NAME: GRADE (curso): English · 2020-05-24 · En esta semana vamos a trabajar la PART 1. La PART 1...
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NAME: ________________________ GRADE (curso): ______________ English 25th to 29th May Routine songs Recuerda las canciones de rutina adjuntas en la ficha anterior. Sería conveniente que las escucharais todas a lo largo de la semana. WHAT IS HE/SHE WEARING? Vamos a elaborar un pequeño proyecto que se dividirá en dos partes. En esta semana vamos a trabajar la PART 1. La PART 1 es muy sencilla. Vamos a hablar de la ropa que lleva puesta alguien. RECUERDA: ¡Hello, crack! Esta semana vamos a trabajar el project . Es importante que repaséis todos los días un poquito. La tarea debería durar hora y media y tienes que hacerlo solo/a ¡Let’s go! HE’S WEARING à para chico He’s wearing a pink cap. (Él lleva una gorra rosa). SHE’S WEARING à para chica She’s wearing blue shorts. (Ella lleva pantalones cortos azules).
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NAME: ________________________
GRADE (curso): ______________
English 25th to 29th May
Routine songs
Recuerda las canciones de rutina adjuntas en la ficha anterior. Sería conveniente que las escucharais todas a lo largo de la semana.
WHAT IS HE/SHE WEARING?
Vamos a elaborar un pequeño proyecto que se dividirá en dos partes. En esta semana vamos a trabajar la PART 1. La PART 1 es muy sencilla. Vamos a hablar de la ropa que lleva puesta alguien. RECUERDA:
¡Hello, crack! Esta semana vamos a trabajar el project. Es importante que repaséis todos los días un poquito. La tarea debería durar hora y media y tienes
que hacerlo solo/a ¡Let’s go!
HE’S WEARING à para chico
He’s wearing a pink cap. (Él lleva una gorra rosa).
SHE’S WEARING à para chica She’s wearing blue shorts. (Ella lleva pantalones cortos
azules).
ACTIVITIES ¡Perfect! Vamos a practicar
primero un poquito por escrito.
1. Escribe el número donde corresponda. Luego completa las oraciones.
2. Rodea a un chico y una chica. Escribe qué llevan puesto.
SPEAKING
Ahora vamos a practicar de forma oral. 1º Elige a UN NIÑO y UNA NIÑA de este dibujo.
2º Imprime y recorta los elegidos o reprodúcelos en un folio. 3º Practica para decir todo lo que llevan puesto. Es conveniente que empieces de arriba abajo, o de abajo a arriba para llevar un orden. 4º ¿Ya lo has practicado muchas veces? Es el momento de ¡GRABARSE!
IMPORTANTE: El color SIEMPRE delante.
She’s wearing red sunglasses. He’s wearing blue socks.
Ya hemos llegado al final. Y ahora ¿qué?
Pues ahora debéis hacer dos cosas:
Grábate en vídeo, mostrando los dibujos que has elegido. IMPORTANTE:
- Preséntate (Hello, my name is ________). - Habla alto y claro lo que lleva puesto el niño
y la niña. - Despídete. (Bye, bye/See you…).
Escanea las actividades (ACTIVITIES).
Las actividades escaneadas y el vídeo debéis mandarlas en un sólo email antes del viernes 29 de mayo a las 14:00 a la maestra Clara: [email protected] indicando en ASUNTO nombre y apellidos del alumno/a y el curso.
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