ViSTB la Resolucibn No 2300 dictada el 16 de abril de 2013 por el Consejo Uirectivo de la Facultad de Ciencias Veterinarias mediante la cual solicita la modification de la Maestria en Salud Animal, y

Lo establecido por las Resoluciones (CS) Nros. 807102 y 5284112.

Que por Resolucibn (CS) No 969190 se cre6 la Maestria citada y se modifico por las Resslueiones (CS) Nros. 1306198 y 277811 1.

Lo informado por la Direccibn General de Titulos y Planes.

Lo aconsejado por la Comisibn de Estudios de Posgrado.

Por ello, y en uso de sus atribuciones

EL CONSEJO SUPERIOR BE 1J-\ UNIVERSIDAB BE BUENOS AlRES RESUELVE:

ART~cULO lo.- Aprobar la modificacibn de la Maestria en Salud Animal de la Facultad de Ciencias Veterinarias, y que como Anexo forma p a ~ e d e la presente Resolucibn.

ART~CULO ZO.- Wegistrese, comuniquese, notifiquese a la Unidad Academica interviniente, a la Secretaria de Pssgrado y a la Bireccion General de Titulos y Planes. Cumplido, archivese.

RUBEN EDUARBO HALLU

CARLOS ESTEB SECRETAR

En cuanto a los antecedentes de esta Maestria, podemos sintetizar que, desde sus comienzos en el aAo 1991, la Maestria en Salud Animal enfatiza el desarrollo teorico, tecnalogico y profesional en el estado del conocimiento, con el objetivo de preparar y especializar profesionales para responder con idoneidad a los cambios que demanda la constante evoluci6n del mundo actual. Esto ha permitido que ta Unidad Academics encargada del desarrollo de la rnisma cumpla con la rnision institutional en cuanto a la formacicin profesional, priorizando y realzando la valoriaacion de la educaci6n superior.

Besde su implementasion y en la rica experiencia acumulada durante VEINTIUN (21) ados, podernos plantear que la Maestria en Salud Animal ha considerado permanentemente los requerimientos cientificos y tecnologicos del pais, dandole importancia a los conocimientos necesarios para una formacion integral y transdisciplinaria, fomentando el intercambio y el debate entre las distintas disciplinas que fornian parte de ella.

A partir de la definicion del perfil de egresado buscado se han puesto en marcha acciones educativas de tips sistematico tendientes a formar magisteres con aptitud cientifico- tecnologica de excelencia, que permitan promover y sustentar la investigacion e implementacicin de estrategias para el analisis, la prevencion y el control de enfermedades relacionadas con la salud animal consideradas prioritarias para el desarrollo de nuestro pais. Por ello, los graduados de este posgrado cumplen actualmente funciones profesionales en las rn8s prestigiosas universidades y en las instituciones oficiales de salud animal, asi como en laboratorios privados de nuestro pais o del exterior.

Al analizar las ofertas similares existentes, se ha observado que en los ultirnos aiios se han presentado carreras con propuestas similares, pero centradas y restringidas en su region geogrgfica y, por ende, con una escala limitada. En cuanto a ofertas en otros paises, solo la Republics Federativa de Brasil cuenta con un programa de maestria en salud animal, pero sus fines, en cuanto al perfil profesional y las actividades para lograr esos objetivos, son muy diferentes a las planteadas en nuestra Maestria. Prueba de ells es el interes que ha despertado este programa en candidalos provenientes de otros paises latinoamericanos, especialmente Colombia, Nicaragua, Mexico, Ecuador, Peru y Chile.

Besde sus comienzos, esta Maestria ha convocado a participar a las instituciones con mayor relevancia en Salud Animal de nuestro pais, el lnstituto Nacional de Tecnologia Agropecuaria (INTA) y el Servicio Nacional de Sanidad Agroalimentaria (SENASA) dependiente del Ministerio de Agricultura, Ganaderia, Pesca y Alimentacibn de la Naci6n. Es asi que a traves de diferentes convenios bilaterales, profesionales de estas instituciones han participada como docentes, tutores o directores de proyectos de investigacidn. A la vez, estas instituciones han financiado la participaclon de profeslonales como tesistas que, luego de finalizado sus estudios, han pasado a integrar y enriquecer la planta profesional de estas organizaciones. Para la modificacion y actualiaacion de este programa de posgrado, se ha convocado a participar a profesionales de estas instituciones y, recientemente, profesionales del Inslituto de Zoonosis Luis Pasteur de la Ciudad Autonoma de Buenos Aires. Se han constituido comisiones de estudio de la reglamentacibn y del plan de estudios que han realizado eslas modificaciones. Cabe destacar que, gracias a este esfuerzo, el Servicio Nacional de Sanidad Agroalimentaria (SENASA) ha postulado esta Maestria ante el Banco lnteramericano de Desarrollo (BIB) para cumplir con 10s acuerdos de formacion profesional celebrados con esta institucibn.

CARLOS FSIr DAN MAS S ~ ( l ~ l C ~ l l 0 ( > t l l t l<ll

La presente Maestria ha sido disefiada de acuerdo cori lo establecido en la Resoluci~n (CS) No 5284112 de la Universidad de Buenos Aires.

Descripcibn detallada de los objetivos del proyecto de posgrado

1, Objetivo general:

Que el graduado: - Jumgue criticamente 10s problemas de salud animal de nuestro pais en

relacion al contexts nacional e internacional. - Aplique eficazmente los adelantos de la ciencia y la tecnologia a la resolucion

de los problemas de la salud animal.

2. Qbjetivos especificos

Que el graduado: - Evalue los factores responsables de las situaciones de salud animal en las

diferentes dreas de nuestro pais. - Adquiera habilidades para el diagnostico, interpretacicin y resoluci6n de los

problemas de salud animal en sus diversos enfoques. - Desarrolle proyectos de investigacion aplicada con posibilidades de

transferencia al medio.

IV. PERFlk DEL EGRESADO

Bescripcion detallada del perfil incluyendo competencias y habilidades a desarrollar en el estudiante, caracteristicas del desempeiio futuro acorde con la formacion del proyecto de posgrado y posibles areas I campos de inserci6n acadernico - profesional.

Al tkrmino de 10s estudios, los egresados habran adquirido el siguiente perfii:

1 ) Formacicin acadkmico-profesiond de posgrado de alto nivel

2) Formaeion con metodoiogia cientifica para el desempeAo acad4mico ylo profesional y para el desarrollo de actividades de investigacion.

3) Conocimiento y habilidad para el diagnostico, analisis y solucirin de problemas presentes, emergentes y re-emergentes en el campo de la salud animal.

4) Aptitud para emplear los adelantos cientifico-tecnol6gicos dentro del carnpo de la patologia de las enfermedades animales.

5) Aptitird para emplear los adelantos cientificos-tecnol6gicos dentro del campo de la epidemiologia y la gestion en salud animal.

6) Aptitud para la insertion profesional en el campo especifico de la salud animal, tanto en el Ambits privado como en el publico, docencia universitaria e investigacion.

EXP-UBA: 13.724/2013 -4-

Reglamento del proyecto de posgrado que debera incluir modalidad de designacion y regimen de periodicidad de las autoridades del posgrado; funciones de cada una de ellas; modalidad de selection y designacion de profesoresldocentesltutores; normas para la seleccibn de aspirantes; criterios de regularidad de los estudiantes; criterios generales de evaluation y requisitos de graduacion; mecanismos de aprobacion de programas analilticos de cursoslseminarioslialleres, etc; mecanismos de seguimientos de las actividades programadas. Convenios: explicitar si se prev6 la existencia de convenios con instituciones para el desarrollo de las actividades del posgrado.

Autoridadss de! posgrado y s u s funsiones:

La Maestria en Salud Animal cuenta con UN (1) Director, UN (1) Coordinador Operativo y UNA (1) Comision de Maestria. La Comision de Nlaestria esth integrada por el Director de la Maestria y PRES (3) miernbros, todos ellos profesionales vinculados a las disciplinas que forman parte del plan de estudios de la carrera y con formation de posgrado equivalente o superior al que asigna la carrera.

El Director y Ios miembros de la Comision de Maestria son nombrados por el Consejo Directivo de la Facultad.

El Director de la Maestria debe ser profesor regular de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Buenos Aires, con titulo de posgrado equivalente o superior al que asigna la carrera. El mismo ejerce sus funciones por un periodo de CUA-TRO (4) arios, pudiendo ser reelegido por un nuevo periodo.

Lss Miembros de la Cornision de Maestria duran en sus funciones CUATRRO (4) afios, pudiendo ser reelegidos.

La Comisidn de la Nlaestria propone al Coordinador Operativo de la Maestria, el cual es nombrado por el Consejo Directivo. El mismo ha de ser un graduado de la Maestria y ejerce sus funciones por un periodo de CUATRO (4) afios, pudiendo ser reelegido.

