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Programa de Especialidad en Medicina Familiar

Información de la sede IMSS UMF 7 Plus / UMAA No. 7

ÍNDICE

Perfil de ingreso ………………………………………………………………………………… 2

Perfil de egreso …………………………………………………………………………………. 2

Objetivos del programa ……………………………………………………………………. 4

Plan de estudios ………………………………………………………………………………… 5

Número de plazas de residentes por cohorte generacional ……………. 9 Responsables académicos ………………………………………………………………… 9

Número de estudiantes matriculados por cohorte generacional ...... 9 Núcleo académico ………………………………………………………………………...... 10

Líneas de generación y aplicación del conocimiento ……………………... 15

Tutoría ………………………………………………………………………………………………. 15

Productividad académica ……………………………………………………………...... 25

Vinculación con otros programas académicos y/o vínculos académicos de importancia ………………………………………........ 26

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Programa de Especialidad en Medicina Familiar

Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) otorgado por la Secretaría de Educación Pública según el acuerdo 20111127 de 2 de diciembre de 2011. Actualizado a Enero 2017 con V.o B.o de CIFRHS. a) Perfil de ingreso El aspirante a ingresar a la especialidad de Medicina Familiar deberá cubrir el siguiente perfil:

• Principios fundamentales de las ciencias básicas: anatomía, histopatología, embriología, fisiología, bioquímica, farmacología; de las ciencias clínicas: medicina interna, cirugía, pediatría, ginecología y obstetricia, urgencias, medicina familiar, salud pública; de las ciencias sociomédicas y cultura general.

• Conocimiento del método científico, epidemiológico y estadísticas básicas. Procedimientos diagnósticos y terapéuticos de medicina general.

• Calidez y disponibilidad de atención al paciente y su familia.

• Honestidad y respeto a los demás.

• Actitud de superación académica y autoaprendizaje.

• Espíritu emprendedor.

• Perseverancia en su desarrollo personal y profesional.

• Responsabilidad y liderazgo en el equipo de salud. b) Perfil de egreso Conocimientos:

• Profundo conocimiento para otorgar atención médica anticipatoria, integral y continua al individuo y su familia; debe ser competente en las áreas de pediatría, ginecología y patologías del adulto, incluyendo las áreas de hematología y psiquiatría.

• Conocimientos para emplear con eficiencia y eficacia los métodos y técnicas de atención médica apropiados a las circunstancias individuales y de grupo que afronta en su práctica profesional.

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• Conocimientos para la atención integral del niño, del adolescente y su familia, de la mujer en la edad fértil, así como en la salud reproductiva y la atención prenatal y posnatal, y del adulto mayor.

• Conocimiento de las urgencias más frecuentes de otorrinolaringología, oftalmología, urología, proctología y angiología.

• Profundo conocimiento de la metodología de la psicoterapia breve en medicina familiar.

• Conocimiento para diagnosticar normalidad y/o patología en el adulto en las áreas de dermatología, neurología, nefrología, reumatología, geriatría, diagnóstico integral de normalidad y/o patología cardiológica y en el aparato digestivo en el adulto.

• Aplicar los principios de la seguridad del paciente. Habilidades:

• Establecer vínculos de responsabilidad compartida con la familia y el equipo de salud al abordar en forma crítica y reflexiva el proceso de salud-enfermedad, derivando en forma oportuna y adecuada a los pacientes que lo ameriten.

• Utilizar la reflexión crítica como elemento habitual del ejercicio de su profesión aplicándolo a los recursos de prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación dentro de su ámbito especializado de acción.

• Utilizar el método científico de investigación como método habitual y continuo de actualización.

• Seleccionar, analizar y valorar la literatura médica de su especialidad aplicándola con pertinencia a su quehacer cotidiano.

• Aplicar las habilidades y destrezas adquiridas, para la solución de los problemas de salud de su especialidad médica en su quehacer diario, vigilando siempre el continuo desarrollo de ella, así como la adquisición de las nuevas habilidades y destrezas acordes con los avances científicos y tecnológicos, siempre en beneficio de su paciente.

• Aplicar las medidas de prevención primaria y secundaria que modifiquen favorablemente la historia natural de los procesos de salud-enfermedad prevalentes en su medio.

• Evaluar la funcionalidad familiar y diseñar el plan de manejo integral en las familias disfuncionales.

Actitudes:

• Actuar con humanismo en apego a la ética profesional bajo una sólida conciencia social caracterizada por la habilidad para ejercer su profesión con altos valores profesionales y humanísticos.

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• Establecer una relación médico-paciente y médico-familia efectiva.

