Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

39
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Instituto de Ciencias Sociales y Administración Departamento de Ciencias Administrativas Licenciatura en Contaduría Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de México Sergio Arturo Olliver Martínez Grijalva Matricula: 102655 Tesis Septiembre de 2013

description

 

Transcript of Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Page 1: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Instituto de Ciencias Sociales y Administración

Departamento de Ciencias Administrativas

Licenciatura en Contaduría

Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones deConsumo de Estudiantes del Norte de México

Sergio Arturo Olliver Martínez GrijalvaMatricula: 102655

Tesis

Septiembre de 2013

Page 2: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

A mi familia

Page 3: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

I.- Introducción

De acuerdo a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, la

Educación Financiera, es el proceso mediante el cual, tanto los consumidores como los

inversionistas financieros logran un mejor conocimiento de los diferentes productos

financieros, sus riesgos y beneficios, y que mediante la información o instrucción, desarrollan

habilidades que les permiten una mejor toma de decisiones, lo que deriva en un mayor

bienestar económico (OECD, 2005).

A lo largo de la exploración económica histórica realizada en individuos de diversos

países ha sido difícil el identificar porque estos toman las decisiones financieras que afectan

su futuro de una forma directa, como los patrones de consumo de estos individuos los llevan

a adquirir productos financieros de diferentes características, aunque de efectos similares,

basados en el proveedor de dichos servicios como institución financiera, en lugar de realizar

la consulta de barómetros nacionales como lo puede ser los que el Banco de México o la

CONDUSEF proveen de una forma gratuita y publica que estos ponen al alcance de todos

los residentes del país, y del extranjero.

La educación financiera puede realizarse tanto en el ámbito formal (sistema

escolarizado) como en el no formal, en las diferentes etapas de la vida, por ejemplo, en los

sitios de trabajo, lo que traería un efecto multiplicador en las familias. En la educación formal,

los maestros son los facilitadores ideales para realizarla. Por ello, resulta importante el poder

Page 4: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

capacitarlos (Coates, 2009)

Es sabido por los expertos en finanzas que el consumo de productos financieros por

parte de la población influyen en el nivel de vida de esta de una manera significativa, y de

igual modo facilita la labor por parte de los entes gubernamentales con el transcurso del

tiempo, pues un ciudadano que ha consumido servicios financieros de calidad y en una forma

apropiada a lo largo de su vida adulta sera un ciudadano menos del cual sea necesario para

el estado, el invertir en servicios de salud y alimentación por parte de los diversos niveles de

gobierno en la tercera edad.

Conociendo que el consumo de servicios financieros es necesario para la población en

lo general y para alcanzar un nivel de bienestar dentro de esta, pero con un mayor énfasis

dentro de la clase media, corresponde a los tres niveles de gobierno a través del sistema

educativo nacional el lograr un aprendizaje significativo en los individuos de cualquier edad,

sin embargo esta enseñanza ha sido descuidada en todos los niveles, pues solo un puñado

grupo selecto de estudiantes universitarios cuentan con acceso a profesorado e información

financiera relevante, ya que una inadecuada organización y planificación por parte de los

sistemas de estudio en nivel básico y superior han impedido que estudiantes cuenten con la

mas elemental noción de como hacer el balance de sus cuentas mensuales personales y de

cual es la diferencia en los diversos medios de financiación personal públicos o privados.

La educación financiera les permite a los niños adquirir hábitos de ahorro y

familiarización con los intermediarios y entender de mejor manera las opciones que oferta; a

quien está inserto en el mercado laboral, le apoya en la elaboración de presupuestos, en el

Page 5: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

control de deudas, y en incrementar su capacidad de ahorro (AMB, 2008).

1.1 Problemática

En la actualidad nos encontramos ante una muy amplia gama de oportunidades

financieras que no están siendo optimizadas por las familias mexicanas, pues carecen de la

formación necesaria que les permita tomar una decisión informada al momento de consumir

algún tipo de producto financiero, lo cual se traslada en el mediano plazo en un menor

rendimiento de sus inversiones o en un mayor costo de sus obligaciones, lo cual les impide

proveer de una mejor calidad de vida a los miembros de su familia.

1.4 Objetivo General

Conocer las bases para la toma de decisiones de los estudiantes universitarios en el

norte de México para de esta forma actualizar las curriculas académicas de todos los niveles

y permitirles tener los fundamentos para la toma de decisiones financieras que les servirán a

lo largo de su vida, y que trasladaran a sus hijos y familiares cercanos, transformando de

esta forma una industria que se encuentra influenciada por otros factores diferentes a

aquellos que le permitan ofrecer servicios de calidad a sus clientes.

1.5 Hipótesis

El nivel de educación financiera con el que cuente un individuo influencia de una

manera fundamental la calidad de las decisiones financieras que este tome, por tal dichas

Page 6: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

decisiones financieras tienen una consecuencia directa en la calidad de vida que este provee

para si y para sus familiares cercanos, es así que conforme un individuo cuente con una

mayor cultura financiera sera capaz de adquirir mejores productos financieros y de esta

forma proveer a su familia de un futuro mas estable económicamente.

1.6 Justificación

Esta investigación es necesaria para conocer los niveles de educación financiera con

que los individuos pertenecientes a la sociedad juarense afrontan sus necesidades de

financiación diaria, el grado con que cuentan para realizar una decisión informada al

momento de consumir productos o servicios financieros, y si estos se encuentran

conscientes del mismo. Es necesario que los individuos que están al frente de una familia o

de una empresa conozcan los diversos servicios y productos financieros disponibles a ellos

en el mercado, pues de esta forma obtendrán acceso a bienes y servicios de una forma

temprana, así pues, no sera necesario que las familias y las empresas juarenses ahorren el

dinero necesario para adquirir algún bien o un servicio, digamos un refrigerador o un auto

nuevo, una correcta cultura financiera les permitirá elegir la mejor opción de crédito a su

disposición, y con esto disfrutar de este bien semanas o incluso meses antes de lo que

hubiera sucedido si se recurre al ahorro como única opción.

Con la educación financiera se permite el acceso de las personas a información y

herramientas sobre el funcionamiento del complejo mundo de la economía y las finanzas y su

incidencia e importancia en la vida diaria, otorgando la confianza que da el conocimiento, en

la toma de decisiones (Singer, 2008)

Page 7: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Así mismo, es conveniente para los tres niveles de gobierno, así como para las

instituciones financieras que serian los otros beneficiados, ya que los primeros contaran con

una población informada, capaz de tomar mejores decisiones y que como resultado

requerirán de menos servicios gubernamentales, pues con una adecuada educación

financiera los particulares serán capaces de acumular riqueza y dejaran de requerir servicios

inferiores gubernamentales tales como servicios de salud por parte del IMSS, ISSSTE o

Seguro Popular, cuya inversión que requiere para el gobierno podría ser dedicada a otro tipo

de inversiones mas productivas y no a gasto corriente, de igual forma al introducir de una

forma confiable y global la amplia variedad de servicios financieros a un amplio margen de la

población por parte de las instituciones financieras estas podrán obtener mejores resultados

para sus accionistas, prestando un servicio a los particulares que les permitirá adquirir bienes

y servicios en un plazo anticipado e incrementara su nivel de vida.

