niversidad del Azuay · 2020-05-13 · 2 niversidad del Azuay ienvenidos a la Universidad del...

2 Universidad del Azuay

ienvenidos a la Universidad del Azuay, una comunidad vibrante en la que acompañar y promover el aprendizaje de nuestros estudiantes es nuestra

manera de cumplir la misión de formar personas libres e innovadoras, capaces de hacer el bien y de transformar la sociedad.

Disfrutemos juntos de la maravillosa experiencia de ser parte de la Universidad del Azuay, con sus 50 años de historia en la formación de personas, el

desarrollo de la ciencia, el arte, la cultura y el servicio a la sociedad.

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Francisco Salgado ArteagaRector

Martha Cobos CaliVicerrectora Académica

Jacinto Guillén García Vicerrector de Investigaciones


La Universidad del Azuay se caracteriza por la participación activa y propositiva de todos los miembros de la comunidad.


Es una universidad privada ubicada en Cuenca, Ecuador.


Misión

Somos una comunidad universitaria que formamos per-sonas con pensamiento crítico, comprometida éticamente con la sociedad, que aporta a la ciencia y al conocimiento para lograr el desarrollo integral de nuestro entorno.

Principios y valores

• Búsqueda de la verdad• Pluralismo• Compromiso social• Conciencia ambiental• Comunidad participativa• Educación sin fines de lucro• Educación como un servicio solidario• Calidad académica.

Estudiar en la UDA es aprender en un ambiente de di-versidad cultural. Para un estudiante extranjero es la opor-tunidad de conocer diferentes realidades y costumbres que le permitan comprender el mundo de una manera diferente.

Facultades y carreras


Facultad de Ciencias Jurídicas• Derecho• Estudios Internacionales

Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte• Arquitectura• Diseño de Interiores• Diseño de Productos• Diseño Gráfico• Diseño Textil e Indumentaria

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación• Comunicación• Educación Básica• Educación Inicial• Psicología Clínica• Psicología Educativa• Psicología Organizacional• Turismo

Facultad de Medicina• Medicina

La Universidad cuenta con 29 carreras aprobadas como proyectos innovadores por la SENESCYT, que permiten una flexibilidad en el currículum con materias optativas, el acompa-ñamiento a los estudiantes para su graduación oportuna, el inglés como segunda lengua que permite la internacionalización, junto con los convenios internacionales facilitan el acceso a posgrados.

Facultad de Ciencias de la Administración• Administración de Empresas• Contabilidad y Auditoría• Economía• Ingeniería en Ciencias de la Computación• Marketing

Facultad de Ciencia y Tecnología• Biología• Ingeniería Civil• Ingeniería de la Producción• Ingeniería Electrónica• Ingeniería en Alimentos• Ingeniería en Mecánica Automotriz• Ingeniería en Minas• Ingeniería Ambiental

Carreras innovadoras


Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte

Facultad de Ciencia y Tecnología

Facultad de Ciencias Jurídicas

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Facultad de Ciencias de la Administración

Formación Dual

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Título: Arquitecto/aDuración: 5 años / 10 semestresHorario: Matutino y/o vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales creativos, reflexi-vos e innovadores con sólidas bases teóricas y con-ceptuales sobre el diseño arquitectónico, la transfor-mación de las ciudades y el territorio, capaces de producir proyectos que respondan a las necesida-des del contexto en compromiso con la cultura, el ambiente y la sociedad, con alto conocimiento de aspectos tecnológicos, funcionales y expresivos.

Ocupación

• Proyectista y planificador de proyectos urba-no-arquitectónicos en las diferentes etapas de su elaboración, como la planificación, adminis-tración, gestión, construcción, fiscalización y evaluación; dentro de roles que van desde el dibujo y el diseño a la construcción del proyecto.

• Director en proyectos que exijan la creación, planificación, desarrollo, implementación y con-

trol de calidad en todo tipo de diseño arquitectó-nico y diseño urbano.

• Desarrollo de proyectos a pequeña y gran esca-la: vivienda, edificios, equipamientos, espacios públicos.

• Docente e investigador en instituciones acadé-micas relativas a la arquitectura y el urbanismo.

• Consultoría y asesoramiento, como pericias, ar-bitrajes, tasaciones, presupuestos y cualquier otra tarea profesional emergente de las activida-des que competen a su formación.

Arquitectura

Universidad del Azuay / Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte


Título: Licenciado/a en Diseño GráficoDuración: 4 años / 8 semestresHorario: Matutino o vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales creativos, re-flexivos e innovadores con sólidas bases teóricas y conceptuales sobre el diseño de información, en las áreas de aplicación impresa, digital y ambiental, capaces de desarrollar proyectos estratégicos que respondan a las necesidades del contexto en com-promiso con la cultura, el ambiente y la sociedad, con alto conocimiento de aspectos tecnológicos, funcionales y expresivos.

Ocupación

• Proyectista y planificador en las distintas áreas del diseño de información como el diseño de identidad corporativa, diseño gráfico editorial, diseño gráfico para publicidad, diseño gráfico web, diseño gráfico para envases o gráfica para productos, señalética, señalización, diseño mul-timedia y gráfica para material didáctico.

• Rol de director en proyectos que exijan la crea-ción, planificación, desarrollo, implementación y control de calidad en todo tipo de diseño de comunicación visual.

• Emprendimientos basados en productos inno-vadores de grandes, medianas y pequeñas em-presas.

• Docente e investigador en instituciones acadé-micas relativas al diseño y en empresas públi-cas y privadas que reconozcan al diseño como un rasgo diferencial y potenciador en el desarro-llo de su actividad.


Diseño Gráfico


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Título: Licenciado en Diseño de InterioresDuración: 4 años / 8 semestresHorario: Matutino o vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales creativos, re-flexivos e innovadores con sólidas bases teóricas y conceptuales sobre el espacio interior, capaces de producir proyectos estratégicos que respondan necesidades en el ámbito de vivienda, comercial, empresarial e institucional, así como a las necesi-dades del contexto en compromiso con la cultura, el ambiente y la sociedad, con alto conocimiento de aspectos tecnológicos, funcionales y expresivos.

Ocupación

• Proyectista y planificador en las distintas áreas como diseño de espacios interiores para la vi-vienda, oficina, esparcimiento, espacios inte-riores comerciales y de servicio, estands para mercado o feria, para la exposición o venta de productos, interiorismo para servicios educa-tivos y de salud; intervención, recuperación o

remodelación de espacios en edificaciones pa-trimoniales.

• Rol de director en proyectos que exijan la crea-ción, planificación, desarrollo, implementación y control de calidad en todo tipo de diseño de interiorismo.




Diseño de Interiores



Título: Licenciado en Diseño de ProductosDuración: 4 años / 8 semestresHorario: Matutino y/o vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales creativos, reflexi-vos e innovadores con sólidas bases teóricas y con-ceptuales en diseño de productos para el hogar, el trabajo, el ocio o en general para las actividades cotidianas, capaces de desarrollar proyectos estra-tégicos que respondan a las necesidades del con-texto en compromiso con la cultura, el ambiente y la sociedad, con alto conocimiento de aspectos tecno-lógicos, funcionales y expresivos.

Ocupación

• Proyectista y planificador en distintas áreas como el diseño de mobiliario urbano, de vivien-da, de oficina, joyería y empaques, embalajes, soportes para anuncios, señalización y señaléti-ca, artefactos para el hogar, la oficina y el ocio.

• Director en proyectos que exijan la creación, planificación, desarrollo, implementación y con-

trol de calidad en todo tipo diseño de productos.• Desarrollo de emprendimientos basados en pro-

ductos innovadores de grandes, medianas y pe-queñas empresas.



