NIVELES EVALUACIÓN CENSAL COBERTURA DE LOGRO DE ... · Tacna Arequipa Lima Metropolitana Ica Lima...
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EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2012 / NACIONAL COBERTURA Porcentaje de IIEE evaluadas Porcentaje de estudiantes evaluados 97,7% 89,4% COMPRENSIÓN LECTORA Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control MATEMÁTICA Fuente: ECE 2012. Muestra de Control Total nacional 12,8% 38,2% 49% COMPRENSIÓN LECTORA Urbano Rural SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE No estatal Estatal SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE 2010 2011 2012 37,5% 2010 2011 2012 35,5% 36,3% 5,9% 7,6% 35,5% 2010 2011 2012 9,3% 9,4% Polidocente completa Multigrado/ Unidocente SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha ) Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control BRECHAS DE EQUIDAD Total nacional 30,9% 49,3% 19,8% Fuente: ECE 2012. Muestra de Control Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control Los resultados también mejoran si el porcentaje Debajo del Nivel 1 ha disminuido. 2010 2011 2012 10 0 20 30 40 50 60 51,0% 49,0% 38,2% Evolución de resultados 32,9% 53,3% 35,8% 13,8% 13,2% 12,8% C O M P R E N S I Ó N L E C T O R A M A T E M Á T I C A 4,2% Evolución de resultados 2010 2011 2012 10 0 20 30 40 50 60 47,6% 47,1% 29,8% 28,7% 23,7% 23,2% 49,3% 30,9% 19,8% Los resultados han mejorado si el porcentaje en el Nivel 2: Satisfactorio ha aumentado. MATEMÁTICA Urbano Rural SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE No estatal Estatal SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE 16,5% 2010 2011 2012 4,9 7,6 9,2 20,9% 18,9% 11,5% 15,2% 2010 2011 2012 16,4% 15,8% 3,7% 14,6% 2010 2011 2012 10,5 11,5 9,7 15,8% 15,4% 3,8% Polidocente completa Multigrado/ Unidocente SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE BRECHAS DE EQUIDAD ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha ) en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio 43,8% 4,8% 51,4% 24,0% 51,2% 24,8% 11,7% 50,8% 37,5% 7,0% 49,2% 43,9% 13,7% 50,7% 35,5% 9,4% 47,8% 42,8% Moquegua Tacna Arequipa Lima Metropolitana Callao Ica Lima La Libertad Lambayeque Junín Piura Tumbes Pasco Ancash Amazonas Cusco Madre de Dios Puno San Martín Cajamarca Ucayali Apurímac Ayacucho Huancavelica Huánuco Loreto Moquegua Tacna Arequipa Lima Metropolitana Callao Ica La Libertad Amazonas Junín Lima Piura Lambayeque Tumbes Pasco Cajamarca Cusco Huancavelica Apurímac Puno Ancash San Martín Madre de Dios Huánuco Ucayali Ayacucho Loreto 7,6% 48,6% 22,8% 11,7% 11,3% 45,6% 37,9% 16,5% 35,7% 52,7% 11,5% 15,2% 42,4% 42,4% 4,1% 22,8% 73,1% 14,6% 41.4% 44% 72,2% 23,6% 52,7% 13,7% 33,7% 43,8% 50,3% 5,8% 49,0% 14,5% 36,6% 45,7% 22,4% 31,9% 52,4% 21,1% 26,5% 48,9% 44,8% 6,3% 51,8% 17,0% 31,2% 50,9% 21,5% 27,6% 55,7% 13,6% 30,7% 48,2% 12,9% 38,9% 55,5% 35,7% 8,7% 52,4% 29,8% 17,8% 50,9% 31,2% 17,9% 53,9% 31,2% 14,8% 46,1% 48,7% 5,3% 57,1% 31,9% 10,9% 6,3% 35,7% 58,0% 19,6% 58,0% 22,4% 59,4% 38,2% 2,4% 24,3% 52,4% 23,3% 28,8% 52,7% 18,5% 19,5% 56,0% 24,5% 55,2% 41,5% 3,3% 25,9% 58,4% 15,7% 15,3% 51,1% 33,5% 17,9% 51,5% 30,6% 1,4% 11,5% 87,1% 0 10 20 30 40 50 60 27,4 27,3 25,8 50,3% 51,4% 0 10 20 30 40 50 60 30,5 30,4 27,9 26,1 27,4 24,7 0 10 20 30 40 50 60 33,9% 34,9% 11,0 12,1 10,6 0 10 20 30 40 50 60 0 10 20 30 40 50 60 5,8% 4,1% 0 10 20 30 40 50 60 6,2% 4,2% 28,7% 4,3% 67,0% 46,8% 19,6% 33,6% 28,9% 7,7% 63,4% 32,9% 7,4% 59,7% 35,5% 12,9% 51,6% 46,2% 18,0% 35,9% 32,9% 9,5% 57,7% 36,2% 7,9% 55,9% 28,1% 4,9% 67,0% 45,2% 16,8% 38,0% 40,7% 12,8% 46,5% 38,3% 13,7% 48,1% 43,4% 10,5% 46,1% 46,4% 19,3% 34,2% 44,7% 12,5% 42,8% 6,8% 32,3% 60,9% 10,2% 39,4% 50,3% 12,5% 40,4% 47,1% 7,6% 35,1% 57,3% 36,0% 46,3% 17,7% 11,1% 40,9% 47,9% 4,4% 23,3% 72,3% 7,1% 