Por ello, la educación financiera viene a ser un proceso del que gradualmente pueden

obtenerse beneficios, a nivel personal, familiar, social y en el crecimiento económico (Coates,

2009)

1.7 Delimitación y Alcance

El grupo focal pertenece a estudiantes universitarios de nivel licenciatura ubicados en las

diversas universidades de la region norte del pais.

Page 8: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

II.- Marco Teórico

Que entendemos por Finanzas.

Las Finanzas tienen relación con toda transferencia de dinero presente o futura entre

personas físicas y morales, pues bien casi todas las personas mantienen una relación

jurídica dentro de la cual cuentan con ingresos o egresos por concepto de compra o venta de

bienes o servicios, el ejercicio de un derecho o cumplimiento de una obligación dentro de su

actuar diario, así pues las finanzas tienen por objetivo el estudiar los mercados, las

instituciones, los instrumentos que conllevan la transferencia de dinero entre las personas

físicas y morales.

Derecho Financiero

Históricamente la teoría del derecho ha identificado al Derecho Financiero con el

Derecho Publico, así pues, el Derecho Financiero forma parte del Derecho Tributario y

estudia las finanzas gubernamentales, su origen y su destino. Sin embargo una nueva

generación de juristas conocedores de las finanzas corporativas ha comenzado a identificar

al Derecho Financiero de una forma diferente, ligándolo mas al Derecho Privado en lo

general y como una rama del Derecho Mercantil, pues si bien su campo de actuación incluye

contratos mercantiles, también incluye títulos de crédito y una particularidad en cuanto al tipo

de sociedades mercantiles que pueden convertirse en instituciones financieras, y así ejercer

actos financieros como fin y no solo como usuario.

Page 9: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

La relación del Derecho Financiero Privado con otras aéreas.

Con el Derecho Mercantil se relaciona el Derecho Financiero Privado en relación a

que se deriva de este, es así pues que todo lo que forma parte del Derecho Financiero

Privado, forma también parte del Derecho Mercantil.

Con el Derecho Bancario se relaciona el Derecho Financiero Privado en relación a que

son estas las normas que regulan el actuar de las instituciones financieras que emiten parte

de los instrumentos de financiación que formaran en parte debido a su naturaleza el objeto

de estudio del Derecho Financiero Privado.

Con el Derecho Bursátil se relaciona el Derecho Financiero Privado en relación a que

es este quien regula los mercados de Derivados (MEXDER), los mercados de bonos entre

otros mercados e instituciones públicas dentro de las cuales los contratos financieros

cotizaran.

Con el Derecho Internacional Privado, es fácil encontrar la relación entre ambas

ramas, pues gran parte de los contratos que actualmente se emiten entre las partes y que

tienen por objeto la financiación de las empresas se llevan a cabo en otros mercados, por

ejemplo el Chicago Board of Trade, donde los futuros y opciones de insumos son el

parámetro para dichos mercados a nivel mundial.

Con el Derecho Corporativo, es de vital importancia su relación, pues las grandes y

medianas empresas están íntimamente ligadas con las finanzas y en todo momento deberán

estar actualizadas en razón a los diferentes tipos de financiamiento que se tienen en el

Page 10: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

mercado en determinado lugar y tiempo.

Es así como se puede afirmar que el Derecho Financiero Privado tiene relación con

toda aquella rama del Derecho que se encamine a las diversas tareas y formas en las que se

tenga por fin el financiar a una persona física o moral.

El Contrato

Desde un punto de vista de la teoría del derecho, es un acuerdo de voluntades por

medio del cual dos o mas personas crean, transfieren, modifican o extinguen derechos y

obligaciones. El contrato mercantil por su parte requiere que el fin de dicho contrato sea

también el de llevar a cabo actos de comercio y que una de las partes reúna las

características de comerciante, por ejemplo la venta de un automóvil nuevo por un individuo

que no se dedique a esta actividad de tiempo completo o parcial no seria considerada como

un acto de comercio, existe la posibilidad de que este individuo lo haya adquirido con

anterioridad y por circunstancias diversas decidiera deshacerse del mismo, sin embargo si un

individuo si tiene por actividad principal la compra y venta de vehículos no necesariamente

nuevos sino también usados estamos frente a un comerciante que efectivamente esta

realizando actos de comercio, por tal este seria una compraventa mercantil y seria regulada

por el Código de Comercio, mientras que en el primer caso lo seria por el Código Civil.

El contrato financiero, a pesar de derivarse de actos de comercio y por tal tener

carácter de mercantil, para que este se lleve a cabo una de las partes, la institución

financiera necesitaría reunir ciertos requisitos de operación, por ejemplo, estar reconocida y

tener permiso de operación por parte de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, así

Page 11: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

pues no cualquier persona física o moral podría emitir prestamos bancarios a particulares,

pues en caso de ser así estaría regulado por el Código Civil como un contrato de Mutuo con

interés, y si esta fuera la actividad preponderante de dicha persona física o moral, existe la

posibilidad de que se este frente a ilícitos de carácter penal, pues no solo carece de permiso

para llevarlos a cabo, sino que es probable que se este aprovechando de los signatarios de

dichos actos. De igual forma no cualquier empresa puede acudir a mercados bursátiles y

emitir acciones para que circulen libremente entre los inversores nacionales e

internacionales, pues requiere de cumplir con determinado marco regulatorio que le otorgue

el reconocimiento y dicha capacidad como Sociedad Anónima Bursátil.

Fondos del Retiro y Ahorro de los Trabajadores

Es un contrato por medio del cual una institución financiera denominada

Administradoras de Fondos para el Retiro (AFORES) administra los fondos destinados a

pensiones de los trabajadores mexicanos, a través de su inversión en diversos instrumentos

financieros, generalmente efectuados en la Bolsa Mexicana de Valores (BMV), MEXDER y

en menor medida en el mercado de bonos nacional y extranjero, así como en otras bolsas de

valores extranjeras.

Contrato de Seguro

Dentro de este tipo de contrato bilateral, en el cual una persona física o moral contrata

a una institución financiera denominada Aseguradora que se compromete a hacer efectiva

una prima determinada con anterioridad ante la eventualidad de que un objeto futuro e

incierto, ajeno a las partes se lleve a cabo.