Diseño de Productos


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Título: Licenciado/a en Diseño Textile IndumentariaDuración: 4 años / 8 semestresHorario: Matutino o vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales creativos, reflexi-vos e innovadores con sólidas bases teóricas y con-ceptuales sobre los textiles, indumentaria y acceso-rios, capaces de desarrollar proyectos estratégicos que respondan a las necesidades del contexto en compromiso con la cultura, el ambiente y la socie-dad, con alto conocimiento de aspectos tecnológi-cos, funcionales y expresivo.

Ocupación

• Proyectista y planificador en las distintas áreas como el diseño de colecciones, indumentaria para usos deportivos, semiformales y formales, accesorios textiles para complementos de in-dumentaria, objetos cotidianos confeccionados con textiles; propuestas sobre medida o con ta-llajes estandarizados.

• Director en proyectos que exijan la creación, planificación, desarrollo, implementación y con-trol de calidad en todo tipo de diseño de produc-tos textiles y/o de indumentaria.




Diseño Textil e Indumentaria



Título: Ingeniero/a AutomotrizDuración: 4 años y medio / 9 semestresHorario: Nocturno

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados con alto grado de razonamiento lógico, capacidad críti-ca, sentido ético y una visión clara de los diferentes ámbitos de la industria automotriz, que les permite responder a las necesidades propias de un ejercicio de la profesión responsable y basado en el dominio de las metodologías, herramientas y técnicas de la ingeniería en general.

Ocupación

• Modelado de componentes y sistemas mecáni-cos en programas computacionales de dibujo asistido por computador.

• Evaluación de prestaciones estructurales de ele-mentos mecánicos a partir de la utilización de programas informáticos de ingeniería asistida por computador.

• Actividad en manufactura orientada a maximizar

la producción de partes, piezas y componentes automotrices.

• Competencias en el empleo de programas com-putacionales de manufactura asistida para la fabricación de partes, piezas y componentes automotrices en maquinaria controlada numéri-camente (CNC).

• Desarrollar planes de mantenimiento en talleres o en flotas vehiculares.

• Evaluación de tecnologías alternativas en el transporte terrestre, enfocados a optimizar y/o sustituir las fuentes de energía y así aminorar el impacto al medio ambiente.

• Evaluación de requerimientos energéticos de vehículos y sus componentes en función de las variables características, en pos de utilizar los recursos de forma eficiente.

• Evaluación de prestaciones en vehículos a tra-vés de ensayos normalizados en el banco dina-mométrico de chasis, considerando ciclos es-tandarizados de conducción.

• Evaluación del impacto ambiental que ocasio-nan los automóviles.

• Concibe automóviles.

Universidad del Azuay / Facultad de Ciencia y Tecnología

Ingeniería Automotriz


25Universidad del Azuay / Facultad de Ciencia y Tecnología

Título: Biólogo/aDuración: 5 años / 10 semestresHorario: Matutino

Perfil

La carrera forma profesionales curiosos, éticos, con capacidad crítica, que comprenden los funda-mentos teóricos y prácticos de las ciencias biológi-cas y son capaces de utilizar distintas herramientas de análisis científico para organizar la generación de conocimiento, manejar y gestionar los recursos naturales y proponer soluciones a la problemática ambiental en distintos ecosistemas.

Ocupación

• Evaluación ambiental, monitoreo de biodiversi-dad, ordenamiento del territorio, planes de ma-nejo de vida silvestre y áreas protegidas, gestión ambiental.

• Proyectos de mejora y diversificación la produc-ción florícola, forestal, farmacéutica, agrícola y ganadera.

• Gestión y verificación de la sostenibilidad de

prácticas y procesos agroproductivos.• Emprendimientos propios de consultoría, turis-

mo, producción agrícola sostenible, entre otros.• Proyectos de manejo de vida silvestre y terri-

torios, recuperación de territorios degradados, agroecología.

• Proyectos de educación y comunicación am-biental a nivel urbano y rural.

• Investigador de caracterización de biodiversi-dad, restauración ecológica, manejo de flora y fauna, análisis de la estructura y funcionamien-to de ecosistemas, prácticas agroecológicas, identificación y caracterización de especies de flora o fauna con potencial para la industrias ali-menticia, química, farmacéutica y florícola; entre otros.

Biología



Título: Ingeniero/a CivilDuración: 5 años / 10 semestresHorario: Matutino y Vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales que podrán plani-ficar, diseñar, proyectar, construir, operar, supervi-sar y mejorar sistemas en todos los ámbitos de la construcción; la calidad, la seguridad y la protec-ción ambiental. Estos aspectos constituyen el funda-mento de la estructuración de los contenidos y del proceso de desarrollo de los programas de estudio. Asimismo, podrán prevenir y evaluar riesgos en dife-rentes obras, manejar e interpretar programas com-putacionales especializados aplicados al diseño de proyectos, que emprendan, organicen y administren trabajos de evaluación, análisis de presupuestos y supervisión de proyectos. De manera ética aplicarán normas y reglamentos técnicos y legales en la pro-fesión que contribuyen con su accionar al desarrollo sostenible del país.

Ocupación

• En entidades públicas que desarrollen obras de construcción

• Emprendedor en la construcción, contratación de obras, fiscalización, evoluciones de riesgo, etc.

• Consultorías con análisis y diseño técnicos en diferentes áreas de la ingeniería civil: estructu-ras, hidrosanitarias, vías, geotecnia, gerencia de construcciones.

• Investigación en las áreas relacionadas a la in-geniería civil.


Ingeniería Civil


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Título: Ingeniero/a de la ProducciónDuración: 5 años / 10 semestresHorario: Matutino y vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales que le permiten diseñar, planificar, estructurar, operar, controlar y mejorar continuamente los subsistemas de logística de aprovisionamiento, de producción y operaciones y de distribución física de las organizaciones. Ocupación

• Gerencia: gestionar organizaciones empresa-riales en sus componentes de diseño, planifi-cación, producción, control y mejora continua, con fines de alcanzar niveles incrementales de competitividad y crecimiento.

• Investigación, desarrollo e innovación: Liderar y participar en equipos de investigación, desarro-llo e innovación de productos, procesos y mé-todos.

• Proyectos de inversión y emprendimiento: formu-

lar, evaluar y gestionar proyectos de inversión y planes de negocio de emprendimiento, como re-sultado de procesos de investigación comercial en los que también participa, y sobre la base de su conocimiento de la realidad socioeconómica del entorno.

• Diseño e implementación de centros de traba-jo: participar en el diseño, planificación e imple-mentación de la infraestructura física y la distri-bución interna de las unidades productivas.

• Ingeniería de producto.• Ingeniería y gestión de proceso. • Gestión de la cadena de suministros• Ingeniería de métodos. • Planificación, ingeniería y gestión de la produc-

ción. • Gestión de sistemas de la calidad y ambientales.• Seguridad y salud ocupacional.• Gestión comercial. • Asesoría técnica y consultoría.• Docencia, capacitación y educación continua.


Ingeniería de la Producción



Título: Ingeniero/a en ElectrónicaDuración: 5 años / 10 semestresHorario: Vespertino y nocturno

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales que contribuyen al desarrollo del conocimiento científico en los ámbitos de la ingeniería y lo aplica mediante procedimientos y modelos matemáticos, estadísticos, físicos y quí-micos. Además, que desarrollen soluciones para la implementación de sistemas electrónicos aplicados a diferentes áreas como: la automatización indus-trial, la electrónica médica, las telecomunicaciones y las energías alternativas. Les permite enfrentar retos tecnológicos en los sectores productivo, social y de servicios sobre las bases de sus conocimientos, ha-bilidades y capacidades en Ingeniería Electrónica.

También planificar, implementar y administrar proyectos de investigación y desarrollo tecnológico en su campo de actuación profesional. Y aplicar co-nocimientos teóricos y prácticos para dar solución a problemas en el área, fomentando el desarrollo tec-nológico de la ingeniería.

Ocupación

• En empresas de servicios públicos, privados y en el libre ejercicio profesional, en los siguientes sectores:

• Industrial: planificación, diseño, construcción y mantenimiento de sistemas de automatización, control y robótica.

