Notas enviadas a las familias de 1º de liceo. 2019

CARTA ENVIADA el 29/11/19

Estimadas familias.

Próximos al fin de cursos, algunas informaciones:

La semana del 2 al 6 de diciembre, realizaremos un horario especial, que se comunicó a los

jóvenes y se encuentra publicado en classroom.

El lunes 2 todos los alumnos participarán, junto a los estudiantes de diversas casas salesianas

del Uruguay, del certamen de matemática P. Pedro Caranzano sdb. Serán 607 alumnos

integrando 164 equipos. El certamen puede ser seguido en vivo en el sitio web

matemática.salesianos.uy

Las calificaciones de fin de año, serán entregadas el día lunes 9 de diciembre a la hora 20:00

en el cine Maturana (ingreso por el Colegio).

Ese día tendremos Reunión de padres para dar cierre a las actividades del año y sobre el final

de la misma, entregaremos en el patio los boletines de calificaciones.

Los saludo en nombre del Equipo de Dirección.

CARTA ENVIADA el 7/11/19

En el día 7 de noviembre se enviaron los boletines de calificaciones con dos cierres de

promedios:

El promedio parcial setiembre-octubre: que tiene la calificación asignada en dicho período.

El promedio sumativo: que es el promedio de lo realizado en el año. Informamos a su vez, que la última semana de clases (primera semana de diciembre)

organizaremos un horario diferente al habitual.

Será informado sobre fines de noviembre.

De esta forma generaremos horas de trabajo con los estudiantes que mantengan a esa fecha la

calificación insuficiente, para realizar actividades especiales (como ya lo hicimos semanas

atrás) o para orientarlos en el caso que debieran rendir exámenes.

Los saludo en nombre del Equipo de Dirección.

CARTA ENVIADA EL 1/11/19

Detallamos las actividades que se desarrollarán en las próximas semanas.

Junto con las mismas, seguiremos en los momentos especiales de trabajo en preparación a la Olimpíada de Matemática de los Colegios salesianos (a desarrollarse el lunes 2 de diciembre) y el trabajo en comprensión de textos y lectura en voz alta. Del trabajo con textos se realizarán evaluaciones.

Informamos que en la próxima semana estaremos haciendo llegar el último boletín de calificaciones, antes de la entrega final. El día que se entregue el boletín recibirán la información correspondiente.

Proyecto “No hace falta”

Está centrado en la competencia lingüística.

Se trabajará con los alumnos en ortografía realizando actividades que fomenten el desarrollo de la consciencia ortográfica, para ello se realizará una actividad diagnóstica, autocorrección y dictados. Abordamos diversas reglas ortográficas y se agrupan de acuerdo a sus características (v, b, tildes). Se hará especial referencia a la clasificación de faltas, reglas ortográficas, tildes, tilde diacrítico, adverbios y tilde por hiato. Se trabajará también en la métrica y acentuación en género lirico.

Luego de estudiados todos, cada grupo deberá realizar exposición oral sobre una regla específica que incluye los diversos usos del tilde, adverbios, entre otros.

Se empleará una página web para ejercitar. Finalizarán la actividad con un concurso de deletreo con palabras que presentan una dificultad ortográfica.

Proyecto “Sacramentos”

Partiendo del concepto que la experiencia de la comunicación es plenamente humana y cristiana y en ella vemos la acción de Dios en nosotros. Para los cristianos los sacramentos son una forma de encontrarnos y comunicarnos con Dios.

Para ello se profundizará en la importancia de la comunicación y se trabajará sobre la definición y el conocimiento de símbolos y signos.

Por medio de la historia personal se intentará que los alumnos puedan reconocer, cómo en objetos materiales, encontramos sentidos y significados profundos que van más allá de lo que se ve a simple vista.

Se abordarán especialmente los Sacramentos del bautismo, la eucaristía y la reconciliación.

Proyecto “Eureka”

Este proyecto trabaja especialmente la competencia Interacción con el mundo físico y la competencia matemática.