Page 12: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Contrato de Prenda

Dentro de este contrato el propietario de un bien mueble, deja este en garantía al

acreedor a cambio de una cantidad liquida en dinero adquiriendo la obligación de restituir al

deudor dicha cantidad en un periodo determinado de tiempo mas un interés y siendo hasta

que dicha eventualidad ocurra que el propietario del bien mueble dejado en prenda se

encuentre en la posibilidad de ser restituido en su posesión.

Contrato de Fideicomiso

Mediante este contrato el dueño de un bien mueble o inmueble transfiere dicha

propiedad en administración a una institución financiera quien hará lo propio en beneficio de

un tercero, persona moral o física a cambio de un premio, generalmente en dinero.

Contrato Hipotecario

Este contrato es muy similar al contrato de Prenda, dentro de este un obligado,

persona física o moral obtiene un préstamo bancario en dinero, sobre un bien inmueble que

sirve de garantía para una institución financiera o una persona física autorizada por ley para

hacerlo, dicho contrato tiene una duración generalmente mayor al contrato de Prenda y es

mas difícil de conseguir debido a su nivel de endeudamiento y el riesgo para las partes.

El Pagare

Este no es un contrato en el sentido estricto, a pesar de que existen obligaciones y

derechos dentro del mismo que vinculan a las partes, así como un acuerdo de voluntades, se

le denomina titulo de crédito, esto es, es un documento dentro del cual se reúnen

determinadas características, como el nombre del suscriptor, lugar y fecha en la que deberá

Page 13: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

realizarse el pago, lugar y fecha de suscripción del mismo, reconocimiento incondicional de a

pagar la suma en dinero que sustenta dicho titulo de crédito

Dicho titulo nace a la vida dentro de la Europa post renacentista mas en un uso

bancario que mercantil, esto es se suscribía entre una persona moral, el banco y una

persona física o moral, el obligado acreditado, su uso se generalizo a lo largo de los países

occidentales, pues debido a su fácil transportación y al hecho de que era reconocido como

tenencia legal del dinero por parte de los comerciantes de la época y que en caso de ser

extraviado o perdido por otra causa podía ser sustituible la obligación suscrita en el mismo,

contrario a lo que sucedía al momento de trasladar grandes sumas de dinero a grandes

distancias en una época en la que los medios de transporte eran inseguros y lentos.

Sin embargo la razón por la cual es de interés para la presente obra es de que este

titulo de crédito forma parte de las finanzas modernas, pues genera una obligación entre

particulares en dinero a futuro, dentro del cual es pactado, generalmente, un premio en

efectivo accesorio a la cuenta principal el cual deberá ser cubierto en favor del acreedor al

momento del pago de la suerte principal pactada en el mismo. Así pues el pagare se

solidifica como la forma mas fácil de ejercer actos financieros entre particulares, reconocidas

por el derecho actual y que mantiene un bajo costo de producción y de hacer efectivo su

cobro de ser necesario acudir a un órgano jurisdiccional para el mismo.

Contrato de Apertura de Crédito (Préstamo Bancario)

Dentro de este tipo de contrato una institución financiera se obliga a poner a

disposición de un particular una cantidad liquida en dinero en una fecha determinada, por su

Page 14: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

parte el deudor se obliga a resarcir dicha cantidad en un tiempo determinado agregando un

interés a la suerte principal a favor de la institución financiera, coloquialmente lo conocemos

como un préstamo comercial. Existen una serie de variantes a este tipo de contrato en lo

particular, pues bien se puede estipular el préstamo de una suerte principal en una sola

ocasión el cual al ser liquidado en el tiempo pactado concluye con la relación jurídica de las

partes conocido de esta forma como crédito simple, o bien se puede disponer de este mismo

crédito de una forma revolvente, es decir, que una vez pactado y suscrito las obligaciones y

estas sido cubiertas por las partes dentro de un tiempo estipulado se puede hacer nacer

dicha obligación de una nueva forma con el solo consentimiento del deudor, esto es sin la

creacion de un nuevo contrato de apertura de crédito, esta variante del mismo es muy

utilizada por las PYMES, pues les permite reconocer una deuda y mantenerla a su alcance

en cualqueir momento y solo hacer el pago del interés cuando efectivamente es utilizada,

evitando de esta forma una carga excesiva en gastos financieros que tendrian un efecto

considerable en las finanzas personales del individuo o de la pequeña empresa.

Contratos Financieros Bursátiles

Los Contratos de Futuro son contratos financieros bilaterales, que tienen por finalidad

la compra de una cantidad específica de Insumos, Materias Primas (commodities como el

arroz, maíz, frijol, oro, plata, bronce, entre otros) o instrumentos financieros (Bonos públicos

o privados, o valores basados en IBEX 35, S&P 500, entre otros) en una fecha futura

determinada, en determinada forma y el lugar de entrega, así como la moneda en que serán

vendidos, estos contratos se encuentran basados en el movimiento del valor en el tiempo de

dichos insumos o instrumentos financieros fin del contrato. Este tipo de contratos pueden

llegar a su fin anticipadamente a la fecha de cumplimiento si una de las partes, ya sea

Page 15: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

comprador o vendedor así lo decide, previo pago de una cantidad en dinero a la contraparte,

este tipo de contratos tiene la particularidad de aun y a pesar de celebrarse entre

particulares, se hace frente a un intermediario, que no es más que la sociedad dueña del

mercado en mención, es así como si una de las partes decide retirarse del contrato pero la

otra no, las obligaciones de quien se retira, así como el cobro hasta la fecha de retiro de la

pérdida o pago de la ganancia producida corre a cargo de esta sociedad, quedando a cargo

de cumplimentar dicho contrato al momento de su ejecución, es decir en la fecha estipulada

para su fin.

Encontramos que este tipo de contrato tiene su origen en el Contrato Promesa de

Compraventa de carácter Civil que originalmente se celebraba entre particulares alejados de

cualquier entidad reguladora, mas es el caso que a lo largo de los años cuando la variación

en el valor real y el valor signado por las partes dentro del contrato, generalmente la parte

perdedora no cumplía con lo estipulado en el mismo, siendo necesario un largo proceso

frente a los órganos jurisdiccionales competentes para hacer valido su cumplimiento,

teniendo que la parte vendedora o compradora tenia aun y después del tiempo perdido que

hacer la compra o venta del insumo a través de otro medio, es por eso que los comerciantes

decidieron estandarizar este tipo de contratos y hacerlo frente a una entidad reguladora,

como lo es el Mercado de Derivados en el cual se celebra el contrato en la actualidad, y

donde ambas partes necesariamente deben registrarse y dejar una fianza para poder hacer

negocios.

