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Nombre de la Institución evaluada: CONASET URL de su sitio web: http://www.conaset.cl/conaset_web/ Evaluador: Rodrigo Astudillo Crisóstomo Fecha y hora inicio de Evaluación: Martes 18 de diciembre, 1.30 am Anexo accesibilidad | SENADIS y Centro de Estudios Públicos UCH Observaciones Generales ETAPA 1 Este es un documento anexo que pretende extender el alcance del estudio de accesibilidad de los 200 sitios públicos. Serán muy importantes las observaciones y esta pauta es solo una guía para el evaluador. IMPORTANTE: Se recomienda incorporar capturas de pantallas para ejemplarizar las observaciones.

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Nombre de la Institución evaluada: CONASET

URL de su sitio web: http://www.conaset.cl/conaset_web/

Evaluador: Rodrigo Astudillo Crisóstomo

Fecha y hora inicio de Evaluación: Martes 18 de diciembre, 1.30 am

Anexo accesibilidad | SENADIS y Centro de Estudios Públicos UCHObservaciones Generales

ETAPA 1 Este es un documento anexo que pretende extender el alcance del estudio de accesibilidad de los 200 sitios públicos. Serán muy importantes las observaciones y esta pauta es solo una guía para el evaluador.

IMPORTANTE: Se recomienda incorporar capturas de pantallas para ejemplarizar las observaciones.

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Perfil del Sitio web Transacciones Informativo Otro (Cual)

Marque con una X X

Perfil de los usuarios del sitio Personas Empresas Mixto

Marque con una X X

Tags o palabras claves que utilizan los usuarios para encontrar el sitio web:

Examen de conducir, accidentes de tránsito, ministerio de transporte, Brautigam, Brigada. señales de transito

Puntos a Observar:

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Existe información relevante acorde a la función esperada del sitio web:

Sí, es posible ver que el sitio contiene información de interés, principalmente en lo que se refiere al nuevo examen teórico de conducción y la ley de alcoholes que corresponde a las materias más contingentes actualmente. No obstante, la información podría organizarse de mejor manera ya que si bien hay ide carácter relevante, no está correctamente priorizada (debiera ser más resaltado lo referente a licencias, y ley de alcoholes).

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Qué porcentaje del home está destinado a: %Información Relevante

30%

Información autoreferente poco relevante 0%

Cabecera 10%

Link o enlaces destacados60%

Publicidad0%

Captura de pantalla HOME

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Otras observaciones En relación a accesibilidad propiamente tal, al revisar la página se pudieron encontrar los siguientes errores :

• Uso de menu’s no accesibles (Desplegables y que no pueden ser cubiertos por navegación vía teclado, ya sea con Css’s activados o desactivados)

• Problemas de contraste en algunas zonas de la páginaUso de Sliders y carruseles que ya conllevan una complicación en su uso

• Imágenes sin alt descriptivo

• Uso de atributos fijos para la fuente (textos)

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CAPTURAS

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Menú’s desplegable (o fragmentos de menú), presenta problemas cuando el contenido ,mediante teclado es imposible ver el contenido , se sugiere reformular el menú de modo que sea accesible

Al navegar por teclado estos enlaces no son cubiertos (el foco no llega a ellos)

No hay alt descriptivo.

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Las secciones demarcadas no cumplen con el contraste mínimo exigido por norma. Se sugiere mejorar el contraste entre la letra y el fondo para cumplir el estándar.

El carrusel no es un elemento accesible en términos de que su movimiento no es posible controlarlo, se sugiere encontrar una vía que permita controlar el movimiento de los links para poder mantener control sobre la presentación del contenido. Explicación análoga para el caso del Slider

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Al navegar mediante uso de teclado, al aproximarse al carrusel, se pierde el foco y se hace forzoso presionar la tecla tab muchísimas veces para salir de allí, se sugiere presentar la información del carrusel de manera accesible

El slider si bien puede ser controlado en términos que el usuario puede elegir el contenido presenta dos errores significativos. Primero, las noticias no tiene identificación correcta (el lector de pantalla dice algo como “1 Visitado enlace” o “2 visitado enlace”, es decir, el número tal como muestra la imagen. Segundo, no es posible visitar la noticia presionando la tecla “enter”.