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N° 19 Caracas, lunes 07 de septiembre de 2015 Una publicación del

Centro de Documentación y Monitoreo de la Educación Venezolana Jose Luis salomón. S e c r e t a r í a s d e e d u c a c i ó n y

P o l í t i c a s P ú b l i c a s . Consejo Editorial: Robert Rodríguez, José Luis Farías, Ysrrael Camero, María de la Paz Silva, Eulogio Figuera y Nancy Acevedo. Edición: Luis Bravo Jáuregui

Cambiar para solucionar, por

una Educación para el desarrollo democrático de la

Venezuela de todos.

Contenido:

El tema educativo en las parlamentarias

MEDIDAS DEL GOBIERNO PROFUNDIZAN LA ESCASEZ Y EL DESABASTECIMIENTO 4 ¿Quién sabe realmente cuando cuesta la educación de iniciativa privada? 7 ¿Quién sabe cuánto cuesta el equipamiento escolar? 9 Ventajismo electoral con medios educativos/ 9

Caja de herramientas para el activismo pedagógico por el cambio democrático: 11 Leer en línea o bajar a tu computadora en la siguiente dirección: 11

¡Este es el antídoto contra las marramucias electoreras del Gobierno¡

Este el camino de las soluciones que vendrán:

GANAR LA ASAMBLEA NACIONAL ABRE RUTA PARA RECONSTRUIR APARATO

PRODUCTIVO VENEZOLANO Sin cambio político no hay cambio económico que reactive al país La reconstrucción productiva de Venezuela exige un cambio político que pasa por la victoria de las fuerzas democráticas en las elecciones parlamentarias del próximo 6 de diciembre. A. La crisis venezolana descansa sobre el proceso sistemático de destrucción del aparato productivo venezolano desatado por el gobierno nacional. B. Los venezolanos no podremos detener la crisis y el empobrecimiento si no permitimos el desarrollo pleno de nuestras fuerzas productivas, hoy bloqueadas por un modelo económico empobrecedor. a) La política diseñada por el gobierno premia la corrupción, la promueve con cada alcabala creada. El gobierno no solo se ha corrompido sino que ha venido corrompiendo a la sociedad

venezolana. Sigue en la próxima página

Sobre la misma tierra http://mismatierra.blogspot.c

om/

Circuito Agroalimentario http://circuitoagroal.blogspot.com/

Robert Rodríguez en

PizarrónenlaRED:

http://vertvnoticias.com/p

izarron-en-la-red/

Base de datos de la Memoria Educativa Venezolana. Un servicio público del Centro de Investigaciones Educativas de la Escuela de Educación FHE-UCV, al que se accede libremente por: https://app.box.com/s/18as0dl4e5yhc297np87ssl7ouv89hk5 GUSTAVO AZÓCAR, SOBRE LA FRONTERA CON COLOMBIA 29 de agosto de 2015 www.cafeconazocar.com Email: cafeconazocar@gmail.com Twitter: @gustavoazocara

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desde las secretarias de Políticas Públicas y Educación de UNT y el C e n t r o D o c u m e n t a c i ó n y M o n i t o r e o d e l a E d u c a c i ó n

V e n e z o l a n a José Luis Salomón:

b) La política diseñada por el gobierno inhibe cualquier iniciativa productiva, premiando mafias de importadores, ayudando al productor extranjero mientras perjudica al nacional. c) El fracaso del modelo económico se ha trasladado en el envilecimiento de la moneda, en la escasez, en la pérdida del poder adquisitivo del salario de los venezolanos y en el descenso en la calidad de lo que los ciudadanos estamos consumiendo. 1) La Constitución de 1999 establece claramente los parámetros de funcionamiento de la economía venezolana. En materia económica el gobierno se ha salido del marco constitucional en materia económica, empobreciendo al país.

