ÍNDICE DE CURSOS · 2011-12-22 · uso de mascarillas, guantes, batas y otros equipos de...
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ÍNDICE DE CURSOS
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INDICEASISTENCIA SANITARIA
• Demencias:Sintomasytratamientos ......................................9
• Eltallerdelcelador....................................................................10
• Programa:Prevencióndelainfecciónnosocomial enelámbitohospitalario..........................................................11
• Intervenciónentabaquismoparaprofesionalessanitarios ..13
• Programa:prácticassegurasencirugía .....................................16
• Prácticasenfermerasseguraseneláreaquirúrgica ...............17
• Cuidadosdeenfermeriaydeambulacion postcateterismocardiaco ..................................................................19
• IVJornadasdeAlimentaciónySalud ................................................ 21
• CursoBásico:Actuacióndelosenfermerosyenfermeras enelámbitodelaprestaciónfarmaceuticadelsistema SanitarioPúblicodeAndalucía ............................................................... 22
• Avancesdiagnósticosenneurologíayneurofisiologíaclínica .......... 24
• Calidadyseguridadenelusodelasradiacionesionizantes ................. 26
• ActualizaciónenprocedimientosdiagnósticosenMicrobiología. ......... 27
ATENCIÓNALCIUDADANO
• InglésnivelI ............................................................................................................31
• InglésnivelII ...........................................................................................................32
• MusicoterapiaySalud ...........................................................................................33
• Violenciadegénero................................................................................................34
• LenguadesignosEspañolesenloshospitales ................................................35
• Humoryrisoterapiaenelambitosanitario ......................................................36
SISTEMASINFORMACIÓN
• Informaticabásicaeinternetbásico ..................................................................39
• WordBásico .............................................................................................................40
• PowerPoint .............................................................................................................41
• Aplicacióndegerhonte,turnosyabsentismo.Régimen retributivoyrégimenjurídico ..............................................................................42
• WordAvanzado .......................................................................................................43
• Internetycorreoelectronico ................................................................................44
• Correoelectrónicocorporativoenelhospital ..................................................45
• Presentacionesefectivas ......................................................................................46
• Prescripciónelectrónica .......................................................................................47
• Diraya ........................................................................................................................48
ÍNDICE DE CURSOS
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GESTIÓNDECOMPETENCIAS
• Tecnologíaalimentariabásica ................................................ 51
• Negociacionygestióndeconflictos ....................................... 52
• Hablarenpublicoyhacerpresentacionesexitosas ........... 53
• Formacióndeformadoresparaprofesionalessanitarios ..... 54
• Trabajareficazmenteenequipo ............................................. 56
• TallerDiseñodeMapasdeCompetencias ............................ 57
• Programa:Formacióndetutoresdeespecialistas enformacióncienciasdelasalud ......................................... 59
• Soportevitalavanzado ............................................................. 60
FORMACIÓNMETODOLOGÍA
• Gestióndelconocimientoeninvestigación decienciasdelasalud ....................................................................65
PROCESOENFERMERO
• Metodologíadeloscuidadosenfermeros:aplicacióndel módulodecuidadosinformatizadoparaenfermerasdeA.E. ..........71
• Metodologíadeloscuidadosenfermeros:aplicación delmódulodecuidadosinformáticoparaAuxiliares deEnfermeríadeAtenciónEspecializada ............................................73
PROCESOSASISTENCIALES
• Fasepre-analíticayanalíticaenelproceso desoportedelaboratoriosclínicos .................................................................... 79
• Procesosasistencialesenoftalmología ............................................................ 81
PREVENCIÓNDERIESGOSLABORALES
• Prevenciónymanejodelestrésparaprofesionalesdelasalud .................. 85
• EquiposdeProtecciónindividual,RiesgosyMedidasPreventivas entrabajosdeMantenimiento ............................................................................. 86
GESTIÓNMEDIOAMBIENTAL
• NocionesBásicasMedioambientalesyelSistema deGestiónAmbiental.GestióndeResiduos .....................................................89
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ASPECTOSORGANIZATIVOS
• BolsaúnicadeempleodelSAS .............................................. 93
DESARROLLOPERSONAL
• Desarrollesuautoestima ........................................................ 97
• ReikiI ........................................................................................... 98
• Habilidadesemocionales ................................................................99
• Habilidadesexpresivasatravesdellenguajedelcuerpo ..... 100
• YogayPilatesparaelpersonaldelasanidad ..............................101
• AutoestimayAutorrealizacion ........................................................102
CURSOS FORMACIÓN
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DEMENCIAS:SINTOMASYTRATAMIENTO
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:20
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
JUan LEndÍnEZ CarriLLo
Contenidos Generales: Tema1: Demencias.CaracterísticasFundamentales.Enfermedad
deAlzheimeryDemenciaVascular.
Tema2: TratamientoFarmacológico.
Tema3: Síntomasytratamientonofarmacológico.
Tema4: Mantenimientodelaautonomía.
Tema5: LeydeDependenciaycuidadoinformal.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Conocer losdiferentessíntomasde lasdemenciasy susposiblesabordajesterapéuticos
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasconapoyodemediosaudiovisuales.
Docentes: TerapeutaOcupacional
CURSOS FORMACIÓN
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ELTALLERDELCELADOR
Horaslectivas:12
Totaldestinatarios:60
Númerodeediciones:3
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador doCEntE:
EMiLio o. roBErt Lara
Justificación: Mejoradelaformacióndelcolectivocomoelementointegrador
dentrodelanuevaorganizaciónqueseestáimplantadoenelcentro,conlacreacióndelasunidadesdegestiónclínica.
Contenidos Generales: Sevanarealizardostallerespreviosalasjornadas,unodeellosparacrear laconcienciadocenteentreelcolectivo,otroparatrabajarconcuestionesrelativasalashabilidadessocioemocionales.
Posteriormenteenlasjornadassedarácabidaalasponencias,posterocualquiertrabajoquesepresente,relativoalcolectivoyalostemasya
recogidosenlosobjetivos.
• Formaciónenhabilidadessocialesyemocionales.
•Conocimientotécnicoslegalessobreelcolectivo.
•ElceladordentrodelasUnidadesdeGestiónClínica.
•Ergonomíaymanejodecargas.
Dirigido a: ColectivodeceladoresdelComplejoHospitalariodeJaén
ObjetivosGenerales:
• Incentivarlaactividaddocenteyformativadelpersonalqueintegraelco-lectivo.
• Daraconoceralrestodeestamentoslacapacitaciónprofesionalquepo-seeelcolectivodeceladores,comoelementonecesariosenlaactividadsanitaria.
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricas.
Docentes: Celadores/asdelComplejoHospitalariodeJaén:
ConsueloMartínezGómez
CarmenQuesadaFuentes
AnaTeresaNievesGodoy.
LuísLabellaAlcázar
AntonioGómezGonzález
CURSOS FORMACIÓN
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PROGRAMA:PREVENCIÓNDELAINFECCIÓNNOSOCOMIALENELAMBITOHOSPITALARIO
Horaslectivas:26
Totaldestinatarios:210
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:PROGRAMA
Niveldeacreditación:ÓPTIMO
Coordinador doCEntE:
JUan ManUEL LaGUna ParraS
Justificación:EsteProgramaFormativoestá integradoporunconjuntodeactivi-dadesrelacionadosconlanecesidadde implantarelObjetivo17delPlanEstratégico “ESTRATEGIADESEGURIDADDELPACIENTEDEAN-DALUCÍA:
ENELÁMBITOASISTENCIALDELOSPROCESOSOPERATIVOS”(Prevenirlainfecciónnosocomial),LaprevencióndelainfecciónnosocomialasícomolaobtencióndelDistintivo“ManosSeguras”hasidounáreapriorizadaporlaDirecciónGeneraldeAsistenciaSanitariadelS.A.S.quedandoreflejadoenelContratoProgramaSAS-CentrosSanitariosyenlosAcuerdosdeGestiónClínicala“ObtencióndelDistintivoManosSegurasparasuscentrosasisten-ciales”.EntrelasdiversasrecomendacionesqueseestablecenparaobtenerelDistintivo“ManosSeguras”secontemplaeldesarrollodeunplandeformaciónsobrehigienedelasmanos(RE01.01_00)paracumplirdicharecomendación,nuestroCentroseplanteócomoactividaddesarrollarunProgramadeFormaciónenelquelaHigienedeManosfueseuncontenidoespecíficoytransversalalrestodeaccionesformativasquelointegrenorientadasalaprevencióndelainfecciónnosocomialenconsonanciaconelobjetivo17ysuslíneasdeacción.Paraellosepretenderealizarunaformaciónencascadaquepromuevaydesarrolleelconoci-mientoylaculturadeseguridaddelpacienteentrelosprofesionales,sensibilizán-dolosyformándolossobreelusodeunaPrácticaSeguracomoeslacorrectaHigie-nedemanosquevaapermitirpotenciarunentornoseguroennuestroscentrosquefacilitedichaprácticaasícomomejorarlaprevencióndelainfecciónnosocomial.
Contenidos Generales: 1.1.ACTIVIDAD1:FormacióndeFormadoresenhigienedemanos:ProyectoMa-
nosSeguras(4horas)
1.2.ACTIVIDAD2:SesionesdeSensibilizaciónen“ManosSeguras“(2horas)
1.3.ACTIVIDAD 3: Bioseguridad y minimización de infecciones nosocomiales:Aislamientos(4horas)
1.4.ACTIVIDAD 4: Bioseguridad yminimización de infecciones nosocomiales:prevenciónneumoníasasociadasaventilaciónmecánica(4horas)
1.5.ACTIVIDAD5:Bioseguridadyminimizacióndeinfecciones:recomendacio-nesdehigienequirúrgica(4horas)
1.6.ACTIVIDAD6:Bioseguridadyminimizacióndeinfeccionesnosocomiales:prevencióndelainfecciónasociadaacatéteres(4horas)
CURSOS FORMACIÓN
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1.7.ACTIVIDAD7:Bioseguridadyminimizaciónde infeccionesnosocomiales:usoracionaldeantibióticos(4horas)
Dirigido a: Enfermeras, Médicos, Auxiliares de Enfermería, TerapeutasOcupacionalesyTécnicosSuperioresenAnatomíaPatológica,Dietética,Laboratorio,RadiologíayRadioterapia.
Objetivos Generales: ImplantarlassiguientesLíneasdeaccióndelObjetivo17delaEs-
trategiadeSeguridaddelPacientedeAndalucía::
17a. Fomentarellavadodemanosyusocorrectodeguantes.
17b. Diseñoyaplicacióndeprotocolosnormalizadosenlapre-venciónytratamientodelasprincipalescausasdeinfeccionesnosocomiales,dependiendodelámbitodelaasistencia
17c.Aplicacióndemedidasdeaislamientoenhospitales.
17d. Promoción de medidas de protección personal (adecuación deusodemascarillas,guantes,batasyotrosequiposdeprotección).
17e. Formación(higienedemanos,usoracionalantibióticos,prevenciónneumoníasasociadasaventilaciónmecánica,precaucionesuniver-salesparaelcontroldelainfección).
17f. Diseñodeunprotocolodeactuaciónconrecomendacionesdehigie-nequirúrgicaadecuadas, identificacióndepacientesconriesgodeinfecciónymedidasdeprofilaxisantibacterianaoportunas.
DardesarrolloaunaLíneaespecíficadeacción:ObtenerelDistintivo“ManosSeguras”enelCHJ.
Estrategias metodológicas: ActividadesPresencialesconorientación teórico-prácticade4horasdedura-ción,exceptolasSesionesdesensibilizaciónquetendránlamodalidadde“se-siónclínica”de1hora30minutosdeduraciónimpartidoasporprofesionalesquehanrecibidouncursode“FormacióndeFormadores”parainiciarunaestrategiadeFormaciónenCascadaenHigienedeManos.
Lassesionesdesensibilización(actividad2),serepetiránencadaServicio/UGCamododesesiónclínicatantasconvocatoriascomoseprecisenhastaformaral100%deprofesionalesdelasmismas.Enlafichadeevaluaciónseindicaránelnùmerodesesionesrealizadasporaño.
Docentes: ProfesionalesdelComplejoHospitalariodeJaén (médicosyenfermeras) res-ponsablesdeuna líneaespecíficadeseguridad (preventivistayenfermerademedicina preventiva, Facultativos Especialistas en Cuidados Críticos, uno deellos responsabledelproyectoBacteriemiaZero,yFacultativoespecialistaenCirugía). Las Sesiones de sensibilización enHigiene deManos las impartiránprofesionalesdelComplejoHospitalario(médicosyenfermería)quehanrecibidouncursodeFormacióndeFormadores.
CURSOS FORMACIÓN
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INTERVENCIÓNENTABAQUISMOPARAPROFESIONALESSANITARIOS
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:30
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:PROGRAMA
Niveldeacreditación:AVANZADO
Coordinador doCEntE:
CELia LaCÁrCEL BaUtiSta
Justificación:Eltabaquismo,apesardeserunaenfermedadcrónicacontendenciaalasrecidivas,estratable,yporlotantoesinjustificablequeunade-mandadetratamientoquedeinsatisfecha.Losfracasosdelasinterven-cionesdelpasadopodíanatribuirsealafaltadetratamientosefectivos,peroactualmentese tieneevidenciacientíficasuficientesobre laefecti-vidaddenumerosasestrategias,tantopsicológicascomofarmacológicas.Noobstante,ungranobstáculosigueradicandoenlaactituddeunapartedelpersonalsanitario,quesiguepercibiendoeltabaquismocomoun“vicio”ocostumbreconriesgosparalasalud,perocuyamodificacióndependeente-ramentedelpaciente,yconsideranquesupapelesmeramenteinformar,peronotratar.Laformacióndelasylosprofesionalesesporlotantotrascendentalpara laextensióndelprogramadeatenciónal tabaquismo,y tambiénpara lacalidadyelcontenidodesusprácticasclínicas.
Eltratamientodeltabaquismoesunelementoformativoquedebedetenerunaproyecciónennuestraactividadprofesionalcotidiana,enunprocesodemejoracontinuaconlaexcelenciacomoobjetivofinal.
Contenidos Generales: ElPROGRAMAseestructuraendosactividadesformativas:
ACTIVIDAD1:CURSODEINTERVENCIÓNBÁSICAENTABAQUISMOPARAPROFESIO-NALESSANITARIOS.CRÉDITOSACSA0,97
UNIDADDIDÁCTICA1: Introducción. historia del tabaquismo. Epidemiología. Taba-quismocomoenfermedadadictivacrónica.
UNIDADDIDÁCTICA2:Patologíasasociadasalconsumodetabaco.Estudioclínicodelfumador.Tratamientodeltabaquismo
UNIDADDIDÁCTICA3:Legislacióntabáquica:nacionalyandaluza(PITA).tabaquis-mopasivo.
