NOM: · Web viewActivitat 1 – Dimensió. literària. Subratlla els conceptes que defineixen...

NOM:realista, imaginària, geografia llunyana, geografia propera, geografia real, geografia exòtica, fantasiosa, màgica, animals i personatges coneguts, poders màgics, éssers com ara dracs i fades
Activitat 2 – Dimensió comunicació oral, dimensió expressió escrita i dimensió literària
Completa aquest text sobre la narrativa meravellosa amb l’opció correcta entre el parell que hi ha entre parèntesis:
Des de l’antigor, la imaginació humana ha creat un univers de _____________ (no-ficció / ficció), paral·lel al real, en què allò que és _____________ (extraordinari / corrent) es presenta com a natural. Tot això és possible gràcies a la convenció literària segons la qual emissor i receptor decideixen entrar junts en aquest món _____________ (real / irreal) i compartir-ne els efectes. L’origen d’aquest subgènere literari, el trobem en la literatura _____________ (popular tradicional / culta), com els relats de Les mil i una nits, i en la mitologia clàssica.
Activitat 3 – Dimensió expressió escrita i dimensió literària
Respon:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) De quina operació bàsica forma part cada una de les preguntes següents que ens hem de fer quan escrivim un text?
· Quina estructura ha de tenir el text? ___________________
· La informació és entenedora i precisa? ___________________
· Sobre què vull escriure? ___________________
Activitat 4 – Dimensió comprensió lectora, dimensió expressió escrita i dimensió literària
Llegeix aquest fragment i digues a quin tipus de text correspon: explicatiu, narratiu o argumentatiu. Justifica la resposta.
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Analitza aquestes oracions d’acord amb el model:
L’home va fer un gest de terror.
SN subjecte SV predicat
concordança: 3a persona singular
a) L’home es va abalançar a la corda per enfilar-s’hi.
b) Vaig comprendre el seu espant.
c) Una ombra gegantina s’acostava.
Activitat 6 – Dimensió expressió escrita
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Escriu els signes de puntuació d’aquest text en els espais indicats amb claudàtors. Tingues en compte que hi falten els signes següents: un cop el punt i seguit; un cop els dos punts; dos cops els punts suspensius; un cop el signe d’interrogació, i dos cops el signe d’exclamació.
Fa sol, el cel és d’un blau profund, fa una brisa preciosa i jo tinc unes ganes enormes de [ ] de tot [ ] Desitjos de parlar, de ser lliure, de veure els meus amics i d’estar sola [ ] Tinc tantes ganes de [ ] plorar [ ] Estic intranquil·la, vaig d’una habitació a l’altra, respiro per l’escletxa d’una finestra tancada, sento que el cor em batega com si em digués [ ] «Quan compliràs els meus desitjos [ ]»
Anna Frank: Diari. Plaza & Janés.
Activitat 9 – Dimensió comprensió lectora, dimensió expressió escrita i dimensió actitudinal i plurilingüe
Llegeix aquest fragment d’un article d’opinió sobre el doblatge al cinema.
«Les versions originals subtitulades faciliten l’aprenentatge d’idiomes», es diu. El que passa és que jo no vaig al cine amb aquesta intenció formativa. Ja m’agradaria anar-hi dominant prèviament tots els idiomes en què les pel·lícules parlen. L’altre dia en vaig veure una de coreana, doblada. Els subtítols m’haurien introduït en el coreà?
Manuel Cuyàs: «Els dobladors», dins El Punt Avui (19/11/2019).
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Completa aquest text sobre la narrativa meravellosa amb l’opció correcta en cada cas: irreal / real; ficció / no-ficció; popular tradicional / culta; extraordinari / corrent.
Des de l’antigor, la imaginació humana ha creat un univers de _____________ , paral·lel al real, en què allò que és _____________ es presenta com a natural. Tot això és possible gràcies a la convenció literària segons la qual emissor i receptor decideixen entrar junts en aquest món _____________ i compartir-ne els efectes. L’origen d’aquest subgènere literari, el trobem en la literatura _____________ , com els relats de Les mil i una nits, i en la mitologia clàssica.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Llegeix aquests dos fragments i digues quin és un text narratiu i quin és un text explicatiu. Argumenta la teva tria.
Text A
A principis del segle xix, Londres tenia un milió d’habitants, que va passar a 4,5 abans d’acabar el segle. Dickens, en Oliver Twist, descriu una zona que abraça des de Kensington fins a l’illa de Jacob, amb referències concretes al mercat central de Smithfield, la presó de Newgate, al costat del pont nou (New Bridge), els jardins del Covent Garden, el Soho, la catedral de Saint Paul, el pont de Londres (London Bridge) o la zona residencial de Pentonville, a prop de la qual hi havia la casa de l’autor, al número 48 de Doughty Street, actualment el Museu de Dickens.
