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ACTIVIDAD ES PARA LAS NEE ENRIQUE DE LA CRUZ ROMERO

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ACTIVIDADES PARA LAS NEE

ENRIQUE DE LA CRUZ ROMERO

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¡Hola! Diana, soy Pipo, El maestro Enrique Me pidió que te diera unos trabajos para divertirnos.

Recuerda que para hacerlas es importante que obedezcas a tu mamá, para que las realices cuando ella te indique.

¡Vamos a divertirnos!

Si no comprendes pide ayuda.

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Mis amigos y yo

Escribe tu nombre completo.

Escribe el nombre de tu maestro o maestra.

Escribe otros nombres que comiencen con la misma letra que el tuyo.

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

mariposa

mesa motocicleta

micrófono muñeca

mumi

ma me mo

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

pato perro piña

pollo pulpo

pupo

pa pe pi

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

lápiz león libro

lola luna

lulo

la le li

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Las vocales de pipo

Encierra en un circulo la letra a, tacha la letra e, palomea la letra i, subraya la letra o y colorea la letra u.

w Ű v a Φ e m æ x Ű a m Φ j ix Φ f p @ g p k g y @ Ű@ k a y k v æ x æ t a o x k

æ v s z a z f g @ Ű k æ g eΦ g u Ű p Φ j u s m Φ @ v Φu Ű @ Ű æ y æ v i z fm y w e p y z x @ p Φ p t uv e @ v Φ Ű i Φ d s æŰ k g æ v Φ æ k o v b @ Ű

æ Ű z s i Ű f a w f m @ z k mo f v o w @ m Φ z Ű x Φ x w@ Ű y Φ p æ æ v u a d æ i dk Φ z Φ Φ g x Ű k g j Φ h vo @ u Φ e t @ x y Ű

g Ű æ w t v z j æ p Ű g f wy æ m e s v g f @ Φ m b i æ k iŰ k p Ű æ w y a @ x

@ v Φ s o k p æ t u p s Φ ss Φ p æ w @ y Φ v Φ Ű w Ű @ f oi æ Φ e g o u p Ű e Φ v z Φ

¡Hola! Diana, soy Pipo, Primero escribe tu nombre completo en la línea de abajo.

Después marca las vocales como te lo indico.

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________Escribe la palabra que se forma al unir las sílabas y después marca con una √ las que tengan significado.

lela

Pepa

la

le

le

li

lo

lu

pa

pe

pe

pi

po

pu

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________¿Dónde viven los insectos?

Completa cada oración con una palabra de las que aparecen abajo.

La abeja vive en una

La araña vive en una

Las hormigas viven en un

Los gusanos viven en las

Los caracoles viven en el

Los chapulines viven en el

Colmena telaraña pasto

Hormiga yerba plantas

Panal.

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Nombre de la alumna:

Nombre

Elige una de estas niñas y ponle tu nombre. Las otras niñas desean que les pongas un nombre de quien más recuerdas.

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________Traza Las figuras siguiendo la dirección de las flechas. Comienza el trazo por la X y anota su nombre.

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Nombre ______________________________________________

Valeria, une la palabra que corresponda al dibujo.

Pastel arco iros

árbol

araña

mantel asno

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Completa la palabra con la sílaba que falta.

Contesta sí o no a las preguntas y escribelo en la línea.

¿Pipo es un animal? ¿La piña vuela?

¿El pulpo corre? ¿El perro ladra?

¿El pato camina? ¿El pollo nada no se come?

patoto

pa

piñaña

pi

pollollo

po

pipopo

pi

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________

EL RELATOEscribe algo que te haya sucedido en un día muy feliz para ti o inventa una aventura que podría suceder. Al final dibuja una ilustración para tu relato.

Un día cuando

Entonces yo

Al final

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________

Colorea el 1º globo de rojo.

Colorea el 3º moño de azul.

Colorea la 2º manzana de verde.

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:__________________________

Colorea lo que es nutritivo y tacha lo que no. Completa las palabras

hot doghot

dog

palomitas

pami

lotas

verdurasdu

Ver raspera

ra

pe

papaspa

pas

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Nombre ______________________________________________

Recorta las letras de abajo y pégalas donde corresponda. Después describe las imágenes e identifica las características de cada uno.

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Nombre:____________________Fecha:_______________

Completa la palabra con la sílaba que falta.

Contesta sí o no a las preguntas y escríbelo en la línea.

¿El pelo es verde? ¿El puño es de la mano?

¿La pipa es de papá? ¿Pepe es niña?

¿La lupa se come? ¿La papa se come?

pelolo

pe

lupapa

lu

puñoño

pu

papapa

pa

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Nombre:____________________Fecha:________

CRUCIGRAMA

En este crucigrama se esconden unas palabras. Fíjate en el ejemplo y descubre cuales más se forman. Anotalas y escríbelas en la parte de abajo.