• Integrarse y trabajar con el equipo de trabajo con respeto, calidad, calidez humana y con responsabilidad hacia la sociedad y su medio ambiente.

• Promotor de la integración de los avances de la medicina en su quehacer profesional y en sus ámbitos de trabajo para ofrecer los mejores beneficios y menores riesgos a sus pacientes.

• Integrar e integrarse con sus pacientes y equipos de trabajo en una educación continua.

c) Objetivos del programa Objetivo general:

Preparar al médico residente de la especialidad en Medicina Familiar para:

• Realizar con calidad el manejo integral continuo y anticipatorio del proceso de salud y enfermedad del individuo y su familia sin distinción de edad, sexo o padecimiento, así como demostrar competencia en las áreas de pediatría, ginecología y patologías del adolescente y del adulto;

• aplicar en forma conjunta con el equipo multidisciplinario y la familia, un plan integral de manejo del proceso salud-enfermedad del individuo y su familia en un marco de principios bioéticos, humanísticos, legales y de respeto al medio ambiente; y

• demostrar interés por la educación continua y la investigación. Objetivos particulares:

• Abordar integralmente el proceso de salud-enfermedad del individuo y su familia.

• Aplicar los principios bioéticos, humanísticos y con respeto al medio ambiente en el ejercicio de su profesión.

• Interrelacionarse con el equipo multidisciplinario.

• Apoyarse en la investigación como herramienta para la solución de los problemas de salud de la población.

• Promover la educación continua para la salud de sus compañeros, pacientes y sus familias.

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d) Plan de estudios

• Duración: 3 años Estructura curricular La estructura curricular y los créditos académicos están en relación con lo señalado en el PUEM; es decir, en el tiempo en que el médico sea alumno del Programa de Especialidad en Medicina Familiar, tiene la responsabilidad de mantenerse en el programa de formación, mínimo 40 horas por semana durante 48 semanas por ciclo anual. El plan de estudios se organiza en períodos anuales. El fundamento de la estructura académica se basa en las funciones profesionales del quehacer médico a saber:

• Atención médica: la atención médica es la función profesional que desempeña el médico cuando aplica los conocimientos y la tecnología médica al manejo de un problema particular de salud, en este caso, Medicina Familiar. Esta asistencia ocurre en el seno de diversos grupos sociales (familia, escuelas, empresas, equipos deportivos), y se efectúa en escenarios muy diversos: en el domicilio del paciente, en el consultorio y en la sala de urgencias, en el laboratorio de análisis clínicos, en el gabinete de imagenología, entre otros.

• Práctica clínica: constituye el eje conductor del plan de estudios en consideración a la relevancia de las experiencias clínicas reales para la construcción de competencias profesionales. Es en los escenarios de atención médica donde el futuro especialista vive las experiencias de aprendizaje y desarrolla las aptitudes necesarias para resolver los problemas de salud de sus pacientes, donde se confrontan directamente los conocimientos teóricos con las expresiones reales del proceso salud-enfermedad.

• Seminario de Atención Médica: se hace necesario el empleo de estrategias educativas que propicien el desarrollo de las capacidades propias de la especialidad en Medicina Familiar; entre ellas, el estudio y discusión de casos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje apoyado en las TIC, aprendizaje colaborativo, aprendizaje activo, razonamiento clínico con enfoque educativo centrado en el alumno; encaminadas todas a la solución problemas cotidianos en el ejercicio de esta disciplina.

• Investigación: correspondiente al seminario de investigación, con una carga horaria y en créditos distribuidos en los años de la residencia, con una secuencia dependiente de la complejidad de los conocimientos. Tienen el propósito de que los residentes desarrollen las aptitudes necesarias para recuperar y analizar sistemáticamente la información médica, discriminar las mejores evidencias, desarrollar la investigación como una estrategia metodológica de aprendizaje y desarrollar investigación clínica, todo mediante el trabajo por proyectos, aprendizaje colaborativo y la investigación con tutoría.

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• Educación: corresponde al seminario de educación, se lleva mediante sesiones y práctiva educativa. Tiene el propósito de desarrollar competencias útiles para propiciar su propia educación continua, la de sus colegas, la de sus pacientes y sus familias.