Los Contratos de Opciones son un instrumento financiero que forma parte de los así

llamados derivados, de carácter bilateral, con fecha determinada a futuro, dentro de la cual la

Page 16: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

parte acreedora previo al pago de una prima adquiere el derecho mas no la obligación a

comprar o vender determinado insumo, materia prima o instrumento financiero como una

opción, mientras que el deudor que al recibir una prima (Premium) se obliga a hacer la

compra (call) o venta (put) ,según sea el caso, del insumo, materia prima o instrumento

financiero a favor del vendedor (o en su caso de su equivalente monetario), dentro de este

tipo de contratos la parte acreedora decide al momento de culminación del contrato si hace

efectiva la opción compra o la opción a venta acordada, basada en el precio acordado a la

constitución del contrato y el precio de mercado en ese momento, si la variación en el precio

es favorable el acreedor decidirá ejercer ese derecho obteniendo un beneficio económico, y

si el precio no es favorable el acreedor decidirá no hacer efectivo ese derecho, perdiendo

únicamente el pago de la prima.

Los Contratos de Swap son derivados dentro del cual dos partes deciden intercambiar

flujos de efectivo, instrumentos financieros o cualquier tipo de beneficio, uno a favor del otro,

el beneficio varía dependiendo del derecho intercambiado entre las partes, ya sea el tipo de

interés de bonos, el momento del pago en una obligación o bien el tipo de interés

Mercados Bursátiles en México

El principal mercado bursátil en nuestro país es la Bolsa Mexicana de Valores (BMV),

es aquí donde acuden las diversas sociedades mercantiles de nuestra nación a intercambiar

diversos instrumentos bursátiles, algunos de ellos ya mencionados con anterioridad, con la

finalidad de acceder a nuevas formas de financiamiento para expandir sus proyectos de

crecimiento corporativo.

Page 17: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Existen otros mercados bursátiles secundarios, como la MEXDER, que es un mercado

de futuros al cual se acude periódicamente con la finalidad de evitar la inestabilidad de

algunos insumos en el futuro cercano que tendrían la capacidad de volver inestable la

producción de ciertos bienes para cualquier empresa, de igual forma se cuenta con la

antesala de la Bolsa Mexicana de Valores que es la oferta privada por parte de algunas

empresas a inversores selectos conocidas como “Inicial Public Offerings” (IPOs) en español

Oferta Publica de Venta (OPV).

El inicio de este tipo de operaciones en México comienza a finales del Siglo XIX con el

boom económico generado por el gobierno del entonces presidente Porfirio Diaz Morí, la

necesidad de capitales por parte de las empresas constructoras y ferroviarias así como el

exceso de divisas generadas por los buenos tiempos en los bolsillos de los empresarios del

país, permitió que estos invirtieran de una forma segura sus capitales en el desarrollo de

infraestructura para el país.

La actual Bolsa Mexicana de Valores inicia operaciones en 1975 y nace de la unión de

la Bolsa México de Valores ubicada en la Ciudad de México, la Bolsa de Monterrey ubicada

en esta ciudad y la Bolsa de Occidente con sede en la ciudad de Guadalajara.

El intercambio de capitales se que se da en estos mercados se realiza a traves de

medios electrónicos por parte de casas de bolsa, a las cuales acuden los inversores privados

a depositar sus capitales y quienes después de realizar una investigación en los estados

financieros de las empresas, así como de hacer proyecciones económicas a futuro para los

mercados en las que estas operan realizan una serie de propuestas de inversión a estos

Page 18: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

inversores, culminando en la adquisición de diversos títulos como acciones, bonos de deuda,

bonos convertibles, derivados, entre otros.

Mercados Bursátiles Internacionales

Al igual que sucede en México las empresas del resto del mundo requieren de

capitales frescos para financiar sus proyectos de inversión, y satisfacen estas necesidades

acudiendo a los mercados bursátiles, de bonos, de capitales y de divisas, algunos de los

principales mercados bursátiles del mundo se encuentran ubicados en las mayores ciudades

del orbe, de las cuales se hace una breve mención a continuación.

New York Stock Exchange (NYSE), localizada en la ciudad de Nueva York, EE.UU. es

por su volumen una de las mas grandes bolsas de valores del orbe, dentro de esta cotizan

algunas de las mas grandes empresas del mundo como Microsoft, Ford Motor Company,

General Electric, Hewlett Packard, ExxonMobil, entre otras, así como algunos de los bancos

de inversión mas grandes del planeta que también tienen su sede en esta ciudad, como Bank

of America, Citigroup, JPMorgan Chase, Morgan Stanley, Goldman Sachs.

London Stock Exchange (LSE), ubicada en la ciudad de Londres, Reino Unido, es la

mas grande en volumen del continente europeo y que tiene sus orígenes en 1571 con la

Royal Exchange, fue nada menos en esta bolsa en la que la Revolución Industrial del Siglo

XVIII obtuvo mayormente su fuente de financiación.

Singapore Exchange Limited (SGX), ubicada en el país estado de Singapur, es la mas

grande de su tipo del continente asiático, incluso por encima de las bolsas de Japón, China y

Page 19: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Hong Kong.

Sociedades Mercantiles

Las sociedades en general son un tipo de persona imaginaria creada por una

abstracción en la ley que le concede un personalidad jurídica, nace como resultado de una

necesidad por parte de los individuos de unirse para llevar a cabo un bien común.

La sociedad mercantil nace cuando este bien común tiene por objeto realizar actos de

comercio, como podrían ser la compra y venta de artículos con una finalidad de obtener una

ganancia, el arrendamiento de determinado bien mueble o inmueble para fines comerciales,

así como actos jurídicos que tienen como consecuencia y finalidad la transacción de dinero

como producto y objeto del contrato, a estos los denominamos actos financieros.

Existen diferentes tipos de sociedades mercantiles, algunas existentes jurídicamente

desde finales de la edad media como lo es la Sociedad en Comandita Simple, que nace

cuando dos o mas comerciantes se reúnen para compartir el riesgo de una aventura

mercantil de llevar productos de Europa al norte de África, al Medio Oriente o viceversa,

dicha asociación trajo consigo nuevos beneficios, como lo es el efectuar dichos viajes en mas

de una ocasión al año, el caso de que si se perdía la mercancía los socios compartían las

perdidas, esto siendo el principal motivo para formar parte de una de estas compañías, pues

para un mercader el supuesto de perdida de una nave implicaba la bancarrota de este y años

de infortunio mientras se reunía el capital para iniciar otra nueva empresa. Es así como este

tipo de sociedades trajo consigo una ventaja competitiva para sus miembros la cual no

poseían quienes decidían no unirse a una, así con el tiempo quienes lo hicieron

Page 20: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

prevalecieron y dominaron los mercados hasta hacerla evolucionar, afrontando nuevos

problemas como lo era la responsabilidad de los socios frente a terceros, o la estructuración

fiscal y corporativa que afrontan las empresas de la actualidad, que dio origen a la Sociedad

Anónima y a la Sociedad de Responsabilidad Limitada, quienes en el ámbito de los negocios

internacionales modernos son las principalmente utilizadas por los empresarios.