1. lalo 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8.

le le sa la ma ga pi pa

qe qi la lo ma da lu na

ma pa pe sa pi qo so po

so pe lu lu po lo pe de

lu pe li la su ma sa pa

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Nombre:____________________Fecha:________

CRUCIGRAMA

En este crucigrama se esconden unas palabras. Fíjate en el ejemplo y descubre cuales más se forman. Anotalas y escríbelas en la parte de abajo.

1. pepe 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8.

pe pe sa ba qa ga pi pa

qe qi da pu ma da qi pu

pa pa qa pa pi qo po po

qe da su pi po qo pe de

di pi pi qi su ma pe pa

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Nombre: Escribe la palabra que se forma al unir las sílabas y después marca con una √ las que tengan significado.

mema

ma

me

me

mi

mo

mu

X

ma

ma

me

mi

mo

mu

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Escribe completo tu nombre: __________________________________________

Fecha: _________________ escuela: ________________________ grado: _____

Observa el ejemplo. Encuentra el nombre de los dibujos que están abajo y enciérralos con tu lápiz.

m o s q u i t o

s w J o s o p u

o d f u ñ b o m

m a o m z i v i

b o L o m l s c

r u x r i q f r

i q w s o w k o

l u v a f a l b

l m e d u s a ú

a w m r i m e s

p m u ñ e c a y

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Fecha: _________________ escuela: ________________________ grado: _____

Dianaumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:_______________________Fecha:________Comprensión lectora - nivel 1

1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas

EL PERRO

El perro de Juan se llama Tobi. Cuando Juan vuelve de la escuela, le saluda con la pata. Sus amigos juegan con Tobi a la pelota.

En el cuadro anota la respuesta correcta.

1.-¿Cómo se llama el perro de Juan?

a) Tobi b) Tori c) Toni

2.-¿Qué hace cuando vuelve de la escuela?

a) Le muerde

b) Le saluda

c) Nada

3.-¿A qué juegan con Tobi los amigos de Juan?

a) A la pelota

b) Al tenis

c) Al fútbol

2.-Ordena estas palabras para formar una frase y escríbelas en la línea.

tiene Luis un ladra que perro

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a elefante la salta comba El

vuela el El por pájaro cielo

queso El ratón come

3.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases

El globo explotó y el payaso se puso a llorar Se sentó encima de él Un payaso infló un globo

4.-Relaciona con una flecha cada palabra con su contraria

5.-Relaciona con una raya las palabras que tengan el mismo significado

6.-Subraya la palabra que no guarda relación con el resto

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:_______________________Fecha:________

Descubre nombres

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:_______________________Fecha:________

Anota en el cuadro las sílabas, para completar el nombre del dibujo.

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:_______________________Fecha:________

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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:_______________________Fecha:________

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Nombre:_______________________Fecha:________

Lee y completa la palabra.

estrela escoba elefante ___ tre ___ es ___ ba e ___ fan ___ es ___ lla ___ co ___ e ___ fan te ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ __________ __________ ______________

iguanagua na

i nagua

IglúI

glú

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Nombre:_______________________Fecha:________

1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas.

LA GALLINA

La gallina vive en un gallinero. Tiene tres pollitos. Cuando tienen frío, los pollitos se meten debajo de sus alas.

Subraya la respuesta correcta:

1.-¿Dónde vive la gallina?

a) En su casa. b) En el gallinero. c) En el corral.

2.-¿Cuántos pollitos tiene?

a) Dos. b) Tres. c) Ninguno.

3.-¿Cuándo se meten debajo de sus alas?

a) Cuando tienen frío. b) Cuando tienen calor. c) Nunca.

2.-Ordena estas palabras para formar una frase.

ladra un Luis perro tiene que

El salta elefante a la comba

El el pájaro por cielo vuela

queso ratón come El

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3.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.

El globo explotó y el payaso se puso a llorar Un payaso infló un globoSe sentó encima de él

4.-Relaciona cada palabra con su contraria.

5.-Relaciona las palabras que tengan el mismo significado.

6.-Subraya la palabra que no guarda relación con el resto.

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Nombre:_______________________Fecha:________

UNA CARTAEscribe una carta a alguien

que esta lejos de ti. Y recuerda los datos

que debe tener.

(Lugar y fecha)

(Saludo)

(Despedida)

(Firma)

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Nombre:_______________________Fecha:________

A los conejos les encantan las zanahorias, ¿verdad? Puedes leer la receta que le preparó la conejita al conejo gordinflón.

El conejo gordinflón estaba feliz por que le prepararon tan delicioso platillo.

Recuerda que las recetas tienen una serie de acciones de manera que se llegue a un resultado deseado. Estos pasos son:1. Nombre de la receta.2. Lista de ingredientes.3. Instrucciones.