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2) Lo primero es la reinstitucionalización del país, que se pongan en vigencia efectiva las garantías económicas, incluyendo el derecho de propiedad. a) Hay que devolver la autonomía al Banco Central de Venezuela y detener la emisión de dinero inorgánico. 3) Hay que reducir la vulnerabilidad de nuestra economía y restablecer los equilibrios macroeconómicos, retornando a la estabilidad monetaria con baja inflación, para lo que se necesitan cambios integrales en toda la política económica y en la institucionalidad política. 4) Remover las trabas que impiden el funcionamiento de la economía es uno de las labores más importantes que deben ser impulsadas por las fuerzas democráticas desde la Asamblea Nacional. a) Hay que remover progresivamente la política de controles de precios que ha impedido producir, no ha detenido el aumento de los precios y ha estimulado el contrabando y la escasez. b) Se debe levantar progresivamente la política de control cambiario que no ha impedido la fuga de capitales. 5) Hay que poner la acción del gobierno bajo control ciudadano a través del Parlamento, para que se restablezca el Estado de Derecho, las garantías de los derechos económicos, incluyendo el respecto a la propiedad privada. a) Debe unificarse el presupuesto público y colocarlo bajo el control de la sociedad a través de su Parlamento, eliminando todos los fondos que se encuentran fuera del control parlamentario. b) Con un presupuesto unificado y transparente supervisaremos que el gasto público sea manejado de manera eficiente destinándose al fortalecimiento de la sociedad y la protección a los más vulnerables. c) Debe asegurarse la transparencia de la acción del Estado, que está obligado a hacer públicos todos sus datos y procesos. 6) Los procesos de expropiación deben ser reglamentados y limitados, devolviéndole a su legítimo propietario toda unidad de producción que haya sido tomada por el gobierno y que se encuentre hoy cerrada e improductiva. 7) Hay que cambiar toda la línea de conducta del gobierno contra los productores privados, el sector productor privado es el principal aliado del Estado para reactivar la economía y mejorar la calidad de vida de la población. a) Para reconstruir la infraestructura y los servicios hay que establecer Asociaciones Público-Privadas (APP) que nos permitan realizar las inversiones que se necesitan. b) Hay que promover la llegada de inversión privada, nacional y extranjera, a la economía, a partir del desarrollo de nuestras ventajas comparativas. 8) La inseguridad en Venezuela está vinculada con la economía subterránea, redes de narcotráfico, tráfico ilegal de armas, legitimación de capitales, cuya expansión ha sido tolerada por un gobierno más interesando en controlar que en brindar servicios a los ciudadanos. Desde la AN impulsaremos que el Estado cumpla sus obligaciones. 9) Una economía productiva requiere de un capital humano plenamente desarrollado. a) Debe fortalecerse la educación popular en alianza entre el sector público estatal y el sector privado. b) El INCE debe volver a colocarse al servicio de la capacitación y desarrollo de los trabajadores venezolanos. c) En alianza entre el sector público y el sector privado debe incrementarse la inversión en innovación, ciencia y tecnología para el desarrollo y el aumento de la productividad de nuestro aparato productivo.

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d) Las Universidades venezolanas deben fortalecer su vínculo con el desarrollo científico y tecnológico, el Estado no solo debe invertir sino promover una mayor inversión de los capitales privados productivos en investigación, desarrollo e innovación. 10) Desde la Asamblea Nacional promoveremos la creación de un verdadero sistema de Seguridad Social de carácter universal e integral. Una victoria de las fuerzas democráticas en la Asamblea Nacional abrirá la ruta para el cambio político imprescindible para reactivar la economía venezolana, para que nuestras fuerzas productivas se desarrollen plenamente, única garantía efectiva para superar estructuralmente la pobreza y mejorar la calidad de vida de todos los venezolanos.

Material para la discusión orientada a la creación de la Alternativa que propugna el cambio y plantea soluciones por parte de la Secretaria de Políticas Públicas partido UNT a partir de borrador presentado por Ysrrael Camero. Caracas, Agosto de 2015.