• Energías alternativas: implementación de ener-gías renovables, planificación y regulación del sector eléctrico, consultoría y asesoría de efi-ciencia energética para construcciones.

• Salud: asesoramiento en la adquisición de ins-trumental y equipo médico; mantenimiento pre-dictivo, preventivo y correctivo. Diseño y cons-trucción de equipo e instrumental médico.

• Telecomunicaciones: en actividades de diseño e implementación de redes de telefonía, redes de datos, sistemas de comunicación móvil y en-laces inalámbricos.


Ingeniería Electrónica y Automatización


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Título: Ingeniero/a en AlimentosDuración: 5 años / 10 semestresHorario: Matutino y Vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar con sólidos conocimientos teórico-prácticos en el área de los alimentos que les permitan des-empeñarse con éxito en el ámbito laboral de una manera participativa a través de emprendimiento e innovación dentro del desarrollo de la industria ali-mentaria.

Ocupación

• Jefe o gerente de producción: supervisa toda la transformación de la materia prima y material de empaque en producto terminado. Organiza la producción, entrena y supervisa a cada tra-bajador encargado de algún proceso producti-vo, vela por la calidad de todos los productos fabricados, establece controles de seguridad y determina los parámetros de funcionamiento de equipos y procesos que garanticen la produc-

ción y mantengan la seguridad del empleado.• Jefe o gerente de calidad: responsable de to-

das las actividades de calidad e inocuidad de alimentos incluyendo la planificación estratégica y táctica en alineación con los planes de la pla-taforma de negocios.

• Laboratorista o analista de calidad y microbio-logía: preparar soluciones, reactivos e insumos necesarios para la realización de las determina-ciones. Efectuar análisis fisicoquímico y/o micro-biológicos de las muestras para determinar su aptitud y reglamentos.

• Servidor público en los entes reguladores: actúa como miembro activo en el control de alimentos como materia prima, producto terminado o pro-ductos importados.

• Capacitación investigador: docente - investiga-dor en las líneas de investigación referente a alimentos.


Ingeniería en Alimentos



Título: Ingeniero/a en MinasDuración: 5 años / 10 semestresHorario: Matutino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales con capacidad de participar proactivamente en el desarrollo del país construyendo argumentos éticos, sociales, políticos y ambientales, con una visión crítica y reflexiva de los aspectos de la realidad nacional y latinoamerica-na, dentro de un marco valorativo de las diferencias que se presentan en el sector minero a fin de visua-lizar estrategias de manejo. Capacidad de aplicar fundamentos teóricos al aprovechamiento de los re-cursos minerales. Desarrollar las ciencias de la inge-niería basados en fundamentos y modelos lógicos, matemáticos, físicos y químicos y generar espacios de diálogo y concertación en escenarios conflicti-vos.

Ocupación

• Diseño y planificación de campañas de pros-pección y exploración de yacimientos mineros.

• Libre ejercicio profesional en asesoría técnica minera.

• Ingenieros jefes, líderes o integrantes de equi-pos técnicos de procesos de prospección, ex-ploración, explotación y beneficio de minerales.

• Empresas concesionarias mineras.• Docente e investigador de ingeniería de minas.• Consultoría y asesoramiento, como pericias, ar-

bitrajes, tasaciones, presupuestos y cualquier otra tarea profesional emergente de las activida-des que competen a su formación.


Ingeniería en Minas


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Título: Ingeniero/a AmbientalDuración: 4 años y medio / 9 semestresHorario: Diurno

Perfil

Ingenieros ambientales con un enfoque holístico que integren la ingeniería, Ias ciencias básicas y so-ciales y realicen un manejo adecuado y sostenible de los recursos naturales. Además, se busca que nuestros profesionales cuenten con la capacidad y habilidad para calcular, diseñar, ejecutar, evaluar proyectos en el área de saneamiento ambiental, que a su vez les permita proponer alternativas tendientes a prevenir, controlar, mitigar y compensar los impac-tos de las actividades humanas sobre el medio natu-ral.

Ocupación

• Asesorías, auditorías y proyectos de manejo téc-nico medio ambiental, acorde a Ias políticas y reglamentaciones de protección ambiental del estado ecuatoriano, los impactos generados por Ios procesos socioeconómicos locales nacio-

nales y regionales y a partir de la aplicación de tecnologías limpias, teniendo en cuenta Ia nor-matividad vigente.

• Sistemas de información geográfica (SIG).• Sistemas de gestión de residuos sólidos, abas-

tecimientos de agua potable, alcantarillados y saneamiento ambiental.

• Docencia e investigación.


Ingeniería Ambiental



Título: Licenciado/a en EstudiosInternacionalesDuración: 4 años / 8 semestresHorario: Matutino y vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales bilingües con ca-pacidad de diagnóstico e interpretación de los fe-nómenos internacionales en su dimensión política, económica, social, comercial y jurídica.

Con una sólida formación general, especialmente en aspectos sociales, históricos y culturales, que les permite desempeñarse adecuadamente en el cam-po de las relaciones internacionales, negociaciones políticas o diplomáticas, así como actividades de comercio exterior y apertura de nuevos mercados.

Ocupación

• Cargos relacionados al comercio exterior y la negociación internacional, en funciones de ex-portación o importación, así como con los actores del sector comercial, banca, seguros, logística,

entre otros. • Departamentos de relaciones internacionales,

cooperación para el desarrollo y migraciones, tanto en el gobierno central como en los gobier-nos autónomos descentralizados.

• Desarrollo autónomo de proyectos y emprendi-mientos innovadores, de productos y servicios, con perspectiva de internacionalización.

• En organismos internacionales, como funciona-rios, asesores o consultores.

• En la academia, como investigadores y docentes.• En el servicio exterior.


Estudios Internacionales

Universidad del Azuay / Facultad de Ciencias Jurídicas

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Título: AbogadoDuración: 4 años y medio / 9 semestresHorario: Matutino y vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales en el derecho con capacidad de identificar, analizar críticamente inter-pretar y aplicar la norma jurídica, los principios ge-nerales, valores de justicia, equidad y bien común a los casos de conflicto jurídico específicos en materia pública, privada y social.

Ocupación

• Asesorar en áreas del derecho público, privado y social en instituciones públicos y privados.

• Patrocinar causas en materias público, privado y social a personas naturales como jurídicas.

• Docente e investigador de Derecho.• Consultoría y asesoramiento, como pericias, arbi-

trajes, tasaciones, presupuestos y cualquier otra tarea profesional emergente de las actividades que competen a su formación.


Derecho

Universidad del Azuay / Facultad de Ciencias Jurídicas


Título:Licenciado/a en Ciencias de la Educación InicialDuración: 4 años y medio / 9 semestres Horario: Matutino y vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales capaces de desa-rrollar juicios y actitudes éticas, que le permitan actuar con responsabilidad social, de forma proactiva y dia-lógica en contextos socioeducativos promoviendo me-diante la acción docente el desarrollo y transformación social a nivel regional y nacional.

Tendrá la capacidad de analizar y evaluar los funda-mentos teóricos de las ciencias que sustentan la profe-sión docente; diagnosticar e intervenir en fenómenos, situaciones, procesos y sistemas socioeducativos; di-señar, aplicar y evaluar programas y proyectos educa-tivos, integradores, inclusivos y contextualizados para Educación Inicial; organizar, interpretar y construir el conocimiento de forma crítica e integrada; utilizar re-cursos de comunicación y TIC para ampliar las fuentes de información e interacciones socioeducativos en la generación de ambientes de aprendizaje.

Ocupación

• Centros de educación inicial (públicos y priva-dos).

• Instituciones de educación especial para nivel ini-cial (públicos y privados).

• Unidades educativas (sección inicial: públicas y privadas).