Se irán planteando actividades para que los jóvenes puedan interpretar los conceptos y principios básicos sobre densidad que permiten el análisis de los fenómenos desde los diferentes campos de conocimiento científico involucrados. Por medio de la resolución de problemas se intentará comprender distintos hechos relacionados con la densidad. Se hará especial hincapié en el trabajo en el laboratorio y en la utilización de lenguaje científico especifico y adecuado. Proyecto “Uruguay primario”

El Uruguay Primario refiere a las actividades vinculadas a los sectores extractivos de materias primas. Profundizaremos en especial sobre ganadería, agricultura, forestación, minería y pesca. Introduciremos el proyecto con videos de las actividades y la disertación charla-taller, dada por madres que se ofrecieron a dar su aporte a inicios del año y trabajan en áreas vinculadas a las temáticas a desarrollar.

El objetivo es crear una página web en Google Sites teniendo como objetivo la venta de un producto primario (de los descritos en la presentación) al exterior.

El proyecto está centrado en el trabajo de la competencia tratamiento de la información y competencia digital y en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

CARTA ENVIADA el 4/10/19

Informamos detalles que complementan la información enviada el pasado viernes.

La semana del 7 al 11 de octubre la dedicaremos a una agenda diferente para cada estudiante,

de acuerdo al desempeño obtenido en las diversas actividades y proyectos.

Quienes necesiten tiempos especiales de apoyos o repasos en algunas áreas del conocimiento

tendrán la posibilidad de trabajar en forma especial con los docentes que así lo consideran

necesario.

Quienes han tenido un desempeño que no requieren de esta actividad, participarán en

actividades centradas en la competencia aprender a aprender, realizando revisiones de las

actividades y proyectos desarrolladas hasta la fecha.

Del mismo modo se verán posibilidades de colaborar con la Comunidad , viendo necesidades

que pueden ser atendidas en nuestra Casa o nuestro entorno barrial.

Recordamos que en octubre el Colegio cumple años y queremos ayudar a generar el sentido

de responsabilidad de pertenecer a una comunidad y su entorno.

Los jóvenes tienen publicado en el “Classroom” el detalle de la agenda que deberán seguir en

la semana próxima. Es responsabilidad de ellos realizar su agenda de trabajo, fortaleciendo la

competencia autonomía e iniciativa personal.

Como lo venimos haciendo, seguiremos trabajando en la PAM (matemática) y en lectura. Se

trabajará en lectura en voz alta.

CARTA ENVIADA el 27/9/19.

Actividades desde el 23/9/19 al 25/10/19 En este período, tendremos horas destinadas a trabajar con actividades de lectura para potenciar la competencia lingüística y favorecer la adquisición de vocabulario y la toma de apuntes. Continuamos trabajando en la PAM en matemática ya preparándonos para las olimpiadas

de fin de año.

Además, contaremos con una semana especial para repaso y puesta a punto de temáticas

que requieren apoyo en algunos estudiantes, o de potenciar intereses de estudio de los

estudiantes.

ANTES que sea TARDE.

La temática es el calentamiento global como motivación para trabajar desde las acciones del

Hombre que han llevado a la situación actual, haciendo hincapié en la competencia interacción

con el mundo físico.

Partiendo de un documental como motivación se abordan elementos de la toma de apuntes.

Desde la competencia artística, sensibilizados por el tema y se elabora un collage en la que se

evidencie lo trabajado sobre el tema.

La temática de la resolución de problemas matemáticos, asociados al tema.

Los educadores que han trabajado en el proyecto institucional búmeran (proyecto destinado a

actuar en medidas a favor del ambiente), participaron de este proyecto aportando desde la

experiencia de la reutilización y reciclado para favorecer el cuidado del ambiente.

REPLANTEARTE.

Desde la temática del Amazonas como problema actual, retomar el concepto de biodiversidad y tomar postura sobre los fenómenos que se están dando en esa zona de América para poder identificar aspectos éticos, ecológicos así como sociales y económicos relacionados con la situación problema. Se busca relacionarlo con lo trabajado en el proyecto “plantarte” y resaltar la importancia de la concentración de oxígeno y liberación de dióxido de carbono. Se trabaja con tablas de datos elaboradas con anterioridad en el año para utilizar los datos y analizarlos y así poder afirmar y contrastar hipótesis del proyecto anterior. Se concluye con un marco teórico. Se hace hincapié en el concepto de fotosíntesis y se trabaja con algunos mitos para responder científicamente a ellos, como por ejemplo: dormir con plantas ¿sí o no? La evaluación se realiza durante todo el proyecto y culminará con una evaluación escrita. Se busca trabajar la competencia interacción con el mundo físico, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, social y ciudadana, aunque la matemáticas y lingüística

