Nœm. 183 / Pàg. 24 BUTLLET˝ OFICIAL DE LA PROV˝NCIA DE ... · BUTLLET˝ OFICIAL DE LA...

BUTLLETÍ OFICIAL DE LA PROVÍNCIA DE BARCELONA

Administració Local

1 / 8 / 2002Núm. 183 / Pàg. 24

DIPUTACIÓ DE BARCELONA

Intervenció General

ANUNCI

La Diputació de Barcelona en sessióplenària ordinària celebrada el dia 25 dejuliol de 2002, adoptà, entre altres, els acordsd�aprovar diverses modificacions de crèdit,en el Pressupost General de la Diputació del�exercici de 2002 i que presenta el detallsegüent:

MODIFICACIONS EN EL PRESSUPOST DE LACORPORACIÓ DE 2002

* 31/2002Aprovar la modificació de crèdit del pres-

supost de la Diputació de l�any 2002 número31/2002, per un import d�un milió dos-centescinquanta-dos mil dos-cents dos amb noucèntims (1.252.202,09) EUR, dels qualscorresponen a suplements de crèdit un miliócinquanta-nou mil quatre-cents noranta-tresamb vint-i-set cèntims (1.059.493,27) EUR, acrèdits extraordinaris cent tres mil nou-centscinquanta-quatre amb dotze cèntims(103.954,12) EUR, i a transferències de crè-dit, vuitanta-vuit mil set-cents cinquanta-qua-tre amb setanta cèntims (88.754,70) EUR.

* 32/2002Aprovar la modificació de crèdit del pres-

supost de la Diputació de l�any 2002 número32/2002, per un import total d�onze milionsquatre-cents noranta-set mil set-cents ambdisset cèntims (11.497.700,17) EUR, delsquals corresponen a suplements de crèdit sismilions dos-cents noranta mil set-cents setan-ta-nou amb noranta-sis cèntims(6.290.779,96) EUR, i a crèdits extraordinariscinc milions dos-cents sis mil nou-cents vintamb vint-i-un cèntims (5.206.920,21) EUR.Aquests imports es financen amb majorsingressos corresponents a les liquidacionsdefinitives de l�any 2001 de la participacióde la Diputació en tributs de l�Estat i de laparticipació Compensatòria Sanitària de l�Es-tat.

MODIFICACIONS EN ELS PRESSUPOSTOS DELSORGANISMES AUTÒNOMS DE 2002

* Patronat Gliptoteca Monjo 1/2002Aprovar inicialment la modificació de crè-

dit 1/2002 del Pressupost de l�OrganismeAutònom Gliptoteca Monjo de l�exercici de2002, per un import total vint-i-cinc mil dos-cents setanta-tres amb cinc cèntims(25.273,05) EUR, que es tramita mitjançantcrèdit extraordinari finançat amb romanentlíquid de tresoreria, amb el detall següent:

CRÈDIT EXTRAORDINARI

§ EUR#

PARTIDA DE DESPESES§ #

45100.76200 Transferència de capital a l�Ajuntamentde Vilassar de Mar#Consignació actual:§ -#Modificació proposada:§ 25.273,05#Consignació resultant:§ 25.273,05#

§ EUR#

FINANÇAMENT (INGRESSOS)§ #

45100.87000 Aplicació de romanent de tresoreria perfinançar crèdits estraordinaris#Consignació actual:§ -#Modificació proposada:§ 25.273,05#Consignació resultant:§ 25.273,05#

Conforme amb allò que disposen els arti-cles 162, 158.2, 160.4 i 150.1 de la Llei39/1988,de 28 de desembre, Reguladora deles Hisendes Locals, en relació amb el 70.2 i112.3 de la Llei 7/1985, de 2 d�abril, Regula-dora de les Bases de Règim Local, i d�altranormativa vigent, els expedients de referèn-cia restaran exposats al públic a les oficinesde la Intervenció, Secció de Gestió Econòmi-co Financera Interna d�aquesta Diputació,durant el termini de quinze dies hàbils comp-tats des del dia següent al de la publicaciód�aquest anunci al BUTLLETÍ OFICIAL DE LAPROVÍNCIA, durant els quals els interessatspodran examinar-los i presentar reclamacionsdavant del Ple.

Les modificacions de crèdits es considera-ran definitivament aprovades si durant el citattermini no s�haguessin presentat reclama-cions; en cas contrari, el Ple disposarà deltermini d�un mes per a resoldre-les.

Barcelona, juliol de 2002.El Diputat President de l�Àrea de Règim

Interior, Hisenda i Planificació, Joan Rangel iTarrés.

022002014920A

Organisme de Gestió Tributària

ANUNCI

La Presidència de l�ORGT de la Diputacióde Barcelona, en data 24 de juliol de 2002,ha dictat un Decret aprovant la relació provi-sional d�aspirants admesos i exclosos a lessegüents convocatòries, corresponents a pla-ces de l�escala d�administració especial,subescala de serveis especials, classe decomeses especials:

Cinc places de tècnic superior (gestió tri-butària).

Una plaça de tècnic superior (gestió tri-butària-cadastre).

Dues places de tècnic superior (informàti-ca).

Una plaça de tècnic mitjà (gestió tributà-ria).

Sis places de tècnic auxiliar de gestió (ges-tió tributària).

Dues places de tècnic auxiliar de gestió(informàtica).

Una plaça d�auxiliar de gestió tributària(cadastre).

En el mateix s�ha aprovat la composiciódels Tribunals Qualificadors i el dia, l�hora illoc de realització del primer exercici decadascun dels processos selectius.

Tota aquesta informació és exposada, alsefectes escaients i de possibles reclamacions,

en el tauler d�anuncis del Servei de Personalde l�ORGT de la Diputació de Barcelona,carrer Mejía Lequerica núm.1 de Barcelona.

Barcelona, 25 de juliol de 2002.El Cap del Servei de Personal, Xavier Bol-

taina Bosch.

022002014921A

Secretaria

ANUNCI

Anunci relatiu a l�aprovació definitiva delReglament General de l�Institut del Teatre

El Ple de la Diputació de Barcelona, ensessió de data 30 de maig de 2002, va adop-tar els següents acords:

�Primer. - Aprovar inicialment el Regla-ment General de l�Institut del Teatre, segonsel text que s�adjunta com a annex al presentdictamen.

Segon. - Sotmetre a informació públicadurant trenta dies el presents acords i el textdel Reglament, als efectes de presentaciód�al·legacions i reclamacions, mitjançant lainserció dels anuncis corresponents al BUT-LLETÍ OFICIAL DE LA PROVÍNCIA, al Diari Oficialde la Generalitat de Catalunya i al tauler d�e-dictes de l�Institut del Teatre i de la Diputacióde Barcelona. El termini d�informació públicacomençarà a comptar des del dia de la publi-cació de l�anunci al BUTLLETÍ OFICIAL DE LAPROVÍNCIA.

Tercer. - Un cop transcorregut l�esmentattermini d�informació pública, en cas de nohaver-hi cap reclamació o suggeriment, l�a-cord d�aprovació inicial de modificació delsEstatuts esdevindrà definitiu.

Quart. - Facultar la presidència de l�Institutdel Teatre per introduir en el text del Regla-ment General les modificacions correlativeso els aclariments pertinents, en el cas que esprodueixi una modificació o revisió de lalegislació bàsica de l�Estat o l�autonòmicad�aplicació als centres docents catalans queafecti a aquest Reglament.�

L�expedient d�aprovació del ReglamentGeneral de l�Institut del Teatre va ser exposatal tràmit d�informació pública mitjançantanunci publicat en el BUTLLETÍ OFICIAL DE LAPROVÍNCIA núm. 134 de data 5 de juny de2002, així com per sengles anuncis publicatsal Diari Oficial de la Generalitat de Catalun-ya núm. 3659 de 18 de juny de 2002 i a �LaVanguardia� de 17 de juny de 2002.

En data 10 de juliol de 2002, va finalitzaraquest termini d�informació pública senseque s�haguessin presentat reclamacions nisuggeriments, per la qual cosa l�acord d�apro-vació inicial ha esdevingut definitiu.

A continuació es publica el text íntegre delReglament General de l�Institut del Teatre:

ÍNDEX

PREÀMBUL

TÍTOL PRIMER. DISPOSICIONS GENERALS



1 / 8 / 2002 Núm. 183 / Pàg. 25

Article 1. Objecte del Reglament.Article 2. Àmbit d�aplicació.Article 3. Règim jurídic aplicable.Article 4. Llengua de l�Institut.

TÍTOL SEGON. ACTIVITAT ACADÈMICA

Secció 1a. Els estudis de l�Institut del TeatreArticle 5. Àmbits dels estudis.Article 6. Impartició i organització dels

estudis.Secció 2a. Títols oficials

Article 7. Etapes, nivells i graus de titula-ció.

Article 8. Ensenyaments de Grau Superior.Article 9. Ensenyaments artístics de grau

mitjà.Article 10. Ensenyaments generals d�edu-

cació secundària.Article 11. Cicles formatius professionals.

Secció 3a. Els projectes pedagògics ocurriculars

Article 12. Contingut dels projectes curri-culars.

Article 13. Relació entre els centresdocents i els departaments.

Article 14. Iniciatives i programes d�inter-canvi.Secció 4a. Coordinació de l�activitat docentque implica estudiants de més d�un centre ola pràctica professional

Article 15. Activitats interdisciplinars.Article 16. Organització dels treballs.Article 17. Pràctiques en empreses.

Secció 5a. Programes de Tercer CicleArticle 18. Programes de Doctorat.Article 19. Altres programes de tercer

cicle.Secció 6a. Altres programes de formació

Article 20. Programes de formació profes-sional inicial.

Article 21. Programes d�inserció professio-nal.

Article 22. Nous estudis de formació ini-cial.

Article 23. Altres estudis.

TÍTOL TERCER. ESTRUCTURA I ORGANITZACIÓACADÈMICA

Article 24. Objecte i tipus d�unitats acadè-miques.Capítol I. Règim general dels centres docents

Article 25. Les Escoles.Article 26. Règim jurídic.Article 27. Principi d�avaluació.Article 28. Principi d�integració professio-

nal.Article 29. Funcions.Article 30. Representació estamental a

l�Institut del Teatre.Capítol II. Unitats acadèmiques dels estudisde grau superior

Secció 1a. Els DepartamentsArticle 31. Concepte.Article 32. Règim de creació i alteracions.Article 33. Funcions.Article 34. Principi d�avaluació.

Article 35. Consulta preceptiva als Depar-taments.Secció 2a. Les Escoles superiors

Article 36. Concepte.Article 37. Funcions específiques.Article 38. Promoció de projectes docents

comuns.Capítol III. Unitats acadèmiques dels estudisde grau mitjà i dels estudis de formacióprofessional

Secció 1a. Escoles de grau mitjàArticle 39. Concepte.Article 40. Els Departaments didàctics.Article 41. Promoció de la formació conti-

nuada del professorat.Article 42. Promoció de projectes docents

comuns.Secció 2a. Escoles de formació professional

Article 43. Concepte.Article 44. Els Departaments didàctics.Article 45. Promoció de la formació conti-

nuada del professorat.Article 46. Promoció de projectes docents

comuns.Capítol IV. Altres unitats acadèmiques

Article 47. Potestat d�autoorganitzacióacadèmica.

TÍTOL QUART. ESTRUCTURA I ORGANITZACIÓ DELSSERVEIS CULTURALS

Capítol I. Objectius i organitzacióArticle 48. Objecte.Article 49. Organització.

Capítol II. Centres i unitats dels serveisculturals

Secció 1a. El Centre de Documentació iMuseu de les Arts Escèniques

Article 50. Objecte.Article 51. Funcions.Article 52. Organització.

Secció 2a. Les publicacionsArticle 53. Objecte.Article 54. Organització.

Secció 3a. Els serveis escènics i audiovisualsArticle 55. Objecte.Article 56. Organització.

Secció 4a. La producció d�activitatsArticle 57. Objecte.Article 58. Organització.

Secció 5a. Les Companyies d�iniciacióprofessional de l�Institut del Teatre

Article 59. Objecte.Article 60. Organització.

TÍTOL CINQUÈ. ESTRUCTURA I ORGANITZACIÓTERRITORIAL: ELS CENTRES TERRITORIALS

Article 61. Concepte.Article 62. Organització.Article 63. La Coordinació Pedagògica.Article 64. La coordinació de les activitats

culturals.Article 65. Representació estamental a

l�Institut del Teatre.

TÍTOL SISÈ. ÒRGANS DE GOVERN,

D�ADMINISTRACIÓ, I D�ASSESSORAMENT

Article 66. Tipus d�òrgans per l�àmbit d�ac-tuació.Capítol I. Òrgans d�àmbit general

Secció 1a. Òrgans representatius i executiusArticle 67. Òrgans.

Sots-Secció 1a. El Consell General, la Juntade Govern, la Presidència i la Vice-presidència

Article 68. Règim jurídic estatutari.Sots-Secció 2a. La Direcció General i laGerència

Article 69. Règim jurídic estatutari bàsic.Article 70. Règim de substitució en les fun-

cions de la Direcció General.Article 71. Estructura tècnica de suport.Article 72. Administració de l�Institut del

Teatre.Secció 2a. El Consell General deProgramació

Article 73. Concepte.Article 74. Composició.Article 75. Representacions sectorials de

cada centre dins l�estament escolar.Article 76. Candidatures a la representació

de l�estament escolar.Article 77. Censos electorals de l�estament

escolar.Article 78. Procediment d�elecció.Article 79. Règim de funcionament.

Secció 3a. Òrgans tècnics unipersonalsd�assistència executiva a la Direcció General

Article 80. Òrgans.Sots-Secció 1a. La Direcció de ServeisCulturals

Article 81. Concepte.Article 82. Competències.

Sots-Secció 2a. La Coordinació AcadèmicaArticle 83. Concepte.Article 84. Competències.Article 85. Comissions consultives de

suport.Article 86. La Comissió de Coordinació

d�Escoles.Sots-Secció 3a. La Secretaria AcadèmicaGeneral


Sots-Secció 4a. Les Direccions dels CentresTerritorials


Secció 4a. Òrgans d�assessoramentArticle 91. Òrgans.

Sots-Secció 1a. El Consell de DireccióArticle 92. Règim jurídic estatutari bàsic.Article 93. Funcionament.

Sots-Secció 2a. El Consell AssessorArticle 94. Concepte.Article 95. Composició.Article 96. Funcionament.

Sots-Secció 3a. El Consell SocialArticle 97. Concepte.



1 / 8 / 2002Núm. 183 / Pàg. 26

Article 98. Composició.Article 99. Funcionament.

Sots-Secció 4a. Òrgans col·legiats departicipació dels estudiants

Article 100. Participació dels estudiants enel Consell de Direcció.Sots-Secció 5a. El Consell d�Estudiants

Article 101. Concepte i funcions.Article 102. Composició.Article 103. Funcionament.

Capítol II. Òrgans d�àmbit particularArticle 104. Tipus d�unitats acadèmiques

d�adscripció dels òrgans docents.Secció 1a. Òrgans de govern de les unitatsque imparteixen estudis de grau superior

Article 105. Òrgans representatius, execu-tius i de coordinació.Sots-Secció 1a. Òrgan consultiu decoordinació departamental. El Conselld�Estudis Superiors

Article 106. Concepte.Article 107. Composició.Article 108. Funcions.Article 109. Règim de reunions.

Sots-Secció 2a. Òrgans de governdepartamentals

Article 110. Òrgans de govern dels Depar-taments.

Article 111. Consell de Departament.Article 112. La Direcció de Departament.

Sots-Secció 3a. El Consell d�EscolaArticle 113. Concepte.Article 114. Composició.Article 115. Competències.Article 116. Funcionament.Article 117. Comissions específiques del

Consell d�Escola.Sots-Secció 4a. El Claustre de Professorat

Article 118. Concepte.Article 119. Composició.Article 120. Competències.

Sots-Secció 5a. La DireccióArticle 121. Concepte i requisits d�elegibi-

litat.Article 122. Competències.

Sots-Secció 6a. Els/les Caps d�EspecialitatsArticle 123. Concepte.Article 124. Funcions i àmbit d�actuació.

Sots-Secció 7a. La Secretaria AcadèmicaArticle 125. Concepte.Article 126. Competències.

Secció 2a. Òrgans de govern dels centresque imparteixen estudis de grau mitjà i delsque imparteixen cicles formatius de formacióprofessional

Article 127. Òrgans representatius, execu-tius i de coordinació.Sots-Secció 1a. El Consell Escolar

Article 128. Concepte.Article 129. Composició.Article 130. Competències.Article 131. Funcionament.Article 132. Comissions específiques del

Consell Escolar.Sots-Secció 2a. El Claustre de Professorat

Article 133. Concepte.Article 134. Composició.Article 135. Competències.

Sots-Secció 3a. La DireccióArticle 136. Concepte i requisits d�elegibi-

litat.Article 137. Competències.

Sots-Secció 4a. El/la Cap d�Estudis i el/laCoordinador/a Pedagògic/a

Article 138. Concepte.Article 139. Funcions i àmbit d�actuació.

Sots-Secció 5a. La Secretaria AcadèmicaArticle 140. Concepte.Article 141. Competències.

Sots-Secció 6a. Unitats i òrgans decoordinació

Article 142. Els Departaments Didàctics.Article 143. Els/les Caps de Departament

Didàctic.Article 144. Els/les Coordinadors/es de

Cicles.

TÍTOL SETÈ. COL·LECTIUS INTEGRANTS DE L�INSTITUTDEL TEATRE

Article 145. Col·lectius.Secció 1a. Els estudiants

Article 146. Concepte.Article 147. Drets.Article 148. Deures.Article 149. Accés i permanència.

Secció 2a. El professoratArticle 150. Concepte.Article 151. Composició.Article 152. Drets.Article 153. Deures.Article 154. Estaments del professorat.Article 155. Planificació docent.Article 156. Adscripció del professorat.Article 157. Dedicació docent.Article 158. Control i avaluació de l�activi-

tat del professorat.Secció 3a. Personal de suport tècnic a ladocència

Article 159. Concepte.Article 160. Composició.Article 161. Drets i deures.Article 162. Dedicació dels Instrumentis-

tes.Secció 4a. Personal d�administració i serveis

Article 163. Objecte.Article 164. Composició.Article 165. Drets i deures.

DISPOSICIÓ ADDICIONAL PRIMERA

DISPOSICIÓ ADDICIONAL SEGONA

DISPOSICIÓ ADDICIONAL TERCERA. LA JUNTAELECTORAL

REGLAMENT GENERAL DE L�INSTITUT DELTEATRE

PREÀMBUL

La Diputació de Barcelona l�any 1913 creà

l�Institut del Teatre conegut primerament ambel nom d�Escola Catalana d�Art Dramàtic il�ha sostingut després durant la major part dela seva història com a centre dedicat a l�en-senyament, la investigació, la documentació ila difusió de les arts de l�espectacle. Al llargde la seva trajectòria l�Institut del Teatre haesdevingut un punt de referència en la forma-ció, la documentació i la recerca de les artsde l�espectacle a Europa.

El continu creixement de la institució i lacomplexitat de la seva gestió -derivada prin-cipalment de les diversificades regulacionslegals i normatives que li són d�aplicació enun o un altre dels àmbits de la seva actuació-van aconsellar constituir-la com a organismeautònom la qual cosa, a més, li permetriaagilitar la gestió i millorar l�aprofitament delsrecursos. Els primers Estatuts de l�OrganismeAutònom Institut del Teatre van ser aprovatspel Ple de la Diputació de Barcelona en lasessió de data 26 de febrer de 1990, i poste-riorment modificats per acord plenari de data27 d�abril de 2000. Els canvis produïts per lanova regulació del sistema educatiu i lesobligacions legals derivades van aconsellar lamodificació dels estatuts per tal d�assegurarla unitat de la institució i la coordinació deles diverses escoles i centres que la confor-men en la nova organització del sistema edu-catiu. Els nous estatuts van ser aprovats defi-nitivament en sessió plenària de 28 de junyde 2001 i publicats al BUTLLETÍ OFICIAL DE LAPROVÍNCIA de Barcelona el dia 10 de juliol de2001.