• Proyectos de desarrollo de la infancia.• Centros infantiles.• Centros de rehabilitación integral.• Organizaciones educativas no gubernamentales.• Fundaciones y asociaciones en pro de la infancia.


Educación Inicial

Universidad del Azuay / Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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Título: Licenciado/a en Psicología Clínica Duración: 4 años y medio / 9 semestres Horario: Matutino o vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales de los fundamen-tos básicos del comportamiento humano de acuerdo a las etapas del ciclo vital y a los diferentes enfo-ques psicológicos, con una visión interdisciplinaria; diagnosticar y ofrecer asistencia psicológica, diseño y ejecución de programas de promoción de la salud mental, prevención de trastornos mentales e investi-gación; programas de desarrollo personal y autoco-nocimiento, que le permitan promover el bienestar psicológico.

Ocupación

• Ministerio de Salud Pública y sus dependencias.• Ministerio de Educación: Departamentos de Con-

sejería Estudiantil.• Ministerio de Deportes.• Ministerio de Inclusión Económica y Social.

• Ministerio de Justicia.• Centros de rehabilitación social.• Hospitales y clínicas psiquiátricas.• Hospitales y clínicas privadas.• Organizaciones No Gubernamentales (ONG) que

desarrollan programas relacionados con la salud mental.

• Consulta privada.


Psicología Clínica



Título: Licenciado/a en Psicología OrganizacionalDuración: 4 años y medio / 9 semestres Horario: Diurno

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para aportar a las teorías psicológicas, administrativas y de la gestión social y comunitaria desde la nueva vi-sión sistemática del análisis de la conducta humana favoreciendo al desarrollo humano individual, grupal y organizacional.

Ocupación

• Organizaciones públicas y privadas como indus-trias, comercios, servicios, hospitales, institucio-nes educativas, banca, mutualistas y cooperati-vas desde el área de Talento Humano,

• Selección, capacitación, evaluación del desem-peño del personal que labora en estas institucio-nes,

• Análisis de puestos, estudios de clima organiza-cional, detección y prevención de riesgos psico-sociales, intervención primaria, entre otras.

• En Organizaciones No Gubernamentales (ONG) como fundaciones, en el área de desarrollo social y comunitario, promoviendo proyectos de desa-rrollo organizacional.


Psicología Organizacional


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Título: Licenciado/a en Turismo Duración: 4 años y medio / 9 semestres Horario: Matutino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales que laboran y ad-ministran diferentes sectores del accionar turístico, propone el aprovechamiento sostenible del patrimo-nio turístico para el desarrollo local, fomenta la crea-ción de emprendimientos en diferentes sectores. Formula y ejecuta planes, programas y proyectos de desarrollo local relacionados al sector turístico.

Ocupación

• Empresas del sector de alojamiento, alimentos y bebidas, transportación, operación e intermedia-ción.

• Mercadeo de bienes y servicios turísticos.• Organización de eventos y congresos.• Museos.• Parques nacionales.• Organizaciones públicas, privadas.


Turismo



Título: Licenciado/a en ComunicaciónDuración: 4 años / 8 semestres Horario: Matutino y vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales con capacidad crítica, sentido ético y una visión clara de los diferen-tes ámbitos de la comunicación, que les permita res-ponder a las necesidades propias de un ejercicio de la profesión responsable y basada en el dominio de las metodologías, lenguajes, códigos, herramientas y técnicas de la comunicación social.

Ocupación

• En prensa: reporteros, redactores y editores ca-pacitados para áreas de interés social, político y cultural.

• En radio y televisión: reporteros y productores de materiales audiovisuales.

• Plataformas digitales: productores de contenidos multimedia.

• Comunicador independiente en el ámbito priva-do, público o comunitario.

• En organizaciones de esos tres ámbitos, como Directores de Comunicación DIRCOM, Relacio-nistas Públicos, Comunicadores Estratégicos, Comunicadores Organizacionales, Comunicado-res institucionales, Comunicadores mercadológi-cos o Gestores de Comunidades Virtuales.

• En el área de mercadeo y publicidad como re-dactor, creativo, agente de marca, publicista, investigador, en las tareas de planificar e imple-mentar metodologías cuantitativas y cualitativas, en la interpretación de datos y el desarrollo de estrategias.


Comunicación


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Título: Licenciado/a en Ciencias de la Educación BásicaDuración: 4 años y medio / 9 semestresHorario: Matutito y vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales en el área de la Educación Básica que serán capaces de de-sarrollar juicios y actitudes éticas, que le permitan actuar con responsabilidad social, de forma proac-tiva y dialógica en contextos socioeducativos pro-moviendo mediante la acción docente el desarrollo y transformación social a nivel regional y nacional.

Tendrán la capacidad de analizar y evaluar los fundamentos teóricos de las ciencias que susten-tan la profesión docente; diagnosticar e intervenir en fenómenos, situaciones, procesos y sistemas socioeducativos; diseñar, aplicar y evaluar progra-mas y proyectos educativos, integradores, inclusi-vos y contextualizados para Educación Básica. Así como organizar, interpretar y construir el conoci-miento de forma crítica e integrada; utilizar recursos de comunicación y TIC para ampliar las fuentes de

información e interacciones socioeducativos en la generación de ambientes de aprendizaje.

Ocupación

• Centros de educación general básica (públicos y privados).

• Instituciones de educación especial para nivel básico (públicos y privados).

• Organizaciones educativas no gubernamentales, fundaciones y asociaciones en pro de la niñez.


Educación Básica



Título: Licenciado/a en Psicología EducativaDuración: 4 años y medio / 9 semestres Horario: Vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para actuar en función de principios éticos en su desem-peño de manera honesta, auténtica y congruente, siendo capaz de establecer relaciones que promue-van el desarrollo individual y social. Distinguir, pro-poner y aplicar modelos pedagógicos contextualiza-dos y programas de prevención psicopedagógicos en realidades educativas.

Ocupación

• Ministerio de Educación: Unidad de Apoyo a la Inclusión (UDAI), Coordinación zonal, Coordina-ción distrital del Departamento de Consejería Es-tudiantil (DECE).

• Instituciones educativas: Departamento de Con-sejería Estudiantil: en la prevención, diagnóstico, intervención, seguimiento a estudiantes con ne-cesidades educativas especiales asociadas o

no a la discapacidad, asesoramiento individual o grupal, orientación vocacional - profesional, diri-gido a niños y adolescentes, asesoramiento a do-centes en el proceso de enseñanza - aprendizaje y con la familia.

• Fundaciones, Organismos Gubernamentales y no gubernamentales.

• Proyectos de investigación en el campo de la psi-cología y de la educación.

• Procesos psicoeducativos, dentro y fuera del contexto educativo.

• Centros de apoyo psicopedagógico.• Asesoramiento en políticas, culturas y prácticas

inclusivas en el contexto educativo.


Psicología Educativa


41

Título: Licenciado/a en Contabilidad y AuditoríaDuración: 4 años / 8 semestresHorario: Matutino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales del campo de los negocios, y especializados en el campo de la conta-bilidad y auditoría; desarrollados en un marco de fo-mento de la investigación, la formación en valores y ética profesional. El contador y auditor estará en ca-pacidad de estudiar pensamientos y generar ideas que eleven su poder intelectual, tomando el pasado para ampliar sus conocimientos y visionando el fu-turo para globalizar los conceptos, desde una óp-tica analítica-progresiva, estandarizando conceptos sociales para mejorar el entorno en el cual se de-sarrolla la contabilidad. Será un profesional capaci-tado para asesorar a las organizaciones en la toma de decisiones eficientes, y en la buena administra-ción de sus recursos económicos y financieros; por lo que se convertirá en un actor fundamental para impulsar el desarrollo económico de la región y el país.

Ocupación

• Libre ejercicio profesional o a nivel empresarial, el sector público o privado.