Mapa curricular y créditos Primer año

Clave Materia CRS Año

SSMF1008 Formación Clínica I 70

SSMF1002 Familia I 4

SSMF1003 Ginecobstetricia I 3

SSMF1004 Medicina Interna I 4

SSMF1005 Pediatría I 3

SSMF1006 Investigación I 8

ESMI 1001 Seguridad del Paciente 2

Segundo año

Clave Materia CRS Año

SSMF2008 Formación Clínica II 70

SSMF2002 Familia II 4

SSMF2003 Medicina Interna II 4

SSMF2004 Cirugía y Urgencias 3

SSMF2005 Salud Pública 3

SSMF2006 Investigación II 8

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Tercer año

Clave Materia CRS Año

SSMF3010 Formación Clínica III 70

SSMF3002 Familia III 4

SSMF3003 Pediatría II 3

SSMF3004 Medicina Interna III 4

SSMF3005 Gineco Obstetricia II 3

SSMF3006 Investigación III 8

SSMF3007 Educación Médica y para la Salud 6

SSMF3008 Bioética Médica 3

Metodología de enseñanza-aprendizaje Las estrategias educativas orientadas a la solución de problemas clínicos se aplican

para que el alumno analice, cuestione, investigue, integre, tome decisiones y

proponga soluciones, lo que favorece el desarrollo del pensamiento crítico y le

permitirá adquirir las aptitudes a través de:

• Sesión de entrega de guardia • Tutoría clínica • Discusión de casos • Asesoría y supervisión de procedimientos • Sesiones generales • Sesiones bibliográficas • Seminarios de discusión de casos problematizados • Talleres de lectura crítica • Seminarios de investigación

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Procedimientos de evaluación:

La evaluación curricular interna se da a través de:

• Exámenes teóricos escritos • Lista de cotejo para destrezas y habilidades • Evaluación de actitudes por observación directa • Rúbricas

Mientras que la evaluación curricular externa se da mediante el seguimiento a

egresados y su inserción al mercado laboral. Bibliografía relevante y actualizada

• Family Practice Management • The American Academy of Family Physicians • Journal of Family Medicine & Primary Care • Egyptian Journal of Hospital Medicine • Biomedical Research • Journal of Family Medicine & Primary Care • Ferri's Clinical Advisor • Case files: Family Medicine • Family Medicine: ambulatory care and prevention • NMS Q&A Family medicine • Clinical and educational child psychology: an ecological-transactional

approach to understanding child problems and interventions

• Atención primaria: problemas de salud en la consulta de medicina de familia • Familia, introducción al estudio de sus elementos • Medicina familiar (Anzures) • Diagnóstico y tratamiento ginecoobstétricos • Obstetricia y ginecología (Beckmann) • Goldman-Cecil Medicine • Diagnóstico clínico y tratamiento • Harrison's principles of internal medicine • Salud y enfermedad del niño y del adolescente • Trabajo con familias: abordaje médico e integral

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• Medicina Familiar. La familia en el proceso salud-enfermedad • Relación médico-paciente: compartiendo experiencias • Medicina Familiar. Principios y prácticas • Primary care medicine: office evaluation and management of the adult

patient

• Medicina preventiva y salud pública • Manual de investigación clínica • Muestreo y tamaño de muestra

e) Número de plazas Se ofertan de 15 a 20 plazas por ciclo académico. f) Responsables académicos UDEM Dra. Blanca Aurora Pérez Rodríguez Especialidad en Medicina Familiar Maestría en Educación Directora de Especialidades Médicas IMSS UMF Plus / UMAA No. 7 Dr. Abraham R. Tamez Rodríguez Especialidad en Medicina Familiar Maestría en Educación Coordinador de Educación e Investigación g) Número de estudiantes matriculados por cohorte generacional

Año Primer año Segundo año Tercer año

2014-2015 20 19 15

2015-2016 18 20 19

10

2016-2017 21 18 20

2017-2018 18 21 18

2018-2019 14 18 21

Eficacia terminal

Cohorte generacional Titulados

Marzo 2011 - Febrero 2014 14

Marzo 2012 - Febrero 2015 15

Marzo 2013 - Febrero 2016 18

Marzo 2014 - Febrero 2017 20

Marzo 2015 - Febrero 2018 18

Eficacia global 5 años 85 = 95%

h) Núcleo académico Profesora titular Dra. Érika Renata Domínguez Sánchez renysanchez@hotmail.com

• Médico Cirujano y Partero con aval de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

• Especialista en Medicina Familiar con aval de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

• Curso de Formación de personal de atención a la salud en educación a distancia con especialidad en Gestión de la Educación a Distancia.

• Diplomado en Profesionalización Docente / Centro de Investigación Educativa y Formación Docente, Nuevo León.

• Profesora Adjunta de la Especialidad en Medicina Familiar 2009 a la fecha.

• Secretaría de Difusión y miembro activo de la Asociación de Educadores en Diabetes A. C. de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

• Premio a la Trayectoria Académica 2014.

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• Premio a la Excelencia Académica 2015.

• Certificación vigente por el Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar A. C.