La normativa que és d�aplicació a l�Institutdel Teatre en matèria d�organització i estruc-tures docents és, en tant no es promulgui unanormativa específica per als ensenyamentsartístics, la que desenvolupa la Llei orgànica8/1985 de 3 de juliol, reguladora del Dret al�Educació, la Llei orgànica 9/1995, de 20 denovembre de Participació, Avaluació iGovern dels Centres Educatius i el RealDecret 389/1992, de 15 d�abril, pel qual s�es-tableixen els requisits mínims dels centresque imparteixin ensenyaments artístics. Aixímateix en l�actuació de l�organisme resultaràd�aplicació la legislació artística i culturalincident en l�activitat desenvolupada perl�Institut. A més, com a organisme de laDiputació de Barcelona li és d�aplicació lalegislació de règim local per a les actuacionsque no afecten als temes regulats específica-ment per altra legislació o normativa secto-rial.

Encara que les administracions educativesamb competència en la matèria van desple-gant progressivament la legislació que regulael sistema educatiu, l�àmplia i diversificadaoferta que en matèria d�ensenyaments artís-tics realitza l�Institut del Teatre (únic centre al�Estat que reuneix més d�un centre d�ensen-yament artístic) necessita d�un marc que facipossible la coordinació d�escoles i conserva-toris amb altre tipus d�unitats acadèmiques iculturals. En aquesta línia, s�estableixen en elpresent Reglament certs preceptes quepodrien ser regulables per unes normativesde més ampli abast però que en tant no



1 / 8 / 2002 Núm. 183 / Pàg. 27

siguin promulgades són necessàries per a unainstitució que ha de fer funcionar una estruc-tura de les característiques de la de l�Institutdel Teatre.

En el present Reglament es disposa en settítols el marc general que farà possible eldesenvolupament dels preceptes que s�esta-bleixen en la legislació abans esmentada. Elprimer es refereix a l�objecte del Reglament il�organització de l�Institut del Teatre. El títolsegon detalla l�activitat acadèmica de l�Insti-tut del Teatre, tant la regulada pel sistemaeducatiu com els cursos i programes noreglats o de nova creació. El tercer, quart icinquè tracten sobre l�estructura i organitza-ció de l�Institut del Teatre (el tercer referit ales unitats acadèmiques, el quart als serveisculturals i el cinquè als centres territorials). Elsisè títol estableix els òrgans de l�organismeautònom, diferenciant els que són d�àmbitgeneral dels que corresponen exclusivamenta l�àmbit docent. Per últim el títol setè parladels col·lectius de persones que integrenl�Institut del Teatre, d�una banda els estu-diants, com a receptors de l�ensenyamentque s�imparteix i d�altra el personal de l�Insti-tut del Teatre.

TÍTOL PRIMER

DISPOSICIONS GENERALS

Article 1

Objecte del Reglament1. És objecte d�aquest Reglament establir

el marc d�actuació dels diferents componentsde l�estructura de l�Institut del Teatre, aixícom regular el seu funcionament i coordina-ció, d�acord amb el que es disposa a la legis-lació que li és d�aplicació i als seus estatuts,aprovats pel Ple de la Diputació de Barcelo-na en sessió de data 28 de juny de 2001.

2. L�Institut del Teatre, per atendre les fina-litats que li són pròpies, s�organitza en tresestructures diferenciades: la que ordena lesunitats acadèmiques, la dels serveis culturalsi la territorial.Article 2

Àmbit d�aplicacióL�àmbit d�aplicació del present Reglament

afecta a totes les persones, els estaments i elscentres integrants de la comunitat acadèmicai cultural de l�Institut del Teatre, sense límittemporal i en tots els àmbits físics on esmanifesti la seva activitat amb l�entitat irepresentativitat que li és pròpia.Article 3

Règim jurídic aplicable1. El present Reglament general desenvo-

lupa les previsions organitzatives generalsdels Estatuts de l�organisme autònom local dela Diputació de Barcelona �Institut del Tea-tre�, desplegant en l�àmbit indicat a l�articleanterior la normativa sectorial en matèriadels ensenyaments de règim especial artísticsi establint el règim orgànic bàsic dels seuscentres, que, al seu torn, serà pormenoritzatals Reglaments de règim interior específics de

cadascun d�ells en atenció a llurs particularsespecificitats.

El Reglament de règim interior específic decada Escola serà aprovat per l�òrgan de l�Es-cola amb aquesta competència. Una còpiad�aquest Reglament serà tramès a la Diputa-ció de Barcelona (Secretaria General) quecom a dipositària del Reglament vetllarà perllur adequació al que s�estableix a la normati-va vigent, especialment als estatuts i al pre-sent Reglament general.

2. En tot allò no previst als Reglaments derègim interior específics de cada Escola del�Institut del Teatre regiran les previsionsorganitzatives, orgàniques i en matèria derecursos humans del present Reglamentgeneral, i, en el no previst en aquest, s�estaràa les disposicions i principis generals de lalegislació de règim local.

3. Les prescripcions d�aquest Reglamentque incorporen o reprodueixen aspectes dela legislació bàsica de l�Estat o l�autonòmicad�aplicació als centres docents catalans s�en-tendran automàticament modificades en elmoment en què es produeixi la seva revisió.En cas de verificar-se aquesta revisió, la Pre-sidència de l�Institut del Teatre resta autorit-zada per introduir al text del Reglament lesmodificacions correlatives o els aclarimentspertinents.Article 4

Llengua de l�InstitutEl català és la llengua pròpia de l�Institut

del Teatre, i aquest en potenciarà l�ús en elsdiversos àmbits de la seva activitat. Es podranimpartir ensenyaments i realitzar activitats enaltres llengües.

TÍTOL SEGON

ACTIVITAT ACADÈMICA

Secció 1a. Els estudis de l�Institut del Teatre

Article 5

Àmbits dels estudisLa docència, com a procés de transmissió

de coneixements i com a mecanisme promo-tor d�actituds crítiques davant la realitat cul-tural i social, és una part fonamental de l�ac-tivitat de l�Institut del Teatre, que es desplegaen tres àmbits:

a) Estudis del camp de les arts de l�espec-tacle, tant els regulats en el sistema educatiu,que són la base de la seva activitat docent,com d�altres que abasten diversos àmbitsgeogràfics, des del més immediat fins alcomunitari europeu i internacional. Aquestsestudis són de diferents nivells i etapes edu-catives i condueixen en uns casos a l�obten-ció d�un títol oficial homologat a tot l�Estat, i,en d�altres, a acreditacions avalades per laqualitat de les institucions que les emeten.

b) Cursos especialitzats per facilitar i afa-vorir el pas cap a la professionalitat dels seuspostgraduats.

c) Cursos i activitats docents encaminats ala formació continuada en el camp de lesprofessions escèniques i d�altres relacionades

i a la sensibilització i projecció de la culturadel món de l�espectacle.Article 6

Impartició i organització dels estudis1. Els estudis podran ser impartits pels cen-

tres docents de l�Institut del Teatre que esti-guin degudament reconeguts o per altres uni-tats o professionals als quals se�ls assigni l�or-ganització i/o la docència, depenent de latipologia dels estudis i de la normativa regu-ladora respectiva.

2. Els estudis podran organitzar-se encol·laboració amb les universitats, amb altressectors interessats i, especialment, amb elsajuntaments en el cas dels de divulgació id�extensió de la cultura teatral.Secció 2a. Títols oficials

Article 7

Etapes, nivells i graus de titulacióL�Institut del Teatre, mitjançant els seus

centres docents, podrà impartir ensenya-ments conduents a titulacions oficials, de lesdiferents etapes, nivells i graus establerts perla legislació educativa en el camp de las artsde l�espectacle.Article 8

Ensenyaments de Grau SuperiorEls ensenyaments de grau superior que

imparteixen els centres docents de l�Institutdel Teatre, sens perjudici d�altres que espuguin organitzar, són els següents:

a) Ensenyaments Superiors d�Art Dramàtic,conduents a l�obtenció del Títol Superiord�Art Dramàtic, amb les especialitatssegüents:

- Direcció escènica i Dramatúrgia.- Escenografia.- Interpretació.b) Ensenyaments Superiors de Dansa, con-

duents a l�obtenció del Títol Superior deDansa, amb les especialitats següents:

- Pedagogia de la dansa.- Coreografia i tècniques d�interpretació de

la dansa.Article 9

Ensenyaments artístics de grau mitjàEls ensenyaments professionals de grau

mitjà que imparteix el centre docent autorit-zat de l�Institut del Teatre és l�Ensenyamentde Grau Mitjà de Dansa, conduent a l�obten-ció del Títol Professional de Dansa, amb lesespecialitats següents:

- Dansa Clàssica.- Dansa Contemporània.- Dansa Espanyola.

Article 10

Ensenyaments generals d�educaciósecundària

1. L�Institut del Teatre, per facilitar al seualumnat la simultaneïtat dels estudis artístics iels de règim general, podrà impartir elsensenyaments de secundària, que conduei-xen als corresponents títols oficials.

2. L�ensenyament de l�etapa secundària



1 / 8 / 2002Núm. 183 / Pàg. 28

que imparteix el centre docent autoritzat del�Institut del Teatre és l�Educació SecundàriaObligatòria, conduent a l�obtenció del Títolde Graduat en Educació Secundària.Article 11

Cicles formatius professionalsL�Institut del Teatre també podrà impartir

els cicles formatius dels ensenyaments pro-fessionals específics relacionats amb l�artdramàtic resultants del desenvolupament dela normativa d�ordenació general del sistemaeducatiu, i d�altres vinculats amb les arts del�espectacle.Secció 3a. Els projectes pedagògics ocurriculars

Article 12

Contingut dels projectes curricularsEls projectes curriculars dels ensenyaments

conduents a títols oficials hauran d�especifi-car els objectius, el contingut de les matèries,la concatenació, la relació de requisits i d�in-compatibilitats, la càrrega docent, la càrregade treball estimada per a l�estudiant i el pro-cediment d�avaluació.Article 13

Relació entre els centres docents i elsDepartaments

1. En el marc dels ensenyaments de grausuperior, correspon als centres docents lasol·licitud dels programes de les assignaturesopcionals als departaments, i correspon alsDepartaments proposar als centres docentsels programes i el professorat de les assigna-tures.

2. L�organització dels programes i cursosque no tenen una regulació específica seràdeterminada en cada cas per la DireccióGeneral, previ informe del Consell de Direc-ció.Article 14

Iniciatives i programes d�intercanvi1. L�Institut del Teatre fomentarà la

col·laboració amb aquelles iniciatives que,en el marc dels projectes internacionals, tin-guin com a objectius l�estudi i la millora dela formació de les diferents professions de lesarts de l�espectacle i/o la investigació i inno-vació de les disciplines que formen part deles arts escèniques.

2. L�Institut del Teatre fomentarà lacol·laboració amb aquelles iniciatives rela-cionades amb la creació de l�espai europeuper a la l�educació i la cultura o similars quetinguin com a objectiu l�ampliació de l�àmbitgeogràfic d�extensió dels estudis que impar-teixen els seus centres i proposarà, si ésnecessari, les adaptacions curriculars quecalguin a les administracions educatives.

3. L�Institut del Teatre promourà l�intercan-vi d�estudiants i, a aquest efecte, fomentaràels acords de cooperació en el marc de laUnió Europea i en altres àmbits internacio-nals, tot impulsant els projectes i acords quepermetin als seus estudiants acollir-se a pro-grames d�intercanvi i estades nacionals i

internacionals amb altres escoles d�art.4. L�aprovació de les iniciatives per a la

participació en programes i acords nacionalsi internacionals correspon a la Junta deGovern, a proposta de la Direcció General,previ informe del Consell de Direcció.Secció 4a. Coordinació de l�activitat docentque implica estudiants de més d�un centre ola pràctica professional

Article 15

Activitats interdisciplinarsAlgunes matèries o crèdits dels diferents

títols que imparteixen els centres docents del�Institut del Teatre s�organitzen amb la parti-cipació d�estudiants de diferents estudis oamb la col·laboració d�entitats diferents alscentres docents de l�Institut del Teatre.Article 16

Organització dels treballs1. La participació en un mateix treball

d�estudiants que estiguin cursant títols dediferents nivells o graus de formació es faràdes d�una perspectiva de col·laboració quedoni formació a tots els estudiants que parti-cipen, tot respectant l�objectiu de la formaciói especialització establert per a cada grau onivell dels estudis.

2. L�organització d�aquests treballs es por-tarà a terme per la Comissió de Coordinaciód�Escoles a la qual es fa referència a l�article86 d�aquest Reglament.Article 17

Pràctiques en empreses1. Les pràctiques en empreses tenen com a

objectiu afavorir i acompanyar cap a la vidaprofessional, des d�un punt de vista pedagò-gic, l�estudiant que està finalitzat la sevaetapa de formació inicial.

2. L�Institut del Teatre impulsarà els pro-jectes i acords de col·laboració per a la realit-zació de pràctiques en l�àmbit de les produc-cions d�espectacles professionals, que puguincontribuir a la formació dels estudiants, sem-pre que siguin compatibles amb la seva for-mació acadèmica. S�inclouran en el currícu-lum personalitzat de l�estudiant com a unapart més de la seva formació inicial, especifi-cant, si s�escau, les condicions per a l�atribu-ció de crèdits docents a aquestes estades.

3. Les estades en pràctiques s�acordaranper la Junta de Govern i es formalitzaran enconvenis de col·laboració en el marc de lanormativa vigent en matèria de pràctiquesd�estudiants en empreses.Secció 5a. Programes de Tercer Cicle

Article 18

Programes de Doctorat1. L�Institut del Teatre participarà activa-

ment amb les universitats en la continuïtat iextensió dels programes de Doctorat sobrecontinguts vinculats amb les arts de l�especta-cle.

2. La decisió sobre la participació de l�Ins-titut del Teatre en el Doctorat en Arts Escèni-ques i en altres programes de doctorat és

competència de la Junta de Govern.3. Les tasques derivades de l�actuació de

l�Institut del Teatre en l�organització i segui-ment dels programes de doctorat serà assumi-da preferentment per un/a professor/a del�Institut del Teatre o encarregada a un pro-fessional extern, que en tot cas hauran dereunir els requisits idonis per al desenvolupa-ment d�aquests estudis. Aquest/a professor/aassumirà la coordinació de totes les tasquesque se�n derivin per a l�Institut del Teatre i,en aquesta qualitat, podrà ser convidat aassistir a les reunions del Consell de Direc-ció.

4. La designació del coordinador/a delsprogrames de doctorat serà realitzada per laDirecció General de l�Institut del Teatre,informat prèviament el Consell de Direcció iel Consell d�Estudis Superiors.

5. L�exercici de les funcions de coordina-ció dels programes de doctorat es determi-narà per la Direcció General i, si s�escau, elsseus efectes es sotmetran específicament, aproposta d�aquest òrgan, a la Junta deGovern o bé de forma genèrica en el docu-ment refós de l�ordenació acadèmica anual.

6. La col·laboració de professorat de l�Ins-titut del Teatre en tasques de docència en elprograma de doctorat, així com l�assignaciód�espais i equipaments de l�Institut del Teatre,es realitzarà en col·laboració amb la Coordi-nació Acadèmica i tenint en compte la plani-ficació de l�ordenació acadèmica general.Article 19

Altres programes de tercer cicle1. L�Institut del Teatre podrà impartir cur-

sos i programes de formació especialitzatssobre disciplines i professions vinculades ales arts de l�espectacle, i organitzar altresensenyaments especialitzats que no estiguinassignats a cap dels seus centres docents, quetambé podran organitzar-se en col·laboracióamb les universitats i altres centres de forma-ció de qualsevol àmbit geogràfic mitjançantconvenis, que seran aprovats per la Junta deGovern a proposta de la Direcció General.

2. Els ensenyaments de tercer cicle queorganitza o en els que participa l�Institut delTeatre tindran com a finalitat l�especialitzacióprofessional dels titulats superiors en uncamp científic, tècnic o artístic, i, particular-ment, en les disciplines de les arts escèniquesi de l�espectacle, en el marc de les carreresque s�imparteixen a l�Institut del Teatre o decaràcter intercurricular.

3. L�Institut del Teatre organitzarà lesmatèries pedagògiques que es requereixen ala normativa vigent per exercir la docènciaals ensenyaments artístics del seu àmbit d�ac-tuació.

4. L�Institut del Teatre atorgarà acredita-cions, si s�escau en col·laboració amb altrescentres docents, als estudiants que cursin elsestudis per als què no existeix una titulacióespecíficament reconeguda.Secció 6a. Altres programes de formació

Article 20



1 / 8 / 2002 Núm. 183 / Pàg. 29

Programes de formació professional inicialL�Institut del Teatre imparteix les especiali-

tats de luminotècnia, maquinària escènica itècniques de so del Programa de formacióinicial de Tècniques de les arts de l�especta-cle, amb un nivell i una estructura anàlegs ald�un cicle superior de formació professional,en el marc del programa comunitari europeuLeonardo da Vinci. Als estudiants que supe-ren aquest programa de formació se�ls atorgauna acreditació de l�Institut del Teatre i laFundació Politècnica de Catalunya de laUPC.Article 21

Programes d�inserció professional1. L�Institut del Teatre podrà organitzar

programes de formació específics amb l�ob-jectiu de facilitar el pas dels postgraduats endisciplines artístiques a la vida professional.Els cursos que formaran part d�aquests pro-grames tenen com a finalitat el perfecciona-ment dels estudiants en la seva especialitat idotar-los de les capacitats transversals queafavoriran la seva posterior inserció en elmón laboral.

2. L�organització o modificació d�aquestscursos, que es regularan per unes basesespecífiques, serà proposada per la DireccióGeneral a la Junta de Govern per a la sevaaprovació, previ informe del Consell deDirecció.

3. La realització dels cursos de postgrau esdurà a terme mitjançant les Companyies d�i-niciació professional de l�Institut del Teatre,centrades altres disciplines o especialitats deles arts escèniques impartides a l�Institut delTeatre i que inclouen productes escènics denivell professional, que es podran formar enfunció de les disponibilitats pressupostàries ide l�elaboració dels projectes corresponents.Article 22

Nous estudis de formació inicial1. L�Institut del Teatre fomentarà i realit-

zarà els estudis i col·laboracions que calguinper millorar i ampliar els estudis de les artsde l�espectacle amb noves formacions i noustítols i per tal d�impulsar el seu posteriorreconeixement per les administracions edu-catives. Amb aquest objectiu promourà:

a) La participació en programes específics.b) La participació en iniciatives d�àmbit

europeu.c) La participació en comissions tècniques

d�estudi creades per les administracions edu-catives.

2. L�aprovació de les iniciatives per aposar en marxa el reconeixement de nousestudis correspon a la Junta de Govern, aproposta de la Direcció General, escoltat elConsell de Direcció.Article 23

Altres estudisL�Institut del Teatre podrà organitzar i

impartir altres cursos especialitzats de dife-rents nivells, adreçats a professionals d�àm-bits relacionats amb disciplines escèniques,

que estaran especialment encaminats a:a) La formació permanent o continuada,

que es realitzarà principalment en col·labora-ció amb empreses del sector de l�espectacleo d�altres sectors interessats.

b) La projecció de la cultura del món del�espectacle, que es realitzarà en col·labora-ció amb els ajuntaments, centres d�ensenya-ment i altres sectors interessats.

TÍTOL TERCER

ESTRUCTURA I ORGANITZACIÓACADÈMICA

Article 24

Objecte i tipus d�unitats acadèmiques1. L�estructura i organització acadèmica

de l�Institut del Teatre està configurada pelconjunt de les unitats de caràcter acadèmic iper aquelles altres agrupacions que sónnecessàries per al seu funcionament de formacoordinada. Igualment serveix a la necessàriarelació amb les universitats, amb els centresd�ensenyaments artístics i altres centres inte-ressats en la formació de professions de lesarts escèniques i en el desenvolupament irecerca de les seves àrees disciplinars.

