Nombre Clase Practicamos con Números #1 · 4 Nombre _____ Clase _____ Practicamos con Números #4...
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1 Nombre _______________________________________________________________________ Clase ___________ Practicamos con Números #1 A. Write the number in the space provided. 1. ochenta y tres_____ 2. catorce_____ 3. setenta y tres_____ 4. diecisiete _____ 5. veinte_____ 6. sesenta y tres_____ 7. noventa y seis_____ 8. cien _____ 9. veintiuno_____ 10. quince_____ 11. doce_____ 12. cuarenta y cinco_____ 13. ciento dos _____ 14. once_____ B. Unscramble the letters and write the number. (0-20) Modelo: ROEC ____cero (0) 1. atcerco _______________ 2. edco ______________ 3. nqciue ______________ 4. rset _______________ 5. dcieiooch _______________ 6. iseet ______________ 7. ocen _______________ 8. sdo _______________ 9. eidcitesie ______________ 10. ecidiéiss _______________ 11. nuo _______________ 12. zdei ______________ C. Answer the following questions. 1. What range of numbers end with ‘ce?’ ______________________ 2. What range of numbers end with ‘enta?’________________________ 3. What range of #’s can be combined into one word? ________________________________________ 4. Starting with which # do you have to write out three separate words? _________________________ 5. Which #’s (from 0-100) have accents? ____________________________________ What do they have in common? _________________________________________________________________________________________________________ D. Find the pattern and then write the missing numbers in Spanish. 9. uno, __________________, tres 13. diez, __________________, treinta 10. noventa, __________________, cincuenta 14. dieciocho, __________________, veinte 11. catorce, __________________, dieciséis 15. seis, __________________, ocho 12. veintitrés, __________________,veinticinco 16. cinco, __________________, quince E. It is the first day of school, and you are helping some Spanish-speaking students learn their locker combinations. Write out the combinations that you see below. 1. 09-26-17 5. 04-12-27 ________________________________________ ________________________________________ 2. 16-07-30 6. 15-01-28 ________________________________________ ________________________________________ 3. 13-20-11 7. 10-06-04 ________________________________________ ________________________________________ 4. 22-19-29 8. 18-21-25 ________________________________________ ________________________________________
Transcript of Nombre Clase Practicamos con Números #1 · 4 Nombre _____ Clase _____ Practicamos con Números #4...
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Nombre _______________________________________________________________________ Clase ___________
Practicamos con Números #1
A. Write the number in the space provided. 1. ochenta y tres_____ 2. catorce_____
3. setenta y tres_____ 4. diecisiete _____ 5. veinte_____ 6. sesenta y tres_____
7. noventa y seis_____ 8. cien _____ 9. veintiuno_____ 10. quince_____
11. doce_____ 12. cuarenta y cinco_____ 13. ciento dos _____ 14. once_____
B. Unscramble the letters and write the number. (0-20) Modelo: ROEC ____cero (0)
1. atcerco _______________ 2. edco ______________ 3. nqciue ______________
4. rset _______________ 5. dcieiooch _______________ 6. iseet ______________
7. ocen _______________ 8. sdo _______________ 9. eidcitesie ______________
10. ecidiéiss _______________ 11. nuo _______________ 12. zdei ______________
C. Answer the following questions.
1. What range of numbers end with ‘ce?’ ______________________
2. What range of numbers end with ‘enta?’________________________
3. What range of #’s can be combined into one word? ________________________________________
4. Starting with which # do you have to write out three separate words? _________________________
5. Which #’s (from 0-100) have accents? ____________________________________ What do they have in common?
_________________________________________________________________________________________________________
D. Find the pattern and then write the missing numbers in Spanish.
9. uno, __________________, tres 13. diez, __________________, treinta
10. noventa, __________________, cincuenta 14. dieciocho, __________________, veinte
11. catorce, __________________, dieciséis 15. seis, __________________, ocho
12. veintitrés, __________________,veinticinco 16. cinco, __________________, quince
E. It is the first day of school, and you are helping some Spanish-speaking students learn their locker
combinations. Write out the combinations that you see below.