también ocupan un lugar importante en este proyecto. Se intenta trabajar en la idea a de crear hipótesis contrastarlas con datos obtenidos por los alumnos y así favorecer el cambiar la idea de método científico como única manera de estudiar ciencia y tomar postura y argumentar apoyados en un marco teórico. ÁRBOL de mi VIDA Desde el trabajo de Formación Cristiana se abordará la confección de un árbol familiar. Se utiliza al érbol como símbolo de familia poder conocer y conocerme en relación a ella. Poder reconocer nuestras raíces y aquellos aspectos que son necesarios en mi vida para crecer, florecer y dar frutos. Relacionar la familia con un árbol y ubicarme dentro de esa organización y de la historia familiar, intentando favorecer la dimensión espiritual, por medio del conocimiento personal, los valores, la historia. Dentro de las actividades de la semana que se trabaja en la temática, se tiene el Taller de Educación en el Amor (TEA). EMOTIQUEMOS Trabajando específicamente la competencia lingüística, interacción con el mundo físico y aprender a aprender se elabora un glosario partiendo de emoticones, símbolos que resumen expresiones. La elaboración del glosario consiste en poder definir, conocer y de alguna manera ampliar el vocabulario. Temáticas abordadas: categorías de palabras y sus relaciones. Vínculos semánticos. Emoticones ¿cuáles son sus potencialidades y sus riesgos? Concepto e historia de los emojis. Lenguaje en la red social. Abreviaturas en diccionarios. Definiciones y concepto de glosario. Refranes. Clases de palabras. Sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, artículos, preposiciones, interjección conjunción. Lenguaje verbal y no verbal. Se propuso la creación de un nuevo emoticón y como producto final un glosario. CARTA ENVIADA el 10/9/19

El día 9/9/19, fue entregado el boletín de calificaciones, con el resultado de la segunda reunión

de Profesores.

Como clave de lectura:

El juicio de la Reunión, responde a un grado de valoración en orden ascendente: Aceptable, Satisfactorio, Bueno, Muy Bueno, Excelente.

El promedio junio-agosto de cada asignatura tiene en cuenta lo trabajado en ese período.

La calificación numérica de cada asignatura en la Reunión es el proceso de marzo a agosto inclusive.

En general los juicios de cada asignatura suelen hacer indicaciones de algún aspecto a tener en cuenta.

Envío el saludo en nombre del Equipo de Secundaria.

CARTA ENVIADA el 30/8/19

CÁPSULA DEL TIEMPO

Proponemos mediante este proyecto interdisciplinario y general, investigar y conocer cuatro

civilizaciones antiguas: Egipto, Grecia, Roma y civilizaciones establecidas en la región de

Mesopotámica.

Investigarán y estudiarán aspectos específicos de cada civilización haciendo hincapié en los

principales aportes de las mismas en a la Historia de la Humanidad.

Se realizarán estudios de la Cuenca del río Nilo.

Trabajarán en la realización de una escultura en función a algunas características de las

civilizaciones mencionadas. En el proceso de realización de la escultura, grabarán el proceso

sonorizando la secuencia de imágenes.

Se trabajará también en el tema de Clasificación y Comparación de aspectos biológicos que

luego deberán aplicar al tema de este proyecto, teniendo en cuenta que esta herramienta

(cuadros comparativos y reconocimiento de elementos a comparar) es fundamental para

cualquier área.

Otra temática a abordar serán los Mitos como una tipo de narración concreta y la vinculación

con las civilizaciones estudiadas.

Habrá tareas de laboratorio con unidades de medida. Ello será utilizado en el tiempo de

trabajo para que cada grupo pueda cocinar alguna comida típica de la civilización a

representar.

Se trabajará con códigos QR y el funcionamiento de Kahoot como herramienta informática.

Se utilizarán conceptos de numeración, proporcionalidad y geometría.

Este proyecto se estará desarrollando en un momento del año en que se estará comenzando a

preparar la actividad en pista de atletismo como todos los años.