• En empresas en cargos ejecutivos, en calidad de contadores, auditores internos o externos, eva-luadores de riesgos, gerentes de control interno, control de gestión, comercio exterior, finanzas, tributación.

• Administrar, evaluar y asesorar el control de los recursos a través de los sistemas de información empresariales y de control y gestión de organi-zaciones privadas o públicas, contribuyendo al desarrollo de su región y país.

• Asesorar para la toma de decisiones relativas a la generación de valor de la empresa.


Contabilidad y Auditoría

Universidad del Azuay / Facultad de Ciencias de la Administración


Título: EconomistaDuración: 4 años / 8 semestresHorario: Matutino

Perfil

Preparar profesionales con formación académica sólida en el área de la economía, capaces de com-prender y evaluar las diferentes tendencias econó-micas, para desarrollar propuestas y tomar decisio-nes macroeconómicas y empresariales acordes con las necesidades del país en términos de equidad, eficiencia, estabilidad y desarrollo económico y so-cial.

Ocupación

• Gerencia y direcciones departamentales en las entidades públicas y privadas.

• Planificación del desarrollo económico territorial.• Docente e investigador en instituciones académi-

cas relativas a la economía y en empresas pú-blicas y privadas que reconozcan a la economía como un rasgo diferencial y potenciador en el de-sarrollo de su actividad.

• Consultoría y asesoramiento, como pericias, arbi-trajes, tasaciones, presupuestos y cualquier otra tarea profesional emergente de las actividades que competen a su formación.


Economía


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Título: Ingeniero/a en Cienciasde la ComputaciónDuración: 4 años y medio / 9 semestresHorario: Matutino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales para identificar oportunidades del contexto que puedan ser corres-pondidas con planes y proyectos de investigación, desarrollo e innovación tecnológica para reducir los costos de producción, mejorar el desarrollo de ca-pacidades locales, proponer soluciones a particu-laridades de situaciones que puedan ser resueltos con la computación; innovando a partir de compo-nentes tecnológicos existentes o mediante nuevas propuestas.

Ocupación

• Desarrollo de software (en entornos web, aplica-ciones móviles, etc.).

• Desarrollo de bases de datos. • Expertos en adquisición y procesamiento de datos.

• Docente e investigador del Marketing.• Consultoría y asesoramiento, como pericias, arbi-



Ingeniería en Ciencias de la Computación



Título: Licenciado/a en MarketingDuración: 4 años / 8 semestresHorario: Matutino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales con capacidad crítica, sentido ético y una visión clara de los dife-rentes ámbitos del marketing con capacidad de análisis, investigación y creación de estrategias que permitan posicionar empresas creando valor para el consumidor.

Ocupación

• Inteligencia de negocios: cómo manejar la fuerza de ventas, merchandising para el portafolio de productos.

• Sistema de información de marketing. Desarrollo de estrategias de posicionamiento partiendo del conocimiento del perfil del consumidor y su com-portamiento. Desarrollo de estrategias de fideliza-ción y marketing relacional.

• Marketing digital a través de manejo de conte-

nidos, posteo, social media, desarrollo de estra-tegias de comunicación digital, elaboración de plan de medios digitales.

• Inteligencia competitiva: mercadeo y estrategia publicitaria.

• Gerentes de marca con capacidad de diseñar, rediseñar, posicionar, fortalecer, gestionar una marca en base a diagnósticos que le permitan construir valor sobre esta.

• Investigación de mercado.• Docente e investigador del marketing.• Consultoría y asesoramiento, como pericias, arbi-



Marketing


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Título: Licenciado/a en Administraciónde EmpresasDuración: 4 años / 8 semestresHorario: Matutino y nocturno

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para integrar conocimientos generales en el área admi-nistración formados como personas idóneas, éticas y responsables, con competencias y habilidades cognitivas e investigativas, para mejorar la gestión, la competitividad y el desempeño empresarial en beneficio de la sociedad.

Ocupación

• Gerente general.• Gerente departamental o director de: mercadeo,

talento humano, procesos o finanzas.• Administrador.• Consultoría en las áreas de mercadeo, finanzas,

talento humano y procesos. • Proyectos innovadores con enfoque productivo y

social para ser generadores de empleo.


Administración de Empresas



Título: Médico/a GeneralDuración: 6 años / 12 semestres Horario: Matutino y vespertino

Perfil

La carrera forma profesionales capacitados para conocer e incorporar en su ejercicio profesional los aportes científicos, tecnológicos, metodológicos y los saberes ancestrales de la población ecuatoriana, en base a las necesidades de salud y los planes de desarrollo nacional, que contribuyan a la sociedad, con una visión de atención primaria de salud.

Ocupación

• Servicios de salud donde se desarrolle la estrate-gia de atención primaria.

• Equipos multidisciplinarios en hospitales básicos, generales, de tercer nivel.

• Equipos de investigación en el área de salud.• Docente e investigador en instituciones acadé-

micas relativas a la medicina y en empresas pú-blicas y privadas que reconozcan a la medicina como un rasgo diferencial y potenciador en el de-

sarrollo de su actividad.• Consultoría y asesoramiento, como pericias, arbi-



Medicina


Programas de Formación Dual


¿Qué es la Formación Dual?

La Formación Dual es un método de aprendizaje activo basado en la com-binación de la enseñanza académica y la aplicación práctica de los conoci-mientos de manera simultánea en una empresa formadora, mediante una ca-pacitación integral que dura dos años y medio.

Las carreras propuestas son genera-das en base a un estudio de demanda laboral de las empresas. Su principal objetivo es la reducción del desem-pleo juvenil, y el aumento de personall altamente calificado, para mejorar los niveles de productividad, eficiencia, y reducción de los costos de inducción y contratación de personal para las empresas.

Ventajas

Estas dos nuevas propuestas aca-démicas además de contar con una Certificación Internacional Alemana, avalada por la Cámara de Industrias y Comercio Ecuatoriano - Alemana, tienen el respaldo de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnolo-gía e Innovación (Senescyt), y otorga a los tecnólogos un título de tercer nivel. A través de la formación técnica pro-fesional dual, el estudiante, adquiere conocimientos, en las aulas universita-rias y en la práctica, percibe y se invo-lucra en el mundo laboral real, mante-niéndose en constante interacción con la empresa desde el primer semestre de estudios.

49

Perfil

Los profesionales contarán con competencias y habilidades cognitivas e investigativas, quienes me-jorarán la gestión, la competitividad y el desempeño empresarial en beneficio de la sociedad.

Tendrán capacidad generadora de valor empre-sarial que permita apoyar al posicionamiento y mejo-rar la participación de mercados construyendo una sociedad más equitativa y con mayores oportunida-des laborales.

Resultados

• Investiga los mercados e interpreta las necesi-dades y el comportamiento del consumidor.

• Planifica, modela, implementa y controla la co-mercialización de productos de bienes y/o servi-cios de cualquier organización.

• Desarrolla a profundidad los fundamentos con-ceptuales de comercialización.

• Propone soluciones a situaciones problemáti-cas.

• Comprende textos orales y escritos variados que se requieren en la vida académica universitaria y

posteriormente en su vida profesional.• Identifica, plantea y resuelve problemas que

orientan la organización al cumplimiento de me-tas y objetivos.

• Analiza el mercado de interés, planifica y ges-tiona estrategias e indicadores de desempeño.

• Produce discursos narrativa académicas y cien-tíficas.

• Analiza resultados producto del desarrollo de una investigación.

• Estudia y comprende las necesidades de su en-torno.

• Maneja adecuadamente la gestión integral del cliente y entiende el comportamiento del consu-midor.

• Maneja la negociación, logística y comercializa-ción.

• Fortalece los componentes orientados a la co-mercialización.

• Maneja de forma eficiente las aplicaciones y los softwares en el campo comercial.