Son funciones de la Comision de Maestria: a.-Evaluar 10s antecedentes de cada aspirante. b.-Entrevistar al aspirante a fin de evaluar su motivation e interes por el titulo al que aspira. c.- Evaluar la capacidad del aspirante para traducir fluidamente textos y trabajos tecnicos y cientificos en ingl6s. d.- Proponer al Consejo Birectivo, a trav6s de la Escuela de Graduados de la Facultad de Ciencias Veterinarias, la aceptacion del aspirante o su rechazo debidamente fundamentado. e.- Proponer al Consejo Birectivo, a traves de la Escuela de Graduados de la

iencias Veterinarias, el orden de mkritos de 10s aspirantes para las de apoyos economicos, si fuera el caso.

f.- Proponer al Consejo Diredivo, a traves de la Escuela de Graduados, la aprobacibn de contenidos de los cursos y la nbmina de 10s coordinadores y docentes de cada uno de ellos. g.- Proponer al Consejo Directivo, a travbs de la Escuela de Graduados, la tramitacion de acreditacion de asignaturas aprobadas en otras instituciones universitarias nacionales o extranjeras (hasta un maximo del CINCUENTA POR ClENTO (50 %) de la carga horaria total de la Maestria). k.- Evaluar el Plan de Tesis y 10s informes de avance presentados por 10s maestrandos, en caso de ser necesario con la colaboraci~n de evaluadores externos a la Cornision. i.- Proponer al Consejo Birectivo, a trav$s de la Escuela de Graduados, la aprobacion del Plan de Tesis evaluado y la designacion del Director y/o Codirector, previo estudio de sus antecedentes. j.- Proponer al Consejo Directivo, a travks de la Escuela de Graduados la designacion del Jurado de Tesis. k.-a Analizar las situaciones particulares que se presenten en el desarrollo del programa de la Maestria y proponer al Consejo Directivo, a traves de la Escuela d e Graduados, las posibles soluciones de las mismas.

Son funciones del Director: a.- Reunir a los Miembros de la Cornision de Maestria peri~dic~mente, considerando que dicha Comision debera sesionar al menos CUATRB (4) veces en cada aAo academico. In.- Coordinar las sesiones de la Comisi6n de Maestria. c.- Llevar un registro de las decisiones que toma la Camisirin de Maestria. d.- Elevar a la Escuela de Graduados todo lo actuado por la Cornision de Maestria. e.- lntegrar la Comision de Maestria y Especializaciones de la Escuela de Graduados. f.- Proponer a la Comision de Maestria mecanismos continuos de ewaluacion sobre el desarrollo de la Maestria, tanto en el rendimiento de los alumnos y docentes como en la calidad de la enseiianza que se imparte. g.- Mantener un sistema de registro de toda la documentacion inherente a la Wlaestria. h.- Mantener un registro actualizado de la situation academics de cada maestrando. j.- Cumplir y hacer cumplir las actuaciones administrativas correspondientes de acuerdo al Manual de Normas y Procedimientos de este posgrado.

Son funciones del Coordinador Operative: a.-. Cooperar y apoyar en las actividades de la Direccibn de la Maestria y en aquellas que el Director le asigne especificamente. b.- Actuar corno secretario de la Comision de la Maestria.

La designacion del cuerpo docente, propuesto por la Comision de Maestria, se realiza de acuerdo a las normas vigentes impartidas por la Escuela de Graduados de la Facultad de Ciencias Veterinarias y son nombrados por el Consejo Directive.

Se seleccionan coordinadores y docentes con titulo de posgrado equivalente o superior al que asigna la carrera, con trayectoria y antecedentes en docencia e investigation en la temrSItica correspondiente.

Esto permite contar con un cuerpo docente con amplia experiencia en docencia y profundos conocimientos en su area cienlifica y asegura la calidad de Ios aprendizajes propuestos e imparlidos, tanto en actualization como en su profundidad y adecuaci6n a la Maestria.

De acuerdo a las reglamentaciones vigentes, son requisitos para la admision: - Ser graduado de la Universidad de Buenos Aires con titulo de grado correspondiente a una carrera de CUATWO (4) afios de duracicin corno minimo. - Ser graduado de otras universidades argentinas con titulo de grado correspondiente a una carrera de CUATWO (4) alios de duracion corno rninirno. - Ser graduado de universidades e~ranjeras que hayan completado, al menos, un plan de estudios de DOS MIL SElSClENTAS (2.600) horas reloj o hasta una formacion equivalente a master de nivel I. - Ser egresado de estudios de nivel superior no universitario de CUATRO (4) afios de duracion como rninimo y ademhs completar los prerrequisitos que determine la Comision de la Maestria, a fin de asegurar que su formacibn resulte compatible con las exigencias del posgrado al que aspira. - Aquellas personas que cuenten con antecedentes de investigation o profesionales relevantes, a h cuando no cumplan con los requisitos regiamentarios citados, podran ser admitidos excepcionalmente para ingresar a la Maestria con la recomendacion de la Comisibn de la Maestria y con la aprobacion del Consejo Direclivo.

La Maestria podra realizarse en un area diferente a la del titulo de grado, si el aspirante cumple con las condiciones y requisitos adicionales que determine la Cornision de la Maestria para acceder a ella.

Los requisitos de admision especificos se establecen en el item VI (Estudiantes).

Criteriss de regularidad de los estudiantes

La condicion de alumno de la Maestria es de TRES (3) aiios desde su admisiun. De exceder el periodo mencionada, el maestrando deber6 solicitar, con el aval de su Director de Tesis, una prorroga de su condicion ante las autoridades de la carrera. La mencionada prorroga podra ser acordada por irnica vez y, por un tiempo maxim0 de UN (1) afio. Las autoridades de la carrera podran determinar las adividades a cumplir por el maestrando para acceder a la mencionada prorroga.

El aspirante deberril aprobar la totalidad de los creditos de 10s cursos y de las actividades academicas de seminarios y talleres de apoyo para la preparacibn de Tesis, demostrar capacidad para leer, escribir y hablar en ingl6s y elaborar y aprobar una Tesis que deberril ser defendida en forma oral y publica ante un jurado aprobado por el Consejo Directivo de la Facultad.

bas materias y las actividades academicas de seminarios y talleres poseen sus sistemas de evaluaciQn propios acorde al tipo de actividad que en las mismas se desarrolle. La aprobacion de las actividades mencionadas requiere en todos los casos alcanzar un minims de SESENIA POW CIENTO (60%) del conocimiento de los contenidos evaluados.

Meeanisrnos de apmbaci6n de programas analiticos de cursos/serninariosltaIIeres

Los contenidos de los cursos, seminarios y talleres son analizados, en una primera etapa, por la Comision de Maesfiria, a trav6s de las propuestas planteadas por los coordinadores y docentes de cada materia designados a tal efecta.

La decision definitiva de su incorporacibn corresponde al llamado circuito academico, integrado por: en primera instancia la Comision de Maestrias y Especializaciones y en segunda instancia el Comit6 Acad6mico de la Escuela de Graduados, quienes analizan las propuestas y luego las elevan para su consideration y aprobacion final al Consejo Directive de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Buenos Aires.

Mecanismos de seguimientos de las actividades programadas

La Comision de la Maestria debe tener reuniones periodicas con 10s coordinadores de 10s cursos y actividades academicas de seminarios y talleres obligatorios para analizar el desarrollo de los mismos. Se ird teniendo en cuenta el resultado de la evaluation academics del procesa segun lo expresado en el punto V111 (Mecanismos de autoevaluaci6n).

El Director de la Carrera ademrils forma parte de la Comision de Maestrias y Especializaciones de la Escuela de Graduados, la cual es otra instancia de seguimiento

a. Finalmente el analisis de las adividades de la carrera por el Comite cuela de Graduadas y su posterior elevation y aprobacicin por el ncluye el circuito de seguimiento de la misma.

CARLOS ES1 ERAN MAS b?< l b l<t110 C>f l ~ ~ l < t l

La Maestria en Salud Animal tiene convenios con las mas irnportantes instituciones de Salud Animal de la Republica Argentina desde el afio 1991.

Luego de sucesivas renovaciones y reorientaciones, estas instituciones -SENASA e INTA- han participado activamente en 10s cirganos de gobierno de la Maestria. Desde los comienmos de la Maestria ha tenido representation en la Comision Asesora de la misma el Centro de lnvestigaciones en Ciencias Veterinarias del INTA - Castelar. Esta institution, asi coma el Servicio Nacional de Salud Agroalimentaria (SENASA), han colaborando y colaboran en la coordinacion y dictado de cursos y seminaries de la Maestria. Igualmente, han participado en forma destacada en la formation cientifica y en el desarrollo de planes de investigacion correspondientes a distinlos maeslrandos.