2. Les unitats de caràcter acadèmic del�Institut del Teatre són de tres tipus:

a) Els Departaments, per al desenvolupa-ment de la investigació i el desplegament deles disciplines dels ensenyaments superiorsque són pròpies de les seves àrees de conei-xement respectives.

b) Els centres docents:b1. Les escoles superiors, per a l�orga-

nització dels ensenyaments de grau supe-rior que condueixen a l�obtenció dels títolsregulats per la legislació educativa corres-ponent, equivalents a llicenciatures i/odiplomatures universitàries.

b2. Les escoles de grau mitjà, per a l�or-ganització conjunta i integrada dels ensen-yaments del règim general d�educaciósecundària i els artístics de règim especialde grau mitjà, que condueixen a l�obtenciódels títols de secundària i del títol profes-sional regulats per la legislació educativacorresponent.

b3. Les escoles de formació professio-nal, per a l�organització dels ensenyamentsde formació professional específica.c) Altres centres o unitats, que puguin ser

creats, per organitzar cursos i programes deformació especialitzada.

3. A més de l�estructura específica de cadaunitat acadèmica, aquestes comptaran ambles estructures de gestió, suport i administra-ció de l�Institut del Teatre, per a la gestióacadèmica i l�organització d�activitats direc-tament vinculades a aquestes unitats. A talefecte es coordinaran amb la CoordinacióAcadèmica, la Secretaria Acadèmica Gene-ral, les Direccions dels Centres Territorials, laDirecció de Serveis Culturals i la Gerència.

CAPÍTOL I

RÈGIM GENERAL DELS CENTRES DOCENTS

Article 25

Les Escoles1. Les Escoles són els centres docents

encarregats de la gestió, organització i des-plegament dels ensenyaments que conduei-xen als títols acadèmics que aquests estanautoritzats a impartir. Als efectes d�aquestReglament, el terme Escola designa genèrica-ment qualsevol centre que imparteixi docèn-cia, sigui quina sigui la seva denominacióespecífica.

2. La creació, modificació o supressió deles Escoles i de les especialitats que impartei-xen correspon a la Junta de Govern, a pro-posta de la Direcció General, i amb l�informeprevi del Consell de Direcció, del Conselld�Escola o Consell Escolar que correspongui.Article 26

Règim jurídicLes Escoles de l�Institut del Teatre tenen

l�estructura, funcions, competències i elsòrgans de govern i de gestió que es determi-nen en la legislació educativa que els és d�a-plicació amb caràcter general, adaptats a lesseves especials característiques segons lesespecificacions d�aquest Reglament, queseran desenvolupades en els Reglamentsespecífics d�aquests centres.Article 27

Principi d�avaluacióLes Escoles sotmetran els seus projectes a

avaluacions periòdiques, que també es realit-zaran respecte a la seva gestió educativa, enel marc general d�avaluació dels centres del�Institut del Teatre. Al sistema d�avaluació ials resultats se�ls donarà la publicitat corres-ponent.Article 28

Principi d�integració professional1. Les Escoles establiran les actuacions

que calguin per afavorir la integració delsseus graduats a la vida professional. Enaquest sentit promouran convenis i acordsamb teatres, companyies i altres entitats, quehauran de ser aprovats per la Junta deGovern.

2. Les Escoles es coordinaran i cooperaranamb les companyies d�iniciació professionalper afavorir la participació dels seus estu-diants.Article 29

FuncionsLes Escoles tenen les funcions següents:a) Vetllar per la qualitat de la docència

que s�exerceix en el centre.b) Desplegar, concretar i organitzar els

currículum dels títols de les especialitatscorresponents i determinar la línia docent aseguir, d�acord amb el que s�estableix a lesdisposicions que els regulen, i fer la propostaal Claustre de Professorat per a la seva apro-vació.

c) Coordinar l�activitat del professorat queimparteix docència a l�Escola.

d) Coordinar-se i cooperar amb els Depar-



1 / 8 / 2002Núm. 183 / Pàg. 30

taments i amb les altres Escoles i unitats del�Institut del Teatre en les activitats i estudisprogramats que puguin ser d�interès comú.

e) Promoure i realitzar acords amb altresEscoles i centres de formació, que hauran deser aprovats per la Junta de Govern, per a laparticipació en projectes, mostres i altre tipusd�activitats que afavoreixin la tasca pedagògi-ca.

f) Promoure la participació en els progra-mes comunitaris europeus i d�altres iniciati-ves d�àmbit internacional, gestionades i apro-vades per l�Institut del Teatre, que es propo-sin la millora de la formació dels estudiants.

g) Participar en l�elaboració del pressupostque se�ls assigni i administrar-lo, d�acordamb la normativa, instruccions i procedi-ments establerts.

h) Avaluar periòdicament els plans d�estu-di que imparteix i informar sobre propostesde millora a l�Institut del Teatre per a la sevatramitació a l�Administració educativa com-petent.Article 30

Representació estamental a l�Institut delTeatre

Cada Escola designarà els seus represen-tants al Consell General de Programació enels termes establerts en aquest Reglament.

CAPÍTOL II

UNITATS ACADÈMIQUES DELS ESTUDIS DE GRAUSUPERIOR

Secció 1a. Els Departaments

Article 31

Concepte1. Els Departaments són les unitats bàsi-

ques encarregades d�organitzar, coordinar idesenvolupar la docència i la investigaciópròpies de les seves respectives àrees deconeixement en un o en més d�un centredocent.

2. Els Departaments es constitueixen peràrees de coneixement i apleguen tot el perso-nal docent i investigador -agrupats per afini-tat disciplinar- les especialitats del qual escorresponguin amb aquestes àrees.

3. Hi haurà un únic Departament per acada àrea o agrupació d�àrees de coneixe-ment.Article 32

Règim de creació i alteracions1. Correspon a la Junta de Govern la crea-

ció, modificació, fusió o supressió delsDepartaments, que es farà a proposta de laDirecció General amb l�informe previ delDepartament afectat i del Consell de Direc-ció.

2. La iniciativa per a la creació, modifica-ció, fusió o supressió dels Departamentscorrespon, al titular de la Direcció General,al professorat, al Consell d�Estudis Superiors,als departaments i als centres o estudis rela-cionats amb l�especialitat o àrea de coneixe-ment de que es tracti.

3. La proposta haurà d�anar acompanyada

d�una memòria justificativa, que haurà d�in-cloure com a mínim els aspectes següents:

a) Àrea o àrees de coneixement que s�hiinclouen i professorat que la o les integraria.

b) Justificació acadèmica respecte alsobjectius docents i a les línies de recerca.

c) Càlcul econòmic referit als mitjansmaterials i personals.Article 33

FuncionsSón funcions dels Departaments:a) Desplegar i concretar la metodologia, la

didàctica de la pràctica docent i les matèriesque li són pròpies, que hauran de contenirels objectius, els continguts, la relació derequisits i incompatibilitats, la càrrega docenti la càrrega de treball estimada per a l�estu-diant i el procediment de la seva avaluació.

b) Desenvolupar propostes de contingutsper a l�organització de cursos per a titulatssuperiors i professionals, d�especialització iaprofundiment disciplinars i d�actualitzaciói/o reciclatge de les disciplines que formenpart dels sabers propis del departament.

c) Elaborar projectes d�investigació, quepot ser didàctica, sobre les disciplines prò-pies de les arts escèniques.

d) Desenvolupar propostes per a la partici-pació de les disciplines pròpies en els contin-guts dels programes de doctorat en els qualsparticipi l�Institut del Teatre i en les líniesd�investigació de les tesis doctorals que s�hande portar a terme pels responsables de l�orga-nització del doctorat.

e) Promoure la participació en els progra-mes europeus i d�altres iniciatives d�àmbitinternacional, gestionades i aprovades perl�Institut del Teatre, que es proposin la millo-ra de la formació del seu àmbit.

f) Participar en l�elaboració del pressupostdel departament i administrar les dotacionsque li siguin assignades per a les seves activi-tats, d�acord amb la normativa, les instruc-cions i els procediments establerts.

g) Proposar el perfil dels docents de lesplaces a contractar, d�acord amb les necessi-tats de les matèries a impartir en els diferentstítols.

h) Assessorar l�òrgan de selecció de perso-nal docent quan s�hagi de cobrir places del�especialitat del Departament.

i) Promoure i proposar la col·laboració i laimpartició de docència de professorat externque sigui de prestigi reconegut en l�àmbit desaber del Departament.Article 34

Principi d�avaluacióEls Departaments sotmetran els seus pro-

jectes a avaluacions periòdiques en el marcgeneral d�avaluació dels centres docents ialtres unitats de caràcter acadèmic de l�Insti-tut del Teatre. Al sistema d�avaluació i alsresultats se�ls donarà la publicitat correspo-nent.Article 35

Consulta preceptiva als DepartamentsEls Departaments hauran de ser escoltats

preceptivament en les qüestions següents:a) La seva modificació, supressió o fusió.b) La convocatòria dels concursos refe-

rents a les places integrades en el Departa-ment.

c) L�autorització de llicències al seu perso-nal docent.

d) El nomenament de professors emèrits.Secció 2a. Les Escoles superiors

Article 36

Concepte1. Les Escoles superiors són els centres

docents que imparteixen ensenyaments ofi-cials de grau superior, equivalents a llicen-ciatures i/o diplomatures universitàries.

2. Les Escoles superiors s�estructuren enespecialitats.

3. Als efectes d�establir les possibles assig-natures de competència del centre educatiuque s�hauran d�incloure anualment com aoferta d�aquest, l�Equip directiu de l�Escolacorresponent, que serà el responsable de laseva organització, es coordinarà amb elsDepartaments.

4. Les Escoles de l�Institut del Teatre queimparteixen docència de grau superior sónl�Escola Superior d�Art Dramàtic, el Conser-vatori Superior de Dansa, i altres que puguinser creades i reconegudes oficialment.Article 37

Funcions específiquesA més de les funcions establertes per al

conjunt de les Escoles de l�Institut del Teatre,les Escoles que imparteixen ensenyaments degrau superior tindran també les següents:

a) Informar al Consell de Direcció i alsDepartaments sobre les necessitats de profes-sorat d�acord amb el pla d�estudis vigent, aixícom sobre les necessitats de personal d�admi-nistració i serveis.

b) Promoure i proposar a l�Institut del Tea-tre, en col·laboració amb els Departaments,programes de formació específica per al pro-fessorat.Article 38

Promoció de projectes docents comunsLes Escoles de grau superior establiran

amb les Escoles de grau mitjà i de formacióprofessional vies de col·laboració per afavorirprojectes docents en comú. D�igual forma,les Escoles superiors establiran els mecanis-mes per a la participació dels estudiants d�al-tres Escoles de l�Institut del Teatre en les uni-tats de pràctiques escèniques dels seus estu-dis.

CAPÍTOL III

UNITATS ACADÈMIQUES DELS ESTUDIS DE GRAUMITJÀ I DELS ESTUDIS DE FORMACIÓ PROFESSIONAL

Secció 1a. Escoles de grau mitjà

Article 39

Concepte1. Les Escoles de grau mitjà són els centres

docents que imparteixen ensenyaments artís-



1 / 8 / 2002 Núm. 183 / Pàg. 31

tics o integrats d�educació secundària i artís-tics.

2. Els centres de l�Institut del Teatre queimparteixen ensenyaments de secundària iprofessionals de dansa de forma integradasón l�Escola d�Ensenyament Secundari i Artís-tic-Conservatori Professional de Dansa, ialtres que puguin ser creats i reconeguts ofi-cialment.Article 40

Els Departaments didàctics1. Formen part de les Escoles de grau mitjà

els Departaments didàctics, el funcionamentdels quals es desplegarà al Reglament derègim interior del centre.

2. Els Departaments didàctics són elsòrgans de coordinació on s�integrarà el pro-fessorat del centre d�acord amb les sevesespecialitats.

3. Els Departaments didàctics es constitui-ran en funció de les àrees curriculars de l�E-ducació Secundària i de les que s�establiranper a l�agrupació del professorat de les disci-plines artístiques, d�acord amb les sevesespecialitats disciplinars en els estudis inte-grats, agrupades per llur afinitat.

4. Són funcions dels Departaments didàc-tics:

a) La coordinació de les activitats docentsde les àrees i matèries corresponents.

b) El desplegament i concreció del currícu-lum, amb la fixació dels criteris i contingutsde l�avaluació de l�aprenentatge de les àrees imatèries corresponents.

c) Vetllar per la metodologia i la didàcticaeducatives aplicables en la pràctica docentde les assignatures pròpies dels camps desaber que s�agrupen en el Departamentdidàctic.

d) Aquelles altres que s�estableixin en elReglament de règim interior de l�escola.Article 41

Promoció de la formació continuada delprofessorat

A més de les funcions establertes per alconjunt de les escoles de l�IT, els centres queimparteixen ensenyaments de grau mitjàpodran promoure i proposar a l�Institut delTeatre programes de formació específica peral seu professorat.Article 42

Promoció de projectes docents comunsLes Escoles de grau mitjà establiran amb

les escoles superiors i les de formació profes-sional vies de col·laboració per establir pro-jectes docents en comú. D�igual formaaquestes Escoles establiran els mecanismesde participació dels estudiants de les dife-rents especialitats i graus de les altres Escolesde l�Institut del Teatre en les unitats de pràcti-ques escèniques, així com els necessaris pera la realització de pràctiques docents delsestudiants de les Escoles superiors.Secció 2a. Escoles de formació professional

Article 43

Concepte

1. Les escoles de formació professionalsón els centres docents que imparteixencicles formatius de formació professional.

2. Les Escoles de l�Institut del Teatre queimparteixen formació professional específicasón l�Escola Superior de Tècniques de les Artsde l�Espectacle i altres que puguin ser crea-des i reconegudes oficialment.Article 44

Els Departaments didàctics1. Formen part de les escoles de formació

professional els Departaments didàctics, elfuncionament dels quals es desplegarà alReglament de règim interior del centre.

2. Els Departaments didàctics són elsòrgans de coordinació on s�integrarà el pro-fessorat del centre professional d�acord ambles seves especialitats.

3. Els Departaments didàctics es constitui-ran en funció de les àrees curriculars ques�establiran per a l�agrupació del professoratde les disciplines que s�imparteixin al centre,d�acord amb les seves especialitats discipli-nars, agrupades per llur afinitat.

4. Són funcions dels Departaments didàc-tics:

a) La coordinació de les activitats docentsde les àrees i matèries corresponents.

b) El desplegament i concreció del currícu-lum, amb la fixació dels criteris i contingutsde l�avaluació de l�aprenentatge de les àrees imatèries corresponents.

c) Vetllar per la metodologia i la didàcticaeducatives aplicables en la pràctica docentde les assignatures pròpies dels camps desaber que s�agrupen en el Departamentdidàctic.

d) Aquelles altres que s�estableixin en elReglament de règim interior de l�escola.Article 45

Promoció de la formació continuada delprofessorat

A més de les funcions establertes per alconjunt de les escoles de l�IT, els centres queimparteixen cicles formatius de formació pro-fessional podran promoure i proposar a l�Ins-titut del Teatre programes de formacióespecífica per al seu professorat.Article 46

Promoció de projectes docents comunsLes Escoles de formació professional esta-

bliran amb les Escoles de grau superior i lesde grau mitjà vies de col·laboració per afavo-rir projectes docents en comú. D�igual forma,les Escoles de formació professional establi-ran els mecanismes de participació dels estu-diants de les diferents especialitats i graus deles altres Escoles de l�Institut del Teatre en lesunitats de pràctiques escèniques dels seusestudiants.

CAPÍTOL IV

ALTRES UNITATS ACADÈMIQUES

Article 47

Potestat d�autoorganització acadèmica

1. Es podran crear altres unitats i/o comis-sions per coordinar i impulsar projectesespecífics en l�àmbit acadèmic.

2. La creació, estructura i funcionamentd�unitats o comissions amb aquesta finalitatcorrespon a la Junta de Govern, a propostade la Direcció General, amb l�informe favo-rable del Consell de Direcció.

TÍTOL QUART

ESTRUCTURA I ORGANITZACIÓ DELSSERVEIS CULTURALS

CAPÍTOL I

OBJECTIUS I ORGANITZACIÓ

Article 48

ObjecteEls serveis culturals agrupen aquelles tas-

ques que es realitzen per a l�acompliment deles finalitats de l�Institut del Teatre en l�àmbitde la documentació, la producció, la promo-ció i la difusió de les arts escèniques.Article 49

Organització1. La Direcció de Serveis Culturals impul-

sarà, coordinarà i organitzarà els projectes iprogrames culturals, de recerca, de divulga-ció, de producció i d�animació, a través de laseva estructura i amb la col·laboració i elrecolzament de les unitats acadèmiques, delsCentres Territorials i d�altres unitats de l�Insti-tut del Teatre.

2. La Direcció de Serveis Culturals s�orga-nitzarà en les unitats que siguin necessàriesper atendre els diferents àmbits que té assig-nats.

3. Formen part d�aquesta Direcció el Cen-tre de Documentació i Museu de les ArtsEscèniques, les companyies d�iniciació pro-fessional, les unitats dedicades a publica-cions, serveis escènics i audiovisuals, pro-ducció d�activitats, i altres unitats que puguinser-li assignades.

4. Estaran també sota la responsabilitat dela Direcció de Serveis Culturals les comis-sions que es puguin constituir per a l�acom-pliment de les finalitats del seu àmbit d�ac-tuació, permanents o temporals, i els/les res-ponsables dels projectes específics que esdesenvolupin, relacionats amb les finalitatsculturals de l�Institut del Teatre.

5. La creació de nous centres o unitatsamb aquestes finalitats correspon a la Juntade Govern, a proposta de la Direcció Gene-ral, escoltat el Consell de Direcció.

6. Es podran crear també comissions o ferels encàrrecs específics necessaris per a l�or-ganització de festivals, congressos, exposi-cions o altres esdeveniments puntuals quehagin decidit els òrgans competents en cadacas, seguint els procediments administratius ilegals vigents.

CAPÍTOL II

CENTRES I UNITATS DELS SERVEIS CULTURALS

Secció 1a. El Centre de Documentació i



1 / 8 / 2002Núm. 183 / Pàg. 32

Museu de les Arts Escèniques

Article 50

ObjecteEl Centre de Documentació i Museu de les

Arts Escèniques (MAE) forneix un servei d�in-formació i documentació sobre l�espectacleen viu, que té per objecte contribuir a l�estu-di, l�ensenyament i la recerca de la històriade l�espectacle a Catalunya i l�acostament delpúblic al coneixement d�altres realitats escè-niques.Article 51

FuncionsEl Centre de Documentació i Museu de les

Arts Escèniques tindrà les funcions següents:a) Conservar, documentar, estudiar, exhi-

bir i difondre el patrimoni documental ibibliogràfic de l�Institut del Teatre, integratper elements escrits, visuals, sonors i objec-tuals.

b) Donar suport a les Escoles i altres uni-tats de l�Institut del Teatre en el camp de laconsulta dels serveis documentals.

c) Organitzar exposicions, tant dels seuspropis fons, com de mostres produïdes peraltres institucions.

d) Promoure els vincles amb aquelles insti-tucions, centres i projectes que li permetinmantenir els intercanvis nacionals i interna-cionals necessaris per a la consecució delsseus objectius.

e) Organitzar les activitats pedagògiques ide difusió que es considerin necessàries perpropiciar l�apropament de les arts escèniquesa les escoles.

f) Vetllar per la conservació, recuperació,estudi i difusió del patrimoni documental deles arts escèniques de Catalunya.Article 52

Organització1. El MAE tindrà una Direcció que

dependrà jeràrquicament de la Direcció deServeis Culturals.

