NORMAconcurso

de LiteraturaInfantil y Juvenil

Como cada año en el Norma Concurso, diferentes libros in-vitan a los lectores a iniciar un camino lleno de sorpresas. Este recorrido asegura encuentros inesperados con histo-rias y personajes que llevarán al lector de la mano por los apasionantes mundos que crea la ficción.

Una oferta de libros que propone un abanico de géneros y temas, propicia afortunadas coincidencias que impulsarán el deseo de disfrutar estos momentos literarios. Para cada nivel lector, se sugiere una obra que se ajusta a los inte-reses y a los retos de cada grado. Libros de calidad excep-cional, cuidadosamente editados, configuran mapas para estas rutas de la imaginación, especialmente porque han sido escritos por autores profesionales que se dedican al oficio de escribir para la infancia y desde la infancia.

Para cada obra que forma parte de esta vigorosa selec-ción, se propone un ejercicio de creación individual que participa en un certamen nacional si mantiene criterios de originalidad y calidad.

Sin embargo, más allá de la robusta estructura de premios y de estimular una festiva parti-cipación, este concurso promueve funda-mentalmente la formación lectora. De este modo, acompaña los esfuerzos que se ha-cen desde la Escuela y el Hogar por generar niños, niñas y jóvenes con hábitos más sóli-dos en su ejercicio de encontrar en la palabra escrita una forma de crecer como seres huma-nos y alcanzar alto desempeño en su vida académica.

Norma Concurso te propone una experiencia literaria, donde eres el protagonista de tu propia aventura.

Introducción

Historia

para instaurar la alegría como fuente de participación, el reconocimiento público al esfuerzo y la convicción de que formar lec-tores es una responsabilidad inagotable.

Poco a poco, Norma Concurso fue creciendo, se unieron colegios significativos y de alto desempeño. Luego se expandió a otras geo-grafías hasta alcanzar ciudades medianas y pequeñas, que ahora forman parte de este tapiz lector. El reconocimiento del valor agre-gado de este concurso, ha sido manifiesto y notable, después de una construcción colec-tiva de veinte años de aportes y testimonios.

Hoy en día, hemos llegado a cientos de co-legios en todo el país y hemos mantenido la participación de miles de estudiantes de

todas las edades y niveles educativos. El éxito de esta iniciativa se ha sostenido en el tiempo por la credibilidad que ha generado y el esfuerzo de muchos actores por mantener la participación de los lectores. En modali-dades similares, esta propuesta se ha exten-dido a otras geografías: México, Argentina y Perú han adoptado esta práctica como una apuesta nacional para despertar el entusias-mo por los libros.

Estamos orgullosos de que el Norma Con-curso alcance este cumpleaños y del aporte que hemos realizado para que Colombia se proyecte como un país de lectores. Estamos agradecidos por el acompañamiento que he-mos tenido. Y estamos esperanzados porque seguiremos trazando el mapa lector del país.

Norma Concurso es la iniciativa de formación lectora más antigua de Colombia: ha sostenido en el tiempo

una apuesta por hacer llegar libros y autores mara-villosos a distintos niños, niñas y jóvenes de todos los rincones del país. Hoy en día Norma Concurso es un re-ferente claro y potente para las comunidades escolares y ha dejado una huella profunda en dos generaciones de colombianos que han encontrado en esta propuesta una oportunidad para consolidar sus lazos afectivos con los libros.

El impacto de este certamen, sin duda alguna, ha contri-buido a elevar los índices de lectura en el país, ha dado a conocer a autores nacionales e internacionales en las comunidades escolares y ha hecho circular libros de alta calidad literaria, lo que también ha extendido la partici-pación de mediadores de lectura y padres interesados en fortalecer el hábito lector de sus hijos.

Este árbol de la palabra, hoy robusto y floreciente, na-ció como una diminuta semilla hace 20 años. Apenas en Bogotá, cinco asesoras y veinte colegios, dieron inicio a una novedosa propuesta para generar un espacio alter-nativo de lectura durante los meses de junio y julio que coincidía con las vacaciones escolares.

