Norma TcNica de compeTeNcia LaboraL regioNaL

y diseo curricuLar

para La caLificaciN de:

AlbAil

Programa regionalde FormacinocuPacional einsercin laboral

44 55

690P963n Programa regional de Formacin ocupacional e insercin laboral (Foil) norma Tcnica de competencia laboral regional y diseo curricular para la calificacin de albail / Foil. 1. ed. san Jos, c.r. : coordinacin educativa y cultural centroamericana cecc/sica, 2009. 60 p. : il. ; 24 x 17 cm.

isbn 978-9968-633-08-6

1. albailera. 2. albailes capacitacin profesional. 3. empleos normas. 4. mercado laboral. i. Ttulo.

Diseo, diagramacin e impresin litogrfica: Editorama S. A.

Cualquier observacin puede ser remitida a la siguiente direccin:400 metros Este y 25 metros Norte de la Iglesia Santa Teresita en Barrio Escalante, San Jos, Costa Rica; CECC-SICATelfonos: (506) 2283-7630, (506) 2283-7629, (506) 2283-7719.Apartado Postal 62-2100, Guadalupe, San Jos, Costa Rica.El presente texto puede ser consultado en la siguiente pgina Web:

http://ceccsica.org/programas-accion/laboral/index.html

institutonacional deFormacinProfesional

llave del Progreso

instituto nacionalde aprendizaje

Te capacitamos!

INSTITuTo NACIoNAl TECNoloGICo

instituto salvadoreo de Formacin Profesional

esta publicacin se realiza con el apoyo de

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i. Crditos

7

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Crditos

Norma TcNica de compeTeNcia LaboraL regioNaLla norma fue elaborada por:

Nombre Institucin Pasdaniel gonzlez ina costa rica

esmeralda carrillo arroyo ina costa rica

Jos coto ina costa rica

Juan carlos miranda insaForP el salvador

Jos mario martnez insaForP el salvador

ana saravia inTecaP guatemala

claudia Valds inTecaP guatemala

edgar cifuentes inTecaP guatemala

Juana ma. castillo inFoP Honduras

Hiplito Turcios inFoP Honduras

carmen mara miranda inaTec nicaragua

marvin neira inaTec nicaragua

alexander mendieta inadeH Panam

leonel abrego inadeH Panam

Vicente bonifatti inadeH Panam

dionisio garca inFoTeP repblica dominicana

Fabio ledesma inFoTeP repblica dominicana

en la validacin prctica participaron:

Nombre Institucin Pas

Juan carlos miranda insaForP el salvador

Jos mario martnez insaForP el salvador

edgardo Valenzuela inFoP Honduras

dalilah sobalvarro inaTec nicaragua

bernardo orlando inFoTeP repblica dominicana

diseo curricuLarel diseo curricular fue elaborado por:

Nombre Institucin Pas

esmeralda carrillo arroyo ina costa rica

Walter martnez inTecaP guatemala

sandra Perdomo inFoP Honduras

Norma tCNiCa de CompeteNCia LaboraL regioNaL y diseo CurriCuLar para La CaLifiCaCiN de aLbaiL

8

88

imelda Traa inaTec nicaragua

leonel abrego inadeH Panam

bernardo almonte inFoTeP repblica dominicana

luz mara mena inFoTeP repblica dominicana

en la validacin prctica participaron:

Nombre Institucin Pas

Jos mario martnez Quintana insaForP el salvador

Juan carlos miranda insaForP el salvador

edgardo Valenzuela Torres inFoP Honduras

dalia sobalvarro moreno inaTec nicaragua

miguel ngel snchez inFoTeP repblica dominicana

con el apoyo de:

Nombre Institucin

mario Hugo rosal organizacin internacional del Trabajo

Teresa esteban Programa regional Foil, cecc-aecid

ronald segura Programa regional Foil, cecc-aecid

rosa esther Prez Programa regional Foil, cecc-aecid

Josefa segura Programa regional Foil, cecc-aecid

carla rojas Programa regional Foil, cecc-aecid

Paulino gmez ministerio de Trabajo e inmigracin, espaa

Francisco brera ministerio de Trabajo e inmigracin, espaa

i. crdiTos 5Norma Tcnica de Competencia laboral Regional 7Diseo Curricular 7

ii. Norma TcNica de compeTeNcia LaboraL regioNaL (NTcL) de aLbaiL 111. Prlogo 132. Presentacin 173. Mapa de la calificacin de Albail 194. Datos generales de la calificacin 215. Descripcin de unidades y Elementos de Competencia 23

iii. diseo curricuLar para La caLificaciN de aLbaiL 371. Mapa del Diseo Curricular de Albail 392. Datos generales de la calificacin 413. Descripcin del Mdulo de Aprendizaje 434. Estrategias 515. Recursos 536. Glosario 55

Tabla de contenidos

1111

ii. NormA tCNiCA de CompeteNCiA lAborAl regioNAl (NtCl) de:

AlbAil

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prLogo

1. prLogo

Los iNsTiTuTos NacioNaLes de formaciN profesioNaL (ifp)los institutos de Formacin Profesional (iFP) de amrica central y repblica dominicana, son las instituciones responsables del desarrollo de la formacin profesional en cada pas. Todos cuentan con una Junta o consejo directivo tripartito, que representa a empleadores, Trabajadores y gobiernos (ministros de Trabajo, educacin, Planificacin y otros).

los siete iFP de la subregin son:

instituto nacional de aprendizaje de costa rica, ina instituto nacional de Formacin Profesional y capacitacin para el desa-

rrollo Humano de Panam, inadeH instituto nacional de Formacin Profesional de Honduras, inFoP instituto de Formacin Tcnico Profesional de la repblica dominicana,

inFoTeP instituto nacional Tecnolgico de nicaragua, inaTec instituto Tcnico de capacitacin y Productividad de guatemala,

inTecaP instituto salvadoreo de Formacin Profesional de el salvador, insaForP

La red de ifpen el ao 2004, los institutos de la subregin deciden constituirse en una red con el objeto de:

Trabajar de manera conjunta para establecer programas de cooperacin e intercambio tcnico.

crear una red de cooperacin tcnica y de Formacin Profesional entre las instituciones.

intensificar el trabajo conjunto con la organizacin internacional del Tra-bajo (oiT) y el centro interamericano para el desarrollo del conocimiento de la Formacin Profesional (cinTerFor).

Norma tCNiCa de CompeteNCia LaboraL regioNaL y diseo CurriCuLar para La CaLifiCaCiN de aLbaiL

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Hasta el momento la red de iFPs ha coordinado y ejecutado 39 reuniones subregionales para el cumplimiento de los objetivos arriba citados. la red tom la decisin de no dotarse de una estructura propia pesada y opt por una organizacin horizontal.

se trata de una red de voluntades, donde los miembros participan en la medida de sus posibilidades e intereses, estableciendo relaciones caracterizadas por la solidaridad, flexibilidad y horizontalidad. el coste de las acciones comunes em-prendidas es cubierto por las propias instituciones.

la red desarrolla 3 proyectos subregionales estratgicos con la oficina internacional del Trabajo (oiT) y el Programa de Formacin ocupacional e insercin laboral (Foil) de la agencia espaola de cooperacin internacio-nal para el desarrollo (aecid): 1. las Tics aplicadas a la FP; 2. Homologacin de normas Tcnicas de competencia laboral y desarrollos curriculares; 3. investigacin sobre estado situacional, evolucin y buenas prcticas de los iFP en la subregin.

Normas TcNicas de compeTeNcia LaboraL y desarroLLos curricuLares

la elaboracin de normas y desarrollos curriculares homologados ha cons-tituido la intervencin identificada y expresada como ms pertinente por la red de iFP. se trata de la accin por la integracin subregional ms clara desde los sectores de la formacin profesional, el empleo y la insercin laboral. el proceso se ha traducido en el desarrollo de normas de competencia laboral, que generen estndares mnimos de calidad y comunes de cara al desarrollo curricular de las ocupaciones normadas.

una formacin basada en una norma homologada y un diseo curricular armo-nizado subregionalmente, permiten el mutuo reconocimiento de la formacin impartida en las instituciones de la red. el reconocimiento implica un paso slido y definitivo de cara a la circulacin y libre movilidad de los trabajadores calificados en la subregin y por tanto a la integracin subregional.

el proceso, que se inici con la elaboracin de normas y desarrollos curriculares, llev intrnsecamente a la necesidad de generar metodologas subregionales homologadas y estandarizadas para la formulacin de normas, desarrollos curriculares y sistemas de evaluacin comunes.

en el ao 2008 se consolida un nuevo ncleo duro de tcnicos, conformado por los jefes o directores tcnicos, que junto a los metodlogos y curriculis-tas de las siete instituciones y apoyado por algunos especialistas sectoriales (turismo, construccin y formacin de formadores), homologan, revisan y

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prLogo

aplican una metodologa subregional para la elaboracin de normas tcni-cas de competencia laboral, adecuando las normas ya elaboradas a la nueva metodologa.

la metodologa para la elaboracin de normas de competencia laboral se basa, esencialmente, en la conceptualizacin terica de la metodologa utilizada por conocer de mxico.

se presenta en forma escrita su conceptualizacin y con un formato arquetipo del vaciado de la norma, para elaborar las futuras normas en cada iFP de la red. Quedan pendientes de elaborar las metodologas subregionales que se aplicarn para el desarrollo curricular y la evaluacin de las competencias laborales.

creemos, a la luz de las enseanzas de la prctica, que las metodologas formuladas y por formular se constituyen en el instrumento ms valioso para establecer estndares mnimos de calidad para todos los pases y son unos de los mayores aportes que la oiT, el programa Foil/aecid/cecc y la asistencia tcnica del ministerio de Trabajo e inmigracin de espaa, ofrece a la red de iFP.

esta publicacin que estamo