2. El Centre s�organitzarà en les unitatsnecessàries per atendre les finalitats de l�Insti-tut del Teatre en el seu camp d�actuació.Secció 2a. Les publicacions

Article 53

ObjecteLa línia editorial de l�Institut del Teatre

cobrirà les necessitats pedagògiques, de for-mació, de recerca i de difusió pròpies i qual-sevol altra vinculada a l�activitat cultural.Article 54

Organització1. Les publicacions de l�Institut del Teatre

s�estructuren en col·leccions. Al front decadascuna de les quals podrà haver-hi un/adirector/a, que proposarà l�orientació, la defi-nició i la programació de la col·lecció.

2. La Direcció de Serveis Culturals exer-cirà la direcció i la coordinació de les publi-cacions, amb el suport del personal tècnic ide gestió especialitzat adient, i podrà ser

assessorada per els/les diferents directors/esde les col·leccions. Amb aquesta finalitat, laJunta de Govern, a proposta de la DireccióGeneral, podrà crear una comissió d�assesso-rament i consulta en matèria de publicacions.Secció 3a. Els serveis escènics i audiovisuals

Article 55

ObjecteEls espais escènics de l�Institut del Teatre

estan al servei de les seves activitats formati-ves, pedagògiques i de recerca. Així mateixestaran oberts a la promoció dels nous llen-guatges i creadors escènics, acollint aquellesmanifestacions culturals i artístiques que escorresponguin amb les finalitats de l�Institutdel Teatre i, de manera molt especial, amb lapromoció dels nous professionals formats enles seves Escoles.Article 56

OrganitzacióLa Direcció de Serveis Culturals exercirà la

coordinació i la planificació de l�ús i progra-mació dels espais escènics i de les presta-cions del personal tècnic i de gestió especia-litzat, establint els mecanismes oportuns decoordinació amb els/les responsables acadè-mics de l�Institut del Teatre, per tal d�aconse-guir el nivell d�operativitat òptim en els dife-rents àmbits d�actuació.Secció 4a. La producció d�activitats

Article 57

ObjecteLa unitat de producció d�activitats es farà

càrrec de l�organització, la producció i lagestió dels programes i dels esdevenimentsculturals propis i d�aquells que comptin ambla participació o col·laboració de l�Institut delTeatre. Amb aquest objectiu es podran ges-tionar, entre d�altres, exposicions, festivals,congressos, conferències, cursos i cessiód�espais.Article 58

OrganitzacióLa unitat de producció d�activitats estarà

formada pel personal tècnic i de gestió espe-cialitzat adient, sota la direcció i coordinacióde la Direcció de Serveis Culturals.Secció 5a. Les Companyies d�iniciacióprofessional de l�Institut del Teatre

Article 59

Objecte1. Les Companyies d�iniciació professional

de l�Institut del Teatre realitzen una activitatdocent que inclou la producció i difusió d�es-pectacles.

2. Els cursos de postgrau de perfecciona-ment en les diferents disciplines que consti-tueixen la formació de les pràctiques artísti-ques i escèniques corresponents s�organitza-ran amb l�objectiu del perfeccionament tèc-nic i artístic dels seus participants i com a fór-mula per possibilitar una pràctica professio-nal idònia.

3. La realització dels cursos inclourà unproducte escènic de nivell professional queés representat per les Companyies d�iniciacióprofessional en els circuits escènics i que ésconcebut com una pràctica adreçada a afa-vorir la inserció professional, que faciliti elpas a la professionalització definitiva delspostgraduats de la disciplina escènica corres-ponent.

4. Les convocatòries dels cursos en lesseves diverses especialitats es regiran perunes bases reguladores que es publicaranamb el detall de les característiques del curs,les condicions i requisits per participar, elscriteris de selecció, les beques i ajuts que s�a-torguen, així com qualsevol altre aspected�organització i funcionament que siguinecessari.Article 60

Organització1. Les Companyies d�iniciació professional

de l�Institut del Teatre tindran al seu front unaDirecció que dependrà jeràrquicament de laDirecció de Serveis Culturals. El sistema deprovisió de la persona titular d�aquest llocserà de lliure designació prèvia convocatòriapública, atesa la vessant artística que reque-reix aquesta mena de direcció.

2. Existirà una Comissió de Seguiment decadascuna de les Companyies d�iniciacióprofessional de l�Institut del Teatre, integradapels membres que, en cada cas, decideixi laJunta de Govern a proposta de la DireccióGeneral, i que tindrà per objecte:

a) La selecció dels aspirants atenent els cri-teris establerts a les bases de les convocatò-ries.

b) Assessorar el programa de treball propo-sat pel director/a de la Jove Companyia.

c) El seguiment dels espectacles que esprodueixin, així com de la seva difusió.

3. Les Companyies d�iniciació professionalde l�Institut del Teatre estaran sota una dobledependència funcional:

a) De la Coordinació Acadèmica, en allòque fa referència als aspectes docents de lestasques de cada Companyia: entre d�altres,assignació de professorat, aules i altres aspec-tes de la gestió acadèmica del curs.

b) De la Direcció de Serveis Culturals, enallò que fa referència als aspectes de produc-ció i difusió dels espectacles.

TÍTOL CINQUÈ

ESTRUCTURA I ORGANITZACIÓTERRITORIAL: ELS CENTRES TERRITORIALS

Article 61

Concepte1. Els Centres Territorials són nuclis d�acti-

vitats pedagògiques, d�investigació, de divul-gació, de producció i d�animació de les artsde l�espectacle que, situats fora de la ciutatde Barcelona, tenen com a finalitat la impar-tició dels ensenyaments que donen lloc a unatitulació oficial, la realització d�estudis noreglats, així com la promoció i difusió d�a-quelles activitats adients al seu entorn territo-



1 / 8 / 2002 Núm. 183 / Pàg. 33

rial. Tenen el caràcter de delegacions del�Institut del Teatre i, com a tals, en depenenorgànicament i funcionalment.

2. Són Centres Territorials de l�Institut delTeatre el Centre del Vallès, el Centre d�Oso-na i altres que puguin ser creats i reconegutsoficialment.

Per a la creació de nous Centres Territo-rials, la Diputació de Barcelona, a propostade la Junta de Govern, establirà els conveniso pactes necessaris amb altres instàncies del�Administració Local, singularment amb elsmunicipis.Article 62

Organització1. Al front de cada Centre Territorial hi

haurà una Direcció que serà nomenada perla Presidència, a proposta de la DireccióGeneral, de qui dependrà jeràrquicament.

2. El Centre disposarà dels recursoshumans i s�organitzarà en els equips de tre-ball i/o unitats necessaris per atendre les fina-litats de l�Institut del Teatre en el seu campd�actuació.

3. A cada Centre existirà, amb caràcterassessor, un Consell de Centre Territorial. Lesseves funcions són primordialment, vetllarper la bona marxa de les activitats acadèmi-ques i culturals del centre, així com adreçar ales altres instàncies de l�Institut del Teatreprojectes, propostes, suggeriments i informes.

El Consell de Centre Territorial estarà for-mat per les persones titulars de la Direcciódel Centre i de les Coordinacions pedagògi-ques, per una representació del personaldocent i del personal d�administració i ser-veis que exerceixen les seves funcions en elCentre Territorial, i per una representaciódels estudiants que cursin programes reglats ino reglats al Centre. També s�integraran enaquest Consell una representació dels Ajunta-ments del territori i altres personalitats delmon cultural local.

4. Els Centres Territorials, que seran res-ponsables de la seva pròpia gestió, elabora-ran el seu Reglament de règim intern, quetambé regularà la composició, el sistema defuncionament i altres aspectes del Consell deCentre Territorial.Article 63

La Coordinació PedagògicaLes activitats acadèmiques oficials que

s�imparteixin als Centres Territorials integra-des a una Escola es regiran pels mateixosprincipis del projecte educatiu i del projectecurricular de l�Escola a la qual pertanyen. Pera la coordinació d�aquestes activitats els Cen-tres comptaran amb una CoordinacióPedagògica, que assumirà les funcions perdelegació de la Direcció de l�escola i/o del/laCap de l�especialitat que s�imparteixi, segonses tracti de matèries organitzatives o curricu-lars. En l�activitat pedagògica no regladapodran desenvolupar els seus propis progra-mes.Article 64

La coordinació de les activitats culturals

S�establiran els elements de coordinacióadients amb la Direcció de Serveis Culturals iels Centres Territorials en tot allò que estiguirelacionat amb la planificació i organitzacióde les activitats culturals dels Centres Territo-rials. Igualment programaran aquelles activi-tats culturals i de difusió adients al seu entornterritorial.Article 65

Representació estamental a l�Institut delTeatre

Els Centres Territorials designaran elsrepresentants del seu estament al ConsellGeneral de Programació de l�Institut del Tea-tre en els termes establerts al present Regla-ment.

TÍTOL SISÈ

ÒRGANS DE GOVERN,D�ADMINISTRACIÓ, I D�ASSESSORAMENT

Article 66

Tipus d�òrgans per l�àmbit d�actuació1. Els òrgans de govern, d�administració i

assessorament de l�Institut del Teatre podenser d�àmbit general o particular.

2. Són òrgans d�àmbit general els comunsa tota l�estructura i organització de l�Organis-me Autònom de l�Institut del Teatre i ho sónd�àmbit particular aquells que regeixen inter-nament l�activitat de cadascun dels seus cen-tres docents.

CAPÍTOL I

ÒRGANS D�ÀMBIT GENERAL

Article 67

Òrgans1. Els òrgans d�àmbit general i naturalesa

representativa i executiva de l�Institut delTeatre són els següents:

a) El Consell General.b) La Junta de Govern.c) La Presidència.d) La Vice-presidència.e) La Direcció General.f) La Gerència.2. El Consell General de Programació és

un òrgan estamental de naturalesa exclusiva-ment representativa.Secció 1a. Òrgans representatius i executius

Sots-Secció 1a. El Consell General, la Juntade Govern, la Presidència i la Vice-presidència

Article 68

Règim jurídic estatutariLa definició, composició, competències i

atribucions d�aquests òrgans són les que esdeterminen als Estatuts de l�Institut del Teatre.Sots-Secció 2a. La Direcció General i laGerència

Article 69

Règim jurídic estatutari bàsicLa definició, competències i funcions d�a-

quests òrgans són les que es determinen alsEstatuts de l�Institut del Teatre.Article 70

Règim de substitució en les funcions de laDirecció General

En cas de vacant, absència o malaltiadel/la titular de la Direcció General, les sevesfuncions seran assumides per:

a) La Gerència, en els assumptes relacio-nats amb temes de l�administració de l�Insti-tut del Teatre.

b) La Coordinació Acadèmica, en elsassumptes relacionats amb temes acadèmics idocents de l�Institut del Teatre.

c) La Direcció de Serveis Culturals, en elsassumptes relacionats amb temes culturals del�Institut del Teatre.Article 71

Estructura tècnica de suportL�Institut del Teatre disposarà d�una estruc-

tura, adscrita a la Direcció General, per aten-dre les tasques d�àmbit general, que són,entre d�altres, les de relacions públiques,premsa i imatge, relacions internacionals,estudis, organització, coordinació i segui-ment d�assumptes generals.Article 72

Administració de l�Institut del TeatreL�Administració de l�Institut del Teatre,

que dependrà jeràrquicament de la Gerència,s�organitzarà en els equips de treball i/o uni-tats necessàries per assumir les funcions queté encomanades.Secció 2a. El Consell General deProgramació

Article 73

ConcepteEl Consell General de Programació, amb

caràcter informatiu i de seguiment, es confor-ma com a una representació de les Escoles idiferents estaments de l�Institut del Teatre.Article 74

Composició1. La composició del Consell General de

Programació es divideix en els estamentssegüents:

a) Estament del Consell de Direcció:En formen part els/les titulars de la Direc-

ció General, la Gerència, la CoordinacióAcadèmica, la Secretaria Acadèmica Gene-ral, la Direcció de Serveis Culturals, lesDireccions de les Escoles, les Direccions delsCentres Territorials, i dos representants delsestudiants de l�Institut del Teatre.

b) Estament de les Escoles:En formen part vuit representants per cada

Escola de l�Institut del Teatre, que s�elevarana dotze en cas que aquestes superin el nom-bre de cent cinquanta alumnes.

Cada Escola organitzarà les eleccions delsseus representants cada any a l�inici del cursacadèmic i notificarà els resultats a la Secre-taria Acadèmica General com a molt tarddurant el mes de novembre.



1 / 8 / 2002Núm. 183 / Pàg. 34

c) Estament del personal no docent:En formen part sis representants d�entre el

personal no docent adscrit a la DireccióGeneral, la Gerència i els serveis generals.

La Gerència organitzarà les eleccions d�a-quest estament cada any a l�inici del cursacadèmic i notificarà els resultats a la Secre-taria Acadèmica General com a molt tarddurant el mes de novembre.

d) Estament dels Centres Territorials:En formen part quatre representants de

cadascun dels Centres Territorials.Cada Centre Territorial organitzarà les

eleccions dels seus representants cada any al�inici del curs acadèmic i notificarà els resul-tats a la Secretaria Acadèmica General com amolt tard durant el mes de novembre.

e) Estament Serveis Culturals:En formen part vuit representants d�entre el

personal adscrit al Centre de Documentació iMuseu de les Arts Escèniques, les compan-yies d�iniciació professional, les unitats dedi-cades a publicacions, serveis escènics iaudiovisuals, i producció d�activitats.

La Direcció de Serveis Culturals organit-zarà les eleccions d�aquest estament cadaany a l�inici del curs acadèmic i notificarà elsresultats a la Secretaria Acadèmica Generalcom a molt tard durant el mes de novembre.

2. La Secretaria Acadèmica Generaldonarà compte al Consell de Direcció delsresultats notificats pels diferents estaments.Article 75

Representacions sectorials dins l�estamentescolar

1. La representació de cada Escolainclourà:

a) Un nombre de professors elegit pelClaustre de Professorat de l�Escola.

b) Un nombre d�alumnes matriculats enqualsevol de les especialitats del títol oficialque s�imparteix a l�Escola, elegits d�entre ellsen la forma que s�estableixi al si de l�Escola.

c) Una representació del personal desuport tècnic a la docència i d�administració iserveis adscrits a tasques de suport i gestió del�escola, elegits d�entre ells en la forma ques�estableixi al si de l�Escola.

2. El nombre total de docents no podrà serinferior al 60% de la representació.

3. El nombre total d�alumnes no podrà serinferior al 25% de la representació.

4. Cada Escola decideix els criteris perdeterminar el nombre de professors/es, alum-nes i personal d�administració i serveis, teninten compte els percentatges establerts.Article 76

Candidatures a la representació del�estament escolar

1. Podran ser candidats en l�estament deles Escoles:

a) Els/les professors/es de la plantilla dedocents i els/les especialistes que imparteixendocència durant el curs acadèmic a l�Escola.

b) Els/les estudiants que estiguin matricu-lats a l�Escola.

c) El personal de suport tècnic a la docèn-cia i d�administració i serveis adscrits a tas-

ques de suport i gestió de l�escola.2. Aquells que formen part de més d�un

sector de la comunitat escolar només podenpresentar-se com a candidats per a un d�a-quests sectors.

3. Els/les membres del professorat queimparteixen docència en més d�un centredocent participaran en aquell en el qual tin-guin assignada la major dedicació.

4. Els/les membres del personal d�adminis-tració i serveis adscrits a tasques en més d�uncentre docent participaran en aquell en elqual tinguin assignada la major dedicació.Article 77

Censos electorals de l�estament escolarFormen part del cens electoral de cada

Escola:a) Tots els/les professors/es de la plantilla

de docents i els/les especialistes en actiu queimparteixen docència als estudis de l�Escola.

b) Tots els/les estudiants que estiguinmatriculats a l�Escola al moment de la convo-catòria d�eleccions.

c) Tot el personal de suport tècnic a ladocència i d�administració i serveis, funcio-nari o contractat, adscrit a tasques de suport igestió de l�escola.Article 78

Procediment d�elecció1. Les eleccions es convocaran amb un

mínim de quinze dies hàbils d�antelació, pre-ferentment en dies diferents per a cadascundels estaments, dins les dates que a aquestefecte fixi el Consell de Direcció.

2. Cada membre podrà votar tants candi-dats com representants s�hagin assignat al seusector sempre que el nombre d�aquests siguiinferior o igual a tres. Si el nombre de repre-sentants assignat fos superior a tres cadamembre votarà un candidat menys del totaldels assignats.

3. Les votacions són personals, directes isecretes. No s�admetrà la delegació de vot niel vot per correu.Article 79

Règim de funcionament1. A instància del Consell de Direcció, la

Direcció General convocarà en sessióordinària el Consell General de Programacióper informar i debatre la gestió realitzada,així com l�activitat programada per a l�exerci-ci o curs següent, dos cops a l�any: un, enfinalitzar el curs acadèmic, i l�altre, en finalit-zar l�exercici econòmic.

També es podrà reunir en sessió extraor-dinària sempre que ho consideri necessari laseva Presidència o a petició d�un terç delsseus membres.

Cada membre del Consell General de Pro-gramació només podrà sol·licitar la reuniód�aquest òrgan en sessió extraordinària un solcop cada curs acadèmic.

2. La fixació de les dates de les sessionsdel Consell General de Programació es deter-minarà per la Presidència d�aquest òrgan.

3. Les funcions de secretaria del ConsellGeneral de Programació les assumirà la per-

sona titular de la Secretaria AcadèmicaGeneral.

4. El/la titular de la Direcció General presi-deix el Consell General de Programació.

5. La Presidència del Consell General deProgramació farà la convocatòria de les sevessessions amb una antelació de 10 dies a laseva celebració.

A la convocatòria s�adjuntarà l�ordre deldia i la documentació sobre les matèries queseran objecte d�informació i debat durant lasessió.

6. La sessió s�iniciarà amb la informaciósobre les matèries incloses a l�ordre del dia acàrrec dels membres del Consell de Direccióo de la persona que procedeixi.

7. S�obrirà un torn d�intervencions tancat i,posteriorment, un de rèplica per a cada puntde l�ordre del dia. El temps de les interven-cions del torn tancat serà distribuït en funciódel nombre d�intervencions demanades.

8. A criteri de la Presidència del ConsellGeneral de Programació, podran ser convo-cades a les sessions d�aquest òrgan altres per-sones de l�Institut del Teatre o alienes, quel�informaran o assessoraran sobre els assump-tes per als quals es requereixi la seva presèn-cia.

9. En tot allò no previst en aquest articleregiran les prescripcions establertes per lalegislació local sobre el funcionament delsòrgans col·legiats.Secció 3a. Òrgans tècnics unipersonalsd�assistència executiva a la Direcció General

Article 80

ÒrgansEls òrgans que assisteixen al Director

General en tasques de direcció i coordinaciósón els següents:

- La Direcció de Serveis Culturals.- La Coordinació Acadèmica.- La Secretaria Acadèmica General.- Les Direccions dels Centres Territorials.

Sots-Secció 1a. La Direcció de ServeisCulturals

Article 81

Concepte1. La Direcció dels Serveis Culturals és

l�òrgan tècnic unipersonal encarregat de ladirecció i coordinació de les diferents unitatsde l�Institut del Teatre que desenvolupen lesfinalitats de la institució en l�àmbit de ladocumentació, producció, promoció i difusióde les arts escèniques. Amb aquest objectiu,assumeix la responsabilitat directa davant laDirecció General, de la qual dependrà jeràr-quicament, de l�organització i direcció de lesactivitats que es desenvolupen en aquestàmbit.