ACTIVIDAD2:CURSODEINTERVENCIÓNAVANZADAENTABAQUISMOPARAPROFE-SIONALESSANITARIOS.CRÉDITOSACSA:4,03
UNIDADDIDÁCTICA1:EPIDEMIOLOGIA.BASESNEUROBIOLÓGICASDELAADICCIÓN.
UNIDADDIDÁCTICA2:LEGISLACIÓN.TABAQUISMOPASIVO
UNIDADDIDÁCTICA3:DIAGNÑOSTICODELTABAQUISMO
UNIDADDIDÁCTICA4:TRATAMIENTODELTABAQUISMO
CURSOS FORMACIÓN
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UNIDAD DIDÁCTICA 5: TABAQUISMO EN SITUACIONES ESPE-CIALES.
Dirigido a: - Diplomadosenenfermeríade todas lasunidadesdeasis-
tenciaalpaciente.
- DiplomadosenfisioterapiadelaUnidadderehabilitación.
- MédicosdetodaslasUnidadesdeAsistenciaalpaciente.
Objetivos Generales: 1- Conocerán el Diagnóstico, tratamiento y pronóstico espe-
cíficosdeltabaquismocomoenfermedadcrónica,específicamentelasbasesneurobiológicasylosaspectostoxicológicosdelconsumodeltabaco,asícomolosfactoresderiesgodelhábitotabáquicodemaneraquepuedanaplicarensuprácticaclínicalassiguientesha-bilidades:
- Identificaryvalorar lossignosysíntomasdeesteprocesoasícomoelaborarlaanamnesisespecíficadelfumador.
- Establecer y seguir el plan terapéuticoespecíficamente trata-mientosfarmacológicosynofarmacológicoshaciendoespecialénfasisenlaintervenciónavanzada.
2.-EnelámbitodelaPrevención,conoceránloscontenidosdeEducaciónparalasalud,consejosmédicosyestilosdevidasaludablesquelespermitan,ensudesempeñoprofesionalespecífico,orientar,aconsejareinformaralpacientesobreelabandonodelhábitotabáquicoysusposibilidadesdeadaptación.
3.-ConoceránlaLegislaciónSanitarianecesariaenmateriadeTabacoasícomoelPlanIntegraldeTabaquismoenAndalucíayúltimoscambioslegislativos.
4.- Identificarydenunciardesigualdadessocialesydegéneroqueafectanalasrelacionesdehombresymujeresconelconsumode tabacoysusconse-cuenciasparapromoveryproponerlíneasdeacciónquepermitancontrolaryreducirésteimportanteproblemadesaludpública.
5.-Conocer las clavesparael tratamientodel tabaquismoenaquellosgruposconcaracterísticasespeciales,ensituacióndefragilidad:pacienteshospita-lizadosdemayoredad,fumadoresconbajonivelsocioeconómicoycultural,pertenecientesaminoríasétnicas,psiquiátricosymujeresembarazadas.
6.-Conoceránaspectosprácticosparaeltratamientodepoblacionesespecíficas:niñosyadolescentes;ylosconsumosdeotrasformasdetabaco.
7.- Conocer el papel delmédico, farmacéutico y enfermería en el control deltabaquismo.
8.-Conoceryanalizarelpapeldelapublicidadenlapromocióndelconsumodetabaco,sudimensióneconómica,psicológica,sociológicaytécnica
CURSOS FORMACIÓN
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Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasseguidasdedebate.Aclaracióndedudasytrabajosobrecasos.
Docentes: FacultativosEspecialistasenNeumologíadelComplejoHospita-lariodeJaén,FormadoresdelP.I.T.A.
- DRA.CELIALACARCELBAUTISTA.F.E.A.NEUMOLOGÍA
- DRA.MARIALOPEZLOPEZ.F.E.A.NEUMOLOGÍA
- DRA.ENCARNACIÓNGRANADOSVALVERDE
- DR.FELIPEMOLINAMOLINA
CURSOS FORMACIÓN
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PRÁCTICASSEGURASENCIRUGÍA
Horaslectivas:6
Totaldestinatarios:30
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:PROGRAMA
Niveldeacreditación:AVANZADO
Coordinador doCEntE:
JUan ManUEL LaGUna ParraS
Justificación:ElComplejoHospitalariodeJaén,seplanteaentresusobjetivosre-lacionadosconlaSeguridaddelPacienteparaelaño2011,yenre-laciónconlaEstrategiadelaOMS“Cirugíasegurasalvavidas”.laOb-tencióndelDistintivoPrácticasQuirúrgicasSegurasporlosdiversosquirófanosqueconformanelComplejoHospitalariodeJaén.Paralaconsecucióndedichodistintivo,entreotrasestrategiasy líneasdeacción, se hace necesaria una intervención formativa que permitaentrenaralosprofesionalesenlaimplementacióndellistadodeve-rificaciónquirúrgica,fomentareltrabajoenequipoanivelinterdisci-
plinarycrearentornosdeseguridadparaelpacientequirúrgico.
Contenidos Generales: ACTIVIDAD1:FORMACIÓNDEFORMADORESENPRACTICASSEGURASENCIRU-GÍA:PROYECTOCIRUGIASEGURASALVAVIDAS(4horas)
ACTIVIDAD2:SESIONESDESENSIBILIZACIÓNEN“PRACTICASSEGURASENCI-RUGIA”(1hora30minutoscadasesión)
Dirigido a: Profesionalesmédico(especialidadesquirúrgicasyanestesia)ydeenfermeríadelBloqueQuirúrgico.
ObjetivosGenerales:Crearentornosdeseguridadparaelpacientequirúrgico.
DardesarrolloaunaLíneaespecíficadeacción:ObtenerelDistintivo“PrácticasSegurasenCirugía”enelCHJ.
Estrategiasmetodológicas:Exposicionesorales,ytécnicasdesimulación(roleplay)paraentrenarenelmodocorrectoderealizarelprocedimientodeverifi-cación.
Docentes: ProfesionalesdelComplejoHospitalariodeJaén(médicosyenfermeras)lide-resen lasdiferentesunidadesquirúrgicas.Losprofesionalesqueasuman laformaciónenlassesionesdesensibilización,previamentehabránrealizadoelmódulode“Formaciónde formadores”que lescapacitepara impartirdichassesiones.
CURSOS FORMACIÓN
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PRÁCTICASENFERMERASSEGURASENELÁREAQUIRÚRGICA
Horaslectivas:17
Totaldestinatarios:75
Númerodeediciones:3
SolicitadaacreditaciónalaACSA:SI
Créditos:3,04
Coordinador doCEntE:
ViCtoria FUEnSanta GÁLVEZ GÓMEZ
Justificación:SiendoLaSeguridaddelosPacientesunadelaspreocupacionesdelaConsejeriadeSalud;comolodemuestrael10encuentrosobresegu-ridadAPRENDERDELOSACIERTOScelebradoel23deSeptiembreenlaciudaddeSevilla;ydelosprofesionalessanitarios,esnecesarioactuali-zarconceptos,conocerlasdirectricesquehanmarcadotantolaO.M.S.,elSistemaNacionaldeSaludyennuestracomunidadlaConsejeriadeSalud,viendoquehacemosadiariolosprofesionalesdeEnfermeríaporlaseguri-daddelpacienteenelÁreaQuirúrgicayalavezconseguirqueseafiancelaculturasobreseguridaddelPaciente.
ElÁreaQuirúrgicaesta continuamenteevolucionando tantopor losavancescientíficoscomoporlostecnológicos,ylosprofesionalestienenquepoderde-sarrollarsuactividadconunaltoniveldecalidadyseguridadenelámbitodecuidadosquirúrgicosapersonasquehansidosometidasaunaintervención,alavezpoderavanzarydesarrollarseprofesionalmente,paraelloprecisandeunaformación continuada integral, para ir avanzando en la adquisición de conoci-mientosyhabilidadesparaconseguirllegaralascompetenciasindispensablesdelaenfermeríadelbloquequirúrgico.
Contenidos Generales: 1.-ConceptosGeneralessobreSeguridaddelosPacientes
2.-GestióndeRiesgosMapaderiesgos
3.-ComunicaciónduranteeltraspasodepacientesenelBloqueQuirúrgico.LaConti-nuidaddecuidadosgarantizalaseguridaddelPaciente.
4.-ProcesosQuirúrgicosdeCirugíadeTóraxExposición teóricade lasprincipalesprecaucionesdeseguridadydeBuenasPracticasseguras.
Casopractico.Trabajoenequipo.Debate.
5.-ProcesosQuirúrgicosdeCirugíaVascular.ExposiciónteóricadelasprincipalesprecaucionesdeseguridadydeBuenasPracticasseguras.
Casopractico.Trabajoenequipo.Debate.
6.-ProcesosQuirúrgicosdeCirugíaPediátrica.Exposiciónteóricadelasprincipa-lesprecaucionesdeseguridadydeBuenasPracticasseguras.Casopractico.Trabajoenequipo.Debate.
CURSOS FORMACIÓN
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7.-ProcesosQuirúrgicosdeNeurocirugía,ORLyMaxilofacial.Exposiciónteóricadelasprincipalesprecaucionesdesegu-ridadydeBuenasPracticasseguras.Casopractico.Trabajoenequipo.Debate.
8.-Procesos Quirúrgicos de Cirugía Ginecológica. Exposiciónteóricade lasprincipalesprecaucionesdeseguridadydeBuenasPracticasseguras.Casopractico.Trabajoenequipo.Debate.
9.-ProcesosQuirúrgicosdeCirugíaTraumatológicayOrtopé-dica.Exposiciónteóricadelasprincipalesprecaucionesdeseguridad y de Buenas Practicas seguras. Caso practico.Trabajoenequipo.Debate.
10.-ProcesosQuirúrgicosdeCirugíaAbdominal. deUrgencias. Expo-sición teóricade lasprincipalesprecaucionesdeseguridadydeBuenasPracticasseguras.Casopractico.Trabajoenequipo.Deba-te.
11.-ActividadesenfermerasdeseguridadenelIntraoperatorio.Expo-sición teóricade lasprincipalesprecaucionesdeseguridadydeBuenasPracticasseguras.
12.- Practicas seguras en la Unidad de Reanimación PostanestésicaExposiciónteóricadelasprincipalesprecaucionesdeseguridady deBuenasPracticasseguras.Casopractico.Trabajoenequipo.De-bate.
Dirigido a: DiplomadosUniversitariosenEnfermeríadeQuirófano,URPAyCMA
AuxiliaresdeEnfermeríadeQuirófano,URPA,yCMA
Objetivos Generales: Garantizarlaseguridaddelpacientedurantetodoelprocesoquirúrgico.
Favorecerlacomunicaciónentrelosprofesionales.
PotenciarlaculturaenseguridaddelpacienteylarealizacióndeBuenas
PracticasrelacionadasconlaSeguridaddePaciente,entrelosprofesionalesdeEnfermeríadelBloqueQuirúrgico.
Estrategias metodológicas: Exposiciónteóricade lasprincipalesprecaucionesdeseguridadydeBuenasPracticasseguras.Realizaciónengruposdecasopractico,Trabajoenequipo.Debatetrascadatrabajodeequipo.
Docentes: ProfesionalesdeenfermeríaadscritosalBloqueQuirúrgicodelHospitalUni-versitarioMédico-Quirúrgico,conampliaexperienciaasistencialeneláreaqui-rúrgicayconexperienciadocente.
CURSOS FORMACIÓN
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CUIDADOSDEENFERMERIAYDEAMBULACIONPOSTCATETERISMOCARDIACO
Horaslectivas:5
Totaldestinatarios:15
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:SI
Créditos:0,92
Coordinador doCEntE:
JUana BLanCa CaStiLLo
Justificación:Enlosobjetivosparael2011delaunidadclínicadegestióndecardiolo-gíaseincluyecomoobjetivoladeambulacióntempranadelosusuariostratadosenlaunidaddehemodinámicaenun70%.Paralarealizacióndeestanuevaintervenciónesnecesariolaadquisicióndelosconocimientosnecesarios.
Asímismosehanincorporadorecientementeunanuevaunidaddehospitali-zaciónqueacogenalospacientesqueseleharealizadocateterismocardia-co,yesnecesariolaformacióndelpersonal..
Contenidos Generales: 1.-Cuidadosdeenfermeríaposterioresalcateterismocardiaco.
2.-CuidadosdeenfermeríaenlascomplicacionesdelcateterismoCardiaco.
3.-Hemostasia.DispositivosdecierreVascular:Cuidadosycomplicaciones.
4.- Valoraciónparaunadeambulacióntempranadelpacientesometidoacateteris-mocardiaco.
Dirigido a: PERSONALDEENFERMERIA(ENFERMERASYAUXILIARES)DELAUNIDADCLÍNICADEGESTIÓNDECARDIOLOGIAYDELAUNIDADDEHOSPITALIZACIÓN3ªA.
Objetivos Generales: • Adquisicióndelosconocimientosparaelcuidadodelospacientespost-cateteris-
mocardiaco:
• Adquirir lashabilidadesnecesariasparaprevenir,detectaryactuaranteposi-blescomplicaciones.
• Adquirirlosconocimientosyhabilidadesnecesariasparacomenzarunadeam-bulacióntempranadelospacientessometidosacateterismo.
• Adquirir losconocimientosparaelmanejoyvaloracióndecomplicacionesdelosdispositivosdecierrevascular
CURSOS FORMACIÓN
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Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasdecadatemaaabordar.
Docentes: AdoraciónBraceroAlmagro.EnfermeraadscritaalserviciodeHemodinámica
EmilioSánchezOrtiz. .EnfermeroadscritaalserviciodeHe-modinámica
JoséMGutiérrezCobo..EnfermeroadscritaalserviciodeHe-modinámica
AntoniaRosalesOrtega..EnfermeraadscritaalserviciodeHe-modinámica
CURSOS FORMACIÓN
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IVJORNADASDEALIMENTACIÓNYSALUD
Horaslectivas:12Totaldestinatarios:100Númerodeediciones:1SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador doCEntE:
SoLEdad SaLCEdo CrESPo
Justificación: Lagranaceptaciónynúmerodeasistentesalasjornadasrealizadasenañosanterioresnoshacenevidenciarlanecesidadyelinterésporlostemasrelacionadosconlaalimentación.EsunaoportunidadparadifundirelPlandeFormaciónintegraldemani-puladoresenelsistemadeAutocontrolAPPCC,deseguridadalimentariaEs conveniente y necesario la formación del personal de InstitucionesSanitariasen temasrelacionadosconAlimentaciónColectivaySeguridadAlimentaria,NutriciónyDietéticayNuevastecnologíasalimentaria,porlasrepercusionesdirectasenlaSaludPública.
