ACTIVIDADES NOCIONES DE DERECHO POSITIVO MEXICANO

NOTA: Recuerda que las evidencias serán enviadas al correo creado en cada

grupo, (con independencia a la solicitada por la institución) con las indicaciones

especificadas previamente, cada actividad se realizara según el día que se

impartiría clase, como horario MÁXIMO HASTA LAS OCHO CON VEINTE

MINUTOS PM.

SÉPTIMA SEMANA: DÉCIMA TERCERA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: una vez leídas las páginas ciento noventa y dos a la

doscientos del libro encomendado por la institución, procede a realizar las

actividades anexas en office Word bajo el archivo “Actividades de derecho” hasta

la página once, deberás llenarlo de acuerdo a lo solicitado dentro de cada uno de

los diversos cuadros que contiene. Nota: debes copiar el formato como viene

establecido en el archivo a tu libreta o imprimirlo para rellenarlo, agrega

ilustraciones para elaborar apuntes más dinámicos.

SÉPTIMA SEMANA: DÉCIMA CUARTA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: una vez leídas las páginas doscientos uno a la doscientos

doce del libro encomendado por la institución, procede a realizar las actividades

anexas en office Word bajo el archivo “Actividades de derecho” a partir de la

página doce a la diecisiete, deberás llenarlo de acuerdo a lo solicitado dentro de

cada uno de los diversos cuadros que contiene. Nota: debes copiar el formato

como viene establecido en el archivo a tu libreta o imprimirlo para rellenarlo.

También deberás realizar el segundo ejercicio contenido en la página doscientos

tres del libro.

OCTAVA SEMANA: DÉCIMA QUINTA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: Debes elegir un tema de todo lo abordado desde Derecho

Penal hasta emancipación, preparar una exposición sobre ello, la acompañaras de

material visual y ejemplos, te grabaras exponiendo en términos precisos, sencillos

y usando un lenguaje apropiado (como sugerencia verifica primero que el audio de

tu vídeo se alcance a escuchar), explica las palabras cuyo significado consideres

sea desconocido para tus compañeros, tu presentación personal será tomada en

consideración, así que viste apropiadamente. Los temas no pueden repetirse, por

tanto la organización con el resto de tu grupo es esencial, por último manten

presente que una exposición no radica en transcribir todo en un cartel o

presentación de power point y pasar a leerlo, algunos consejos sobre cómo

realizar tu material y exposición los podrás encontrar en los siguientes enlaces,

recuerda que la capacidad de síntesis de información que presentes en tu

exposición es trascendental, puedes apoyarte de algunos de los esquemas que se

han venido realizando en las actividades asignadas con anterioridad.

https://youtu.be/jbT-s4Ax48M

https://youtu.be/W6kUyJIkxLY

https://youtu.be/XyfxrZsQmMM

https://youtu.be/erSR_XD90wk

OCTAVA SEMANA: DÉCIMA SEXTA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: una vez leídas las páginas doscientos trece a la doscientos

veinte del libro asignado por la institución, debes crear en diapositivas dinámicas

de power point una presentación que abarque los conceptos principales, ejemplos

e ilustraciones (por ejemplo de cheques, pagarés, letras de cambio), se tomara en

consideración tu capacidad de síntesis, análisis, creatividad, organización de

ideas, de investigación (no debes usar el libro cómo única fuente de información,

sólo puedes citar fuentes confiables como redalyc o libros en línea) y recuerda que

no se recibirán trabajos que sólo contengan transcrito el contenido del libro,

diapositivas que sólo contengan texto, información sin resumir o trabajos

claramente plagiados.

ACTIVIDADES PARA ÉTICA 3 III

NOTA: Recuerda que las evidencias serán enviadas al correo creado en cada

grupo, (con independencia a la solicitada por la institución) con las indicaciones

especificadas previamente, cada actividad se realizara según el día que se

impartiría clase, como horario MÁXIMO HASTA LAS OCHO CON VEINTE

MINUTOS PM.