Instituciones Financieras

Para los efectos del presente trabajo se puede definir como institución financiera a

toda aquella empresa que tiene por actividad principal la administración de capitales ajenos

enfocados a la transmisión temporal de estos hacia terceros, por ejemplo bancos, cajas de

ahorro, sociedades financieras de objetivo múltiple, entre otras.

Hasta 1864, existía en México el crédito, pero no la intermediación bancaria, entendida

como tal el proceso mediante el cual una o varias empresas se especializa en la captación

de depósitos del público, para después prestarlos (Turrent, 2007)

Cabe hacer mención de que para que la operación de dichas sociedades se pueda

llevar a cabo es necesario no solo los permisos federales, estatales y municipales, sino una

rigurosa supervision por parte de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV) así

como de la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios

Financieros (CONDUSEF), debiendo reunir estas una serie de requisitos especiales que no

son necesarios para otro tipo de personas.

Dentro de esta clasificación no se consideran a personas físicas ya que si bien se

Page 21: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

encuentra permitido y regulado el préstamo de capitales con intereses entre estos, este se

considera un acto civil, pues a traves del contrato de Mutuo, simple o con interés, se clasifica

no como un acto de comercio, sino como un acto entre particulares que no reúnen la calidad

de comerciantes.

Tanto la educación financiera, como la inclusión financiera, son un fuerte soporte del

proceso de bancarización. El término de bancarización es utilizado con frecuencia para hacer

referencia a la incorporación al sistema financiero de grupos de escasos recursos del sector

informal, que tradicionalmente han sido desatendidos por la banca comercial (Heimann & al.,

2009)

Cultura Financiera

Se puede decir de esta que es el proceso de adquisición de conocimiento a traves del

cual los individuos adquieren un mejor conocimiento de los productos y servicios financieros,

sus derechos y obligaciones como usuarios y proveedores de estos servicios, y que

mediante la practica e interacción constante con estos desarrollan habilidades que les

permiten tomar decisiones informadas y que a la larga incrementa su patrimonio y el de sus

seres cercanos.

La cultura financiera permite a las personas entender la información que se encuentra

a su alcance, por parte de organismos gubernamentales, así como privados, lo cual tiene

como consecuencia inmediata una mejor toma de decisiones.

La Educación Financiera en México

Page 22: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Al igual que en el resto de los países latinoamericano y en economías comparables

por su tamaño e ingreso per capita la educación financiera en México a lo largo de su historia

ha sido casi nula, limitada a los pocos afortunados que obtuvieron una educación profesional

formativa en las áreas económico-administrativas y a un selecto grupo de empleados de

algunas instituciones financieras.

En el siglo XX, el reto de la educación fue el de enseñar a leer y escribir, mientras que

en el presente siglo, es el de enseñar a cuidar y formar el patrimonio, es decir, la Educación

Financiera (CONDUSEF, 2009)

De acuerdo a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE),

la educación financiera, es el proceso mediante el cual, tanto los consumidores como los

inversionistas financieros logran un mejor conocimiento de los diferentes productos

financieros, sus riesgos y beneficios, y que mediante la información o instrucción, desarrollan

habilidades que les permiten una mejor toma de decisiones, lo que deriva en un mayor

bienestar económico (OECD, 2005, pág. 4)

No existe un acuerdo unánime sobre el significado de la educación financiera tiene, ya

que dependiendo de la institución de donde surja, puede tener diversas acepciones, pero

normalmente conlleva dos elementos básicos: la estabilidad del sistema financiero y la

estabilidad de las personas (BBVA, 2010)

La educación financiera y con ello la cultura financiera de su población hasta tiempos

recientes ha dejado mucho que desear, a pesar de que dentro de las actividades diarias el

Page 23: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

ciudadano mexicano realiza actos que reúnen el carácter de financieros con frecuencia,

desde contratar un seguro para su auto hasta hacer el pago de la hipoteca de su casa, la

realidad es de que este carece de la capacidad de distinguir entre la calidad de los diversos

productos financieros a su alcance ofrecidos por las diferentes instituciones financieras, así

pues, considera igualmente factible acudir a un banco a solicitar un crédito personal, que

hacerlo a su subcuenta de AFORE o ir a una casa de empeño, si bien todo esto lo hará salir

de su dificultad económica en el corto plazo, el costo para esta persona en cuanto a los

gastos financieros que tendrá que erogar por hacer uso del dinero en un tiempo determinado

sera muy diferente, pues el acudir a una casa de empeño sera considerablemente mas caro

que acudir a solicitar un préstamo sobre el dinero que tiene en la subcuenta de AFORE, lo

cual terminara como consecuencia que dentro del corto tiempo dicha persona cuente con

menos recursos monetarios para hacer frente a una nueva dificultad económica imprevista

por la que pudiese atravesar, nuevamente recayendo en el estado de indefension en el que

se encontraba la ultima vez y repitiendo este ciclo una y otra vez.

Si bien recientemente en los últimos años organismos gubernamentales como la

CONDUSEF han venido llevando a cabo cursos, realizando publicaciones e incluso haciendo

del alcance permanente para la población un Diplomado en Cultura Financiera, así también

ONGs que trabajan con PYMES llevan al alcance de usuarios información que les permitiría

tomar mejores decisiones financieras una vez al frente de una empresa, e instituciones

financieras como Banamex o BBVA Bancomer llevan a cabo cursos y seminarios dirigidos

tanto a estudiantes universitarios como pequeños empresarios sobre el manejo de dinero y

los servicios y productos financieros que hay en el mercado, la realidad es de que la gran

mayoría de la población aun carece del conocimiento necesario para llevar a cabo decisiones

Page 24: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

informadas en el consumo de productos financieros, que tiene consecuencias en el futuro de

su persona y familiares cercanos, haciendo que los flujos de efectivo con los que cuentan las

familias mexicanas sean desaprovechados parcialmente, y que tienen como consecuencia

un descenso en el nivel de vida de la población, pues esta no puede accesar a bienes y

servicios de consumo a los que podría hacer si una correcta administración financiera se

hubiera llevado a cabo en años anteriores.

Educación Superior en Ciudad Juárez

Ciudad Juárez es una población ubicada en el norte de México, en el Estado de

Chihuahua y que tiene frontera con los Estados Unidos, y que según datos del INEGI

actualmente cuenta con una población aproximada de 1,300,000 habitantes ubicándose

como la octava población por numero de personas del país.

Esta ciudad alberga una amplia gama de universidades y centros de educación

superior tanto públicos como privados, que dan pie a convertirse en centro de atracción

académica para los habitantes de esta ciudad así como de ciudades mas pequeñas y otros

poblados a su alrededor, y que permiten mantener un indice de desarrollo humano a sus

habitantes comparable a economías de primer mundo.

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ)

Fundada en octubre de 1968 a partir de las diferentes instituciones de educación

superior presentes en la ciudad, es sin duda la de mayor importancia en la región, pues

debido a su nivel de población académica, estudiantil y profesorado, así como la variedad y

cantidad de programas académicos que oferta la hacen la mas importante del Estado y una

Page 25: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

de las mas grandes del norte de México.