30,8% 62,0% 33,4% 8,9% 57,8% 37,5% 47,7% 14,8% 23,0% 24,0% 7,0% NIVELES DE LOGRO Nivel 2: Satisfactorio Usa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones problemáticas. Nivel 1: En proceso Resuelve situaciones sencillas y mecánicas. Debajo del Nivel 1: En inicio Establece relaciones numéricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto. MATEMÁTICA Ejemplo: 45 - 27 Ejemplo: 3 6 8 5 Marca con una X el número mayor + - Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita. 14 son rojos y el resto azules. ¿Cuántos lapiceros son azules? COMPRENSIÓN LECTORA Nivel 2: Satisfactorio Deduce ideas de un texto de mediana extensión y vocabulario sencillo. Su respuesta es una conclusión de lo que leyó. Nivel 1: En proceso Identifica la información de un texto corto y sencillo. Su respuesta, fundamentalmente, repite algo que está escrito en el texto. Debajo del Nivel 1: En inicio Lee palabras y oraciones aisladas. Aunque logra leer, tendrá dificultades para responder preguntas acerca de lo que leyó. Ejemplo: De acuerdo al texto, responde: ¿De qué color es el gallito de las rocas? ¿Dónde estaba el perrito de Pedro? Ejemplo: + - Ejemplo: ¿De qué trata principalmente el texto? ¿Qué nos enseña este cuento? De acuerdo a la oración, responde: "Alberto compró un libro de cuentos" ¿Qué compró Alberto? G R U P O S / E S T R A T O S G R U P O S / E S T R A T O S c o m pleta Urbano R ural Estatal N o E sta ta l Polidocente u nid o c e n t e M ultig ra d o Estatal Urb a n o R ural N o E statal P olid o c e n t e co m pleta M ultig r a d o u nid o c e n te
Transcript of NIVELES EVALUACIÓN CENSAL COBERTURA DE LOGRO DE ... · Tacna Arequipa Lima Metropolitana Ica Lima...
EVALUACIÓN CENSALDE ESTUDIANTES2012 / NACIONAL
COBERTURAPorcentaje de IIEE evaluadas
Porcentaje de estudiantes evaluados
97,7%
89,4%
COMPRENSIÓN LECTORA
Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control
MATEMÁTICA
Fuente: ECE 2012. Muestra de Control
Total nacional 12,8%38,2%49%
COMPRENSIÓN LECTORA
Urbano Rural
SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE
No estatal Estatal
SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE
2010 2011 2012
37,5%
2010 2011 2012
35,5% 36,3%
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Polidocentecompleta
Multigrado/Unidocente
SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE
en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio
( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )
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Total nacional 30,9%49,3%19,8%
Fuente: ECE 2012. Muestra de Control
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Los resultados también mejoran si el porcentaje
Debajo del Nivel 1 ha disminuido.
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19,8%
Los resultados han mejorado si
el porcentaje en el Nivel 2: Satisfactorio
ha aumentado.
MATEMÁTICA
Urbano Rural
SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE
No estatal Estatal
SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE
16,5%
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Polidocentecompleta
Multigrado/Unidocente
SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE
BRECHAS DE EQUIDAD( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )
en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio
43,8%
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23,0% 24,0%7,0%
NIVELESDE LOGRO
Nivel 2: SatisfactorioUsa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones problemáticas.
Nivel 1: En procesoResuelve situaciones sencillas y mecánicas.
Debajo del Nivel 1: En inicioEstablece relaciones numéricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto.
MATEMÁTICA
Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.14 son rojos y el resto azules.¿Cuántos lapiceros son azules?