SÉPTIMA SEMANA: DÉCIMA TERCERA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: https://youtu.be/gZ1_l7iwWAA https://youtu.be/WPxq5-qHMCo

https://youtu.be/vtDkPd7uXfA https://youtu.be/dbHRDG49XUg

https://youtu.be/pze9aLTkXcc https://youtu.be/pze9aLTkXcc

https://youtu.be/DphSUmaZ-VU una vez visto su contenido, deberás realizar una

investigación sobre las protestas realizadas en Chile durante el 2019, los

siguientes enlaces podrán ayudarte durante esa tarea

https://youtu.be/rRO9UoanHCg https://youtu.be/NmgTTSeU-HA para poder

comprenderlo mejor, averigua ¿qué es un carabinero?¿cuánto vale un peso

chileno? Realizado todo anterior lee detenidamente los cuestionamientos

contenidos en el formato Word titulado “Actividades ética”, analiza tus respuestas

y realiza un vídeo contestando las cuestiones que se te plantean y explicando tu

respuesta (como sugerencia verifica primero que el audio de tu vídeo se alcance a

escuchar), en términos precisos, sencillos y usando un lenguaje apropiado (como

sugerencia verifica primero que el audio de tu vídeo se alcance a escuchar), tu

presentación personal será tomada en consideración, así que viste

apropiadamente.

SÉPTIMA SEMANA: DÉCIMA CUARTA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: Debes elegir un tema de la lista que se te presenta al final,

preparar una exposición sobre ello, la acompañaras de material visual y ejemplos,

te grabaras exponiendo en términos precisos, sencillos y usando un lenguaje

apropiado (como sugerencia verifica primero que el audio de tu vídeo se alcance a

escuchar), explica las palabras cuyo significado consideres sea desconocido para

tus compañeros, tu presentación personal será tomada en consideración, así que

viste apropiadamente. Los temas no pueden repetirse, por tanto la organización

con el resto de tu grupo es esencial, por último manten presente que una

exposición no radica en transcribir todo en un cartel o presentación de power point

y pasar a leerlo, algunos consejos sobre cómo realizar tu material y exposición los

podrás encontrar en los siguientes enlaces, recuerda que la capacidad de síntesis

de información que presentes en tu exposición es trascendental, puedes apoyarte

de algunos de los esquemas que se han venido realizando en las actividades

asignadas con anterioridad.

https://youtu.be/jbT-s4Ax48M https://youtu.be/W6kUyJIkxLY

https://youtu.be/XyfxrZsQmMM https://youtu.be/erSR_XD90wk

Temas: tipos de dilemas; sentimientos sociales y morales; el acto moral y los actos

humanos del hombre; inmoral y amoral; autonomía y heteronomía moral; el valor

de la autoridad; autoridad moral; poder, autoridad y la ética; sociedad, autoridad y

poder; democracia como valor, autoridad y poder, construcción de un sistema

operativo.

OCTAVA SEMANA: DÉCIIMA QUINTA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: Debes elegir un tema de la lista que se te presenta al final,

preparar una exposición sobre ello, la acompañaras de material visual y ejemplos,

te grabaras exponiendo en términos precisos, sencillos y usando un lenguaje

apropiado (como sugerencia verifica primero que el audio de tu vídeo se alcance a

escuchar), explica las palabras cuyo significado consideres sea desconocido para

tus compañeros, tu presentación personal será tomada en consideración, así que

viste apropiadamente. Cada uno de los temas sólo puede ser expuesto por

máximo dos personas, por tanto la organización con el resto de tu grupo es

esencial, por último manten presente que una exposición no radica en transcribir

todo en un cartel o presentación de power point y pasar a leerlo, se evaluara

principalmente tu capacidad de investigar, sintetizar y explicar el tema, por lo que

tus fuentes de información deben ser formales y confiables, puedes apoyarte de

algunos de los temas vistos y del contenido del libro.