Contenidos Generales: InauguraciónOficialAlimentosecológicosenlasociedadactualTallerPráctico:cocinandoconRestauranteTámesisPlandepromocióndelaactividadfísicaylaalimentaciónequilibradadeAndalucíaTallerPráctico:cocinandoconRestauranteCasaHerminia¿Sepuedeinnovarenlarestauraciónhospitalaria?TallerPráctico:cocinandoconComplejoHospitalariodeJaénTallerPráctico:Cocinandocon:D.EnriqueSánchez.Programa:“cómetelo”CanalSur.ActodeClausura
Dirigido a: PersonalsanitarioynosanitariodeComplejoHospitalariodeJaénObjetivosGenerales:ProfundizarenelPlandeFormaciónintegraldemanipuladoresenelsistemadeAutocontrolAPPCC,deseguridadalimentaria.MejorarlosconocimientosacercadeAlimentaciónColectivaySeguridadAlimentaria,NutriciónyDietéticayNuevastecnologíasalimentariaEstrategiasmetodológicas:Exposicionesteóricas
Docentes: D.JesúsMuñozBellerín.CoordinadordeProgramaPAFAI(ConsejeríadeSalud)D.FranciscoCaseroRodríguez.PresidentedelComitéAndaluzdeAgriculturaEcológicaD.JoséFerreiraVacas.VeterinarioT.S.NyC.A.D.FranciscoJoséCortésGarcía.JefedeCocinaD.AlbertoFernándezFernández.JefedeCocina.D.EnriqueSánchezGutiérrez.JefedeCocina
CURSOS FORMACIÓN
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CursoBásico:actuacióndelosenfermerosyenfermerasenelámbitodelaprestaciónfarmaceuticadelsistemaSanitarioPúblicodeAndalucía
Horaslectivas:2
Totaldestinatarios:60
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:SI
Créditos:0,35
CoordinadorDocente:
FranCiSCo PEdro GarCÍa FErnÁndEZ
Justificación:LaimplantacióndelDecretoenelmarcodelProgramadeUsoRacionaldelMedicamento(URM)delSSPA.Lanecesidaddeestaformaciónvienede-terminadaporlaobligatoriedad,segúnresolucióndelaDirecciónGeren-ciadelServicioAndaluzdeSalud,deimpartirunaformaciónespecífica,aenfermerosymédicosdeloscentrosasistencialesdelSSPA,ypreviaalaimplantacióndel“Decretoporelquedefineactuacióndelasenfermeras
ylosenfermerosenelámbitodelaprestaciónfarmacéuticadelSistemaSanitarioPúblicodeAndalucía”(Documentoadjuntonº.1,“Decreto307/2009”).Enestain-formaciónsetrasladaráalosprofesionales,enfermerosymédicos,elcontenidodelDecretoderecienteaprobación,lasinstruccionesparalaaplicacióndelmismocontenidasenlaResolucióndeDirecciónGerenciadelSAS,asícomodeterminadosaspectosrelacionadosconlaprestaciónfarmacéuticadelSSPA,lagestiónClínicaylaestrategiadeUsoracionaldelMedicamento,consideradosindispensablesparaquelaimplantaciónserealiceenelmarcodelaslíneasestratégicasyaexistentesenlaorganización.
Contenidos Generales: PresentacióndelDecretoyOrdendelaGerenciadelSASsobrelaactuacióndelos/asenfermeros/asenlaprestaciónfarmacéuticadelSSPA.Gestióncompartidadelaprestaciónfarmacéutica:lagestióndelaprestaciónfar-macéuticaenunequipodetrabajomultidisciplinarioLaimplantacióndelDecretoenelmarcodelProgramadeUsoRacionaldelMedica-mento(URM)delSSPA.Autoevaluacióndelaactividad.
CURSOS FORMACIÓN
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Dirigido a: Enfermeras a las que afecta el desarrollo del Decreto, que enAtenciónEspecializada:enfermerasquesonfinalistasenlapres-cripciónenfermera
Objetivos Generales:Estaactividadpretendeformaratodaslasenfermerasdelcentroquevanainiciarsuactuacióndentrodelaprestaciónfarmacéutica,detalformaqueestacontribuyaalamejoradelaaccesibilidaddelosciudadanosadeterminadosproductossanitarios(efectosyacce-sorios),alosmedicamentosquenorequierenrecetamédicayotrosfármacosencolaboraciónconmédicosyodontólogosdentrodeunprogramadeseguimientoprotocolizado.Todoelloofreciendounaatenciónintegraldentrodelequipomultiprofesional,optimizandolostiemposdeatenciónyelusodelosrecursosdentrodelaestrategiasobreelUsoRacionaldelMedicamento(URM)delSSPA.
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasydebate
Docentes: Médicos, enfermeras y farmacéuticos con capacidad de liderazgo,motivadasparalaimplantacióndeldecretoyquepreviamentehanparticipadoenlaactivi-dadformativacentralizada“ImplantacióndelPlandeActuacióndelosenfermerosyenfermerasenlaprestaciónfarmacéuticadelSSPA”.Yahanimpartidoanterior-menteestaactividaddocenteennuestrocentrodentrodelaactividadacreditadaporlosservicioscentralesdelSAS.
CURSOS FORMACIÓN
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AVANCESDIAGNÓSTICOSENNEUROLOGÍAYNEUROFISIOLOGÍACLÍNICA
Horaslectivas:9
Totaldestinatarios:13
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:PROGRAMA
Niveldeacreditación:AVANZADO
Coordinador doCEntE:
antonio MaLdonado ContrEraS
Justificación:Estandarizaciónynormalizaciónde losprotocolosdiagnósticosde launidaddegestiónclínicadeenfermedadesneurológicas,previoasuim-plantaciónenlapractica.Sepretendeactualizar,daraconocereimplantarlosnuevosprotocolosdiagnósticosincorporandolosúltimosavancesdiagnósticosaunauni-dadderecientecreación,enlaqueseintegrandosespecialidadesmuyrelacionadasentresí,comosonlaneurologíaylaneurofisiologíaclínica.
Además,conesteprogramadesesionesclínicasseposibilitadotaralprofesionaldelosconocimientosyhabilidadesquelespermitanrealizarsutrabajodiarioconunamayorseguridadyalmismotiempoparticiparenlaelaboracióndeprotocolosnormalizadosdeactuaciónenlaUnidad.Motivación,colaboracióneimplicacióndelpersonal,trabajandoenlaconsecucióndeunobjetivocomún,eldiagnósticoenneu-rologíayneurofisiologíaclínica.
Contenidos Generales: SESIÓNCLÍNICA1: DIAGNÓSTICODELSÍNDROMEXFRÁGILYSUSMANIFES-
TACIONESNEUROLÓGICAS
SESIÓNCLÍNICA2: DIAGNÓSTICODEEPILEPSIASGENERALIZADAS
SESIÓNCLÍNICA3: DIAGNÓSTICO DE MALFORMACIONES VASCULARES IN-TRACRANEALESCONCLÍNICANEUROLÓGICA
SESIÓNCLÍNICA4: ELECTRODIAGNÓSTICOENPACIENTESCANDIDATOSACI-RUGÍADEEPILEPSIA
SESIÓNCLÍNICA5: DIAGNÓSTICODESÍNDROMECONFUSIONALAGUDO
SESIÓNCLÍNICA6: DIAGNÓSTICO ELECTROMIOGRÁFICO EN PACIENTES CONAFECTACIÓNNEUROMUSCULARAGUDA
CURSOS FORMACIÓN
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Dirigido a: FacultativosEspecialistasdeÁreadeNeurologíayNeurofisiologíaclínicadelaU.G.C.deenfermedadesneurológicas.
Objetivos Generales: ConesteprogramasepretendeformaralosfacultativosdelaUGCdeEnfermedadesNeurológicasen laactualizacióndeprotocolosdiagnósticos, como paso previo a su implantación en la prácticadiaria,incorporandolosúltimosavancesdiagnósticosyteniendoencuentaqueserealizaenunaunidaddegestiónclínicaqueseinte-grapordosespecialidadesinterrrelacionadasentresí(NeurologíayNeurofisiologíaClínica)yquesoncomplementariaseneldiagnósticodepatologíasquecursanconafectacióndelsistemanervioso, tantocentralcomoperiférico.Nuestraunidaddegestiónclínicaesreferenciaparaeldiagnósticodepatologíaneurológicadetodalaprovinciaporloqueesimprescindibleparalosespecialistasestaraldiadelosnuevosavancesenmateriadediagnósticoeincorporarlosanuestraprácticaclí-nicaconobjetodegarantizar lacalidadyhomogeneidadde losprocedi-mientosdiagnósticosquenuestraunidadgenera.
Estrategias metodológicas: Explicaciónoralseguidadediscusióny/odebateentodaslasSesionesClínicas.LaSesiónClínica6seacompañarádeunaPrácticasimuladaHabráunaprácticadeexploraciónelectromiográfica.
Docentes: F.E.A.enNeurologíayNeurofisiologíaClínica
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CALIDADYSEGURIDADENELUSODELASRADIACIONESIONIZANTES
Horaslectivas:6
Totaldestinatarios:25
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:PROGRAMA
Niveldeacreditación:AVANZADO
Coordinador doCEntE:
JoSE MiGUEL GarCÍa MadUEÑo
Justificación: Elnúmerodeprofesionalessaniariosqueensuactividaddiariahacenusodedichosequiposesimportante(radiólogos,radioterapeutas,mé-dicosnucleares,técnicos,enfermoeros,etc.)ydebendisponerdelosco-nocimientospertinentesenelusoderadiacionesionizantesparavelarporlaseguridaddelpaciente.Asegurarelbuenusodelasradiacionesionizantes(tantoenterapiacomoendiagnóstico)y,portanto,laforma-cióndelosprofesionales,esfundamentalparaasegurartantolacalidadenelprocesoasistencialcomolaseguridaddelpaciente.
Por todoello,el impactodeunabuenaprácticaasistencialenmateriadepro-tecciónradiológicaes incuestinableparaalcanzarunosobjetivosdecalidadennuestroSSPA,siendolaformacióndelosrofesionalesdelasunidadesasisten-cialesqueusanradiacionesionizantesunapiezabásicaenlaconsecucióndelosobjetivosperseguidosporlainsitución.
Contenidos Generales: SESIÓNCLÍNICA1:Volúmenesdeplanificaciónenlostratamientosderadiotera-pia.DefiniciónycontorneoSESIÓNCLÍNICA2:Posicionseguradelpacienteenlostratamientosderadiote-rapia.SESIÓNCLÍNICA3:Prevenciónyproteccióndelpacienteanteriesgosradiológicos
Dirigido a: Profesionalessanitariosdeunidades implicadasenelusoderadiaciones ioni-zantes
Objetivos Generales: Destacar la importancia de la calidad en el uso de las radiaciones ionizantes. Garantizar la seguridad de los pacientes sometidos a radiaciones ionizantes. Losprofesionalesqueasistanalcurso,aquieranconocimientosacordesasunivelderesponsabilidadenelusosegurodelasradiacionesionizantes(C-623radiote-rapia,C-624radiobiología,c-626instrumentaciónfísica,C-627anatomía)quelespermitanrealizarensuprácticaclínicaunusocorrectodelossistemasdeinmo-vilización(H-004)parapoderutilizardeformaseguraelsistemadesimulaciónvirtual8estacióndecontorneo).
Estrategias metodológicas: Exposiciones teóricasacompañadasdedemostracionesprácticasdel temaex-puestoencadasesiónclínica.
Docentes: ProfesionalesdelaUnidaddeRadiofísicaHospitalaria
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ACTUALIZACIÓNENPROCEDIMIENTOSDIAGNÓSTICOSENMICROBIOLOGÍA.
Horaslectivas:0
Totaldestinatarios:20
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:PROGRAMA
Niveldeacreditación:AVANZADO
Coordinador doCEntE:
ConCEPCiÓn CaraZo CaraZo
Justificación:El programa permite adquirir competencias específicas de conoci-mientoyhabilidadespropiasdelaUnidadqueredundanenrealizacióndePNTsincluídosensuEDP.
ConesteProgramasepretendenadquirirlosconocimientosyhabilidadesnecesariasparallegaraldiagnósticoetiológicodeunprocesoinfeccioso.Enlineasgenerales,sepretendedisponerdeprotocolosdetomademues-trasydiagnósticosactualizadosasícomodeunpersonaleficiente,resolutivoyconocedordesutrabajo.
Contenidos Generales: SESIÓNCLÍNICA1:Diagnósticomicrobiológicoindirecto:inmunología.24mayo,2hteórico-práctico
SESIÓNCLÍNICA2:Diagnósticodirecto I: detecciónde antígenos ymetabolitosmicrobianos.21Junio,2hteórico-práctico
SESIÓNCLÍNICA3:Diagnósticodirecto II:deteccióndeácidosnucleicos.27sep-tiembre,2hteórico-práctico
SESIÓNCLÍNICA4:TécnicasmicrobiológicasI:identificacióndemicroorganismos.25octubre,2hteórico-práctico
SESIÓNCLÍNICA4:TécnicasmicrobiológicasII:pruebasdesussceptibilidaddemi-croorganismos,22Noviembre2hteórico-práctico
Dirigido a: ProfesionalesdelaUGCMicrobiología:facultativos,Enfermeros,TEL
Objetivos Generales: DotaralosprofesionalesdelLaboratoriodeAnatomíaPatológicadelosconocimien-tosyhabilidadesquelespermitanrealizarsutrabajodiarioconmayorseguridad.Losdiferentes temasabordadoscoordinanyayudanalprofesional a colaborarconjuntamenteenelprocesamientode lasmuestrasmicrobiológicasencamina-dasaunobjetivocomún,queeseldiagnósticodeunprocesoinfeccioso.Unavezconseguido los conocimientosgeneralessobreeldiagnósitcomicrobiólogico, lapropuestasiguienteenformaciónesindividualizareldiagnósticomicrobiológicoenfuncióndelamuestraremitidaasícomodelcuadroinfecciosoadiagnosticar.
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Estrategias metodológicas: ExposicionesteóricasyPrácticasenelcontextorealdelLabo-ratoriodeMicrobiología
Docentes: Profesionales de la Unidad de Gestión de Microbiología delComplejoHospitalariodeJaén.
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INGLESNIVELI
Horaslectivas:50
Totaldestinatarios:25
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
JUan LEndÍnEZ CarriLLo
Dirigido a: Todoelpersonal.
Objetivos Generales: Introduciralpersonalenelaprendizajedelidiomainglés.Facilitarlacomunicaciónoralcon losusuariosde lasanidadextranjerose inmi-grantes.
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasacompañadasdeprácticadelosalumnos(conversa-ción,redacción,lectura...)
Docentes: LicenciadosUniversitarios yCertificadoenelMarcoEuropeode las lenguasmodernas.
CURSOS FORMACIÓN
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INGLESNIVELII
Horaslectivas:50
Totaldestinatarios:25
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Dirigido a: TODOELPERSONAL
Objetivos Generales: Avanzarenelaprendizajedelidiomainglés.Facilitarlacomunica-ciónoralconlosusuariosdelasanidadextranjeroseinmigrantes.
