NEUROPLASTICIDAD

Klga. Andrea ToledoPrograma dependientes severos CESFAM GARIN

LA NEUROPLASTICIDAD

Todo lo que nos hace humanos

• Recuerdos• Deseos• Valores • Conocimientos Están tallados en una telaraña de 100.000 millones de neuronas donde cada una puede conectarse con otras 10.000.

LA NEUROPLASTICIDAD

• En un sistema nervioso maduro, los impulsos eléctricos que circulan a través de estas redes permiten que la información pase de una neurona a otra sin dificultad.

• La neuroplasticidad es la posibilidad que tiene el cerebro para adaptarse a los cambios modificando las rutas que conectan a las neuronas.

LA NEUROPLASTICIDAD

• Esto genera efectos en el funcionamiento de los circuitos neurales y en la organización del cerebro.

• La neuroplasticidad positiva crea y amplia las redes, la negativa elimina aquellas que no se utilizan.

LA NEUROPLASTICIDAD PUEDE DIVIDIRSE POR SUS EFECTOS EN CUATRO TIPOS

• Neuroplasticidad reactiva: Para resolver cambios ambientales de corta duración.

• Neuroplasticidad reconstructiva: Recupera parcial o totalmente las funciones perdidas.

• Neuroplasticidad evolutiva: proceso de maduración en virtud del cual los patrones de conexión son modificados por la influencia ambiental predominante.

Neuroplasticidad Adaptativa: Modificación estable de una ruta de conexiones que se genera con la memoria y el aprendizaje. Piaget descubrió dos

factores que caracterizan a la evolución del psiquismo humano.

1. La asimilación : logra que ninguna conducta, aunque sea nueva, constituya un comienzo

absoluto, se relaciona con esquemas anteriores (memoria).

2. La acomodación: es la modificación de la estructura causada por los elementos que se

asimilan ( aprendizaje).

LO INNATO Y LO ADQUIRIDO

• Los genes son responsables del 10 % de las redes, pero el 90% se forma por las experiencias y los conocimientos adquiridos.

• Son los pilares de la neuromodelación consciente que dan el poder de planear el destino, como una vía de escape al condicionamiento que los genes imponen. Permiten seguir o cambiar, remodelar lo que ya no se desea o crear nuevas redes para que los proyectos puedan concretarse exitosamente.

• Son los pilares de la neuromodelación consciente que dan el poder de planear el destino, como una vía de escape al condicionamiento que los genes imponen. Permiten seguir o cambiar, remodelar lo que ya no se desea o crear nuevas redes para que los proyectos se puedan realizar con éxito.

LA NEUROGENESIS• Este concepto implica que el cerebro es un órgano

plástico que responde a diversos factores, los cuales pueden influir positiva o negativamente en la formación de neuronas nuevas, las cuales a su vez pueden generar un efecto benéfico para el cerebro.

La neurogénesis es un proceso complejo que involucra diversas etapas, como la proliferación de las células pluripotenciales, la migración, la diferenciación, la sobrevivencia de las neuronas nuevas, así como la integración de éstas en los circuitos neuronales existentes.

LA NEUROGENESIS

• Se ha demostrado que hay factores sociales que también pueden modular el proceso de la neurogénesis,

1. Actividad física2. Ambiente enriquecido 3. Interacción social.

Este proceso puede ser modulado de forma negativa por factores como el estrés psicológico, que disminuye la formación de neuronas nuevas, o bien en las enfermedades psiquiátricas tales como la depresión.

HAZ CORTICOESPINAL

• IMPLICANCIA TERAPEUTICA

• En pacientes con daño cerebral unilateral se conserva inervación motora eferente normal en el lado afectado, principalmente relacionada con la inervación de musculatura axial y apendicular proximal.

MEMORIA MOTRIZ• Existe consenso en la comunidad científica actual, en cuanto a que el ser humano nace

provisto de una memoria motriz de origen genético y que, a partir de esta cualidad predeterminada, irá desarrollando todo su potencial, en función de los estímulos que vaya recibiendo y dependiendo de la cantidad y calidad de ellos, para formar la memoria motriz.

• Los tres grandes grupos en que actualmente se dividen las capacidades-habilidades motrices

1. Cognitivas 2. Socio-afectivas 3. Motoras

• Esta concepción permite inferir que el movimiento humano dependera de la adaptación y que conlleva los siguientes conceptos, como conducta:

1. SentidoLos movimiento tienen un objetivo.

2. ContenidoPorque integra la historia personal del hombre en movimiento.

3. SignificadoPorque expresa, a través del movimiento, todos los contenidos de su historia, que es irrepetible.

MEMORIA MOTRIZ

• En consecuencia, la motricidad humana implica un particular fenómeno de adaptación y es una de las formas de interrelación del ser humano con el medio.

• La memoria motriz le otorga al sujeto adulto la capacidad de recordar los componentes que forman un patrón normal de movimiento y así recuperar las funciones perdidas.

MOVIMIENTO NORMAL

La realización de patrones normales de movimiento genera la sensación de movimiento normal y la

activación de todos los componentes del movimiento según los patrones genéticos expresados durante el

neurodesarrollo hasta los 2 años de vida.Es un camino ya conocido que hay que volver a

recorrer para activar los componentes inexistentes.

La gimnasia mental crea neuroplasticidad si relaciona

CONOCIMIENTO, IMAGINACION Y

ACTIVIDAD