En la actualidad, se ha incorporado a las actividades de la carrera el lnstituto de Zoonosis "Luis Pasteur", institucidn referente de la Ciudad Aubonoma de Buenos Aires y la Republica Argentina en la tematica de Salud Animal y Salud Publica.

- Instiltucidrs con [a que existe canvenia

nstituto Nacional 19"-- de Tecnologia Agropecuaria)

- l a complementacion rnutua aporta al desarrollo institucional.

- Apoyar las actividades de formasion de profesionales en el area de Salud Animal.

- Estimular y apoyar las actividades de capacitacion profesional, incrementado su capacidad docente y de investigacion.

- Producir un erecimiento de su capacidad de servicios de extension

Reeursos Irurnanos, gsicors ylo finaneieros previstos Representation en la Comision de la carrera

Coordinacicjn y docencia en el plan de cursos de la carrera

Direction y tutoria en proyectos de investigacion para tesis de la carrera

Participation en la integracion de Jurados para evaluaci6n de tesis de la carrera

asignaturas y contenidos de la carrera en forma permanente.

Favorecer el desarrollo de proyectos de investigacian de excelencia academics y, a la vez, de conocimientos que rapidamente se trasladen a la sociedad

Formation de recursos humanos institucionales jerarquizados

CAR[-OS I-STEBAN MAS :><<It t i l l0 6 ll(elc?l

- SENASA (Servicio Nacional de Calidad Agroalimentaria)

Zoonosis b uis Pasteur, Ministerio de Salud, GCBA

- La complementacion mutua aporta al desarrollo institucional.

- Apoyar las actividades de formacion de profesionales en el area de Salud Animal,

- Estimular y apoyar las actividades de capacitacion profesional, incrementado su capacidad de investigacion.

- Colaborar en el desarrollo de un sistema de capacitacion en servicios. - La complementacion mutua aporta a1 desarrollo institucional.

- Apoyar las actividades de forrnacion de profesionales en el area de Salud Animal.

- Estimular y apoyar las actividades de capacitacibn profesional, incrementado su capacidad docente y de investigacion.

- Colaborar en el desarrollo de un sistema de capacitacion en servicios.

Coordination y docencia en el plan de cursos de la carrera.

Direccion y tutoria en proyectos de investigacibn para tesis de la carrera.

Paiticipacion en la integracion de Jurados para evaluation de tesis de la carrera.

ParticiGcilin diracta en la adecuacibn de las asignaturas y contenidos de la carrera en forma permanente.

Favorecer el desarrollo de proyectos de investigacilin de excelencia acadQmica y, a Ira vez, de conocimientos que rapidamente se trasladen a la sociedad.

Formacirjn de recursos humanos institucionales

direcla en Coordinacibn y la adecuacion de las docencia en el plan de cursos de la contenidos de la carrera carrera, en forma permanente.

Direccion y tutoria en proyectos de investigacion para tesis de la carrera.

Participacion en la integracibn de Jurados para evaluaci~n de tesis de la carrera.

Favorecer el desarrollo de proyedos de investigacion de excelencia acadBmica y, a la vez, de conocimientos que rapidamente se frasladen a la sociedad.

Formacibn de recursos humanos institucionales jerarquizados.

Plan de estudios. Explicitar denominacion completa de todos los cursos, seminarios, mudulos, talleres, prritcticas, etc; con su respectiva carga horaria presencial. Actividades de investigation previstas en el desarrollo del posgrado indicando momento de desarrollo, tipo de actividades, participantes (si corresponde) y articulacicin con las otras actividades acad6micas. W6gimen de correlatividades. Contenidos minimos de cada uno de los cursos, seminarios talleres y/o las actividades previstas (adjuntar contenidos por actividad propuesta).

La Maestria en Salud Animal es una maestria estructurada, donde los maestrandos deben cumplimentar un total de CINCUENIA Y UN (51) creditos equivalentes a OCHOSCIENTAS DIECISEIS ( 816) horas reloj distribuidas de la siguiente manera: un tdal de VEINTIUN (21) crkditos de cursos presenciales correspondientes a su formaci6n bhsica y en metodologia de las ciencias, y VEINTE (20) creditos de cursos presenciales correspondientes a su formacicin especifica con orientacicin en Epidemiologia y Gestion en Salud Animal o bien con orientation en Patologia de las Enfermedades en Salud Animal.

Ademrits, ellos deben cumplir con DIEZ (10) creditas de actividades acadkmicas de seminarios y talleres para el desarrollo del proyecto de tesis, los cuales se realizan en forma simultritnea con las materias propias de la Maestria.

Un cr6dito eorresponde a DiEClSElS (16) horas presenciales.

Es condiciot? para la titulacion la aprobacion de una Tesis en la que los maestrandos demuestren el nivel cientifico-tecnologico alcanzado.

Los maestrandos deben tambien demostrar capacidad para leer, escribir y hablar en ingles.

Guadros carrespsndientes al Plan de estudios

Primer AAo: IFTormaci6n BIsica y en Metodologla de !as Ciencias -

Estadistica b6rica prhctica --_ la! lo I --ma

Epidemiologia I

CARLOS ESrtlBAN ~ ~ ' ( I L ~ c ~ ~ I o G, iwral

EXP-UBA: 13.'72412013 -1 1-

Primer AAo: Aclividades Academicas de Serninarios y Tallere8 para el Proyecla de Tesis

Asignalura I Carga horaria I Carga horaria I Correlatividades

-- - - - - ~ g e r - - ~ I Redaccicin de q8 ---

Tesis y Trabaios ciintificos- 1 - - I l6 I --- Taller

W erramientas Informhticas para la Redaction de

Tesis - Tailer de

Bioseguridad --- Taller Bienestar

Animal Seminaries pre-

6rientaci6n en Epidemislogia y GestiQn en Salud Animal ----

Asignatura I Carga hora-arga harariia I

CARLOS ESTERAN BAS ' I I ( t , I

Qrientacibn en Patologla de la% Enfermedades en Salud Animal

Asignatura / Carga koraria / Garga hararia I ~orrelatividades--1 - Te6rica Prdctica

Patologia 70 26 Biologia Celular y Especial Molecular

lnmunologia Veterinaria

Taller de -- ---I

~ k t o ~ o i o ~ i a - -. --.-A

Seminaries de -.-- Patologia General Casos Patologia Especial d

Enfermedades

En sintesis, la propuesta curricular que presentamos consta de dos etapas en su desarrollo:

La primera etapa considera la formacion basica en ciencias que, a la vista de la Comisibn de la Maestria, es necesaria para la formaci6n integral de todo graduado que desarrolle una Maeslria. El sentido es dotar al candidato de los conocimientos y las t6cnicas mas actuafizadas para su desarrollo profesisnal en la disciplina.

Simult&neamente, se profundizara en la formacion metodologica y epistemologica y el desarrollo de talleres con aclividades para conocer y aplicar las mejores herramientas disponibles para la redaction de $us proyectos de investigacion. Esta etapa considera csmplementar la formacibn de 10s candidates para encarar el desarrollo de su Plan de Tesis con s6lidos csnocimientos en las herramientas informaticas adecuadas y 10s rn4s rnodernos conceptos de Bienestar Animal y de Bioseguridad.

La segunda etapa esta dirigida a la formacion curricular propia del perfil de esta carrera, el candidato puede optar por UNA (1) de las DOS (2) orientaciones que ofrece la carrera: Patoiogia en las Enfermedades o bien Epidemiologia y Gestion en Salud Animal. Esta election, m8s all4 de la preferencia del candidato ser& refrendada por su tutor de Tesis, certificando que la misma concuerda con el tema de investigacion a desarrollar.

CARLOS ESTEllAN MA S('b$< !<>I U (>, 111 lq l

Unidad 1. Introdueeibn: - La Estadistica en la Investigation y en el campo de las ciencias.

Unidad 2. EsbdCsgca Descriptiva: - Variables: definition y clasificacion. - Distribuci~n de frecuencias. - Medidas de posicicjn y de variacion (absoluta y relativa). - Grhficos.

Unidad 3. Inferencia EsadldZs~ca: - Parhmetros y estimadores. Distribuciones en el muestrm. Teorema central del limite. - Intewalos de confianza. Relacion entre precision y confianza. Intewalo para y para

la diferencia de dos p. - Determination numero de repeticiones para estimar con una determinada precision. - Pruebas de hipolesis. Errores asociados y potencia. - Distribuciones probabilisticas (normal, " t " de Student y " F " de Fisher). - Test para p de una poblacion, para la comparacicin de las y y las a de dos poblaciones.