Con cinco campus en la ciudad y una población que supera los 17,000 alumnos, la

U.A.C.J. es por mucho la institución de educación superior mas grande de la ciudad y por tal

la que requerirá de una mayor atención para el presente trabajo, ya que sera en esta donde

se efectuara casi en su totalidad la investigación, pues sus alumnos y egresados serán el

grupo focal de la presente investigación.

Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez (ITCJ)

Fundado en 1964, es la institución publica de educación superior mas antigua de la

ciudad, que aun se encuentra en funcionamiento, con una población académica de

aproximadamente 6,000 estudiantes, ubicadas en dos campus en la ciudad, el principal

fundado en 1964 y un segundo campus inaugurado hace poco menos de dos años ubicado

en la Ciudad del Conocimiento, al sur de la ciudad.

Con una oferta académica actual de diez carreras y seis posgrados, el ITCJ es una de

las instituciones de educación superior con mas historia y mayor relevancia en la ciudad,

pues la calidad de sus egresados, han logrado mantener a dicha institución entre las

principales de su tipo a nivel nacional, obteniendo una serie de reconocimientos a nivel

nacional e internacional por su calidad académica, así como por su innovación en las áreas

de rebotica e informática.

Actualmente gran cantidad de sus egresados laboran en todo el mundo para las

principales empresas multinacionales, dada la importancia de la ciudad en anteriores

Page 26: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

décadas como destino de inversión extranjera en el país, gran parte de sus egresados

encontraron un lugar de desarrollo que les ha permitido viajar por el mundo en años

posteriores.

Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH)

Con fecha de fundación de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, en 1968

actualmente ofrece cuatro programas licenciaturas y un mismo numero de Maestrías, pionera

a nivel nacional del sistema de educación en linea, ofreciendo en la actualidad tres

licenciaturas en dicho formato de manera completa fue el primer campus de la UACH en

hacerlo, ocurriendo esto antes de que lo hiciera la UNAM e incluso la ESAD (actualmente

UNADM), con una población aproximada de 1,400 alumnos dicho campus se consolida como

una de los mas importantes de la ciudad.

Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez (UTCJ)

De creación relativamente reciente, nace a la vida por decreto del Congreso del

Estado de Chihuahua en 1999. Con doce programas universitarios y dada su ubicación

geográfica privilegiada la UTCJ se ha logrado ubicar como la segunda máxima casa de

estudios en la región, con una población estudiantil de aproximadamente 6,000 estudiantes y

con una curricula innovadora, sustentada en la relación empresarial con el sector maquilador,

ha logrado atraer a gran cantidad de profesores y estudiantes en un muy corto tiempo

Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)

Como parte del Sistema Tecnológico de Monterrey inicia su actividad académica en

esta ciudad en 1983, actualmente ofrece tres programas universitarios completos y siete

Page 27: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

parciales, los cuales deben ser concluidos en otro de los campus del ITESM en el país.

Comportamiento Financiero

También conocido como finanzas conductuales o neurofinanzas, se encarga de

estudiar la relación que existe entre la toma de decisiones del individuo y el mercado de

productos y servicios financieros, esta aplicación a las técnicas de investigación de

tendencias cognitivas y emocionales humanas tiene como finalidad una mejor comprensión

de las decisiones económicas que llevan a cabo los individuos pertenecientes a una

sociedad en lo particular, así como las consecuencias que estas tienen sobre los mercados,

sus campos de estudio están intrínsecamente relacionados con la racionalidad en la toma de

decisiones de carácter financiero, o bien, la ausencia de las mismas, las consecuencias

sobre el tipo de servicios financieros que se ofrecen en un mercado y la calidad de los

mismos, pues una sociedad informada exigirá y consumirá servicios y productos financieros

competitivos a nivel internacional.

Dentro de la teoría clásica economistas destacados como Adam Smith, Francis

Edgeworth, Irving Fisher y hasta John Maynard Keynes abordaron en diversas ocasiones

patrones de consumo de los individuos, desde un punto de vista empírico y basado sobre

teorías de difícil comprobación en su tiempo, y mas bien especulativas para nuestra época

Estos economistas y algunos psicólogos intentaron abordar la complejidad de los patrones

de consumo, y desarrollaron una serie de teorías simples que buscaban dar explicación a

sus hipótesis, sin embargo es hasta finales de los años setentas, una vez que se había

estudiado mejor al cerebro que comenzaron a hacerse estudios científicos que abordaban

esta problemática, es así como Kahneman y Tversky publican “Prospect theory: Decision

Page 28: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Making Under Risk” en 1979, convirtiéndose este en la publicación mas importante para el

desarrollo de las finanzas conductuales.

Principales Teorías del Comportamiento Financiero

El enfoque principal que se ha dado a estos estudios del comportamiento financiero

desde el punto de vista psicológico intenta explicar el porque los participantes en los diversos

mercados llevan a cabo errores sistemáticos, al momento de realizar el consumo de bienes y

servicios financieros y no financieros, generalmente estos errores se hacen presentes en los

precios y retornos o rendimientos de determinados bienes, por ejemplo dentro de los

mercados bursátiles, un individuo puede adquirir determinado producto financiero a un

precio, esperando que este se incremente en el mediano plazo, basado en su percepción de

dicho producto, así pues puede invertir en cualquier insumo no basándose en datos de oferta

y demanda disponibles, creando ineficiencias en el mercado, de igual forma investiga como

otros toman ventaja sobre estas decisiones de consumo y las ineficiencias que pudieran o no

provocar. Un caso ejemplar que ha sucedido en la historia moderna de México es el alza en

el valor de los diversos instrumentos ofrecidos en la bolsa a principios del Primer Trimestre

de 2013, un alza inexplicable desde el punto de vista financiero, pero que llevo a recaudar

capitales a las empresas mexicanas que cotizan en la bolsa y motivo al Banco de México a

efectuar una baja en la tasa líder de 4.5% a 4.0%, dichas tendencias del mercado

desaparecieron a mediados del Segundo Trimestre de 2013, llevando al escándalo mediático

de la baja en el valor del capital total en las AFORES, que en si mismo demuestra la falta de

educación financiera por parte de los periodistas en el país, así el estudio académico de

dichas tendencias intentan iluminar las decisiones financieras de las personas frente a un

mundo cambiante para así ser capaces de explicarlas y de ser posible prevenirlas.

Page 29: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Dentro del estudio académico que se ha realizado a esta relativamente nueva rama de

las finanzas descollan las teorías desarrolladas por Richard Thaler , Daniel Kahneman, Ernst

Fehr, Amos Tversky, Hersh Shefrin, entre otros.