Text B
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
a) Dickens és el creador d’una àmplia galeria de personatges.
b) La ciutat tenia un milió d’habitants.
c) L’ancià i el llibreter també van pujar al cotxe.
d) Va veure al seu costat una velleta.
Digues quina de les afirmacions dels parells següents és correcta en cada cas:
El predicat verbal atribueix una característica al subjecte mitjançant un atribut i un verb copulatiu.
El predicat no verbal atribueix una característica al subjecte mitjançant un atribut i un verb copulatiu.
El verb predicatiu constitueix la part essencial del predicat verbal.
El verb predicatiu constitueix la part essencial del predicat no verbal.
En l’oració «Pentonville és una zona residencial de Londres», la part subratllada fa la funció d’atribut.
En l’oració «Pentonville és una zona residencial de Londres», la part subratllada fa la funció de predicat verbal.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Escriu els signes de puntuació d’aquest text en els espais indicats amb claudàtors. Tingues en compte que hi falten punts i seguit, dos punts, punts suspensius, un signe d’interrogació i un signe d’exclamació.
Fa sol, el cel és d’un blau profund, fa una brisa preciosa i jo tinc unes ganes enormes de [ ] de tot [ ] Desitjos de parlar, de ser lliure, de veure els meus amics i d’estar sola [ ] Tinc tantes ganes de [ ] plorar [ ] Sento dins meu una sensació com si hagués d’explotar, i sé que plorar m’alleujaria [ ] Però no puc [ ] Estic intranquil·la, vaig d’una habitació a l’altra, respiro per l’escletxa d’una finestra tancada, sento que el cor em batega com si em digués [ ] «Quan compliràs els meus desitjos [ ]»
Llegeix aquest fragment d’un article d’opinió sobre el doblatge al cinema:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Explica en què consisteix la narrativa meravellosa: _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Completa aquest text sobre la narrativa meravellosa amb l’opció correcta en cada cas: irreal / real; ficció / no-ficció; popular tradicional / culta (2); Cròniques de la veritat oculta / El senyor dels anells; extraordinari / corrent.
Des de l’antigor, la imaginació humana ha creat un univers de _____________ , paral·lel al real, en què allò que és _____________ es presenta com a natural. Tot això és possible gràcies a la convenció literària segons la qual emissor i receptor decideixen entrar junts en aquest món _____________ i compartir-ne els efectes. L’origen d’aquest subgènere literari, el trobem en la literatura _____________ , com els relats de Les mil i una nits, i en la mitologia clàssica.
La literatura _____________ no s’ha mantingut al marge d’aquest univers creatiu tan ric. Són molts els autors, de totes les èpoques, que han escrit relats amb arguments màgics: Guillem de Torroella (La Faula), Lewis Carroll (Alícia al país de les meravelles), Antoine de Saint-Exupéry (El petit príncep), J. R. R. Tolkien (_____________________), Gabriel García Márquez (Cien años de soledad), Pere Calders (________________), etc.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Llegeix aquests tres fragments i digues quin forma part d’un text narratiu, quin és un text explicatiu i quin correspon a un text argumentatiu. Justifica la teva tria.
Text A
A principis del segle xix, Londres tenia un milió d’habitants, que va passar a 4,5 abans d’acabar el segle. Dickens, en Oliver Twist, descriu una zona que abraça des de Kensington fins a l’illa de Jacob, amb referències concretes al mercat central de Smithfield, la presó de Newgate, al costat del pont nou (New Bridge), els jardins del Covent Garden, el Soho, la catedral de Saint Paul, el pont de Londres (London Bridge) o la zona residencial de Pentonville, a prop de la qual hi havia la casa de l’autor, al número 48 de Doughty Street, actualment el Museu de Dickens.
Text B
El cotxe va arribar i hi van asseure l’Oliver. L’ancià i el llibreter també hi van pujar. El cotxe es va allunyar sotraguejant fins a una casa del barri residencial de Pentonville. Allà es va preparar un llit per al nen, que va ser atès amb una bondat i amb una cura sense límits. Durant molts dies, la febre el va mantenir postrat, fins a deixar-lo pàl·lid, magre i feble. Finalment, un dia es va despertar i va veure al seu costat una velleta que el mirava amb tant d’afecte que no va poder evitar agafar-li la mà i acostar-se-la a la cara. Uns dies després tornava a formar part del món.