2. L�elecció del/la titular de la Direcciódels Serveis Culturals es farà pel procedimentde lliure designació mitjançant convocatòriapública i la proposta del seu nomenamentcorrespondrà a la Direcció General.Article 82

Competències



1 / 8 / 2002 Núm. 183 / Pàg. 35

Les funcions de la Direcció dels ServeisCulturals són les següents:

a) Dirigir, organitzar i coordinar les activi-tats desenvolupades per les unitats depen-dents de la Direcció de Serveis Culturals, d�a-cord amb les directrius donades per la Direc-ció General i, si escau, amb les instruccionsde la Gerència en exercici de les seves com-petències.

b) Establir els criteris de gestió i les direc-trius generals del Centre de Documentació iMuseu de les Arts Escèniques, fent el segui-ment de la seva activitat i vetllant pel seu bonfuncionament.

c) Proposar a la Direcció General lesmodificacions en l�orientació i directrius quecalguin per a una millor prestació del servei.

d) Elaborar l�avantprojecte del pressupostque correspon a la Direcció de Serveis Cultu-rals i redactar la memòria anual.

e) Dirigir i coordinar els recursos humans,econòmics i materials de què disposa.

f) Fixar les directrius operatives a seguir iestablir els criteris per tal d�avaluar els resul-tats, controlant periòdicament l�acomplimentdels objectius amb els seus responsables.

g) Preparar i supervisar la realització d�es-tadístiques, indicadors i informes que reflec-teixin l�estat de la gestió de les unitats depen-dents de la pròpia Direcció dels Serveis Cul-turals.

h) Altres funcions no específicament pre-vistes, anàlogues o similars a les anteriors.Sots-Secció 2a. La Coordinació Acadèmica

Article 83

Concepte1. La Coordinació Acadèmica és l�òrgan

tècnic unipersonal encarregat de la coordina-ció i seguiment dels estudis i activitats que esdesenvolupen a les Escoles de l�Institut delTeatre, sens perjudici de les funcions pròpiesdels òrgans acadèmics relacionats, així comde dirigir i coordinar altres programes, cursosi activitats docents que organitzi o en les queparticipi l�Institut del Teatre, que no siguincompetència específica d�una Escola. Ambaquest objectiu, donarà suport a la DireccióGeneral, de la que en dependrà jeràrquica-ment, en l�exercici de les funcions de coordi-nació de totes les activitats acadèmiques.

2. L�elecció del/la titular de la CoordinacióAcadèmica es farà pel procediment de lliuredesignació entre el personal docent de qual-sevol de les Escoles i centres de l�Institut mit-jançant convocatòria pública, i la propostadel seu nomenament correspondrà a laDirecció General.Article 84

CompetènciesLes funcions de la Coordinació Acadèmica

són les següents:a) Assessorar, coordinar i fer el seguiment

de les activitats i plans acadèmics de l�Institutdel Teatre, d�acord amb les directrius dona-des per la Direcció General i, si escau, ambles instruccions de la Gerència en exercici deles seves competències.

b) Informar els plans d�ordenació acadèmi-ca que li presentin els Directors de les Esco-les per tal de poder formular un pla d�ordena-ció acadèmica general que sigui viable pelque fa a recursos tècnics i materials. Elaborarel document conjunt de planificació d�orde-nació acadèmica i adreçar-lo a la DireccióGeneral.

c) Analitzar i informar a la Direcció Gene-ral de l�avantprojecte del pressupost presentatper els/les titulars de la Direcció de les Esco-les.

d) Rebre, analitzar i canalitzar les deman-des de les Escoles quant a les necessitats derecursos tècnics i materials presentades encada moment.

e) Coordinar els usos dels espais i recursostècnics necessaris per al desenvolupament deles activitats docents.

f) Definir un projecte marc d�actuaciósobre programes de formació, cursos i activi-tats formatives en general, que no siguincompetències de les Escoles, en disciplinestècniques i artístiques de l�Institut del Teatre,proposant a la Direcció General els criterisd�actuació planificada en aquesta matèria.

g) Dissenyar els nous projectes que nosiguin competències de les Escoles, i pro-moure, coordinar i desenvolupar els progra-mes i cursos que se�n derivin, d�acord ambles directrius de la Direcció General.

h) Establir, d�acord amb les Escoles, viesde col·laboració amb empreses, teatres, com-panyies, institucions i d�altres organismes pera la promoció d�estudiants i la realització depràctiques professionals.

i) Coordinar les relacions entre la Direccióde Serveis Culturals i les Direccions de lesEscoles en els temes que afecten als serveisculturals que es presten a les Escoles.

j) Presidir i convocar les reunions del Con-sell d�Estudis Superiors.

k) Assumir les funcions de coordinacióacadèmica en aquelles comissions dels dife-rents òrgans acadèmics relacionats que se liassignin.

l) Establir el marc general per a l�avaluaciódels centres docents i altres unitats acadèmi-ques de l�Institut del Teatre.

m) Coordinar els processos d�avaluaciódels centres docents i altres unitats acadèmi-ques de l�Institut del Teatre i informar sobreels resultats.

n) Altres funcions que li siguin atribuïdesper la Direcció General.Article 85

Comissions consultives de suportPer al desenvolupament de les funcions

assignades a la Coordinació Acadèmica,aquesta comptarà amb una comissió consul-tiva de Coordinació d�Escoles.Article 86

La Comissió de Coordinació d�Escoles1. La Comissió de Coordinació d�Escoles

vetllarà per la coordinació de les activitatsdocents que impliquen més d�un centre, oaquelles que afecten a la utilització d�espais iequipaments comuns de l�Institut del Teatre,

així com per altres matèries que no siguincompetència exclusiva d�una determinadaEscola.

2. A la Comissió de Coordinació d�Escoleshi participaran, a més del/la titular de laCoordinació Acadèmica, els/les de les Direc-cions de les Escoles de l�Institut del Teatre iel/la de la Secretaria Acadèmica General. Amés, podran participar-hi els dos estudiantsque formen part del Consell de Direccióquan, a la vista dels temes a tractar, laComissió o el/la titular de la CoordinacióAcadèmica ho considerin necessari o bé apetició dels propis estudiants. També podranassistir personal d�altres serveis afectats pelstemes a tractar.Sots-Secció 3a. La Secretaria AcadèmicaGeneral

Article 87

Concepte1. La Secretaria Acadèmica General és

l�òrgan tècnic unipersonal encarregat de lacoordinació i seguiment de la gestió acadè-mica que es deriva de les tasques dels/lestitulars de les Secretaries Acadèmiques detotes les Escoles i centres docents de l�Institutdel Teatre, sens perjudici de les funcions prò-pies d�aquests, així com de les funcions desecretaria i gestió acadèmica derivades del�organització de cursos, programes d�estudi ialtres activitats docents que organitzi l�Institutdel Teatre.

2. El/la titular de la Secretaria AcadèmicaGeneral assumeix la responsabilitat de l�orga-nització i direcció de la unitat administrativai de gestió acadèmica, i donarà suport a laDirecció General, de la qual dependrà jeràr-quicament, en l�exercici de les seves fun-cions.

3. L�elecció del/la titular de la SecretariaAcadèmica General es farà pel procedimentde lliure designació entre el personal docentde qualsevol de les Escoles i centres de l�Ins-titut mitjançant convocatòria pública, i laproposta del seu nomenament correspondràa la Direcció General.Article 88

CompetènciesLes funcions de la Secretaria Acadèmica

General són les següents:a) Assessorar, coordinar i desenvolupar les

activitats vinculades a les Secretaries Acadè-miques de les Escoles, d�acord amb les direc-trius donades per la Direcció General i, siescau, amb les instruccions de la Gerènciaen exercici de les seves competències.

b) Exercir les funcions de cap de la unitatadministrativa de la Secretaria Acadèmica,organitzant i establint les prioritats necessà-ries per el correcte desenvolupament de lestasques d�aquesta unitat.

c) Coordinar amb les Escoles els processosde matriculació, proves d�accés, períodesd�exàmens, establint el calendari més adientper a cada cas i donant-ne la publicitat perti-nent.

d) Vetllar per l�adequat compliment de la



1 / 8 / 2002Núm. 183 / Pàg. 36

gestió administrativa del procés de preins-cripció i matriculació d�alumnes, tot garantintla seva adequació a les disposicions vigents.

e) Promoure la millora dels sistemesd�accés a la informació acadèmica.

f) Exercir les funcions de Secretaria Acadè-mica i estendre les certificacions i els docu-ments oficials en aquells casos que no elscorrespongui a les Secretaries Acadèmiquesde les Escoles.

g) Coordinar els diferents processos electo-rals de caràcter acadèmic.

h) Assumir les funcions de secretaria delConsell General de Programació i d�aquellescomissions dels diferents òrgans acadèmicsque se li assignin.

i) Gestionar i en el seu cas tenir cura delsserveis als estudiants de l�Institut del Teatre.

j) Altres funcions que li siguin atribuïdesper la Direcció General.Sots-Secció 4a. Les Direccions dels CentresTerritorials

Article 89

Concepte1. La Direcció del Centre Territorial és

l�òrgan tècnic unipersonal que assumeix laresponsabilitat directa de l�organització idirecció de les unitats i activitats que esdesenvolupen al centre davant la DireccióGeneral, de la que en dependrà jeràrquica-ment.

2. La Direcció del Centre Territorial escoordinarà amb la Direcció dels Serveis Cul-turals, la Coordinació Acadèmica i les Direc-cions de les Escoles que imparteixen docèn-cia en el seu centre per tal d�establir els crite-ris de col·laboració adients per al correctedesenvolupament de les tasques que tenenatribuïdes.

3. L�elecció del/la titular de la Direcció delCentre Territorial es farà pel procediment delliure designació mitjançant convocatòriapública i la proposta del seu nomenamentcorrespondrà a la Direcció General.Article 90

CompetènciesLes funcions de la Direcció del Centre

Territorial són les següents:a) Dirigir, organitzar i coordinar les activi-

tats relacionades amb la pedagogia, la inves-tigació, la divulgació, la producció i l�anima-ció desenvolupades al centre com a delega-ció de l�Institut del Teatre, i sens perjudici deles competències assignades als càrrecsdocents, d�acord amb les directrius donadesper la Direcció General i, si escau, amb lesinstruccions de la Gerència en exercici de lesseves competències.

b) Dirigir i coordinar els recursos humans,econòmics i materials de què disposa el cen-tre.

c) Dirigir, coordinar, organitzar i planificarl�activitat del centre, establint els circuitscorresponents.

d) Mantenir relacions i en el seu cas, coor-dinar-se amb les Escoles de l�Institut del Tea-tre.

e) Proposar a la Direcció General lesmodificacions en l�orientació i directrius quecalguin per a una millor prestació del servei.

f) Programar i supervisar la realitzaciód�estadístiques, indicadors i informes quereflecteixin l�estat de la gestió del centre.

g) Complir i fer complir al centre la nor-mativa vigent sobre seguretat i salut laboral.

h) Coordinar les activitats docents regladesque es desenvolupin al centre d�acord ambles directrius establertes per les Direccions deles Escoles de les que depenen i amb lesdonades per la Coordinació Acadèmica.

i) Dirigir el funcionament del centre d�a-cord amb les directrius establertes per laDirecció General.

j) Fixar les directrius operatives a seguir iestablir els criteris per tal d�avaluar els resul-tats.

k) Elaborar l�avantprojecte del pressupostdel centre i redactar la memòria anual.

l) Mantenir els contactes necessaris ambempreses, teatres, companyies, institucions id�altres organismes tercers per dur a terme lesseves tasques.

m) Conèixer i establir relacions amb elmón cultural del seu àmbit territorial.

n) Organitzar, impulsar i desenvoluparactivitats culturals pròpies del seu àmbit, d�a-cord amb la Direcció dels Serveis Culturals.

o) Altres funcions no específicament pre-vistes, anàlogues o similars a les anteriors.Secció 4a. Òrgans d�assessorament

Article 91

ÒrgansSón òrgans d�assessorament d�àmbit gene-

ral de l�Institut del Teatre els següents:- El Consell de Direcció.- El Consell Assessor.- El Consell Social.- El Consell d�Estudiants.

Sots-Secció 1a. El Consell de Direcció

Article 92

Règim jurídic estatutari bàsic1. La definició, composició i competències

d�aquest òrgan són les que es determinen alsEstatuts de l�Institut del Teatre.

2. Podran ser invitades a les sessions delConsell de Direcció persones que per lesseves qualificacions professionals puguinaportar elements de judici, informació oassessorament sobre els assumptes sotmesosa la seva decisió. En la seva condició de tals,els invitats hi tindran veu però no vot.Article 93

Funcionament1. El Consell de Direcció es reunirà en ses-

sió ordinària com a mínim una vegada cadados mesos, i en sessió extraordinària sempreque el convoqui la Direcció General o bé asol·licitud d�una tercera part dels seus mem-bres.

2. La convocatòria de les reunions ordinà-ries la realitzarà la Direcció General.

3. Actuarà com a Secretari del Consell deDirecció la persona titular de la Secretaria

Acadèmica General.Sots-Secció 2a. El Consell Assessor

Article 94

ConceptePer acord de la Junta de Govern es podrà

crear amb caràcter permanent un ConsellAssessor, que serà l�òrgan de deliberació iconsulta per a l�assessorament de l�Institut delTeatre sobre temes vinculats amb els estudisque s�hi imparteixen i amb la vessant culturali artística de la institució.Article 95

Composició1. El Consell Assessor estarà integrat per

un màxim de deu membres designats per laPresidència de l�Institut entre persones dereconegut prestigi dintre de l�àmbit cultural,de qualsevol nacionalitat.

2. La Presidència del Consell Assessorcorrespondrà a la persona titular de la Pre-sidència de l�Institut i a les sessions hi assisti-ran les persones titulars de la Direcció Gene-ral i la Gerència, i també hi podran assistirles de la Direcció de les Escoles i dels Cen-tres Territorials.Article 96

FuncionamentEl Consell Assessor de l�Institut del Teatre

es reunirà en sessió ordinària al menys uncop a l�any, i a partir de la seva constituciópodrà determinar el seu règim de funciona-ment.Sots-Secció 3a. El Consell Social

Article 97

ConcepteEl Consell Social és l�òrgan de participació

que facilita la connexió entre l�Institut delTeatre, la professió escènica i la societat.

Amb aquest objectiu, la seva funció és decol·laboració amb l�Institut del Teatre en ladefinició dels criteris i de les prioritats del seuplantejament estratègic, per tal d�afavorir unaorientació sobre les necessitats futures delsector encaminades a facilitar la inserció pro-fessional dels graduats i a propiciar la projec-ció dels resultats de les investigacions i inno-vacions sobre les arts escèniques desenvolu-pades en els projectes específics que porti aterme l�Institut del Teatre.Article 98

Composició1. El Consell Social estarà integrat per un

màxim de 30 membres, nomenats per la Pre-sidència de l�Institut del Teatre d�entre elscol·lectius següents:

a) Els diferents agents socials presents en elsector de l�espectacle: sindicals, empresa-rials, professionals i associacions d�especta-dors, entre d�altres.

b) Els professionals de l�Institut del Teatre.2. La seva configuració, el procediment de

designació i el sistema de formular les pro-postes seran determinats per la Junta deGovern de l�Institut del Teatre.



1 / 8 / 2002 Núm. 183 / Pàg. 37

3. La presidència del Consell Socialrecaurà en un dels seus membres i a les ses-sions assistiran les persones titulars de laDirecció General i la Gerència.Article 99

FuncionamentEl Consell Social de l�Institut del Teatre es

reunirà en sessió ordinària al menys un cop al�any, i a partir de la seva constitució podràdeterminar el seu règim de funcionament.Sots-Secció 4a. Òrgans col·legiats departicipació dels estudiants

Article 100

Participació dels estudiants en el Consell deDirecció

1. Els/les estudiants de les Escoles de l�Ins-titut del Teatre que formen part dels Consellsd�Escola en els centres que imparteixen estu-dis superiors i del Consell Escolar en els cen-tres que imparteixen estudis de grau mitjà icicles formatius de formació professional ele-giran, d�entre ells, tres representants de laseva Escola.

Els/les estudiants que per aquest procedi-ment resultin elegits, que podran constituir-secom a representació dels estudiants de l�Insti-tut del Teatre en el Consell d�Estudiants,seran els que elegiran, d�entre els estudiantsque vulguin presentar-se com a candidats, elsdos representants que formaran part del Con-sell de Direcció de l�Institut del Teatre.

2. Podran ser candidats els/les estudiantsque estiguin matriculats en qualsevol de lesEscoles de l�Institut del Teatre.

3. Les eleccions les convocarà la Secreta-ria Acadèmica General cada any a l�inici delcurs acadèmic i els resultats seran notificats ala Direcció General de l�Institut del Teatrecom a molt tard durant el mes de novembre.

4. Els aspirants a representants dels alum-nes al Consell de Direcció presentaran laseva candidatura a la Secretaria AcadèmicaGeneral en el termini previst a la convocatò-ria. Els estudiants que formant part del Con-sell d�estudiants es presentin com a candidatss�hauran d�abstenir d�intervenir en el procéselectoral.

5. Les votacions són personals, directes isecretes. No s�admetrà la delegació de vot niel vot per correu.

6. Els representants dels estudiants al Con-sell de Direcció tindran les següents fun-cions:

a) Recollir els temes que els hi planteginl�equip de delegats.

b) Assistir activament a les reunions delConsell de Direcció.

c) Informar periòdicament i per escritals/les membres de l�equip de delegats.Sots-Secció 5a. El Consell d�Estudiants

Article 101

Concepte i funcions1. Es podrà constituir un Consell d�Estu-

diants amb la finalitat principal de la defensadels interessos del conjunt dels estudiants del�Institut del Teatre i la coordinació dels seus

representants.2. Seran funcions del Consell d�Estudiants,

a més de les d�actuar com a d�interlocutordavant els òrgans de govern de l�Institut delTeatre i de potenciar la participació dels estu-diants en la vida acadèmica i en les finalitatsd�aquesta institució, el pronunciar-se sobreles següents qüestions:

a) Les directrius generals de l�activitatacadèmica, amb caràcter previ a la seva apli-cació.

b) El disseny dels serveis que afecten elsalumnes i de les activitats assistencials, espe-cialment en l�àmbit de la cultura, les beques iels ajuts.

c) El funcionament de l�activitat acadèmi-ca, mitjançant una avaluació sobre l�aplica-ció de les directrius generals.Article 102

Composició1. El Consell d�Estudiants està format pels

tres estudiants de cada Escola que seran ele-gits per ells mateixos d�entre els que formenpart dels Consells d�Escola en els centres queimparteixen estudis superiors i dels que for-men part del Consell Escolar en els centresque imparteixen estudis de grau mitjà i ciclesformatius de formació professional. Tambéformaran part del Consell d�Estudiants els dosrepresentants del Consell de Direcció siaquests no formen part dels Consells d�Escolao dels Consells Escolar.

La representació dels estudiants elegiràd�entre ells la seva presidència.

2. Les eleccions per formar part del Con-sell d�Estudiants les convocarà la SecretariaAcadèmica General cada any a l�inici delcurs acadèmic i els resultats seran notificats ala Direcció General de l�Institut del Teatrecom a molt tard durant el mes de novembre.Article 103

FuncionamentEl Consell d�Estudiants es reunirà en sessió

ordinària una vegada a l�any, en finalitzarcada curs acadèmic, i en sessió extraordinà-ria cada cop que el convoqui la seva Pre-sidència o bé ho sol·liciti com a mínim unterç dels seus membres.

El Consell d�Estudiants ha d�elaborar el seupropi Reglament. La Direcció General pre-sentarà aquest Reglament a la Junta deGovern per a la seva aprovació.

