Niños Autónomos e Independientes

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Proyecto: Niños Autónomos e Independientes ES HORA DE DORMIR OBJETIVOS: Comprender la importancia de dormir. Reconocer las acciones qe se reali!an antes de ir a la cama. Identi"car sentimientos asociados al se#o. $RO$%ESTA DE TRABAJO Actividades de presentación Con&ersaci'n: ($or q) tenemos qe dormir*+ (dermen solos,as*+ (dermen con l!*+ (dermen con c-pete+ con n m#eco...*+ (por q) dormimos de noc-e*+ (nos sta ir a la cama*+ (protestamos cando tenemos qe irnos a la cama*+ (q) -acemos cando no podemos dormir*+ (so#amos por la noc-e*+ (q) so#amos*+ (los se#os son reales o ima inarios*+ (tienen miedo por la noc-e*+ (a q)*. Contarles el cento: /El ni#o qe no qer0a ir a dormir1+ Helen Cooper+ Editorial J&entd. CUENTO: EL NIÑO QUE NO QUE!A "O#I Érase una vez, un niño que estaba jugando con su auto preferido. El n estaba recorriendo el pasillo de su casa de un lado a otro montado en auto, cuando su madre se acercó y le dijo. 2 Es hora de ir a dormir. 2 No quiero dijo el niño mientras aceleraba con su auto y se fue de que su madre pudiera alcanzarlo. No hab!a llegado muy lejos el niño con su auto cuando se encontró con tigre. 2 "#ugamos a rugir$ le preguntó el niño al tigre. 2 No es hora de rugir si no de dormir, vuelve mañana por la mañana entonces jugaremos dijo el tigre. El niño siguió su camino y se encontró con unos soldados. 2 "#ugamos a des%lar$ les preguntó el niño. 2 &a noche no es para des%lar, si no para soñar. Nosotros nos volve ya para nuestro castillo a dormir y t' deber!as ir a hacer lo mismo. (ero el niño no quer!a volver y se alejó a'n m)s. *espu+s de un tiemp encontró con un tren. 2 " acemos una carrera$ preguntó el niño al tren.

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Actividad para el aula con niños de 1° o 2° básico

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Proyecto: Niños Autónomos e IndependientesES HORA DE DORMIR

OBJETIVOS: Comprender la importancia de dormir. Reconocer las accionesq e se reali!an antes de ir a la cama. Identi"car sentimientos asociados als e#o.

$RO$%ESTA DE TRABAJO

Actividades de presentaciónCon&ersaci'n: ($or q ) tenemos q e dormir*+ (d ermen solos,as*+(d ermen con l !*+ (d ermen con c- pete+ con n m #eco...*+ (por q ) dormimos de noc-e*+ (nos sta ir a la cama*+ (protestamos c ando tenemos q e irnos a la cama*+ (q ) -acemos c ando no podemos dormir*+ (so#amos por la noc-e*+ (q ) so#amos*+ (los s e#os son reales oima inarios*+ (tienen miedo por la noc-e*+ (a q )*.

Contarles el c ento: /El ni#o q e no q er0a ir a dormir1+ Helen Cooper+ Editorial J &ent d.

CUENTO: EL NIÑO QUE NO QUE !A "O #I

Érase una vez, un niño que estaba jugando con su auto preferido. El niñoestaba recorriendo el pasillo de su casa de un lado a otro montado en suauto, cuando su madre se acercó y le dijo.2 Es hora de ir a dormir.2 No quiero dijo el niño mientras aceleraba con su auto y se fue antesde que su madre pudiera alcanzarlo.No hab!a llegado muy lejos el niño con su auto cuando se encontró con untigre.2 "#ugamos a rugir$ le preguntó el niño al tigre.

2 No es hora de rugir si no de dormir, vuelve mañana por la mañana y entonces jugaremos dijo el tigre.

El niño siguió su camino y se encontró con unos soldados.2 "#ugamos a des%lar$ les preguntó el niño.

2 &a noche no es para des%lar, si no para soñar. Nosotros nos volvemos ya para nuestro castillo a dormir y t' deber!as ir a hacer lo mismo.(ero el niño no quer!a volver y se alejó a'n m)s. *espu+s de un tiempo seencontró con un tren.2 " acemos una carrera$ preguntó el niño al tren.

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2 &a noche es para descansar, no para correr. -e voy a dormir y t'tambi+n deber!as irte, que ya es hora.(ero el niño siguió corriendo hasta que se encontró con una banda dem'sicos.2 agamos una %esta y bailemos/ e0clamó el niño.

2 Estamos muy cansados respondieron los m'sicos mejor nos vamos a casa a dormir y por el camino tocamos una canción.&os m'sicos tocaron una canción tan dulce que el 1ol se quedó dormido y apareció la &una.El autito iba cada vez m)s despacio, y m)s despacio,2. &os m'sicos sequedaron dormidos y el autito se detuvo. 1e hab!a quedado dormido.El niño ten!a que empujar su auto en la oscuridad pero era muy pesado.(ronto se cansó, no pod!a dar un paso m)s y se detuvo, encontr)ndose solocon el mundo durmiendo a su alrededor. (ero alguien m)s no dorm!a que loestaba buscando, y se acercaba, y se acercaba2 Era alguien que ten!amucho sueño, pero no pod!a acostarse hasta que el niño no estuvieradormido. Era su mam)/ 3 el niño se echó a sus brazos.

Entonces la mam) llevo al niño y al autito de vuelta.2 4amos a la cama mam), es hora de dormir5 dijo el niño a su mam)mientras bostezaba.&a mam) acostó al niño en su cama y le dijo dulcemente62 7uenas noches.2 7uenas noches mam) respondió con los ojitos ya casi cerrados elniño desde su cama.Actividades:3eeremos o contaremos el c ento a los ni#os 4 las ni#as.

5 Distri6 ir a los ni#os 4 ni#as por pare7as. %no al otro+ de6er8 contarle n s e#o q e -a4a tenido+ c'mo se -a sentido en el s e#o... 3as personasma4ores tam6i)n s e#an 4 di6 7an s s e#o.

5 Descri6ir 4 di6 7ar s dormitorio.

5 3os pintores tam6i)n pintan s -a6itaci'n. Ver el c adro /3a -a6itaci'n de Van 9o -1. En merar los o67etos q e aparecen.

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Acti&idad para la Casa:

Esta es /3a Ha6itaci'n de Van 9o -1. Di6 7a 7 nto con t -i7o a; la -a6itaci'n en q e d erme.

$o%a &ami%ia: Estamos tra'a(ando e% )*'ito de% sueño en c%ase+ Laidea es ,ue nos co%a'oren en casa conversando con %os niños yniñas re%evando %a importancia de:

• <a&orecer la rela7aci'n en el momento del s e#o mediante naacti&idad tranq ila como leerles n c ento. 3eer poes0as.

• Esta6lecer &0nc los a=ecti&os positi&os entre padres e -i7os.• <omentar el -86ito del s e#o• Resaltar la importancia de dormir sol>s.

$oes0a:

Cada noc-e+ a las n e&e+

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oi o la &o! de pap8:

?Vamos+ &amos a la cama

q e es -ora de descansar.

@o protesto+ a nq e q isiera

q edarme n ratito m8s.

Calentito 4 en pi7ama

q ) 6ien sienta descansar.

en lo me7or de mi s e#o

c ando 4o era el re4 del mar+

oi o na &o! conocida+

es la &o! de mi mam8:

?Vamos+ &amos+ &en a arri6a

q e es -ora de le&antar.

Dori Oli&er;