Text C
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) La ciutat tenia un milió d’habitants.
d) Va veure al seu costat una velleta.
e) Sabeu que Dickens va escriure Oliver Twist?
Respon:
____________________________
___________________________
____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Escriu els signes de puntuació d’aquest text en els espais indicats amb claudàtors. Et donem una pista: hi ha tres punts i seguit.
Fa sol, el cel és d’un blau profund, fa una brisa preciosa i jo tinc unes ganes enormes de [ ] de tot [ ] Desitjos de parlar, de ser lliure, de veure els meus amics i d’estar sola [ ] Tinc tantes ganes de [ ] plorar [ ] Sento dins meu una sensació com si hagués d’explotar, i sé que plorar m’alleujaria [ ] Però no puc [ ] Estic intranquil·la, vaig d’una habitació a l’altra, respiro per l’escletxa d’una finestra tancada, sento que el cor em batega com si em digués [ ] «Quan compliràs els meus desitjos [ ]»
Llegeix aquest fragment d’un article d’opinió sobre el doblatge al cinema.
Per desprestigiar-lo, molts diuen que el doblatge va ser una invenció de Franco. La prestigiada República ja havia doblat. Amb República o amb Franco, el país era poblat d’analfabets i els dos règims no van voler sotmetre els espectadors a la tortura d’anar al cine a llegir. Ara que tothom sap llegir, el doblatge segueix present perquè la gent és analfabeta en idiomes, jo el primer. Robert De Niro i Al Pacino me’n fan adonar amb tot el dramatisme. S’ha de dominar molt l’anglès per poder-los seguir. No és el meu cas. Una paraula, una frase… Se m’escapen. Els defensors dels subtítols afirmen que la dicció és el cinquanta per cent d’un actor. Donen per entès que l’altre cinquanta per cent és la gesticulació. A mi de la gesticulació me n’arriba el trenta per cent, si haig d’estar pendent de llegir. El doblatge és un mal recurs? Sí, i tant. Ara, també ho és el subtitulat. Per mi, pitjor.
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
realista, imaginària, geografia llunyana, geografia propera, geografia real, geografia exòtica, fantasiosa, màgica, animals i personatges coneguts, poders màgics, éssers com ara dracs i fades
Completa aquest text sobre la narrativa meravellosa amb l’opció correcta entre el parell que hi ha entre parèntesis:
Des de l’antigor, la imaginació humana ha creat un univers de ficció, paral·lel al real, en què allò que és extraordinari es presenta com a natural. Tot això és possible gràcies a la convenció literària segons la qual emissor i receptor decideixen entrar junts en aquest món irreal i compartir-ne els efectes. L’origen d’aquest subgènere literari, el trobem en la literatura popular tradicional, com els relats de Les mil i una nits, i en la mitologia clàssica.
Respon:
b) Redacció
Llegeix aquest fragment i digues a quin tipus de text correspon: explicatiu, narratiu o argumentatiu. Justifica la resposta.
És un text narratiu perquè hi ha un narrador que explica una història d'uns personatges en un espai i lloc determinats.
a) L’home es va abalançar a la corda per enfilar-s’hi.
Explica la diferència entre el predicat verbal i el predicat no verbal. Escriu un exemple en cada cas.
El predicat verbal expressa una acció o un procés del subjecte mitjançant un verb predicatiu, com ara caminar, créixer o enyorar. El predicat no verbal, en canvi, atribueix una característica al subjecte mitjançant un verb copulatiu (ser, estar o semblar) i un atribut. El verb predicatiu constitueix la part essencial de la predicació verbal i l’atribut, la part essencial de la predicació no verbal.
Exemple de predicat verbal: Els activistes han penjat una pancarta.
Exemple de predicat no verbal: La pancarta és un clam per un món millor.
Explica amb les teves paraules quan s’ha de fer servir el punt final, quan s’ha d’utilitzar el punt i a part i quan cal escriure el punt i seguit.
El punt final s’ha de fer servir quan volem indicar l’acabament d’un text. El signe que serveix per marcar el final d’un paràgraf i canviar d’idea és el punt i a part. Si s’acaba una oració, però es continua explicant la mateixa temàtica, utilitzarem el punt i seguit.
Escriu els signes de puntuació d’aquest text en els espais indicats amb claudàtors. Tingues en compte que hi falten els signes següents: un cop el punt i seguit; un cop els dos punts; dos cops els punts suspensius; un cop el signe d’interrogació, i dos cops el signe d’exclamació.