• Asesora de diversas tesis. Profesores adjuntos Dr. José Concepción Álvarez Contreras jose.alvarezc@imss.gob.mx

• Médico Cirujano y Partero con aval de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

• Especialista en Medicina Familiar con aval de la Universidad Autónoma de Campeche.

• Diplomado en Profesionalización Docente, Centro de Investigación Educativa y Formación Docente, Nuevo León.

• Profesor Titular de la residencia médica 2015 a la fecha.

• Profesor Ayudante de pregrado.

• Premio a la actuación médica 2015.

• Certificación vigente por el Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar A. C.

• Asesor de diversas tesis. Dra. María de la Luz Vega Pérez

• Médico Cirujano y Partero con aval de Universidad Autónoma de Nuevo León. • Especialista en Medicina Familiar. • Maestría en Educación con aval de la Universidad Regiomontana. • Diplomado de Profesionalización Docente, Centro de Investigación Educativa

y Formación Docente, Nuevo León.

• Diplomado de Desarrollo Gerencial en el IMSS: • Asesora de tesis de residentes de Medicina Familiar.

Dra. Érika Gómez López

• Médico Cirujano y Partero con aval de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

• Especialista en Medicina Familiar con aval de la Universidad de Monterrey.

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• Certificación vigente por el Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar A. C.

Dra. Rosa María Mendoza Hernández drarosymendoza@gmail.com

• Médico Cirujano y Partero con aval de la Universidad Autónoma De Nuevo León.

• Especialista en Medicina Familiar.

• Diplomado en Profesionalización Docente / Centro de Investigación Educativa y Formación Docente IMSS, Nuevo León.

• Seminario de Formación de Investigadores en Educación Nivel 1 / Centro de Investigación Educativa y Formación Docente IMSS, Nuevo León.

• Formación en Educación s Distancia I / Instituto Mexicano del Seguro Social.

• Profesora adjunta en el curso de Especialización en Medicina Familiar del Instituto Mexicano del Seguro Social.

• Profesora de Práctica Clínica de Atención Primaria de la Universidad De Monterrey (UDEM).

• Premio por su destacada actividad docente institucional en la formación de médicos especialistas 2015.

• Premio a la Trayectoria Como Docente (2016).

• Asesors de diversas tesis. Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez abraham.tamezr@imss.gob.mx

• Médico Cirujano y Partero con aval de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

• Especialista en Medicina Familiar con aval de la Universidad Autónoma de Baja California.

• Maestría en Educación con aval de la Universidad Regiomontana.

• Diplomado en Profesionalización Docente, Centro de Investigación Educativa y Formación Docente, IMSS, Nuevo León.

• Diplomado de Desarrollo Gerencial en el IMSS.

• Coordinador Clínico de Educación e Investigación en Salud.

• Profesor Titular de la residencia médica 2011-2015.

• Profesor Ayudante de pregrado.

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• Miembro del Comité Examinador del Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar A. C.

• Vicepresidente y apoderado legal de Sociedad Neolonesa de Residentes y Especialistas en Medicina Familiar A. C.

• Premio a la Excelencia Académica 2015.

• Sinodal de examen de certificación en Medicina Familiar.

• Certificación vigente por el Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar A. C.

• Autor de los libros: "Relación Médico Paciente: Compartiendo Experiencias", "Habilidades para Médicos en Servicio Social".

• Asesor de diversas tesis de posgrado. Dra. Samantha González Báez samantha_baez@hotmail.com

• Médico Cirujano y Partero con aval de la Universidad de Monterrey. • Especialista en Medicina Familiar con aval de la Universidad de Monterrey. • Certificación vigente por el Consejo Mexicano de Certificación en Medicina

Familiar A. C. Dra. Naide Velásquez Valenzuela

• Médico Cirujano y Partero con aval de la Universidad Autónoma de Sinaloa. • Especialista en Medicina Familiar con aval de la Universidad de Monterrey. • Presentadora de carteles en congresos nacionales. • Certificación vigente por el Consejo Mexicano de Certificación en Medicina

Familiar A. C. Dr. Gerardo Ramírez Sandoval

• Presidente del Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar, A. C. • Exsecretario del Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar, A.

C.

• Expresidente de la Sociedad Neolonesa de Residentes y Especialistas en Medicina Familiar.

• Miembro de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología. • Miembro de la Confederación Iberoamericana de Medicina Familiar. • Miembro del Colegio Mexicano de Medicina Familiar.

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• Miembro de la Sociedad Neolonesa de Residentes y Especialistas en Medicina Familiar.

