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Evaluación de Artes Visuales

2° Medio

Unidad: Explorando la figura humanaen la historia del arte

Objetivo De Aprendizaje: Crear un proyecto visual bidimensional sobre problemas degénero.

Nombre: ……………………………………………………… Curso: …………………

Fecha: ……………………….. Puntaje: ………/ 56 Nota:…………………..

SECTOR Artes Visuales 2° medio A-B

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO [email protected]

SEMANA 09-13 de Abril

CONTENIDOSTRABAJADOS

Proponer un proyecto sobre problemas de géneroDibujar y pintar el proyecto

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Proponer un proyecto sobre problemas de géneroDibujar y pintar el proyecto

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Croquera con bocetoEstuche

Materiales propuestos por cada alumno, para realizar una obrabidimensional.

EVALUACIONES1º SEMESTRE

N° TRABAJO FECHA DEENTREGA1 Proyecto: Problemas de género conpresentación

26 de abril y 03de Mayo2 Interpretación de una pintura de lahistoria del arte, sobre figurahumana

31 de Mayo3 Autorretrato 28 de Junio

Otros

Saint Louis SchoolDirección Académica

N° Indicadores NL1

PL2

L3

TL4

1 Propone un proyecto visual que trate el tema de equidad degénero, por medio de un boceto, en la croquera.

2 Redacta el propósito expresivo de la obra, en una plana en lacroquera.

3 Propone materiales para realizar el proyecto sobre equidad degénero, y propone un título para la obra.

4 Traspasa el boceto realizado en la croquera a un formatobidimensional.

5 Los dibujos ocupan todo el espacio en el formato6 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar

(proporción, perspectiva)7 Pinta la obra sobre equidad de género a color o en blanco y

negro.8 Demuestra habilidad técnica en la forma de pintar.9 Presenta la obra frente al curso y explica el propósito expresivo.10 Es creativo, no copia la idea de su obra de otros autores.11 Termina el trabajo.12 Presenta el trabajo en la fecha indicada.13 Cumple con los materiales en todas las clases.14 Trabaja en todas las clases en forma sistemática y concentrada.

Puntaje ideal 56

No Logrado Parcialmente Logrado Logrado Totalmente Logrado1 2 3 4


SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: Ciencias Naturales - BiologíaCurso: II° a-bDocente: Nicolás Soto Lavado

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 9 al 13 de Abril

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Control del ciclo celular y cáncer

Prueba 1

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS Meiosis

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Texto del estudiantePPTVideosImágenes

EVALUACIONES2°A y B: Lunes 9 de Abril: Prueba 1

OTROS


[email protected]

SECTOR FISICA 2° Medio

SEMANA 9 al 13 de Abril.


Resolución de ejercicios movimiento.Guía de ejercicios PSU.2°A 12 Abril Laboratorio N° 1 Movimiento acelerado2° B 13 Abril Laboratorio N° 1 Movimiento acelerado

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Evaluación Sumativa N°1Movimiento rectilíneo uniformeMovimiento uniformemente acelerado.


Data, PDF del sonido , instrumentos de laboratorio


2° A : 19/04 ; 17/05 ; 21/06

2° B: 17/04 ; 18/05 ; 20/06

OTROS Deben asistir con delantal el día 12 y 13 de abril para realizar elprimer laboratorio.

Está prohibido ingresar a la sala de laboratorio con equipos decelular.


SECTOR Ciencias Naturales - QuímicaSEMANA 09 al 13 de abril.



Unidad I. Enlace Químico.- Resonancia.- Enlace metálico.- Excepciones a la regla del octeto.- Trabajo con guía de ejercicios.


- Geometría molecular.


PPTGuías de ejercicios.


II° A:- Viernes 13 de abril.- Viernes 18 de mayo.- Viernes 22 de junio.

II° B:- Viernes 13 de abril.- Lunes 14 de mayo.- Viernes 22 de junio.

OTROS Contenidos de repaso y reforzamiento.Libro PSU SM, páginas 336 – 345.

Se entregó guía de ejercicios con alternativas y desarrollo.Se trabaja en clases y en casa.