CAPÍTOL II

ÒRGANS D�ÀMBIT PARTICULAR

Article 104

Tipus d�unitats acadèmiques d�adscripciódels òrgans docents

Els tipus d�unitats acadèmiques de l�Institutdel Teatre que agrupen els òrgans docentssón, d�una part, els Departaments i les Esco-les que imparteixen estudis de grau superior,i, de l�altra, les Escoles que imparteixen estu-dis de grau mitjà i les que imparteixen ciclesformatius professionals.Secció 1a. Òrgans de govern de les unitats

que imparteixen estudis de grau superior

Article 105

Òrgans representatius, executius i decoordinació

1. Els Departaments, en els estudis supe-riors, són representats, dirigits i coordinatspels òrgans següents:

a) Consell d�Estudis Superiors.b) Consell de Departament.c) Direcció de Departament.2. Les Escoles de l�Institut del Teatre que

imparteixen estudis de grau superior compta-ran, com a mínim, amb els òrgans represen-tatius i executius següents:

a) Òrgans col·legiats:1) El Consell d�Escola.2) El Claustre de Professorat.b) Òrgans unipersonals:1) La Direcció.2) La sots-direcció o coordinació pedagò-

gica3) Els/les Caps d�Especialitats.4) La Secretaria Acadèmica.3. Les Escoles podran establir altres òrgans

col·legiats o unipersonals de direcció i coor-dinació que tindran com a objectiu assistir ala Direcció en la gestió del conjunt del centreo particularment en la pròpia de les especia-litats dels estudis que s�imparteixen. La com-posició i funcions d�aquests òrgans estaràregulada en els Reglaments de règim interiorrespectius.Sots-Secció 1a. Òrgan consultiu decoordinació departamental. El Conselld�Estudis Superiors

Article 106

ConcepteEl Consell d�Estudis Superiors és l�òrgan de

coordinació, seguiment i millora de les acti-vitats docents i d�investigació que es desen-volupen als departaments.Article 107

ComposicióEl Consell d�Estudis Superiors està format

per:a) El/la titular de la Coordinació Acadèmi-

ca, que el presideix.b) Els/les Directors/res dels Departaments.c) El/la Coordinador/a dels programes de

doctorat.d) El/la titular de la Secretaria Acadèmica

General, que actuarà com a secretari delConsell.

A les reunions del Consell d�Estudis Supe-riors podran assistir, amb veu i sense vot,els/les Directors/res de les Escoles sempreque així ho considerin.Article 108

FuncionsSón funcions del Consell d�Estudis Supe-

riors les següents:a) Coordinar els assumptes generals que

són competència dels Departaments delsestudis de grau superior.

b) Vetllar per la qualitat de l�ensenyament



1 / 8 / 2002Núm. 183 / Pàg. 38

i la recerca i per la interrelació dels distintscamps de saber en els departaments del estu-dis superiors.

c) Proporcionar als departaments elementsper reflexionar sobre la pròpia praxi i prendredecisions de millora en relació als seus pro-jectes de recerca i al desenvolupament delscontinguts de les disciplines que s�hi impar-teixen.

d) Fomentar l�intercanvi d�experiències ide línies de treball renovadores entre elsdepartaments.

e) Establir mecanismes per a l�obtenció ianàlisi de dades per a l�avaluació de ladocència i la investigació.

f) Impulsar l�elaboració de plans de milloradels departaments a partir dels resultats de lesavaluacions de la docència i la investigació.

g) Assessorar la coordinació dels estudisde tercer cicle en les línies de programaciódels estudis de doctorat.

h) Impulsar noves iniciatives per a la legis-lació dels estudis artístics de caràcter supe-rior.

i) Crear comissions informatives i d�estudide temes específics.

j) Elaborar informes, a requeriment de laDirecció General, dels temes que afectin elsDepartaments.

k) Proposar a la Direcció General canvisd�adscripció del professorat en els termesestablerts a l�article 156.Article 109

Règim de reunionsEl Consell d�Estudis Superior es reunirà en

sessió ordinària com a mínim una vegadacada trimestre durant el curs escolar, i en ses-sió extraordinària sempre que el convoqui elseu President o bé a sol·licitud d�una tercerapart dels seus membres.Sots-Secció 2a. Òrgans de governdepartamentals

Article 110

Òrgans de govern dels DepartamentsEls òrgans de govern dels Departaments a

les Escoles que imparteixen estudis de grausuperior són:

a) Consell de Departament.b) Direcció del Departament.

Article 111

Consell de Departament1. El Consell de Departament és l�òrgan

col·legiat de govern dels Departaments delsestudis de grau superior i està format per:

a) Tot el professorat de la plantilla dedocents-investigadors i els especialistes queimparteixen docència en les disciplines delDepartament agrupats per afinitat disciplinar.

b) També podran formar-ne part un repre-sentant dels estudiants per cada escola degrau superior en les quals el Departamentimparteixi docència.

2. Són funcions del Consell de Departa-ment:

a) Elegir el/la titular de la Direcció delDepartament.

b) Proposar la revocació del seu nomena-ment, la qual precisarà d�una minoria de 2/3dels membres del Consell.

c) Aprovar la memòria d�activitats docentsi investigadores del Departament.

d) Aprovar els plans de docència i recercai els programes d�especialització disciplinardel Departament.

e) Aprovar els plans d�activitat docent id�investigació dels seus membres.

f) Elaborar l�avantprojecte de pressupostdel Departament.

g) Totes aquelles altres funcions que siguinpròpies dels Departaments i no estiguin atri-buïdes a un altre òrgan.

3. El Consell de Departament es reunirà ensessió ordinària com a mínim una vegadacada semestre, i en sessió extraordinària sem-pre que el convoqui el seu President o bé asol·licitud d�una tercera part dels seus mem-bres.Article 112

La Direcció de Departament1. La Direcció de Departament és l�òrgan

que exerceix la direcció i la coordinació deles activitats pròpies del Departament.

2. El/la titular de la Direcció de Departa-ment serà elegit pel Consell del Departamentd�entre la plantilla de docents i nomenat perla Presidència de l�Institut del Teatre per a unmandat de 2 anys. Còpia de l�acta del resultatde l�elecció serà tramesa per la SecretariaAcadèmica General a la Direcció General,per tal que aquest òrgan formuli la propostade nomenament a la Presidència.

3. En el cas que per manca de candidatsno es pugui elegir una persona titular de laDirecció de Departament, la Direcció Gene-ral de l�Institut del Teatre encarregarà provi-sionalment les funcions de direcció a un pro-fessor d�aquest Departament o arbitrarà lesmesures necessàries per a garantir el correctefuncionament dels Departaments.

4. Correspon a la Direcció del Departa-ment:

a) Representar al Departament.b) Presidir el Consell de Departament i

executar i fer complir els seus acords.c) Elaborar anualment els plans d�activitats

docents i investigadores dels membres delDepartament.

d) Convocar de forma ordinària el Consellde Departament i de forma extraordinàriaquan s�escaigui o a petició d�una tercera partdels seus membres.

e) Proposar programes d�especialitzaciódisciplinar.

f) Elaborar la memòria d�activitats docentsi investigadores del Departament.

g) Organitzar i distribuir entre els seusmembres les tasques inherents al Departa-ment.

h) Coordinar les tasques del Departament,tenint cura del seu correcte compliment pertot el seu personal i fer les notificacions quecorresponguin sobre les possibles incidèn-cies.

i) Presentar a les Direccions de les Escoles,en els terminis acordats, els programes de les

assignatures que s�impartiran durant el curssegüent, que hauran d�especificar els objec-tius, el contingut, la relació de requisits id�incompatibilitats, la proposta de càrregadocent, la càrrega estimada per a l�estudiant iel procediment d�avaluació.

j) Proposar en col·laboració amb les esco-les plans de formació permanent per als seusmembres.

k) Informar sobre la necessitat de places deprofessorat en l�àmbit disciplinar del departa-ment, d�acord amb les matèries i crèditsdeterminats en els plans d�activitat docent, encoordinació amb els Directors de les Escoleson el seu professorat imparteix docència, i ferla proposta per a la creació de les noves pla-ces.

l) Proposar els membres que han d�asses-sorar els tribunals per a la provisió de les pla-ces referides a la lletra anterior.

m) Gestionar l�aplicació de les dotacionsconsignades al pressupost per a les sevesactivitats.

n) Crear comissions informatives o d�estudide temes específics.

o) Totes aquelles funcions relatives alDepartament que el present Reglament noatribueixi al Consell de Departament.Sots-Secció 3a. El Consell d�Escola

Article 113

Concepte1. El Consell Escolar dels centres docents

de grau superior és l�òrgan de participació detots els membres de la comunitat escolar enl�activitat del centre, en la seva gestió i en laseva avaluació.

2. Als efectes d�aquest Reglament el Con-sell Escolar dels centres docents de grausuperior s�anomenaran Consell d�Escola.Article 114

Composició1. El Consell d�Escola està format per:a) El/la titular de la Direcció de l�Escola,

que el presideix.b) Els/les Caps d�Especialitat.c) Un nombre determinat de professors,

elegits pel Claustre de Professorat.d) Un nombre determinat d�estudiants, ele-

gits d�entre ells.e) Una representació del personal de

suport tècnic a la docència i d�administració iserveis adscrits a tasques de suport a ladocència i gestió de l�escola, elegits d�entreells.

f) Un representant de l�Organisme Autò-nom Institut del Teatre designat per la Juntade Govern.

g) El/la titular de la Secretaria Acadèmicadel centre, que actua de secretari/a del Con-sell d�Escola, amb veu i sense vot.

2. El nombre de representants electes delprofessorat no pot ser inferior a un terç deltotal dels components del Consell d�Escola,ni tampoc el nombre de representants electesdels estudiants no pot ser inferior a un terçd�aquest mateix total.

3. El Consell d�Escola estableix el nombre



1 / 8 / 2002 Núm. 183 / Pàg. 39

total de representants de cada sector respec-tant els criteris esmentats a l�apartat anterior.No es pot modificar la configuració del Con-sell d�Escola durant els tres cursos acadèmicssegüents a aquell en què és determinada.

4. Quan en l�ordre del dia de les sessionsdel Consell d�Escola s�incloguin temes oqüestions relacionades amb l�activitat normaldel centre i que estiguin sota la tutela o res-ponsabilitat immediata d�algun membre de lacomunitat educativa que no sigui membredel Consell d�Escola, se�l podrà convocar a lasessió per tal que informi sobre el tema o laqüestió corresponent.Article 115

CompetènciesSón competències bàsiques del Consell

d�Escola les següents:a) Elegir el/la titular de la Direcció i propo-

sar la revocació del seu nomenament.b) Aprovar el Reglament de règim interior

del centre.c) Establir les directrius per a l�elaboració

del projecte docent, aprovar-lo i avaluar-neel compliment.

d) Establir els criteris i les pautes per aldesenvolupament de les proves d�accés alsestudis, dins el marc de la normativa vigent.

e) Resoldre els conflictes i imposar elscorrectius amb finalitat pedagògica en matè-ria de disciplina als estudiants.

f) Aprovar el projecte de pressupost delcentre i la seva execució.

g) Promoure la renovació de lesinstal·lacions i equipament escolar i vigilar laseva conservació.

h) Avaluar i aprovar la programació gene-ral del centre i la memòria d�activitats que,amb caràcter anual, elabori l�equip directiu.

i) Analitzar i valorar el funcionament gene-ral del centre, i l�organització i gestió delsestudis.

j) Qualsevol altra funció que li sigui atri-buïda.Article 116

Funcionament1. El Consell d�Escola es reuneix precepti-

vament amb caràcter trimestral i, a més, deforma extraordinària quan així el convoqui laseva Presidència, d�ofici o a petició d�un terçdels seus membres.

2. Les decisions del Consell d�Escola esprendran per majoria dels membres presents,llevat dels casos que la normativa determiniuna majoria qualificada.

3. La convocatòria de les reunions ordinà-ries i extraordinàries serà tramesa per laDirecció, amb tres dies hàbils d�antelaciócom a mínim, juntament amb la documenta-ció necessària que hagi de ser objecte dedebat, i, si s�escau, d�aprovació.Article 117

Comissions específiques del Consell d�EscolaAl sí del Consell d�Escola es podran consti-

tuir comissions específiques als efectes d�in-formar i elevar propostes respecte a l�objectede la comissió.

Sots-Secció 4a. El Claustre de Professorat

Article 118

ConcepteEl Claustre de Professorat és l�òrgan propi

de participació del professorat en el governdel centre i té la responsabilitat de planificar,coordinar, decidir i, si escau, informar sobretots els aspectes docents que afecten a l�Esco-la, en el marc del que es regula a les disposi-cions vigents sobre aquesta matèria.Article 119

Composició1. El Claustre serà presidit per el/la titular

de la Direcció de l�Escola i estarà integrat perla totalitat del professorat que imparteixdocència als estudis que gestiona i organitzal�Escola.

2. El personal de suport tècnic a la docèn-cia adscrit a tasques de suport a la docència igestió de l�Escola podrà ser convidat a assistira sessions del Claustre.Article 120

CompetènciesSón funcions del Claustre de Professorat

les següents:a) Formular a l�equip directriu propostes

per a l�elaboració dels projectes del centre ide la programació general anual que expressiels objectius del centre, la línia docent i leslínies generals d�actuació.

b) Aprovar i avaluar els projectes curricu-lars i els aspectes docents de la programaciógeneral del centre, conforme al seu projectedocent.

c) Promoure iniciatives en l�àmbit de lainvestigació pedagògica per a la formació delprofessorat que imparteix docència als estu-dis del centre.

d) Elegir els seus representants en el Con-sell d�Escola.

e) Conèixer les candidatures a la Direcciói els programes presentats per els/les candi-dats/tes.

f) Coordinar les funcions referents a l�o-rientació, tutoria i avaluació dels estudiants.

g) Analitzar i valorar els resultats de l�ava-luació del centre.

h) Qualsevol altra que li sigui encomanadapel Reglament de règim interior del centre.Sots-Secció 5a. La Direcció

Article 121

Concepte i requisits d�elegibilitat1. La Direcció assumeix la responsabilitat

general de l�activitat del centre i vetlla per lacoordinació de la seva gestió, així com perl�adequació d�aquesta a la línia docent del�Escola, aplicable al projecte d�activitatsdocents i a la programació general.

2. Els requisits exigibles per accedir a laDirecció seran els determinats per la normati-va vigent amb les adaptacions que puguincorrespondre a l�administració titular del cen-tre.Article 122

CompetènciesCorresponen a la Direcció les funcions

bàsiques següents:a) Dirigir i coordinar totes les activitats del

centre.b) Ostentar la representació del centre.c) Complir i fer complir les lleis i les nor-

mes vigents.d) Col·laborar amb els òrgans de l�Institut

del Teatre i de l�Administració educativa.e) Designar els òrgans unipersonals de

govern o coordinació que formen part de l�e-quip directiu, i proposar els nomenaments icessaments a la Presidència de l�Institut delTeatre.

f) Exercir el comandament de tot del per-sonal adscrit a l�Escola.

g) Convocar i presidir els actes acadèmicsi les reunions de tots els òrgans col·legiats del�Escola, i executar els acords adoptats enl�àmbit de la seva competència.

h) Elaborar l�avantprojecte de pressupostde l�Escola.

i) Tramitar les despeses d�acord amb elpressupost assignat al centre, conformar elspagaments i visar les certificacions i docu-ments oficials del centre, seguint els procedi-ments establerts per l�Organisme AutònomInstitut del Teatre.

j) Altres competències que li siguin atribuï-des.Sots-Secció 6a. Els/les Caps d�Especialitats

Article 123

ConcepteEls/les Caps d�Especialitats assumeixen la

responsabilitat de coordinar l�activitat docentde cadascuna de les especialitats curricularsque s�imparteixen a l�Escola.Article 124

Funcions i àmbit d�actuacióLes funcions i l�àmbit d�actuació dels/les

Caps d�Especialitats s�establiran en el Regla-ment de règim interior del centre.Sots-Secció 7a. La Secretaria Acadèmica

Article 125

Concepte1. La Secretaria Acadèmica és l�òrgan res-

ponsable de la correcta aplicació de les dis-posicions legals en matèria educativa queafecten als estudis que s�imparteixen a l�Esco-la.

2. Per desenvolupar les tasques que sónpròpies de la Secretaria Acadèmica, el/laseu/seva titular comptarà amb les unitatsgenerals de gestió de l�Institut del Teatre i,específicament, amb la Secretaria AcadèmicaGeneral.Article 126

CompetènciesLa Secretaria Acadèmica té les funcions

bàsiques següents:a) Exercir la secretaria dels òrgans

col·legiats de govern de l�Escola i aixecar lesactes de les reunions que realitzin.

b) Estendre les certificacions i els docu-



1 / 8 / 2002Núm. 183 / Pàg. 40

ments oficials dels centres, amb el vist-i-plaude la Direcció.

c) Custodiar la documentació preceptiva ivetllar per la confidencialitat de les dadesdels expedients acadèmics.

d) Vetllar per l�adequat compliment de lagestió del procés de pre-inscripció, provesd�accés i matriculació dels estudiants.

e) Gestionar les tasques administratives desecretaria de forma coordinada amb la Secre-taria Acadèmica General.

f) Aquelles altres funcions que li siguinencarregades per la Direcció o atribuïdes perles disposicions corresponents.Secció 2a. Òrgans de govern dels centresque imparteixen estudis de grau mitjà i delsque imparteixen cicles formatius de formacióprofessional

Article 127

Òrgans representatius, executius i decoordinació

1. Les Escoles de l�Institut del Teatre queimparteixen estudis de grau mitjà i les queimparteixen cicles formatius de formació pro-fessional comptaran, com a mínim, amb elsòrgans representatius i executius següents:

- Òrgans col·legiats:a) El Consell Escolar.b) El Claustre de Professorat.

- Òrgans unipersonals:a) La Direcció.b) El/la Cap d�Estudis.c) La Coordinació Pedagògica.d) La Secretaria Acadèmica.

2. Les unitats de coordinació són elsDepartaments Didàctics i els seus òrgans uni-personals directius són els/les Caps de Depar-tament Didàctic i, en les Escoles que impar-teixen estudis de grau mitjà, els /les Coordi-nadors/res de Cicles.

3. Les Escoles podran establir altres òrganscol·legiats o unipersonals de direcció i coor-dinació, que tindran com a objectiu assistir ala Direcció en la gestió del conjunt del cen-tre. La composició i funcions d�aquestsòrgans estarà regulada en els Reglaments derègim interior.Sots-Secció 1a. El Consell Escolar

Article 128

ConcepteEl Consell Escolar, als estudis de grau mitjà

i als de formació professional, és l�òrgan departicipació de tots els membres de la comu-nitat escolar en l�activitat del centre, en laseva gestió i en la seva avaluació.Article 129

Composició1. El Consell Escolar tindrà en ambdós

tipus d�escoles la composició mínimasegüent:

a) El/la titular de la Direcció de l�Escola,que el presideix.

b) El/la Cap d�Estudis.c) El/la titular de la Coordinació Pedagògi-

ca.d) Un nombre determinat de professors/es,

elegits/des pel Claustre de Professorat.e) Un nombre determinat d�alumnes, ele-

gits d�entre ells.f) Una representació del personal de

suport tècnic a la docència i d�administració iserveis adscrits a tasques de suport a ladocència i gestió de l�escola, elegida d�entreells.

g) Un representant de l�Organisme Autò-nom Institut del Teatre, designat per la Juntade Govern.

h) El/la titular de la Secretaria Acadèmicadel centre, que actua de secretari/a del Con-sell Escolar, amb veu i sense vot.

2. A més, a les Escoles que imparteixenestudis de grau mitjà, en formaran parttambé:

a) Un nombre determinat de pares/maresd�alumnes, conjuntament amb aquests.

b) Un membre designat per l�associació depares d�alumnes més representativa, d�acordamb el seu nombre d�associats.

c) Un regidor/a o representant de l�Ajunta-ment del terme municipal en el qual es trobael centre.

3. El nombre de representants electes delprofessorat no pot ser inferior a un terç deltotal dels components del Consell Escolar, nitampoc el nombre de representants electesd�alumnes, conjuntament amb el de pares imares d�alumnes a les escoles de grau mitjà,no pot ser inferior a un terç del mateix total.

4. El Consell Escolar estableix el nombretotal de representants de cada sector respec-tant els criteris esmentats a l�apartat anterior.No es pot modificar la configuració del Con-sell Escolar durant els tres cursos acadèmicssegüents a aquell en què és determinada.

