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Fichas:Cada una de estas fichas te ayudará en el proceso de recuperación de la memoria de tu municipio

Convocatoria

Descriptiva: es un ficha detallada donde aparezca una explicación de la información que se pueda obtener en una primera toma de contacto

Resolviendo misterios: una sesión 'Resolviendo misterios' se desarrolla con participantes en torno a resolver una serie de incógnitas relacionadas con una selección de fotografías

Los tres momentos más importantes de tu vida: podemos encadenar imágenes al mismo tiempo que también unimos a algún momento de la vida de un participante que sea relevante

Cesión de derechos: rellena el formulario con los datos para la cesión de derechos de uso de la imagen para ser utilizada tanto en la comunicación interna del proyecto como al hacerlo público

Refotografía: indica brevemente los pasos a seguir para que el proyecto pueda “salir de la biblioteca”, invitando a los participantes a revivir un momento capturado en una foto

Ficha Poster: utiliza el poster para dar a conocer la actividad tanto en la biblioteca como en tu localidad, distribúyelo donde sea conveniente para que se vea lo más posible

Digitaliza en comunidad: invita a las personas del municipio a que traigan sus fotografías para digitalizarlas, motívalas a conversar sobre la historia local y familiar y, posteriormente, registrar estas historias detrás de sus fotos

Relevancia: entiende paso a paso los criterios para elegir las historias más relevantes requiere de un análisis de los diferentes elementos clave. El rigor con que se aplican estos criterios dará la calidad del archivo.

Tabla de relevancia (individual y listado): opten de una manera muy sencilla la relevancia en las fotos colectadas. Identifica la mejor de todas tanto individuales como en un listado de fotografías

Organiza el tour: descubre como es una excursión a pie con paradas en lugares donde fueron tomadas fotos seleccionadas y que puedan contar la historia del lugar o las actividades capturadas en la fotografía, puede ser algo sencillo.

Fichas en PASO Nº

Descriptiva (emociones): pretende dar todo el espacio posible para una descripción de las emociones que se recogen con una entrevista en profundidad comentando una foto o una serie de fotos

Añade tu foto: se quiere que con la foto recopilada delante pueda rellenar los diferentes campos que se piden,para no perder detalle

Localización: ayuda a trabajar la descripción más gráfica de donde se tomó la fotografía al mismo modo que una recopila-ción de la información básica

Fichas opcionales

1

2

3

3

3

4

5

5

6

6

7

Entrevista #Saberes locales/ oficios: aporta una serie de preguntas a modo de guía orientativa en la recopilación de memorias vinculadas a los oficios tradicionales

3

Entrevista #Lugares representativos: profundiza en el valor explicativo de un suceso o evento vinculada a las vivencias de un pueblo, ciudad o comunidad a través del testimonio oral y una fotografía

3

Entrevista #Eventos importantes: quiere hacer hincapie en la información que un lugar nos puede descubrir y como relacionarlo con su contexto en una entrevista

3

Entrevista #Personajes del municipio: quiere hacer hincapie en la información que un lugar nos puede descubrir y como relacionarlo con su contexto en una entrevista

3

Fotografía y Memoria en Bibliotecas Públicas • #ComparteTuRollo

Tú eres parte de la historia de:

¡Pon tu historia en el mapa! Comparte tu rollo!

Las fotografías se devuelven una vez han sido escaneadas. Cualquiera que desee una copia digital de la imagen

puede pedir que se la envíen por correo electrónico.

[La biblioteca y grupo de apoyo]

te invita a compartir tus fotografías y colecciones de imágenes antiguas de las casas de tu barrio, los edi-ficios públicos, parques, escuelas, calles y eventos

pasados, como parte de la historia visual colaborati-va de nuestra ciudad.

¡Trae tus fotos!

[nombre de la ciudad o pueblo a la que pertenece la biblioteca]


Enfoca Y Emociónate Ya que es la primera sesión agendada… En esta sesión se explicará el proyecto y trabajarás sobre las primeras fotografías seleccionadas o que las que los participantes haya traído para esta sesión.