Ejemplo: 45 -27
Ejemplo:
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8 5
Marca con una X el número mayor
+
-
Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.14 son rojos y el resto azules.¿Cuántos lapiceros son azules?
COMPRENSIÓN LECTORA
Nivel 2: SatisfactorioDeduce ideas de un texto de mediana extensión y vocabulario sencillo. Su respuesta es una conclusión de lo que leyó.
Nivel 1: En procesoIdentifica la información de un texto corto y sencillo. Su respuesta, fundamentalmente, repite algo que está escrito en el texto.
Debajo del Nivel 1: En inicioLee palabras y oraciones aisladas. Aunque logra leer, tendrá dificultades para responder preguntas acerca de lo que leyó.
Ejemplo: De acuerdo al texto, responde:¿De qué color es el gallito de las rocas?¿Dónde estaba el perrito de Pedro?
Ejemplo:
+
-
Ejemplo: ¿De qué trata principalmente el texto?¿Qué nos enseña este cuento?
De acuerdo a la oración, responde:"Alberto compró un libro de cuentos" ¿Qué compró Alberto?
GRUPOS / ESTRATOS
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32,9% 7,4%59,7%
35,5% 12,9%51,6%
46,2% 18%35,9%
32,9% 9,5%57,7%
36,2% 7,9%55,9%
28,1% 4,9%67%
45,2% 16,8%38%
40,7% 12,8%46,5%
38,3% 13,7%48,1%
43,4% 10,5%46,1%
46,4% 19,3%34,2%
44,7% 12,5%42,8%
1,4%11,5%87,1%
6,8%32,3%60,9%
37,5%47,7%14,8%
10,2%39,4%50,3%
12,5%40,4%47,1%
7,6%35,1%57,3%
36%46,3%17,7%
11,1%40,9%47,9%
4,4%23,3%72,3%
7,1%30,8%62%
33,4% 8,9%57,8%
Amazonas
Ancash
Apurimac
Arequipa
Ayacucho
Cajamarca
Callao
Cusco
Huancavelica
Huanuco
Ica
Junín
La Libertad
Lambayeque
Lima Metropolitana
Lima
Loreto
Madre de Dios
Moquegua
Pasco
Piura
Puno
San Martín
Tacna
Tumbes
Ucayali
PERÚ Ministeriode Educación
Secretaría de Planificación Estratégica
Unidad de Mediciónde la Calidad Educativa
Oficina de PlanificaciónEstratégica y Medición de la Calidad Educativa
RESULTADOS NACIONALESECE 2012
59,455,250,348,744,835,731,931,231,229,828,825,924,322,421,521,119,619,517,917,015,314,513,713,612,9
6,3
Moquegua TacnaArequipaLima MetropolitanaCallaoIca LimaLambayequeLa LibertadJunínPiuraTumbesPascoAncashCuscoAmazonasMadre de DiosPunoSan MartínCajamarcaUcayaliApurímacAyacuchoHuancavelica HuánucoLoreto
COMPRENSIÓN LECTORA %Región*
Más de 20%
De 10% a 20%
Menos de 10%
Porcentaje de estudiantesen el Nivel 2- Satisfactorio:
37,536,019,619,318,016,813,712,912,812,512,511,110,510,2
9,58,97,97,77,67,47,16,84,94,44,31,4
Moquegua TacnaArequipaLima MetropolitanaCallaoIcaLa LibertadAmazonasJunínLima PiuraTumbesLambayequePascoCajamarcaCuscoHuancavelicaApurímacPunoAncashSan MartínMadre de DiosHuánucoUcayaliAyacuchoLoreto
Comparativoregional:
Nivel
2
MATEMÁTICA%Región*
Más de 20%
De 10% a 20%
Menos de 10%
Porcentaje de estudiantesen el Nivel 2- Satisfactorio:
Comparativoregional:
Nivel
2
La ECE consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas que muestra qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes.
La ECE 2012 se aplicó a los estudiantes de 2do grado de primaria en las escuelas públicas y privadas del país. Las áreas evaluadas fueron Comprensión lectora yMatemática.
¿Cuántoaprendennuestrosniños?Resultados de la Evaluación Censalde Estudiantes - ECE 2012
NACIONAL2do GRADO DE PRIMARIA
Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de ControlMás información en: http://www2.minedu.gob.pe/umc/ece/Marco_de_Trabajo_ECE.pdf
*Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE.
Este informe se encuentra disponible en http://umc.minedu.gob.peSi usted tiene alguna consulta o comentario sobre esta información, con mucho gusto lo atenderemos en:Calle del Comercio N° 193, San Borja, Lima 41 | [email protected] | Telf: (01) 6155840
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