Fa sol, el cel és d’un blau profund, fa una brisa preciosa i jo tinc unes ganes enormes de… de tot! Desitjos de parlar, de ser lliure, de veure els meus amics i d’estar sola. Tinc tantes ganes de… plorar! Estic intranquil·la, vaig d’una habitació a l’altra, respiro per l’escletxa d’una finestra tancada, sento que el cor em batega com si em digués: «Quan compliràs els meus desitjos?»
Llegeix aquest fragment d’un article d’opinió sobre el doblatge al cinema. I tu, quan vas al cinema, sols veure les pel·lícules doblades o subtitulades? Per què?
Resposta oberta.
AVALUACIÓ CURRICULAR
Explica en què consisteix la narrativa meravellosa. Per fer-ho, utilitza els conceptes següents: elements extraordinaris, personificació d’animals i plantes, descripció d’indrets exòtics i paradisíacs.
Resposta oberta. Per exemple:
La narrativa meravellosa crea un món de ficció en què les lleis naturals són alterades per forces màgiques. Comprèn tres grans elements característics: 1. La presència d’elements extraordinaris (genis, fades, llànties, beuratges, etc.) capaços de causar tota mena de prodigis, encanteris i transformacions. 2. La personificació d’animals i plantes, que poden actuar com a col·laboradors del protagonista o bé com a opositors. 3. La descripció de llocs exòtics i paradisíacs.
Completa aquest text sobre la narrativa meravellosa amb l’opció correcta en cada cas: irreal / real; ficció / no-ficció; popular tradicional / culta; extraordinari / corrent.
Explica quines tres operacions bàsiques cal tenir en compte a l’hora de redactar un text i en què consisteixen.
La planificació, que ha de permetre a l’autor, abans d’escriure, fer-se una imatge global del que es proposa (receptor, objectiu, contingut…); la redacció, que consisteix a donar forma concreta al projecte elaborat en la planificació, i la revisió, que és el control de qualitat d’allò que l’autor està elaborant i que s’ha d’aplicar durant el mateix procés de redacció i també al final.
Llegeix aquests dos fragments i digues quin és un text narratiu i quin és un text explicatiu. Argumenta la teva tria.
El text A és un text explicatiu ja que l’autor explica de manera objectiva un tema per tal d’informar el lector.
El text B és un text narratiu perquè hi ha un narrador que explica una història d’uns personatges en un espai i lloc determinats.
SN subjecte SV predicat no verbal
SN subjecte SV predicat verbal
concordança: 3a persona plural
Digues quina de les afirmacions dels parells següents és correcta en cada cas:
El predicat no verbal atribueix una característica al subjecte mitjançant un atribut i un verb copulatiu.
El verb predicatiu constitueix la part essencial del predicat verbal.
En l’oració «Pentonville és una zona residencial de Londres», la part subratllada fa la funció d’atribut.
Explica quins són els diferents tipus de punts que hi ha i quina és la funció de cada un:
Hi ha tres tipus de punts: el punt final, el punt i a part i el punt i seguit. El punt final serveix per assenyalar l’acabament d’un text. El tipus de punt que s’utilitza per indicar el final d’un paràgraf i canviar d’idea és el punt i a part. I, finalment, si una oració s’acaba, però, a continuació, es continua parlant de la mateixa temàtica, aleshores es fa servir el punt i seguit.
Escriu els signes de puntuació d’aquest text en els espais indicats amb claudàtors. Tingues en compte que hi falten punts i seguit, dos punts, punts suspensius, un signe d’interrogació i un signe d’exclamació.
Fa sol, el cel és d’un blau profund, fa una brisa preciosa i jo tinc unes ganes enormes de… de tot! Desitjos de parlar, de ser lliure, de veure els meus amics i d’estar sola. Tinc tantes ganes de… plorar! Sento dins meu una sensació com si hagués d’explotar, i sé que plorar m’alleujaria. Però no puc. Estic intranquil·la, vaig d’una habitació a l’altra, respiro per l’escletxa d’una finestra tancada, sento que el cor em batega com si em digués: «Quan compliràs els meus desitjos?»
Llegeix aquest fragment d’un article d’opinió sobre el doblatge al cinema. Comparteixes el que hi diu l’autor o no hi estàs d’acord? Justifica la resposta.
Resposta oberta.