Temas: nuevos enfoques desde los valores; los jóvenes y el valor de las modas;

sociedad de consumo; equidad de género; consecuencias de los antivalores; la

eutanasia; la clonación humana; deontología; ¿Se debería prohibir el consumo de

cigarrillos y otros productos que contengan tabaco?; ¿El aborto es un derecho de

las mujeres? ¿Existen situaciones en las que el aborto debería estar permitido o

prohibido?; ¿Los creyentes son más morales que los ateos? ¿La moral depende

de la religión?; ¿La libertad de expresión le da el derecho a las personas de dirigir

discursos malintencionados hacia otras personas o situaciones?; ¿Los

adolescentes son sometidos a mucha presión para que asistan a la universidad?;

¿Los inmigrantes deberían tener más derechos?; ¿Por qué las mujeres deberían

usar ropa menos llamativa para evitar “atraer” a hombres indeseados? ¿No son

los hombres responsables de sus actos también?; ¿Es correcto que los padres

monitoricen el empleo de internet de sus hijos?; ¿Es correcto que un padre le

pegue a su hijo para “enseñarle una lección”?; ¿Debería existir un código de

vestimenta para los profesores?; ¿El gobierno debería intervenir en aspectos

concernientes a los individuos, como la planificación familiar?; ¿Se debería regular

el número de nacimientos por familias?; ¿Las personas que comenten crímenes

atroces merecen la pena de muerte?; La mayoría de las figuras políticas son

masculinas, ¿los gobiernos deberían promover el ingreso de las mujeres en la vida

política?; ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas de los avances tecnológicos?

OCTAVA SEMANA: DÉCIIMA SEXTA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: De la lista de temas deberás escoger un tema diferente al que

expusiste y realizar un ensayo respetando las reglas de este, sin faltas de

ortografía, correctamente argumentado, su extensión no deberá ser menor a cinco

cuartillas ni mayor a ocho, sin contar portada y fuentes de información, escritas a

mano. El mismo tema no podrá ser presentado por más de dos alumnos.

Los siguientes enlaces podrán ayudarte a comprender cómo elaborar un ensayo

de mejor calidad.

https://youtu.be/wfixQ1fawcI https://youtu.be/TOl9a-6PX_8

https://youtu.be/YzC4X4qfE-w https://youtu.be/sk7pP91KC4c

ACTIVIDADES LITERATURA GRUPO 2 III

NOTA: Recuerda que las evidencias serán enviadas al correo creado en cada

grupo, (con independencia a la solicitada por la institución) con las indicaciones

especificadas previamente, cada actividad se realizara según el día que se

impartiría clase, como horario MÁXIMO HASTA LAS OCHO CON VEINTE

MINUTOS PM.

SÉPTIMA SEMANA: DÉCIMA SEGUNDA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: una vez leídas las páginas noventa y cinco al ciento seis del

libro encomendado por la institución, procede ver el vídeo contenido en el

siguiente enlace https://youtu.be/wfixQ1fawcI https://youtu.be/YzC4X4qfE-w y

https://youtu.be/TOl9a-6PX_8 deberás escoger uno de los siguientes temas: los

jóvenes y el valor de las modas; sociedad de consumo; equidad de género;

consecuencias de los antivalores; la eutanasia; la clonación humana;¿Se debería

prohibir el consumo de cigarrillos y otros productos que contengan tabaco?; ¿El

aborto es un derecho de las mujeres? ¿Existen situaciones en las que el aborto

debería estar permitido o prohibido?; ¿Los creyentes son más morales que los

ateos? ¿La moral depende de la religión?; ¿La libertad de expresión le da el

derecho a las personas de dirigir discursos malintencionados hacia otras personas

o situaciones?; ¿Los adolescentes son sometidos a mucha presión para que

asistan a la universidad?; ¿Los inmigrantes deberían tener más derechos?; ¿Por

qué las mujeres deberían usar ropa menos llamativa para evitar “atraer” a

hombres indeseados? ¿No son los hombres responsables de sus actos también?;

¿Es correcto que los padres monitoricen el empleo de internet de sus hijos?; ¿Es

correcto que un padre le pegue a su hijo para “enseñarle una lección”?; ¿Debería

existir un código de vestimenta para los profesores?; ¿El gobierno debería

intervenir en aspectos concernientes a los individuos, como la planificación

familiar?; ¿Se debería regular el número de nacimientos por familias?; ¿Las

personas que comenten crímenes atroces merecen la pena de muerte?; La

mayoría de las figuras políticas son masculinas, ¿los gobiernos deberían promover

el ingreso de las mujeres en la vida política?; ¿Cuáles son las ventajas y las

desventajas de los avances tecnológicos?