1. 09-26-17 5. 04-12-27
________________________________________ ________________________________________
2. 16-07-30 6. 15-01-28
________________________________________ ________________________________________
3. 13-20-11 7. 10-06-04
________________________________________ ________________________________________
4. 22-19-29 8. 18-21-25
________________________________________ ________________________________________
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Nombre _______________________________________________________________________ Clase ___________
Practicamos con Números #2 A. Escriba las soluciones en español. Write the solutions in Spanish.
a. diez b. cincuenta c. treinta y siete d. cuarenta y dos
+ doce - veinticuatro + nueve - diecisiete
e. catorce f. veintiocho g. veinte h. treinta y tres
+ quince - trece + cuarenta - diecisiete
1. siete x dos = _____________________ 6. cinuenta y uno – uno= _____________________
2. treinta y uno + siete = _____________________ 7. veinticinco x cuatro = _____________________
3. veintinueve + uno = _____________________ 8. mil – doscientos = _____________________
4. cinco – cinco = _____________________ 9. ochenta y seis – quince = ____________________
5. cuarenta y uno – uno= _____________________ 10. diez + doce = = ___________________
B. Contesta las siguientes preguntas con el número en español.
1. ¿Cuántos planetas hay? ________________________________
2. ¿Cuántos días hay en noviembre? ________________________________
3. ¿Cuántos minutos hay en una hora? ________________________________
4. ¿Cuántas letras hay en el alfabeto español?________________________________
5. ¿Cuántas letras hay en el alfabeto inglés? ___________________________
6. ¿Cuántas clases tienes en un día? ________________________________
C. Solve the following math problems in Spanish. Write the answer in word form!
1. Tres por cuatro son ___________________ 2. Siete y quince son ___________________
3. Cientos dos menos cien son ___________________ 4. Dieciséis dividido por ocho son _____________
5. Treinta y cuarenta son ___________________ 6. Nueve por cinco son___________________
7. Cien menos cincuenta son ___________________ 8. Cuarenta menos doce son ________________
9. Veintiséis y veintiuno son ___________________ 10. Setenta dividido por siete son __________
11. Veintiocho dividido por cuatro son___________________
12. Dos por siete menos trece es ___________________.
13. Diez y tres por cinco son ___________________
14. Escribe un problema: ______________________________________________________________________
Palabras importantes de matemáticas:
Menos , (-) Por (x) Dividido por (÷) Y (+) Son/ Es (=)
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Nombre _______________________________________________________________________ Clase ___________
Practicamos con Números #3
Instrucciones: Look closely at the collage above. The following questions ask,”How many ___ are there?”
Carefully count up, in Spanish, the total number of each item from the question. Write your answer in Spanish,
spelling out the number. To answer you would say, “Hay # (items)” Ex: Hay un(o) gusano. There is one worm.
1. ¿Cuántos libros hay? ____________________________________________________________________
2. ¿Cuántas mochilas hay? _______________________________________________________________
3. ¿Cuántos lápices hay? _________________________________________________________________
4. ¿Cuántos sacapuntas hay? ____________________________________________________________
5. ¿Cuántas tijeras hay? __________________________________________________________________
6. ¿Cuántas calculadoras hay? ___________________________________________________________
7. ¿Cuántos cuadernos hay? _____________________________________________________________
8. ¿Cuántos bolígrafos hay? ______________________________________________________________
9. ¿Cuántas personas hay? _______________________________________________________________
10. ¿Cuántos perros hay? _______________________________________________________________
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Nombre _______________________________________________________________________ Clase ___________
Practicamos con Números #4 Instrucciones: Using the clues listed below, complete the crossword on the other side in Spanish. All of the
numbers need to be spelled (with no spaces). Some of the problems should be solved mathematically, and
some of them are numbers in a sequence.
Horizontal Vertical
4). Noventa y cuatro menos cuarenta y dos= ___ 1). veintidós por dos = _____
9). siete, _____, once, trece 2). nueve, once, trece, _____
10). noventa menos noventa = _____ 3). Setenta menos catorce = _____
14). Sesenta y uno menos veinticuatro =____ 5). diez por ocho y ocho = _____
15). Cincuenta y cinco, sesenta, _____, setenta 6). cuatro por cuatro = _____
16). Once y veinte =_____ 7). Cuarenta y seis, _____, cuarenta y ocho
17). Treinta y cuatro divido por dos = ____ 8). Treinta y uno y sesenta y dos =_____
18). veintiuno, _____, veintitrés 11). cincuenta y siete, _____, cincuenta y nueve
19). Diez menos tres = _____ 12). treinta y diez y dos= _____
20). siete por dos = _____ 13). Cincuenta por dos=_____
Nombre _______________________________________________________________________ Hora
___________
Practicamos con Números #3
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Nombre ____________________________________________________________________________ Clase ___________
LOTERÍA: Los países hispanohablantes Write one word in each box. Recuerden, the middle square is a LUGAR LIBRE.