5. Quan en l�ordre del dia de les sessionsdel Consell Escolar s�incloguin temes o qües-tions relacionades amb l�activitat normal delcentre i que estiguin sota la tutela o responsa-bilitat immediata d�algun membre de lacomunitat educativa que no sigui membredel Consell Escolar, se�l podrà convocar a lasessió per tal que informi sobre el tema o laqüestió corresponent.Article 130

CompetènciesSón competències del Consell Escolar les

següents:a) Elegir el/la titular de la Direcció i propo-

sar la revocació del seu nomenament, previacord dels seus membres adoptat per majoriade dos terços.

b) Aprovar el Reglament de règim interiordel centre.

c) Aprovar la creació d�altres òrgans decoordinació de l�Escola i assignar-los com-petències, sens perjudici de les funcions delsòrgans de coordinació preexistents.

d) Establir les directrius per a l�elaboraciódel projecte educatiu que expressi els seusobjectius i les línies generals d�actuació,aprovar-lo i avaluar-ne el compliment, sensperjudici de les competències que el Claustrede Professorat té atribuïdes en relació amb laplanificació i organització docent.

e) Elevar a l�òrgan que sigui competent de

l�Institut del Teatre propostes de millores delsestudis que s�imparteixen a l�Escola, prèvia-ment aprovades pel Claustre de Professorat,per a què se li doni el tràmit que correspon-gui davant l�Administració educativa.

f) Establir els criteris i les pautes per aldesenvolupament de les proves d�accés alsestudis, dins el marc de la normativa vigent.

g) Resoldre els conflictes i imposar elscorrectius amb finalitat pedagògica en matè-ria de disciplina als estudiants que correspon-guin a conductes que perjudiquin greumentla convivència al centre, d�acord amb lesnormes que regulen els seus drets i deures.

h) Aprovar el projecte de pressupost delcentre i la seva execució.

i) Promoure la renovació de lesinstal·lacions i equipament escolar i vigilar laseva conservació.

j) Avaluar i aprovar la programació generaldel centre que, amb caràcter anual, elaboril�equip directiu.

k) Avaluar i aprovar la memòria anuald�activitats del centre.

l) Fixar les directrius per a la col·laboracióamb finalitats culturals i educatives ambaltres centres, entitats i organismes.

m) Analitzar i valorar el funcionamentgeneral del centre, i l�organització i gestiódels estudis i elaborar un informe que s�in-clourà en la memòria anual.

n) Qualsevol altra funció que li sigui atri-buïda.Article 131

Funcionament1. El Consell Escolar es reuneix preceptiva-

ment una vegada al trimestre i sempre que elconvoca la seva Presidència o ho sol·licitaalmenys un terç dels seus membres. Precepti-vament, es farà una reunió a l�inici del curs iuna al final.

2. Les decisions del Consell es prendranper majoria dels membres presents, llevatdels casos que la normativa determini unamajoria qualificada.

3. La convocatòria de les reunions ordinà-ries i extraordinàries serà tramesa per laDirecció, amb tres dies hàbils d�antelaciócom a mínim, juntament amb la documenta-ció necessària que hagi de ser objecte dedebat, i, si s�escau, d�aprovació.Article 132

Comissions específiques del Consell Escolar1. Al sí del Consell Escolar es podran

constituir comissions específiques, que seranregulades en el Reglament de règim interiorde l�Escola.

2. Els components d�aquestes comissionssón designats pel Consell Escolar del centred�entre els seus membres. Així mateix, elConsell podrà autoritzar la col·laboració d�al-tres membres de la comunitat educativa quansigui d�interès per als objectius de la comis-sió.

3. Són funcions de les comissions estudiaraspectes de l�àmbit d�actuació del Consellque se�ls sol·licitin o considerin convenientaportar, informar-ne a aquell i elevar-hi pro-



1 / 8 / 2002 Núm. 183 / Pàg. 41

postes, així com desenvolupar les tasquesque el propi Consell li encomani.Sots-Secció 2a. El Claustre de Professorat

Article 133

ConcepteEl Claustre de Professorat és l�òrgan propi

de participació del professorat en el governdel centre i té la responsabilitat de planificar,coordinar, decidir i, si escau, informar sobretots els aspectes docents que afecten a l�Esco-la, en el marc del que es regula a les disposi-cions vigents sobre aquesta matèria.Article 134

Composició1. El Claustre serà presidit per el/la titular

de la Direcció de l�Escola i estarà integrat perla totalitat del professorat que imparteixdocència als estudis que gestiona i organitzal�Escola.

2. El personal de suport tècnic a la docèn-cia adscrit a tasques de suport a la docència igestió de l�Escola podrà ser convidat a assistira sessions del Claustre.Article 135

CompetènciesSón funcions del Claustre de Professorat

les següents:a) Formular a l�equip directriu propostes

per a l�elaboració dels projectes del centre ide la programació general anual que expressiels objectius del centre i les línies generalsd�actuació.

b) Aprovar i avaluar els projectes curricu-lars i els aspectes docents de la programaciógeneral del centre, conforme al projecte edu-catiu d�aquest.

c) Promoure iniciatives en l�àmbit de lainvestigació pedagògica per a la formació delprofessorat.

d) Elegir els seus representants en el Con-sell Escolar.

e) Conèixer les candidatures a la Direcciói els programes presentats per els/les candi-dats/tes.

f) Coordinar les funcions referents a l�o-rientació, tutoria i avaluació dels estudiants.

g) Analitzar i valorar els resultats de l�ava-luació del centre.

h) Qualsevol altra que li sigui encomanadapel Reglament de règim interior del centre.Sots-Secció 3a. La Direcció

Article 136

Concepte i requisits d�elegibilitat1. La Direcció assumeix la responsabilitat

general de l�activitat del centre i vetlla per lacoordinació de la seva gestió, així com perl�adequació d�aquesta a la línia docent del�Escola, aplicable al projecte d�activitatsdocents i a la programació general.

2. Els requisits exigibles per accedir a laDirecció seran els determinats per la normati-va vigent amb les adaptacions que puguincorrespondre a l�administració titular del cen-tre.Article 137

CompetènciesCorresponen a la Direcció les funcions

bàsiques següents:a) Dirigir i coordinar totes les activitats del

centre, d�acord amb les disposicions vigents isens perjudici de les competències atribuïdesal Consell Escolar i al Claustre de Professorat.

b) Ostentar la representació del centre irepresentar a l�Administració educativa en elcentre, sens perjudici de les atribucions de laresta d�autoritats educatives.

c) Complir i fer complir les lleis i les nor-mes vigents.

d) Col·laborar amb els òrgans de l�Institutdel Teatre.

e) Col·laborar amb els òrgans de l�Admi-nistració educativa.

f) Designar el/la Cap d�Estudis, el/la Coor-dinador/a Pedagògic/a, el/la Secretari/aAcadèmic/a, així com a qualsevol altre òrganunipersonal de govern o coordinació quepugui formar part de l�equip directiu, i propo-sar els nomenaments i cessaments a la Pre-sidència de l�Institut del Teatre.

g) Tenir cura del correcte compliment deles tasques per part de tot del personal adscrita l�Escola, així com del compliment de lesdedicacions i horaris assignats i fer les notifi-cacions preceptives sobre les incidències.

h) Afavorir la convivència en el centre,vetllant per l�harmonia de les relacions inter-personals.

i) Convocar i presidir els actes acadèmics iles reunions de tots els òrgans col·legiats del�Escola, i executar els acords adoptats enl�àmbit de la seva competència.

j) Elaborar l�avantprojecte de pressupost del�Escola

k) Tramitar les despeses d�acord amb elpressupost assignat al centre, conformar elspagaments i visar les certificacions i docu-ments oficials del centre, seguint els procedi-ments establerts per l�Organisme AutònomInstitut del Teatre.

l) Altres competències que li siguin atribuï-des.Sots-Secció 4a. El/la Cap d�Estudis i el/laCoordinador/a Pedagògic/a

Article 138

Concepte1. El/la Cap d�Estudis assumeix, amb

caràcter general, la planificació, el seguimenti l�avaluació interna de les activitats del cen-tre, i la seva organització i coordinació, sotael comandament de la Direcció del centre.

2. La Coordinació Pedagògica assumeix,amb caràcter general, el seguiment i l�avalua-ció de les accions educatives que es desen-volupen al centre, sota la dependència de laDirecció.Article 139

Funcions i àmbit d�actuacióLes funcions i l�àmbit d�actuació del/la

Cap d�Estudis i el/la Coordinador/a Pedagò-gic/a s�establiran en el Reglament de règiminterior de l�Escola.Sots-Secció 5a. La Secretaria Acadèmica

Article 140

Concepte1. La Secretaria Acadèmica és l�òrgan res-

ponsable de la correcta aplicació de les dis-posicions legals en matèria educativa queafecten als estudis que s�imparteixen a l�Esco-la.

2. Per desenvolupar les tasques que sónpròpies de la Secretaria Acadèmica, el/laseu/seva titular comptarà amb les unitatsgenerals de gestió de l�Institut del Teatre i,específicament, amb la Secretaria AcadèmicaGeneral, que assumirà la coordinació i eldesenvolupament de la gestió acadèmica detots els centres docents de l�Institut del Teatrei la direcció de la gestió de la unitat adminis-trativa de la Secretaria centralitzadament.Article 141

CompetènciesLa Secretaria Acadèmica té les funcions

següents:a) Exercir la secretaria dels òrgans

col·legiats de govern de l�Escola i aixecar lesactes de les reunions que celebrin.

b) Coordinar-se amb la Secretaria Acadè-mica General per a la gestió de les tasquesadministratives de secretaria.

c) Estendre les certificacions i els docu-ments oficials dels centres, amb el vist-i-plaude la Direcció.

d) Custodiar la documentació preceptiva.e) Vetllar per l�adequat compliment de la

gestió del procés de pre-inscripció i matricu-lació dels estudiants, tot garantint la sevaadequació a les disposicions vigents.

f) Vetllar per l�adequat compliment de lagestió del procés derivat de la realització deles proves d�accés, tot garantint la seva ade-quació a les disposicions vigents.

g) Tenir cura que els expedients acadèmicsdels estudiants estiguin complets i diligen-ciats d�acord amb la normativa vigent.

h) Ordenar el procés d�arxiu dels docu-ments del centre, assegurar la unitat delsregistres i expedients acadèmics, diligenciarels documents oficials i custodiar-los.

i) Vetllar pel manteniment i conservacióde les instal·lacions, mobiliari i equipament, itenir cura de la seva reparació, quan corres-pongui.

j) Aquelles altres funcions que li siguinencarregades per la Direcció o atribuïdes perles disposicions corresponents.Sots-Secció 6a. Unitats i òrgans decoordinació

Article 142

Els Departaments DidàcticsEls Departaments Didàctics són unitats de

coordinació, organitzades per àrees, queintegren al professorat de l�Escola d�acordamb les seves especialitats disciplinars, queestan agrupades per llur afinitat. El nombremàxim de Departaments i les seves denomi-nacions s�establiran per la Junta de Governde l�Institut del Teatre, a proposta del Direc-tor General, escoltada la Direcció de l�Esco-



1 / 8 / 2002Núm. 183 / Pàg. 42

la.Article 143

Els/les Caps de Departament DidàcticEls/les Caps de Departament Didàctic

tenen sota la seva responsabilitat la coordina-ció general de les activitats del DepartamentDidàctic, la seva programació i avaluació,així com altres que s�estableixin al Reglamentde règim interior de l�Escola, sota ladependència de la seva Coordinació Pedagò-gica.Article 144

Els/les Coordinadors/es de CiclesA les Escoles que imparteixen estudis de

grau mitjà, els/les Coordinadors/es de Ciclesvetllen per la continuïtat, coherència i corre-lació de les accions educatives al llarg de l�e-tapa educativa sota la dependència del/laCap d�Estudis.

TÍTOL SETÈ

COL·LECTIUS INTEGRANTS DE L�INSTITUTDEL TEATRE

Article 145

Col·lectiusAls efectes d�aquest Reglament, els col·lec-

tius integrants de l�Institut del Teatre són elssegüents:

a) Els estudiants.b) El professorat.c) El personal de suport tècnic a la docèn-

cia.d) El personal d�administració i serveis.

Secció 1a. Els estudiants

Article 146

ConcepteSón estudiants les persones que estan

matriculades en qualsevol dels ensenyamentsque s�imparteixen a les diferents Escoles icentres de l�Institut del Teatre.Article 147

DretsSón drets dels estudiants de l�Institut del

Teatre:a) Rebre una formació i una docència críti-

ques, adequades a la realitat de la societat i,especialment, rebre els ensenyaments teòricsi pràctics qualificats en el nivell i l�especiali-tat corresponent als estudis realitzats, partici-pant-hi activament.

b) Tenir accés a una informació completa idetallada dels estudis que poden cursar.

c) Conèixer prèviament els continguts, laprogramació i els criteris generals d�avalua-ció dels seus estudis.

d) Ser informats de les qüestions que afec-tin als estudis que cursen i, en general, de lesqüestions que afectin a la comunitat educati-va.

e) Rebre l�orientació i l�assessoramentnecessaris per a la seva formació acadèmica.

f) Disposar d�unes instal·lacions adequadesque permetin el normal desenvolupament

dels estudis.g) Elegir els seus representants en els

òrgans previstos en el present Reglament.h) Participar en els òrgans de l�Institut del

Teatre i dels seus centres, en els termes esta-blerts als respectius Reglaments.

i) Participar en l�avaluació i control de ladocència en els termes establerts en aquestReglament.

j) Participar en els programes d�intercanvisi estades en altres centres docents i en tea-tres.

k) Utilitzar les instal·lacions i els serveis del�Institut del Teatre d�acord amb les sevesfinalitats i les normes que els regulen.

l) Beneficiar-se dels ajuts a l�estudi.m) Associar-se lliurement, de conformitat

amb allò establert a la normativa vigent iamb les previsions del Reglament de règiminterior de cada centre.

n) Reunir-se lliurement, d�acord amb elque disposa la legislació vigent aplicable.

o) Rebre una valoració acurada del seurendiment acadèmic.

p) Dret a la reserva envers tercers de lainformació relativa a les seves circumstànciespersonals i familiars de què disposi el centreper a les seves finalitats, sens perjudici de lesnecessitats d�informació requerides per a l�a-compliment d�aquestes.

q) Els altres que puguin reconèixer les dis-posicions normatives generals.Article 148

DeuresSón deures dels estudiants de l�Institut del

Teatre:a) Dedicar-se a l�estudi amb voluntat d�a-

profitament.b) Participar en els tallers, en les pràcti-

ques escèniques, en les pràctiques en empre-ses o en qualsevol altra activitat docent ambcaràcter col·lectiu determinades en elscorresponents plans d�estudi, en els termesque s�hi estableixin.

c) Contribuir a la millora i projecció socialde l�Institut del Teatre mitjançant la participa-ció a la seva vida acadèmica i cultural.

d) Respectar l�exercici dels drets i les lli-bertats dels membres de la comunitat educa-tiva i les normes de convivència en tots elsespais de l�Institut del Teatre.

e) Respectar i conservar el patrimoni del�Institut del Teatre.

f) Respectar les normatives i disposicionsde funcionament intern.

g) Exercir responsablement els càrrecs perals què hagin estat designats o elegits.

h) Els altres que puguin establir les disposi-cions normatives generals.Article 149

Accés i permanència1. L�accés a l�Institut del Teatre estarà

obert als estudiants que acreditin els requisitsnecessaris per a l�ingrés, segons el que es dis-posi a la legislació vigent.

2. El règim de permanència en qualsevolcentre o estudi de l�Institut del Teatre s�ajus-tarà al que s�estableix a la legislació vigent i a

la normativa de convocatòria dels estudis.Secció 2a. El professorat

Article 150

ConcepteSón professors/es les persones que impar-

teixen docència en qualsevol dels ensenya-ments que s�organitzen a les diferents Escolesi centres de l�Institut del Teatre.Article 151

ComposicióEl professorat de l�Organisme Autònom de

l�Institut del Teatre està composat per:a) Personal funcionari, que es regeix pel

que s�estableix als vigents Acord Marc i Pac-tes Socials aplicables al personal de la Dipu-tació de Barcelona i per la normativa que elsdesenvolupa.

b) Personal laboral, que es regeix pel ques�estableix als vigents Conveni Col·lectiu iPactes Socials aplicables al personal de laDiputació de Barcelona i per la normativaque els desenvolupa.

c) Personal especialista, que es regeix pelque es preveu a la Disposició AddicionalQuinzena de la Llei Orgànica 1/1990, d�Or-denació General del Sistema Educatiu i regu-lació que se�n derivi.Article 152

DretsSón drets del professorat de l�Institut del

Teatre, a més dels establerts a les normescitades a l�article anterior, els següents:

a) L�exercici de la llibertat de càtedra,garantida per la Constitució, orientada a larealització de les finalitats educatives, deconformitat amb els principis establerts a laLlei Orgànica Reguladora del Dret a l�Educa-ció.

b) Desenvolupar i avaluar les programa-cions dels ensenyaments teòrics i pràcticsimpartits en els centres de l�Institut del Tea-tre, en les matèries de la seva àrea de conei-xement que figurin en els plans d�estudisconduents a l�obtenció dels títols acadèmics,sens perjudici de la coordinació que establei-xin el Departament o l�Escola.

c) Disposar dels mitjans adients per aldesenvolupament de les seves funcionsdocents i investigadores i per a l�actualitzaciódels seus coneixements, d�acord amb les dis-ponibilitats pressupostàries de l�Institut delTeatre.

d) Ser avaluat de manera objectiva i periò-dica de les seves labors docents i d�investiga-ció.

e) Utilitzar les instal·lacions i els mitjansde l�Institut del Teatre segons les normes queels regulin.

f) Participar i estar representat en elsòrgans de l�Institut del Teatre i dels seus cen-tres segons s�estableix en els seus estatuts i enaquest Reglament.

g) Associar-se i sindicar-se lliurement, deconformitat amb allò establert a la normativavigent.

h) Els altres que es puguin establir per les



1 / 8 / 2002 Núm. 183 / Pàg. 43

disposicions normatives generals.Article 153

DeuresSón deures del professorat de l�Institut del

Teatre, a més dels establerts a les normescitades a l�article 147, els següents:

a) Exercir les seves obligacions docents id�investigació i aquelles altres que es derivinde la seva relació amb l�Institut del Teatre,d�acord amb aquest Reglament i qualsevolaltre normativa aplicable.

b) Mantenir actualitzats els seus coneixe-ments.

c) Col·laborar a l�establiment dels contin-guts i metodologies de la docència i dels pro-grames d�investigació, d�acord amb el desen-volupament científic i artístic de la seva disci-plina.

d) Informar als estudiants sobre els contin-guts, la programació i els criteris d�avaluacióde la seva activitat.

e) Contribuir amb l�exercici de les sevesfuncions a la millora i projecció social del�Institut del Teatre.

f) Respectar i conservar el patrimoni del�Institut del Teatre.

g) Respectar les normatives i disposicionsde funcionament intern.

h) Exercir responsablement els càrrecs perals quals hagin estat designats o elegits.

i) Els altres que es puguin establir per lesdisposicions normatives generals.Article 154

Estaments del professoratEl professorat de l�Institut del Teatre estarà

constituït per:a) Professorat de plantilla, vinculat a l�Ins-

titut del Teatre per una relació de servei esta-ble. L�adscripció de les places de la plantillapot ser:

1. Als departaments, en els ensenyamentsde grau superior, en funció de la seva espe-cialitat.

2. A l�escola que correspongui, en elsensenyaments de grau mitjà i/o a la de forma-ció professional.

b) Altre professorat:1. Especialistes: Els/les que, tenint normal-

ment la seva activitat professional fora del�Institut del Teatre, forneixen a aquest elsconeixements derivats de la seva experiènciaprofessional.

2. Visitants: Professionals o docents d�al-tres centres que duen a terme tasques especí-fiques de docència, recerca, formació oassessorament a l�Institut del Teatre.