Comportamiento Financiero Cuantitativo

Es una nueva disciplina que hace uso de las matemáticas y la estadística para intentar

explicar el comportamiento de los consumidores, así como los sesgos relacionados con la

evaluación perceptual que se tiene sobre los productos o servicios adquiridos, algunos de

sus principales ponentes e investigadores son Gunduz Caginalp, Vernon L. Smith quien fue

contendiente al Premio Nobel en Economía en 2002, David Porter y Don Balenovich, entre

otros.

Sus investigaciones se pueden agrupar en las siguientes áreas:

-Estudios empíricos que demuestran desviaciones significativas de las teorías clásicas

-La utilización de modelos conceptuales de comportamiento financiero y sus consecuencias

-Pronósticos basados en estos métodos

-Estudios de mercados experimentales y sus pronósticos en modelos experimentales.

Hipótesis de la Eficiencia de los Mercados

Esta hipótesis postula que los mercados son informacionalmente eficientes, y como

consecuencia muestran retornos sobre inversión basados en el promedio del mercado,

ajustados a las bases sobre riesgo, dadas la información disponible al momento de realizar la

Page 30: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

inversión.

Existen tres vertientes a esta hipótesis, “débil”, “semi fuerte” y “fuerte”. En su versión

“débil” establece que los precios de los insumos, bonos y acciones reflejan toda la

información publica disponible históricamente al momento de estar en circulación como

instrumentos financieros. La versión “semi fuerte” nos dice que tanto los precios reflejan toda

la información publica disponible históricamente y de que los precios se ajustan

instantáneamente conforme nueva información se encuentra disponible. En su versión

“fuerte” se argumenta que se refleja la información no disponible al publico dentro de los

precios de los instrumentos financieros en todo momento.

Teoría del Juego en el Comportamiento Financiero

Conocida en ingles como “Behavioral Game Theory”, se basa en las regularidades

experimentales y la psicología para crear un modelo para explicar como los limites en el

pensamiento estratégico, aprendizaje y preferencias sociales interactuan cuando los

individuos juegan entre si. Las diferentes teorías del comportamiento se enfocan en la

aversión a la desigualdad, la reciprocidad y la preocupación por la imagen que reflejan ante

la sociedad.

Los modelos de aprendizaje se enfocan en la probabilidad estadística al momento de

ser utilizada una estrategia, dichos modelos asumen que los jugadores se encuentran en

equilibrio, pero responden con errores o existe una jerarquía cognitiva de razonamiento

sofisticado.

Page 31: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Psicología Evolucionaria Económica

“Evolutionary Economics” por su nombre en ingles, se relaciona con los procesos de

transformación económica en las instituciones, las industrias, los mercados y el crecimiento

en si, a traves de la interacción de los diferentes agentes utilizando la metodología evolutiva.

Dicha teoría analiza los procesos de innovación tecnología e institucional al generar

diferentes formas de comprobar las ideas que descubren y acumulan mayor información con

el transcurso de las investigaciones, generando una diversidad de ideas y alternativas

competenciales. Una de las conclusiones sugiere que es la adaptación eficiente la que define

la eficiencia de la economía.

Page 32: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

III.- Diseño Metodologico

3.1 Tipo de Estudio

El presente estudio se llevara a cabo en el siguiente marco considerando los

siguientes tipos de investigación, descriptiva, de campo y bibliográfica.

La investigación descriptiva se llevara a cabo a traves de la recolección de datos

basados en una hipótesis que se intenta comprobar, que permitirá describir las actividades

de educación financiera que aplican los maestros de los diversos niveles educativos hasta

concluir en el nivel de educación superior, dichos resultados serán expuestos de una forma

sistemática e interpretados objetivamente.

La investigación de campo, se realizara dentro de las instalaciones de la Universidad

Autónoma de Ciudad Juarez, de una forma directa con su población estudiantil, así como con

egresados de esta, de una forma individual y objetiva.

La investigación bibliográfica, dicha investigación consistirá en la revisión sistemática

de los diversos libros, artículos, documentales, tesis y cualquier otra disponible para el autor.

Población

Homogeneidad, estará basada en estudiantes universitarios y recién egresados de los

Page 33: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

diversos programas educativos impartidos en los diversos institutos superiores ubicados en

Ciudad Juarez, Chihuahua, dicha población deberá contar un un ingreso de entre seis mil

pesos hasta ocho mil pesos mensuales.

Tiempo, dicha investigación sera realizada entre el periodo comprendido de Julio de

2013 concluyendo en Noviembre del mismo año.

Espacio, la población de interés se encuentra ubicada en Ciudad Juarez, Chihuahua,

y deberá estar constituida por estudiantes universitarios o recién graduados de alguno de los

programas impartidos por la Universidad Autónoma de Ciudad Juarez.

Cantidad, el tamaño de la población necesaria para realizar dicho estudio sera de

aproximadamente 300 individuos

Muestra

Para el presente trabajo sera aplicable el muestreo estadístico, escogiendo a

determinado numero de estudiantes al azar, independientemente de la carrera que estén

cursando, la edad o nivel economico, de esta forma todos los individuos pertenecientes al

grupo focal tendran la misma posibilidad de formar parte de dicho muestreo.

Técnicas e Instrumentos de la Investigación

Dado el tipo de investigación a realizar, se diseñaron a aplicaran diferentes tipos de

recolección de información.

Page 34: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Los instrumentos empleados serán:

-Encuestas a los estudiantes y recién egresados de la UACJ.

-Instrumentos en linea para realizar entrevistas.

-Entrevistas directas a profesores y directivos de los diversos campus universitarios.

La recolección de datos sera basada conforme a los siguientes indicadores:

-Grado de escolarización de los padres o tutores.

-Programa académico al que pertenecen.

-Nivel de bancarizacion del grupo focal.

-Frecuencia con la que realizan actividades financieras.

-Conocimiento que tienen sobre los limites y alcances de dichas actividades financieras.

-Grado de cultura financiera con que los encuestados se auto califican.

-Tiempo que dedican a la comparación de los productos financieros que consumen.

Page 35: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico
Page 36: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Bibliografia

Ackert, L. F., Church, B. K., & Deaves, R. (2003). Emotion and financial markets.Economic Review-Federal Reserve Bank of Atlanta, 88(2), 33.

Ahuvia, A.C., & Friedman, D.A. (1998). Income, consumption, and subjectivewell-being. Journal of Macromarketing, 18(2), 153-168.

AMB. (2008). Programa de educación financiera de la Asociacióón de Bancos de México: Acciones y retos. Seminario: Modernización e inclusión financiera en América Latina: http://www.banxico.org.mx/publicaciones-ydiscursos/publicaciones/seminarios/modernizacion-e-inclusion-financiera-en-america-la/%7BD7A93048-E8D6-B567-FC12-13E8A568B29E%7D.pdf

Anthes, W. L., & Lee, S.A. (2002). The financial psychology of 4 life-changing events.Journal of Financial Planning, 5(15), 76-85.