Tecnología Superior en Ventas

Universidad del Azuay / Formación Dual


Perfil

Los profesionales podrán desempeñar diferentes funciones logísticas dentro de las organizaciones locales, nacionales e internacionales, públicas o pri-vadas, de producción o servicios, para que las or-ganizaciones sean más competitivas, participando activamente en la optimización y la mejora continua de áreas como la recepción y gestión interna de ma-teriales, almacenamiento y transporte interno, empa-cado, carga y distribución de productos terminados, mediante el cumplimiento de normativas técnicas y de seguridad y salud ocupacional aplicables en es-tas áreas de gestión.

Resultados

• Interactúa constantemente con su entorno para-mantener actualizadas sus potencialidadespro-fesionales para la gestión de la logística empre-sarial integra equipos de gestión logística dentro de la empresa.

• Participa en el diseño e implementación de sis-temas de gestión logística empresarial.

• Planifica y ejecuta estrategias, planes y progra-

mas de gestión logística.• Analiza y diagnostica situaciones laborales, eva-

luando y seleccionando alternativas logísticas aplicables a las realidades empresariales

• Emplea recursos científicos y prácticos para so-lucionar problemas logísticos empresariales.

• Analiza y diagnostica situaciones laborales, eva-luando y seleccionando alternativas logísticas aplicables a las realidades empresariales Inter-preta de manera crítica y reflexiva aspectos re-levantes de la realidad nacional.

• Argumenta las bases teóricas necesarias para entender y proponer soluciones a situaciones problemáticas.


Logística de Almacenamiento y Distribución

Universidad del Azuay / Formación Dual


estudiantes

aulas

laboratorios

carreras innovadoras

Prácticas pre-profesionales - Prácticas internas


Prácticas pre-profesionales - Prácticas internas

Como parte de la malla curricular en todas las carreras los y las estudiantes realizan prácticas pre - profesionales a través de las cuales pueden aprender y poner en prác-tica los conocimientos aprendidos, para lo cual la univer-sidad ha realizado convenios con diferentes instituciones, tanto públicas como privadas.


Más de

convenios paraprácticas internas ypre-profesionales

Proyectos de vinculación


Proyectos de vinculación

La Universidad del Azuay ha creado este espacio para dar a conocer a la sociedad la actividad constante de su función. Estos proyectos son formulados desde las cátedras con pro-blemáticas reales, que ponen a profesores y estudiantes en contacto directo con el entorno y la ejecución de trabajos de graduación que se fundamentan en la investigación – acción para tener un impacto significativo en el entorno que permite diagnosticar determinar y solucionar, situaciones o proble-mas concretos en la sociedad a través de programas que paralelamente promueven el desarrollo humano integral de los estudiantes y en los sectores urbanos y rurales.

La vinculación con la sociedad busca construir espacios de coparticipación y tender puentes con instituciones públi-cas, privadas, locales, nacionales y extranjeras; priorizando las acciones fijadas en los marcos legales que regulan la educación superior del país y guardando coherencia con las políticas del Plan Nacional de Desarrollo y la visión y misión de la Universidad del Azuay.

59

Proyecto de vinculación: Innovación a los tejidos de paja toquilla y alpaca en el cantón Biblián.


Líneas de acción

• Asistencia comunitaria• Formación continua• Servicio de apoyo a estructuras académicas• Difusión y promoción cultural• Servicios y asesoramiento.

Relaciones internacionales


Relaciones internacionales

La Universidad del Azuay tiene convenios vigentes con universidades en el extranjero que permite a los estudiantes con méritos académicos y un historial de participación en actividades extracurriculares, postular en diferentes univer-sidades como:

• Universidad de Valparaíso en Chile (dos convocatorias al año).

• Instituto Karolinska en Suecia (una convocatoria al año para estudiantes de medicina).

• Universida de de Sao Paulo (una convocatoria al año para estudiantes de arquitectura).

Amigo internacional: ayuda a un estudiante extranjero a

adaptarse a la ciudad, facilitándoles la transición en su esta-día y su experiencia a través de diferentes actividades como tomar un café juntos, salir o darle palabras de ánimo.

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Estudiantes de la Universidad de Taylor, Estados Unidos.


international.uazuay.edu.ec

Posgrados


La Escuela de Posgrados de la Universidad del Azuay, es una comunidad académica con una oferta de estudios de cuarto nivel interdisciplinaria, innovadora y flexible. Nuestro compromiso con la excelencia nos motiva a arti-cular programas en los diferentes campos del saber para así contribuir al desarrollo científico, social y económico de nuestra ciudad, región y país.

Programas

• Negocios Internacionales• Arquitectura• Administración• Estudios Socioambientales• Gestión de Mantenimiento• Bioética• Gestión de Talento Humano• Sistemas Vehiculares• Turismo con mención en Territorio• Educación Básica Inclusiva• Derecho Penal• Salud Ocupacional y Seguridad en el Trabajo• Neuropsicología• Gestión Ambiental• Auditoría Integral y Gestión de Riesgos Financieros• Diseño de Interiores.


programas,menciones y

especialidades

Más de

Posgrados

Biblioteca


Biblioteca

La biblioteca de la Universidad del Azuay recibe su nom-bre por el humanista y pensador Hernán Malo González, for-jador de la institución en los primeros años de su creación. En 2018, Francisco Salgado Arteaga, rector de la Universi-dad del Azuay proyecta un nuevo enfoque a la biblioteca. El proceso se realiza en dos instancias, un primer momento con la construcción de un edificio de 728 m2. Posee estacio-nes grupales equipadas con pantallas de proyección, esta-ciones individuales de investigación, y mesas de trabajo, en total 191 puestos de uso. Este edificio cuenta con paneles fotovoltaicos y cámaras de reconocimiento facial. Desde su apertura en el mes de febrero han ingresado alrededor de 14 mil personas.

La remodelación se inició en febrero con la implementa-ción de nuevas áreas de trabajo, la inclusión del departamen-to de audiovisuales con una sala de proyección especializa-da, sala para eventos con capacidad de 60 personas y 124 puestos de uso. La biblioteca da accesibilidad a personas con discapacidad mediante rampas, ascensores, baños, mobiliario inclusivo y dispositivos de lectura para personas con limitaciones visuales.

El fondo bibliográfico dispone de obras en varias áreas del conocimiento, alrededor de 68 mil obras físicas (libros, tesis y revistas) en estantería abierta. Cuenta con varias ba-ses de datos digitales, entre ellas Scopus, Ebsco, Proquest, Elibro, Lexis y Uptodate, y se prevé la contratación de nuevos servicios especializados en áreas temáticas de interés para cada escuela.


mil obras más deBiblioteca Hernán Malo

Proyecto VIDA


Programa VIDA El objetivo del Programa VIDA es fomentar el bienestar inte-gral de los miembros de la comunidad universitaria.

El proyecto VIDA está formado por varios departamentos, unidades y proyectos:

• Unidad de Cultura• Departamento de Género• Proyecto FORMA: Proyecto de Desarrollo Personal• Proyecto PAS: (Proyecto de Acción Social y Espiritual)• MiUDA: Becas/ Departamento psicológico/ Consejería

de aprendizaje/ Seguros /Bolsa de trabajo• Recrea: Deportes y Bienestar Físico.

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El arupo que florece en nuestro Campus Central es el símbolo del Proyecto VIDA.


UNIDADDE CULTURACORO - DANZA - UDA CLUB

GÉNERODEPARTAMENTODE IGUALDADY GÉNERO

PASPROGRAMA DE ACCIÓN SOCIALY ESPIRITUAL

FORMAPROYECTO DEDESARROLLOPERSONAL

MiUDADEPARTAMENTO DEBIENESTAR ESTUDIANTIL

RECREADEPORTES YBIENESTAR FÍSICO


MiUDA Departamento de Bienestar Estudiantil de la Uni-versidad del Azuay ofrece orientación, información y asesora-miento a los estudiantes, egresados, graduados y estudian-tes de colegio que desean ingresar a la universidad.