Zanahorias con limón

Zanahorias con limón

Ingredientes

4 Zanahorias.1 LimónSal y chile al gusto.

Ingredientes

4 Zanahorias.1 LimónSal y chile al gusto.

Preparación

Rallar las zanahorias y colocarlas en un plato hondo.Agregarles el jugo del limón.Ponerles sal y chile piquín al gusto.

Preparación

Rallar las zanahorias y colocarlas en un plato hondo.Agregarles el jugo del limón.Ponerles sal y chile piquín al gusto.

Las recetas, como otros instructivos, nos indican los materiales o ingredientes que necesitamos y los pasos a seguir o la forma de preparación. Tú puedes hacer muchas recetas… ¡Sólo deja volar tu imaginación!

Las recetas, como otros instructivos, nos indican los materiales o ingredientes que necesitamos y los pasos a seguir o la forma de preparación. Tú puedes hacer muchas recetas… ¡Sólo deja volar tu imaginación!

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Pregunta a tu mamá como se hace un pepino con limón, un Sándwich, una jícama con chile, una agua fresca etc.

Prepara tu propia receta.

(Nombre de la receta.)

Ingredientes:

Instrucciones:

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Nombre:_______________________Fecha:________

POLVO PARA LIMPIAR LOS DIENTES

Si deseas preparar polvo para lavarte los dientes, lee con atención las siguientes instrucciones.

Mezcla muy bien tres cucharadas de bicarbonato de sodio y una cucharadita de sal en un recipiente seco. Para que el polvo tenga un sabor agradable, agrega unas gotas de esencia de menta, anís o hierbabuena. Con este polvo y un buen cepillo, tus dientes quedarán limpios y brillantes.

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Escribe el instructivo en el formato siguiente.

1. Ingredientes.2. Procedimiento de preparación:

1.

2.

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Nombre:_______________________Fecha:________

¡Para bien la oreja!Encuentra la rima de cada pareja. Cada objeto, por su nombre, rima con otro. Forma las doce parejas de rima.Ejemplo:  

calcetín arlequín

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Nombre:_______________________Fecha:________

LOS TRABALENGUAS

¿Alguna vez has escuchado o dicho algún trabalenguas? Seguramente cuando juegas con tus compañeros; Repite los siguientes trabalenguas y

diviértete.

T

Los trabalenguas, son juegos de palabras o frases difíciles de pronunciar.

Pablito Pablo clavo un clavito,en la tabla de un calvito.El la tabla de un calvito,Pablo clavo un clavito.

El desenladrilladorTengo un piso enladrillado.¿Quién lo desenladrillara?El que lo desenladrille,buen desenladrillador será.

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Construye dos trabalenguas en dos cuadros como los de los ejemplos e insértales una imagen que los corresponda.

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Nombre:_______________________Fecha:________LAS ADIVINANZAS

Las adivinanzas son acertijos que se refieren a objetos, animales o situaciones de manera indirecta.

¡Adivina! Y… si no sabes la respuesta, fíjate en los dibujos y allí la encontrarás.

Hojas tengo y no soy árbol, lomo tengo y no soy caballo.¿Qué soy?

Agua pasó por aquí, cate que yo no la vi

Tiene dientes y no come, tiene cabeza y no es hombre. ¿Qué es?

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Inventa unas adivinanzas, escríbelas en los cuadros siguientes e ilústrala para que otros puedan adivinarlas.

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Nombre:_______________________Fecha:________

Ensalada de palabras.

Con ayuda de tus papas, elige palabras del cuadro y forma oraciones. Puedes usar cada palabra varias veces. Fíjate en el ejemplo:

Diana son a amigas

y quiere amable hermanos

Dinora

es ama inteligente

papas Enrique

sus trabajan

Diana es inteligente

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Nombre:_______________________Fecha:________SEPARA LAS PALABRAS

Escribe las oraciones en el renglón, Separa cada palabra y anota en el cuadro cuantas palabras son.

Elniño reíacon sumamá.

El niño reía con su mamá 5

Unperro jugabacon unapelota

Mipapáes muybueno

Elmaestroyyo somosamigos

Laescuelaesbonitayconmisamigos

Soyunaalumnoquecumple

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Nombre ______________________________________________

Pedirle a la niña que lea los objetos de la lámina de izquierda a derecha siguiendo en orden los tres niveles, de arriba hacia abajo. Posteriormente que escriba su nombre realizando un análisis silábico.

cocheco che

foca

playera

gallina

Valeria

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Nombre ______________________________________________

Tacha donde aparezca: e

G e æ e © б e @

є e G б ¢ e Ю œ

æ @ p a б Ю e a

є © æ б G є p @

e e p є æ œ e ¢

æ ¢ e œ P G @ б

e б Ю G e œ є p

æ є G ¢ б e a ©

@ e б e є œ Ю p

є e ¢ œ G e œ G

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