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ESCUELA PREPARAORIA OFICIAL No 23 CICLO ESCOLAR 2019 - 2020 Asignatura: GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE Grado Tercero Grupo I y II Profesora: Lic. MÓNICA CRUZ OLVER ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL FORTALECIMIENTO ACADEMICO ANTE LA CONTINGENCIA DE COVID 19 SEMANAS DE 1 AL 12 DE JUNIO TEMA ECOSISTEMAS Lunes 1 JUNIO Martes 2 JUNIO Miércoles 3 JUNIO APRENDIZAJE ESPERADO Comprender la importancia de los componentes básicos de un ecosistema ACTIVIDADES El estudiante revisara el vídeo sobre que es un ecosistema y los componentes del ecosistema. 1. Video ¿Qué es un ecosistema? https://youtu.be/GXyfwXnHhns 2. Contestar las siguientes preguntas: ¿Qué es un ecosistema? ¿Cuál es la diferencia entre factores bióticos y abióticos? ¿Cuántos tipos de ecosistemas existen? 3. Elaborar un mapa mental en media cartulina. El estudiante revisara los niveles de organización de los ecosistemas. Revisar el video: Ecosistemas I - Relaciones interespecíficas e intraespecíficas https://youtu.be/Qj06yXCAPtY ¿Qué es la biocenosis y el biotopo? ¿Cómo se define la especie? ¿Qué interacciones hay en un ecosistema? Da 5 ejemplos que se observan en el video. ¿Explica como se dan las adaptaciones de las especies con el medio? ¿Explica las adaptaciones a la luz, al agua y a la temperatura? ¿Qué es la competencia interespecífica? Cuales son los tipos de asociación que se presentan en un ecosistema? Da un ejemplo de los tipos de asociaciones: asociación familiar, gregaria, estatal y colonial. ¿Qué es la competencia interespecífica? ¿Explica la depredación? ¿Qué es la parasitación? ¿Qué es el comensalismo? ¿Qué es el mutualismo? El estudiante repasará lo visto en las dos clases anteriores por medio de un ejercicio que se mandará por classroom. Temas a repasar: ecosistemas, relaciones en un ecosistema y elementos bióticos y abióticos.

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ESCUELA PREPARAORIA OFICIAL No 23 CICLO ESCOLAR 2019 - 2020

Asignatura: GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE Grado Tercero Grupo I y II Profesora: Lic. MÓNICA CRUZ OLVER

ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL FORTALECIMIENTO ACADEMICO ANTE LA CONTINGENCIA DE COVID 19

SEMANAS DE 1 AL 12 DE JUNIO

TEMA ECOSISTEMAS

Lunes 1 JUNIO Martes 2 JUNIO Miércoles 3 JUNIO

APRENDIZAJE ESPERADO

Comprender la importancia de los componentes básicos de un ecosistema

ACTIVIDADES

El estudiante revisara el vídeo sobre que es un ecosistema y los componentes del ecosistema.

1. Video ¿Qué es un ecosistema? https://youtu.be/GXyfwXnHhns

2. Contestar las siguientes preguntas: ¿Qué es un ecosistema? ¿Cuál es la diferencia entre factores bióticos y abióticos? ¿Cuántos tipos de ecosistemas existen?

3. Elaborar un mapa mental en media cartulina.

El estudiante revisara los niveles de organización de los ecosistemas. Revisar el video: Ecosistemas I - Relaciones

interespecíficas e intraespecíficas https://youtu.be/Qj06yXCAPtY ¿Qué es la biocenosis y el biotopo? ¿Cómo se define la especie? ¿Qué interacciones hay en un ecosistema? Da 5 ejemplos que se observan en el video. ¿Explica como se dan las adaptaciones de las especies con el medio? ¿Explica las adaptaciones a la luz, al agua y a la temperatura? ¿Qué es la competencia interespecífica? Cuales son los tipos de asociación que se presentan en un ecosistema? Da un ejemplo de los tipos de asociaciones: asociación familiar, gregaria, estatal y colonial. ¿Qué es la competencia interespecífica? ¿Explica la depredación? ¿Qué es la parasitación? ¿Qué es el comensalismo? ¿Qué es el mutualismo?

El estudiante repasará lo visto en las dos clases anteriores por medio de un ejercicio que se mandará por classroom. Temas a repasar: ecosistemas, relaciones en un ecosistema y elementos bióticos y abióticos.

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TEMA ECOSISTEMA

PRODUCTO ESPERADO

El alumno entregara las preguntas contestadas y un mapa mental de lo que es un ecosistema representando los factores biótico y abióticos, tipos de ecosistemas

Entregar el cuestionario y un

El estudiante entrara la actividad de repaso

Lunes 8 JUNIO Martes 9 JUNIO Miércoles 10 JUNIO

APRENDIZAJE ESPERADO

Comprender la dinámica que existe entre los niveles de organización dentro de un ecosistema.