SECTOR Educación Física Damas II° MedioAcondicionamiento Físico

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 09 al 13 de AbrilCONTENIDOS TRABAJADOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal

para alcanzar una condición física saludable, desarrollando laresistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y laflexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan deentrenamiento

CONTENIDOS PRÓXIMOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personalpara alcanzar una condición física saludable, desarrollando laresistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y laflexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan deentrenamiento


Se realizan circuito de aptitudes física resistencia / fuerza /ejercicios musculares , por tren superior e inferior

Higiene Personal.

Dialogar sobre los beneficios de la práctica del ejercicio físico.

Recalcar normas para la asignatura de Educación Física

1º SEMESTRE Acondicionamiento FísicoAtletismoSalto con vallasHigiene personal

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA



VARONES

SECTOR Educación Física

SEMANA 09 de Abril


Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal para alcanzar unacondición física saludable, desarrollando la resistencia cardiovascular, la fuerzamuscular, la velocidad y la flexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plande entrenamiento (por ejemplo: 4 a 6 semanas)


Evaluación Unidad 1 “Acondicionamiento Físico”


11-04-18: Acondicionamiento Físico16-05-18: Basketball13-06-18: Salto con vallas

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos alfinal de la jornada de educación física, deben BAÑARSE en lasdependencias establecidas por el colegio. Por lo tanto, es de sumaimportancia que los alumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son:Toalla, sandalias, polera de cambio y antitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.

CORREOS PROFESORES:[email protected]@[email protected]@profesor.stls.clLa información de los talleres deportivos estará publicada en lapágina web del establecimiento www.stls.cl

EVALUACIÓN N°1

ACONDICIONAMIENTO FÍSICO

INDICADORES APRECIACIÓN

Resistencia

1. YO-YO Test 1 2 3

Metros recorridos MarcaAnterior

Fuerza

2. SentadillaRepeticiones correctas en 30 segundos 1 2 3

0-14 15-29 30+

3. AbdominalRepeticiones correctas en 30 segundos 1 2 3

0-14 15-29 30+

4. BrazosRepeticiones correctas en 30 segundos 1 2 3

0-11 12-24 25+

Coordinación

5. Salto en cuerdaRepeticiones correctas en 30 segundos 1 2 3

0-19 20-34 35+


SECTORDOCENTE A CARGO

Historia II° mediosPatricio Escobar Hernández

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 9 de abril al 13


Unidad Primera mitad del siglo XX

PRUEBA

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX


Presentación Power pointTexto del estudiante

EVALUACIONES III A:III B:

OTROS

Any question?... send me an e-mail to [email protected]

SECTOR English 2 medio A – BCarlos Schwerter García

SEMANA April 9th to April 13th


Challenge review and talkInteraction recommending a bookWrting a book reviewGiving reasons

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Chilled or stressed readingVocabulary life choicesFuture reviewListening

ACTIVIDADES YRECURSOS UTILIZADOS

Power pointBoard ExercisesAchievers B1+ student bookWork book B1+Listening


Next April 10th control N1 2 medio AApril 9th control N1 2 medio B

OTROS



SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMiss Damaris González [email protected]

SEMANA Del 9 al 13 de Abril

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad 1 “Textos Narrativos: “historias, narradores y personajes”- Elementos de la narración- Estrategias de interpretación literaria.- Determinar la influencia del pensamiento del autor- Contexto de producción.- Anacronías temporales- Tesis y argumentos (escriben)- Personajes tipo y símbolos- Tópicos literarios

Ficha literaria

- Evaluación “La tregua”

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Literatura como reflejo de sí mismaMetaficción en la cultura popularHistorias dentro de historias

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS YPOR UTILIZAR.

Presentación Power pointTexto del estudianteLibro lectura mensual

EVALUACIONES

Mes Día Fecha Evaluaciones o trabajos.

Marzo Martes 27 Lectura n° 1 “La tregua” Realizado

AbrilMartes 3 Prueba I Unidad (I parte) Realizado

Miércoles 24Lectura n° 2

MayoMiércoles 9 Prueba I Unidad ( II parte)Miércoles 30 Lectura n° 3

JunioLunes 11 Prueba II UnidadMiércoles 27 Lectura n° 4

JulioMartes 3 Evaluación

OTROS No olvidar traer todas las clases:- Libro de Lengua y Literatura SM.