El tema educativo en las parlamentarias

MEDIDAS DEL GOBIERNO PROFUNDIZAN LA ESCASEZ Y EL DESABASTECIMIENTO

Siete planes no han frenado el bachaqueo ni las colas. En dos años Nicolás Maduro ha ordenado la instalación de captahuellas, compra por número de cédula, cárcel para dueños de establecimientos y el cierre de la frontera, pero con ninguna de esas medidas logró llenar los anaqueles con los productos básicos

Los controles estimulan a más gente a comprar barato y vender caro, señalan los economistas. El índice de sobreprecio es en promedio 7,5 veces más alto que el precio inicial, dice Luis Vicente León de Datanálisis. Precisa que 65% de los que hacen colas son revendedores. "Usamos cédulas prestadas o la mostramos rápido y, como hay tanta aglomeración, los funcionarios no se fijan", explica una empleada pública que se dedica al bachaqueo. Unos que lograron comprar 4 paquetes de caraotas de 1 kilo por 55 bolívares, más tarde los revendieron en la Redoma de Petare a 600 bolívares cada uno. "No creo que esté mucho más tiempo en esto. La semana pasada solo me gané 3.000 bolívares y ya no los tengo porque yo también tengo que recurrir a bachaqueros", señala otro revendedor

HERMANDAD DE DOBLE CÉDULA . Venezolanos, colombianos y binacionales marcharon ayer en San

Cristóbal en rechazo al cierre fronterizo ordenado por Maduro hace más de dos semanas.

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Además de las dos cédulas, llevaron camisetas de las selecciones de fútbol de ambos países, charrascas y sombreros "vueltiaos" para mostrar lo que los une. "Mis padres eran colombianos, vinieron a trabajar y nosotros nacimos aquí y somos venezolanos. Por mis venas corre sangre venezolana y colombiana. Espero que haya paz y entendimiento", dijo Óscar Sánchez. Como parte de la actividad, convocada por la MUD, entregaron un documento en solidaridad con los colombianos en el consulado de ese país en San Cristóbal. EL NACIONAL - Domingo 06 de Septiembre de 2015 Primera Página/1 y Maduro versus los bachaqueros EMILY AVENDAÑO ELEONORA DELGADO sección SIETE DÍAS P. 1, 2 y 3. ¿QUÉ GANAN CERRANDO LA FRONTERA? En una parte de la población, sin capacidad de pensamiento abstracto, el mensaje puede correr Si tuviera que apostar, diría que el decreto de emergencia es una estrategia que busca colocar el debate en un plano que le conviene más al gobierno que su situación previa, cuando todo el mundo hablaba sólo de inflación, desabastecimiento y devaluación y de su evidente responsabilidad en ello (…) LUIS VICENTE LEÓN | EL UNIVERSAL domingo 6 de septiembre de 2015 12:00 AM

Preocupante para la Educación Social y la Pedagogía Política del país democrático de siempre, la xenofobia que incita el poder ejecutivo, y sus cómplices de los otros poderes, cuando hacen lo que hacen en la frontera. Mucho más cuando la supuesta guerra contra los paramilitares con que inunda el Gobierno a la política mediática, la está perdiendo en manos de la ultra paramilitar de ropaje guerrillero que domina grandes espacios en las distintas fronteras, imponiendo un socialismo de vacuna.

El por ahora se descompone rápidamente en estos tiempos y lo que quedan son secuelas como los brotes de xenofobia que estamos presenciando en todo el país.

Con el comandante eterno duraban más estos distractores. En el corto plazo todos los inventos disimuladores, ahora, se convierten en perjuicios.

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Las gracias de un día se le tornan en desgracias al día siguiente. Lo que antes tomaba un tiempo ahora le rebota al Gobierno con pasmosa rapidez. Como ocurrió en Guyana y las inversiones chinas, brasileiras, españolas y hasta cubanas (en el plano estrictamente político), además de un largo etc

de mercado. Se quiso simplificar como ataque del imperialismo capitalista norteamericano y termina como un nuevo episodio de lamentable reculón de perdedor con la real polítik del socialismo cubano. Tal cual pasó con lo que terminó en el OBAMAZO, que catapulto al presidente norteamericano en la región y en nuestro propio país además de abrir una pequeña (que puede crecer cuando termine de irse el Fidelismo) fisura entre el Raulismo y los capitostes de la alianza más militar que cívica que gobierna. Como está ocurriendo en las fronteras por donde se liquefactan, disuelven, por el contrabando y las malas prácticas

de las autoridades, las políticas sociales y el necesario control de la cohesión social. El caso más reciente es el invento de la amenaza paramilitar, para cubrir el fracaso de las llamada ofensivas contra la guerra económica y, sobre todo, la pugna de tendencias entre la subversión en la frontera, que hasta hace muy poco fue animada por los halcones del propio gobierno. Ahora amenaza seriamente con romper el equilibrio rojo entre los suyos y los otros. El propio Gobierno con su razzia tipo OLP, está chocando con las guerras propias y las colombianas, con los Boliches, los Faracos, los Elenos, el Uribismo ultra desmandado y

