NEE - Discapacidad

Persona con Discapacidad diferente a Limitación

Individuos que tienen “limitaciones” (situación y/o condición) para realizar ciertas actividades de la vida cotidiana y restricciones en la participación social por causa de una condición de salud y de barreras físicas, ambientales, culturales y sociales de su entorno. NEE /

Discapacidades

Discapacidad

Persona con Discapacidad diferente a Limitación

La Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (2006) de la ONU define “la discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás”

NEE / Discapacidades

Discapacidad

El Ministerio de Educación atiende a la población con Necesidades Educativas Especiales por considerar que son estudiantes que en su proceso formativo requieren recursos educativos (humanos, pedagógicos, materiales, tecnológicos) adicionales a los ofrecidos normalmente por la escuela. El propósito es compensar sus dificultades para el aprendizaje y posibilitar el desarrollo de unas capacidades mayores de aprendizaje y desempeño.


Necesidades Educativas Especiales

Discapacidad

Necesidades

Educativas Especiales

Necesidades


Persona con discapacidad motora

Población Necesidades Educativas Especiales


Esta denominación global reúne trastornos muy diversos, entre los que se encuentran aquellos relacionados con alguna alteración motriz, debida a un mal funcionamiento del sistema óseo articular, muscular y/o nervioso y que, en grado variable, supone limitaciones a la hora de enfrentar ciertas actividades de la vida cotidiana que implican movilidad. Incluye deficiencias causadas por una anomalía congénita (por ejemplo, el pie equino varo, la ausencia de un miembro), deficiencias causadas por enfermedad (por ejemplo, poliomielitis, tuberculosis de los huesos) y deficiencias producidas por otras causas (por ejemplo, parálisis cerebral, amputaciones, y fracturas o quemaduras que causan contracturas).


Discapacidad

Persona con discapacidad motoraRalph Jones los describió de la siguiente forma: Leves: aquéllos que tienen una muy pequeña limitación en las actividades o falta de coordinación.Moderados: discapacidades tan severas que pueden afectar la ambulación, cuidado de sí mismo y comunicación, pero que no los discapacitan completamente.Severos: discapacidades que, sin tratamiento, son casi completamente irreversibles.

Necesidades




Discapacidad


Necesidades


Persona con discapacidad motoraLas discapacidades motoras son muchas. Solo algunas por mencionar: Parálisis Cerebral, Epilepsia, Problemas que afectan las articulaciones, Problemas que afectan los huesos, Problemas que afectan los músculos, Problemas que afectan la médula espinal, Amputaciones, Focomelia, Parálisis cerebral (PC).



Discapacidad


Necesidades


Persona con discapacidad auditivaAquella que presenta alteración en las funciones sensoriales auditivas y/o estructuras del oído o del sistema nervioso, que implica principalmente limitaciones en la ejecución de actividades de comunicación en forma sonora. Comprende sujetos con sordera total o con hipoacusia.

Persona con limitación visualAquella que presenta alteración del sistema visual y que trae como consecuencia dificultades en el desarrollo de actividades que requieran el uso de la visión. Comprende personas ciegas o con baja visión. Persona con discapacidad motora

Persona con discapacidad Auditiva

Persona con discapacidad Visual


Discapacidad


Necesidades


Persona con discapacidad cognitivaAquella que presenta dificultades en el nivel de desempeño en una o varias de las funciones cognitivas, en procesos de entrada, elaboración y respuesta que intervienen en el procesamiento de la información y, por ende, en el aprendizaje. Esta discapacidad se origina con anterioridad a los 18 años de edad. Este concepto hace parte de la Discapacidad Intelectual, comprendido como la dificultad para desarrollar las conductas necesarias para adaptarse con éxito al entorno.




Persona con discapacidad Cognitiva

Discapacidad


Necesidades


Autismo; (Trastorno de Rett; Trastornos desintegrativo infantil; Trastorno de Asperger; Trastornos generalizado del desarrollo no especificado).

Autismo: Aquella que presenta un síndrome o conjunto de características que afectan principalmente su capacidad de comunicarse y de relacionarse. Suelen asociarse actividades repetitivas y movimientos estereotipados. Suele presentarse resistencia a cambios ambientales o a cambios en las rutinas diarias, así como respuestas inusuales frente a ciertas experiencias sensoriales.

Se considera un trastorno del desarrollo, porque en estas personas suelen presentarse variaciones en el momento de aparición de los desempeños que se esperan para su edad. Por lo general, esta condición se hace evidente antes de los 3 años de vida.





AUTISMO

Discapacidad

DSM IV TR: Trastornos de inicio de la Infancia, la niñez o la

adolescencia Trastornos generalizados del desarrollo

Criterios para el diagnostico del Trastorno autista

Necesidades


Retraso Mental.

Es una afección diagnosticada antes de los 18 años de edad. El retardo mental consiste en un funcionamiento intelectual por debajo del promedio, que se presenta junto con deficiencias de adaptación. Para ser diagnosticado como retrasado mental, la persona tiene que tener ambos, un CI significativamente bajo y problemas considerables en su adaptación a la vida diaria.

Se caracteriza por un funcionamiento inferior a la media, junto con limitaciones asociadas en dos o más de las habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, salud y seguridad, habilidades académicas funcionales, ocio y trabajo.





AUTISMO RETARDO MENTAL

Discapacidad

DSM IV TR: Trastornos de inicio de la Infancia, la niñez o la adolescencia

Trastornos generalizados del desarrollo

A. Capacidad intelectual significativamente inferior al promedio: un CI aproximadamente de 70 o inferior en un test de CI administrado individualmente (en el de niños pequeños, un juicio clínico de capacidad intelectual significativamente inferior al promedio).

B. Déficit o alteraciones de ocurrencia en la actividad adaptativa actual (eficacia de la persona para satisfacer las exigencias planteadas para su edad y su grupo cultural), en por lo menos dos de las áreas siguientes: comunicación personal, vida doméstica, habilidades sociales/interpersonales, utilización de recursos comunitarios, autocontrol, habilidades académicas funcionales, trabajo, ocio, salud y seguridad.

C. El inicio es anterior a los 18 años.

F70.9 Retraso mental leve (317): CI entre 50-55 y aproximadamente 70.F71 .9 Retraso mental moderado (318.0): CI entre 35-40 y 50-55.F72.9 Retraso mental grave (318.1): CI entre 20-25 y 35-40.F73.9 Retraso mental profundo (318.2): CI inferior a 20-25.F79.9 Retraso mental de gravedad no especificada (319): cuando existe clara presunción de retraso mental, pero la inteligencia del sujeto no puede ser evaluada mediante los test usuales.

Criterios para el diagnostico de Retraso mental: dos o +

Necesidades







Discapacidad

Necesidades


Persona con discapacidad (NO)

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad(TDAH)

El síndrome de déficit de atención con hiperactividad, es el término por el cual se conoce un síndrome caracterizado por tres síntomas nucleares de trastornos como son: la inatención, la hiperactividad y la impulsividad.





AUTISMO RETARDO MENTALTDAH

Discapacidad

DSM IV TR: Trastornos de inicio de la Infancia, la niñez o la adolescencia

Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador

CRITERIOS PARA EL DIAGNOSTICO DE TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

Necesidades






AUTISMO RETARDO MENTALTDAH

Discapacidad

Necesidades

Educativas EspecialesTDAH

Discapacidad






NEE - Discapacidad

Documents

Transcript of NEE - Discapacidad