- Libro de lectura mensual correspondiente al mes. (lectura socializada)- Guías virtuales


[email protected]

Matemática (Segundo medio A y B)Eduardo Contreras

SEMANA 9 al 13 abril


Aplican propiedades de las raícesResuelven ecuaciones irracionales

Vectores unitariosModulo, dirección y sentido de un vector.


Aplican propiedades de los logaritmos


Data, texto del estudiante y trabajo colaborativo


Evaluación número tres. Miércoles 9 de mayo (Ambos cursos)

OTROS Contenidos:

Raíces y logaritmos


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina [email protected]

SECTORARTES MUSICALES II MEDIO A-B

SEMANA 09 AL 13 DE ABRIL

CONTENIDOS TRABAJADOS UNIDAD 1IDENTIDADES MUSICALES Y GRUPOS HUMANOS- Interpretan alguna obra de las que se escuchan en el medio,empleando la voz e instrumentos de uso común, integrandootras expresiones artísticas cercanas a la cultura juvenil, enespecial la expresión corporal. (OA 2)

CONTENIDOS PRÓXIMOS - Interpretan alguna obra de las que se escuchan en el medio,empleandola voz e instrumentos de uso común, integrandootras expresiones artísticas cercanas a la cultura juvenil, enespecial la expresión corporal.(OA 2)

-Difusión de los tipos de música en el entorno.


-LA MÚSICA POPULAR-TEMA MUSICAL: “YESTERDAY”(Dúos y trios)

-AUDICIÓN MUSICAL-PRÁCTICA INSTRUMENTAL


EVALUACIÓN SUMATIVA COEF. 1-EJECUTAN TEMA MUSICAL TRABAJADO EN CLASESGRUPOS 1-2TEMA: “YESTERDAY”

OTROSPauta de evaluación

ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS PUPILOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL. (GUITARRA, TECLADO, FLAUTA,METALÓFONO O MELÓDICA)

Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫

Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical

II Medio A-B

Unidad: 1Fecha: AbrilObjetivos Aprendizaje: - Interpretan alguna obra de las que se escuchan en el medio,empleando la voz e instrumentos de uso común, integrando otras expresiones artísticascercanas a la cultura juvenil, en especial la expresión corporal (OA 2)

Actividad: Interpretación grupal de la música popular. Interpretan melodía ensayada en clasesIndicadores:

INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 11) Presenta estructura melódica trabajada fraseo correcto2) Logra fiato Instrumental ( Inst. melódico: Flauta,

melódica, teclado, guitarra, metalófono)3) Mantiene un pulso constante en cada sección4) Acompaña coordinadamente dos o más instrumentos el

tema musical “YESTERDAY”5) Sonoridad se adecua correctamente a su instrumento6) Logra precisión rítmica en su interpretación7) Interpreta correctamente cada parte en conjunto8) Mantiene fluidez según indica la canción9) Se percibe fraseo rítmico-melódico correcto

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus compañeros3) Presenta pauta y cuaderno escrito e instrumento4) Práctico en cada clase observado.

Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0

60% 31= 4,0

Nota:Nombre:

SECTOR Tecnología II°Medio A-B (Historia)

PROFESOR/A Jetzabel González Farías


SEMANA 09-13 AbrilCONTENIDOSTRABAJADOS

Reproducción de afiches del Constructivismo Ruso

CONTENIDOSPRÓXIMOS Reproducción de afiches del Constructivismo Ruso, de los

artistas:Gustav Klutsis, Alexander Rodchenko, Valentina Kulagina


Cartón piedra ¼ de mercurioLápiz mina, goma de borrarReglaTémperasPincelesMezclador


Presentación en ppt sobre mutaciones cromosómicas2°A: 28 de marzo2°B: 29 de marzoAfiche del Constructivismo Ruso2° A: 25 de abril2° B: 26 de abril

Otros Las imágenes a reproducir se darán en clase.


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