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así. Y con la realidad eficiente de que la economía de frontera tiene una reglas de mercado que van más allá de la mala intención de quienes lo adversan. Las gentes normales, son Venezolanos o Colombianos, Brasileiros etc, ahora HERMANOS DOBLE CEDULADOS, que viven del comercio lícito a cada lado de la frontera, según vaya caminado la ley (de la gravedad social) de la oferta y la demanda y el diferencial cambiario. No quieren violar las leyes ni tumbar al Gobierno, sólo quieren sobrevivir en climas sociales y políticos sumamente inhóspitos. Tampoco quisieran borrar a un Gobierno que les resultaba amble al momento de quebrantar la Ley o de eliminar la competencia de la gran empresa formal. Pero lo van a hacer, la oposición va a crecer…

Donde sí hay una auténtica guerra de politiquería es en Educación, y es contra la racionalidad pedagógica más elemental. Y tiene componentes salientes, 1) la utilización masiva de los recursos de la Educación y de la Política social del Gobierno en la Campaña del hoy exministro Rodríguez y posiblente el exviceministro Eloy Gil, 2) y la sobre utilización de la Propaganda para ocultar el hecho real de la depresión educativa que asoma sus fauces, una vez que el saco roto de los presupuestos y créditos de la Asamblea Nacional llegan a su llegadero. Hay menos dinero real, pero más ambición politiquera y menos comprensión del juego de actores que explica que no haya un colapso previsible de la escolaridad. Tal es el caso de lo que está ocurriendo con las tarifas de la iniciativa privada, cuando está pasando lo mismo de todos los años, pero peor, tal cual se dibuja en este trabajo de la perspicaz y valiente Andrea Montilla en el Nacional:

¿Quién sabe realmente cuando cuesta la educación de iniciativa privada?

Posiblemente nadie, y mucho menos ahora en tiempos de volatilidad y diversificación inflacionaria, inducida por las malas prácticas

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gubernamentales, entre las cuales destaca el control ciego e indefinido de tarifas-precio.

Nadie lo sabe, pero el Gobierno insiste en explicar los altos costos que aparecen diariamente y su ignorancia frente a ellos, por la perversidad de algunos negociantes de la Educación, que los hay, pero son muy pocos porque la educación es un negocio magro. Lo que tenemos es una actitud de incomprensión oficial frente a las instituciones que crecen mejor y más porcentualmente que las oficiales. Lo que hay es indiferencia a la amenaza permanente de los adversarios ideológicos con poder en el Gobierno y el mercantilismo que florece cuando la Gestión y la Política Educativa se convierten en arma politiquería, como está ocurriendo fuertemente desde el año 2002. En definitiva tenemos lo mismo de todos los años, pero peor, porque la economía que rodea y explica buena parte de la educación sigue su marcha indetenible al colapso, al continuar los usos y costumbres de quienes han secuestrado la relación Estado-Educación, cuando baja el ingreso fiscal de origen petrolero, que curaba muchos de los efectos de la torpeza administrativa-ideológica de quienes componen el alto gobierno educativo. » CALCULAN QUE 50% DEL PRESUPUESTO SE IRÁ SOLO EN COSTOS DE MATERIALES Colegios iniciarán clases el 14 sin saber cuánto costará el año escolar De los 350 planteles que integran la Andiep, una de las asociaciones que agrupa instituciones de educación primaria y secundaria, un porcentaje no ha decidido el aumento. El período 2015-2016 empieza con incertidumbre E ste 14 de septiembre, fecha fijada para el inicio del nuevo año escolar, se espera que alrededor de 10 millones de estudiantes de todos los niveles de educación se incorporen a las aulas. Casi 5.000 colegios privados recibirán a más de 2 millones de alumnos y muchos de ellos deberán decidir al mismo tiempo el porcentaje de aumento en la matrícula para el período 2015-2016. A una semana del comienzo del nuevo año escolar, Sumaya Peña aún desconoce cuánto tendrá que invertir en la educación de Mariángela, su hija menor, quien cursará cuarto año de bachillerato en un instituto privado en Montalbán. En julio, la dirección del plantel fijó unilateralmente un monto tentativo para la mensualidad: por ahora se habla de un aumento de 43%. El año pasado, Peña cancelaba 1.600 bolívares al mes, pero le informaron que para este período serán 2.300 bolívares. Sin embargo, las cosas pueden cambiar drásticamente. El centro educativo le anunció que al iniciarse las clases convocarán a una reunión para fijar el nuevo monto de mensualidad. Los elevados costos de los materiales como consecuencia de la inflación les hace pensar a los padres y representantes de la institución que el aumento puede alcanzar 100%. El plantel donde estudia Mariángela es uno de los que no ha decidido cuál será la cuota que se exigirá a las familias. Aunque se desconocen cifras oficiales del número de escuelas que ya han celebrado sus asambleas escolares para definir el monto, Nancy Hernández, vocera de la Federación Nacional de Sociedades de Padres y Representantes, explicó que de las 5.000 escuelas privadas que funcionan en el país una parte importante aplazó las asambleas a la espera de un cambio en la resolución 114. Esto también incluye a gran parte de las instituciones de la Asociación Venezolana de Educación Católica.