Argentina
Bolivia
Colombia
Costa Rica
Cuba
Chile
Ecuador
El Salvador
España
Guatemala
Guinea Ecuatorial
Honduras
México
Nicaragua
Panamá
Paraguay
Perú
Puerto Rico
La República
Dominicana
Uruguay
Venezuela
Centroamérica
Sudamérica
el Caribe
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Nombre ____________________________________________________________________________ Clase ___________
Geografía: Practicamos con Familias
Parte I. Using your country packet, answer the following questions!
1. On what continent is Spain (la Madre Patria = the Mother Country)? ______________________________
2. What is our Spanish-Speaking neighbor to the south? ____________________________________________
3. List the names of the six (6) countries of Central America.
4. List the names of the nine (9) countries in South America that speak Spanish.
5. List the three (3) Spanish speaking island countries in the Caribbean.
Part II. ¿Cuál es el país? Name the country described.
____________________ 1. It is east of the Atlantic Ocean and south of France.
____________________ 2. It is east of Cuba and is on the same island as Haiti.
____________________ 3. It is 90 miles south of Florida and has a communist government.
____________________ 4. It is a Commonwealth of the U.S. Ricky Martin is from there.
____________________ 5. Its southern border is Guatemala’s northern border.
____________________ 6. Its northern border is Guatemala’s southern border on the east side.
____________________ 7. It is the South American country that connects to North America.
____________________ 8. On its north is the Atlantic Ocean and on the south is the Pacific. It has a big canal.
____________________ 9. It has a border with Brazil & Argentina and a coastline on the Atlantic.
____________________ 10. It is long and narrow with the Andes Mountains on the east.
____________________ 11. Its neighbors are Ecuador, Colombia, Bolivia, and Chile.
____________________ 12. It shares a long border with Chile.
____________________ 13. Its neighbors are Nicaragua and Panama.
____________________ 14. It is east of Colombia.
____________________ 15. It is very small. Its neighbors are Honduras and Guatemala.
____________________ 16. It is on the equator to the west of Colombia.
____________________ 17. It is between Honduras and Costa Rica.
____________________ 18. It is Mexico’s neighbor to the south.
____________________ 19. It is the second largest country (in area) in South America.
____________________ 20. This is the only African Spanish speaking country.
____________________ 21. These two countries have no outlet to an ocean.
____________________
____________________ 21. These two countries do not border Brazil.
____________________
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Nombre: ___________________________________________________________________________ Clase ___________
Geografía: Practicamos #1
HORIZONTAL: 1. North of El Salvador, south of Mexico
4. Small country on the east coast of South America
8. Only Central American country without a Caribbean coast
9. Closest Spanish speaking island to the US
10. Only South American country with coast on the Pacific and Caribbean
11. Smaller of the two landlocked countries
12. Farthest Spanish speaking island in the Caribbean
14. Shares borders only with Peru and Colombia
VERTICAL: 2. European country
3. Largest Spanish speaking country in area
5. African Spanish speaking country
6. Large Central American country with a small Pacific coast
7. Shares a border with Brazil, Colombia, Ecuador, Chile and Bolivia
13. Country with the largest Spanish speaking city in the world
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Nombre ____________________________________________________________________________ Clase ___________
Horizontal: 2. Un país muy largo de Sudamérica
6. País al este de Colombia y al norte de Brasil
9. San José es la capital de ______.
11. País sudamericano que toca Panamá
12. el país entre Honduras y Costa Rica
14. la isla más pequeña del Caribe
Vertical:
1.La _______ está al este de Haití en el Caribe.
3. El país más pequeño de Centroamérica.
4. Paraguay y _____ no tocan con el océano.
5. ______ está en Centroamérica y tiene y un canal
7. Al sur de los Estados Unidos
8. Un país europeo
10. País al norte de Nicaragua
13. Isla más grande del Caribe
Vocabulario Nuevo: As you look up
vocabulary words, be sure to
annotate here. País= country
toca= touch
Geografía: Practicamos #2 Read these clues in Spanish and
fill in with the correct country. You
will need to use a dictionary or
device.
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Nombre ____________________________________________________________________________ Clase ___________
Capitales: Practicamos #1
LOS PAÍSES Y LAS CAPITALES HISPANOHABLANTES (Spanish speaking countries and capitals).
Match the countries with their capitals. Write your answers in a complete sentence. The first
one has been completed for you.
