Número 603 · Dijous, 3 de desembre de 2015

La programació de tallers didàctics de l’IVAM per a la tempo-rada 2015-16 s’ha iniciat amb “El mòbil d’Alexander Calder”.Aquest taller gratuït està relacionat amb l’exposició “Construint

Nous Mons. Les Avantguardes Històriques en la Col·lecció

de l’IVAM 1914-1945” i treballasobre els coneguts mòbilsd’Alexander Calder. Es tractad’escultures que van ser dis-senyades per l’artista ambpeces d’acer retallades i pin-tades penjant de cordes o filfer-ros per a aprofitar els efectesde llums canviants produïts pelseu propi moviment.

2n A i 2n B hem assistit al talleri hem realitzat un recorregut in-teractiu per l’exposició “Construint Nous Mons” i hem creat el nostrepropi mòbil de Calder amb boles de suro de diferents grandàries,làmines fines de plàstic de colors, filferro, i cons xicotets de colors.El taller tracta de desenvolupar les aptituds creatives i destresesmanuals dels xiquets i xiquetes a més d’introduir-los en els con-ceptes bàsics del llenguatge visual i plàstic

Parlem ara de Música: el Cor escolar de 1r, 2n i 3r ha viatjat aque-sta setmana a dosindrets diferents:vam ser convidatsal Col·legi PúblicFernando de losRíos de Burjassotper participar al Diade la Música d'eixaescola amiga. Vaser un dia encanta-dor per als can-taires i per alsamfitrions. Tots plegatsvan gaudir de ritmes,música i companyonia.

I el Cor escolar de 4t,5é i 6é va actuar al'escenari de l'antigaEscola de MagisteriAusiàs March deValència dins el 27éFestival de Cors,Danses i GrupsIns t rumenta lsque s'organitzades de la Facul-tat. Una exper-iència decompartir amb al-tres cors escolarsel plaer de cantari actuar. Genial!

L’Escultura i la Música

1

Us recordem que dilluns 7- no

laborable- l'Escola romandrà

tancada.

Escultura

Dues fotos del Cor de 4t, 5é i 6é al Parc Gulliver prop de

l’Escola de Magisteri Ausiàs March de València.

Tres imatges de l’alumnat de 2n de Primària a l’IVAM.

Dijous, 3 de desembre de 2015

La classe de 3 anys "Apatxes" (Infantil 3B) per finalitzarel seu projecte, volien tenir un tipi com els autèntics indis.Vam demanar la col·laboració especial de pares i mares,i com no, van acceptar la nostra invitació. Així, el dimarts,amb uns pals, una estructura de fusta, una corda i untros de tela, van muntar un tipi. No us podeu imaginarquina cara de satisfacció, van posar els xiquets/es, alveure el seu desig complit!

GenèticaDesprés d'estudiar a Mendel i veure com es comporten

els gens al·lels, és a dir, els que tenen un al·lel dominant(representat amb una lletra majúscula) i un al·lel recessiu(representat per una lletra minúscula) hem fet un experi-ment per crear els nostres propis fills/es. Com ho hem fet?

La professora ens ha passat un full on en la part supe-rior estava el cariotip d'una persona i en la part inferiorel d'una altra persona. Hem triat a l'atzar un cromosoma

1, un cromosoma 2... fins al 23 (que determina el sexe,és a dir, si és xic o xica) de la persona 1 i hem fet elmateix amb la persona 2. D'aquesta manera hem createl nostre propi fill/a i després ens hem dedicat a observarquines característiques presentava: Ulls bruns o ullsblaus, cabell rull o llis, bec de vídua o no, lòbul de l'orellalliure o soldat, nas ample o fi, ulls esbiaixats......

Podeu apreciar els resultats a la fotografia.S'assemblen a nosaltres!!!!!!!!!!!!!!!

Biologia 4t d'ESO

Acció contra la SIDAL’1 de desembre se celebra el dia mundial

de l'acció contra la Sida.Des de la Unitat de Prevenció Comunitària

de Conductes Addictives (UPPCA) de Picas-sent, Unitat de la Conselleria de Sanitat, ensha visitat Vicent, psicòleg i sexòleg, per explicar, a l'alum-nat de 3r d'ESO en l'assignatura de Biologia, algunescoses en relació al tema, com ara:

Diferència entre VIH (Virus de la Immunodeficiència Hu-mana) i Sida (Síndromed'ImmunodeficiènciaAdquirida): el primer ésel virus i el segon sónles manifestacions delprimer. Una persona pottindre el virus i no mani-festar la malaltia.

Transmissió: En tenirrelacions sexuals amb

penetració anal o vaginal sense preservatiu. El sexe oralté més risc per a la persona que el realitza i aquest és mésgran si la persona rep el semen a la boca. Si a més tenimaltres Infeccions de Transmissió Sexual (ITS) hi ha mésrisc de tenir el VIH.

Per compartir xeringues, agulles, un altre material d'in-jecció o qualsevol cosa que puga tallar o punxar i quehagi estat en contacte amb sang infectada.

D'una mare al seu nadó durant l’embaràs, el part o lalactància.