Deberás realizar un ensayo respetando las reglas de este, sin faltas de ortografía,

correctamente argumentado, su extensión no deberá ser menor a cinco cuartillas

ni mayor a ocho, sin contar portada y fuentes de información, escritas a mano. El

mismo tema no podrá ser presentado por más de dos alumnos, por tanto la

organización con el resto de tu grupo es esencial.

SÉPTIMA SEMANA: DÉCIMA TERCERA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: una vez leídas las páginas ciento veintidós al ciento

veintinueve del libro encomendado por la institución, después de lo cual deberás

buscar diez historietas o comics que habrás de leer, las enviaras a un grupo de

whatsapp que deberás crear en conjunto al resto de tus compañeros de grupo,

exclusivamente con ese objetivo, el grupo deberá titularse Comics grupo (inserta

tu grupo en esa parte), no deberán repetirse las historietas que son enviadas.

Como instrucción adicional las diez historietas que envíes deben ser ingresadas

juntas con un mensaje que contenga tus datos completos (nombre y número de

lista) y deben enviarse en orden de acuerdo al número de lista. Este trabajo en

equipo tiene como objetivo adicional observar la capacidad de organización que

tienen para trabajar en grupo.

OCTAVA SEMANA: DECIIMA CUARTA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: una vez leídas las páginas ciento treinta y dos a la

ciento treinta y tres del libro encomendado por la institución, después de lo cual

buscar una historia gráfica para leer, una vez que termines de leerla procederás a

grabar un vídeo en dónde muestres la novela qué has leído y proceder a narrar su

contenido y tu opinión sobre este.

OCTAVA SEMANA: DECIIMA QUINTA ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: Deberás abrir los siguientes enlaces

https://youtu.be/qAaz4Pffx14 https://youtu.be/Plhk-_L8i9w

https://youtu.be/CSxQB4_PC8w y proceder a escucharlos para proceder a realizar

un vídeo en dónde expongas el contenido de los enlaces y explicaras tu opinión

sobre ello, (como sugerencia verifica primero que el audio de tu vídeo se alcance a

escuchar), en términos precisos, sencillos y usando un lenguaje apropiado (como

sugerencia verifica primero que el audio de tu vídeo se alcance a escuchar), tu

presentación personal será tomada en consideración, así que viste

apropiadamente.

MA

TR

IMO

NIO Definición,

concepto y diferencia con el concubinato y la sociedad de convivencia.

CO

NC

UB

INA

TO Definición,

concepto y diferencia con el matrimonio y la sociedad de convivencia.

SOC

IED

AD

DE

CO

NV

IVE

NC

IA Definición, concepto y diferencia con el concubinato y el matrimonio.

SOLEMNIDADES PARA CONTRAER

MATRIMONIO (Según el artículo 4.2 del CCEM

excepto los derogados)

IMPEDIMENTOS PARA CONTRAER MATRIMONIO (según el artículo 4.7 y 4.8

del CCEM, excepto los derogados)

OBLIGACIONES DE LOS CONYUGES (según el contenido de la página 196)

¿QUÉ ES EL DOMICILIO

CONYUGAL?

