Modelo Académico de Calidad para la Competitividad OMIN-02 15/24

2.4. Unidades de aprendizaje

Unidad de aprendizaje: Operación de microprocesadores. Número 1

Propósito de la unidad: Realizar la operación de microprocesadores en operaciones básicas de control, para su implementación en sistemas electrónicos industriales. 30 horas

Resultado de aprendizaje: 1.1 Identifica las características de operación de los microprocesadores, de acuerdo a su principio de funcionamiento. 14 horas

Actividades de evaluación C P A Evidencias a recopilar Ponderación Contenidos

A. Identificación de las características del microprocesador Concepto. Elementos que lo conforman. Diferencia entre el microprocesador y microcontrolador.

Tipos de microprocesador. Por Velocidad. Por ancho de palabra.

B. Descripción de la arquitectura del microprocesador. Diagrama a bloques. Arquitectura externa.

C. Conexión del microprocesador. Dispositivos de Memoria. Dispositivos de Periféricos.

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Actividades de evaluación C P A Evidencias a recopilar Ponderación Contenidos

Interfase programable (8255). Interrupciones programables (8259). Comunicación serial.

C: Conceptual P: Procedimental A: Actitudinal

Resultado de aprendizaje: 1.2 Opera microprocesadores acoplados a sistemas electrónicos, realizando la programación de acuerdo a las funciones a desarrollar. 16 horas

Actividades de evaluación C P A Evidencias a recopilar Ponderación Contenidos

1.2.1 Realiza la operación de microprocesadores acoplados a sistemas electrónicos.

Microprocesador programado.

Programador de memorias, construido.

Displays y desplegadores de información funcionando.

Sistema mínimo, construido.

Rubrica.

30% A. Manejo del lenguaje ensamblador del microprocesador. Registros. Declaración de segmentos. Modos de direccionamiento. Control de dispositivos de entrada/salida.

Conjunto de instrucciones. Esqueleto de un programa. Uso de procedimientos.

B. Programación del microprocesador. Etapas de programación. Estructura del programa. Métodos de compilación. Generación de archivos ejecutables.

C. Operación del microprocesador en sistemas mínimos. Diagrama de sistema mínimo.

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Actividades de evaluación C P A Evidencias a recopilar Ponderación Contenidos

Estructura del programa. Funciones de control. Pruebas de operación.

Sesión para recapitulación y entrega de evidencias.

C: Conceptual P: Procedimental A: Actitudinal

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Unidad de aprendizaje: Operación de microcontroladores. Número 2

Propósito de la unidad: Realizar la operación de microcontroladores en operaciones básicas de control, para su implementación en sistemas electrónicos industriales. 40 horas

Resultado de aprendizaje: 2.1 Identifica la arquitectura básica de micro controladores, mediante el análisis de sus componentes. 16 horas

Actividades de evaluación C P A Evidencias a recopilar Ponderación Contenidos

A. Identificación de la arquitectura del microcontrolador. Interna.

Vaun Neuman. Harvard. Diagrama a bloques.

Externa. Terminales. Señales de E/S.

B. Construcción del circuito de reloj para el microcontrolador. Tipos de Circuitos generadores de reloj. Modos de eliminación de ruido en la señal de reloj.

Distribución de memoria. Distribución de puertos de entrada/ salida.

C: Conceptual P: Procedimental A: Actitudinal

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Resultado de aprendizaje: 2.2 Opera microcontroladores acoplados a sistemas electrónicos, realizando la programación de funciones básicas de control. 24 horas

Actividades de evaluación C P A Evidencias a recopilar Ponderación Contenidos

2.2.1 Opera microcontroladores acoplados a sistemas electrónicos.

HETEROEVALUACIÓN.

PIC16F84, programado.

Adquisición de datos a 10 bits y Tx serial vía RS-485.

Ficha técnica de la la operación de la memoria RAM estática con configuración 16 x 4.

Rúbrica.

40% A. Manejo del modelo de programación para el microcontrolador. Modos de direccionamiento. Transferencia de información. Operaciones aritméticas. Operaciones lógicas. Control de flujo de programa.

Salto incondicionado. Salto condicionado. Subrutinas. Interrupciones.

Temporizadores. Base de tiempo. Contadores.