1. Argentina: Buenos Aires es la capital de Argentina.
2. Bolivia:___________________________________________
3. Chile: ___________________________________________
4. Colombia: _______________________________________
5. Ecuador: ________________________________________
6. Paraguay: ______________________________________
7. Perú: ____________________________________________
8. Uruguay: ________________________________________
9. Venezuela: ______________________________________
10. Costa Rica: ______________________________________
11. Cuba: ___________________________________________
12. El Salvador: ______________________________________
13. Los Estados Unidos: _______________________________
14. Guatemala: _____________________________________
15. Honduras: _______________________________________
16. México: _________________________________________
17. Nicaragua: ______________________________________
18. Panamá: ________________________________________
19. Puerto Rico: ______________________________________
20. La República Dominicana: ________________________
21. España: _________________________________________
22. Guinea Ecuatorial: _______________________________
Asunción
Bogotá
Buenos Aires
Caracas
La Paz/ Sucre
Lima
Montevideo
Quito
Santiago
(La ciudad de) Guatemala
La Habana
(México) D.F.
Managua
(La ciudad de) Panamá
San José
San Juan
San Salvador
Santo Domingo
Tegucigalpa
Washington, DC
Madrid
Malabo
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Nombre ____________________________________________________________________________ Clase ___________
Geografía: Communicative Activity
Not found on map:
España _________________________
Guinea Ecuatorial ________________
¿De dónde eres? You will receive a card of a Spanish speaking country. This will be your country of
origin. Ask your classmates where they are from and tell them your country of origin (the country on
the card). On the map below, write the names of the students on the line next to the country they
say they are from. Try to get a classmate’s name for every country. Be careful, there are 2 countries
that are not on the map. Their continents are listed below.
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Nombre ____________________________________________________________________________ Clase ___________
Capitales: Practicamos #2
Instrucciones: Where are the following people are from? Use the map to fill in with the
country AND capital. Write your answer in a complete sentence!!
EJ: ¿De dónde es Carlos? (Carlos) es de la ciudad de Guatemala, Guatemala
1. ¿De dónde es Arturo? _____________________________________________________
2. ¿De dónde es Enrique? _____________________________________________________
3. ¿De dónde es Ángela? _____________________________________________________
4. ¿De dónde es Marta? _______________________________________________________
5. ¿De dónde es Teresa? _______________________________________________________
6. ¿De dónde es Rita? __________________________________________________________
7. ¿De dónde es Ernesto? ________________________________________________________
8. ¿De dónde es Sara? __________________________________________________________
9. ¿De dónde es Raquel? ______________________________________________________
Arturo
Raquel
Ernesto
Ángela
Rita
Sara
Enrique
Teresa Marta
Carlos
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Nombre ____________________________________________________________________________ Clase ___________
10. ¿De dónde es Carolina? ______________________________________________________
11. ¿De dónde es Inés? __________________________________________________________
12. ¿De dónde es Cecilia? _______________________________________________________
13. ¿De dónde es Rosa? _________________________________________________________
14. ¿De dónde es Victoria? ______________________________________________________
15. ¿De dónde es Rodolfo? _____________________________________________________
16. ¿De dónde es Guillermo? ___________________________________________________
17. ¿De dónde es Jaime? _______________________________________________________
18. ¿De dónde es Daniel? _______________________________________________________
Guillermo Jaime
Cecilia
Rodolfo
Inés
Daniel
Rosa
Victoria
Carolina
13
Nombre ____________________________________________________________________________ Clase ___________
Geografía: Practice Prueba
A. Using the map on the back, write the letter that matches the following countries.
1. Nicaragua ________
2. Paraguay ________
3. Puerto Rico ________
4. Bolivia ________
5. Ecuador ________
6. Costa Rica ________
7. España ________
8. Chile ________
9. México ________
10. Cuba ________
B. Answer the following questions.
11. Guinea Ecuatorial está en _______.
a. América Central c. El Caribe
b. América del Sur d. África
12. ¿Cuál país no es parte del grupo?
a. México c. España
b. Panamá d. Venezuela
13. ¿Cuál país está entre (between) Colombia y Perú? __________________
14. ¿De dónde eres? (el país) ___________________________________________
14
B
C
D
A
E
F
G
H
I J
K
L
M
N
O
P
G Q
R
S
T
R
15
Nombre ________________________________________________________________________________ Clase __________
LOTERÍA: El tiempo
PALABRAS POSIBLES: ¿Qué estación es?
las estaciones
Es….
la primavera
el verano
el otoño
el invierno
¿Qué tiempo hace?
el tiempo
Hace (mucho) calor.