SOSTENIMIENTO ECONÓMICO DEL HOGAR (según el artículo 4.18 y la página 197 del

libro)

CONTENIDO DEL ACTA DE

MATRIMONIO (según la página 197, excepto los

derogados)

¿QUÉ ES LA SOCIEDAD

CONYUGAL? Y SUS CARACTERÍSTICAS

¿QUÉ ES LA SEPARACIÓN DE BIENES? Y SUS

CARACTERÍSTICAS

REGIMÉN PATRIMONIAL EN EL

MATRIMONIO

REQUISITOS PARA

CONTRAER MATRIMONIO

ENTRE MEXICANOS

Origen del concubinato: Qué es el concubinato:

Artículo 4.403 del CCEM:

Derechos y obligaciones del concubinato ((incluye los contenidos en el art 4.404

del CCEM transcribiendolos):

CONCUBINATO

ANTECEDENTESQUÉ ES Y DÓNDE

ESTÁ VIGENTE

CUÁL ES SU OBJETO

QUIÉNES PUEDEN

CONTRAERLA

SOCIEDADES DE CONVIVENCIA

EFECTOS DE LA SOCIEDAD DE CONVIVENCIA

INCAUSADO: coloca en cada uno sus características

VOLUNTARIO:

NOTARIAL: ADMINISTRATIVO:

DIVORCIO

Inserta concepto

PARENTESCO

¿Qué es?

Clases de parentesco

según el art 4.117 del CCEM

Clases de parentesco según los art 4.121 al 4.125

del CCEM

• ¿Qué son los alimentos? según el artículo 4.135

*coloca una imagen que ilustre el

contenido del art solicitado

• ¿Quienes tienen derecho a recibir los alimentos? según el artículo 4.127

*coloca una imagen que ilustre el

contenido de los art solicitados

• ¿Cuándo cesa la obligación de dar alimentos? según la página 206

*coloca una imagen que ilustre el

contenido de lo solicitado a

continuación

¿Qué es la paternidad?

¿Cuándo comienza?¿Cuándo se

presumen hijos de los conyuges?

Improcedencia de desconocimiento de hijo de matrimonio

Legitimación para desconocer la paternidad en

matrimonio disuelto

Plazo para que el esposo contradiga la

paternidad

Presunción de paternidad en caso

de mujer que contrae nuevo matrimonio

FILIACIÓN ¿Qué es?

MATRIMONIO

EXTRA MATRIMONIAL

CIVIL

Definición, características, diferencia con las otras tres.

PATRIA POTESTAD

Definición, características, diferencia con las otras tres.

TUTELA

Definición, características, diferencia con las otras tres.

CURATELA

Definición, características, diferencia con las otras tres.

ADOPCIÓN

REALIZA UN ESQUEMA SOBRE LA EMANCIPACIÓN

De acuerdo a los vídeos que has visto resuelve los siguientes cuestionamientos:

¿En tu familia participan en el proceso democrático? ¿Votan todos los miembros de

tu familia? ¿Se informan sobre todos los candidatos y sus propuestas? ¿Una vez

electos los candidatos, tus familiares acuden a algún informe de gobierno? ¿Tú o

alguien de tu familia da seguimiento al trabajo de sus gobernantes? ¿Cómo

consideras qué es un ciudadano responsable? ¿Consideras qué los adultos a tu

alrededor son ciudadanos responsables?

¿Las sufragistas son figuras con autoridad moral? ¿Por qué sí o por qué no?

De acuerdo a la definición de la democracia ¿era correcto solicitar el voto para la

mujer? ¿era correcto negarles el derecho al voto?¿

¿Cómo se relaciona las protestas realizadas en Chile durante el año pasado con

el tema de la democracia?

Según la concepción clásica de poder ¿El presidente chileno ejerció el poder o lo

ejercieron los ciudadanos chilenos?

Según Foucault ¿El presidente chileno ejerció el poder o lo ejercieron los

ciudadanos chilenos?

¿Los gobernantes chilenos son figuras de autoridad o de poder? ¿Por qué?

¿Es activismo social las protestas que realizaron los chilenos durante el año

pasado?

Dentro de un Estado democrático ¿Están facultados los chilenos para protestar

contra sus gobernantes?

¿Crees que algunos de los problemas chilenos son similares a los que acontecen

en México?

¿Cómo relacionas las protestas chilenas con el contenido de la página 116 y 117

del libro encomendado por la institución?

¿Según la conferencia sobre activismo