Unidad 4. Modelo lineal y ANBVA: - lntroduccion al modelo lineal. Anhlisis de variancia a un criteria. - La t6cnica del anhlisis de variancia (ANOVA). Supuestos y consecuencias de su

incumplimiento. Pruebas para verificarlos. Transformation de variables. - Anhlisis post-anova: pruebas de comparaciones multiples. - Validation del modelo: anhlisis de residuales.

llnidad 5. Anll isis de regresibn y de correlaei6i-n: - Regresidn simple. - Regresidn lineal. Iransformaciones linealizantes. - Coeficiente de determination. - Cemparacicin de lineas de regresion. - Correlacicin.

Unidad 6, Availisis de datss categbricos: - Variables categdricas. Distribucion binomial y su relacion con la normal. - Inferencias sobre una proporcion: interval0 de confianza y prueba de hipjtesis. - Inferencia sobre la diferencia entre dos proporciones: Intervalo de confianza y prueba

de hipdlesis. - Tablas de contingencia 2 x 2. Distribucion Chi-cuadrado. Pruebas de hiNtesis (de

homogeneidad y de independencia). Hip6tesis adecuadas segun el diseAo del estudio (prospectivos, retrospectivos o de

code transversal). - Ndmero de repeticiones para estimar y comparar proporciones.

CARLOS rS ILRAN kfAS s c I l l > < , l 1'11

Unidad 7, MVletodos no-Param8tricos: - Concepto. Ventajas y desventajas de su uso. Transformation "rank" corno un puente

entre el mmpo paramktrico y el no- paramktrico. - Prueba de Mann-Whitney para 2 muestras independientes. - Prueba de Wileoxon para 2 muestras relacionadas. - Correlacion de Spearman. - Prueba de Kolmogorov-Smirnov para comparar 2 distribuciones. - Prueba de la Mediana.

Unidad 1. Fenbmeno salud- enfermedad. - l6cnicas para medir la presentation de la enfermedad. - Obsewaciones y mediciones, analisis e interpretacion.

Unidad 2. Uso de bases de datos para la medicidn, anhiisis e interpretacidn de Bas obrsewaciones.

- Sistema de Information geografico. - Metodologia y utilidad en el analisis espacial y temporal del fenomeno salud-

enfermedad .

Unidad 3. Sittuacibn epiderniolbgica de !as prineipales enfermedades. - Determinantes, mecanismos de transmision, Tendencias en la distribucisn espacial y

temporal. - Determinantes de causalidad, asociacion valida y causal.

Urridtld 4. DiseAos metodolbgicors en la investigacibn czpidemiolbgiea - Disefios obsewacionaleci y experimentales, - Disefios retrospectivos y prospectivos. Estudios transversales. - Disefios metodologicos en la investigacion epidemiolagica: Estudios de casos y

controles. - Estudios de cohorte. Estudios experimentales. Analisis de riesgo.

Uniidad 5, Epidemiologia serolbgica. Evaluacicin de pruebas diagnbsticas. - Eficaeia de una prueba. Sensibilidad, especificidad y valor predictive. - Disefio del estudio. Resoiuci6n de ejercicios y analisis de trabajos cientificos

Unidad 6. Modelos de simulaci6n. - Distintos modelos de sirnulacion y sus aplicaciones.

Unidad 7. Vigilancia epidemialdgiea. - Vigilancia epidemiologica: concepto y componentes. - Acciones de prevention, control y/o erradicaci~n aplicados a las principales

enfermedades.

CARLOS F_S II:RAN ~ j r i ~ VEL E;Z set 1 c t 311 > t c 11, 1 ~ 3 1

klnidadl i : M$t~dos para eI estudio de la c4lula. M6todos microscopicos: detection in sifu de proteinas, estructuras subcelulares y secuencias de acidos nucleicos: inmunohistoquimica, hibridizacion de acidos nucleicos, reaccion en cadena de la polimerasa (PCR). Colocacion de antigenos: microscopia confocal. Coloraciones especificas. Analisis de imagenes. Microscopia electr~nica. Separation do poblaciones celulares: mBtodos basados en la eentrifugacicin. Fluorecence activated cell sorting (analisis FACS). Fraccionamiento celular. ultracentrifugaciQn; criterios de pureza: marcadores de Sracciion. IM6fdos generales para el aislamiento, separacicin y analisis de acidos nucleicos y proteinas: eledroforesis de acidos nucleicos y proteinas. TBcnica de blotting: Southern y northern blotrling. Hibridacilin de acidos nucleicos: factores criticos. PCR y sus variantes Inmunoblotting e Inmunoprecipitacion. Tecnologia del DNA recornbinante: estrategias para el aislamiento y expresion de genes. Bases del clonado de genes. Anaiisis de la funcion gbnica en c6lulas animales: transgenes. Sistemas para el estudio de la funcion celular eucariota: cultivo celular. Modelos in vivo: Drosophila, levadura, C. elegans. Ventajas y desventajas en cada uno. Bioseguridad en laboratorios de cultivos celulares.

(Inidad 2: CamparCirnientos celulares. Qrganizacidn y dinarnica de las membranas biologicas. Transporte a travBs de la membrana, canales icinicos regulados por ligando ylo voltaje. Tipos de transporte. El ndcleo: modelos de organizacion del nucleo. Concepto de cromatina, eucromatina y heterocromatina. Nucleo. Spliceosomas. Bialogia del cromosoma: metodos de estudio, Centromeros y lelomeros. Asignacion de genes. Lamina nuclear. Poros nucleares: regulacidn del flujo bidireccisnal de macromol4culas. S~stemas c~toplasmBficos de membranas: reticulo endopl6smico y aparato de Golgi. Regulation del trafico intercompartimental de vesiculas, Lisosomas, peroxisomas. Regulacicin de la endocitosis y exocitosis, endosomas. Mitocondrias: organizacion. Biogenesis mitocondrial. Rasgos particulares del genoma mitocondrial. Cttoesqueleto: microtubulos, microfilamentos y filamentos intermedios. MBtodos de estudio. lnteracciones entre el citoesqueleto y la membrana celular. Modificaciones durante la divisidn celular. Bases moleculares de la motilidad y contracci6n celulares. Uniones intercelulares: tipos, funciones. Respuestas del citoesqueleto a las sefiales extracelulares. A4afri.z extracelular: macromolBculas de la matriz: Variaciones titulares. lnteracciones entre la matriz y la membrana celular: su importancia en el desplazamiento celular. Integrinas. Adherencia celular: molbculas de adhesion.

Unidad 3: Regulacidn de la expresibn gknica en eueariotas El DNA coma material genetic0 universal. Componentes del genoma eucariota. Naturaleza del ctidigo genetico. Evolution de la idea de gen: el cistron. Tipos de genes: para rRNA, tRNA y rnRNA. Variation en el tamaAo de los genes. Genes esenciales y genes de lujo. Cantidad de genes: repetition y redundancia. Aislamiento de genes individuales a partir del genoma.

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CARLOS ES1EBAN MAS VE Sectoi;~~ to (;t;ne: a1

Organizaciun del gen: secuencias codificantes continuas e interrumpidas. Regiones regulatorias: promotores y ensamblaje del aparato basal de transcription. Analisis de la actividad promotora. Regiones concensuales. Enhancers: Su estructura modular. Enhancers y su especificidad tisular. Factores de trascripcion: tipos de dominios. Motivos de frecuente aparicion en transadivadores: helice-loop-helice, zinc fingers, leucine zippers, etc. Interacciones con el aparato basal. Cromatjna y expresion genica: "fasing nucleosbmico". Sitios hipersensitivos. Rol de la ac&ilacii)n de histonas. Otros factores que afectan la expresion gen~ca: supercoiling del DNA, metilacion del DNA, splicing aiternativo, vida media del rRNA control de la exportation del rRNA control de la iniciacicin de la traduceion, modificacion de proteinas. Ds la srrperP~cie celular a la activacidn genica: sistemas transductores. Activacibn de factores de trascripcicin. Orquestacidn de la respuesta. Expresion temporal de genes.