BBVA. (2010). La educación financiera. Un análisis de BBVA. http://www.bbva.com/TLBB/fbin/EducacionFinanciera_esp_tcm12-222986.pdf

Brealey, R., Myers, S. & Allen, F. (2011). Principles of Corporate Finance. Mc Graw-Hill, Irwin. New York. 10th Ed.

Camerer, C. F.; Loewenstein, G. & Rabin, R. (eds.) (2003) Advances in Behavioural Economics

CIFAI. (2009). Perspectivas para México de Inclusión Financiera Integral. Informe oficial del Proyecto de Inclusión Financiera en 2020 del Centro para la Inclusión Financiera en ACCIONInternational. Borrador de discusión: http://www.centerforfinancialinclusion.org/Document.Doc?id=797

CONDUSEF. (2009). La cultura financiera en México. http://www.derecho.unam.mx/DUAD/boletin/pdf/_09-2/cult-finan_17-Feb.pdf

DaVigo, T. (2006). Money attitude and behavior from an attachment perspective(Doctoral dissertation, Seattle Pacific University, 2006). Dissertation AbstractsInternational, A 67/06.

Furnham, A., & Argyle, M. (1998). The psychology of money. New York: Routledge.

Grijalva, J. (2010). Exploring Cultural Finance: A Phenomenological Approach to Comparative Cultural Perceptions of Money in Mexico. (Doctoral dissertation, Northcentral University, 2010). Proquest LLC.

Glimcher, P., Elier, R. & Ocampo, A. (2009). Decisiones, incertidumbre y el cerebro: La

Page 37: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

ciencia de la neuroeconomia. Fondo de Cultura Economica. Mexico. Primera Edicion.

Heimann, U., & Al., E. (2009). Inclusión Financiera. Mapa estratégico de inclusión financiera: una herramienta de trabajo. http://www.sagarpa.gob.mx/agronegocios/boletinpatmir/estudios/Mapa%20Estrat%C3%A9gico%20de%20Inclusi%C3%B3n%20Financiera.pdf

Kahneman, D. (2003). Maps of bounded rationality: Psychology for behavioraleconomics. The American Economic Review, 93, 1449.

Kahneman, D. & Tversky, A. “Prospect Theory: An Analysis of Decision under Risk,” Econometrica, XVLII (1979), 263–291

Lu, L. (2004). What motivate investors to sell? Evidence from China's stock market(Doctoral dissertation, Chinese University of Hong Kong, People's Republic ofChina, 2004). Dissertation Abstracts International-A, 65/10, 3931

Merkle, C. (2007). Emotion and finance: An interdisciplinary approach to emotions onfinancial decision making. Social Science Research Network: http://papers.ssm.com/sol3/papers.cfm7abstractkN 1097131

Navare, J. (2003). Process or behaviour: Which is the risk and which is to be managed?Managerial Finance, 29(5), 6-20.

OECD. (2005). Recommendation on Principles and Good Practices for Financial. http://www.oecd.org/dataoecd/7/17/35108560.pdf

Raccanello, K. (2009). Usura, Créditos Predatorios y Educación Financiera. Laissez - Faire No. 30-31. Revista de la Facultad de Ciencias Económicas. Universidad Francisco Marroquín: http://fce.ufm.edu/publicaciones/laissezfaire/30-31/LF-30_(Raccanello).pdf

Reuter, C.H. (2009). A survey of culture and finance. Retrieved May 19,2009, fromSocial Science Research Network website:http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=:l 317324

Reyes, R. (2006). The psychological meanings of money. (Doctoral dissertation, AlliantInternational University, 2006). Dissertation Abstracts International-B, 68/01.

Red, F. (2008). Libro Maestro de Educación Financiera. Recuperado el 3 de octubre de 2010,de Red Financiera BAC-CREDOMATIC. Costa Rica: http://www.bac.net/bacsanjose/ssitxt/esp/banco/nuestraemp/rsc_book.pdf

Ritter, J. (2003). Behavioral finance. Pacific-Basin Finance Journal, 11(A), 429-437.

Sachs, J. (2001). Culture matters. In L. Harrison & S. Huntington (Eds.), Notes on a newsociology of economic development (pp. 29-43). New York: Basic Books.

Page 38: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico

Schweingruber, D. (2005). Max Weber's The Protestant ethic and the spirit of capitalism. IowaState University, Sociological theory: http://www.public.iastate.edu/~s2005.soc.401/summary5(feb21).pdf

Sevdalis, N., & Harvey, N. (2007). Investing vs. investing for a reason: Context effects ininvestment decisions. The Journal of Behavioral Finance, 8, 172.

Sewell, M. (2007). Behavioural finance. Retrieved April 22, 2009, from UniversityCollege London, Department of computer science website:http://www.behaviouralfinance.net/behavioural-finance.pdf

Shefrin, H. (2002) Beyond Greed and Fear: Understanding behavioral finance and the psychology of investing. Oxford Universtity Press

Shefrin, H. (2007). Behavioral corporate finance. New York: McGraw-Hill.

Shiller, R. (2003). From efficient markets theory to behavioral finance. The Journal ofEconomic Perspectives, 77(1), 83-104.

Shleifer, A. (2000). Inefficient markets: An introduction to behavioral finance. NewYork: Oxford University.

Shlomo B. & Richard H. T. (1995) 'Myopic Loss Aversion and the Equity Premium Puzzle' TheQuarterly Journal of Economics, Vol. 110, No. 1.

Singer, S. (2008). El MIDE y la educación financiera socio estratégica en la responsabilidad social. Seminario CEMLA –Banco de México. Modernización e Inclusión Financiera: http://www.banxico.org.mx/publicaciones-y-discursos/publicaciones/seminarios/modernizacion-e-inclusion-financiera-en-america-la/%7BE9BF7AA7-3FB8-A1F4-AD67-A6C04F6327E2%7D.pdf

Taffler, R., & Tuckett, D. (2007). Emotional finance: Understanding what drivesinvestors. Retrieved February 20, 2009, from University College London,Psychoanalysis Unit website: http://www.ucl.ac.uk/psychoanalysis/unitstaff/pi_emotional_finance_article_%2009_07.pdf

Thaler, R. H. (1994). The winner's curse. Paradoxes and anomalies of economic life. Princeton University Press.

Thaler, R. H. (2005). Advances in behavioral finance Vol.11. Princeton, NJ: PrincetonUniversity.

Valenzuela, R., & Padilla, M. (2008). Fondos de Inversión: Mecanismo para el Fomento de la

Cultura del Ahorro en los Micro, Pequeños y Medianos Empresarios.

http://antiguo.itson.mx/Publicaciones/contaduria/Julio2008/FondosInversion.pdf.

Page 39: Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones de Consumo de Estudiantes del Norte de Mexico