Becas

Las becas se otorgan a estudiantes desde primer ciclo en adelante. La Universidad del Azuay concede becas para sus estudiantes en los siguientes ámbitos:

• Beca por situación económica• Beca por mérito deportivo• Beca por discapacidad• Becas por mérito académico• Becas por participación en actos culturales.

Para obtener mayor información sobre el proceso para la asignación de una beca se debe contactar al Departamento de Bienestar Estudiantil, MiUDA.

admisiones.uazuay.edu.ec/[email protected]. 07- 4091000 ext. 703 – 712 – 713 – 714

Bienestar estudiantil

Objetivos:

Tiene como fin fortalecer la formación integral de la comunidad universitaria priorizando sus necesidades so-cio-económicas, culturales y de calidad humana, mediante los programas de beca y seguimiento a nuestros estudiantes en general y de grupos prioritarios como discapacidad, pro-piciando un ambiente de respeto a los valores, la integridad física, psicológica y sexual.

Difundir y aportar en el proceso de admisión a las ca-rreras de la Universidad del Azuay, para fortalecer el ingreso mediante la información, inscripción y examen de competen-cias generales.

Beneficiarios:

• Aspirantes a la Universidad del Azuay• Estudiantes de política de cuotas • Estudiantes Senescyt


Apoyo psicológico

Beneficiarios:

• Estudiantes• Personal docente• Personal administrativo.

Servicios:

• Entrevistas y evaluaciones psicológicas• Procesos de asesoramiento y orientación• Psicoterapia individual• Intervención en crisis• Elaboración de recomendaciones metodológicas en

casos de ser necesario• Orientación a los docentes para promover una mejor

adaptación de los estudiantes y un mejor proceso de enseñanza aprendizaje

• Acompañamiento a víctimas de violencia de género.• Elaboración de talleres con diferentes temáticas• Charlas motivacionales a estudiantes con bajo rendi-

miento• Acompañamiento psicológico a estudiantes que cur-

san tercera matrícula.

• Estudiantes con vulnerabilidad socio económica• Estudiantes que cursan tercera matrícula en una

asignatura• Estudiantes con problemas por acoso, discrimina-

ción y violencia dentro del campus universitario.

Servicios:

• Atención a los estudiantes de la universidad en los trámites de becas y demás trámites de la vida uni-versitaria

• Atención a los aspirantes a la universidad y padres de familia que buscan información sobre la oferta académica, programa de becas, costos, formas de pago y demás trámites de la vida universitaria

• Emisión de certificados de costos y becas para los estudiantes de la universidad

• Charla sobre las normativas y seguimiento para es-tudiantes que cursan tercera matrícula

• Charlas sobre la oferta académica orientada a los estudiantes de tercero de bachillerato en los cole-gios de la ciudad de Cuenca y de sus cantones

• Organización de la Casa Abierta UDA 2019 conjun-tamente con el Departamento de Comunicación

• Programa de donación de sangre para los miembros de la comunidad universitaria

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Consejería

Objetivo

Está orientado al acompañamiento académico de las y los estudiantes, especialmente de aquellos considerados por la Universidad de atención prioritaria: estudiantes con discapacidad, estudiantes con vulnerabilidad económica y social, y estudiantes en riesgo académico. El servicio busca fortalecer las condiciones académicas y personales de los y las estudiantes, valorando sus aptitudes y debilidades para desarrollar las capacidades necesarias para su promoción y graduación oportuna.

Beneficiario:

• Estudiantes con discapacidad• Estudiantes con dificultades de aprendizaje o necesi-

dades educativas especiales• Estudiantes de política de cuotas• Estudiantes Senescyt• Estudiantes becados por situación socioeconómica• Estudiantes que cursan tercera matrícula en una asig-

natura• Estudiantes en riesgo académico, remitidos por sus

carreras, MiUDA, otras dependencias o que vienen vo-luntariamente a solicitar acompañamiento académico.

Servicios:

• Atención individualizada y evaluación académica, para identificar dificultades y alcanzar logros académicos.

• Seguimiento a estudiantes de los grupos de atención prioritaria de la universidad.

• Seguimiento a estudiantes en riesgo académico: es-tudiantes que cursan su tercera matrícula, o que pre-sentan dificultades en el aprendizaje del idioma inglés.

• Mediación entre estudiantes y docentes frente a casos académicos.

• Gestión de tutorías de acuerdo a las necesidades en-contradas.

• Recomendaciones metodológicas, sociales y de acce-sibilidad que permitan a docentes y estudiantes mejo-rar la calidad de la enseñanza-aprendizaje y que favo-rezcan la inclusión.

• Orientación vocacional a estudiantes que la requieran.• Talleres para el desarrollo de habilidades de aprendiza-

je: organización del tiempo, preparación para los exá-menes, metodologías de estudio, etc.


Bolsa de Trabajo

La Bolsa de Trabajo alineada con el objetivo general de MiUDA – Departamento de Bienestar Estudiantil de la Univer-sidad del Azuay, se encarga de direccionar, informar y asistir al estudiante o graduado al momento de buscar empleo. De igual manera, brinda a instituciones públicas y privadas los mejores estudiantes y profesionales para hacerlos sus cola-boradores, a través de la inserción laboral de los estudiantes, egresados y graduados de la Universidad del Azuay, median-te la información y contacto con empresas e instituciones del sector público y privado que requieran la contratación temporal o permanente de talento humano.

Beneficiarios:

• Estudiantes de todas las carreras de la Universidad del Azuay

• Graduados de la Universidad del Azuay• Empresas públicas y privadas de Cuenca y del país.

Seguros

Beneficiarios:

• Estudiantes de pregrado matriculados en la institución• Empleados y trabajadores estables de la universidad• Docentes titulares y docentes ocasionales estables.

Servicios:

• Atención personalizada en trámites de asistencia mé-dica ambulatoria, hospitalaria y de vida para docentes y trabajadores

• Atención personalizada a estudiantes en reclamos de accidentes personales, cirugías de emergencia, mater-nidad y seguro de vida

• Atención médica para docentes, trabajadores y estu-diantes en el Dispensario Médico, Bloque Central y, Bloque de Ciencia y Tecnología

• Atención médica a personal docente, administrativo, estudiantes UDA, Asunción y CEIAP en la Red de Sa-lud UDA (Consultorios en el Hospital del Río).

• Coordinar con la Red de Salud UDA (Consultorios en Hospital del Río) para atención médica a personal do-cente, administrativo, estudiantes UDA, estudiantes Asunción y CEIAP.

Departamento de Cultura


Departamento de Cultura

Busca estimular actividades culturales, afirmando la iden-tidad nacional y promoviendo la plurinacionalidad y la inter-culturalidad.

Proyectos

• Compañía de danza de la Universidad del Azuay

Cuenta con 15 años de experiencia en las tablas. Confor-mado por estudiantes de la UDA bajo la dirección artística y coreográfica de las maestras Angélica Galarza (ECU) y Car-men Vázquez (CU). Su objetivo principal es democratizar el consumo de bienes culturales y propiciar el desarrollo huma-no desde las artes escénicas.

Ha participado en importantes festivales a nivel local y nacional, en óperas, obras, ensambles, entre otros.

• Coro polifónico

Se encuentra bajo la dirección de la maestra María Euge-nia Arias y con el acompañamiento del pianista Lucas Bravo y el maestro de técnica vocal barítono Jorge Regalado. Se ha convertido en un espacio para el desarrollo del arte coral vinculando a los alumnos de la Universidad del Azuay con la colectividad.

• Sistema de clubes de la Universidad del Azuay

Este nuevo proyecto pretende generar un sistema de clubes de la Universidad del Azuay como un espacio de en-cuentro comunitario, de reflexión que promueva la participa-ción activa de las y los estudiantes en entornos pedagógicos flexibles y la generación de productos culturales diferentes al de su habitual entorno en cada escuela; promoviendo así el enriquecimiento cultural de los estudiantes, la complementa-riedad con sus planes de estudio, así como incentivar activi-dades que puedan interrelacionar y nutrir desde otras pers-pectivas la formación de cada uno de ellos. Club de Cine, Club de Lectura y Escritura Creativa, Club de Arte, Club de Escritura Académica y Ortografía y Club de Lectura Com-pleja.