Unidad 4: Cielo y diferenciaci6n celular. Ritmos mitciticos de las diferentes poblaciones celulares. Etapas del ciclo: GI , S, G2 y M. Maquinaria endogena del ciclo: ciclinas, kinasas dependientes de ciclinas (cdks) e inhibidores de cdks. Complejos de ciclinas de G I : control del pasaje del punlo de restriccion (R). Proteinas del retinoblastoma y p53 en la transition GIIS. Control de la etapa S: replicacicjn del DNA, coordinacion de replicones. Activation y funcion del MPF: rol del estatus de fosforilacicin. Inactivation del MPF. Mitosis: control de I ensamblaje del huso micilico, rol de 10s centrioles y centromeros. Mecanismo de segregacion de los cromosomas, segregacion diferencial en mitosis y meiosis. Control genetico del sitio: puntos de chequeo. Mitogenos: factores de crecimiento, citoquinas. Vias de serialization mhs comunes en la induccion de la mitosis. Oncogenes y anfioncogenes: bases moleculares de la transformacion celular. lnmorlalizacicin y transformacion celular. La celula neoplhsica. Programa general del desarrollo. El ciclo celular durante la embriogenesis temprana. La feeundacion como fenomens de reconocimiento y posterior fusion intercelular. Bases celulares de los movimientos morfogeneticos. Inducciones. Animales transg6nicos en el anhlisis molecular del desarrollo. Genes homeoticos. Genet-acidn de la diversidad celular: determinacion y diferenciacion celular. Biologia de las Stem cells. Besarrolla en mosaico vs. desarrollo regulative. Genetica de la determinacion. Inprinting geonomico, rol de la metilacion del DNA. Embriogenesis del sistema nerwioso: neurog4nesis y plasticidad neuronal: diferenciacion de celulas neuronales y no neuronales, Establecimiento de contaetos sinapticos y bases celulares y moleculares de la memoria neuronal. MuerSe celular programada: Base genetica de la apoptosis. Vias involucradas. Metodologias de estudio en la apoptosis. Importancia de la apoptosis durante el desarrollo y en la vida adulta.

Unidad 5: Bases Celulares de la Innnunidad Ontogenia de c6lulas B y T. Selection y diferenciacion celular en el timo y medula osea. Generaci6n de diversidad para el reconocimiento del antigeno: ensamblaje de genes para inmunoglobulinas y receptores 7. Mutacicin somatica.

CARLOS FSTEBAN MA Sei I.; 1ii11o G c t , ~ ~ d

Unidad i . 6rganos y CBlulas deb Sisterna lnrnune en Ios animales dom&sticos, - Respuesta Inmune Innata. Molkculas asociadas al reconocimiento. - lnmunidad humoral y celular. Concepto de antigeno.

Unidad 2, Premunoglobulinas. Estruetura. Especifieldad. - Receptor E3 (BCR) ontogenia del Iinfocito €3. - Origen de la variabilidad en las especies domirsticas. - Produccibn de anticuerpos. lsotipos en las especies de produccion.

BJnidad 3. Receptor a". Subpoblaciones funcionales. - Origen de variabilidad del receptor y maduracion timica.

Unidad 4. Complejo Mayor de Histocompzrtibilidad. - Su papel en la respuesta inmune. Importancia del estudio del CMH en el campo

veterinario. - Caracterizacibn del CMH en las especies domirsticas. Presentation An"rig6nica.

Unidad 5. Gooperaci6n celular. Gin6tiea de la Respuesta Inmune. - Regulacion del Sistema inmune. Regulacion neuroinmune endocrina. - Cronobiologia y sistema inmune.

Unidad 6. Antigenos. Garacteristicas quimicas. - Epitopes reconocidos por binfocitos B y Linfocitos T.

Unidad 9. Inlerrelacioness anllgeno-huesped y su aplicaeidn en el diagnbstico de las enfermedades.

- Reconocimiento antigknico, respuesta celular y hurnoral. Variabilidad antigenica. - Mecanismos inmunitarios en las enfermedades viricas: mecanismos de escape. - Mecanismos inmunitarios en las enfermedades bacterianas: mecanismos de escape. - Mecanismos inmunitarios en las enfermedades parasitarias: mecanismos de escape.

Unidad 8, Inmsrnoprafilaxis activa y pasiva. Vacunacibn. Tipos de vacunas. Ady uvanles.

- Produccibn y control de vacunas. - Vaeunas de nueva generation. - Consecuencias indeseables en las vacunaciones.

Unidad 1. Patologia celular y tisular: - Adaptaciones celulares. Lesion reversible e irreversible. Necrosis y apoptosis. - Dep6sitos intra y edracelulares. Pigmeritos. Calcificaciones patologicas.

CARLOS ESTEBAN MAS >,i c i idiici lGcricin1

EXP-UBA: 13,7241201 3 -1 8-

Unidad 3. Indlamaci6n y reparaci6n: - Inflamacion aguda. Inflamaci6n cronica y granulomatosa. Criterios morfologicos para

la clasificacion de las inflamaciones. Efectos sist6micos de la inflarnacion. Reparacibn tisular.

Unidad 4. Eleoplasias: - Nomenclatura. Neoplasias benignas y malignas. Bases moleculares del c6ncer.

Carcinegenesis. Reacci~n del huesped frente a las neoplasias. Consecuencias fisiopatol6gicas de 10s tumores sobre el huesped.

blnidad 1: 1, Pluralismo metodol6gico de !as ciencis:

Conocimiento y epistemologia. Los contextos de descubrimiento, justification y aplicacion del conocimiento cientifico. El diseiio de una investigacion: teoria, objetivos y melodos. La construction del marco teorico. La formulacion de 10s objetivos de invesligaci~n:

2, Formaci6n de concctrptos cienaficos.. Dirnensiones de analisis. Variables dependientes e independientes. Medicibn y

conceptos. Biferentes soluciones al problema de los tkrminos teoricos: construccionismo, speracionalismo, reduccionismo y realismo. Definiciones por hipotesis. El problema de la eliminacibn de 10s t4rminos teoricos.

3. Der"lnisi6n: Distintos t ips. Formacidn de conceptos cualitativos. Construccibn de taxonomias. Introduccibn de conceptos comparatives. MetrizaciQn: formacibn de conceptos cuantitativos. Caracteristicas de la metrizacion de magnitudes sociales y balance de su fecundidad. Modelos matematicos.

Unidad 2: 1, Diferenbs estrategias empiiricas de la inves~gaeibn euantitativa:

Cuestionarios e investigacion cuantitativa (survey): Entrevistas personales. Preguntas abiedas y cerradas.

2, Diferentes estrategias ernpirieas de la inves~gaci6n cualibava: La etnografia y la obsewacion con participacion. Las entrevistas. Los grupos focales.

3. El anhlisis de casos: Biferentes usos de la investigacion casuistica. 4. Deeisiones muestrales:

Seleccibn de emplazamientos, contextos, cases, periodos, etc. Diferentes criterios.

Ilnidad 3: 1. Explicacidn cientr'fica

a. $1 problema de la explicaci6n cientifica. b. El modelo nomologico-deductivo: requisitos que debe satisfacer. Submodelos.

Sirnetria entre explicaci6n y predicci6n. c. Btros modelos: explication estadistica, parcial, conceptual y genetiera. d. Explicaciones teleologicas y funcionales. e. Explicxion versus comprension en ciencias sociales.

2. Redueeisnisma. a. El problema de la reduceion de teorias. Reduccionismo ontologico, semkntico,

metodologico y nageliano. 3. Modelos.

a. Construccibn de modelos. Modelos fisicos y mecanicos, rnodelos analagicos y modelos matematicos.

1. Susqueda de informacibn: a. Principales bases de datos bibliograficas. Blisquedas on line. Selecci6n y

almacenamiento de trabajos cientificos. 2. Caraclieristicas generales de las ciencias:

a. benguaje cientifico. Tipos y caracteristicas. 3. Trabajos cientificos:

a. Befinicibn de trabajo cientifico. Clasificacion, caracteristicas, escrilura. b. "fabajos primarios. Trabajos de revision. Libros. Tesis. Conferencias.

Resumenes de presentaciones a congresos. 4. Redaccibn de un trabajo cientifico:

a. El formato IMRYD. Titulo - Autores - Concepto de autoria. b. Resumen. Introduccibn. Materiales y Metodos. Resultados, Discusion.

Conclusion. Agradecimientos. Referencias bibliograficas. Tablas. Figuras. Grhficos. I magenes.

5. Cornunicacidn de resultados en reuniones cientificas.

1. Henamientas informaticas basicas aplicables a redaccian de trabajos cientificos. 2. Uso de procesadores de text0 para redaccion de documentos. 3. Ernpleo para complementation de citas bibliogrBficas 4. Emples de planillas de &lculo en presentacion de tablas y graficos 5, Empleo de bases de datos relacionadas al documento de trabajo.

1. Definici6n de bioseguridad. Niveles de riesgo. Clasificacion de los microorganismos pot- grupo de riesgo.

2. Niveles de bioseguridad: practicas microbiologicas estandar y especiales, equipos de seguridad, instalaciones de laboratorios y bioterios, elementos de protection personal.

3, lransporte de muestras. 4. Residuos: clasificacion y tratamiento 5. Riesgo quimico y radiactivo: clasificacion, grado de toxicidad, prevencian de riesgos

quimicos, rnanejo de quimicos peligrosos 6. Bioseguridad aplicada a la proteccicin del ecosistema 7. Bioseguridad en producciones pecuarias en el pais.