Dentro de las actividades programadas, está la visita al Museo de Historia del Arte (Muhar)

ubicado en la Intendencia Municipal de Montevideo. Dicha salida será el martes 10 de

setiembre en horario de clase.

Este proyecto durará dos semanas. El producto final será la elaboración de un stand donde

deberán estar presentes algunos elementos de los estudiados: vestimenta, comida típica,

contenido teórico con acceso desde una código QR, arte y algún factor sorpresa que elegirá

cada grupo de trabajo.

Seguiremos destinando horas especificas al trabajo de matemática y videojuegos.

El día miércoles 11 de setiembre será la feria de videojuegos: presentación de los videojuegos

realizados por los alumnos en el proyecto de Programación.

CARTA ENVIADA EL 26/7/19

Familias de 1º de liceo. Pasamos a detallar las actividades centrales hasta fin de agosto. Los grupos de primer año irán trabajando en torno a los proyectos que se indican.

Proyecto: “Donald en el país de las Matemágicas”. Aportes de los geógrafos-matemáticos griegos Ptolomeo y Eratóstenes. Definiciones de: Paralelos y meridianos. Latitud, longitud, trópicos. Ecuador y círculos polares. Proporción áurea. Construcción del compás áureo. Búsqueda de imágenes que cumplan el ideal de belleza.

Número Irracional () Fracciones Las fracciones y la música Número áureo y utilización del compás áureo. Torres García. Tarea ficha técnica. "A la manera de Torres García”. Simetrías Axial y Central. Reflexión de la luz. Campeonato ¨El Rey de la Matemática¨ Proyecto “PlantARTE” Encuentro con propietarios de “Granja San Antonio”, Matilde Arocena. La importancia de la luz en los seres vivos. Trabajo en laboratorio. Pautas de laboratorio. Estudio de célula, unidad básica de los seres vivos. Proceso de germinación con distintas condiciones de iluminación. Salida Didáctica. Proyecto: Jesús. Busca tener un acercamiento a Jesús, conocer características propias de su época, y como personaje histórico. Descubrir el sentido de la oración. Película “El nacimiento”. Taller con el Padre Francisco Lezama. La existencia de Jesús como personaje histórico. Taller sobre la importancia de rezar, descubrir el sentido de la oración. Jesús y la oración. Termina el proyecto con una celebración.

Proyecto “Destino América” Proyecto que busca estudiar la llegada de los primeros hombres al continente. Teorías de la población con sus respectivos autores. Deberán gestionar una clase como producto final Se trabajará en talleres sobre el modo de dar clase, la toma de apuntes, realización de power point.

Proyecto Programación. Del martes 30/7 al viernes 2/8, fundamentado en los aportes a la sistematización de tareas y las rutinas de pensamiento, se trabajará en elementos de programación. Más adelante en el año, se seguirá en el proyecto de programación y videojuegos. El miércoles 31 se armará un museo con tecnología del siglo XX en desuso, y se abordará el tema planteado por la OMS (Organización Mundial de la Salud) de los videojuegos como una de las adicciones de nuestro tiempo. Para exponer en el museo del miércoles 31, se solicitó traer un elemento tecnológico en desuso (casette, cintas de audio, máquinas con rollo de fotos, teléfonos con disco, disquette…) Don Bosco Como venimos haciendo desde hace muchos años, la semana que incluye el cumpleaños de Don Bosco (16 de agosto) trabajaremos en todo el liceo (1º a 4º) en la organización de la Fiesta, con desafíos para cada grupo. El viernes 16 será la celebración de la Fiesta. De este particular, recibirán mayor información desde la Pastoral del Liceo. Trabajo desde los Proyectos exclusivos de Matemáticas. Cada semana los grupos dedican horas exclusivas para el ejercicio de matemática con la herramienta PAM. Además cada semana tienen horas exclusivas de trabajo con el docente de Matemáticas. Estas actividades están motivadas por: el certamen PAM (nacional) y las Olimpíadas de Matemáticas del Colegio (a fin de año).

Invitación a concurso fotográfico.