No dura molt de tempsviu fora del cos, per tantés difícil així el contagi.

No hi ha perill de con-tagi per la suor i les llà-grimes.

Hem aprés més as-pectes d'aquesta pandèmia que afecta a milions de per-sones al món i que sols al nostre país 4.500 joves aquestany, són seropositius.

2

Algunes mares

i pares ens

ajudaren a

construir un

tipi a la classe

dels i de les

Apatxes.

Espai Q: Què volem saber? Què sabem? Què volem fer? Què

hem après? Què ens queda per aprendre?

Alumnat de 4t

d’ESO

mostrant la

seua experièn-

cia genètica.

La conferència sobre la sida.

Dijous, 3 de desembre de 2015

3

Aquesta setmana que enceta elmes de desembre, han fet o farananys: Álvaro Ribera, 3; Daniel Díaz,4; Vega Ballester, Maria Andrade iMiguel Montaner, 5; Pau Mon-tesinos i Daniel Pena, 6; Orlando iAdela Mira i Marc Casany, 7; Mon-tiel García i Rubén Gil, 9; IcíarLópez, 10; José Luís Tormo, 12;Iván Ballesteros, 13 i Álvaro Muñozi Alba Prades 14.

A totes i tots vosaltres, moltíssimesfelicitats i per molts anys!

Moltes felicitats

A visit to the Tin Soldiers Museum in ValenciaLast Wednesday we went to Valencia to do a

guided visit in English in a museum called the Ibermuseum.

When we arrived to the museum a group of stu-dents from El Drac were waiting for us, so first wemet them and introduced ourselves in English.

Once inside the museum we met Bob, he was theguide and first of all he started talking about the

history of the building.It was the house of arich family whose sonhad collected tin sol-diers since he wasvery young.This mu-seum has the biggestcollection of the worldof tin soldiers!!!

They were placed in a waythat represented historicalscenes like the Almansa'sbattle or the conquest of Va-lencia.We visited all the mu-seum listening to Bob'sexplanations and looking atthe little soldiers whichseemed to be alive.

The second part of the visit consisted of a pres-entation of all the Hollywood films which had beenmade in Spain. We learned a lot about history andcinema and we also understood it all because theguide spoke in a very clear English. One curiosityis that we found out that the word "Cesarea" comesfrom Julious Caesar.

The experience was great because we met newstudents and at the same time we learned a lot ofthings!!!

Students from Practical English.

A visit to the Tin Soldiers

Museun in Valencia

Caminem per poder ser

i volem ser per caminar.

Lluís Llach i Grande (1948) és un músic,

cantautor i escriptor català. Ha estat un

referent no solament musical, sinó també

intel·lectual de tres generacions.

El pensament

de... Lluís Llach

Lluís Llach

Recordeu que el número de Loteria de l'Escola, del qual

podeu participar, és el 35.181. Participacions limitades.

Dijous, 3 de desembre de 2015

4

Quasi acabat ja el procés electoral que renovaràparcialment el nostre Consell Escolar amb la seuaconstitució proper dia 14 de desembre, els nousconsellers i conselleres són:

Mara Vicente Ortega i Verónica Andrés Fernán-dez, en representació de les mares i pares; HéctorTorner i Vicky Olivares, representants del professo-rat i Aitana Renau, de part de l'alumnat.

A totes i tots les nostres felicitacions en nom del'Escola i a totes les famílies, professorat i alumnat,moltíssimes gràcies!

Eleccions

Te’n véns d’excursió?M'agradaria convidar-vos a una excursió fa-

miliar el proper 5 de desembre que organitzemdes de l'Associació Vall de Segó Turisme Ruralper celebrar la recuperació d'un important ele-ment patrimonial del nostre entorn: l'esglésiadel despoblat de Benicalaf.

Veniu a passar el dia entre tarongers i a conèixereste tresor tan a prop denosaltres. L'esmorzarcorre pel nostre compte.Eixirem a les 9 del matídes de l'Ajuntament deBenavites.

Us esperem!!Ah! Sóc Miquel Torri-

jos, monitor d'autobús idel Pati de Primària.

Quatre moments de les eleccions al Consell Escolar.

Estem repartint l'a-genda de la Solidaritatdel 2016, una iniciativade les OrganitzacionsGAM (Grup d'Ajuda alPoble Maputxe) i CED-SALA (Centre d'Estudis iSolidaritat amb AmèricaLlatina i Àsia) per lesclasses de Secundària.

Si la voleu i no ha arri-bat a casa dieu-ho a lavostra filla o fill. Val 8euros i es tracta d'ajudara aquesta població Ma-putxe a no desaparèixer.

Agendes de la solidaritat

Agenda de la Solidaritat 2016.

Hugo Albert, de la classe de 5é A, ha fet unadonació de llibres per a la Biblioteca. No sols liho agraeixen Isabel i Mª José, les bibliotecàries,sinó tots i totes les lectores.

Moltíssimes gràcies!

Gràcies

Alguns dels nous llibres donats a la Biblioteca Escolar.

Esglesia del despoblat de Benicalaf a restaurar.

Programa de les jornades

sobre Benicalaf.