• Miembro del Colegio de Médicos Cirujanos de Nuevo León. • Profesor invitado del Departamento de Medicina Familiar de la Universidad

Autónoma de Nuevo León.

• Maestría en Administración de Hospitales y Establecimientos de Salud. • Diplomado en Gerontología. • Ponente en congresos regionales, nacionales e internacionales. • Sinodal de exámenes de posgrado. • Sinodal de exámenes de certificación. • Sinodal revisor de estudios de salud familiar. • Médico familiar con ejercicio privado (25 años). • Especialista en Medicina Familiar egresado del Hospital Universitario,

Universidad Autónoma de Nuevo León.

• Certificación vigente por el Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar A. C.

Profesores ayudantes Dr. Omar Juárez Gallardo

• Médico Cirujano y Partero con aval de la Universidad Nacional Autónoma de México.

• Especialista en Medicina Familiar con aval de la Universidad Nacional Autónoma de México.

• Evaluador del Modelo Institucional para la Competitividad.

• Diplomado en Agentes de Cambio para la Administración de los Servicios de Salud en Unidades Medidas y Administrativas, por el IMSS.

• Diplomado en Desarrollo Gerencial en el IMSS.

• Certificación vigente por el Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar A. C.

Dra. Claudia Elizabeth Rodríguez Ríos

• Médico Cirujano y Partero con aval de la Universidad Autónoma de Sinaloa. • Especialista en Medicina Familiar con aval de la Universidad de Monterrey. • Certificación vigente por el Consejo Mexicano de Certificación en Medicina

Familiar A. C.

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Dra. Carmen Emilse Galindo Silva

• Médico Cirujano y Partero con aval de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

• Especialista en Medicina Familiar con aval de la Universidad de Monterrey. • Profesora titular de pasantes del servicio social.

• Certificación vigente por el Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar A. C.

i) Líneas de generación del conocimiento 1. Programas prioritarios de salud. 2. Salud familiar integral. 3. Enfermedades crónico-degenerativas.

j) Tutoría: relación de directores de tesis y trabajos de los últimos cinco años

Nombre de la tesis Nombre

del alumno

Director de tesis Generación

Prevalencia de depresión en pacientes diabéticos tipo 2 en la UMF Plus 2

FJCG Dra. Ma. de la Luz Vega Pérez 2011-2014

Prevalecencia de hipertensión arterial en adolescentes de 10-14 años en la UMF 7 Plus

JECA Dra. Gloria Navarrete Floriano 2011-2014

Construcción y validación de un instrumento para medir el nivel de conocimiento del paciente con diagnóstico de prediabetes

MCV Dra. Rosa María Mendoza Hernández 2011-2014

Proteinuria como marcador de daño renal en pacientes VDP

Dra. Susana Caballero Arteaga 2011-2014

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con hipertensión arterial sistémica en la UMF 7 Plu

Disminución de la resistencia psicológica a la insulina con una estrategia educativa innovadora

VEA Dra. Abraham Rubén Tamez Rodríguez

2011-2014

Prevalencia de Snd. Metabólico en personal de la Clínica No. 7

JJD Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2011-2014

Competencia clínica de los residentes de medicina familiar sobre el control de niño sano en menores de 5 años

RMJM Dra. Rosa María Mendoza Hernández 2011-2014

Prevalencia de hipotiroidismo en adulto mayor en una Unidad de Medicina Familiar

SALE Dra. María de la Luz Vega Pérez 2011-2014

Prevalencia de caídas en el adulto mayor en la Unidad de Medicina Familiar Plus No. 7

VMO Dra. María de Luz Vega Pérez 2011-2014

Nivel de apego del personal de salud a la Guía de Práctica Clínica de Atención Prenatal con enfoque de riesgo en pacientes de la UMF 7 Plus

YGMM Dr. Héctor de la Garza Quintanilla 2011-2014

Prevalencia de maltrato al adulto mayor en Unidad de Medicina Familiar No. 7 IMSS Plus

TPMC Dr. Luis Eduardo Martínez Mendez 2011-2014

Construcción y validación de instrumento para medir el conocimiento de los padres de los menores de 5 años sobre las enfermedades diarreicas agudas

CERR Dra. María de la Luz Vega Pérez 2011-2014

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Estrategia educativa innovadora para la reducción de peso en pacientes de 5 a 9 años de edad, con diagnóstico de sobrepeso y obesidad

ASC Dra. María de la Luz Vega Pérez 2011-2014

Funcionalidad familiar en escolares de 9 a 11 años con sobrepeso y obesidad adscritos a la UMF 7 Plus

