Nombres de los Practicantes Dimas Alberto Rojas Lopera Cod: 1025397 Beatriz Elena Noreña Agudelo...
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Nombres de los Practicantes
• Dimas Alberto Rojas Lopera • Cod: 1025397• Beatriz Elena Noreña Agudelo • Cod: 1025283
Elementos morfológicos de la Imagen
• Estos elementos son: • el punto• La linea • El plano • Textura y forma• color
Objetivo General
• Conocer los Elementos de escritura que forman la imagen quieta. En los estudiantes de los grados sextos y séptimos de las Instituciones educativas
• Diego Echavarría Misas • Concejo de Medellín (Jornada Nocturna)
Objetivos específicos• Realizar dibujos por medios de los diferentes
elementos que conforman la imagen (punto y línea).
• Ampliar la capacidad de observar imágenes quietas en su composición.
• Interpretar la relación que hay entre la figura y el fondo en las imágenes quietas.
• Experimentar las sensaciones que producen la luz, la sombra, la penumbra en las imágenes quietas.
• Comunicar creativamente por medio de imágenes la riqueza del color.
Fundamentación o Betty Edwards dibujar con el lado derecho del cerebro
o Curso práctico de dibujo y pintura de editorial Océano.
o Aprendamos con arte (proyectos de investigación) EDIARTE. S.A.
o Laboratorios de investigación- creación artes visuales- dirección de artes ministerio de cultura.
o MEN. Lineamientos curriculares de educación artística presente en http:wwww.mineducacion.gov.co1621articles-89869_archivo_pdf2.pdf
o MEN doc. 16 orientaciones pedagógicas para la educación artística en básica y media.
o Constitución política de Colombia . Facilitar la participación de todos los ciudadanos en las decisiones que afecte en la vida económica, política, administrativa y cultural de la nación. artículos 2,7,8,16,27,44,45,52,67,70,72
o Ley general de cultura 397 de 1997 apoyo a la gestión cultural .artículos 3,5,8,9,64
Metodología• Se implementarán herramientas metodológicas
diversas, dada la amplitud conceptual en pro de dinámicas vitales aplicadas a los temas.
• La incorporación de expresiones y practicas artísticas a los procesos tienen como uno de sus ejes el desarrollo de la capacidad de pensar, entendida como conjunto de facultades para interpretaciones, producir juicios críticos y establecer lecturas comprensivas de la realidad. Formular preguntas y crear posibles respuestas. Estas facultades se promueven desde experiencias sensibles, actos creativos que expresan sentimientos y conocimientos.
Evidencias.
GRACIAS¡¡¡¡¡¡
• DIMAS ROJAS• ELENA NOREÑA