Desde las Inspecciones de Astronomía y Educación visual plástica y dibujo, nos llega una propuesta de concurso que compartimos. Ideal para participar en familia, en este año que se conmemora el aniversario 50 de la llegada del hombre a la Luna. Para ingresar, seguir el enlace: https://www.ces.edu.uy/index.php/noticias/28066-astrofotografia-la-ciencia-del-arte-y-

el-arte-de-la-ciencia

LUEGO DE VACACIONES de JULIO. (Enviado el 5/7/19)

Estimadas familias de 1º de liceo.

Llegue a Uds. nuestro saludo en este período sin clases.

Informamos que luego de las vacaciones de julio, retomaremos las actividades con una

actividad centrada en la narrativa: “Un misterio en Montevideo”.

Dicha actividad, tendrá una duración de cinco días, comenzando el lunes 15 y finalizando el

lunes 22.

En ese período tendremos además la oportunidad de compartir y hacer las devoluciones de

algunos de los productos realizados en este tiempo: portada del proyecto Copate, los perfiles

de Facebook realizados en la fecha de la Jura de Bandera, entre otros.

La actividad centrada en la narrativa (con escritura manual y oralidad) será acompañada por

actividades de: matemática (temas de geometría), las específicas semanales de matemática

que preparan a la competencia de fin de año; trabajo en torno a esculturas; planos y

ambientación sonora.

Para la actividad de narrativa, vamos a tener una caminata a diversos puntos del Prado, según

el grupo que se designe a cada estudiante. Los jóvenes estarán acompañadas por Educadores,

y estarán sujetas al estado del tiempo en esos días (se suspenden por lluvia). En correo se

envía el permiso que puede ser enviado: por correo; impreso para cuando se regrese de las

vacaciones o solicitar fotocopia el lunes 15 de julio y entregar firmado el día de la salida.

Deseándoles un tiempo de convivencia en familia, los saludo en nombre del Equipo de

Secundaria.

AVISO antes de las vacaciones. (enviado el 27/6/19)

Estimadas familias de 1º y 2º

Debido a que para las elecciones internas se utilizarán los salones de clase como cuarto

de votación, solicitaremos a los jóvenes el viernes 28, que todas las pertenencias

(incluyendo las computadoras) sean llevadas a los domicilios particulares.

Gracias.

Nuestro saludo.

Aviso por Paro del 25/6/19 (enviado el 21/6/19)

Estimadas familias de Maturana:

En razón del anuncio de paro general de 24 horas previsto para el próximo martes 25 de junio, la

Dirección informa que, ante medidas como la indicada, la Institución no abre sus puertas. Esto se

debe, como ya hemos compartido en otras ocasiones, a diversas razones; entre otras, el cuidado

por la seguridad, y las dificultades que tendríamos para garantizar una buena atención a nuestros

alumnos.

Por tanto, de mantenerse en pie dicho anuncio, el Colegio estará cerrado el día 25 de junio de

2019

Agradecemos la comprensión de esta decisión que, si bien entendemos que puede provocar

algunas dificultades, la tomamos buscando el bien de nuestros niños y jóvenes.

P. José Luis Morillo Larrieux sdb

Director

Informaciones: Jura de Bandera, próximas actividades curriculares y boletín. Enviado el

14/6/19

Estimadas familias de 1º de liceo 2019.

Enviamos tres informaciones:

1. Jura de Bandera. El Acto se realiza en el Cine Maturana, el próximo miércoles 19. Con respecto a la información enviada hace unos días, realizamos un ajuste en la hora de comienzo, será a la hora 10:30. Recordamos que es de asistencia obligatoria para quienes cursan 1º de Secundaria. Es junto a los niños de Primaria. Tiene una duración aproximada de 45 minutos

Se trata de una buena oportunidad para acompañar a nuestros jóvenes en este momento de

sus vidas.

2. Boletín de calificaciones. Les informamos que el día 14 de junio se envió el Boletín de calificaciones de la 1ª Reunión de Profesores.

Acerca de los elementos de evaluación que se mencionaron en la reunión de padres, podrán encontrar los promedios con calificación numérica y juicio orientador por asignatura. En ellos encontrarán aspectos que deben ser tenidos en cuenta para mejorar, o valoraciones de lo que se está realizando. Cualquier duda de interpretación, agradecemos nos la envíen por esta vía, para canalizar la orientación por la vía más adecuada. Solicitamos también prestar atención al sector “mensajes” del boletín. Si figura que debe ser

presentado el Carnet de salud Adolescente, es porque el que tenemos ya no está vigente.