AWM Dra. Érika Renata Domínguez Sánchez 2011-2014

Factores de riesgo asociados al descontrol glucémico de diabetes mellitus tipo 2

JICV Dra. María de la Luz Vega Pérez 2012-2015

Factores de riesgo de embarazo en adolescentes CYCHV

Dra. María de la Luz Vega Pérez 2012-2015

Factores de riesgo psicológicos y familiares de cáncer de mama

ECA Dra. María de la Luz Vega Pérez 2012-2015

Factores de riesgo asociados al retraso de detección de cáncer cérvicouterino

MLCM Dra. María de la Luz Vega Pérez 2012-2015

Nivel de competencia clínica que tienen los médicos residentes de medicina familiar sobre la atención integral del adulto mayor

JAEC Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2012-2015

Nivel de riesgo cardiovascular en pacientes con diagnóstico de diabetes mellitus tipo 2 e hipertensión arterial, posterior a ser sometidos a una estrategia educativa

VEFA Dra. María de la Luz Vega Pérez 2012-2015

Nivel de apego a la guía de práctica clínica de diagnóstico y tratamiento de hipertensión arterial en el primer nivel de atención

ACGQ Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2012-2015

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Prevalencia de deterioro cognitivo en el adulto mayor en una Unidad de primer nivel de atención

YLGA Dra. Sara Núñez Jaramillo 2012-2015

Disminución del riesgo de caídas en el paciente adulto mayor cometido a una intervención educativa de reestructuración de la marcha y equilibrio

SGB Dra. María de la Luz Vega Pérez 2012-2015

Nivel de conocimiento sobre control prenatal en las embarazadas en una unidad de primer nivel de atención, con y sin complicaciones

VGF Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2012-2015

Nivel de apego a la guía de práctica clínica de lumbalgia en una unidad de medicina familiar

EOMR Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2012-2015

Competencia clínica en la atención integral del paciente con síndrome metabólico

MRP Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2012-2015

Factores de riesgo asociados a un incremento de glicemia en pacientes con diagnóstico de prediabetes

HJSH Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2012-2015

Prevalencia de insuficiencia renal crónica subclínica en pacientes diabéticos tipo 2 de la UMF 7 Plus

CAVR Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2012-2015

Factores de riesgo asociados a disminución de la lactancia materna en una UMF

JSG Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2012-2015

Nivel de conocimiento de los médicos residentes en cuanto a insuficiencia venosa crónica

MCAD Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2013-2016

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Prevalencia de hiperglucemia en niños de 5 a 9 años de edad en una Unidad de Medicina Familiar

KCR Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2013-2016

Funcionalidad del paciente con gonartrosis al ser sometido a una estrategia terapéutica no farmacológica grupal versus una estrategia individual

JLCG Dra. María de la Luz Vega Pérez 2013-2016

Nivel de funcionalidad del subsistema conyugal en adultos mayores con enfermedades crónico-degenerativas en primer nivel de atención en Nuevo León

JCCC Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2013-2016

Prevalencia de disfunción familiar en mujeres con síndrome climatérico de la UMF No. 7 Plus

EJRD Dra. Érika Renata Domínguez Sánchez 2013-2016

Nivel de conocimiento en el manejo integral de las enfermedades de transmisión sexual de los médicos residentes de Medicina Familiar en una Unidad de Medicina Familiar en Nuevo Laón

FJEL Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2013-2016

Factores de riesgo que influyen en la aceptación para realizarse la vasectomía

AFGB Dra. Sara Núñez Jaramillo 2013-2016

Factores familiares de riesgo relacionados con el mal control del asma en pacientes pedidátricos

JEHM Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2013-2016

Nivel de funcionalidad familiar en familias con hijos que presentan Síndrome de Down.

MMJA Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2013-2016

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Nivel de insomnio no orgánico presente en los pacientes posterior a una estrategia de higiene en el sueño

JRLG Dr. José Concepción Álvarez Contreras 2013-2016

Índice de masa corporal que logran los pacientes con obesidad posterior a una estrategia educativa como parte de su tratamiento

MALS Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2013-2016

Sobrecarga del cuidador del adulto mayor posterior a ser sometido a una estrategia psicoeducativa

SMLA Dra. María de la Luz Vega Pérez 2013-2016

Funcionalidad familiar en pacientes con diagnóstico de ansiedad en una Unidad de Medicina Familiar

CCMH Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2013-2016

Factores de riesgo que se asocian a disfunción familiar en pacientes con diagnóstico de diabetes mellitus tipo 2

EIPF Dra. María de la Luz Vega Pérez 2013-2016

Factores de riesgo de violencia intrafamiliar en mujeres de una Unidad de primer nivel de atención