Clasifica las fotos en grupo(Según los cuatro criterios temáticos y

ubícalas en las 4 zonas identificadas en la Ruleta de emociones y temas)

Trae fotos personales relacionadas con los temas

(O recomienda alguna persona emblemática para la comunidad a la que entrevistar en

la próxima sesión)

1.

3. 4.

Paso a paso…

Utiliza la Ruleta de las emociones para fomentar reacciones

(Vota cada foto según que adjetivo lo descri-be de los siguientes: Nostálgico, Inspirado,

Comprometido, Patriótico, Sorprendido, Emocionado, Asombrado, Orgulloso)

2.


Elige una foto de todas(Por qué eliges esa foto y qué tipo de

emoción te evoca)

…

¡Toma una foto!(Documenta la valoración sobre el conjunto

de fotos que se han trabajado)

5.

Autor/a de la foto:

Título de la foto: Propietario:

Ref.:

Descripción:

Lugar

¿Se puede compartir esta foto? Si/No.

¿Se puede compartir esta foto?

Cuéntanos de qué trata la foto. Identifica el tema (saberes locales, lugares representativos, eventos importantes, o personajes). Puedes remitirte a las preguntas orientadoras incluidas en la metodología para hacer esta descripción.

Persona que tomó la foto. En caso que no se conozca deja en blanco el espacio.

Es la síntesis de la descripción y, por ello, debe recojer la esencia condensada de la foto ¿A quién pertenece la instantánea?

Lo más específico y concreto posible Lo más concreto posible

Continúa detrás

Fecha

Relaciones: Lista etiquetas, palabras, lugares, sucesos o otras cosas que ayuden a contextualizar esta imagen con otras parecidas


Viene de adelante


Una sesión 'Resolviendo misterios' se desarrolla con participantes en torno a resolver una serie de incógnitas relacionadas con una selección de fotografías.

Resolviendo misterios

Título de la foto

Date

¿Por qué has sugerido esta fecha? ¿Por qué has sugerido este lugar?

Otros misterios: ¿Conoces de otros misterios sobre esta foto que necesitan respuesta?

Lo más concreto posibleFecha Lugar

Lo más específico y concreto posible


Ref.:


Lo más específico y concreto posible

Lista etiquetas, palabras, lugares, sucesos o otras cosas para a contextualizar esta imagen

Lo más concreto posibleLugar Fecha

Relaciones:

¿Aporta foto/s?: SI / NO ¿Son una serie?: SI / NO¿Cúantas?:

Momento vital #1:

Lo más específico y concreto posible Lo más concreto posibleLugar Fecha

Relaciones:


Momento vital #2:


Relaciones:


Momento vital #3:

Los tres episodios más importantes de tu vida

Explica algún momento de tu vida que sea relevante para ti

Persona entrevistada:Fecha: Entrevistador:

Los tres episodios más importantes de tu vida //

Ref.:


Ref.:


Ref.:


Persona entrevistada:

¿Qué aprendistes del oficio en el que trabajas y donde?:

¿Quien te enseñó?:

¿Qué podrías contarme de tu oficio? ¿Qué es lo que más te gusta?:

¿Qué significa esta fotografía para ti?:


Fecha: Entrevistador:


¿Quien aparece en la foto?:

¿Cómo te hace sentir la foto?:Nostálgico

Inspirado

Comprometido

Asombrado

Orgulloso

Sorprendido

Emocionado

Patriótico

Identificado

SaberesLocales/Oficios //Retratos de personas, por ejemplo, ejerciendo oficios tradicionales, protagonistas de escenas o familiares







Inspirado

Comprometido

Asombrado

Orgulloso

Sorprendido

Emocionado

Patriótico

Identificado

¿Qué significa este lugar para ti?:

¿Porqué es especial?:

¿Por qué este lugar fue llamado así? ¿Qué hechos ocurrieron aquí?:

¿Quienes vivieron allí? ¿Qué ha cambiado?:



LugaresRepresentativos //Lugares representativos, famosos para la comunidad (por ejemplo la plaza del pueblo o plaza del mercado)






Inspirado

Comprometido

Asombrado

Orgulloso

Sorprendido

Emocionado

Patriótico

Identificado


¿Cúal es la fecha? ¿Qué se celebra/conmemora?:

¿Es algo local, regional o nacional?:

¿Qué es lo más llamativo de esta foto?:

¿Qué significa para ti?:



Eventosimportantes //Eventos que ha marcado la historia de la comunidad, por ejemplo el día de la ciudad, una fiesta de gran popularidad...






