, todas las programaciones de área y aula en Word. Eso os permitirá adaptar el material a las clases, añadir y eliminar elementos, etc.

RECURSOS EN EL SITIO WEB

Página principal Tabla de contenidos

Todos los recursos digitales se pueden consultar y descargar en www.castellnouedivaldigital.com

Recursos para el profesorado

Proyecto en formato PDF

Actividades de ampliación en formato PDF

Actividades de refuerzo en formato PDF

Programaciones de área en Word

Programaciones de aula en Word

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MÚSICARafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez,Inma Reig, Daniel Rubio i José Miguel Sanz

ISBN 978-84-8345-322-3

9 7 8 8 4 8 3 4 5 3 2 2 3

Rafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez, Inma Reig i José Miguel Sanz


ISBN 978-84-9804-419-5

9 7 8 8 4 9 8 0 4 4 1 9 5

MÚSICAGUIA DIDÀCTICARafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez,Inma Reig, Daniel Rubio i José Miguel Sanz

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MÚSICA4t esoGUIA DIDÀCTICA


Guia didàctica + CD

· Guia didàctica en format PDF· Programació de matèria en Word· Programació d’aula en Word· Activitats de reforç en format PDF· Activitats d’ampliació en format PDF· Material de suport per a l’avaluació

AQUEST CD CONTÉ:

MÚSICA

4teso

MÚSICA CD1

© Hermes Editora General, S. A. 2007.Fragments reproduïts per a l’anàlisi

i comentari per part de l’alumnat,d’acord amb l’art. 32 (CAP. II)

del RDL 12/IV/96.Reservats tots els drets.

N’és prohibida la reproducció totalo parcial, l’execució pública

i la difusió.Produït per Duplicat.

4teso

Llibre i guia

Llibre de l’alumne + 3 CD


MúSIcA 4t (LLIBRE + 3cD)

Presentación

1. La música a les nostres vides

2. La música a la televisió i la ràdio

3. La música i la publicitat

4. L’anàlisi musical i la crítica

5. La música i el cinema

6. El jazz

7. Els escenaris musicals

8. Les professions a la música

9. D’on surt la música?

10. Vull ser compositor

11. Temporada de concerts

+1 Recapitulació i síntesi

ANNEX

Activitats TIC en cada unitat, treballant el programa Windows Movie Maker

4.ºESO

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MÚSICA4.o eso

MÚSICARafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez,Inma Reig, Daniel Rubio y José Miguel Sanz

ISBN 978-84-8345-321-6

9 7 8 8 4 8 3 4 5 3 2 1 6

4.o

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Rafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez, Inma Reig, Santi Roca y José Miguel Sanz


ISBN 978-84-9804-419-5

9 7 8 8 4 9 8 0 4 4 1 9 5

MÚSICAGUÍA DIDÁCTICARafa Fenollosa, Fernando Calatayud, Merche Martínez,Inma Reig, Daniel Rubio y José Miguel Sanz

4.o e

soM

ÚSIC

A · G

UÍA

DID

ÁCTI

CA

Raf

a Fe

noll

osa,

Fer

nand

o Ca

lata

yud,

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tíne

z, In

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Rei

g, D

anie

l Rub

io y

Jos

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MÚSICA4.o esoGUÍA DIDÁCTICA

4.o

eso


Guía didáctica + CD

MÚSICA CD1

eso4.

o© Hermes Editora General, S. A. 2007.Fragmentos reproducidos como citapara el análisis y comentario por partedel alumnado, de acuerdo con el art.




Libro y guía

Libro del alumno + 3 CD


MúSIcA 4.º (LIBRO + 3cD)

Presentación

1. La música en nuestras vidas

2. La música en la televisión y la radio

3. La música y la publicidad

4. El análisis musical y la crítica

5. La música y el cine

6. El jazz

7. Los escenarios musicales

8. Las profesiones en la música

9. ¿De dónde sale la música?