LMSC Dra. María de la Luz Vega Pérez 2013-2016

Nivel de actitud que tiene el personal de salud hacia los pacientes portadores con VIH/SIDA, en el primer nivel de atención

CGSS Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2013-2016

Comparación de funcionalidad familiar en pacientes con cirrosis alcohólica versus pacientes con cirrosis no alcohólica

UGVV Dra. María de la Luz Vega Pérez 2013-2016

Prevalencia de baja adherencia al tratamiento farmacológico y no

HAZG Dra. Érika Renata Domínguez Sánchez 2013-2016

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farmacológico en pacientes con sobrepeso y obesidad

Nivel de conocimiento sobre salud sexual en adolescentes en una Unidad de Medicina Familiar

LSBP Dr. José Concepción Álvarez Contreras 2014-2017

Nivel de conocimiento sobre planificación familiar en adolescentes embarazadas y no embarazadas

JLBM Dra. Rosa María Mendoza Hernández 2014-2017

Factores de riesgo familiares asociados a la falta de apego al tratamiento o su abandono en pacientes con tuberculosis pulmonar en la UMF No. 7

ALBP Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2014-2017

Factores de riesgo que se asocian a la desnutrición en el adulto mayor

ACV Dr. José Concepción Álvarez Contreras 2014-2017

Prevalencia de depresión en el personal del área de la salud

LRV Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2014-2017

Grado de depresión presentada en médicos residentes de primer grado en comparación con segundo y tercero de la UMF Plus UMAA 7

MFL Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2014-2017

Prevalencia de atenciones preventivas integrales en el personal de salud de una Unidad de Medicina Familiar

EGL Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2014-2017

Nivel de conocimiento sobre diabetes mellitus tipo 2 en personas con antecedente familiar de la enfermedad

KBGG Dra. María de la Luz Vega Pérez 2014-2017

Factores de riesgo que se asocian al desapego de las DCGM

Dr. José Concepción Álvarez Contreras 2014-2017

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medidas de higiene de columna en pacientes con lumbalgia crónica

Prevalencia de pacientes hiperfrecuentadores en una Unidad de Medicina Familiar

SXMT Dr. José Concepción Álvarez Contreras 2014-2017

Malos hábitos de alimentación que se asocian a la obesidad en el personal médico de una unidad en el primer nivel de atención

MAMR Dr. José Concepción Álvarez Contreras 2014-2017

Nivel de empatía que tienen con su médico familiar los pacientes diabéticos tipo 2 controlados en comparación con los no controlados

GOL Dra. María de la Luz Vega Pérez 2014-2017

Prevalencia de riesgo cardiovascular en trabajadores de una unidad de medicina familiar

JOS Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2014-2017

Factores de riesgo familiares y socioculturales asociados a obesidad en niños

BBPP Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2014-2017

Nivel de conocimiento que tienen sobre su enfermedad los diabéticos tipo 2 controlados en comparación con los no controlados

SERC Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2014-2017

Factores de riesgo para depresión posparto en pacientes de una Unidad de Medicina Familiar

MIRS Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2014-2017

Factores de riesgo asociados a Síndrome del Cuidador en familiares de adultos mayores con enfermedades crónico-degenerativas

LTG Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2014-2017

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Factores de riesgo metabólicos y no metabólicos asociados a la amputación de miembros inferiores en pacientes con diabetes mellitus tipo 2

AVA Dr. José Concepción Álvarez Contreras 2014-2017

Prevalencia de efectos adversos gastrointestinales en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 en tratamiento con metformina

AVH Dra. María de la Luz Vega Pérez 2014-2017

Estereotipo que tiene el cuidador con respecto al adulto mayor posterior a una estrategia educativa

NVV Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2014-2017

Diferencia en el estilo de vida en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 controlados y no controlados adscritos a una Unidad de Medicina Familiar.

DAC Dra. Ana Carolina Ramírez Coronado 2015-2018

Factores de riesgo para deterioro cognitivo en el adulto mayor

MLCG Dr. José Concepción Álvarez Contreras 2015-2018

Nivel de depresión en mujeres posmenopáusicas que no reciben tratamiento estrogénico en comparación con las que si lo reciben en una Unidad de Medicina Familiar

BCL Dra. Rosa María Mendoza Herández 2015-2018

Prevalencia de inseguridad alimentaria en los pacientes diabéticos de la UMF Plus UMAA No. 7

FGV Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2015-2018

Prevalencia de depresión en pacientes con diagnóstico de hipertensión arterial en la UMF 7 plus con UMAA

TPGR Dra. Érika Renata Domínguez Sánchez 2015-2018

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Prevalencia de deterioro neurocognitivo en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 adscritos a la UMF 7 Plus