3. Actividades curriculares. COPATE

Vinculando la actividad deportiva que se inicia en estos días, hemos propuesto el desafío de la Copa América. El producto final consiste en la realización de la tapa de un suplemento deportivo. Se trabajará en el análisis de métrica de canciones y estrofas de canción del torneo. Lineamiento para toma de apuntes. También se trabajará en la métrica y conceptos musicales, ritmo, compás, género, intérprete. Se ha contado con una Nutricionista para hablar de hábitos saludables y se seguirá trabajando sobre el tema. Temáticas vinculadas a países de América, y utilización de recursos informáticos (PPT, autodefinido). Se trabaja con procesador de texto y herramientas del Word Diseño de tapa de portada, plano, imagen. También se siguen trabajando en temáticas específicas de asignaturas, necesarias para abordar en el curso las futuras actividades.

Jura de Bandera. Actividades en el contexto del Acto para favorecer el desarrollo del sentido de pertenencia a la comunidad, identificar la Bandera como símbolo de identidad Nacional. Reconocer y valorar las fechas patrias reconocerse como parte de una identidad grupal y social.

Gracias.

Información de última semana de mayo y primera de junio. Enviado el 31/5/19 Estimadas familias de 1º de liceo 2019. Informamos de las actividades desarrolladas y a desarrollar entre fines de mayo e inicio de junio. Proyecto “Sales”: Este proyecto fue uno de los realizados en modo de micro experiencia en los años previos a la implementación de la nueva modalidad, ahora ampliado a todos los Educadores de primero de liceo. Por el mismo se busca motivar a los alumnos a la planificación de un viaje en grupo.

Se plantea el desafío poniendo en juego conocimientos de las diversas asignaturas y competencias. Aspectos que se trabajan especialmente son el trabajo colaborativo, la búsqueda y selección de información, el registro de información, utilización de herramientas informáticas, cálculos, consideración de aspectos geográficos e históricos.

El trabajo tiene un fuerte componente de autogestión individual y grupal en base a un trabajo colaborativo, así como una autorregulación que les permita realizar el proyecto en tiempo y forma.

Los Educadores cumplen un rol de supervisor externo que va cediendo gradualmente el control a los alumnos mediante una tutoría pautada por entregas de fichas de trabajo que cumplen la función de organizar y unificar el trabajo de los distintos grupos. Finalmente el proyecto será presentado al resto de los compañeros de la generación mediante una presentación creativa, y se buscará la crítica constructiva (competencia argumentativa) de los espectadores a los distintos grupos expositores mediante la utilización de la rúbrica de evaluación de presentaciones orales. La evaluación abarcará varios aspectos, teniendo entre otros una defensa oral por parte de los integrantes del grupo donde mediante preguntas concretas se buscará generar una reflexión metacognitiva, para dar cuenta del proceso realizado durante las semanas destinadas al proyecto así como le permitirá a los docentes obtener insumos de la participación individual y nivel de involucramiento con el grupo y el proyecto en sí. Posterior al Proyecto Sales, se tendrán algunos días de trabajo en la semana, para cerrar algunas devoluciones de proyectos anteriores, así como revisar y trabajar conceptos derivados de los anteriores proyectos, o necesarios para las actividades que seguirán en el año. La reunión de padres la tendremos el próximo martes 11 de junio a la hora 20:00 con miembros del Equipo de Dirección, para informarles de los pasos dados en el trimestre, la proyección del año, evaluación y planificación de lo actuado en la nueva modalidad. La reunión tendrá lugar en el Cine Maturana (ingreso por Bulevar Artigas). Aprovechamos a informar, que el miércoles 19 de junio a la hora 10:00 los jóvenes de 1º de Liceo deberán concurrir al Acto de Jura de Bandera. El mismo es obligatorio por Ley para los estudiantes que cursan 1er. año del Ciclo Básico. Entrega de boletines. Enviado el 17/5/19.