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasacompañadasdeprácticadelosalumnos(conver-sación,redacción,lectura...)
Docentes: LicenciadosUniversitariosyCertificadoenelMarcoEuropeodelaslen-guasmodernas
CURSOS FORMACIÓN
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MUSICOTERAPIAYSALUD
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:40
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
JUan LEndÍnEZ CarriLLo
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Conocer los aspectos fundamentales sobre la Musicoterapia y susaplicacionesConocerlainfluenciapositivadelamúsicasobrelosesta-dosemocionalesysusefectosbeneficiososparalasalud.
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasacompañadasdeprácticasdelosalumnosenelaula.
Docentes: TerapeutaOcupacional
CURSOS FORMACIÓN
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VIOLENCIADEGÉNERO
Totaldestinatarios:40
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Contenidos Generales:
Daraconoceralosparticipantes,queeslaviolenciadegénero,cualesson las variables sociales, personales, económicas, ambientalesqueinfluyentantoen lavictimacomoenelagresor,analizarelperfildelagresorydelaagredida,verlosfactoresderiesgoylosfactorespro-tectores,conocercualessonlosrecursosquehayparalasagredidas,todoellodesdeunavisiónpracticaeintegradoradelaviolencia.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Darunavisiónintegraleintegradoradelaviolenciadegénero,parasaberquehacerycomoactuarenuncasodeviolenciacontraunamujer.
Docentes: LicenciadasenPsicología
CURSOS FORMACIÓN
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LENGUADESIGNOSESPAÑOLESENLOSHOSPITALES
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:20
Númerodeediciones:
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
JUan LEndÍnEZ CarriLLo
Contenidos Generales: CURSOBÁSICOL.S.E.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Romperlasbarrerasdecomunicaciónauditivasentreelpersonaldelhos-pitalconenfermosyacompañantes.
Docentes: Expertoenleguadesignos.
CURSOS FORMACIÓN
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HUMORYRISOTERAPIAENELAMBITOSANITARIO
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:40
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Justificación:
Contenidos Generales: 1.-Elhumoren la relaciónprofesional-paciente. 2.- Losefectosdelhumorsobrelasalud.3.-Elpoderdelaimaginación.4.-Lasendorfi-nasylarisa.5.-Larisa,unmasajeinterno.6.-Programaciónneuro-linguística.7.-Laimprovisaciónycreacióndelpersonaje.8.-Larisacomoactivtud.9.-Desbloqueoydesinhibiciónpersonal.10.-Desarro-lloludodinámicogrupoal.11.-Gimnasiadelarisa.12.-Eljuegoenelcrecimientopsicológico.13.-Elpersonalclown.14.-Lamímica,ex-presiónfacialycorporal.15.-Meditacióndelarisa.
Dirigido a:
Todoelpersonal
Objetivos Generales: Potenciarlasaludylascapacidadesdelempleados-Fortalecerlamotivaciónindividualycolectiva.-Estimularlainnovación.-Optimizarlacomunicaciónin-terna.-Favorecerelaprendizaje.-Cohesionarlosequiposhumanosl-Fortalecelas relacionescon losusuarios-Crearunentornomásagradabley relajadoparatrabajar.
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasseguidasdeprácticasdelosalumnos.
Docentes: PsicologoyRisoterapeuta.
CURSOS FORMACIÓN
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INFORMATICABÁSICAEINTERNETBÁSICO
Horaslectivas:50
Totaldestinatarios:64
Númerodeediciones:4
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Contenidos Generales: Hardware y software. Panorámica general de su ordenador -Elordenador, los periféricos y las conexiones.-Iniciar el ordenador:discoduroymemoria.-Arrastrar,clic,seleccionar:primerospasosconelratón.-ElescritoriodeWindows.-Misdocumentos.-Ventanas:minimizar,maximizar,mover y cerrar. -Apagar el ordenador. -MiPC:disco duro, unidades de disquete y de CD. -Gestión de las ventanas:cómotrabajarconvariasventanas.-Ordenarelescritorioypersonalizarsu estructura. -La barra de tareas. -AyudaEl protector de pantalla.-La resolución de pantalla y la profundidad de color.Iniciar programas enWindows.-Almacenar datos.-Abrir archivos. -Tipos de archivo, extensióndelarchivoyasociación.-ElExploradordeWindows.-Estructuraarbóreadeldiscoduroyrutadelarchivo.-CrearcarpetasenWindows.-Copiar,eliminarymoverarchivos.-UtilizacióndelaCalculadora.-UtilizacióndelBlocdenotas.UtilizacióndeWordPad.IniciaciónaInternet.-NavegarporlaWeb.-Búsquedas.-Descargas.-CorreoElectrónico.-Seguridad.-GlosarioparalaWeb
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Aprendizajedeinformáticabásicadondesedarárespuestaalaspreguntastípicasybásicasquesuelehacerunprincipiante.Conocimientoyaplicacióndelescritorio,asícomoelconocimientoymanejodeunProcesadordeTextos (MicrosoftWord).IniciaralosusuariosdeOfimáticaenelmundodeInternet,susaplicacionesycon-ceptosbásicos
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasacompañadasdeprácticasdelalumnosupuestoinformático.
Docentes: TécnicoInformático
CURSOS FORMACIÓN
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WORDBÁSICO
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:32
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACRECITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Contenidos Generales: Inicio de Word.-Visión general de Word.- El asistente de Office.-Personalización de Word.- Empezar a escribir.- Guardar y cerrardocumentos.-SalirdeWord.-Abrirdocumentos.-MoverseenWord.-Zoom.-Vistapreliminardeldocumento.-SeleccionarEliminaryañadirtexto.- Tipo de fuente y tamaño de fuente.- Formatos de fuente:negrita,cursivaysubrayado.-Alineacióndetexto.-Insertarcaracteresespecialesysímbolos.-Viñetas,numeracióneinterlineado.-Bordesysombreado.-Sangrías.-Márgenesytamañodepapel.-Tabulaciones.-Uso de las herramientas ortográficasTrabajar con la función deguiones.- Portapapeles: cortar, copiar y pegar.- Crear columnas.-Insertarimágenesprediseñadaseneldocumento.-EfectosdetextoconWordArt.-Encabezados,piesdepáginaynúmerosdepágina.-Imprimirundocumento
Dirigido a: Todoelpersonal.
Objetivos Generales: Formatoyedicióndedocumentos,creaciónytrabajoconestilos,proteccióndedocumentos,creaciónytrabajoconplantillas.Combinacióndecorrespon-dencia.WordeInternet.
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasacompañadasdeprácticasdelalumnosupuestoinfor-mático.
Docentes: TécnicoInformático.
CURSOS FORMACIÓN
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POWERPOINT
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:32
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Contenidos Generales: Conceptosbásicossobrepresentaciones.-primerospasos.-prime-rapresentación.-opcionesdeautoajuste.-dividirunadiapositiva.-viñetas.-patróndediapositivas.-visualizacióndelpatrón.-logotipo.-alineacióndeobjetos.-colocarellogotipoenelpatrón.-plantillasdediseño.-guardarcomoplantilla..-usode laplantilla..- ilustraciones.--imágenesprediseñadas–multimedia.-agruparydesagrupar.-.-vin-cular imágenes.- autoformas.- gráficos.- organigramas.- otros diagra-mas.-configuracióndepáginae impresión.- importación/exportacióndediapositivas.-vistas.-animación.-animaciónpersonalizada.-sonidos–mú-sica.- configuración de la presentación.- presentaciones personalizadas.-numeracióny fecha.-hipervínculos– índice.- visualizaciónde lapresenta-ción.-presentaciónenlaweb.-configuración
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Conocer el programaPOWERPOINT - Elaborar presentaciones. - Operacionesbásicas de POWER POINT -Comprobar la utilidad práctica de dicho programa-Aprenderarealizarpresentaciones.
Docentes: TécnicoInformático
CURSOS FORMACIÓN
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APLICACIÓNDEGERHONTE,TURNOSYABSENTISMO.RÉGIMENRETRIBUTIVOYRÉGIMENJURÍDICO
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:50
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
JUan LEndÍnEZ CarriLLo
Justificación:Lanecesidaddeadquirirunconocimientoenprofundidaddelaapli-cación informáticaGERONTHEcomoherramientade trabajoensusmúltiplesaplicaciones.
Contenidos Generales: Turnos y absentismo. Normativa reguladora. Funcionamientoprograma de turnos. -Regímenes retributivos del SAS.-SistemaNacional de Salud. Sistema Sanitario Público de Andalucía. SAS.RecursoshumanosdelSAS.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Elobjetivodelapresenteaplicaciónes lacreacióndeunaherramientaquelleveacabouncontrolanual(turnosdetrabajo,vacaciones,incidencias,etc.)delosempleadosquedesempeñansutrabajoenelServicioAndaluzdeSalud(SAS).
Estrategiasmetodológicas:ExposicionesteóricasapoyadasenelusodeAu-divisuales.
Docentes: TresdocentesprocedentesdelosServiciosCentralesdelS.A.S.
-1JefedeServiciodeRégimenJurídicodePersonaldeSS.CC.DelSAS
-1JefedeServiciodelServiciodeRégimenEconómicodeSS.CC.DelSAS
-1JefedeSeccióndelServiciodeRégimenEconómicodeSS.CC.DelSAS
CURSOS FORMACIÓN
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WORDAVANZADO
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:16
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
Mª CaPiLLa MorEno PaULano
Contenidos Generales: 1:Formatosyediciónavanzada.2:Estilos.3.Plantillasyformula-rios. 4.Manejo avanzado de tablas. 5. Protección de documentos.6.Combinarcorrespondencia.WordeInternet.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Formatoyediciónavanzadadedocumentos,creaciónytrabajoconestilos,proteccióndedocumentos,creaciónytrabajoconplantillas.Manejoavanza-dodetablas.Combinacióndecorrespondencia.WordeInternet.
Docentes: TécnicoInformático
CURSOS FORMACIÓN
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INTERNETYCORREOELECTRONICO
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:16
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador doCEntE:
JUan LEndÍnEZ CarriLLo
Contenidos Generales: Programa:
1. ElementosbásicosdeOutlook
2. Crearyeliminarunacuentadecorreo
3. LaLibretadeDirecciones.
4. Componeryenviaruncorreo
5. Recibirygestionarelcorreo.
6. Utilizarlalistadetareas
7. Lalistadecontactos
8. Seguridadyprivacidadenelcorreo.
9. Utilizarelcalendario.
10.Lalistadetareas.
11.Utilizarlasnotas.IniciaciónaInternet.-NavegarporlaWeb.-Búsquedas.-Descargas
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Objetivos:Lautilizacióndestesoftwarepermitealusuarioencontrarlafor-mamássencilladeorganizareldíaadíamediantelagestióndelcalendarioy reunionesprogramadas.Utilizaciónde las listasde tareasyavisosparatrabajardeformasmásinteligenteasícomolaorganizacióndelosarchivosdecontactosycarpetas.Tambiénfuncionacomoavanzadoclientedecorreo,permitiéndonospersonalizaryprotegernuestrosdatosIniciaralosusuariosdeOfimáticaenelmundodeInternet,susaplicacionesyconceptosbásicos
Docentes: TécnicoenInformática.
CURSOS FORMACIÓN
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CORREOELECTRÓNICOCORPORATIVOENELHOSPITAL
Horaslectivas:5
Totaldestinatarios:80
Númerodeediciones:5
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador Docente: MARÍADOLORESPELÁEZAGUILERA
Justificación:EnelComplejoHospitalariodeJaén,cadadíasonmáslosprofesio-nalesquetrabajanconelcorreoelectrónicocorporativo.Eneldepar-tamentodeinformáticaseproporcionanloscorreoscorporativosalosusuariosquedemandanestaformación.
Contenidos Generales: Tema1.-Tramitaciónyacceso(30min)
Tema2.-ElentornoZimbra(1:30h)
Tema3.-DirectorioCorporativoLDAP(1h)
Tema4.-LibretadeContactosygruposdeContactos(1h)
Tema5.-Calendario(1h)
Tema6.-OpcionesdeConfiguración(1h)
Dirigido a: PERSONALSANITARIOYNOSANITARIODELCOMPLEJOHOSPITALARIODEJAÉN
Objetivos Generales: AprenderelmanejodelaherramientadeCorreoElectrónicoCorporativodeZimbra.Losasistentesadquiriránlassiguientescompetencias
C-0013(Conocimientodenuevasalternativasfuncionalesdetrabajo(nuevastecno-logías)),C-0023(ConocimientosenInformáticayTelecomunicaciones)C-0024(Co-nocimientoseninformática,niveldeusuario)
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasseguidasderealizacióndeejerciciosprácticosdelostemastratados.
Docentes: PersonaldelServiciodeTecnologíasdelaInformaciónylaComunicacióndelCom-plejoHospitalariodeJaén
CURSOS FORMACIÓN
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PRESENTACIONESEFECTIVAS
Horaslectivas:5
Totaldestinatarios:75
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
MarÍa doLorES PELÁEZ aGUiLEra
Justificación:EnelComplejoHospitalariodeJaén,cadadíasonmáslosprofesio-nalesquetienenqueinformaralrestodesuscompañerosyrealizarpresentacionesdetrabajosrealizados.Conestaformaciónseinfor-marádelonecesarioparaqueestaspresentacionesseanefectivas,captenlaatencióndelaspersonasalasquevandirigidasyelmen-sajeseaelqueeldocentedeseadar.EneldepartamentodeInformá-tica,cadadíanoslleganprofesionalesconestetipodenecesidades.
Contenidos Generales: Tema 1 .- PowerPoint NO hace presentaciones eficaces (1h). Se
aprendeadiscriminarenunapresentaciónloquelallevaalfracaso.
Tema2.-CreandoIdeas,NOdiapositivas(1h).Muestraelcaminoparalograrunabuenapresentación
Tema3.-Diseñodepresentaciones(2h).Facilitaherramientasparaeldesa-rrollodelapresentación.
Tema4.-Exposición(2h).Presentalaformaenlaquedeberealizarselaex-posicióndelapresentación.
