Nombre :Sebastián Guerrero Faríascurso :807

tema: salida a maloka

Salida pedagógica a maloka

las estrellas en el universo

En un sentido general, puede afirmarse que una estrella es todo objeto astronómico que brilla con luz propia. En

términos más técnicos y precisos, podría decirse que se trata de una esfera de plasma que mantiene su forma

gracias a un equilibrio de fuerzas denominado equilibrio hidrostático. El equilibrio se produce esencialmente entre

la fuerza de gravedad, que empuja la materia hacia el centro de la estrella, y la presión que ejerce el plasma

hacia fuera, que, tal como sucede en un gas, tiende a expandirlo. La presión hacia fuera depende de

la temperatura, que en un caso típico como el del Sol se mantiene con la energía producida en el interior de la

estrella. Este equilibrio seguirá esencialmente igual en la medida de que la estrella mantenga el mismo ritmo de

producción energética. Sin embargo, como se explica más adelante, este ritmo cambia a lo largo del tiempo,

generando variaciones en las propiedades físicas globales del astro que constituyen la evolución de la estrella.

Clases de estrellas

Novas

Como su nombre indica, las novas o estrellas nuevas, son estrellas de magnitud variable. Su brillo puede subir

bruscamente en horas o días, para luego irse apagando gradualmente hasta el estadio anterior. La explosión de

una Nova, ocurre cuando hay un desequilibrio entre las fuerzas gravitatorias de la propia estrella y la fuerza

expansiva de sus gases. Obviamente, sus capas exteriores revientan irradiando una luminosidad y brillo a

veces superior a 200.000 soles. Este proceso puede repetirse ocasionalmente al cabo de unos 10 años.

Gigantes

Las estrellas de este grupo, son enormes y luminosas. Su tamaño puede llegar fácilmente a 100 veces el

diámetro solar. En el diagrama superior, las podemos ver de color amarillo o rojo, la densidad es baja y su

estadio vital está en un nivel posterior al de las estrellas que aparecen en el diagrama en la secuencia principal.

la carga eléctrica

La carga eléctrica es una propiedad que poseen algunas partículas subatómicas y que se manifiesta mediante las fuerzasobservadas entre ellas.

La materia cargada eléctricamente es influida por los campos electromagnéticos siendo, a su vez, generadora de ellos. La interacción entre

carga y campo eléctrico es la fuente de una de las cuatro interacciones fundamentales, lainteracción electromagnética. La partícula que transporta la

información de estas interacciones es el fotón.

Los dinosauriosLos dinosaurios son un clado de vertebrados saurópsidos que

dominaron los ecosistemas terrestres del Mesozoico durante unos 160

millones de años, alcanzando una gran diversidad y, algunos, tamaños

gigantescos.

Fósiles Los fósiles (del latín fossile, lo que se extrae de la tierra) son los restos

o señales de la actividad de organismos pretéritos. Dichos restos,

conservados en las rocas sedimentarias, pueden haber sufrido

transformaciones en su composición (pordiagénesis) o deformaciones

(por metamorfismo dinámico) más o menos intensas. La ciencia que se

ocupa del estudio de los fósiles es la Paleontología. Dentro de la

Paleontología, la Paleobiología se ocupa de los organismos del pasado

que dieron lugar a los fósiles, la Biocronología de cuándo vivieron dichos organismos y la Tafonomía de los procesos de fosilización.

fósiles de tortugas en maloka

Este era un tanque que contenía agua evaporara y al oprimirlo salía elvapor con la forma muy definida de un circulo

La vistaaprendí que son necesarios los dos ojos para captar la profundidad de la vista .

Y nos hicieron un ejercicio de encestar una pelotica en un arito moviéndose y con un ojo tapado y era difícil ya que no se veía la profundidad del aro

ilusiones ópticas

Nuestras ideas y pensamientos son un reflejo de la realidad del mundo. Toda la información que tenemos nos llega a partir de un estímulo externo, el cual percibimos gracias al sistema sensorial

(vista, oído, tacto, olfato y gusto). La información que filtramos con nuestros sentidos pasa posteriormente a ser procesada y modificada por nuestro cerebro, para ser comprendida y almacenada mediante

los símbolos y el lenguaje, en el caso de los seres humanos.