3. Emèrits: Els/les que han estat declaratscom a tals, d�acord amb l�ordenança regula-dora de 29 de juny de 1994 i la normativaespecífica que la pugui desenvolupar.Article 155

Planificació docent1. L�Institut del Teatre definirà la seva

plantilla de professorat en funció de lesnecessitats de docència i d�investigació de lesseves unitats docents i d�acord amb les dispo-nibilitats pressupostàries.

2. La planificació anual es farà segons elnombre de crèdits dels diferents ensenya-ments i altres tasques assignades al professo-rat.

3. En els estudis superiors, la Direcció deles Escoles, en col·laboració amb els/les Capsd�especialitats i d�acord amb els Departa-ments, informaran a la Direcció Generalsobre les necessitats docents per al cursacadèmic següent.

4. En els estudis integrats i en els de forma-ció professional, la Direcció de les Escolesinformarà a la Direcció General sobre lesnecessitats docents per al curs acadèmicsegüent.

5. El document refós de l�ordenació acadè-mica anual, confeccionat a partir dels plansd�ordenació acadèmica elaborats per lesEscoles de l�Institut del Teatre i informat pelConsell de Direcció, serà presentat per laDirecció General a la Junta de Govern per ala seva aprovació.Article 156

Adscripció del professorat1. Tots els/les professors/es que impartei-

xen docència en els ensenyaments de grausuperior estaran adscrits a un Departamentatenent a l�àrea de coneixement pròpia de laseva especialitat disciplinar.

2. La decisió sobre l�adscripció a unDepartament del professorat que imparteixdocència en els ensenyaments de grau supe-rior correspon a la Direcció General, aixícom el canvi d�adscripció d�un/a professor/aa sol·licitud de l�interessat/da amb l�informeprevi dels Departaments d�origen i destí.També es pot produir a sol·licitud d�unDepartament o de la seva Direcció, en quincas es requerirà l�informe previ del profes-sor/a i de l�altre Departament implicat.

3. La determinació de l�àmbit disciplinardel professorat estarà especificada a les basesde la convocatòria del concurs públic corres-ponent.

4. L�adscripció del professorat als Departa-ments didàctics en les Escoles que impartei-xen ensenyaments de grau mitjà i professio-nals es farà tal com preveu la normativavigent atenent a la seva especialitat discipli-nar.Article 157

Dedicació docent1. La durada de la jornada laboral dels

professors amb règim de dedicació a tempscomplert serà la que es fixa amb caràctergeneral per als funcionaris i personal laboralde la Diputació de Barcelona i es repartiràentre activitats docents i, si procedeix, inves-tigadores, així com d�atenció a les necessitatsde gestió i administració de la unitat docent ala qual està adscrit.

2. La durada de la jornada laboral per alprofessorat amb dedicació a temps parcialserà la que es derivi de les seves obligacionstant lectives com de tutories i assistència al�alumnat.

3. En l�activitat docent s�inclouran leshores lectives dels diferents títols i ensenya-

ments de l�especialitat disciplinar del profes-sor/a que aquest imparteixi a un o més cen-tres de l�Institut del Teatre i les hores d�as-sistència als alumnes, així com les requeridesper a la coordinació i concreció de l�activitatdocent que es realitza. El pla d�ordenacióacadèmica recollirà les adaptacions oportu-nes per tal de comptabilitzar les hores lecti-ves del professorat que imparteixi crèdits enensenyaments de diferents graus.

4. La relació entre la jornada laboral i ladedicació lectiva assignada per als professorsque imparteixen docència en els ensenya-ments dels diferents graus i nivells serà la quedetermini en cada cas l�òrgan amb aquestacompetència al pla d�ordenació acadèmicaanual.

5. En els estudis de grau superior l�obliga-ció docent i investigadora es complirà ambsubjecció al règim de dedicació i de per-manència que s�assigni al pla d�ordenacióacadèmica anual.

6. El compromís de dedicació vincula pera tot el curs acadèmic.

7. Les activitats corresponents al règim dededicació del professorat s�hauran de ferpúbliques.

8. La Junta de Govern a proposta de laDirecció General, amb l�informe previ delConsell de Direcció, podrà acordar un règimd�exempcions parcials d�hores lectives per alscàrrecs acadèmics, que resultarà reflectit pos-teriorment al pla d�ordenació acadèmica.Article 158

Control i avaluació de l�activitat delprofessorat

1. El pla d�activitat docent, en el qual esdistribueixen les obligacions docents del pro-fessorat, és l�instrument d�organització, deprogramació i de control de la docència queelaboren els Departaments en els ensenya-ments de grau superior, d�acord amb els cen-tres en els quals imparteixen docència, i l�E-quip directiu en els ensenyaments de graumitjà i en els cicles formatius.

2. Els membres del professorat redactarananualment una memòria individual d�activi-tats que inclourà el grau d�assoliment delsobjectius proposats, que lliuraran, a la Direc-ció del Departament i al Consell d�EstudisSuperiors en el cas dels ensenyaments degrau superior i a la Direcció de l�Escola enels casos dels ensenyaments de grau mitjà ide formació professional. Aquesta memòriahaurà de reflectir l�activitat docent, investiga-dora i de gestió portada a terme per el/la pro-fessor/a subscribent, i farà constar les publi-cacions i activitats realitzades vinculades alseu camp disciplinar, la participació en pro-jectes d�investigació, l�assistència a congres-sos i a reunions científiques, així com qualse-vol altre activitat que consideri d�interès res-senyar.

3. A l�efecte de l�avaluació de l�activitatdocent del professorat el Consell de Direcciócrearà una Comissió d�Ensenyament, que esconstituirà a nivell d�Institut del Teatre i queestarà formada per les persones titulars de laDirecció General, la Coordinació Acadèmi-



1 / 8 / 2002Núm. 183 / Pàg. 44

ca, la Direcció de les Escoles, un/a profes-sor/a designat/da pel Consell de Direcció, iun/a estudiant elegit/da per i entre ells.

4. Aquesta avaluació es realitzarà cadaany tenint en compte les memòries elabora-des pel professorat i el resultat de les enques-tes realitzades als alumnes majors de 16anys. El contingut de les enquestes haurà depermetre avaluar el compliment horari, l�a-tenció als alumnes, la programació i els con-tinguts de les classes i les aptituds pedagògi-ques.

5. La Comissió d�Ensenyament elaboraràun informe global raonat sobre el rendimentdel professorat, que serà tramés a la Junta deGovern, al Consell d�Escola o al ConsellEscolar i als Departaments i al Consell d�Estu-dis Superiors en els estudis de grau superior,si calgués per tal de corregir les eventualsdeficiències observades. Així mateix, elabo-rarà informes individuals que es tindran encompte en els concursos de promoció o enels possibles canvis d�adscripció.Secció 3a. Personal de suport tècnic a ladocència

Article 159

ConcepteEl personal de suport tècnic a la docència

està conformat per aquells col·lectius de pro-fessionals de diverses especialitats que, senseestar sotmesos íntegrament a l�estatut del per-sonal d�administració i serveis ni al del pro-fessorat, presten assistència a aquest a l�aulaper a la consecució de les seves finalitatsdocents.Article 160

Composició1. Els col·lectius professionals que presten

suport tècnic a l�activitat docent desenvolu-pada a l�Institut del Teatre són els auxiliarsdocents, d�acompanyament instrumental,d�actors i actrius, i altres que puguin venirdeterminats per les necessitats educatives dela institució.

2. El personal que realitza les seves fun-cions com a suport tècnic docent a l�aula estàcomposat per:

a) Personal funcionari, que es regeix pelque s�estableix als vigents Acord Marc i Pac-tes Socials aplicables al personal de la Dipu-tació de Barcelona i per la normativa que elsdesenvolupa.

b) Personal laboral, que es regeix pel ques�estableix als vigents Conveni Col·lectiu iPactes Socials aplicables al personal de laDiputació de Barcelona i per la normativaque els desenvolupa.

c) Personal especialista, que es regeix perla vigent Ordenança reguladora de l�Institutdel Teatre en desenvolupament del què pre-veu la Disposició Addicional Quinzena de laLlei Orgànica 1/1990, de Ordenació Generaldel Sistema Educatiu.Article 161

Drets i deuresEls drets i deures del personal de suport

tècnic a la docència són els establerts per alcol·lectiu del personal d�administració i ser-veis.Article 162

Dedicació dels Instrumentistes1. La Junta de Govern aprovarà anual-

ment, en el document refós de l�ordenacióacadèmica anual, la jornada laboral dels ins-trumentistes segons les necessitats docents ila seva assignació a la unitat que correspon-gui.

2. La dedicació de l�instrumentista com-prendrà, a més de l�activitat principal, que ésla d�acompanyament musical a les classes,les de coordinació i concreció de l�activitatde suport a la docència que realitza, les degestió i qualsevol altra pròpia d�aquest pro-fessional.

3. La relació entre la jornada laboral i ladedicació assignada a les classes a aquestsprofessionals serà la que es determini perl�òrgan amb aquesta competència.

4. La Junta de Govern podrà acordar unrègim per a la reducció de la dedicació delpersonal que assumeixi algun càrrec o res-ponsabilitat extraordinària.Secció 4a. Personal d�administració i serveis

Article 163

ObjecteL�Institut disposarà del personal d�adminis-

tració i serveis necessari per al complimentdel seu objecte i finalitats, i el seu nombre,categories, funcions i retribucions vindrandeterminats en la plantilla i en la relació dellocs de treball proposats per la Junta deGovern i pel Consell General i aprovats perla Diputació de Barcelona.Article 164

Composició1. El personal d�Administració i Serveis de

l�Institut del Teatre està compost per personalfuncionari de la Diputació de Barcelona, per-sonal interí o personal eventual.

2. Aquest col·lectiu està integrat per perso-nal de diferents escales i grups de titulació,que presten els seus serveis als diferents cen-tres i unitats de l�Institut del Teatre. Atenent ales tasques que es desenvolupen, es podenagrupar de la següent forma:

a) D�una banda, el personal adscrit a lesdiferents seccions i unitats de l�AdministracióGeneral de l�Institut del Teatre.

b) D�altra, el personal adscrit als diferentsserveis i unitats, que es pot sots agrupar en:

b1. El que realitza principalment tas-ques de suport a la docència i a la gestióde les unitats docents, adscrit tant a lesunitats docents com a la CoordinacióAcadèmica i la Secretaria AcadèmicaGeneral.

b2. El que realitza tasques vinculadesals serveis culturals que es realitzen o espresten.

b3. El que realitza tasques d�assessora-ment i suport a la Direcció General.

Article 165

Drets i deures1. Els drets i deures del col·lectiu d�admi-

nistració i serveis són els que s�estableixen ala normativa general i en particular a l�esta-blerta per al personal de la Diputació de Bar-celona.

2. Són drets del personal d�administració iserveis de l�Institut del Teatre, a més delsestablerts a les normes citades, els següents:

a) Utilitzar les instal·lacions i els mitjansde l�Institut del Teatre segons les normes queels regulin.

b) Participar i estar representat en elsòrgans de l�Institut del Teatre i dels seus cen-tres segons s�estableix en els seus estatuts i enaquest Reglament.

c) Assistir a les activitats organitzades oconcertades per l�Institut del teatre que esconsiderin d�interès per a la formació del per-sonal d�administració i serveis.

3. Són deures del personal d�administraciói serveis de l�Institut del Teatre, a més delsestablerts a les normes citades (a l�articleanterior), els següents:

a) Complir el Reglament General de l�Insti-tut del Teatre així com els Reglaments delsseus centres.

b) Contribuir amb l�exercici de les sevesfuncions a la millora i projecció social del�Institut del Teatre.

c) Exercir responsablement els càrrecs perals quals hagin estat designats o elegits.

DISPOSICIÓ ADDICIONAL PRIMERA

La Junta de Govern de l�Institut del Teatre,a proposta de la Direcció General, i escoltatel Consell de Direcció, establirà el nombre idenominació dels Departaments superiors il�adscripció del professorat, en tant que no esreguli aquesta matèria per les administracionseducatives.

DISPOSICIÓ ADDICIONAL SEGONA

L�adopció de mesures de caràcter col·lec-tiu o organitzatiu pels òrgans de govern del�Institut del Teatre que afectin als seus treba-lladors en general serà informada amb caràc-ter preceptiu i previ per les seccions sindicalsd�aquest Organisme Autònom.

DISPOSICIÓ ADDICIONAL TERCERA. LA JUNTAELECTORAL

1. DefinicióÉs l�òrgan col·legiat especialment consti-

tuït per a la gestió i control del procés electo-ral de la Consell General de Programació. Laseva durada és limitada al seu objecte.2. Composició

La Junta Electoral estarà formada per 5membres vocals i un secretari.

Els Consell de Direcció designarà cinc per-sones, cadascun d�ells relatiu a un dels esta-ments del Consell General de Programaciócom a membres titulars de la Junta Electoral.En idèntic sentit procedirà respecte delsmembres suplents.

La Secretaria Acadèmica General assumiràles funcions de secretari de la Junta Electoral.3. Constitució i regulació



1 / 8 / 2002 Núm. 183 / Pàg. 45

- Incompatibilitats:No podrà formar part de la Junta Electoral

cap persona que ostenti la condició de candi-dat/a al Consell General de Programació.

- Inexcusabilitat:El càrrec de membre de la Junta Electoral

serà de caràcter inexcusable. El Consell deDirecció analitzarà i resoldrà, si és el cas, lesraons que s�al·leguin per impossibilitat d�e-xercir el càrrec.

- Termini de constitució:La Junta Electoral s�haurà de constituir en

el termini de cinc dies com a màxim, a partirde la convocatòria de les eleccions.

- Dissolució:És dissoldrà amb la proclamació dels can-

didats. Tanmateix, no es podrà dissoldrementre resti pendent cap impugnació.

- Elecció dels càrrecs de la Junta:A la sessió constitutiva de la Junta Electo-

ral els seus membres designaran, d�entre ells,persona que desenvolupi les funcions de pre-sident d�aquest òrgan, així com un vice-presi-dent, que el substituirà en cas d�absència omalaltia. Pel supòsit de produir-se unavacant, el membre suplent corresponent al�estament de la persona que l�ha ocasionat,esdevindrà en membre titular. En el cas quela vacant es referís al president, serà substituïtpel vice-president i la d�aquest pel vocal demés edat.

La Junta electoral tindrà les següents fun-cions:

a) Resoldre totes les qüestions relatives alsprocediments d�elecció dels membres delConsell General de Programació que sorgei-xen durant el procés.

b) Vetllar per la transparència i claredatdel procés i pel compliment de la normativa iprocediment electoral.

c) Resoldre les impugnacions que es pre-sentin durant tot el procés.

d) Proclamar els candidats electes.e) Qualsevol altre relativa a la resolució

del procediment electoral del Consell Gene-ral de Programació.

Les reclamacions o impugnacions es pre-sentaran a la Junta Electoral per escrit,adreçat a la persona titular de la SecretariaAcadèmica General, degudament signat ones farà constar, nom i cognoms i condició dela persona que el subscriu. El/la Secretari/aAcadèmic/a General disposarà, en un terminino superior a 24 hores, una reunió de laJunta Electoral la qual s�haurà de pronunciaren el termini màxim de tres dies, a comptardes de la presentació de l�escrit.

- Publicitat:Als efectes de la publicitat de les resolu-

cions de la Junta Electoral es disposarà d�untauler d�anuncis, específicament per a aques-ta finalitat, a la seu de l�Institut del Teatre queeximirà de la notificació personal dels seusacords.

- Règim de recursos:Contra les resolucions de la Junta Electoral

es podrà presentar recurs davant la Junta deGovern, en un termini màxim de tres dies acomptar de la data de l�acord de la JuntaElectoral.

Les reclamacions o impugnacions no sus-pendran, en cap cas, el procediment electo-ral.�

Contra aquest acte administratiu, que ésdefinitiu en via administrativa, es pot interpo-sar, en el termini de dos mesos a comptar desdel dia següent al de la data de publicació,recurs contenciós administratiu davant laSala Contenciosa Administrativa del TribunalSuperior de Justícia de Catalunya. No obstantaixò, es pot interposar-ne qualsevol altre si esconsidera convenient.

Barcelona, 22 de juliol de 2002.El Secretari, Josep M. Esquerda Roset.

022002014698A

Servei de Parcs Naturals

ANUNCI

El President delegat de l�Àrea d�EspaisNaturals de la Diputació de Barcelona, endata 9 de juliol de 2002, va resoldre sotmetrea informació pública, per un període de tren-ta (30) dies hàbils a partir de la data de publi-cació d�aquest anunci, el Projecte d�obra�Arranjament del camí d�accés al Parc Natu-ral del Montnegre-Corredor, tram cruïlla CanBordoi a Can Massuet-el Far, 2a fase�, al ParcNatural del Montnegre-Corredor, amb unpressupost de 85.617,48 EUR.

Durant l�esmentat termini, el projectepodrà ser examinat a les oficines del Serveide Parcs Naturals -carrer Comte d�Urgell,187, recinte de l�Escola Industrial, Edifici delRellotge, 3a planta, Barcelona- de 9.30 a14.30 hores, i, si s�escau, presentar-neal·legacions.

Barcelona, 19 de juliol de 2002.El Secretari, Josep Ma. Esquerda i Roset.

022002014888A

ÀREA METROPOLITANA DE BARCELONA

Institut Metropolità del Taxi

EDICTO

Edicto de fecha 16 de julio de 2002 denotificación de propuesta de resolución.

La Instructora designada, en fecha 17 deJunio de 2002 ha dictado la propuesta deresolución, que literalmente se transcribe, enel expediente cuyos datos figuran en el anexode este edicto. Intentada su notificación, éstano se ha podido practicar.

Barcelona 16 de julio de 2002.La Secretaria del Expediente, María Teresa

García Millán.

ANEXO

Exp. nº 2000/569:Sr:I. La Instructora designada en el expedien-

te sancionador núm. 2000/569 seguido en sucontra ha dictado la Propuesta de Resoluciónque literalmente se transcribe.

�Vistas las actuaciones realizadas en elexpediente sancionador núm. 2000/569seguido contra don Murcia Carrera, Juan-Manuel, con D.N.I. núm. 36549596.

Resultando que mediante denuncia defecha 18 de septiembre de 2000 se puso enconocimiento de este Instituto la realizaciónde los siguientes hechos: que en fecha 18 deseptiembre de 2000, a las 07.30 horas enAeropuerto del Prat prestaba servicio con elvehículo matrícula B-3286-OT careciendo delicencia.

Resultando que en vista de lo anterior, porla Directora de Servicios del Instituto seadoptó Resolución de fecha 23 de mayo de2001 ordenando la incoación de expedientesancionador, en la que se contenían losrequisitos exigidos por la normativa legal.

Resultando que con fecha 28 de mayo de2001 se notificó al inculpado el acuerdo deincoación del expediente así como el pliegode cargos conteniendo los hechos imputados,las infracciones presuntamente cometidas ylas sanciones que, en su caso, pudieran reca-er, con objeto de que en el plazo de quincedías pudiera tomar audiencia y vista delexpediente, formular alegaciones y proponerpruebas en orden a la mejor defensa de suderecho.

Resultando que el inculpado, dentro delplazo otorgado, ha presentado escrito en elque alega lo siguiente:

1. Falta de prueba basándose en lassiguientes consideraciones:

a) Que los hechos objeto de denuncia par-ten de la observación de un taxista.

b) Que las versiones de los vigilantes delAeropuerto y de la Policía Local fueron indi-rectas como consecuencia de la versión deltaxista que lo observó, pero no por su inter-vención directa.

c) Que la Policía Local del Prat le retiródos documentos: un permiso de circulación yun talonario. Sin embargo, el Sr. Murcia

Nœm. 183 / Pàg. 24 BUTLLET˝ OFICIAL DE LA PROV˝NCIA DE ... · BUTLLET˝ OFICIAL DE LA...

Documents

Transcript of Nœm. 183 / Pàg. 24 BUTLLET˝ OFICIAL DE LA PROV˝NCIA DE ... · BUTLLET˝ OFICIAL DE LA...