Dirigido a: ProfesionalessanitariosynosanitariosdelComplejoHospitalariodeJaén
Objetivos Generales: Lograr que las personas que afrontan una presentación en público sepanrealizarlodeformaefectiva,quecaptenlaatencióndelaspersonasalasquevadirigidayelmensajeseaelqueeldocentedeseatransmitir.Losasistentesadquiriránlassiguientscompetencias:H-0008(Capacidaddeaportarinnova-ciónycreatividad.),C-0013(Conocimientodenuevasalternativasfuncionalesdetrabajo(nuevastecnologías)),C-0023(ConocimientosenInformáticayTe-lecomunicaciones)C-0024(Conocimientoseninformática,niveldeusuario)
Estrategiasmetodológicas:ProfesionalessanitariosynosanitariosdelCom-plejoHospitalariodeJaén
Docentes: PersonaldelServiciodeTecnologíasdelaInformaciónylaComunicacióndelComplejoHospitalariodeJaén
CURSOS FORMACIÓN
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PRESCRIPCIÓNELECTRÓNICA
Horaslectivas:4
Totaldestinatarios:50
Númerodeediciones:5
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NO
Coordinador:
roSa MiLLÁn GarCia
Justificación:ImplantacióndelSistemadePrescripciónElectrónicaenserviciosconSistemasdeDispensaciónenDosisUnitariasconsistematradi-cionalyenserviciosquehastaahoratienendispensaciónporstocksdeplanta
Contenidos Generales: - Conocimientosteóricosyprácticosdelaaplicación.
- Definicióndelprocedimientodetrabajoenlaprescripciónelectrónica.
- Entregapersonalizadadelasclavesdeaccesoalaaplicación.
Dirigido a: Profesionalesmédicosyfarmacéuticosydeposgradodemedicinayfarmacia
ObjetivosGenerales:
Quelosfacultativosprescriptoresconozcanyadquieranlashabilidadesnecesa-riasparautilizarlaaplicacióndeUnidosisdeDominium,quepermiteregistrardeformainformáticalasprescripcionesdelospacientes.
Estrategias metodológicas: Doshorasteóricasenlasqueseexplicarael funcionamientoy lasposibilidadesquedalaaplicación.
Enlasdoshorasprácticaslosdiscentesmanejarancasosrealesdepacientesin-gresados.
Docentes: FacultativosEpecialistasdeArea,especialistasenFarmaciaHospitalaria
1FIRdeFarmaciaHospitalaria
CURSOS FORMACIÓN
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DIRAYA
Horaslectivas:10
Totaldestinatarios:64
Númerodeediciones:4
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
JUan LEndÍnEZ CarriLLo
Contenidos Generales: Citación.HistorialDigital.Altadelpaciente.Actoúnico.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: QuelosprofesionalesdelComplejoHospitalarioadquieranlosconoci-mientosyhabilidadesnecesariasparatrabajarenlaaplicaciónDirayautilizandoelsistemainformático
Docentes: TécnicodegestiónenInformática
CURSOS FORMACIÓN
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TECNOLOGÍAALIMENTARIABÁSICA
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:40
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Contenidos Generales: Composicióny valornutritivodelosgruposdealimentosmásimpor-tantes:pan,productosdebolleríaypastelería.Clasificaciónsegúnlale-gislación.Tecnologíadelosproductosdepanadería,pasteleríaybollería.Tecnologíadelasbebidasalcohólicasynoalcohólicas.Aceitesygrasasco-mestibles.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Conocerlacomposición,valornutritivoylaclasificacióndelosdiferentesgruposdealimentos.Adquirirconocimientosbásicossobrelosprocesosdeelaboracióndelosproductosdepanadería,bollería,pastelería,bebidasalcohólicasynoalco-hólicasyaceitesygrasascomestibles.
Docentes: BromatólogadelComplejoHospitalariodeJaén.
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NEGOCIACIONYGESTIÓNDECONFLICTOS
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:20
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Contenidos Generales: 1. Prevenir conflictos: Crear sintonía y sólidas relaciones. Prevenirlosmalentendidos.Manejar lascríticasy losreproches.2.Ladiná-micadelconflicto:Tiposdeconflicto.Posicionesdevidayconflicto.Simbiosisyconflicto.Personalidadyconflicto.3.Losescollosparalaresolucióndeconflictos:Juegosdepoder.Juegosdemanipulación.4.Fórmulasderesolucióndeconflictos:Abordajedeunconflictovía
negociación.Abordajedeunconflictovíamediación.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Conocerlosdestacadoselementosenlosprocesosdecomunicación.Au-mentar las habilidades comunicativas. Identificar los tipos de conflictofrecuentesduranteeldesarrollodelalaborprofesional.Adquirirhabili-dadesdeabordajedevarios tiposdeconflicto.Aprenderamantener la
integridadpersonalenlosconflictos.
Docentes: TraineryCoachenPNL
CURSOS FORMACIÓN
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HABLARENPUBLICOYHACERPRESENTACIONESEXITOSAS
Horaslectivas:20
Totaldestinatarios:30
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Justificación:
Contenidos Generales: Ensayosenvivoyfeedback.Grabaciónenvídeodurantetodoelproce-sodeentrenamiento.--Aprendizajeatravésdelaexhibicióndemodelosymoldeamientodeconductas individualizado.-Ejerciciosdeexpresiónoralytécnicasdevocalizaciónyusodelavoz.-Técnicasderespiraciónyderelajaciónespecíficasparahablarenpúblico.-UsodePowerpointyotrosmediosaudiovisuales.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: 1.Motivarseparatransmitirelmensajeyorganizarlacomunicaciónentornoalosobjetivosdetrabajoydeequipo.2.Mejorarlashabiliddaesdecomunicaciónyelusodetécnicasdepresentación,tomandocomobaseelpropioestilo.3.Expre-sarseanteunauditorioconseguridad,convicción,naturalidadycredibilidad,sin-tonizandointeligentementeconlaaudiencia.4.Manejarlostemoresylaansiedadanteelgrupodeoyentes.5.Influirparalograrlaatención,laescucha,laparticipa-ción,elcontrastedeideasoaceptacióndelmensaje.
Docentes: ActoresyProfesoresdeComunicaciónexpresiónemocionaleinterpretación
CURSOS FORMACIÓN
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FORMACIÓNDEFORMADORESPARAPROFESIONALESSANITARIOS
Horaslectivas:30
Totaldestinatarios:20
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:SI
Créditos:7,28
Coordinador doCEntE:
MarÍa iSaBEL CarraSCoSa GarCÍa
Justificación:LamayoríadedocentesqueintervienenenlasaccionesformativasinternasplanificadasenelComplejoHospitalariodeJaén,sonpro-fesionalesadscritosalcentroconunafuncióneminentementeasis-tencial.Sonprofesionalescomprometidoscon la funcióndocentedesutrabajoenelSSPA,conelpropósitodetransferirelconoci-mientoylashabilidadesadquiridasporlaexperienciaylaeduca-cióncontinuada,aotrosprofesionalesenactivooenformación,talycomocontemplanlosmanualesdeacreditacióndecompetenciasprofesionalesdelaAgenciadeCalidadSanitariadeAndalucía.
Delanálisisderesultadosdelasencuestasdesatisfacciónqueserealizanenelmarcodelasactividadesinternasacreditadasenelaño2009,sedesprendequeengenerallasatisfacciónconelequipodocenteesnotable(SatisfacciónconelEquipoDocente88,36%),conunamuybuenavaloracióndelosprofe-sionalesqueintervienencomodocentesyconsiguiéndoseunincrementodelniveldeconocimientosmediosmedianteelanálisisdelGAPexistenteentrelaautopercepcióndelalumnoantesydespuésdelcurso,entornoal20,15%(loqueesundatomuypositivo)
Sinembargo,cuandosedecideacreditarunaactividadounprogramaformativo,encontramosdificultadesparapoderevidenciarqueexisteuncriterioclaroparalaselecciónycapacitacióndelosprofesionalesqueintervienencomodocentesenlaacciónformativayquesesigueunprocedimientodeselecciónenbaseadichocriterio.
Ensegundolugar,ypuestoquemuchosprofesionalesestánacreditandosuscom-petenciasenbasealosManualesdeAcreditacióndelaAgenciadeCalidad,unaac-ciónformativaquelespermitieseadquirirlacompetenciaH-0055lesfacilitaríaelcumplimientodelosestándaresrelacionadosconlacompetencia“CapacidadDo-cente”ensuprocesodeacreditación;concretamenteevidenciarlaBuenaPráctica07.01_00conalmenos3horascomodocenteenformacióncontinuadaacreditadaenlosúltimos24meses(NivelI);oalmenos10horascomodocenteenformacióncontinuadaacreditadaenlosúltimos24meses(NivelII).LaevidenciadenivelIII(almenos30horas)seríaatribuiblemásalavanceensudesarrollodelpropiopro-fesionalynoaestaacciónformativaensí.
CURSOS FORMACIÓN
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Contenidos Generales: 1. LASHABILIDADESDEBASEDELFORMADOR
2. ELDISEÑODELAFORMACIÓN
3. ELDESARROLLODELAFORMACIÓN
4. LAEVALUACIÓNDELAFORMACIÓN
5. LOSALUMNOSYELAPRENDIZAJE
6. TRABAJOFINDECURSO
Dirigido a:ProfesionalesSanitarios:Enfermeras,
Farmacéuticos,Fisioterapeutas,Médicos,Psicólogosclínicos,Tera-peutasocupacionales,TécnicosenCuidadosAuxiliaresdeEnferme-ría,TécnicosSuperioresenCienciasdelaSalud.
Objetivos Generales: Conocerlasmetodologíasytécnicasdidácticasypedagógicasparaim-partir,coordinarodiseñaractividadesdocentes.Conseguirlahabilidadpedagógicanecesariaparalaplanificacióndeaccionesformativas(diseñodevariostiposdeaccionesformativasyevaluacióndelaformación)eim-particióndeaccionesformativas.Dominarlastécnicasdepresentaciónylashabilidadesparaconducirungrupoenformación
Estrategias metodológicas: Secombinaránvariosprocedimientosmetodológicos:Laexposiciónparatrans-misióninformaciónenaquellosapartadosquelorequieran.Seusaránesceni-ficacionesparaenseñar lapuestaenmarchade lashabilidades.El trabajoengruposeráunmétodoparaaprovecharlosconocimientosdelgrupoyparacrearsintoníaentresusmiembros.Losjuegosderolenlosqueparticiparántodoslosmiembrosdelgrupo,nosserviránparacrearunassituacionesdedemayorexi-genciaparalapuestaenmarchadelashabilidadesaprendidas,yalmismocomoformaparaquelosalumnosseproyectenhaciaelfuturo.Losejerciciosdeprácticaindividualmenteconsupervisión,yquefinalicencondemostraciones individualesanteelgrupo.
Docentes: AbdessamadLahibDabaj(ConsultoríaDiference).TraineryCoachenPNLDoctorporlaUniversidaddeGranada.
CURSOS FORMACIÓN
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TRABAJAREFICAZMENTEENEQUIPO
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:25
Númerodeediciones:25
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
JUan LEndÍnEZ CarriLLo
Contenidos Generales: Trabajoenequipo,equiposmultidisciplinares,estrategiasdemejoradelrendimiento,aspectosquepuedenperjudicareltrabajoenequi-po,estrategiasdemejoraenlasrelacionesintergrupales.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Mostrarunacapacidaddecolaborarytrabajaradecuadamenteconlosdemásmiembrosdelequipoenlaconsecucióndeobjetivoscomunes,ge-nerarunentornodeapoyomutuo.Paraelloelobjetivogeneralesconse-guirdelosparticipantesquetrabajenengrupoyqueeltrabajodegruposeauntrabajoenequipoyuntrabajoeficaz.
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasseguidasdeprácticasroleplaydelosalumnos.
Docentes: LicenciadoenPsicología
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TALLERDISEÑODEMAPASDECOMPETENCIAS
Horaslectivas:5
Totaldestinatarios:60
Númerodeediciones:4
SolicitadaacreditaciónalaACSA:SI
Créditos:1,2
Coordinador doCEntE:
CÉSar LUiS raMÍrEZ tortoSa
Justificación:LaGestiónporCompetenciasesunaherramientapuestaadisposi-cióndelprofesionaldesdeprincipiosdeéstadécada.Sudesarrollohaidoligadoadiferentesaspectosdeldesarrollodelprofesionalorien-tadosalejerciciodesuprofesióndemodoexcelenteyenrelaciónalosvaloresymisióndenuestroSistemaSanitarioPúblicoAndaluz(SSPA).ConelpasodeltiempoestáherramientasehaidoimplicandoenunmayornúmerodeprocesoscomolaBolsaÚnica,laEDP,elPDI,laacreditacióndeprofesionalesylacarreraprofesional.EldesarrollodelosMapasdeCom-petenciasdentrodeunaUGCpermiteadecuarlascompetenciasalospues-tos,funcionesocategoríasenreferenciaalamisiónyvaloresdelamisma,ajustándosealasprioridadesqueenesemomentoestablecelaUnidad.Ade-mássuformulaciónpermiteelaborardeformaindividualizadalosEDPyPDIdelosprofesionalesquelaintegranpermitiendoestablecerperfilesygenerandolaposibilidaddeestructurarunmodelodeevoluciónprofesionaldelosmiem-brosacordeconsusposibilidadesylosobjetivosyexpectativasdelaUnidad.Porotroladoo,dalaoportunidaddediseñarelfuturopotencialdelamismaamedioylargoplazo.PorestosmotivossehaceimprescindiblediseñarlosMapasCom-petencialesespecíficosde lasUGCmedianteunprocesodeparticipaciónactivadetodossusmiembrosloquepermiteajustarlosalasrealidadesdelamismaysobretodoimplicaralprofesionalensudiseño.PeroelprincipalproblemaqueseplanteaenlasUGC_Clínicaseslafaltadeformaciónenestecampoporpartedesusprofesionalesyenmenormedida,perotambiénenocasiones,desucargosdirec-tivosloqueimpidesuformulación.Eldesarrollodepequeñostalleresagruposre-ducidosdepersonasacercadelosmismosvaapermitirquelosalumnosadquieranlosconocimientosmínimosnecesariosylashabilidadesparaeldiseñodelosMapasdeCompetencias.EstetallernaceantelasnecesidadesdetectadasenlaUGC_Ana-tomíaPatológicadondeunaencuestadetalladaatodoslosmiembrosdelamismaenbuscadelasnecesidadesformativasdelaunidadindicósuinterésAdemás,esteinterésseapoyaenlanecesidaddelaimplantacióndelosMapasdeCompetenciasrequeridaporelDirectordedichaUnidad.Porestemotivo,sedecidelarealizacióndelTalleryseincluyecomoobjetivoindividualatodoslosmiembrosdelaunidad,laasistenciaalmismoyseestablececomoelementodevaloraciónenlaEDPdelosprofesionaleslaactituddelosmismoscomoalumno.Estaactividadformativaformapartedeunplandeformaciónparaeldesarrollode
lasestrategiasdemejoradeloscuidadosenatenciónespecializadaenelquelaformación relacionada con el uso de lametodología enfermera juegaunpapelcentral.
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Contenidos Generales: UD11.-CONTENIDO:Revisióndeconceptosclavesenrelación
alaGestiónporCompetenciasyaldiseñodeMapasdeCompetencias.