CARLOS ESrEBAN MAS I C I 1110 (,<.lit 1<1l

Taller de Bienestar Animal

1. Definici6n de bienestar animal. Concepto actual y su evoluciSn histcirica. 2. Antecedentes y Legislacion International y Nacional 3. Bienestar animal en la produccion animal. Situation actual en nuestro pais.

begislacion vigente. 4. Bienestar animal en las relaciones humano-animal. Situacibn actual en nuestro pais.

begislacion vigente. 5. Bienestar animal en el ambito de la investigacion biomkdica. Pautas y normativas a

seguir.

Se prevg la realizacibn de encuentros a lo largo de DOS (2) afios con el objeto de supewisar, discutir y reorientar 10s awances de las diferentes etapas de escritura de la Tesis anaiizando la Introduccion, Mipotesis, Objetivos, Materiales y Mktodos, Wesultados, Discusior'l, Conclusiones y Bibliografia.

Qrientacibn en Epidemiologia y Gestibn en Salud Animal

Unidad 1. Anhiisis de Variancia - La tecnica del analisis de variancia (ANOVA). Supuestos y consecuencias de su

incumplimiento. Pruebas para verificarlos. Transformacian de variables. - Analisis post-ANOVA: pruebas de comparaciones multiples y contrastes ortogonales. - Validasion del modelo: analisis de residuales. - Msdelos a efectos fijos (I), aleatorios(ll) y mixtos. - Analisis de Cowariancia (ANCOW).

Unidl;rd 2. DiseAo de Experirnentos - Introducci6n al diseiio experimental. Requerimientos bdsicos. Aleatorizacion. - Biseiio completamente aleatorio (dm). - Control de fuentes de heterogeneidad: diseiio en bloques compfetos (dbca) y en

cuadrados latinos (cl). - Disefio cross-over. - Modelos anidados. Aplicaci6n en caso de submuestreo (componentes de variancia). - Msdelos cruzados: Ensayos factariales. Concepto y analisis de las interacciones. - ANOVA a dos 6 mas criterios con interaccion. Aperlura de las interacciones. - Parcelas divididas en el espacio. Parcelas divididas en el tiempo: apficacibn al caso de

mediciones repetidas con la correction de Greenhouse y Geisser. - Enfoque multivariado al problema de medidas repetidas. - Deterrr.linaci6n del numero de repeticiones. M6todo de I-I.H.M. (I-iarris-Howitz y

Mood).

llnidad 3, Analisis ds Regresi6n - Regresion miiltiple. - RegresiQn Logistics. -- Procedimiento Stepwise.

Variancia no -param6trico para dca y dbca. Estrategias post-Anova. supewivencia. Estimacibn y comparacion.

Unidad "t Epidemiologia diagn6stica: - Pruebas diagnosticas: evaluation, interpretacion de resultados. Uso de pruebas

diagnosticas combinadas. Usos e interpretaci~n de resultados a nivel rodeo. Prevalencia aparente y real.

Unidad 2. Muestreo: - Introduccibn: Muestreo para estimar prevalencia. Diserio aleatorio simple,

estratificado, en etapas. Muestreos sistemdticos. Unidad 3. A~ldlisirs de riesgo:

- Analisis de riesgo en el comercio internacional. - Modelos cualitativos, semicuantitativos y cuantitativos. - Representation grafica de analisis de riesgo. - Distribucicin de frecuencia y de probabilidad. Mediciones de tendencia y de variation

de las distribuciones. Probabilidades condicionales y conjuntas. - Concepto de rnodelos deterministicos y probabilisticos, El uso de distribuciones en

analisis de riesgo. Diferencia entre incedidumbre y variabilidad. Algunas distribuciones comunes. Presentacion de software f@ risk. Usos bdsicos. Ajuste de distribuciones y simulation.

- Procesos Poisson y Binomiales. - Fuentes de informacion. Recoteccion de datos para analisis de riesgo. Fuentes de

datos formales e informales. Opinion de expefios. Importancia de fundamentar las fuentes.

Idnidad 4. Sistemas de inFormaci6n geogrlfica y anhiisis espacial: -- lntroduccion a SIG: definiciones, usos y generalidades. - lntroduccion a ArcView 3.2: presentation del programa y demostracion de sus

principales caracteristicas y funciones. - T6enicas estadisticas de investigation de agrupamientos espaciales: datos

individuales y agrupados. TBcnicas globales, locales y focalizadas. Test de auto carrelacion de Moran, test de Cuzick-Edwards, Spatial Scan Statistic,

- Apiicacion del anhlisis espacial en modelos de asociacion de enfermdad y factores de riesgo en medicina veterinaria.

Admlnistraei6n en Salud I Unidad 1. Administraci6n en salud

- Fundamentos. Su evolucion teorica y epistemol6gica. - Sus implicancias en la salud animal. - Las funciones administrativas: planeamiento, organizacion, coordination y mando,

control.

Unidacl 2. Qrganizaciones en salud animal - El enfoque sislemico para su analisis. La organizacion corno sistema: subsistema

politico y subsistema administrativs. - Eiementos del disefio de organizaciones. El proceso de torna de decisiones en

organizaciones de salud. - Legislacion en Salud Animal. lnterrelaciones con otras organizaciones nacionales e

internacionales.

GAiiLOS ESTCBAPI MAS Q hi.c:t Id',o Ccr8c dl

Unidad 3. Psogramacibn en salud animal - Concepto y etapas. - Diagnostic0 de situation en salud animal. - Programaci6n propiamente dicha. - Control y evaluacicin en el proceso de programacion en salud animal.

Unidad 4, Principales programas de salud animal - Planes y programas aplicados a enfermedades prevalentes en la Republics

Argentina. - Criterios de priorizacion. Sistemas de evaluaci~n y su aplicabilidad.

ilnidad 1. Enfemmedades exbticas, emergentes y reemergentes - Politicas y estrategias de acci6n para la prevention y control de las enfermedades.

ImpoHancia en Sanidad Animal y el sector agropecuario. Importancia economica y sociocultural

Unidad 2. Vigilancia epidemiol6gica de las enfermedades - Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiologica de las enfermedades (SIMAVE).

Importancia del Laboratorio de diagnostico frente a las enfermedades exoticas - Cuarentena Animal. Analisis de riesgo. Enfermedades emergentes corno armas

biologicas

blnidad 3, Programas Nacionales de Prevencidn y Vigilancia - Encefalopatias Espongiformes Transmisibles. El laboratorio en la Vigilancia

Epidemiologica de las Enfermedades Espongiformes Transmisibles. - Programa Nacional de Prevencion y Vigilancia de las Encefalopatias Espongiformes

Transmisibles de 10s Animales. Virus del Nilo Occidental. Fiebre Aftosa. Enfermedades exoticas de las abejas. Enfermedades exoticas de 10s conejos. Enfermedades exoticas de los equinos. Enfermedad del Valle del Rift. Influenza aviar. Enfermedades exoticas de los porcinos.

Unidad 4, eomercio Intemacional - Comercio international de material reproductivo y enfermedades de la reproduccion. - Acuerdos Internacionales. Combate de las enfermedades - Impo~ancia de la capacitacion y el adiestramiento permanente. - Metodologia de 10s simulacros de enfermedades exoticas. Evaluacion

Economl'a en Salud Animal

Unidad 1. Intmduecidn a! estudio de la eeonomla - Problemcittica social y economica en la Argentina. - Organizaciones.

Unidad 2. n o r l a de? [as organizaciones, Brganiaacibn empresariial y social - Estructura de las organizaciones.

Unidad 3. Planearniento y Planificaci6n -- Planificacion: teoria y concepto. - Planificacion estrat6gica, normativa y operativa.

Unidad 4. Gestidn en la organizaci6n - Liderazgo. Funcionamiento de la organizacion. - Gerenciamiento.

Unidad 5. Control en la organizacidn - Analisis del impacto economico de las acctones. - Evaluation costo beneficio: indicadores.

Unidad 6. Financiamiento de la organizacibn - Evaluation de cursos de acci6n ante restricciones financieras

$Inidad 1. Enfermedades zoon6licas en producci6n animal - Mecanismos de transmision de las enfermedades. - lmpacto economico y social de estas enfermedades. - Wlgtodos de control y prevencion de las enfermedades. - Estudio epidemiologico de las principales enfermedades: brucelosis, tuberculosis,

hidatidosis, triquinosis, leptospirosis, micosis, clamidiosis y rickettsiosis y virosis.

hlnidad 2. Enkrmcsdades zoondticas en ereas urbanas - Mecanismos de transmision de las enfermedades. - lmpacto economico y social de estas enfermedades. - Mktodos de control y prevencion de las enfermedades. - Estudio epidemiologico de las principales enfermedades: brucelosis, tuberculosis,

leptospirosis, rnicosis, protozoosis y nematodiasis, clamidiosis y rickettsiosis, rabia urbana y otras virosis.