10. Quiero ser compositor

11. Temporada de conciertos

+1 Recapitulación y síntesis

ANEXO

Actividades TIC en cada unidad, trabajando el programa Windows Movie Maker

10

Materiales para el alumn@

BAcHILLERATO

1. La música vocal y la música instrumental

Unidad 1: La música en la Edad Media

Unidad 2: La música en el Renacimiento

Unidad 3: La música en el Barroco

Unidad 4: La música en el clasicismo

Unidad 5: La música en el romanticismo

2. El teatro musical

Unidad 6: La ópera en el Barroco

Unidad 7: La ópera en el clasicismo

Unidad 8: La ópera en el siglo romántico

Unidad 9: La ópera en el siglo xx

Unidad 10: El teatro musical en España

3. La música contemporánea

Unidad 11: La herencia francesa. Los impresionistas

Unidad 12: La herencia de Wagner. La escuela de Viena

Unidad 13: Control total frente a improvisación

Unidad 14: Otros caminos

Unidad 15: La música y las nuevas tecnologías

4. La danza

Unidad 16: Los orígenes de la música y de la danza

Unidad 17: De la Edad Media al siglo xx

Unidad 18: Música y danza en la segunda mitad del siglo xx

Unidad 19: Las danzas del mundo


Rafa Fenollosa, Inma Reig y Daniel Rubio

Historia de la Música y la danza (LIBRO + 3 cD AUDIO + DVD DE DANzA)


HISTORIADE LA MÚSICAY DE LA DANZA

CD 1

Modalidad de Artes

Escénicas

© Hermes Editora General, S. A. 2008. Fragmentos reproducidos como cita para el análisis y comentario por parte del alumna-do, de acuerdo con el art. 32 (CAP. II) del R.D.L. 12/IV/96. Reservados todos los derechos.Se prohíbe la reproducción total o parcial, la ejecución pública y su difusión.

Realizado por Cosmos.Producido por Duplicat.


CD 3

Modalidad de Artes

Escénicas




CD 2

Modalidad de Artes

Escénicas




DVD

Modalidad de Artes

Escénicas


Realizado por kaplan&kaplan producciones (Valencia).Producido por Duplicat.

1111

Recursos para el profesorado

GUÍA DIDÁCTICA

Modalidad de Artes Escénicas

RAFA FENOLLOSA, INMA REIGY DANIEL RUBIO

HIS

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MÚ

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HISTORIADE LA MÚSICAY DE LA DANZAGUÍA DIDÁCTICA

ISBN 978-84-9804-503-1

9 7 8 8 4 9 8 0 4 5 0 3 1


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GUÍA DIDÁCTICA

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Y D

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L R

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Presentación

1. Presentación del proyecto

2. Programaciones

Programación de materia

Programación de aula

3. Orientaciones y solucionarios

4. Evaluaciones

5. Otros recursos

CD DE RECURSOS PARA EL PROFESORADO

Programaciones de materia y aulaGuía didáctica

HISTORIADE LA MÚSICAY DE LA DANZAModalidad

de Artes Escénicas

Guia didáctica y recursos digitales

para el profesor

Todos los recursos digitales se pueden consultar y descargar en www.castellnouedivaldigital.com

12

• La músicaEtimologia de la palabra música La música como ciencia La música como arte

• Sonido, oídoLa vibración como fuente de sonidoFuentes sonoras ¿Todo es música?