UD2: TallerI:DiseñodeMapasdeCompetencias(I)
UD3: Feed-BackTallerI1.-
UD4: El Mapa de Competencias en el SAS. Característicasparticulares.NivelesdeDesarrolloyCriteriosdePriori-dad1.
UD5: TallerII:DiseñodeMapasdeCompetencias(II)1.
UD6: Feed-BackdelTallerII
UD7: AplicabilidaddelosmapasdecompetenciasenlaUGCypresentacióndelPNT-UGC
Dirigido a: Profesionalesmédidocosydeenfermería,preferentementeresponsa-blesycargosintermediosdeUnidadesdeGestiónClínica.
Objetivos Generales: Adquirir losconocimientosyhabilidadesparaelaborar losMapasdeCompetenciasdelaUnidadcomoherramientadegestióndepersonasenelámbitodelaUGCenmarcadoenlascompetenciasC-0481,H-442yH-443con lafinalidaddeelaborar losmapascompetencialespro-piosdelaUGCalquevadestinado, incluyendola implementaciónde
aquellascompetenciasespecíficasdepuesto/cargo/funciónenrelacióna losobjetivos,misiónyvaloresdelaUnidadyeldiseñodeaquellosmapasquenoseencuentrandesarrolladosaúnenelmarcodelaConsejeríadeSalud(espe-cíficamenteeldetécnicosyadministrativos)englobadosenelsenodelasUGC.
Estrategias metodológicas: En líneas generales lametodología será activo-participativa, combinada conexposicionesyanálisisderesultadosestopermitealosalumnosadquirirlosconocimientosyhabilidadesnecesariasparaeldiseñodelosmapasdecompe-tencias.Enconsonanciaconlasnecesidadesyobjetivosdelaactividadformati-va,seadaptarálametodología.
Docentes: CérarLuisRamírezTortosa.Formadoen“DISEÑODEMAPASDECOMPETEN-CIAS”yen“GESTIÓNDEPERSONAS:LIDERAZGO,TRABAJOENEQUIPOYGES-TIÓNDELCAMBIO”,ambosimpartidosporIAVANTE..
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PROGRAMA:FORMACIÓNDETUTORESDEESPECIALISTASENFORMACIÓNCIENCIASDELASALUD
Horaslectivas:8Totaldestinatarios:24Númerodeediciones:1SolicitadaacreditaciónalaACSA:NO(CursoimpartidoporIAVANTE)
Coordinador:
JoSÉ MarÍa JoVEr CaSaS
Justificación: LaConsejeríadeSaluddelaJuntadeAndalucíapromueveestepro-gramadeformacióndetutoresdeespecialistasinternosresidentesqueimpartelaFundaciónIAVANTE.EsteprogramarespondealanecesidaddereforzarlafuncióndesarrolladaporelTutorenelmodelodeformacióndeespecialistas,juntoalreconocimientodesuactividad,aportandoherra-mientasmetodológicasquefacilitansutareayrespondanasusnecesida-des.Elmapadecompetenciasdeltutoridentificaelmarcodeconocimientos,ha-bilidadesyactitudesquegarantizanunaactividaddetutorizacióndecalidadypermitelaplanificacióndeldesarrolloindividual.
Contenidos Generales: BloqueI: Procesodeenseñanza-aprendizajeadulto.BloqueII: Contextualizacióndelsistemade formacióndeespecialistasencien-
ciasdelasaludEIR.BloqueIII:ElementosclavesenelprocesodetutorizaciónBloqueIV:Seguimientoyevaluacióndelaprendizajedelespecialistasenformación
Dirigido a: Tutoresdeespecialistasinternosresidentes.
Objetivos Generales: - Conocer lospilaresquevertebranelPlandeFormacióndelEspecialista Interno
Residente.LaFormaciónyelEntrenamiento.- Adquirirlascompetenciasnecesariasparadesarrollarelroldetutorotutoraenlos
diferentesentornosdeenseñanza-aprendizajedentrodelproceso
Estrategias metodológicas: MetodologíaMixta(presencialye-training)MetodologíaSimulaciónEscénicaJornadaPresencialde8horasdeduraciónyFaseVirtual29jornadas.Duracióntotaldelaacciónformativa:30días.
Docentes: DocentesdelaFundaciónIAVANTE
CURSOS FORMACIÓN
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SOPORTEVITALAVANZADO
Horaslectivas:22Totaldestinatarios:24Númerodeediciones:1SolicitadaacreditaciónalaACSA:SI-PlanNacionalRcPCréditos:8,1
Coordinador doCEntE:
LUiS rUCaBado aGUiLar
Justificación: • ElconocimientodelastécnicasdeSVAavanzadaspordiversos
colectivosmédicosydeenfermeríageneraunbeneficioindiscu-tible almejorar el pronóstico de supervivencia de las paradascardiacas.
• EnelHospital,eldesarrollodelPLANdeatenciónalaPCRhospi-talariahapuestoenevidencialaescasapreparacióndelospro-fesionales.
• Unade lasevidenciasde laMEJORAPen laacreditaciónes laformaciónenSVA
• EnelpresenteañosonvarioslosServiciosmédicosqueestafor-maciónlatienencomoObjetivoindividualycolectivo.
Contenidos Generales: AREATEORICA:
1. Presentacióndelcurso.Lacadenadesupervivencia.Fundamentosbioéti-cosenlaRCP(45minutos)
2. RCPBásica(45minutos)3. ElABCconequipo:laIntubaciónendotraqueal(45minutos)4. RCPPediátrica(45minutos)5. Diagnósticobásicodearritmiasgraves(45minutos)6. Tratamientoeléctricodearritmias:Desfibrilaciónmanualysemiautomáti-
ca(60minutos)7. Tratamientodearritmiasgraves(45minutos)8. Víasvenosas(45minutos)9. Fármacosesenciales(45minutos)10.PlandeactuaciónenRCPAvanzada.Datosesencialesparaelseguimiento
(45minutos)11.RCPensituacionesespeciales(60minutos)12.ElSíndromecoronarioAgudo:Diagnósticoytratamientoinicial(60minuto)
AREAPRACTICA1. RCPBásica(1,5horas)2. RCPInstrumental(1,5horas)3. RCPPediátrica(1hora)4. Intubaciónendotraquealytécnicasalternativas(2horas)
CURSOS FORMACIÓN
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5. Diagnosticobásicodearritmiasgraves(1hora)6. Desfibrilaciónmanualysemiautomática(1,5horas)7. Víasvenosas(1hora)8. RCPIntegrada:simulación(2,5horas).
Dirigido a: FacultativosEspecialistasdeAreayEnfermeros,MatronasyFi-sioterapeutasdelCmplejoHospitalariodeJaén
Objetivos Generales: LosprofesionalesconoceráncómoactuaranteunaParadaCar-diaca (C-077SoporteVitalAvanzado)demaneraquealfinalizarel curso tengan la habilidad de realizar (H-038Técnicas deSVA:Todas),conlafinalidad:• DisminuirlamortalidadylassecuelasqueocasionanlasParadas
Cardiacas• DifundirlastécnicasdeSoporteVitalAvanzadoentrelosprofesio-
nalessanitariostitulados(MédicosyDUEs)deacuerdoconlasReco-mendacionesdelEuropeanResuscitationCouncil
• Disminuirlavariabilidadclínicaenlarespuestaalaparadacardiaca.• Contribuiraimpulsarestrategiasdirigidasaladesfibrilacióntemprana
enlarespuestaalaparadacardiaca• Facilitarlaintegracióndelosdiferentesagentesimplicadosenlacadena
desupervivencia
Estrategias metodológicas: a) Evaluaciónteórica: Serealizaráunexamentipomultitest,con25preguntascadaunadeellascon5
contestacionesposibles,delasquesólounaseráválida.Superaránestapruebaaquellosquecontestenadecuadamentealmenosal85%delaspreguntas.
b) Evaluaciónpráctica: Alfinaldelasclasesprácticasseefectuaráunaevaluacióndelosconocimientos
prácticosadquiridosdeacuerdocon losestándaresestablecidos.Realizándoseunasevaluacionesespecíficasde:RCPbásica,RCPinstrumentalyDEA,RCPAvan-zadaydelastécnicasdeaislamientodelavíaaérea,etc,tambiénseefectuaráunaevaluacióndelosconocimientosydestrezasadquiridasmediantesimulacióndelosprocedimientosqueintegranelconjuntodelastécnicasimpartidas
c) Evaluaciónfinal: Lanotafinallaevaluaciónpracticatendráunpesodel60%ylateóricadeun40%.
Docentes: PersonaldocenteacreditadocomoinstructordeSVApor laSEMICYUCy/o laSA-MIUC•LuisRucabadoAguilar•FranciscoJavierLaRosaSalas•EncarnaciónCastilloLorente•JuanMachadoCasas•AntonioMoranteValle•ManuelRuizBailen
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GESTIÓNDELCONOCIMIENTOENINVESTIGACIÓNDECIENCIASDELASALUD
Horaslectivas:81
Totaldestinatarios:36
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:PROGRAMA
Niveldeacreditación:AVANZADO
Coordinador doCEntE:
FranCiSCo ManUEL LUQUE MartinEZ
Justificación:ElSistemaSanitarioPúblicodeAndalucíaharealizado,enlosúltimosaños,unaapuestadecididaporlainvestigaciónbiomédica,convirtién-dolaenunejeestratégicodelPlandeSegundaModernizacióndelaco-munidadautónoma.Enestesentido,esteCursopretendeestablecerloscimientospararealizarloquedebeserlanuevainvestigaciónbiomédicatraslacionalenAndalucíacomofuenteprincipaldeconocimiento,asícomoponerenmarchalosinstrumentosquefacilitensutransformacióneninno-vación,yelrespectoa losvaloreséticosquedebenacompañarelprocesoinvestigador.
Asímismo,debidoalincipientefomentodelainvestigaciónenelámbitosani-tario,ennuestrocentrosehaproducidounaumentodegruposyproyectosdeinvestigaciónenlosúltimosaños.Sonnecesariosconocimientosbásicosdees-tadísticaparaeladecuadodesarrollodecualquierinvestigaciónenestecampo,asícomoelcomocimientoymanejodeherramientasinformáticasquefacilitenlagestiónyanálisisdelosdatos.ElprogramaSPSSesunodelosmasextendidosenelámbitobiosanitarioparaelanálisisestadísticodedatosporsufacilidaddeuso.
Traslarealizacióndelcursoelalumnoadquirirálosconocimientosbásicosdees-tadísticaasicomodeanálisisygestióndebasededatosparaaplicarlasensuám-bitodetrabajo.
Elnumerodeproyectosdeinvestigacionhaidoenaumentoenlosultimosañosysedetectacomonecesidadformativaelprofundidarenlosconocimientosyhabili-dadesdelosprofesionalesquepresentanestosproyectossobreaspectosestadisti-cos(analisisdedatos,manejodelprogramaSPSS,interpretaciondelosresultados,etc..),conunaumentodelademandadeasesoriasobreestostemas.
Ademásestecursoseimpartioelañopasadoenelcomplejohospitalariodejaenteniendounabuenaaceptaciónporpartedelosprofesionalesyteniendoquereali-zardosediciones.Elgradodesatisfaccióndelosalumnosylaadquisiondeconoci-mientosestanrecogidasendistintasencuestasquesepasaron
CURSOS FORMACIÓN
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Contenidos Generales: ACTIVIDAD1: METODOLOGIADELAINVESTIGACIONBIOSANI-
TARIA
1. Introducciónalainvestigaciónenelámbitosanitario.
2. PanoramaactualdelainvestigaciónenEspañayenelHos-pital.ProyectosdeInvestigacióndocumentaciónrequerida,CurrículoVitae.FundacionesPúblicasdeApoyoalaInvesti-gación.
3. ProtocolodeInvestigaciónenCienciasdelaSalud
4. DiseñosEpidemiológicos
5. EnsayosClínicosconMedicamentos:Diseñosycaracterísti-cas.RealDecretoE.C.2004.Decreto232/2002
6. BioéticaeInvestigaciónClínica.
7. Análisisdedatosbiosanitarios.
8. ProteccióndeDatosdeCarácterPersonal.
9. LaBibliotecaVirtualdelSSPA.ElbuscadorGerión
10.Principales recursos de Información científica para Investigaciónmédica:“WebofScience”,“JournalCitationReport”,Pubmed,Emba-se,Tripdatabase.
11.Introducciónalametodologíacualitativa
12.Tiposdetécnicasyanálisisdedatoscualitativos
13.LecturacríticadeArtículosCientíficos
ACTIDAD2: AnálisisEstadísticodedatosconSPSS.NivelBásico.
1: INTRODUCCIONDELSPSS
2: ANÁLISISDESCRIPTIVO
3: CONTRASTESDEHIPOTESIS
4: REGRESIONYCORRELACIONLINEAL
Dirigido a: Licenciados y Diplomados Universitarios del ámbito sanitario, vinculados alComplejoHospitalariodeJaén
Objetivos Generales: 1. Adquirirconocimientosyhabilidadesbásicasparalaelaboracióndelproto-
colodeunproyectodeinvestigación
2. Desarrollarengruposdetrabajounprotocolodeunproyectodeinvestiga-ciónenunformatoestándarconsusapartadoscorrespondientes.
3. CapacitaralalumnoenlautilizacióndelsoftwareSPSScomoherramientapara:
- Creaciónygestióndebasesdedatos
- Realizaciónderepresentacionesgráficas
- Análisisestadísticodedatos
- Interpretaciónderesultados
CURSOS FORMACIÓN
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Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricas.
En la actividad 1, se evaluará la absorción de conocimientosporpartedelalumnadoylosdocentesyrecursosempleadosatravésdelarealizacióndeuntrabajoengrupoquedeberáserexpuestoyevaluado.
Enlaactividad2,lastécnicasempleadasseránpresentacionesteóricasporpartedelprofesoryaplicaciónprácticaenordena-dorconficherosdedatosenSPSS
Docentes:ProfesionalesdelComplejoHospitalariodeJaénvincu-ladosa lasUnidadesde Investigación,FormaciónyCalidadyBi-bliotecaconexperienciadocentepreviaenlamateriaaimpartir:
• FranciscoLuqueMartínez.ResponsabledeInvestigación.Com-plejoHospitalariodeJaén
• PedroLucasBustos.TécnicoGestiónenInvestigación.FIBAO
• RafaelLuqueBarona.FEAA.P..ComplejoHospitalariodeJaén
• TeresaCampillo.Bibliotecaria.ComplejoHospitalariodeJaén
• GuadalupePastorMoreno.TécnicodeInvestigación.MetodologíaCua-litativa.FIBAO
• SoniaDomínguezAlmendros.TécnicodeApoyoalaInvestigación.Esta-dística.FIBAO
• FranciscoPedroGarcíaFernández.ResponsabledelaUnidaddeEstrate-giadeCuidados
• MiguelAngelGarcíaHita.InformáticoCHJ.