Inspirado

Comprometido

Asombrado

Orgulloso

Sorprendido

Emocionado

Patriótico

Identificado


¿Qué relación tienes con ______________________________?:

¿Estabas presente?:

Describe alguna historia/recuerdo junto él/ella:

¿Cuáles son sus mayores logros?:



Una foto carismática o trascendente para la familia y/o la comunidad

Pon el nombre del protagonista de la foto



Personajesdel municipio //


Refotografía Fecha

Aproximadamente ¿Cuándo se tomo la foto?

Lugar¿Qué se fotografió y

en dónde?

La Refotografía consiste en sobreponer una fotografía antigua sobre el lugar exacto donde fue tomada y hacer una nueva foto. En esencia, es comparar el pasado con el presente.

0. Todas las imágenes nos dicen algo…

Protagonistas¿Quién aparece en la fotografía?

o ¿quién tomó la fotografía?

Ubica exactamente dónde se hizo la foto

Estudia bien su composición (perspectiva, detalles arquitectónicos,

hora de la foto…)

Desplázate al lugar donde se tomó la foto

(Lleva una copia o el original de la misma)

Sujeta la foto, de modo que la imágen coincida con el espacio actual

(mide distancias visuales, busca detalles relevantes que aparecen)

(Re)fotografía!!!(Haz un par de pruebas, por si

no sale bien a la primera)

1. 2.

3.4.

5.

Paso a paso…


Digitaliza en comunidad Invita a las personas del municipio a que traigan sus fotografías para digitali-zarlas, motívalas a conversar sobre la historia local y familiar y, posteriormen-te, registrar estas historias detrás de sus fotos

Paso a paso…

1.

Llama a la acción,desde la biblioteca a

tus participantes

Participa!Organiza tu sesión y contacta

(Establece el grupo de apoyo para dividir el trabajo y los roles)

2.

Define un espacio como “Punto de digitalización”

(mejor usar una cámara con trípode)

3.

Presenta el proyecto(La gente llega con sus fotos, preséntale el proyec-

to y pregúntales cuales 3 prefieren y porqué)

4.

Sistematiza las fichas (Haz sistemáticamente una

fotografía de la ficha donde se vea la referencia

de la foto)

5.Reorganiza las fotos

en carpetas temáticas (Siguen la clasificación de:

saberes locales, lugares representativos, eventos

importantes y personajes.)

6.

…


RelevanciaMarcar los criterios para elegir las historias más relevantes requiere de un análisis de los diferentes elementos clave. El rigor con que se aplican estos criterios dará la calidad del archivo.

Impacto VisualQue la fotografía nos cuente algo, nos

sorprenda, sea graciosa, chocante o sea sentida (emocional)

Exactitud en los datos que aporta

Que en la recopilación de la información se recogiese los nombres detalladamente, que los protagonistas que aparecen este identifi-cados, que muestre fotos de lugares /edifi-

cios / comercios reconocibles y aporten localización y fecha exacta

¿Se puede compartir?Hay que valorar en jerarquía de importancia:

1. Licencia abierta (Dominio Público), 2. Creative Commons (de menos a más restric-

tiva) y 3. con Copyright

RankingSomete las fotográfias a votación, cuales

pueden gustar más que otras, las que tengan más emociones compartidas y,

siendo más riguroso, si cumple más crite-rios, ¡mejor!

1. 2.

3. 4.

Paso a paso…

?


?

Tabla de RelevanciaBusca la relevancia en las fotos colectadas. Identifica la mejor de todas

Impacto Visual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Si No

- ¿Cuenta alguna historia?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- ¿Sorprende? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- ¿Es graciosa?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- ¿Es chocante? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- ¿Es sentida?¿emociona? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.