Desde un inicio este concurso se arropó de una atmósfe-ra especial, privilegiando, como lo ha hecho hasta ahora, el placer y el disfrute por la lectura. En consonancia con este espíritu, se mantuvo presente la perspectiva de los lectores para escoger libros que conectaran con sus in-tereses, y para diseñar actividades que pudieran generar cercanía con el libro.

El motor principal de esta experiencia, que le ha dado permanencia en el tiempo, es justamente su capacidad

Para realizar la inscripción en esta versión del Norma Con-curso 20 años, se debe diligenciar completamente el des-prendible que se encuentra en la solapa trasera de este cuadernillo informativo y entregarlo a su asesor Norma.

Al participar en esta versión aniversario del Norma Con-curso, tienes acceso a:

• Guías de lectura para sacar máximo provecho a la obra seleccionada.

• Actividades, categorías y formatos atractivos de acuerdo con la etapa lectora.

• Recomendaciones especiales para promoción de la lectura.

• Videos con la invitación a participar de cada uno de los autores que tienen obra en esta versión del Norma Concurso.

• Premios para estudiantes y profesores.

• Premios sorpresa para los colegios participantes.

• Atractiva página web con toda la información • www.normaconcurso.com • Kit especial para docentes Norma Concurso 20 años.

Proceso de inscripción

Libros y categorías2018

COLEGIO

PROFESOR RESPONSABLE

INSCRIPCIÓN

NO Nº. DE ALUMNOS

CELULAR

CORREO ELECTRÓNICO

FIRMA RESPONSABLE

CIUDAD Y FECHA

ASESOR NORMA

CURSOS PARTICIPANTES Y NÚMERO DE ALUMNOS

TRANSICIÓN

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CUARTO

QUINTO

SEXTO

SÉPTIMO

OCTAVO

NOVENO

DÉCIMO

UNDÉCIMO

SI

TRANSICIÓN

EL REY DE LA SEMILLAColección Buenas Noches

En El rey de la semilla, Claudia Rueda toma como base una antigua leyenda de la tradición oral china para re-saltar el valor de la honestidad. Los personajes son ca-bras que reflejan en sus expresiones paradojas, dudas e inquietudes muy humanas. En este caso, la historia se centra en la pregunta por las cualidades que debe te-ner un gobernante. Seguramente hay muchas opciones de respuesta para esta pregunta.

En esta historia el rey de un país lejano, querido por su pueblo, tiene la tarea de encontrar a un sucesor y no le resulta fácil, así que idea un plan que podría ayudarle a descubrir a quien tenga una virtud muy es-pecial. Un relato encantador acompañado de excep-cionales ilustraciones.

Claudia RuedaClaudia Rueda se formó como abogada y como artista ya que desde temprana edad mostró interés por el funcionamiento de la sociedad y la política, el bienestar de la humanidad, así como por la cari-catura y el dibujo. Con el paso del tiempo fue des-cubriendo que la ilustración es un valioso elemento para contar historias y que en el libro álbum podía fusionar el amor por la ilustración con el arte de na-rrar. Empezó a recorrer un camino que poco a poco la ha llevado a convertirse en una de las autoras co-lombianas de literatura infantil y juvenil más reco-nocidas dentro y fuera del país.

Categoría: Ilustración.

Formato: Un octavo de cartulina.

Actividad: Dibuja la planta que a ti te gustaría sembrar para presentarle al rey.

DALIAColección Torre Naranja

Dalia es el nombre de una flor pero también de la protagonista de esta historia, una perra salchicha que percibe el mundo de una manera diferente. ¿Cómo puede descifrar todo lo que está a su alrededor un ser vivo distinto a nosotros? Una pregunta que segu-ramente nos hacemos aquellos que tenemos masco-tas, en la medida que nos intriga qué sentimientos y conexiones unen a estos seres tan especiales con su entorno. Dalia corre libre, Dalia sueña, Dalia olfatea… ¿En qué se parece ella a las flores silvestres que cre-cen en los campos?

Historia con pinceladas poéticas que nos revela la ínti-ma relación de una dueña con su perra, pero también una lectura que nos invita a pensar en otras formas de acercarse a la vida.

Carolina Sanín PazEscritora y docente colombiana, licenciada en filo-sofía y letras de la Universidad de Los Andes. Obtuvo el grado de PhD en literatura española y portugue-sa en la Universidad de Yale. Ha sido profesora del Purchase College y de la Universidad de los Andes y columnista de El Espectador y la revista Semana. Ha escrito las novelas Todo en otra parte (Planeta, 2005) y Los niños (Laguna libros, 2014). En literatura infantil ha publicado Dalia (Norma, 2010).

Categoría: Postal.

Formato: Medio octavo de cartulina.

Actividad: Crea una postal de Dalia posando en el lugar donde te gustaría que estuviera. Puedes utilizar collage o ilustración. Los textos deben estar escritos a mano. No se admiten en computador.

TRANSICIÓN (Bogotá)

PRIMERO

ELEODOROColección Torre Roja

Eleodoro, el juguete preferido de Nahuel, ha caído en el Continente Deloquesepierde. Desorientado, allí se encuentra con don Chicle, quien lo ayuda a recorrer esas extrañas tierras y a superar el mayor de los desa-fíos: atravesar el Río del Olvido. Nahuel está triste por la desaparición de su muñeco, va a visitar a su abuela y le cuenta sobre su dolor. El chico encuentra en su abuela alguien que comprende lo que siente, no juzga sus sentimientos y no lo considera inmaduro por ape-garse a un muñeco de peluche. Eleodoro comprueba que su amistad con Nahuel no tiene fronteras y que los recuerdos son, muchas veces, más poderosos que la distancia y la tristeza.

La ilustración de Pablo Pino está cargada de señales que ayudan a comprender el relato, pero que igual podrían funcionar independientemente por la expre-sividad y la gracia de cada una de las imágenes. En perfecta armonía entre texto e imagen, el relato nos revela una amistad a prueba de fuego entre Eleodoro y Nahuel quienes sufren por vencer el olvido y traer al presente el cariño que cada uno le profesa al otro.

Paula BombaraNació en Bahía Blanca, Argentina, en 1972. De esta ciudad tuvo que trasladarse a Buenos Aires porque sus padres estaban siendo perseguidos por la dicta-dura que reinaba en esa época en su país. Además de escribir y publicar obras de literatura infantil y ju-venil, estudió bioquímica en la Universidad de Bue-nos Aires. En Norma ha publicado Solo tres segundos y La chica pájaro (colección Zona Libre).

Categoría: Collage.

Formato: Un octavo de cartón paja.

Actividad: Crea un personaje uniendo materiales de los diferentes lugares del continente Deloquesepierde.

SEGUNDO

EL TIBURÓN EN LA BAÑERAColección Torre Roja

Existen mascotas insólitas, algunas tan pequeñas como pulgas o asombrosas como una tarántula, pero tener un tiburón como animal de compañía realmente puede traer muchos problemas. El día en que un abuelo y su nieto deciden ir a la playa para encontrar un pez que acompañe al solitario Osvaldo en su pecera, comienza una historia increíble y divertida de las peripecias que ocurren para mantener a raya esta insaciable mascota.

El protagonista, un chico muy observador, va anotan-do en un cuaderno palabras que surgen para describir sus emociones y experiencias. Este juego le permitirá encontrar diferentes matices del lenguaje, y abrirá la puerta para el humor. Historia que plantea coordena-das del absurdo, lupa con la que se abordan diferentes temas como la amistad, la soledad y el ingenio por descubrir el poder de las palabras.

David MachadoEscritor portugués ganador del Premio Europeo de Literatura 2013 por su obra El índice medio de felicidad. Obtuvo un título de economía en la Escuela de Eco-nomía y Gerencia de Lisboa. En el área de literatura infantil ha obtenido importantes reconocimientos por sus libros La noche de los animales inventados y El ti-burón en la bañera. Su obra comprende libros para ni-ños y jóvenes, cuentos cortos y narrativa para adultos.

Categoría: Diccionario ilustrado.

Formato: Una hoja tamaño carta doblada a la mitad.

Actividad: Elabora un diccionario ilustrado seleccionando mínimo 5 palabras que te gusten de la lectura y defínelas con tus propias palabras. Los textos deben estar escritos a mano. No se admiten en computador.

TERCERO

EL PRÍNCIPE DE LAS PULGASColección Torre Azul

En esta historia, Emilio es un perro que puede comu-nicarse con los humanos. Habilidad que le permitió dar gritos y llamar la atención de otros chicos cuando Arturo cayó a la corriente del río para que saltaran a rescatarlo. Este suceso sellará la amistad entre Emilio y Arturo, le permitirá al perro contar su historia de aban-dono y encontrar protección en una nueva familia. A veces la vida nos da muchas sorpresas y vaya sorpresa la que se llevó Arturo el día que conoció a Emilio.

No es para menos, porque es normal que un perro busque la amistad de los humanos, pero que un perro hable y sepa leer, es cosa de locos. Emilio es un pe-rro callejero, sucio y pulgoso, pero no siempre fue así. Él tuvo una familia. Este particular perro necesita que alguien le ayude a escribir una carta y Arturo tiene el perfil perfecto para lo que está buscando. Pasarán lar-gos ratos juntos y Emilio podrá contar su historia que tiene momentos felices y otros muy tristes.

Cristina RebullCristina Rebull es graduada del Instituto Superior de Arte de La Habana en la especialidad de artes es-cénicas. Con una larga trayectoria como guionista de televisión, también ha dirigido teatro, programas televisivos y radio. Ganadora del EMMY 2013 como escritora con el corto de ficción Cuentos de tía Nelly, en colaboración con Iliana Prieto. Como cantante, obtuvo el Tercer Premio Internacional en el Festi-val Iberoamericano de la Canción OTI, en Asunción, Paraguay, 1995. Ganó el Premio Norma de Literatura Infantil y Juvenil 2015 con su obra Por culpa de una S.

Categoría: Cartelera.

Formato: Un cuarto de pliego de cartulina.

Actividad: Elabora una cartelera con sugerencias sobre el cuidado de Emilio para sus nuevos dueños. Puedes utilizar collage o ilustración. Los textos deben estar escritos a mano. No se admiten en computador.

CUARTO

MITOS COLOMBIANOSColección Torre Azul

“Atractivas y espeluznantes historias”, como señala el autor de esta colección de relatos, abren una com-puerta que despliega un mapa fascinante de la orali-dad en Colombia. Leyendas y mitos que se ubican en distintas partes del país, nos hablan de seres imagina-rios y eventos sorprendentes que mezclan atisbos de realidad con una potente carga de imaginación.

El conjunto de estos relatos está dirigido a niños y jó-venes del país, escritos en un lenguaje poético y reve-lador, como una invitación a que se sumerjan en un patrimonio que preserva parte de la rica identidad. Acercamiento a una geografía insólita, que recorre di-ferentes lugares en un tejido que hemos heredado de nuestros antepasados.

José Luis Díaz-GranadosEscritor colombiano, nacido en Santa Marta en 1946. Poeta, novelista y autor de textos para niños y jóve-nes. Fue profesor de literatura colombiana en el Ins-tituto Universitario de Historia de Colombia. Ganó el premio Nacional de Periodismo Simón Bolívar (1990). Entre sus libros para niños se encuentran Juegos y versos diversos, Cuentos y leyendas de Colombia, Se-bastián y Alejandra van de excursión, El hombre caimán y otros cuentos colombianos y El zoológico insólito y otras rimas, todos publicados en Norma.

Categoría: Mapa.

Formato: Un cuarto de pliego de cartulina.

Actividad: Realiza un mapa ilustrado de los diferentes mitos que se cuentan en el libro.

QUINTO

NARRACIONES INDÍGENAS DE LA SELVAColección Narraciones Indígenas

Narraciones indígenas de la selva es un libro com-puesto por siete relatos e igual número de aparta-dos acerca de la cultura minika. Los relatos están escritos en la lengua original y su correspondiente versión en español.

El libro incluye algunos relatos de creación como Ja-gai del origen de nuestras lenguas en el que se narra cómo surgieron las lenguas minika y las de sus veci-nos, los búe, los nipode y los mika. Otros relatos se presentan como fábulas, entre ellos, Los dos amigos que se engañaron es una suerte de fábula. En Seres nocturnos y seres diurnos se retan, los seres de la no-che intentan engañar a los diurnos para que estos dejen de interrumpir su sueño, pero ello les trae ne-fastas consecuencias que determinan el hábitat que ocuparán para siempre.

Juan Kuiru NaforoEl narrador, Juan Kuiru Naforo, pertenece a la co-munidad minika que se ubica en los departamen-tos de Putumayo, Caquetá y Amazonas. Al igual que otros pueblos indígenas de Colombia, se en-cuentran en peligro de extinción, según datos na-cionales y de la UNESCO.

Categoría: Carta.

Formato: Hoja tamaño carta.

Actividad: A mano elabora una carta para la comunidad minika donde le expreses lo que aprendiste sobre la relación del ser humano con la naturaleza. Debe venir con sobre.

SEXTO

EL OCÉANO INTERIORColección Torre Amarilla

¿Cómo era la vida en el interior de un barco balle-nero en el siglo XVIII? Miguel, un chico de doce años, se enlista como grumete en un barco que se dirige al Pacífico para cazar enormes ballenas, de la cuales ob-tenían aceite y el codiciado ámbar gris. Durante este viaje, vivirá experiencias estremecedoras que le abri-rán el paso hacia el mundo adulto. La muerte de un compañero de viaje, la visita a lugares exóticos y el encuentro con la mítica ballena blanca dejarán marcas importantes en esta aventura que transformará su vida.

El molde de la narrativa de aventuras mantiene su vi-gencia en este relato basado en un personaje de la vida real y que nos permite indagar sobre la caza de estos mamíferos, cuyo comercio fue una actividad impor-tante para el desarrollo de la civilización. El océano en este relato se convierte en una metáfora del mundo emocional y de experiencias que explora el protago-nista para crecer.

Juan José CaveroAutor peruano ganador del Premio Copé de Oro por su obra En la ruta de los hombres silentes. Es-tudió Letras en la Pontificia Universidad Católi-ca del Perú. También ha escrito para adultos las obras Soplo inocente y Cazador de momentos. Se considera un escritor a tiempo completo. Ganador del Premio Norma de Literatura Infantil y Juvenil 2017 con su novela de aventuras El océano interior.

Categoría: Ruta de viaje.

Formato: Un cuarto de pliego de cartulina.

Actividad: Elabora e ilustra la ruta que recorrió Miguel en las aventuras narradas en el libro y escribe a mano las características de cada lugar.

SÉPTIMO

VENGANZA CONTRA LAS MOSCASColección Torre Amarilla

Migrar de un país a otro en una larga travesía, perder a dos seres queridos por el camino y adaptarse a un en-torno que resulta hostil son parte de los procesos que acompañan al joven William Alton, un niño irlandés que viaja junto con su familia a Canadá en el siglo XIX.

Aunque al principio resulta difícil encontrar un lugar en la nueva escuela, William logra abrirse paso y hacer nuevos amigos. Una curiosa competencia lo arroja a una frenética lucha por ganar, mientras logra canalizar el odio que siente por la muerte de su madre y de su hermana.

Profunda historia que conmueve por la relación que se teje entre William y su padre y la capacidad que tiene el personaje para tomar la decisión correcta, a pesar de sus deseos de venganza.

Sylvia McNicollAutora canadiense de libros para niños. Hija de inmi-grantes alemanes; durante su infancia no pensó que se iba a dedicar a escribir. Hizo un curso de escritura para niños en el Sheridan College, dictado por Paul Kropp, del cual surgió su primera novela. Combina su trabajo profesional con la pasión por enseñar so-bre el proceso de escritura. Sus libros han sido tra-ducidos y publicados en distintos países.

Categoría: Artículo de opinión.

Formato: Dós páginas tamaño carta(en computador letra arial 12, interlineado 1,5).

Actividad: Elabora un artículo de opinión donde expreses tu punto de vista acerca de la decisión que tomó al final William.

OCTAVO

¿Puede existir realmente lo sobrenatural? Después de la muerte de sus padres, el joven Michael debe mu-darse a una antigua y siniestra mansión en medio de un páramo olvidado. Una figura fantasmal que aparece en medio de la noche el día de su llegada, anuncia las escalofriantes experiencias que le tocará vivir.

Los extraños personajes que habitan en la casa de su tutor, historias del pasado y cavernosos ruidos impul-sarán la curiosidad del personaje hacia un secreto que pondrá en riesgo su propia vida.

Alucinante novela de tradición gótica para los amantes del terror, que hace gala magistral de la capacidad del lenguaje para crear siniestras y vívidas escenas.

Chris PriestleyEscritor inglés. Su obra se mantiene dentro de una larga tradición en la literatura de narrativa de te-rror. Autores como Edgar Allan Poe o Mary Shelley encuentran resonancia en sus relatos. Ha sido ga-nador de premios prestigiosos, lo que ha permitido proyectar su obra fuera de Inglaterra. Priestley tam-bién ha desarrollado una importante carrera como ilustrador. Sus libros escritos en impecable lenguaje, atrapan por las atmósferas inquietantes y la explo-ración de lo sobrenatural.

Categoría: Cartel cinematográfico.

Formato: Medio pliego de cartulina.

Actividad: Elabora un cartel para promocionar la película Lo más cruel del invierno.

LO MÁS CRUEL DEL INVIERNOColección Zona Libre

NOVENO

HICHAMColección Zona Libre

Las historias de tiempos lejanos que contaba el abuelo, las noches cuajadas de estrellas del desierto y el ca-lor del hogar han quedado atrás. Hicham emprende un viaje en busca de un espejismo, como muchos migran-tes en el mundo. Pero en su lugar vivirá una desga-rradora experiencia, en la que atraviesa en una patera el mar de la desesperación desde Marruecos hasta al-canzar las costas de España. A pesar de que llega a su destino, algo en él ha cambiado… Hicham ha perdido una parte de su bondad.

Relato áspero que se adentra en la miseria de aque-llos que deciden migrar, la destrucción de sus sueños y el choque de culturas diferentes. Por la capacidad de indagar en el alma humana, esta novela sembrará in-quietantes reflexiones.

Ernesto Rodríguez AbadEstudió Filología hispánica y Filología francesa en la Universidad de la Laguna, Tenerife. Se ha vincu-lado con el mundo del teatro y de la poesía desde diversas perspectivas: como investigador, como escritor y como traductor. Gestor cultural y organi-zador de eventos de larga trayectoria como el Fes-tival Internacional del Cuento de Los Silos. Mantie-ne una permanente conexión con las expresiones orales y ha consolidado una carrera como escritor de poesía y narrativa.

Categoría: Noticia de prensa.

Formato: Dos páginas tamaño carta(en computador letra arial 12,interlineado 1,5).

Actividad: Redacta la historia de Hichamcomo una noticia de prensa.

DÉCIMO

PRIMER PLANOColección Jóvenes Adultos

Cósima ama el arte, hace videos que dejan entrever su capacidad de observar, de maravillarse con la vida, su sensibilidad hacia el dolor ajeno, su creatividad al editar y unir imágenes, música y palabras. Por eso sor-prende que precisamente alguien como ella, tan vital, pero delicada y sensible, se rebele ante el acoso de sus compañeros de colegio y decida no solo denunciar el abuso sino hacer justicia por su propia mano. No será su única acción sorprendente desde que anuncia a los padres de Leonardo que tendrán que llorar por la vida de su hijo, un amigo de infancia convertido en su aco-sador; a la escuela, que pagará por no haberla defendi-do; y a sus compañeros, que elegirá a uno al azar para cobrarse su indiferencia en su tragedia.

Los hechos, que se desarrollan de manera trepidante y misteriosa, atraparán por completo la atención del lector quien no podrá parar de leer. El final dejará a los lectores con un interrogante sobre la justificación de la venganza en determinadas ocasiones.

Antonio Malpica MauryAntonio Malpica Maury, autor mexicano nacido en 1967, ha recibido numerosos galardones por sus libros, entre ellos el Premio Norma de Literatura Infantil y Juvenil (2011). Toño Malpica toca el pia-no desde cuando tenía 12 años y a los 20, cuando estudiaba Ingeniería de Computación, empezó a escribir porque recibió el encargo de montar una obra de teatro con su hermano Javier. Desde ese momento no ha parado de escribir y hoy en día es uno de los autores más prolíficos de la literatura infantil y juvenil en América Latina.

Categoría: Cómic.

Formato: Tabloide (dos hojas tamaño carta unidas)

Actividad: Elabora un cómic a mano con máximo 8 viñetas de la escena que más te haya impactado del libro.

ONCE

LOS FRÁGILESColección Jóvenes Adultos

Los frágiles es una novela que se acerca a la realidad de los adolescentes que pagan la condena de haber sido hijos no deseados. Narrada de manera cinematográfica, relata los fragmentos de vida que lanzan al protago-nista al fatídico “día D”.

Drew tiene 17 años y está atormentado. Cuando tenía nueve presenció cómo Cédric, su padre, atropelló a Ernest, el portero negro del estadio donde entrenaba balonmano, y cómo pasó de largo dejando el cuerpo maltrecho en la calle. Desde entonces no comprende mucho: el racismo y el carácter feroz de su padre, la sensibilidad y pasividad de su madre, la escuela en la que podría ser un excelente alumno, la frustración de su padre por no haber tenido un hijo realmente atlético y “macho”.

Este libro recrea el mundo personal, familiar y social de un joven que crece mal, con la experiencia continua de que su cuerpo y su corazón se rompen y con la idea de que tal vez es necesario romper lo que hay alrede-dor, para recomponerse a sí mismo de alguna manera.

Cécile RoumiguièreNació en 1962 en Aveyron y desde que se instaló en París en 1984 se ha desenvuelto en el mundo del es-pectáculo, participando como asistente de produc-ción, guionista y actriz en diversas obras. También ha escrito artículos para periódicos especializados en informática, videojuegos y sitios web. Después del nacimiento de su hijo, publicó su primer libro, La escuela del desierto, que recibió el premio de la Asociación Los incorruptibles.

Categoría: Ensayo.

Formato: Tres páginas tamaño carta(en computador letra arial 12,interlineado 1,5).

Actividad: Escribe un ensayo sobre la relación entre la música, las experiencias y las emociones de Drew.

Página webEn nuestra página web podrás encontrar:

¿Cómo participar?

Categorías

Libros participantes

Fechas de inscripción y de presentación de trabajos

Premiación

Contactos para mayor información

Videos de nuestros autores

Ingresa yawww.normaconcurso.com

Términos y condiciones

Fechas Inscripciones

Cada categoría premia los tres mejores trabajos. Además para nuestros profesores también tenemos premios:

hasta 27 de julio de 2018

Calendario

Calendario

hasta el 25 de mayo de 2018

Premios

Puesto

Puesto

Puesto

AlumnosBonos por valor

de $400.000

ProfesoresBonos por valor

de $300.000

AlumnosBonos por valor

de $300.000

ProfesoresBonos por valor

de $200.000

AlumnosBonos por valor

de $200.000

ProfesoresBonos por valor

de $150.000

¿Cómo participar?• Debes comprar y leer el libro asignado para el grado que estás cursando.

• Una vez leído el libro, debes realizar la actividad de acuerdo con la categoría y formato que indican las bases para tu grado.

• El trabajo OBLIGATORIAMENTE debe estar acompañado con una hoja de presentación donde se consigne la siguiente información:

ȓ Datos personales: nombre del colegio, nombre completo del participante, nombre completo del profesor, curso y ciudad.

ȓ Autorización para tratamiento de datos firmado por los padres.

ȓ Sticker de seguridad: debes pegar en esta hoja el sticker que encuentras en el in-terior de tu libro original, sin este tu trabajo no podrá participar.

Encuentra en la página web www.normaconcurso.com un modelo de esta hoja de presentación.

• No se admiten ilustraciones originales del libro.

• En todas las categorías, los trabajos se evaluarán de acuerdo con los siguientes criterios: creatividad, originalidad y concordancia con el libro correspondiente al grado.

• Los trabajos que no cumplan con los requisitos descritos en la propuesta de actividades serán descalificados por el jurado evaluador.

• Es necesario que cada profesor realice una preselección de los trabajos que van a participar en el Norma Concurso y entregar solo estos trabajos preseleccionados al asesor de Norma que atiende al colegio.

En cuanto a la implementación

• Lea con detenimiento el folleto antes de comenzar el desarrollo del Norma Concurso. Allí encontrará información valiosa acerca de las cate-gorías y los pasos para participar.

• Recuerde llenar y entregar la ficha de inscripción con los datos comple-tos que se solicitan.

• Visite la página www.normaconcurso.com, en ella encontrará informa-ción adicional disponible sobre esta actividad.

• Establezca contacto con su asesor(a) quien podrá solucionar dudas que puedan presentarse en cuanto a las categorías y la fase de ins-cripción.

• Mantenga presente el cronograma de participación, de manera que pueda administrar el tiempo necesario para leer la obra y desarrollar la fase creativa.

• Conecte a los padres de familia con esta actividad, infórmeles acerca de este concurso y sugiérales ideas para que apoyen a su hijo en la lectura del libro.

• Comente con los padres la importancia de comprar libros originales, ya que la industria editorial se ve enormemente afectada por la piratería.

En cuanto al desarrollo

• Comparta con sus alumnos la información sobre el concurso, genere entusiasmo antes de comenzar esta actividad.

• Lea previamente la obra e infórmese sobre el autor y el contexto del libro.

• Ambiente el salón de clases durante la lectura. Para ello puede decorar la puerta, generar motivos o escenas sobre el tema del libro, diseñar carteles o tarjetas de invitación… la edad de su grupo y la creatividad le permitirán encontrar soluciones acordes.

• Propicie momentos para conversar sobre el libro, discutir sobre las co-nexiones que despiertan en los lectores y las características del contexto social o histórico.

• Proponga diferentes estrategias que hagan posible una relectura del libro, de manera que los lectores se apropien de la historia desde distin-tos ángulos.

• Disponga otras actividades creativas después de la lectura, como la es-critura de reseñas o cartas a los personajes de ficción, la teatralización, el desarrollo de videos, los murales colectivos o fotomontajes.

En cuanto a la entrega de los trabajos

• Tenga en cuenta la categoría y formato del trabajo que se solicita. En función de ello, proponga estrategias que ayuden a los lectores a identi-ficar el tipo de creación que se pide.

• Ofrezca ideas para que sus alumnos desarrollen modelos creativos o ensayen aproximaciones a su trabajo final.

• Propicie oportunidades para que sus alumnos desarrollen los trabajos en el salón de clases.

• El propósito fundamental es que los trabajos sean originales, realizados de forma autónoma por los niños como resultado de su esfuerzo.

• Revise cuidadosamente los trabajos antes de entregarlos al asesor(a). Recuerde que deben ir debidamente identificados con la hoja de presen-tación y deben tener el sticker que garantiza que el libro es original.

• Recuerde que usted es una pieza clave para la selección final de los tra-bajos, ofrezca criterios claros para que esta elección sea transparente.

Recomendaciones para la participación

Para mayor información:

BogotáEditorial NormaAv. Dorado # 90 - 10Tel.: (1) 5186655 Ext.: 1000

MedellínEditorial NormaAutopista sur # 85 A - 95Tel.: (4) 2859012 Ext.: 1080

CaliEditorial NormaAvenida Roosevelt # 25 - 30Oficinas 406 - 407 y 408 Edificio San JoaquínTel.: (2) 5571346 Ext.: 1071

BucaramangaEditorial NormaCalle 104 # 21 - 98Barrio ProvenzaTel.: (7) 6801859 Ext.:1061

BarranquillaEditorial NormaCalle 77 # 67 - 37 2do. Piso Centro Comercial AcuarioTel.: 3154203488

Página webwww.normaconcurso.com

Correonormaconcurso@edicionesnorma.com

Ilustraciones porMaría Fernanda MantillaM