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Desde agosto de 2014, la resolución 114 limita a 30% los gastos escolares en la estructura de costos de cada plantel y establecía un plazo hasta el 1° de septiembre para votar en reuniones de padres sobre el nuevo ajuste, fecha que fue flexibilizada por el Ministerio de Educación para este año. Hernández advirtió que el retraso de las asambleas afectará el funcionamiento escolar, pues el clima de incertidumbre imperará en el inicio del año. "El plantel que ya tomó decisiones sabe cuánto es la inversión, los costos, el personal que necesita, el número de niños que atenderá. De lo contrario, no se pueden garantizar sueldos dignos para los docentes", señaló. Más de 100% de aumento. El presidente de la Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados en Caracas, Fausto Romeo, aseguró que de los 350 planteles que forman parte de la Andiep en todo el país la mayoría decidió el nuevo ajuste en asambleas, que varía entre 100% y 300% de aumento. La Cámara Venezolana de Educación Privada y la Asociación Venezolana de Educación Católica no han suministrado aún información. Romeo advirtió que el importante incremento que se dio este año es consecuencia de la resolución del Ministerio de Educación de 2005, en la cual se prohibía un aumento superior a 10% en la matrícula de todos los colegios privados, lo que impuso limitaciones económicas durante 9 años. José Aguilar, padre de una estudiante de segundo año de un colegio en Las Mercedes, dijo que el incremento en el plantel fue de 162%, al pasar de 4.772 bolívares al mes el año pasado a 12.500 bolívares este año. En junio, los padres votaron a favor del alza porque no desean que el plantel disminuya su calidad, dijo Aguilar. "Todo esto me cambió la vida. Tuve que pedir un préstamo al banco para pagar el año completo. Hay quienes me dicen que retire a la muchacha del colegio, pero no la voy a sacar porque está ahí desde el maternal", señaló. ANDREA MONTILLA K. EL NACIONAL - Domingo 06 de Sept iembre de 2015 Sociedad/5

¿Quién sabe cuánto cuesta el equipamiento escolar?

La hegemonía mediática y la auto censura de medios en pleno desarrollo, cuando se busca desesperadamente minimizar la explosión de precios que causa la dispendiosa política económica oficial. MULTAN A 210 COMERCIOS POR ACAPARAMIENTO DE ÚTILES ESCOLARES Tras 517 fiscalizaciones realizadas esta semana en todo el país, como parte del plan nacional de abastecimiento dirigido a garantizar precios justos en los útiles y uniformes escolares, se multaron 210 comercios por acaparamiento y boicot, delitos tipificados en la Ley Orgánica de Precios Justos. Informó el vicepresidente de la República, Jorge Arreaza que "de las 517 fiscalizaciones se han detectado incumplimiento y algunas fallas en 41%", por lo que se han tomado acciones, reseñó AVN. Las visitas se efectúan tanto a los fabricantes de útiles y uniformes escolares como a los distribuidores y comerciantes para verificar el cumplimiento de la Ley Orgánica de Precios Justos, que establece márgenes justos de ganancia de 30 %. Se han activado en el país las ferias escolares, para que el pueblo venezolanos tenga acceso a estos bienes a precios justos. EL UNIVERSAL domingo 6 de septiembre de 2015