ACTIVIDADES

El estudiante estudiara los niveles de organización que hay en un ecosistema observara los siguientes videos:

1. https://youtu.be/5g89lxOBbGM 2. https://youtu.be/mHpqQ7mZSvY

Deberás hacer un resumen de lo visto en los dos videos.

El estudiante revisara las paginas 210 a la 218 del libro y contestar las actividades de la paginas 211,212, 215,218 como repaso de lo visto la clase anterior.

El estudiante revisará las paginas 231 ala 233 y contestará las actividades . Revisará el siguiente video. https://youtu.be/JV_3S_Pp-8Q

PRODUCTO ESPERADO

El estudiante entregará un resumen sobre los sistemas de organización de la materia y elaborar un collage sobre los niveles de organización

El estudiante entregara las páginas resueltas.

El estudiante entrara a contestar el examen de 20 reactivos en el horario asignado.

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NOTAS:

Todos los ejercicios deberán estar bien contestados en el libro o libreta con buena letra y ortografía.

La fecha de entrega será por Classroom las evidencias se subirán como tareas por medio de la foto de la actividad realizada en el día y hora de la clase.

Las actividades deberán venir firmadas de enterado por padre y/o tutor.

Las evidencias se manaran por Classroom

CODIGO DE CLASSROOM PARA 3I: 2j23mot

CODIGO DE CLASSROOM PARA 3II : 5nistwn

Solo en caso de no poder subir en Classroom mandarlas al correo [email protected]

Se retroalimentará y se resolverán dudas vía correo electrónico.

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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No 23

TURNO VESPERTINO

NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________

GRADO ____ GRUPO_ FECHA______________________

ASIGNATURA___________________________________

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LISTA DE COTEJO

CRITERIO SI NO

EL TRABAJO FUE ENTREGADO EN TIEMPO Y FORMA

LA ACTIVIDAD FUE REALIZADA EN SU TOTALIDAD

LA ACTIVIDAD FUE REALIZAD EN SU LIBRETA Y A MANO

MAS DEL 80% DE LAS ACTIVIDADES FUERON REALIZADAS

SE REALIZO LA LECTURA DEL TEMA Y SE SUBRAYO EN EL LIBRO IDEAS IMPORTANTES

REALIZO EL EXAMEN QUE SE MANDO POR GOOGLE

ENTREGO SU TRABAJO DE MEDICIÓN DEL TIEMPO ATMÓSFERICO

EL TRABAJO REALIZADO MUESTRA LIMPIEZA Y ORDEN EN SU ELABORACION

SE ENTREGARON LOS REPORTES DE LOS VIDEOS

SE ENVIARON POR CLASSROOM LAS EVIDENCIAS Y SE CONTESTARON

SE CONTESTARON LOS CUESTIONARIOS MANDADOS POR CLASSROOM

SE REALIZARON LAS EVALUACIONES

FIRMA DEL ALUMNO FIRMA DE DOCENTE

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ESCUELA PREPARAORIA OFICIAL No 23 CICLO ESCOLAR 2019 - 2020

Asignatura: TALLER DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Grado: SEGUNDO Grupo I y II Profesora: Lic. MÓNICA CRUZ OLVER

ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL FORTALECIMIENTO ACADEMICO ANTE LA CONTINGENCIA DE COVID 19

DEL 1 AL 15 DE JUNIO

TEMA MOTIVACION Y TRABAJO EN EQUIPO

MARTES 2 de JUNIO 2°l MIERCOLES 3 de JUNIO 2°ll

APRENDIZAJE ESPERADO

El estudiante aprenderá la importancia de trabajar en redes de colaboración.

ACTIVIDADES

El estudiante revisara la información del libro sobre construcción del producto esperado leyendo las páginas de 66 a 69.

El estudiante revisara la información del libro sobre construcción del producto esperado leyendo las páginas de 66 a 69.

PRODUCTO ESPERADO

Entregar un resumen del tema en su libreta y hacer las actividades de la pagina 69

Entregar un resumen del tema en su libreta y contestar

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NOTAS:

Todos los ejercicios deberán estar bien contestados en el libro o libreta con buena letra y ortografía.

La fecha de entrega será por correo electrónico por medio de la foto de la actividad realizada en el día y hora de la clase.

Las actividades deberán venir firmadas de enterado por padre y/o tutor.

El Correo al que deben mandar las evidencias es [email protected]

Se retroalimentará y se resolverán dudas vía correo electrónico.

Martes 9 de JUNIO Miércoles 10 de JUNIO

APRENDIZAJE ESPERADO

Conocer la importancia del producto esperado.

El estudiante revisara la información del libro sobre el tema de articulación del trabajo en equipo páginas 70 a la 74 y contestar las actividades del libro

El estudiante revisara la información del libro sobre el tema de articulación del trabajo en equipo páginas 70 a la 74 y contestar las actividades del libro

PRODUCTO ESPERADO

El elaborar un resumen del tema en su libreta y contestar la actividad del pagina 64 y 65

El elaborar un resumen del tema en su libreta y contestar la actividad del pagina 70 y 74