Estimadas familias de 1º de liceo. Al tiempo que los saludo, les informo que en el día de hoy, los jóvenes llevarán el boletín con el reporte del desempeño por competencias. En este período del año que está transcurriendo, uds. recibirán dos reportes: éste por competencias y el próximo por asignaturas y con calificaciones y juicios. Con estos dos reportes (el que va ahora y el próximo), deseamos dar un informe lo más amplio posible del trimestre marzo – mayo. Lo que uds. reciben hoy, resume los registros que se han tomado por diversos educadores: en las actividades, evaluaciones, autoevaluaciones y observaciones de los procesos y productos. Hemos fijado una reunión de padres de alumnos de primero para el martes 11 de junio a la hora 20:00. Ahí daremos informaciones de lo recorrido, los aspectos que hemos consolidado, los aspectos que queremos mejorar y compartiremos una evaluación del trimestre marzo – mayo con proyección del próximo trimestre. En este tiempo hemos recibido aportes que surgen de la propia dinámica y la coordinación con los docentes , las sugerencias y aportes que surgen del intercambio con muchas familias con las que nos hemos ido encontrando. Como afirmamos en la Reunión de padres de inicio del año, la reformulación del trabajo con el currículum hace necesaria esta mirada atenta de todos, teniendo en cuenta a los destinatarios de nuestra vocación como educadores, que son los jóvenes. Los saludo en nombre del equipo de secundaria. Notas: Con respecto a la reunión de padres, en breve enviaremos más informaciones. Dudas de interpretación del boletín, agradecemos las envíen a esta dirección, para poder responder en forma ágil por esta misma vía. Actividades de Mayo. Leer nos mueve, Foley salida didáctica. 3/5/19

Estimadas familias de 1° de liceo Comenzando el Mes de María Auxiliadora, informamos. Las actividades de la semana que está terminando y de las próximas tienen los siguientes centros de interés y temáticas. Proyecto Leer nos Mueve Se trabajaron especialmente los contenidos:

- Prehistoria . - Proceso de Hominización. - Formulación de hipótesis. - Mesopotamia, territorio entre El Tigris y el Éufrates. - Origen del lenguaje. - Técnica para el dibujo. - Programa Movie Maker.

Proyecto Foley Se trabajarán especialmente los contenidos:

- Cualidades y características del Sonido. Reconocimiento de las alteraciones de un sonido comparado con otro original. Envolvente intensidad en el tiempo, ataque, estado estable y caída.

- Paisajes sonoros . - Medidas de sonido. - Denotación y connotación. Descripción de una imagen; texto descriptivo. - Ecosistema, contaminación ambiental y acústica (Biomas).

Concurrirá un sonidista profesional para trabajar en el momento del lanzamiento de la actividad. En el mes de mayo, tendremos dos salidas utilizando medios de transporte alquilado. La salida a la Feria interactiva de finanzas organizada por el Banco Central en Malvín y la Convivencia de María Auxiliadora en La Virgen de las Flores. El detalle llegará oportunamente y el costo del mismo lo informaremos en notas que enviaremos los próximos días. En breve recibirán un reporte por competencias y en poco más de un mes las calificaciones y juicios de la Primera Reunión de Profesores. Agradecemos la atención dada a la presente. Los saludo en nombre del Equipo de Secundaria

Acerca de las actividades luego de Semana Santa. 12/4/19.

Estimadas Familias de 1º. Llegue nuestro saludo. Antes de finalizar esta etapa del año, queremos agradecer la confianza depositada en nosotros y los comentarios, preguntas y críticas que nos han ayudado a ajustar aspectos de nuestra tarea. Informamos de las tareas que tendremos a partir del martes 22 de abril. En 1er. año y estando en el momento de elegir Delegados de clase, en un año que en nuestra sociedad se vivirá el tiempo de elecciones, trabajaremos con los jóvenes en talleres. Entre otros temas, se estudiará y trabajará: las funciones del lenguaje, lectura de gráficas y estadísticas, introducción a funciones; el origen de la democracia y su evolución histórica. Centraremos parte de la actividad para mejorar en la práctica del trabajo colaborativo. Sabiendo que recibirán de parte del P. Director el saludo de Pascuas, me despido de Uds. deseando un tiempo para vivir en familia.