• Cualidades del sonidoLa duración: su notaciónLa altura: su notaciónLa intensidadEl timbre

• Un lenguaje especial: la músicaDe la duración y el acento al ritmoDe la altura a la melodíaLa armoníaLa texturaDe la intensidad a la dinámicaLa agógica

• Tomando forma

• El timbre: la música suenaLos instrumentos de cuerdaLos instrumentos de vientoLos instrumentos de percusiónLa voz, un instrumento perfectoMención aparte

• Las agrupaciones musicalesLa orquesta sinfónicaLas agrupaciones de cámaraOtras agrupaciones

• Música para todos los tiemposDesde los tiempos prehistóricos a la Edad MediaLa Edad MediaEl RenacimientoEl BarrocoEl preclasicismo y el clasicismoEl siglo xix

El siglo xx

• La música popularRockJazzFlamenco

Rafa Fenollosa, Ángeles Díez

MUSICARD. Notación, instrumentos, formas, estilos y compositores

Apuntes

MUSICard castellano 1

3/3/06 15:23 Página

30

31

b) Utilizar líneas adicionales, es decir, añadir más líneas al pentagrama

para los sonidos muy agudos o muy graves:

Las líneas adicionales se añaden al pentagrama tanto por arriba como

por abajo y deben tener la misma separación que las líneas del pen-

tagrama. Aunque no existe límite para las notas adicionales, es mejor

no abusar de ellas para no crear confusión. En favor de la claridad, no

debemos escribir más líneas por encima de la última nota.

c) Cambiar de octava. En este caso, las notas reales se escriben una

octava más baja o más alta y se acompaña de una barra que indica

esta circunstancia. Los ejemplos de B son más claros que los de A.

Si la distancia es de dos octavas, emplearemos la cifra 15ma.

Lo mejor es cambiar de clave cuando se trata de un pasaje muy gran-

de o cuando tenemos que escribir música para un instrumento espe-

cializado en esas alturas (por ejemplo, un contrabajo siempre toca

notas muy graves), y utilizar el sistema de líneas adicionales cuando

se trate de un pasaje corto.

Numeración de las diferentes octavas del teclado

Partiendo de la base de que el la del diapasón es igual a 440 v/sg

y corresponde al la3, podemos deducir la numeración de las diferentes

octavas:

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1

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2

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3/3/06 15:23 Página

31

Apuntes


3/3/06 15:23 Página

76

77

Descripción

Sus cuerdas al aire están afinadas por quin-

tas y tiene una extensión de cuatro octavas.

Protagonista

• El invierno, de A. Vivaldi

• Suites para cello de J. S. Bach

• El carnaval de los animales [el cisne],

de C. Saint-Saëns

• Cualquier concierto para este instrumen-

to desde A. Vivaldi a G. Ligeti

d) El contrabajo

Historia

Es el instrumento más grande de la familia

de las cuerdas frotadas y es el rey de las

regiones graves. Su presencia en la orques-

ta es relativamente reciente: se colocó por

debajo de los violonchelos a partir del

siglo XVIII.

Descripción

El intérprete puede tocarlo de pie o senta-

do en un taburete, ya que su altura, nor-

malmente, sobrepasa la del intérprete.

Sus cuatro cuerdas se afinan por cuartas

y suena una octava por debajo de su

notación. Su extensión es de tres octavas:

Protagonista

• El carnaval de los animales [el elefante], de C. Saint-Saëns

• Conciertos para contrabajo y orquesta, de G. Bottesini

• Primera sinfonía, de G. Mahler

• Obras de jazz

Pulsada

a) La guitarra

Historia

Durante la Edad Media, los árabes introdujeron en la península

Ibérica muchos instrumentos de la familia del laúd. A partir de los

cuales surgió la guitarra en el siglo XVI. Al principio era de cuerdas

dobles, como los laúdes, y, ya en el siglo XVIII, con cuerdas simples.

Aunque siempre ha sido un instrumento popular, en el siglo XX expe-

rimentó un gran resurgimiento de la mano de Andrés Segovia

2

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3/3/06 15:23 Página

77

ESO Y BAcHILLERATO

ESO Y BAcHILLERATO

12

Colección Minimanual

ESO I BATXILLERATMÚSICA

Salabert, 3646018 ValènciaTel. 96 317 00 38 - Fax 96 357 12 [email protected]

MÚSICA - castellnouedival.com · ESO 2.º 3 Formato: 21,5 × 28,5 cm Impresión: 2 tintas ISBN:...

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