Unidald 3. Enfermedades transmitidas por alirnenlos - Mecanismos de transmision de las enfermedades. - Herramientas epidemiolbgicas particulares para su estudio. - Estudio epidemiologico de brotes. Caracterizacion. - Sistemas de Vigilancia epidemicalogica de enfermedades transmitidas por alimentos e

investigation de brotes de toxi-infecciones alimentarias. - Clasificacicin de las Enfermedades transmitidas por alimentos. lmpacto econ6mico y

social de estas enfermedades. - Mktodos de control y prevencion de las enfermedades.

CARLOS ES1 LUAN MAS h<>rreloc in Cei i~ in l

Unidad 1. Enfermedades de los bovinos: - Enfermedades que afectan el aparato respiratorio. - Enfermedades que afectan el aparato digestivo. - Enfermedades que afectan el sistema nervioso. - Enfermedades que afectan el aparato urinario. - Enfermedades que afectan el aparato genital. - Enfermedades parasitarias. - Enfermedades metabolicas (toxicas y carenciales).

Unidad 2. Enfermedades de las pequefios rurniankes: - Enfermedades que afectan el aparato respiratorio. - Enkrmedades que afectan el aparato digestivo. - Enfermedades que afectan el sistema nervioso. - Enfermedades genito-urinarias. - Enferrnedades parasitarias. - Enfermedades metabolicas (toxicas y carenciales).

blnidad 3. Enfermedades de los cerdas: - Enfermedades que afectan el aparato respiratorio. - Enfermedades que afectan el aparato digestivo. - Enfermedades que afectan el sistema nervioso. - Enfermedades genito-urinarias. - Enfermedades parasitarias. - Enfermedades metabolicas (toxicas y carenciales).

Unidad 4, Enfermedades cle los equinos: - Enfermedades que afectan el aparato respiratorio. - Enfermedades que afectan el aparato digestivo. - Enfermedades que afectan el sistema nervioso. - Enferniedades genito-urinarias. - Enfermedades parasitarias. - Enfermedades metabolicas (tdxicas y carenciales).

1. Cartes histologicos de enfermedades infecciosas, parasitarias, metabolicas, degenerativas o neoplasicas, que afectan a rumiantes, cerdos o equinos.

2. Gada corte histologico estara acompafiado por una breve resefia, indicando 10s datos del animal y una somera descripcion del caso.

1. Normas de trabajo y seguridad en sala de necropsia. 2. T4cnicas de necropsia en cadhveres de bovinos, pequefios rumiantes, cerdos y

ion de muestras para diferentes tbcnicas de laboratorio, materiales contaminados animales e instrumentales de trabajo.

- lhcnicas de inmunohistoquimica y lectinohistoquimica. - Empleo de la microscopia electronics en el diagnostico anatomopatol3ico. - T4cnicas de PCR. - Thcnicas empleadas para el diagnostics serolbgico. - Tkcnicas empleadas en el diagnostic0 bacteriologico y wirologico. - Diagndstico toxicolbgico.

1. Analisis de casos diagnosticos reales, apodados por distirltos sewicios de diagnostico anatomopatologico.

2. Cada caso contarb con information detallada del rnismo, fotografias macroscopicas y codes histologicos.

a) Requisitos de admisibn: descripcion detallada de la totalidad de los requisitos necesarios para ser admitido en el posgrado.

b) Criterios de seleccibn: descripcion detallada de Ios mecanismos que se utilirarhn para seleccionar los estudiantes del posgrado.

c) Vacantes requeridas para el funcionamiento del posgrado: explieitar el minim0 y mbximo de inscriptos para el desarrollo de las actividades del posgrado.

d) Criterios de regularidad: explicitar los criterios en relacion con el plan de estudios, la presentacibn de tesis y 10s aspectos econbmicos financieros (pago de aranceles).

e) Requisitos para la graduacibn: explicitar.

a) Requisites de admisi6n

Los aspirantes deben ser Veterinarios o Medicos Veterinarios graduados de la Universidad de Buenos Aires, o de otras universidades argentinas con CUAPRO (4) afios de duracion como minimo, o de universidades extranjeras que hayan completado, al mnos, un plan de estudios de DO§ MIL SEISCIENTAS (2.600) horas reloj o hasta una formacibn equivalente a master de nivel I. Pueden postularse egresados de otras carreras biomhdicas o agropec~~arias cuya formation sea afin al programa y que cumplan las condiciones precedentes, quedando a criterio de la Comision de la Maestria su consideracion para la admision.

Los candtdatos deberan aprobar una prueba de suficiencia, tanto de contenidos propios de de conocimientos de inglks, demostrando su capacidad para traducir trabajos tbcnicos y cientificos y cumplimentar una entrewista ante la la que evaluara su motivation e inter$§ por el titulo al que aspira.

La aceptacion de 10s mndidatos y la confeccion del orden de mkrito par parte de la Comisi6n de la Maestria dependen del analisis de sus antecedentes, del resultado de la prueba de suficiencia de ingles y de la entrevista personal.

La Comision de Maestria puede exigir el cumplimiento de cursos de nivelacion de grado o posgrado para la consideracion del candidato a la admision.

La Cornision de Maestria en Salud Animal propondra al Consejo Directivo, a traves de la Escuela de Graduados, el listado de los candidatos y el orden de merito de los mismos para su aceptacion en la Maestria. La admision definitiva de 10s candidatos se realizara a traves de resolution do Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Veterinarias.

En caso de no ser acepiada su adrnisibn en la Maestria, el aspirante podra presentar recurso de reconsideration ante el Consejo Directivo, quien resolvers en forma definitiva y con caracter inapelable, o presentarse a una nueva admision,

6) Vacantes requeridas para el Funeionamiento del posgrado

Se estima que el numero de vacantes minima a cubrir es de DlEZ (10) y el nurnero maximo es de VIENTE (20) alumnos. Las reglamentaciones vigentes consideran la participation de alurnnos edernos en cada uno de 10s cursos y talleres de la carrera.

d) Gritesios de regularidad

Para mantener su condici6n y finalizar la Maestria, Ios maestrandos deben:

-La condicidn de alumno de la Maestria es de TRES (3) aiios desde su admisibn, excedido el period0 mencionado, el maestrando podra solicitar una prorroga por 6nica vez y por un tiempo mhximo de un ado, segljn los crilerios establecidos en el punto V de este Anexo. -Concurrir al menos al SETENTA Y ClNCO POR CIENTQ (75%) de las clases de cada uno de los cursos, talleres y seminarios de la Maestria. -Cumplimentar la totalidad de 10s crkditos de los cursos, talleres y seminarios exigidos en el tiempo estipulado para la realization de la Maestria. -Presentar el Plan de Tesis avalado por el Director propuesto, durante el segundo semestre de desarrolfo de la Maestria. -Presentar un informe de avance del trabajo de Tesis en un tiempo rnhximo de UN (1) aiio despues de tener su Plan de Tesis aprobado por Resolucibn de Consejo Diredivo de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Buenos Aires. -Demostrar capacidad para leer, escribir y hablar en ingles. -CumplimenEar el pags de aranceles acorde a la reglamentacion vigente,

e) Requisilos para la graduacidn

Cumptidos los requisitos de regularidad, el candidato podra graduarse luego de realizada y aprobada una Tesis de Maestria, en el tiempo estipulado para la realizacion de la carrera.

La Tesis de Maestria debe consistir en un trabajo de investigacion referente a la temhtica de la carrera e incluir: Caratula, indice, Abreviaturas, Resumen en castellano y en ingles, Introduccii>n, Hipotesis, Objetivos, Materiales y Metodos, Resultados, Discusion, Conclusiones y Bibliografia.

La misma serh dirigida por un Director de Tesis aprobado con el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Veterinarias, que debe ser Profesor o lnvestigador perteneciente o no a la blniversidad de Buenos Aires, con titulo de posgrado equivalente o superior al que asigna la carrera y que haya realizado una obra de investigacion relevante en la disciplina correspondiente al plan de Tesis, avalada por sus trabajos y publicaciones.

Son funciones del Director de Tesis: a.- Asesorar y avalar al aspirante en la elaboracion de su Plan de Investigaci6n, orientandolo acerca de la conception metodologica y 10s instrumentos de investigacion mas adecuados y opodunos. b.- Asesorar a Ios aspirantes en la seleccirin de la orientaci~n de formation de la carrera. c.- Garantizar las condiciones y 10s recursos para el desarrollo del plan de tesis propuesto. d.- Avalar el Plan de tesis, el informe de avance anual y la presentacibn final. e.- lnformar sobre el trabajo del maestrando a la ComisiSn de Maestria cuando esta lo requiera.