Semana Santa. Información de deportes y carnet de salud. 5/4/19

Al tiempo de hacerles llegar nuestro saludo, compartimos algunas informaciones.

La próxima semana, el eje central de trabajo será Semana Santa, contando con momentos de

estudio y trabajo personal y grupal, talleres temáticos en torno a la propuesta que finalizará el

viernes con una Celebración de las generaciones de 1º y 2º.

Sin duda que ver en familia alguna película o serie relativa a la vida de Jesús, su pasión,

muerte y resurrección, ayudarán a compartir con los hijos los temas en los que estarán

trabajando en el Colegio.

En otro orden compartimos alguna información.

Como todos los años, quienes deseen hacer deporte tienen con los docentes de Educación

Física la actividad extensión deportiva. La misma es informada y motivada por los Profesores

de dicha materia. Luego de Semana Santa, también comenzará en la tardecita del viernes, el

campeonato interno de fútbol.

Informamos que en la semana que finaliza, se entregó por parte de los técnicos de fútbol y

handball los datos vinculados a la sobrecuota de los planteles de competencia. Ésta es la

única actividad que tiene costo extra debido al funcionamiento de los planteles, las ligas y

traslados. Se encuentra en estudio la viabilidad de hacer lo mismo en basketball.

Finalizamos solicitando a quien aún no lo ha hecho, la presentación en nuestra secretaría (en

papel) o en formato digital (a esta dirección de correo) el carnet de salud vigente de cada

estudiante.

Los saludo en nombre del Equipo de Dirección.

Informaciones. Actividades de la semana. Boletín Salesiano y Matu 5. 1/4/19

La propuesta curricular de primero de liceo en la primera semana de abril permitirá

profundizar y reforzar algunos de los temas o contenidos trabajados hasta ahora en los

proyectos o que serán necesarios para los que vendrán.

A su vez se está realizando una breve evaluación personal asistida, que nos dará una

información más del proceso que cada uno está realizando.

Aprovecho a su vez a enviar dos informaciones en adjuntos: una sobre el Boletín Salesiano y

otra sobre el servicio “Matu 5”, que se ofrece por parte de unos exalumnos en el llamado

“Espacio Mondelli”.

Carta enviada a las familias. 1° de liceo. Horarios y primeras semanas. 22/3/19.

A LAS FAMILIAS DE 1º DE LICEO. Transcurridas las primeras semanas de clase, informamos de algunos aspectos de nuestra propuesta educativa y del horario. Propuesta educativa: Dentro del compromiso asumido de tener comunicación frecuente para acompañar el proceso formativo de los hijos e hijas de Uds, les informamos:

En breve recibirán las respuestas a las preguntas que no fueron respondidas en el plenario de la reunión de padres. Recibimos el día miércoles 20 a la mamá de una alumna de 1º de liceo, que al conocer el proyecto que trabajaríamos en el curso (Cianobacterias) se puso a disposición. Junto a nuestro agradecimiento a Gianella Facchin, la invitación a quienes quieran sumarse con sus aportes en esta dinámica de trabajo. El pasado miércoles 20 también recibimos la Visita de la Inspectora de Ed. Secundaria Prof. Mónica Ricamonte. Además de las informaciones que nos requirió propias de su función, recorrió el liceo e ingresó en algunos grupos que estaban trabajando. Deseó un buen año y alentó a los chicos a vivir esta experiencia educativa que realizamos. Los registros del trabajo que estamos realizando, los podrán seguir en el drive de cada alumno. También se pide a los jóvenes que vayan registrando en las cuadernolas diversos trabajos, anotaciones y autoevaluaciones que se realizan en cada uno de los proyectos. En el día de hoy, se realizaron dos propuestas diagnósticas: en matemática y manejo de la lengua a toda la generación de primero. Horarios: La semana próxima iniciaremos en el horario fijo la Educación Física. En la Web del Colegio (viñeta secundaria) estarán disponibles a partir del sábado 23 de marzo:

Los horarios de ingreso y egreso por día de cada grupo, de las actividades del currículum obligatorio.

Los horarios de actividades del currículum opcional. https://www.maturana.edu.uy/Secundaria/Default.aspx Los saludo en nombre del Equipo de Secundaria.