7/25/2019 Necesidades y Problemas Del Profesor Novel

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Necesidades y problemas del profesor novel

Primero que nada me presento, soy el maestro Fabin Sanchez Cantu, soy profesor de

Informtica, antes computacin y mi primera escuela fue la scuela Secundaria !"cnica #$

del municipio de !epeaca% &i e'periencia en mi primer a(o fue trascendental en mi traba)o ya

que me ense(o que nada se puede lo*rar si se espera que las cosas pasen solas o queal*uien las ha*a por ti% No en esta profesin% +o in*rese como !"cnico docente de

computacin con - horas, es decir, en aquellos tiempos no era necesario cursar la Normal

Superior o una In*enier.a para acceder al Sistema educativo as. que cuando me entre*aron

mi horario nunca me ima*in" que me faltar.an muchas competencias docentes para enfrentar

mi traba)o% +a desde el primer d.a tuve via)ar / horas para lle*ar a mi centro de traba)o ya que

yo viv.a en el municipio de 0tli'co y hay que transbordar varios camiones% Como no hab.a

suficientes horas de computacin 1solo 23, me asi*naron In*les II y f.sica en se*undo a(o de

secundaria%

Cuando lle*ue a la escuela por primera vez, me presento la directora de manera *eneral en

una ceremonia c.vica pero no conoc. a mis compa(eros hasta las reuniones de los C!4s oen al*una comisin escolar, no hab.a reconocimiento de los profesores noveles ya que la

escuela estaba en crecimiento y hab.a un sentimiento en los compa(eros de que yo hab.a

lle*ado para quitarles las horas de P567!, as. que mi relacin con ellos tardo varios a(os%

l desconocimiento de los pro*ramas y los contenidos de las tres asi*naturas fue un reto ya

que no pude realizar mi labor de manera efectiva en ese ciclo escolar adems que en el taller

de computacin hab.a escaso equipo de cmputo y el que estaba era obsoleto, as. que tuve

que platicar con mis directivos y padres de familia para que invirtieran en equipos de cmputo

para que mis alumnos aprendieran sobre tecnolo*.as actuales%

l plan de estudio de la asi*natura de computacin fue otra dificultad ya que antes no seseparaban por "nfasis y era un solo tronco com8n para todas las tecnolo*.as, as. que ten.as

que pensar en las actividades de computacin aunque no hubiera contenidos espec.ficos por

tecnolo*.a% !ambi"n ten.a que enfrentarme a *rupos hetero*"neos y muy numerosos 1ms de

$93 ya que la comunidad de !epeaca es *rande y "ramos la se*unda escuela con mayor

demanda en esos momentos

!ambi"n hubo que enfrentarse a responsabilidades dentro de la escuela, como cumplir con

homena)es, entre*a de planeaciones, realizar proyectos escolares como d.as del estudiante o

d.a de las madres y ser responsable del taller que me hab.an dado y todos los equipos de

cmputo, eso conlleva a rendir cuentas a los alumnos, padres y familia y comunidad escolar%

Sobre las herramientas y bases adquiridas previamente, fue la capacitacin y conocimiento de

la asi*natura ya que en esos tiempos casi nadie mane)aba la computadora, as. que lle*ue a

:tierra de cie*os; a implementar nuevos contenidos, adems de que en mi familia todos son

docentes as. que la asesor.a por parte de ellos nunca falto para darme nimos en los retos y

dificultades que se me presentaban%