• Agenda permanente

Por medio de este proyecto se busca dar apoyo a otras unidades interesadas en aportar a los objetivos del Plan Ins-titucional de Cultura desde el quehacer de cada una, como el Inti Raymi, las Mascaradas del 6 de enero, festivales, entre otros.

RED de Salud / Departamento Médico


Red de Salud UDA

La Red de Salud de la UDA es un proyecto creado para dar atención médica preventiva a toda la comunidad univer-sitaria (estudiantes de la universidad, Unidad Educativa La Asunción, CEIAP, administrativos, profesores, jubilados de la institución y autoridades).

La consulta externa de la UDA localizada en el Hospital Universitario del Río da atención médica a todos los pacien-tes que se agenden. Los servicios médicos ofrecidos son: Atención Primaria en Salud en Medicina Interna, Pediatría, Ginecología-Obstetricia, Medicina Familiar, Salud Mental y Cirugía. Los puntos de agendamiento se localizan en la Con-sulta Externa de la UDA.

Se ofrece una atención preventiva en salud a toda la co-munidad universitaria, fortalecer la docencia e investigación en salud, alcanzar los estándares de calidad de atención mé-dica especializada y ofrecer servicios de calidad y candidez apoyados con tecnología moderna.

Los pacientes que se atiendan en la Red de Salud UDA podrán ser derivados a hospitalización e interconsultas con los médicos del Hospital Universitario del Río.

La atención médica preventiva que ofrece la Red de Sa-lud UDA no tiene costo.

Departamento Médico

Servicios médicos de la universidad:

• Departamento Médico: diagnóstico, atención y medi-camentos de emergencia

• El Departamento Médico se encuentra ubicado frente a la cafetería, en el Campus Central.

• Departamento Odontológico: diagnóstico y atención.• El Departamento Odontológico se encuentra ubicado

en la planta alta del consultorio médico.• Departamento Psicológico: asistencia psicológica y

acompañamiento personal.


PORQUE PREVENIR ES MEJOR QUE CURAR

Atención médica a estudiantes, administrativos y docentes con extensión a cónyuges e hijos menores de 25 años, en las áreas de:• Medicina Familiar • Ginecología • Psicología • Pediatría • Psiquiatría

Atención preventiva sin costo.

Para más información consulta en la web a través de este código:

Gimnasio y Deportes


Gimnasio y deportes

Los equipos deportivos que la asociación deportiva tiene a cargo son:

• Volleyball sala (femenino y masculino)• Fútbol (femenino y masculino)• Basketball con alianza al club triple E (femenino y

masculino)• Rugby (femenino y masculino)• Natación (femenino y masculino).

De la misma manera la Asociación Deportiva de Estu-diantes de la Universidad del Azuay (ADEUDA), tiene activi-dades como:

• Danza aérea• Yoga• Talleres de defensa personal• Trail• Flechazo (con arco y flechas con punta de goma,

batallas entre equipos).

• Conoce Ecuador (visitas a lugares turísticos del país).ADEUDA ofrece un espacio de gimnasio amplio y reno-

vado para el uso de toda la comunidad universitaria, tanto administrativos como estudiantes. El horario de atención es de 9am a 10pm y la membresía por el semestre es un pago único de $50 para administrativos y $25 para estudiantes. Hay dos entrenadores funcionales, a cada miembro del gim-nasio se les da un seguimiento para dieta y entrenamiento personalizado. Asimismo, se cuenta con el servicio de can-cha sintética que es alquilado para los estudiantes a $12 la hora.


actividades deportivas y recreativas a la

comunidad universitaria

Ofrece

ADEUDA

Casa Editora


Casa Editora

La Casa Editora está a cargo de la publicación y difu-sión de libros y revistas de la universidad. Su prioridad es la divulgación de investigaciones en diferentes ámbitos como biología, educación, interculturalidad, diseño, administración, historia, filosofía, contabilidad, cultura, lenguaje, derecho, en-tre otros. Estas investigaciones surgen desde los estudiantes en el desarrollo de sus tesis o en proyectos investigativos de los docentes y personal administrativo. Los libros de la Casa Editora son publicados física y virtualmente (en la página web de la universidad) de manera gratuita.


Obras publicadas en 2018 y6 revistas de investigación

Casa Editora

Investigación


Nuevos proyectos enmarcados en redes de investigación o convenios de cooperación interinstitucional.

Nuevos proyectos financiados con fondos de la institución.

Nuevos proyectos sustentados en convenios de cooperación con orga-nismos externos.


Proyectos de investigaciónplanteados.

Más de


El IERSE y la integración con la sociedad

Trabaja para el desarrollo descentralizado del Ecuador, con reconocimiento de los gobiernos y comunidades locales, constituyéndose en un importante nexo entre la Universidad y la colectividad.

Formamos una comunidad de profesores e investigado-res, principalmente de la Universidad del Azuay, interesados en desarrollar nuestra actividad docente, investigativa y de vinculación con la colectividad por medio de la geomática. Nuestra actividad se desarrolla en la Universidad del Azuay en el Instituto de Estudios de Régimen Seccional del Ecua-dor (IERSE), que tiene como finalidad aportar al desarrollo del entorno por medio del fortalecimiento y el desarrollo de los organismos locales y seccionales (municipios, juntas parro-quiales, consejos provinciales).


Programas y proyectos de investigación

Programas y proyectos desarrollados por la línea de In-vestigación en Geomática y Territorio del IERSE de la Univer-sidad del Azuay.

Redes de investigación con otras universidades

Espacio dirigido para los proyectos realizados conjun-tamente con otros centros académicos, tanto nacionales como extranjeros.

Trabajo colaborativo interinstitucional

Proyectos de colaboración con organizaciones no aca-démicas, comunitarias y gobiernos autónomos descentrali-zados a través de la ejecución de convenios establecidos para propender al desarrollo de la población y su entorno.

Asistencia técnica y prestación de servicios

Procesos de asistencia técnica y de prestación de ser-vicios requeridos por la Universidad del Azuay, que han sido ejecutados por el IERSE.

Campus virtual


Campus Virtual

El Campus Virtual, plataforma gestionada por la Unidad de Universidad Abierta, es el ambiente de aprendizaje y re-positorio de documentos de una gran cantidad de las ma-terias que se dan en la modalidad presencial. Se utiliza en las cuatro materias comunes a todas las carreras: Lectura y Escritura Académica I y II, Estética y Responsabilidad Social y Antropología, así como en la Unidad de Idiomas y el Depar-tamento de Posgrados, pero todos los profesores pueden apoyar en este proceso de enseñanza aprendizaje.

En el Campus Virtual se encuentran documentos, foros, es posible subir tareas, dar exámenes y evaluaciones. Ade-más, permite comunicarse mediante mensajes y correos con compañeros y profesores. Aparte de la educación no presen-cial, la unidad se encarga de la difusión de las revistas y libros digitales de la Universidad del Azuay.


campusvirtual.uazuay.edu.ec

Campus universitario


Campus Central. Av. 24 de Mayo 7-77 y Hernán Malo

113

Campus Medicina. Sector autopista, conjunto Hospital del Río


Casa de Servicio

Consultorio Jurídico NAF NeDiDepartamento de Género Observatorio Empresarial Consultora Arquitectura y Urbanismo

Dirección: Av. Solano y Tadeo Torres

115

La Trabana. Quingeo

Av. 24 de Mayo 7-77 y Hernán Malo.Teléfono: (593) 7 4091000 Fax: (593) 72815-997 Apartado 01.01.981

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