Exactitud de datos. . . . . . . . . . . . . . . . Si No

- ¿Nombres detallados? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- ¿Protagonistas identificados? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- ¿Muestra un lugar/comercio/comercio conocido? . . . .

- ¿Aportan localización y fecha exacta? . . . . . . . . . . . . .

2.

¿Se puede compartir? . . . . . . . . . . . Si No

- ¿Tiene Copyright?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- ¿Tiene licencia Creative Commons? . . . . . . . . . . . . . . .

- ¿Es Dominio público? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.

Ranking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Si No

- ¿Gusta a la gente? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- ¿Comparte emociones? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- ¿Cumple con más de seis criterios distintos? . . . . . . . .

4.

TOTAL ¿Cuántos SI? /¿Cuántos NO?

Conversión en base a respuesta “SI”

- Si tiene 12 o más es MUY RELEVANTE

- Si tiene entre 8 y 11 es RELEVANTE

- Si tiene entre 4 y 7 es POCO RELEVANTE

- Si tiene entre 1 y 3 es IRRELEVANTE

Ref.:



Tabla de RelevanciaBusca la relevancia en las fotos colectadas. Selecciona las mejores de una serie

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Conversión en base a respuesta “SI”

- Si tiene 12 o más es MUY RELEVANTE

- Si tiene entre 8 y 11 es RELEVANTE

- Si tiene entre 4 y 7 es POCO RELEVANTE

- Si tiene entre 1 y 3 es IRRELEVANTE

TOTALSi NoSi/No Si/No Si/No Si/NoSi/No Si/No Si/No Si/No Si/No Si/No Si/No Si/No Si/No Si/No Si/No

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1. 2. 3. 4.

Organizar el tour “Re-visita los lugares” es una excursión a pie con paradas en lugares donde fueron tomadas fotos seleccionadas y que puedan contar la historia del lugar o las actividades capturadas en la fotografía, contado por expertos o testigos.

Paso a paso…

1.

Define los aspectos generales(Áreas de la ciudad/pueblo que se quieren

visitar y temáticas se quieren tocar)

Identifica (Que recursos que se disponen, fotos,

documentación, entrevistas y contenidos)

2.

Define el recorrido(Toma un mapa y marcar en él

todos los atractivos y las fotografías donde fueron tomadas)

3.

Recopila el contenido y explora (Analiza la información y documentación acerca de

los atractivos y recursos existentes)

4.

Guía “experto”(Invita a los usuarios más activos o

participativos a que expliquen alguna de las localizaciones)

5.


Autor/a de la foto:

Título de la foto: Propietario:

Ref.:

Lugar




Otros comentarios:


Inspirado

Comprometido

Asombrado

Orgulloso

Sorprendido

Emocionado

Patriótico

Identificado

Persona que tomó la foto. En caso que no se conozca deja en blanco el espacio.

Es la síntesis de la descripción y, por ello, debe recojer la esencia condensada de la foto ¿A quién pertenece la instantánea?

Lo más específico y concreto posible Lo más concreto posible

Continúa detrás

Fecha

Explica la historia detrás de esta fotografía, ya sea alguna historia personal y/o detalle de la gente, lugar o suceso que aparece en ella. Identifica el tema (saberes locales, lugares representativos, eventos importantes, o personajes). Descripción:




Relaciones: Lista etiquetas, palabras, lugares, sucesos…

Lugar Fecha

Autor/a de la foto:

Descripción:

Ponga aquí

su foto!

Otros comentarios:


Inspirado

Comprometido

Asombrado

Orgulloso

Sorprendido

Emocionado

Patriótico

Identificado

Plano localización:

Lugar


Lo más específico y concreto posible Lo más concreto posibleFecha

Dibuja el mapa del lugar donde se tomó la foto, cuanto más detallado mejor

Autor/a del mapa:

Ref.:


…

imagen destacada lugar fecha

saberes locales

foto geolocalizada

Ruta de lugares

Refotografía

Impacto visual y contextualización

Rigor de los datosde las fichas

Selección de materialMaquina de digitalización

Ficha de trabajopresentación Organización del evento(Calendarización y equipos)

lugares emblemáticos Personaje Fechas destacadas tres momentos

personajes

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