El Director podra proponer la figura de un Codirector justificando su incorporacidn en 10s siguientes casos: que el Director se encuentre alejado geograficamente del lugar de trabajo del maestrando o que el tema de trabajo sea interdisciplinario. Los requisites para ser Codiredor y sus funciones son equivalentes a los del Director. La Cornision de la Maestria ewaluarh si dicha propuesta es pertinente para el desarrollo de la investigacion.

La Tesis de Maestria sera evaluada por un jurado de Tesis aprobado por el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Buenos Aires que debe eslar integrada por profesores o investigadores con titulo de posgrado equivalente o superior al que asigna esta Maestria y que hayan realizado una sbra de investigacion relevante en la disciplina correspondiente al Plan de Tesis, avalada par sus trabajos y publicaciones. El jurado de Tesis estara integrado por TRES (3) Miembros litulares y DOS (2) Suplentes. Al menos L30S (2) de ellos, un titular y un suplente, deberan ser Profesores Regulares de Universidades Nacionales y, al menos DOS (2), un titular y un suplente, profesionales externos a la Universidad de Buenos Aires. Los miembros del jurado deberan camunicar sficialmente, dentro de los CINCO (5) dias de haber recibido su designation, por parle del Consejo Directivo, su aceptacion o renuncia. Los casos de renuncia o impugnacion de los Miembros del Jurado se regiran por el Reglamento para la designacirin de Profesores Regulares de la Universidad de Buenos Aires.

Los miembros del jurado deberan expedirse sobre la Tesis, en un plazo no mayor de TREINTA (30) dias de recibida, informando si la misma resulta:

-Aprobada para su defensa oral y publica. -Devuelta con correcciones: el jurado decidira si el maestrando deberh rnodificarla o

lazo otorgado a tal fin. , con dictamen fundado.

CARLOS ESrf^BAsd MAS V P i t t c i ? t id l

Para su aprobacion final la Tesis debera ser defendida en exposicion oral y pQblica, pudiendo ser calificada: Aprobado, Bueno, Distinguido o Sobresaliente. El jurado debera expedirse sobre el resultado de la defensa de Tesis en un plazo no mayor de CUARENTA Y OCH8 (48) horas y comunicar en forma fehaciente dicho resultado a la Escuela de Graduados de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Buenos Aires. Las decisiones del jurado son inapelables y se toman por mayoria simple. Todos 10s dicthmenes deberrfin ser asentados en un Libro de Actas, habilitado a tal efecto por la Escuela de Graduados de la Facultad de Ciencias Veterinarias.

Descripcicin detallada de las instalaciones y equipamientos necesarios para el desarrollo de las actividades academicas del posgrado: espacios fisicos, laboratorios (si corresponde), equipamiento, biblioteca y centros de docurnentacicin, otros.

La lnstitucion cuenta con auks destinadas a las actividades de postgrado. La Maestria en Salud Animal se dicta en aulas confortables (calefaccicin, ventilaci~n, espacio, luz natural y artificial adecuada). Los recursos didhcticos son adecuados y dependen del departamento de Audiovisuales y Bedelia de la Unidad Academics.

La Facuttad cuenla con laboratorios de inmunologia, microbiologia e histopatologia, 10s cuales son utilizados en las actividades practicas de 10s distintos cursos. Ademhs posee una sale de microscopia equipada con OCMENTA (80) microscopios individuales binoculares marca Leika rnodelo DME y dos sistemas multivision formado por un microscopio de las mismas caracteristicas y un tub0 de multiple observacicin con ClNCO (5) ocuiares. Un microscopio de investigation DLME y una camara de videos 86180 Leika. EEita instalacion es utilizada en la parte pradica de 10s cursos de Patologia y Biologia Celular y Molecular.

La Facultad de Ciencias Veterinarias, ademas, posee el equipamiento suficiente para realizar las actividades practicas como: fuentes de poder para inmunoelectroforesis y geles de poliacrilamida, hornos de esterilizacion, intensificador de imagenes, lector de microplacas de ELISA, lupas estereoscopicas, microscopio de banco con contraste de fase, autoclaves automhticas, HPLC, microscopios de epifluorescencia, microscopios de lua invertida, osm6metr0, platina tbrmica para microscopio regulada al decimo, secuenciador de ABN, sonicador, termos de nitrogen0 liquid0 ultracentrifuga refrigerada y centrifugas refrigeradas, transiluminador, pipetas automaticas, balanzas granatarias y de precision, freezer - 80°C, estufas de cultivo celular con tension de dioxido de carbono, flujos laminares, crornatografo de lase gaseosa, criostato para cortes por congelacion, ultramicr~tomo, fotometro de llama, fotomicroscopio con fluorescencia, las cuales pueden ser utilizadas previo acuerdo entre el coordinador de cada curso y el coordinador del sector donde se encuentre el equipo.

En la actualidad, se desarrollan las acciones para dotar a la Facultad y, por ende a 10s diferentes posgradss, de aulas especialmente acondicionadas con tecnologia de ultima generaci6n para la enseiianza. A la vez, la remodelacion y equipamiento de una sala de nmropsias, cu imentando con normas internacionales en la ternhtica. H

CARLOS ESTXmRAN MA I 2 8 ~ n C,eiwia

EXP-UBA: 13.7241201 3 -29-

La biblioteca esta informatizada, donde los documentos, libros, revistas, documentos de remniones cientificas, tesis y obras de referencia esthn registrados electronicamente.

El centro inform&tico permite el acceso a diferentes fuentes bibliogriificas eleetrcinicas, muy particularmente aquellas que la esta Universidad tiene suscripcion anual.

A trawes de WEDUBA esth interconectada con otras redes del pais y del ederior. Mediante enlaces existentes a traves de Internet esta conectada eon otras bibliotecas virtuales La Biblioteca Electronics SECYT, SISBI, SIDALC, CAICYT, BVS (Biblioteca Virtual en Salud), SCIELO, Portal de Informacicin de la FA0 y OPS, son algunos de los sitios que se consultan en linea.

Existe una base de datos con citas de articulos en lengua espafiola que no aparece en bases de datos inlernacionales.

Sewieios que ofrece la biblioteca: pr&stamo de libros, busqueda de material de hemeroteca y prdstamos interbibliotecarios, solicitud de bibliografia al exterior, referencias especializadas, bcisquedas sobre temas puntuales en impresos, en bases de datos y a travhs de Internet. Posee tres salas de consulta para impresos, sala para profesionales, sala parlanie y sala silenciosa.

En el entrepiso funciona el servicio informhtico para consulta en bases de dalos e Internet (aqui se realizan las practicas de 10s cursos de Estadistica y de Disefio de Experimentos), y a la feeha se disponen de VEINTE (20) computadoras.

La biblioteca provee en su pagina Web links de interes relacionados con el area de veterinaria y ciencias afines.

La biblioteca rewiste caracter de semipublica ya que todas las personas de cualquier inslituei6n nacional o privada del pais o del extranjero pueden realizar las consultas que deseen en esta sede.

Cuenta con VElNTlClNC0 MIL (25.000) libros que incluyen: textos de grado y postgrado, fesis, conferencias, talleres, simposios y material de apoyo.

CARLOS f STERAN MAS Ss(rPllilo GPI ,c~~~ /

Description de las actividades de autoevaluacion que se han previsto para el me~oramiento del posgrado.

Se ha previsto coma evaluacion acadkmica al proceso comprendido por las siguientes TRES (3) etapas:

Etapa 1: Evaluacion de resultados de cada una de las actividades academicas, considerando:

- bos aprendizajes teoricos y prrficticos en cada curso del programa y sus respectivas mediciones.

- La presentation de trabajos desarrollados por los maestrandos mostrando sus habilidades y destrezas para analizar y resolver problemas de la prhctica disciplinar.

Para lo cual, cada coordinador de curso enviarrfi a la Bireccion de la carrera los instrumentos de evaluacion ejecutados durante el curso.

EEapa 2: Evaluaci6n de cada actividad academica. - La BirecciQn de la carrera instrumentara un cuestionario especial para cada

actividad academica, considerando el desempeAo docente, 10s recursos, las actividades, los procesos y las evaluaciones, desde el punto de vista de los psrticipantes en estas actividades. El modelo de dicha encuesta se anexa a continuacicin del presente documento. Cuestianaris para evaluaci6n de actividades curriculares.

Etapa 3: Evaluacion del desarrollo del process global de la carrera: - Cuestionarios, desarrollados por la Comisi6n de la Maestria, dirigidos a 10s

alumnos para analirar el desenvolvimiento del proceso global.

Los resultadas obtenidos permitiran reorientar las acciones y las metas, modificar la estruclura curricular de acuerdo con la visicin de los profesionales relacionados con el programa: alumnos, docentes y graduados de la carrera.

CARLCIS ESTEBAN MAS SecioI,eii~ :;oi;eiaI