AVALUACIÓ CURRICULAR
Explica en què consisteix la narrativa meravellosa:
La narrativa meravellosa crea un món de ficció en què les lleis naturals són alterades per forces màgiques. Comprèn tres grans trets característics: 1. La presència d’elements extraordinaris (genis, fades, llànties, beuratges, etc.) capaços de causar tota mena de prodigis, encanteris i transformacions. 2. La personificació d’animals i plantes, que poden actuar com a col·laboradors del protagonista o bé com a opositors. 3. La descripció de llocs exòtics i paradisíacs.
Completa aquest text sobre la narrativa meravellosa amb l’opció correcta en cada cas: irreal / real; ficció / no-ficció; popular tradicional / culta (2); Cròniques de la veritat oculta / El senyor dels anells; extraordinari / corrent.
La literatura culta no s’ha mantingut al marge d’aquest univers creatiu tan ric. Són molts els autors, de totes les èpoques, que han escrit relats amb arguments màgics: Guillem de Torroella (La Faula), Lewis Carroll (Alícia al país de les meravelles), Antoine de Saint-Exupéry (El petit príncep), J. R. R. Tolkien (El senyor dels anells), Gabriel García Márquez (Cien años de soledad), Pere Calders (Cròniques de la veritat oculta), etc.
Imagina que la professora de català t’ha demanat que facis un treball sobre Les mil i una nits. Elabora la planificació del text.
Resposta orientativa:
· El meu text ha de ser un treball adreçat a una professora; per tant, he d’utilitzar un registre formal.
· L’objectiu del text és transmetre els meus coneixements sobre Les mil i una nits en l’àmbit de la narrativa meravellosa d’una manera entenedora i amb coherència.
· La informació que utilitzaré provindrà bàsicament dels meus coneixements i de la consulta de llibres o textos sobre la qüestió en una biblioteca o per internet.
· Les idees bàsiques que desenvoluparé en el text seran aquestes: a) introducció a Les mil i una nits (autoria, època, gènere…); b) argument i estructura; c) importància de l’obra en la història de la literatura; d) conclusions.
Llegeix aquests tres fragments i digues quin forma part d’un text narratiu, quin és un text explicatiu i quin correspon a un text argumentatiu. Justifica la teva tria.
El text A és un text explicatiu ja que l’autor explica de manera objectiva un tema per tal d’informar el lector.
El text B és un text narratiu perquè hi ha un narrador que explica una història d’uns personatges en un espai i lloc determinats.
El text C és un text argumentatiu ja que l’autor hi dona l’opinió que li ha merescut una pel·lícula sobre Oliver Twist i ho fa amb un seguit d’arguments.
SN subjecte SV predicat no verbal
Respon:
b) El predicat verbal.
Explica quan s’utilitzen els signes de puntuació següents: signe d’interrogació, signe d’exclamació, punts suspensius i punt i coma.
El signe d’interrogació s’utilitza en les oracions interrogatives. Quan l’oració és llarga i complexa, cal escriure els signes d’interrogació d’obertura (¿) i de tancament (?). Si és curta o comença amb un mot interrogatiu, s’ha d’escriure només el signe de tancament.
El signe d’exclamació es fa servir en les oracions exclamatives. Quan l’oració exclamativa és llarga i complexa, cal escriure el signe d’admiració d’obertura (¡) i el de tancament (!). Si és curta o comença amb un mot exclamatiu, s’ha d’escriure només el signe de tancament (!).
Els punts suspensius s’utilitzen al final d’una oració que resta suspesa perquè no s’expressen tots els elements i també al final de les enumeracions obertes.
El punt i coma es fa servir per unir dues oracions independents però molt relacionades entre si.
Escriu els signes de puntuació d’aquest text en els espais indicats amb claudàtors. Et donem una pista: hi ha tres punts i seguit.
Fa sol, el cel és d’un blau profund, fa una brisa preciosa i jo tinc unes ganes enormes de… de tot! Desitjos de parlar, de ser lliure, de veure els meus amics i d’estar sola. Tinc tantes ganes de… plorar! Sento dins meu una sensació com si hagués d’explotar, i sé que plorar m’alleujaria. Però no puc. Estic intranquil·la, vaig d’una habitació a l’altra, respiro per l’escletxa d’una finestra tancada, sento que el cor em batega com si em digués: «Quan compliràs els meus desitjos?»
Llegeix aquest fragment d’un article d’opinió sobre el doblatge al cinema. Comparteixes el que hi diu l’autor o no hi estàs d’acord? Justifica la resposta.
Resposta oberta.

NOM: · Web viewActivitat 1 – Dimensió. literària. Subratlla els conceptes que defineixen...

Documents

Transcript of NOM: · Web viewActivitat 1 – Dimensió. literària. Subratlla els conceptes que defineixen...