¿Soy robot o soy persona?

Las chicas del Apoyo Escolar de la tarde trabajamos en un nuevo proyecto: “¿Soy robot o soy “¿Soy robot o soy

persona?”persona?” . Partimos de una verdad científica: “todo niño nace con 100 millones de neuronas para adaptarse al

medio y a la realidad que le toque vivir. Y descubrimos que desde que nacemos muchas cosas las aprendemos sin siquiera darnos cuenta, ya que el cerebro es como una “esponja” que todo lo absorbe.

También aprendimos que, a diferencia de los robots, las personas aprendemos a medida que hace-mos las cosas: los errores nos enseñan, nos permiten perfeccionarnos, y nos ayudan a desarrollar la

creatividad, y nuevas habilidades. Los robots responden a programas pre establecidos, dando res-puestas automáticas. Cuando nace un bebé, tiene el doble de

neuronas que su pediatra!!! Qué potencial inmenso!!! Pero… ¿Cómo se desarrolla el cerebro?

Una de las maneras es estudiando...y ¿saben qué? Podemos estudiar de todo, y a lo largo de toda nuestra vida…

Una de las cosas que ya sabemos es que al terminar la escuela secundaria pode-mos seguir estudiando: en la universidad,

carreras terciarias, u oficios. Para alentarnos a estudiar nos visitó Norma Rubilar, auxiliar de enfermería del Hospital Universitario Austral. Norma además estudió costura, diseño de indumentaria, decoración, y ceremonial y proto-

colo. Y nos dejó la certeza que si nos lo proponemos, podremos lograrlo!!! Y para concluir con nuestro proyecto, hicimos nuestra tan esperada visita al Hospital Universitario

Austral. Descubrimos que allí se necesitan las más diversas profesiones y oficios: médicos, bioquími-cos, enfermeras, cocineras, personal de limpieza, guardias, recepcionistas, arquitectos, abogados, contadores, camilleros… y muchos más!!!

Cuando estábamos por salir de visita, una nena dijo: “es bueno estudiar, para luego tener un traba-jo mejor, y así darle buenas cosas también a nuestros hijos”. Qué bueno es ser persona, y elegir estudiar para aprender cada día más, ¿no?

Suplemento de educación Notichicas

Les contamos algunas técnicas

de estudio que aprendimos...

Técnicas de estudio

Tomar la decisión d e

estudiar

Disponerse psicológica-

mente: pensar que podremos

hacerlo, que es bueno para

nosotros, y que así cumplimos nuestras metas.

Buscar un lugar cómodo para estudiar, en lo posible bien iluminado y aireado, y en silencio

Buscar el mejor horario que se adapte a nuestro estilo de vida, y características personales.

Disponer todos los elementos necesarios en la mesa de estudio para que no haya pérdida

de tiempo (papel, lápices, goma, colores, diccionario, libros, etc)

Planificar el rato de estudio: ponerse metas posibles de tiempo y de temas a estudiar

Hacer una primer lectura para tener una idea general

En la segunda lectura, proponemos algunas opciones:

Subrayar las ideas principales

Escribir las ideas principales en una hoja borrador

Hacer un gráfico que te sirva para entender lo que leíste

Cada 30 minutos, hacer un descansito de 5 minutos. Comé algo rico, o da un pequeño pa-

seo por el patio. Esto es necesario para que tu cuerpo y tu mente se relajen.

Hacer resúmenes de los distintos temas

Hacerse preguntas con respecto a lo estudiado

Usar colores para los subtemas, o para destacar cosas importantes

Si hay algo que no entendés, dejalo para más tarde! Buscarás ayuda, y lo solucionarás, pe-

ro no pierdas el tiempo empecinada en aprenderlo de memoria

Darle una leída al resumen antes de dormir es una buena técnica… Hay quienes dicen que

el subconsciente procesará en el sueño lo leído antes de dormirse.

Tratá de encontrar entre todas estas ideas tu propio método de estudio, y repetilo durante

varios días hasta que se te haga un hábito. Los buenos hábitos son la base de las virtudes…

Seguro que si te lo proponés, te va a ir muy bien en las próximas pruebas!!!

Visita

al H

ospi

tal

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