CURSOS FORMACIÓN
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METODOLOGÍADELOSCUIDADOSENFERMEROS:APLICACIÓNDELMÓDULODECUIDADOSINFORMATIZADOPARAENFERMERASDEA.E.
Horaslectivas:14
Totaldestinatarios:184
Númerodeediciones:12
SolicitadaacreditaciónalaACSA:SI
Créditos:3,16
Coordinador doCEntE:
CarMEn raMÍrEZ PÉrEZ
Justificación: Esta Actividad Formativa, forma parte del Plan de Formación incluidodentro de las Estrategias deMejora de los Cuidados Enfermeros en laAtenciónEspecializada
Lasnecesidadesdetectadassepuedenclasificarentresgrupos:
1.-Necesidadesdecambiosorganizativosquepermitan lapersonalizacióndeloscuidados
2.-Necesidadesrelacionadasconlapuestaenmarchanuevasherramientasdetrabajoquepermitan lahomogenizaciónymejorade lacalidadde loscuidadosenfermeros.
3.-Necesidadesrelacionadasconlacontinuidaddeloscuidadosintraeinterni-velesasistenciales.
4.-Necesidadesdeutilizarunsoporteinformáticoquefaciliteeltrabajoasisten-cialdeEnfermería
Contenidos Generales: 1. Introducciónalaplanificacióndecuidadosyelusodeherramientasdeinforma-
ciónparalagestióndecuidados
2. Repasometodológico:MarcoconceptualytaxonomíaNANDA,NOC,NIC
3. ElprocesoenfermeroenelmódulodecuidadosdeAtenciónespecializadadeAndalucía.
4. Gestióndecuidados:diseñoyevaluacióndelosPlanesdeCuidadosEstandari-zados
5. Explotación de datos y estudio de frecuencias de uso e indicadores clínicos;SistemasdeInformacióndeEnfermería.
6. Elaboracióndetrabajopráctico
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Dirigido a: Enfermerasde lasUnidadesen lasquesevaa implantarelModulodeCuidadosInformatizadoAzahar
Objetivos Generales: Adquirirhabilidadesyconocimientospara la la implantaciónensusunidadesdelmódulodecuidados informatizadoparaatenciónespecializada
Losasistentesalcursoalfinalizarlaactividadformativaseráncapacesde:
1. ReflexionarsobreelProcesoEnfermerocomoMetodologíadetrabajodelaDisciplinaEnfermera.
2. Repasardemodelosconceptualesdeenfermería,procesoenfermeroentodassusfasesy taxonomíasNANDA,NIC;NOC.
3: ManejardelametodologíadetrabajoporPlanesdeCuidadosEs-tandarizadosyProcesosAsistenciales.
4. RelacionarlasdistintasetapasdelprocesoenfermeroatravésdelaaplicacióndelMódulodeCuidadosparaAtenciónEspecializada.
5. Manejarloscuestionariosyescalasincluidosdentrodelmódulodecuidados
6. DesarrollodePlanesdeCuidadosEstandarizadosdentrodelahe-rramienta
7. ExplotarlosdatoseindicadoresclínicosincluidosenelSistemasdeInformacióndelaaplicación
Estrategias metodológicas: Medianteelcursosedesarrollanlosconocimientosyhabilidadesenelmanejodelaaplicación,atendiendoalasexposicionesoralesconjugadasconunmé-tododemostrativobasadasenelusoderecursosvisualesquefomentaránlaescuchaactivaylaretroalimentación,atendiendoalasdudasentodomomento.
Lasecuenciadidácticaserálasiguiente:Exposición-Práctica-Demostración.
Docentes: Lasenfermerasdocentes seránprofesionalesdelComplejoHospitalario quepreviamentehan realizadouncursode formaciónde formadoresque leshapermitidoadquirirpreviamenteunmanejoadecuadodelmódulodeadministra-ciónydelsistemadeinformaciónparahaceroportunasrelacionesdeéstosconelmódulodecuidado.Serándosdocentesporedición.
CURSOS FORMACIÓN
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METODOLOGÍADELOSCUIDADOSENFERMEROS:APLICACIÓNDELMÓDULODECUIDADOSINFORMÁTICOPARAAUXILIARESDEENFERMERÍADEATENCIÓNESPECIALIZADA
Horaslectivas:7
Totaldestinatarios:136
Númerodeediciones:10
SolicitadaacreditaciónalaACSA:SI
Créditos:1,73
Coordinador doCEntE:
CarMEn raMÍrEZ PÉrEZ
Justificación: DesdequeenMayodelaño2002sepublicaelDecretodeApoyoalasFa-miliasAndaluzas,elServicioAndaluzdeSaludponeenmarchadiferenteslíneasdetrabajoencaminadasaestablecermedidasparalamejoradeloscuidadosdirigidosalapoblaciónandaluza.
Enunprincipiolamayoríadelasmedidaspropuestasestabanencaminadasasatisfacerlasnecesidadesdecuidadosdelapoblaciónmásvulnerable.Sibieneseldomiciliodelpacienteellugardondesedesarrollalamayorpartedelaatenciónaestosgruposdepoblación,AtenciónEspecializadatambiéntie-neunpapelimportantecuandoelpacienteysufamiliaentranencontactoconestenivel,porloquelaslíneasdedesarrollodeloscuidadosplanteadasdebenllevarseacaboentodoslosnivelesasistenciales.Durantelosaños2004y2005,se pusieron enmarcha las estrategias demejora de los cuidados enAtenciónEspecializada.Esteplandemejoragiraentornoalarevisióndelosmodelosorga-nizativosyaldeprácticaclínicacentradosenlospacientes.
Paraelimpulsodedichocambioorganizativosehacíanecesarioquelosprofesio-nalesdeenfermeríabasasensuprácticadiariaenelusodelametodologíaenfer-mera,yaqueestaproporcionalasherramientasmásadecuadaspara:
- Laestandarizacióndeloscuidados:evitandolavariabilidadenlaprácticaclíni-ca,ladefinicióndelaaportacióndelequipodeenfermeríaalosprocesosasis-tenciales.
- Lapersonalizacióndeloscuidados,Laelaboracióndeunplandecuidadosindi-vidualizadoyconsensuadoconelpacienteylafamiliaeslamejorherramientaparaasegurarunoscuidadoshumanizadosycentradosenlasnecesidadesdelosusuarios.
- Lacontinuidaddecuidados.Elusodeunametodologíaylenguajecomún(taxo-nomíasenfermeras)facilitaelintercambiodeinformaciónentrelasenferme-rasdeambosnivelesasistenciales.
Todasestasherramientassehanvistoimpulsadasenlosúltimosañosporlain-corporacióndelosregistrosnecesariosparalapuestaenprácticadelametodo-logíaenfermeradentrodelaHistoriaDigitaldeSaluddelCiudadano(DIRAYA),enloquedenominamosmódulode cuidados.Endichomódulose incluyenherra-
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mientasbásicasparalaplanificación,registroycomunicacióndentrodelplandecuidados.Alaluzdelosresultadosdeestareorientacióndeloscuidados,esnecesariohacerigualmentepartícipesdeesteprocesodecambioalasauxiliaresdeenfer-meríadelSSPA,paraseguiravanzandoenofertarcuidadosdecalidadalaciudadaníaandaluza.
LasactividadesdelAuxiliardeEnfermeríaseenmarcanden-trode lasnecesidadesbásicasde lospacientesysu familia,ademásdelapoyoaotrosprofesionalesdentrodelequiposa-nitarioporloque,sehacenecesarioqueestosprofesionalesconozcan las estrategias para lamejora de los cuidados enAtenciónEspecializadaqueseestándesarrollandoenelServi-
cioAndaluzdeSaludyasíreorientarsutrabajohacialaprestacióndeunaatenciónpersonalizadaydecalidad,dentrodelequipodecuidados.Lapuestaenmarchadeuncambiodeestetipopasaporconocerlasexpectativasprofesionalesdelgrupo.Enestecaso,losestudiosreali-zadosatalefectoporlaEscuelaAndaluzadeSaludPúblicaponendemanifiestolanecesidaddecambioexpresadaporlasauxiliaresdeen-fermería.Lasprincipalesexpectativasrecogidassedirigenfundamen-talmentehacia:Participaciónenlosproyectosdeinnovaciónencuida-dos:ConocimientodelaslíneasestratégicasdesarrolladasenelSSPA,conocimientodesufuncióndentrodeellas...Formaciónenhabilidades
decomunicación,quefacilitenymejoreneltrabajoconlaspersonashospita-lizadasysufamiliaColaboraciónenlapuestaenmarchadelplandecuidadosdelapersonahospitalizadaEnestesentidosehapuestoenmarchadentrodelSSPA,unprogramadeformaciónenlasáreasantesmencionadas.
Endichoprogramasehadefinidolaaportacióndelaauxiliardentrodelplandecuidadosdelpaciente,quefinalmentesereflejadentrodelmódulodecuidadosdeatenciónespecializada.
Recogiendolasnecesidadesplanteadaspor lasauxiliaresdeenfermería (verinformequeseadjunta)sehacenecesarioqueafiancesuaportacióndentrodelplandecuidadosdelpacienteycomoestedesarrollarseempleandoelmódulodecuidadosdeDIRAYAenAtenciónEspecializada.
Contenidos Generales: 1.-Presentacióndelajornada.Introducciónalaplanificacióndecuidados.Teó-
rico.1h
2.-Repasometodológico:MarcoconceptualytaxonomíaNANDA,NOC,NIC.Teórico.1h
3.-ElprocesoenfermeroenelMódulodeCuidadosdeAtenciónEspecializadaAzahar.Teórico-práctico.5h.
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Dirigido a: AuxiliaresdeEnfermeríadeUnidadesdeHospitalización
ObjetivosGenerales:OBJETIVOSGENERALES.Losprofesiona-lesqueasistanalaactividadformativaadquiriránhabilidadesyconocimientosparalaimplantaciónensusunidadesdelmódulodecuidadosinformatizadoparaatenciónespecializada
OBJETIVOSESPECÍFICOS:
1. Reflexionar sobre el Proceso Enfermero comoMetodologíadetrabajodelequipodeEnfermería:EnfermerasyAuxiliares(C-0612ProcesoEnfermero).
2. RepasarlosfundamentosylasdistintasfasesdelprocesodeEnfermería(H-0416Valoraciónclínicaadecuada),(H-0419Ela-boracióndeplanesdecuidadossegúnproceso),(A-0071Conti-nuidadasistencial).
3. ManejarelMapadeCuidadosincluidodentrodelmódulodecui-dadosInformatizado(C-0026ConocimientosenSIyTIaplicadasalasaludyH-0097ManejodelosSistemasdeInformaciónHospitala-rios).
4. Registrarlastareasyobservacionesrealizadasdentrodelmódulodecuidados (H-0097Manejo de los Sistemas de Información Hospitala-rios).
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasseguidasdeprácticarealdelmódulodecuidadossobrecasosclínicosenelauladeinformática
Docentes: 5Docentesformadospreviamenteenunaestrategiade“FormacióndeFormado-res”
FernandoAlcázarRodríguez .......................................Enfermero
RosaMadrigalCueto......................................................Enfermera
PilarMolinaMercado .....................................................Enfermera
AnaMªJiménezRueda ..............................................Enfermera
CarmenRamírezPérez .............................................Enfermera
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FASEPRE-ANALÍTICAYANALÍTICAENELPROCESODESOPORTEDELABORATORIOSCLÍNICOS.
Horaslectivas:6
Totaldestinatarios:15
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:PROGRAMA
Niveldeacreditación:OPTIMO
Coordinador doCEntE:
MarGarita aCoSta BartHELEMY
Justificación: Esnecesarioimplantarydifundir,entretodoslosprofesionales,lospro-cedimientosnormalizados incluidosdentrode laUGC conel finde au-mentar lacalidadyeficienciade laspruebasdiagnóstica, fomentando lahomogeneidadydisminuyendo la variabilidadde losmétodosde trabajo,para conseguirunamejora tantoen losresultadosanalíticoscomoen laorganizaciónfuncionaldelaunidad.
ElprocesodeacreditacióndelaUGCllevóconsigounprocesoderevisióndelosprotocolosdelaUGC.Atravésdeestaactividadformativasepretendedaraconoceralpersonaleltrabajoquesedesarrollaencadaunadelasseccionesdellaboratorioyqueelpersonal,independientementedelasecciónenlaqueseencuentreseacapazdedarrespuestaalasnecesidadesquecadapruebadiag-nósticalleveconsigo.AtravésdeestaactividadtambiénsepretendemejorarlaorganizaciónfuncionaldelaUGCparadarrespuestadeunamaneraágilyflexiblealasmodificacionesdelaactividadgeneraldelaunidadpermitiendolarotacióncongarantíadecalidad.
Contenidos Generales: 1. DETERMINACIÓNURGENTEDELÍQUIDOSBIOLÓGICOS.Duración 3 horas y 30
min.Teórico-práctico
2. DETERMINACIONESANALÍTICASENESTUDIOSDEFERTILIDAD.Duración2ho-ras.Teórico-práctico.
3. PROCEDIMIENTOPARALADETERMINACIÓNDEHORMONASTIROIDEAS.Dura-ción2horas.Teórico-práctico.
4. HORMONASRENALESYSUDETERMINACIÓN BIOQUÍMICA.Duración2horas.Teórico-práctico.
Dirigido a: EnfermerosyTécnicosdeLaboratoriodelaUGCdeAnálisisClínicosdelComplejoHospitalario.
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Objetivos Generales: Conoceryadquirir losconocimientosactitudesyhabilidadesnecesarias,por todos losprofesionales,de losnuevos pro-cedimientosnormalizados(implantadosapartirdelaacredi-tacióndelaUGC)delasdistintasseccionesdelaunidad,yelfundamentoespecíficodelasdiferentestécnicasqueserea-lizan en ellas, basándonos en las características de calidaddelafasepre-analíticayanalíticadelProcesodeSoportedeLaboratoriosClínicoscon lafinalidaddeaumentar lacalidadyefectividaddelasdistintaspruebasdiagnósticas;altiempoquefavorecerlaflexibilidadypolivalenciadelpersonaldelasdistintasseccionesdentrodelaUGC.
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasseguidaddedebateyconsenso.Prácticaenlaseccióndellaboratoriorelacionadaconlafaseanalíticaexpues-ta.
Docentes: - JOSÉ ALCÁNTARA CARRILLO: ENFERMERO UGC ANÁLISIS CLÍNI-
COS.
- PURIFICACIÓN FUENTES LESMES: TÉCNICO LABORATOTIO UGCANÁLISISCLÍNICOS.
- MªDOLORESZAFRAÁLVAREZ:ENFERMERAUGCANÁLISISCLÍNI-COS.
- MARGARITA ACOSTA BARTHELEMY: ENFERMERA UGC ANÁLISISCLÍNICOS.