B. Operación de dispositivos de entrada salida. Configuración comunicación paralela. Configuración para comunicación serial.

C. Configuración del convertidor A/D, D/A. Modos de operación. Aplicaciones.

D. Operación de circuitos de soporte. Extensión de memoria. Extensión de puertos.

Paralelo Serial

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Actividades de evaluación C P A Evidencias a recopilar Ponderación Contenidos

E. Operación del microcontrolador en sistemas mínimos. Diagrama de sistema mínimo. Estructura del programa. Funciones de control. Pruebas de operación.

Sesión para recapitulación y entrega de evidencias.

C: Conceptual P: Procedimental A: Actitudinal

Modelo Académico de Calidad para la Competitividad OMIN-02 21/24

Unidad de aprendizaje: Operación de interfaces. Número 3

Propósito de la unidad: Realizar la operación de interfaces, empleando diversos métodos para establecer comunicación con sistemas electrónicos. 30 horas

Resultado de aprendizaje: 3.1 Identifica medios de acoplamiento de interfaces, considerando su naturaleza y forma de operación. 8 horas

Actividades de evaluación C P A Evidencias a recopilar Ponderación Contenidos

A. Identificación de periféricos estandarizados. Tipos.

Serial. Paralelo.

Aplicaciones con lenguaje de programación híbrida.

B. Identificación de periféricos no estandarizados. A través de puertos.

Diseño. Programación. Aplicación.

A través de interfaz. Diseño. Programación. Aplicación.

C: Conceptual P: Procedimental A: Actitudinal

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Resultado de aprendizaje: 3.2 Opera interfaces, realizando el control de sistemas electrónicos básicos. 12 horas

Actividades de evaluación C P A Evidencias a recopilar Ponderación Contenidos

3.2.1 Realiza la operación de la interfaz RS-232-C y construye una tarjeta de interfase.

Informe de operación de la interfaz RS-232-C.

Tarjeta de interfase, construida.

Ficha técnica.

Rúbrica.

30% A. Operación de interfaces. Conceptos básicos. Clasificación. Programación de bajo nivel.

B. Aplicaciones de las interfaces. Construcción de una tarjeta de interfase.

Identificación de señales. Creación de la tarjeta. Soldado de componentes. Pruebas de la tarjeta.

Envío de señales por computadora. Generación de proyecto de control por interfase.

Sesión para recapitulación y entrega de evidencias.

C: Conceptual P: Procedimental A: Actitudinal

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2.5. Referencias documentales

Bibliografía básica:

ECG Master Replacement Guide Philips, México, 2005.

J. R. Cogdell; Fundamentos de Circuitos Eléctricos; Prentice Hall, Pearson Educación; México, 2000.

Tocci, Ronald, J. Sistemas Digitales. 4ta edición, Prentice-Hall hispanoamericana S.A. México, 2003.

Boylestad - Nashelsky: Electrónica Teoría de circuitos , 4ta edición, Prentice-Hall hispanoamericana S.A. México, 2003.

Bibliografía complementaria:

Bell, David A.: Electronic Devices and Circuits 6rd edition, Prentice-Hall. México, 2003.

Pérez García M. A., Álvarez J.C., Campo J.C., y otros. Instrumentación Electrónica. Thomson, México. 2004.

Páginas Web:

Introducción a los microcontroladores. Disponible en: http://ocw.upm.es/tecnologia-electronica/microprocesadores/contenidos/Archivos_Semana_1/introduccion_a_los_microcontroladores.pdf (20 septiembre 2012).

Microcontroladores PIC. Disponible en: http://www.bairesrobotics.com.ar/ (20 septiembre 2012).

Tutorial de microcontroladores. Disponible en: http://web.ing.puc.cl/~mtorrest/downloads/pic/tutorial_pic.pdf (20 septiembre 2012).

Manuales:

General Semiconductor.

Hewlett-Packard Co.

National Semiconductor Corporation

Agilent Technologies, Inc.

Motorola, Inc.: Motorola Small Signal Transistors, FETs and Diodes Device Data; FAST AND LS TTL DATA

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ISOCOM COMPONENTS LTD

Fairchild Semiconductor Corporation: Discrete POWER & Signal Technologies

Texas Instruments Inc.