BRGS Dra. Naidé Velásquez Valenzuela

2015-2018

La polifarmacia asociada a malnutrición en el adulto mayor en una unidad de primer nivel

JAHH Dr. José Concepción Álvarez Contreras 2015-2018

Disfunción familiar como factor de riesgo para lumbalgia crónica en pacientes de la UMF No. 7 del municipio de San Pedro Garza García, Nuevo León

RJM Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez 2015-2018

Prevalencia de vitíligo en pacientes con diabetes mellitus en UMF Plus

CYLG Dra. Rosa María Mendoza Herández 2015-2018

Factores de riesgo de hipotiroidismo en el adulto mayor en la UMF 7 Plus

LLR Dr. Gerardo Ramírez Sandoval 2015-2018

Factor de riesgo para dependencia para de las actividades básicas de la vida diaria del adulto mayor

BDMG Dra. Rosa María Mendoza Herández 2015-2018

Prevalencia de pruebas de screening positivas para hipercolesterolemia e hipertrigliceridemia en pacientes escolares con obesidad de la UMF Plus con UMAA No. 7

HHML Dra. Érika Renata Domínguez Sánchez 2015-2018

Nivel de apego a la guía de práctica clínica control y seguimiento de la niña y el niño sano menor de cinco años en el primer nivel de atención

SNH Dra. Ana Carolina Ramírez Coronado 2015-2018

Nivel de conocimiento sobre infecciones respiratorias agudas en padres o tutores

KMRP Dra. Naidé Velásquez Valenzuela

2015-2018

25

de menores de 5 años de edad de la Unidad de Medicina Familiar Plus/UMAA No. 7

Factores de riesgo para mal apego a tratamiento farmacológico en adultos mayores hipertensos adscritos a una Unidad de Medicina Familiar

Marco Tulio

Dra. Érika Renata Domínguez Sánchez 2015-2018

Factores de riesgo para rechazo de métodos anticonceptivos para planificación familiar en mujeres de 15 a 49 años de edad

JCVS Dra. Samantha González Báez 2015-2018

Nivel de conocimiento de riesgo reproductivo en mujeres diabéticas en edad fértil antes y después de una estrategia educativa

CPVH Dra. Rosa María Mendoza Herández 2015-2018

Nivel de conocimiento de hábitos de vida saludable en pacientes diabéticos posterior una estrategia educativa

HZVB Dr. Francico Javier Carranza Guzmán 2015-2018

k) Productividad académica Todas las tesis concluidas se presentan en Cartel en el Foro Delegacional de Investigación en Salud en el IMSS del año que concluyen. Publicaciones profesor-alumno

• Prevalencia de depresión en pacientes con diabetes mellitus tipo 2. Dr. Francisco Javier Carranza Guzmán, Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez, Dra. Ma de la Luz Vega Pérez. Revista Mexicana de Medicina Familiar. Volumen 2, número 3. Septiembre-diciembre 2015, páginas 16-23.

• Factores de riesgo que retrasan la participación en el programa “Detección oportuna de cáncer cervicouterino". Dra. María L. Cuevas Martínez, Dra. Ma de la Luz Vega Pérez, Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez, Dr. Oscar

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Castañeda Sánchez. Atención familiar. Volumen 23, número 4, octubre-diciembre 2016, páginas 134-138.

• Nivel de insomnio no orgánico posterior a una estrategia de higiene del sueño. Dr. José R. Leal Grimaldo, Dr. José C. Álvarez Contreras, Dr. Abraham Rubén Tamez Rodríguez, Dra. Ma de la Luz Vega Pérez, Oscar Castañeda Sánchez. Atención familiar. Volumen 24, número 1, enero- marzo 2017, páginas 23-26.

l) Vinculación académica proyectada para los 4 años de la residencia En la sede de residencia de la Unidad de Medicina Familiar Plus / UMAA No. 7 los educandos se preparan académicamente para los retos que afrontarán durante su vida laboral. Estos escenarios incluyen, dentro de la institución, rotaciones indispensables para el aprendizaje integral en primer nivel de atención, tales como consulta de medicina familiar, PREVENIMSS, enfermera de la familia, atención médica continua, epidemiología, rehabilitación, coordinación médica, salud en el trabajo y planificación familiar. Esta rotación se encuentra ampliada en el segundo nivel de atención en los servicios de neurología, pediatría, urgencias, cardiología, medicina interna, gastroenterología, oftalmología, otorrinolaringología, nefrología, dermatología, psiquiatría, cirugía general y medicina interna, así como en unidades médicas de alta especialidad para ginecología, embarazo de alto riesgo, traumatología y ortopedia.