La tarea consiste en determinar la relación entre ese problema seleccionado y el resto de los eventos, estableciendo las causas que lo provocan y los efectos inducidos a su vez por éste para terminar dibujando u mapa de sus relaciones causales que es lo que llamamos un “árbol de problemas”.

Identificar y formular todos los problemas que parecen importantes y que afectan a los colectivos beneficiarios. Cada problema (situaciones negativas existentes) debe ser escrito en una tarjeta.

Entre todos los problemas determinar cual es, a juicio del equipo gestor, el problema central o focal. La tarjeta seleccionada se coloca en solitario en un panel.

Determinar cuales son las causas directas que provocan el problema central, situándolas en un nivel inmediatamente inferior.

Continuar determinando las causas de las causas, desarrollando el diagrama en los niveles inferiores.

Determinar los efectos que se derivan del problema central y colocarlos hacia arriba.

Revisar el esquema y verificar su validez, dibujando las relaciones entre unos problemas y otros hasta concluir la realización del árbol de problemas.

Causas: Argumentos que explican el por qué de la presencia de los síntomas.Efectos: Impacto del problema sobre otros ámbitos.

• Formular el problema como un estado negativo• Escribir un solo problema (problema central)• Escribir cada problema en forma independiente. No mezclar dos

problemas en uno• Identificar problemas existentes, no los posibles ficticios o futuros.

Un problema NO ES LA AUSENCIA DE LA SOLUCIÓN, sino una situación o estado existente negativo que afecta a los grupos beneficiarios.No deben describirse como ausencia de determinadas soluciones (ej: “no hay…”, “falta de…”).

Ejemplo: INCORRECTO: faltan canchas deportivas /No hay canchas CORRECTO: Baja cobertura de espacios deportivos

7

ANÁLISIS DE LOS OBJETIVOS

Reformular todos los elementos del árbol de problemas en condiciones deseables positivas

Revisar las relaciones medios-fin resultantes a fin de garantizar que el árbol de objetivos sea válido y completo

Si es necesario: revisar los planteamientos,

borrar los objetivos que aparecen irreales o innecesarios,

agregar nuevos objetivos cuando sea necesario

Trazar líneas de conexión

Fines

Medios

Objetivo Fundamenta

l

LIMITADOS RESULTADOS DEPORTIVOS DE LOS ATLETAS DE 400M CON VALLAS DE LA

CATEGORÍA JUVENIL DEL ESTADO COJEDES.

SITUACIÓN PROBLÉMICA

Limitados resultados deportivos en los atletas de 400 metros con vallas en la Categoría Juvenil del Estado Cojedes

Desmotivación de atletas y entrenadores hacia la práctica de la disciplina

Disminución en la ubicación del ranking

estadal

Deficiente desarrollo de las capacidades

Dificultad en el nivel técnico de los atletas

Ineficiente Resistencia Especial

Escasa preparación de Fuerza Máxima

Debilidades en el aprendizaje de la técnica

desde la base

Deficiente Amplitud en la ejecución de los

movimientos

Problema

Elevar los resultados deportivos en los atletas de 400 metros con vallas en la Categoría Juvenil del Estado Cojedes

Elevar la motivación de atletas y entrenadores hacia

la práctica de la disciplina

Mejorar la ubicación del ranking estadal

Aumentar el desarrollo de las capacidades

Incidir en el mejoramiento del nivel técnico de los atletas

Mejorar la Resistencia Especial

Optimizar la preparación de Fuerza Máxima

Fortalecer en el aprendizaje de la técnica

desde la base

Aumentar la Amplitud en la ejecución de los

movimientos

Objetivo

Estructura de Fraccionamiento del Trabajo

Finalidad

Objetivo del Proyecto

Tareas

1.4 Comparar los resultados

a ctuales con los anteriores

1 .3 Valorar el tiempo de la

carrera

Elevar los resultados deportivos en los atleta s de 400 metros con vallas en la Categoría Juvenil del Estado Cojedes.

Mejorar la Resistencia Especial en los atletas de 400 metros con vallas en la Categoría Juvenil del Estado

Cojedes.

1. Aplicar una metodología para el

mejoramiento de la R.E

3. Organizar los métodos de

entrenamiento

2. Determinar el estado

Fisiológico

4. Analizar el estado físico

del atleta

1.2 Diagnosticar la Fuerza Máxima.

1.1 Conocer el estado de la

R. Aerobia.

2.4 Controlar las pulsaciones al

inicio y al final

2.3 Propiciar la correcta utilización de los sis temas

energéticos

2.2 Controlar el estado

biomédico del atleta

2. 1 Estu diar morfofuncionalmente al atleta

3.3 Velar por la relación Trabajo-descanso.

3.2 S eleccionar los métodos

adecuados

3.1 Revisar los diferentes mé todos

de entrenamiento deportivo

4.3 Analizar los resulta dos obtenidos

4.2 Distribuir el contenido por secciones

de entrenamiento.

4.1 4.1 Determinar el contenido de la metodología