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PROCESOSASISTENCIALESENOFTALMOLOGÍA
Horaslectivas:6
Totaldestinatarios:20
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:SI
Niveldeacreditación:AVANZADO
Coordinador doCEntE:
JoSÉ CaLZado HinoJoSa
Justificación: LaUnidaddeGestiónClínicaestádirectamenteimplicadaenlaimplan-taciónymejoracontinuadelosProcesosAsistencialesespecificados.Asimismolosprofesionalesquelaintegrandebencontinuarformandoseeneldiagnostico, tratamientoyseguimientode lospacientesafectosde losProcesosOftalmologícosPrevalentesdelaUnidadclínicadeoftalmología.Porlotantoesteprogramapretendeunificarynormalizarlosprocedimien-tos de actuación frente a estaspatologías coordinándonos adecuadamenteconlosdistintosservicios(microbiología-farmacología)paramejorarlosflujosasistencialesdelprocesodelpacienteinternamenteenelhospital.
Conobjetodequelosprofesionalespuedanacreditarse,esnecesarioconoceryponerenprácticalasrecomendacionessobrelosprocesosylasbuenasprác-ticas que estos manuales contemplan respecto a Oftalmolología, como vienerecogidoenelmanualdecompetencias“Manualdecompetenciasdelmédico/aoftalmologo/a”
Contenidos Generales: Sesiónclínica1: Membranas Neovasculares Subrretinianas(MNVSR). Nuevos
protocolosterapéuticosconfármacosantiangiogénicos.
Sesiónclínica2: Patologíacornealinfecciosa.Diagnósticourgenteytratamien-to.
Sesiónclínica3: Clasificaciónytratamientodelaretinopatiadiabetica.Elede-mamaculardiabetico
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Dirigido a: FacultativosEspecialistasenOftalmologíadelComplejoHos-pitalariodeJaén
Objetivos Generales: LaUGCdeOftalmologíaysusprofesionalesactualizaránsusconocimientosyhabilidadessobrelosprocesosasistencialesprevalentesdelaunidad,elcumplimientodelosestándaresdecalidaddelosmismosyqueéstosseanconocidos,aplica-dosymejoradosdemodocontinuo.Igualmenteelprogramadarespuesta,al compromisodenuestraunidaden laoptimiza-ciónderecursos.
LaOftalmologíaesunaespecialidadqueseocupadepatologíasmuyprevalentesyqueafectandeunamaneramuyimportantelacalidaddevidadelospaciente.Somosunserviciodereferenciaparatodalaprovincia por lo que es imprescindible para los especialistas estaraldiadelosnuevosavancesenmateriadediagnósticoytramientoeincorporarlosanuestraprácticaclínicaconobjetodegarantizarlacalidaddelosprocedimientosquenuestraunidadgenera.
Estrategiasmetodológicas:Explicaciónoralseguidadediscusióny/odebate
Docentes: FEAenOftalmologíaintegrantesdealUGCdeOftalmologóa.
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PREVENCIÓNYMANEJODELESTRÉSPARAPROFESIONALESDELASALUD
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:20
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Contenidos Generales: introducción teórica con soporte audiovisual. Series de ejercicios:posturasde yoga, estiramientos.Movilizacionesdinámicas.Medita-ciones.Técnicasderespiración.Técnicasderelajación
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Adquirirprácticas,conocimientosyherramientasquelesayudenamejorarsusalud.Conellaspodránprevenirymanejardeformaeficazlassituacionesdeestrés,tantofísicocomosiquicoymental.-
Docentes: ProfesoresdeYoga,Taichí
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EQUIPOSDEPROTECCIÓNINDIVIDUAL,RIESGOSYMEDIDASPREVENTIVASENTRABAJOSDEMANTENIMIENTO
Horaslectivas:2Totaldestinatarios:160Númerodeediciones:8SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
CoordinadorDocente:JUANCARLOSNÚÑEZLÓPEZ
Justificación: TraslarealizacióndelaEvaluacióninicialderiesgosdelpersonademantenimientodelComplejoHospitalariodeJaén,hemoscomproba-dodebemosdeFormaradichosprofesionalesenlautilizacióndelosEquiposdeprotecciónindividual(EPI),paraqueconozcanencadacate-goríaprofesionalqueformanestecolectivoscomo(IngenieroTécnico,maestroindustrial,albañil,etc.),cualessonlosriesgosalosqueestánexpuestos,losEPIquedebendeutilizarencadamomentoylasmedi-daspreventivasentrabajosdemantenimiento.
Contenidos Generales: • Principiosgeneralesdeprevención• Conceptobásicodeseguridadysaludaeneltrabajo• ConceptosespecíficosdeSeguridadysaludeneltrabajo• Riesgoseneltrabajoligadosalascondicionesdeseguridadyligadosalme-
dioambientedetrabajoohigiénico• Factoresderiesgos• Principiosbásicasdeseguridad• PosiblesAccidentesetrabajoalnoutilizarcorrectamentelosEquiposdetra-
bajoyEquiposdeProtecciónindividual(EPI,s).• MedidasdeprevencióndelosEquiposdeProtecciónIndividual
Dirigido a: PersonaldelserviciodelMantenimiento(calefactor,albañil,etc.)
Objetivos Generales: Formara losprofesionales delComplejoHospitalariodeJaéndelserviciodeMantenimiento.Lautilizacióndelosequiposdetrabajo,Equiposdeprotecciónindividual(EPI),Riesgosymedidaspreventivasenlostrabajosdemantenimiento,aplicandotodaslasnormasdeseguridadyrecomendacionesdestinadasatalfin.
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasacompañadasdediscusiónydebateparaelconsensoyresolucióndedudas
Docentes: IntegrantesdelaUnidaddePrevencióndeRiesgosLaboralesdelComplejoHos-pitalariodeJaén
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NOCIONESBÁSICASMEDIOAMBIENTALESYELSISTEMADEGESTIÓNAMBIENTAL.GESTIÓNDERESIDUOS
Horaslectivas:2
Totaldestinatarios:100
Númerodeediciones:5
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador doCEntE:
aLFonSo iBÁÑEZ SÁnCHEZ
Justificación:ElPlanAnualdeFormaciónAmbiental(PAFA)prevéeldesarrollodeactividadesformativasparatodoelpersonaldelComplejo.Igualmente,laDirecciónhafijadounosobjetivosdentroelSistemadeGestiónAm-biental,conformealProcedimientodeGestiónAmbiental4.4.2.deCom-petencia,FormaciónyTomadeConciencia,atravésdeloscualesseesta-blecenloscriteriosyresponsabilidadesrelacionadosconlaasignacióndelpersonalalasactividadesdefinidasenelSistemaIntegraldeGestiónAm-biental(SIGA)delServicioAndaluzdeSaludaNivelCorporativoydelSistemadeGestiónAmbiental(SGA)aNiveldeCentro,asícomoelestablecimientodelmodoenquesedeterminanlasnecesidadesdecompetenciadedichoperso-nal,proporcionandoformaciónparasatisfacerdichasnecesidadesysensibili-zandoalpersonalenlaconsecucióndelosobjetivosdecarácterambiental.Enparticular,laDireccióndelComplejofijóelobjetivonúm.8sobreSensibilizaciónAmbientaldel100%deusuarios,proveedoresypersonal(mejoradelcomporta-mientoambientalenelCHJyfueradelCHJ).
Contenidos Generales: Mejoradelmedioambienteenelámbitodelpuestodeltrabajo
ConcienciaciónysensibilizaciónambientaldelosprofesionalesdelComplejo
Mensajesdesostenibilidadambientaldirigidoalosusuariosensuprácticadiaria.
Dirigido a: PersonalFacultativo,Enfermería,ServiciosGeneralesyAdministrativo.
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Objetivos Generales: Adquirirconocimientosbásicosmedioambientalesylasherra-mientassobreelSistemadeGestiónAmbiental.
Adquiriryconsolidarconocimientosparalacorrectasegrega-ciónderesiduos.Adquirirconocimientosbásicosparafomen-tarlaconcienciaciónysensibilizaciónambientalenelámbitodenuestropuestodetrabajo,asícomoconocerlasherramien-tas que permitan unmayor ahorro de recursos energéticosy naturales, y fomentar la concienciación y sensibilizaciónmedioambientaldenuestrosprofesionales.
• Intervenciónenlosprocesosdehigienehospitalariaycon-trol del saneamiento ambiental y del confort del mediohospitalario(H-0154).
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricas.
Docentes: ALFONSOIBÁÑEZSÁNCHEZ
(JefedeSeccióndeGestiónAmbientaldelCHJ).
LOURDESMORENTEMORAL
(LicenciadaenCienciasAmbientalesyTécnicodelaUnióndeConsumi-doresdeJaén).
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BOLSAÚNICADEEMPLEODELSAS
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:40
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
JUan LEndÍnEZ CarriLLo
Contenidos Generales: 1: Convocatoria.BasesReguladoras,CategoríasConvocadasyTi-
tulaciónexigida(5horas).Unidaddidáctica
2: ManualdeInscripciónyMantenimientodelaBolsaÚnicadeEm-pleodelSAS.(10horas).Unidaddidáctica
3: Normativa(PactoRefundido2010).(10horas).
Dirigido a: Todoelpersonal.
Objetivos Generales: ConocerlasBasesreguladorasdelaConvocatoriadelProcesodeSeleccióndePersonalEstatutarioTemporaltantoSanitariocomodeGestiónyServiciosdelServicioAndaluzdeSalud.Adquirirlosconocimientosyhabilidadesnecesa-riasparalainscripciónymantenimientoenlaBolsaÚnicadeEmpleodelSer-vicioAndaluzdeEmpleo.ConocerNormativa(TextorefundidoyactualizacionesdelPactodeMesaSectorialdeSanidad)
Docentes: Uno.InésMuñozPastoriza.OrientadoraLaboral.
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DESARROLLESUAUTOESTIMA
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:20
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
Mª CaPiLLa MorEno PaULano
Contenidos Generales: 1. APROXIMACIÓNALCONCEPTODEAUTOESTIMA
2. CONSTRUCCIÓNDELAAUTOESTIMA
3. ESTRATEGIASYTÉCNICASPARAMEJORARLAAUTOESTIMA.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Mejorar las habilidades personales para incidir en unamejora del rendi-mientopersonalyprofesional
Estrategias metodológicas: ExposicionesteóricasacompañadasdeprácticasdelalumnoDocentes:DoctorenTRAINERCOACHENPNL.AbdessamedLahib.
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REIKI I
Horaslectivas:16
Totaldestinatarios:24
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: AdquirirhabilidadesyconocimientosparapoderhacerseReikiasímismoyaotros.Aprender lasdiferentesposicionesde lasmanos,enlosdistintostratamientos.ConocerlahistoriadelReiki.Conseguircanalizarlaenergía.Potenciareldesarrollopersonal.Obtenerlosbe-neficiosdelarelajaciónprofundaydelameditaciónatravésdelReiki.Conocerlastécnicasoriginales
Docentes: MaestrosdeREIKI
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HABILIDADESEMOCIONALES
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:20
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
JUan LEndÍnEZ CarriLLo
Contenidos Generales: Realizarunaaproximaciónalasemociones
Conseguir unmanejo inteligentede las emocionesparamantenerunestadoóptimoderecursoseneldesarrollodelascompetenciasprofesionales.
Aprenderamodificarestadosemocionalesnegativos
Aprenderapotenciarestadosemocionalespositivos
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: Realizarunaaproximaciónalasemociones?
Conseguirunmanejointeligentedelasemocionesparamantenerunestadoóp-timoderecursoseneldesarrollodelascompetenciasprofesionales.?
Aprenderamodificarestadosemocionalesnegativos?
Aprenderapotenciarestadosemocionalespositivos
Estrategias metodológicas: Adquirirhabilidadespararelacionarseeficazmenteenelámbitopersonalyprofe-sional.
Docentes: TraineryCoachenPNL.AbdessamedLahib.
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HABILIDADESEXPRESIVASATRAVESDELLENGUAJEDELCUERPO
Horaslectivas:20
Totaldestinatarios:20
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Contenidos Generales: 1.-Basesdecomunicación.2.-NivelesdeIntimidad.3.-Emocionesnegativas. 4.- Emociones positivas y vinculadoras. 5.- Comunicarparaliderar
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: • Descubrircomonoscomunicamosnoverbalmenteyencontrarherra-
mientasparaquenuestracomunicaciónseamásrelajadayabierta,per-mitiéndonosdisfrutarmásdelasrelaciones.
• Manejarnuestrasemocionesydetectarycomprenderemocionesdelosdemásparaposibilitarinteraccionesmáseficaces.
• Conocerlaimagenquetrasmitimosyreforzarlosaspectospositivosdelaformasdecomunicarnos.
• Descubrirellenguajenoverbalycómoésteinfluyeennuestrasrelacio-nes.
Estrategias metodológicas: Adquirirhabilidadesquepermitanalalumnomejorarlaeficaciadelaco-municaciónespecíficamentedellenguajenoverbalcomomediodeinfluirpositivamenteenlasrelacionespersonales.
Docentes: ActoresyProfesoresdeComunicación,ExpresiónEmocionaleInterpreta-ción.
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YOGAYPILATESPARAELPERSONALDELASANIDAD
Horaslectivas:30
Totaldestinatarios:36
Númerodeediciones:2
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
CaPiLLa MorEno PaULano
Contenidos Generales: RESPIRACIÓN,EJERCICIOS,ESTIRAMIENTOSYRELAJACIÓN,POSTU-RASDEYOGA,MOVILIZACIONESDINÁMICAS,MEDITACIONES.ETC
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales: DESTINADOALOSPROFESIONALESDELASANIDADINTERESADOSENAD-QUIRIRPRÁCTICAS,CONOCIMIENTOSYHERRAMIENTASQUELESAYUDENAMEJORARSUSALUD.
Estrategias metodológicas:
Docentes: ProfesoresdeYogayTaichí
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AUTOESTIMAYAUTORREALIZACION
Horaslectivas:25
Totaldestinatarios:30
Númerodeediciones:1
SolicitadaacreditaciónalaACSA:NOACREDITABLE
Coordinador:
JUan LEndÍnEZ CarriLLo
Contenidos Generales: ¿Queeslaautoestima?Principiosparalaautorrealización.Lareali-dadynosotros.Niveles lógicos,creenciasyvalores.Barrerasde laautoestima.Ejerciciosprácticos.
Dirigido a: Todoelpersonal
Objetivos Generales:
Conocermejornuestraspotencialidadesynuestraslimitacionesparage-nerarestrategiaspersonalesquepermitanyfacilitenunmayordesarrollopersonalyprofesional.
Estrategias metodológicas: Exposicionesteóricasseguidasdeprácticasdelosalumnos(role-play)in-dividualesyengrupo.
Docentes: TerapautaenPNL.AbdessamedLahib.