Hace fresco.
Hace (mucho) frío.
Hace (mucho) sol.
Hace (mucho) viento.
Hace buen tiempo.
Hace mal tiempo.
Llueve.
Nieva.
Está lloviendo.
Está nevando.
Está despejado.
Está nublado.
Hay neblina.
Hay tormentas.
el pronóstico
hoy mañana
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Nombre __________________________________________________________________________ Clase _____________
Tiempo/ Estaciones: Practicamos 1
A. Unscramble the following weather vocabulary words. Then write the English equivalent.
1. ceha ols _____________________ _____________________
2. ceha tonive _____________________ _____________________
3. ceha nubeo motiep _____________________ _____________________
4. ceha lam motiep _____________________ _____________________
5. ceha clroa _____________________ _____________________
6. ceha rfoí _____________________ _____________________
7. luleve _____________________ _____________________
8. viena _____________________ _____________________
9. yah baline _____________________ _____________________
10. yah mentorat _____________________ _____________________
11. eáts dopedesja _____________________ _____________________
12. eáts obnudla _____________________ _____________________
B. Match the Spanish to the English.
1. _____Nieva
2. _____Hace calor
3. _____Hay tormenta
4. _____Está nublado
5. _____Llueve
6. _____Hace sol
7. _____Hay niebla
8. _____Hace buen tiempo
9. _____Hace frío
10. _____Está despejado
11. _____Hace viento
12. _____Hace mal tiempo
a. it´s stormy
b. It’s sunny
c. It’s hot
d. It’s bad weather
e. It’s cloudy
f. It rains
g. It snows
h. It’s foggy
i. It’s windy
j. It’s clear
k. It’s cold
l. It’s nice weather
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C. Unscramble the following seasons. Then write the English equivalent.
1. le nvorea ________________________________ ________________________________
2. le ñooto ________________________________ ________________________________
3. al vmrpreiaa________________________________ ________________________________
4. le vonieirn________________________________ ________________________________
D. Write the season that corresponds with the holiday pictured.
5. __________________ 6. __________________ 7. __________________ 8. _______________
9. __________________ 10. __________________ 11. __________________ 12. ______________
E. Read the following conversation between Javier and his mom. Then answer the questions.
-Ay! El otoño sin mi hijo! El invierno sin mi hijo! La primavera sin mi hijo! El verano sin mi hijo!
-Sí, mamá. Un año: el otoño, el invierno, la primavera y el verano. Pero no te preocupes, te
escribo muchos correos electrónicos. ¡Adiós!
13. How long is Javier going to be away? ____________________________________________
14. How is Javier going to talk with his mom? __________________________________________
F. Answer the questions in a complete sentence.
15. ¿Qué tiempo hace hoy? ________________________________________________________________
16. En el verano, ¿qué tiempo hace? ______________________________________________________
17. ¿Nieva en agosto? _____________________________________________________________________
18. Cuál es tu estación favorita? _____________________________________________________________
19. En tu opinión, ¿cuándo hace mal tiempo? ________________________________________________
18
Nombre __________________________________________________________________________ Clase _____________
Tiempo/ Estaciones: Practicamos 2
A. Complete the crossword using the clues below. Do not use accents.
VERTICAL:
1. it is bad weather
3. it is good weather
5. it is cold
6. marzo, abril y mayo son parte de la ___
8. it is very hot
9. no hay escuela en el ____
11. it rains
HORTIZONTAL:
2. it is snowing
4. it is cloudy
7. it snows
10. it is sunny
12. what is the weather like today?
13. it is chilly
14. diciembre, enero y febrero son parte del ____
15. it is windy
16. it is raining
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B. Choose the verb to fill in the blank. You may use a word several times.
1. __________ mucho calor en agosto.
2. No me gusta cuando __________. Necesito mi paraguas y botas de agua.
3. Cuando __________ viento, las hojas vuelan.
4. __________ muy nublado y no hace sol.
5. __________ muchas tormentas en la primavera.
6. Mi estación favorita __________ verano porque no __________ clases.
7. Aquí en Carolina del Norte, no __________ mucho porque no __________ mucho frío. Pero, a
veces __________ hielo (ice).
8. El cielo __________ despejado. __________ mucho sol.
es está hace hay llueve nieva
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Nombre __________________________________________________________________________ Clase _____________
Tiempo/ Estaciones: Skills Practice
A. ESCUCHAR: El pronóstico del tiempo #1: Answer the following questions in English about
the weather report.