Ventajismo electoral con medios educativos/

Un ministro candidato que sí reparte. Sobre todo en el estado Bolívar y a pocas horas de dejar de serlo. Esperemos que la danza de prebendas de motivación electorera no continúe y que no se confirmen las sospechas de

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que los funcionarios que fueron designados candidatos dejarían de serlo, pero continuarían utilizando las oportunidades del cargo a favor de sus intereses politiqueros. EJECUTIVO CANCELARÁ PRESTACIONES SOCIALES A 5 MIL E DUCADORES Según el Ejecutivo se han cancelado más de 85 mil liquidaciones El pasado jueves el Ministerio del Poder Popular para la Educación comenzó el proceso de pago de 5.000 prestaciones sociales que se suman a las casi 80.000 pagadas por la institución en el año 2014. "El año pasado realizamos el pago de 80 mil prestaciones. Hoy estamos comenzando con el pago de 5.000 más. Nos estamos poniendo al día", indicó desde Puerto Ordaz, en el estado Bolívar, el entonces ministro Héctor Rodríguez De acuerdo a una nota de prensa del despacho, el objetivo del Ministerio de Educación es lograr el pago de las 85.165 prestaciones pendientes con los educadores. El operativo para cumplir con los educadores no ha estado exento de quejas debido a las denuncias por irregularidades en el cálculo del monto a pagar a los docentes. De igual modo, se presentó una queja en cuanto a tomar en cuenta el salario integral para estimar el monto de las prestaciones. El Ejecutivo conformó un equipo especial encargado de calcular en el menor tiempo posible el pago correspondiente a los docentes y demás trabajadores jubilados del sistema educativo. EL UNIVERSAL sábado 5 de septiembre de 2015

Se informa realmente del finiquito de prestaciones de un total de 85.000 jubilaciones pendientes pero se presenta como si se hubiesen resulto las moras con los jubilados de este mismo gobierno. Tambien cabe observar nuevamente las diferencias de números entre los funcionarios en este caso los del Ministerio en campaña y los del viceministros también en campaña se le damos crédito a las fotos que

acompañan la nota que sigue. MINISTERIO DE EDUCACIÓN COMPLETARÁ PAGO DE 85.000 PRESTACIONES ESTE AÑO El Ministerio de Educación saldará este año el pago de 85.000 prestaciones sociales a docentes de todo el país que cumplieron sus años de servicio, informó este viernes el viceministro de Educación Media, Humberto González. Durante un encuentro con maestros del Distrito Capital, en Caracas, González

indicó que en esta actividad "se entregaron 123 finiquitos de prestaciones sociales de un total de 85.000 jubilaciones que se adeudan y

que tenemos planificado cancelar antes del concluir el venidero año escolar 2015-2016, con lo cual saldaríamos la deuda que hemos ven ido acarreando con el personal que ya ha cesado en sus funciones en los distintos planteles del país".

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Desde 2014 hasta ahora, el Ministerio ha pagado más de 74.000 prestaciones. En la actualidad está cancelando 4.086 y están presupuestadas otras 4.500, lo cual completará las 85.000 que se debían. El objetivo es lograr que a partir de julio de 2016, el pago de prestaciones sea inmediato, señaló el viceministro. Manifestó que cuando salga la nueva lista de jubilaciones, los maestros deben ser homenajeados en "sus escuelas por todo el tiempo de servicio, pero también honrarles con el pago de sus prestaciones sociales de manera inmediata", destacó . "Estamos haciendo un acto de justicia con estas 85.000 personas que durante muchos años nos han dado lo mejor de su vida para formar a nuestros niños", resaltó González. Agregó que esta semana también comenzó la entrega de 46.000 titularidades (cargos fijos) para personal docente y 12.700 para el personal obrero. AVN 04/09/2015 18:40

Caja de herramientas para el activismo pedagógico por el cambio democrático:

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¡Esto tiene que cambiar!