8/17/2019 NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

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 NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 PRACTICAS DEL LENGUAJE 

SI NO OBSERVACIONESVOCABULARIO: EXPRESIÓN ORAL Y

ESCRITA

Lee fluidamente y cn entnaci!n adecuadate"t# de $% cicl&Lee 'e#(etand l# #i)n# *+ , -.Lcali/a en un te"t l# ('ta)ni#ta#&Lcali/a la idea fundamental del te"t&Lcali/a l# detalle# #ecunda'i# del te"t&Cnce el 0ca1ula'i a('(iad al $% cicl&Se e"('e#a 'almente cn #ltu'a y fluide/&

Reali/a de#c'i(cine# cada 0e/ ma#cm(le2a#&Cm('ende el #i)nificad de la# (ala1'a##e)3n el cnte"t&4'ma (ala1'a# de'i0a#&4'ma aumentati0# y diminuti0#&Cm('ende el #i)nificad de (ala1'a#ant!nima#5 (li#6mica# y #in!nima#&Utili/a l# ('efi2# 7in8 y 7#u8&Utili/a c''ectamente dife'ente# tiem(# yf'ma# 0e'1ale#&P'duce te"t# e#c'it# 'e#(etand la# n'ma#)'amaticale# de la len)ua&Ela1'a 'e#ume# e#c'it# de un te"t&

GRAMÁTICA

P'duce al)un# ti(# de 'acine#9:enunciati0a# afi'mati0a&:enunciati0a# ne)ati0a&:e"clamati0a&:inte'')ati0a&Identifica la #;la1a t!nica de una (ala1'a&

Reali/a la de#cm(#ici!n #il

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'aci!n9:a't;cul#&:dem#t'ati0#&:(#e#i0#&Recnce l# ('nm1'e# (e'#nale#&

E# ca(a/ de anali/a' l# dete'minante# cn'e#(ect a #u )6ne' y n3me'&Recnce l# ad2eti0# calificati0# y #u'elaci!n cn el nm1'e&Cnce el )6ne' y el n3me' de l#ad2eti0# calificati0#&Recnce l# 0e'1# y l# dife'encia del 'e#tde l# element# )'amaticale#&Cnce el tiem( de l# 0e'1#9 ('e#ente5

 (a#ad y futu'&Identifica el infiniti0 de una f'ma 0e'1al

#im(le cm(ue#ta&Cla#ifica un 0e'1 cn 'e#(ect a la =%5$% y >%cn2u)aci!n&Cn2u)a l# dife'ente# tiem(#5 md# yf'ma# 0e'1ale#&Inte'('eta c''ectamente la# a1'e0iatu'a# m

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Multi(lica un n3me' de @a#ta cinc cif'a# (' t' de una5 d# t'e# cif'a#&Multi(lica un n3me' (' la unidad #e)uidade ce'# y (' decena# y centena# cm(leta#&Re#uel0e ('1lema# en l# ?ue a(a'ece lamulti(licaci!n&Cnce y a(lica la ('(iedad cnmutati0a ya#ciati0a de la multi(licaci!n&Lee5 inte'('eta y 'e('e#enta dat# )'

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Utili/a la# fila# y la# clumna# (a'aidentifica' (#icine# en la cuad';cula&Recnce un cue'( de#de dife'ente#

 (e'#(ecti0a#&Identifica )i'# de cua't5 media y de t'e#cua't# de 0uelta&Relacina l# )i'# cn l#

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO

SI NO OBSERVACIONESRelacina l# cam1i# f;#ic# cn la edad yde#cu1'e l# ?ue @a e"(e'imentad #u cue'(&

Enume'a la# eta(a# 1il!)ica# de la 0ida y la#'elacina cn la edad9 nacimient5 nie/ yadle#cencia&Relacina 2ue)#5 aficine# y acti0idade# cnla# di#tinta# eta(a#&Cm(a'a l# u## y c#tum1'e# del (a#adcn l# actuale#&Dife'encia c#a# anti)ua# cn mde'na#&Cnce la# ('fe#ine# 'elacinada# cn lacn#t'ucci!n de una ca#a&

De#cu1'e cm #e ('ducen y ('(a)an l##nid#&Cnce la# ('(iedade# f;#ica# de la lu/9t'an#mi#i!n y 'efle"i!n&Cnce el 'i)en y t'an#mi#i!n del cal'&

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Dife'encia ent'e #u#tancia# #im(le# ycm(ue#ta#&Dife'encia ent'e mine'al5 'ca y #u#funcine#&Lcali/a al)un# !')an# del a(a'at'e#(i'at'i&Lcali/a al)un# !')an# del a(a'atci'culat'i&Cnce el funcinamient del c'a/!n&Lcali/a al)un# !')an# del a(a'ate"c'et'&Lcali/a al)un# !')an# del a(a'at'e('duct'9 ma#culin y femenin&Cnce el ('ce# de )e#taci!n y elnacimient&Lcali/a al)un# !')an# del #i#tema

ne'0i#&Cnce la im('tancia de ad?ui'i' @

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Cnce y dife'encia l# #i#tema# de ('ducci!n&Lcali/a la cmunidad en un ma(a deE#(aa&Cnce la# in#titucine# de (a'tici(aci!n y)1ie'n de la Cmunidad Aut!nma&Cnce la )a#t'nm;a y l# ('duct# de #utie''a&De#c'i1e el cam1i de la# ciudade# a t'a06#de la e0luci!n de l# t'an#('te#&Recnce la# ncine# 1