1. For what city is the weather report given? __________________________________
2. What is the weather going to be? __________________________________
3. What is the high? __________________________________
4. What does “alba” mean? “Ocaso” __________________________________
B. ESCUCHAR: El pronóstico del tiempo #2: Listen to the weather report and write down any weather
terms you hear.
Now listen again and answer the following questions in Spanish about the weather report.
1. ¿Qué tiempo hace en Argentina? __________________________________
2. ¿Hace sol hoy? __________________________________
3. ¿Qué tiempo hace por la noche? __________________________________
4. ¿Cuándo hay tormentas? __________________________________
5. ¿Qué tiempo hace domingo?
__________________________________
C. Listen to the weather forecast and decide whether the statements below are ‘verdad’ or
‘falso’. You will hear the forecast twice. 1. V / F: It is hot and humid today.
2. V / F: It is sunny today.
3. V / F: There is a nice breeze today.
4. V / F: Tomorrow the weather will be better.
5. V / F: Tomorrow, it is recommended to close the windows.
Based on the forecast, answer the question below.
6. What season do you think it is and why?
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D. LEER. Read the following emails from Javier to his mom and then answer the questions.
#1Hola mamá. ¿Cómo estás? Estoy muy bien aquí en Madrid. El tiempo cambia cada
día. A veces, hace viento. Y hoy, hace sol pero también está nublado. Te quiero. Tu
hijo, Javier.
#2. Hola mamá. Estamos en diciembre, y hace frío. ¡Compré dos chaquetas nuevas!
A veces, nieva y otros días hace mal tiempo. Con amor, Javier
#3. Hola mamá. Ya estamos en abril, pero hace fresco. Por la mañana hay
niebla y llueve todos los días. No te preocupes, uso mi paraguas. Besos, Javier.
1. What country is Javier in? _____________________________________________
2. In December, what did Javier buy? _____________________________________________
3. In what month does it rain a lot? _____________________________________________
4. What do you think paraguas might mean?______________________________________
E. LEER. Read the following weather forecast and answer the questions.
lunes, el cinco de junio:
Hoy en nuestra capital de Santiago, hace fresco. La temperatura máxima es trece
grados y la mínima es siete grados. No hace viento. Mañana va a estar nublado con
tormentas. No hace sol ni hoy ni mañana. El miércoles el sol aparece y va a estar
parcialmente nublado.
1. On what date is the weather report given? _________________________________________
2. For which country is this report most likely given? ____________________________________
3. What was the weather like today in that city? _______________________________________
4. What was the temperature today? _________________________________________________
5. What is the weather going to be like tomorrow? _____________________________________
6. According to the report, when will it be sunny?
a. Monday b. Tuesday c. Wednesday d. Thursday
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Nombre ____________________________________________________________________________________ Clase_________
Tiempo: Practice Prueba
A. Fill in with the appropriate season.
1. Septiembre, octubre y noviembre son los meses de la estación de ___________________.
2. En ___________________, llueve mucho y hace viento. Hace sol pero no hace mucho
calor o nieva.
3. En ___________________, tenemos una vacación corta. No es como la vacación en el
verano. Esperamos una navidad blanca.
4. Vamos a la costa para nadar en el océano en ___________________. El cielo está
despejado y hay mucho sol.
B. Use the words below to complete the sentences. You may use each word only once and
you will not use all words.
5. ¡No hay escuela porque ______________________ nevando!
6. ¡Tengo miedo! ______________________ tormentas.
7. En febrero ______________________ frío.
8. En junio no ______________________.
9. No hace ______________________ tiempo. Llueve todo el día.
C. ANSWER the following questions in a complete Spanish sentence.
10. ¿Cuál es tu estación favorita y por qué? ___________________________________________
11. ¿Qué tiempo hace mañana? ______________________________________________________
hay nieva hace viento es buen está
hace
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Nombre____________________________________________________________________________ Clase_______
Tiempo: Speaking Assessment
1. Call me on my google voice line and leave me a message! The phone number is 919-213-0482.
2. Wait for the beep and then say your name (Hola, Soy _____ ______)
3. Then answer these questions in Spanish:
¿Qué tiempo hace? (at least 2 details)
En tu opinión, ¿cuándo hace mal tiempo?
¿Cuál es tu estación favorita?
Be sure to answer the questions in complete sentences. You will be grading using the following rubric
Answer appropriately and in a complete sentence: 5, 3, 1 (for each question)
Overall pronunciation: 5, 3, 1
Plan here:
