Normas del aula
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SESIÓN DE APRENDIZAJE TITULO : ¿Porqué debemos cumplir las normas del aula? AREA : PERSONAL SOCIAL (Integrando las TICs y Web 2.0) TIEMPO : 90 minutos FECHA : 1 – 3 – 15 GRADO : 4° GRADO AREA ORGANIZACIÓ N CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES P.S. Construcció n de la identidad y de la convivencia democrática Evalúa la práctica de las normas de convivencia en la escuela y propone estímulos y sanciones para contribuir a su cumplimiento. Normas de convivencia en la escuela: estímulos y sanciones. - Reconoce que en el aula se deben practicar valores, así como el cumplimiento de los deberes y derechos de todos. - Practica en la elaboración y cumplimiento de las normas de convivencia del aula. MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMP O INICIO - Observan las imágenes y leen silenciosamente el texto de la pag. 60 del libro del MED - Dialogan: ¿Qué deben de promover las normas de convivencia? - ¿Para qué deben de preparar las normas de convivencia a los niños y niñas? - ¿Qué son los estímulos? - ¿Qué son las sanciones? -Texto del MED -Dialogo grupal 20’ PROCES O - Leen en un papelógrafo sobre la importancia de la amistad y el respeto a nuestros compañeros. -Papelote con texto sobre el tema -dialogo de comprensión lectora -Ficha de aplicación 60’ Cómo vivimos en la escuela Para convivivr en armonía en la escuela debemos de poner en práctica valores como la tolerancia, la libertad y la responsabilidad. Las Normas de Conviviencia En el Aula Las Normas de Convvivencia en la comunidad escolar permiten promover
Transcript of Normas del aula
SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO : ¿Porqué debemos cumplir las normas del aula?AREA : PERSONAL SOCIAL (Integrando las TICs y Web 2.0)TIEMPO : 90 minutosFECHA : 1 – 3 – 15GRADO : 4° GRADO
AREA ORGANIZACIÓN CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES
P.S.
Construcción de la identidad y de la convivencia democrática
Evalúa la práctica de las normas de convivencia en la escuela y propone estímulos y sanciones para contribuir a su cumplimiento.
Normas de convivencia en la escuela: estímulos y sanciones.
- Reconoce que en el aula se deben practicar valores, así como el cumplimiento de los deberes y derechos de todos.
- Practica en la elaboración y cumplimiento de las normas de convivencia del aula.
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
INICIO
- Observan las imágenes y leen silenciosamente el texto de la pag. 60 del libro del MED
- Dialogan: ¿Qué deben de promover las normas de convivencia?- ¿Para qué deben de preparar las normas de convivencia a los niños y niñas?- ¿Qué son los estímulos?- ¿Qué son las sanciones?
- Texto del MED- Dialogo grupal 20’
PROCESO
- Leen en un papelógrafo sobre la importancia de la amistad y el respeto a nuestros compañeros.
- Dialogan sobre el texto leído , realizado la comprensión lectora literal:- Resuelve una ficha de aplicación sobre el tema desarrollado.- Transcribe el papelote en su cuaderno de PS y pegan las fichas desarrolladas de
aplicación.
- Papelote con texto sobre el tema
- dialogo de comprensión lectora
- Ficha de aplicación
60’
FINAL - Dialogan sobre la actividad realizada (metacognición) ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo nos sentimos? ¿ En qué fallamos? ¿Cómo lo corregimos?- Leen y desarrollan, en su cuaderno, los cuestionarios y actividades de las
páginas 57, 62, 63, y 76 de su libro de PS del MED.
- Dialogo- Texto del MED
10’
EVALUACIÓN- Participación de los niños y niñas alo largo del desarrollo de la sesión.- Desarrollo de la ficha de Aplicación.
Cómo vivimos en la escuela
Para convivivr en armonía en la escuela debemos de poner en práctica valores como la tolerancia, la libertad y la responsabilidad.
Las Normas de Conviviencia En el Aula
Las Normas de Convvivencia en la comunidad escolar permiten promover
La práctica de valores, deberes y derechos de los niños y niñas. Además preparan a los estudiantes para el cumplimiento de las leyes y normas que favorecen la convivencia de la sociedad.
