Abril de 2012 Año 40 No. 24 Bogotá D. C.

Día de la Diversidad Lingüística, Étnica

y Cultural

El Fundador

El Fundador es una publicación del Colegio Fundación Colombia. Los artículos publicados son responsabilidad de sus autores.

Rectora: María Helena Reyes de Fandiño. Dirección y Diseño Editorial: Salvador Cárdenas. Coordinación Comité Periódico: Patricia Acosta.

Edición: Tatiana Ceballos. Fotografía: Omar Agudelo

Todos nos hemos preguntado alguna vez qué es la diversidad, pues esta hace referencia a la abundancia de cosas diferentes, la variedad y la diferencia. La diversidad lingüística por lo tanto está relaciona-da a la existencia, convivencia y respeto de distintas lenguas, y pro-mueve la preservación de aquellas que se encuentran en riesgo de extinción por falta de hablantes.

Abril también es el mes de la cultura puesto que se realiza la Feria Internacional del Libro de Bogotá a la que asisten más de cien mil personas en los doce días que per- manece abier-ta al público; para este 2012, el invita- do de honor es el país de Brasil que viene repre- sentado con los más importantes escritores y más de cincuenta obras artísticas y culturales.

Por último queremos resaltar el legado cultural y literario que nos ha dejado uno de los autores más importantes de la literatura co-lombiana, Rafael Pombo quien con su creatividad y originalidad, es considerado como el máximo escritor de literatura infantil en nues-

tro país. Este espacio es para rendir un pequeño homenaje a Rafael Pombo en el centenario de su fallecimiento con la re-presentación de El renacuajo paseador, (Sección Infantil), Mirringa Mirronga (Sección Intermedia) y La pobre viejeci-ta (Sección Media).

Departamento de Lengua Castellana

Marcha del libro

El acto cultural del Día de la

Diversidad lingüística, étnica y

cultural, inició el viernes 20 de abril

con la marcha del libro, actividad

que consistió en donar un texto. La

próxima marcha se realizará en el

segundo semestre.

2 EL FUNDADOR Abril 2012

Proyectos de Aula HACIA UNA CULTURA ESCOLAR

Este proyecto está basado en el proyecto de cultura ciudadana desarrollado con éxito en algunas ciudades y de manera muy significativa en Bogotá, que lleva por título HACIA UNA CULTURA ESCOLAR, pues se busca construir nociones sobre el “deber ser”; es un laboratorio que pretende llevar a los estudiantes a ser conscien-tes de sus comportamientos y de esta forma a que tomen de manera voluntaria la decisión de modificarlos para mejorar los hábitos de convivencia (ser más amables y respetuosos con el otro) y aumentar de una manera no coercitiva el cumplimiento de las normas. Sabemos que no es un camino fácil aquel de intentar influir sobre la cultura de un grupo social y que esto no es algo que se logre a corto plazo, pero ese es nuestro reto, pues parodiando al profesor Antanas Mockus podemos decir: que de leyes sabemos mucho, que en moral somos expertos y finalmente preguntarnos ¿de cultura qué tal andamos. Líderes del proyecto.

“Una ventana hacía el futuro”

Próximamente se hará el lanzamiento del Proyecto de Aula de la sección Intermedia, AVANCES TECNO-LOGICOS “Una ventana hacía el futuro”, los estu-diantes de cuarto a séptimo grado participarán en actividades y campañas que les permitirán conocer aspectos relevantes sobre el sano uso de la tecnolo-gía.

El término Tecnología abarca muchos aspectos, es por eso que en nuestro proyecto tomamos la deci-sión de enfocarnos en cuatro que consideramos de alto impacto en nuestra comunidad escolar: Comuni-cación y Entretenimiento, Medicina y Biotecnología, Medios de transporte y Arquitectura.

La primera etapa del proyecto concluyó en días pasa-dos y se evidenció con la carpeta elaborada por los estudiantes y para la segunda iniciaremos con el con-curso de creación de la imagen del proyecto y a su vez desarrollaremos campañas de reciclaje tecnológi-co en donde los estudiantes tendrá la posibilidad de participar activamente. Líderes del Proyecto

Aprendamos comprendiendo_n@s

La inclusión social significa integrar a la vida comunitaria a todos los miembros de la sociedad, independientemente de su origen, de su actividad, de su condi-ción socio-económica, de su pensamiento o de su discapacidad.

Este año el proyecto de aula de la Sección Media girará en torno al tópico ge-nerativo Inclusión Social y tiene como objetivos el conocer acerca de los distin-tos grupos poblacionales existentes, el determinar la importancia del respeto a la diversidad aceptando la diferencia en la convivencia diaria, y el involucrarse con algunos de los grupos minoritarios que tradicionalmente se encuentran excluidos de los beneficios de la sociedad. Una de las actividades del proyecto se titula: “Reciclar para ayudar” a través de la cual se hará la recolección del mayor número de tapas plásticas de botellas y papel bond impreso o utilizado, con el fin de colaborar a la Fundación SANAR en uno de sus programas de apo-yo médico, social y psicológico dirigido a los niños con cáncer y sus familias.

Sea la ocasión para invitar a toda la comunidad educativa a participar de ésta iniciativa y a reconocer a diario el valor que hay en cada persona, porque no hay personas diferentes, las diferentes son las capacidades que poseen.

Líderes proyecto.

22 de Abril Día de La Tierra