Año 15 | Nº59 | Julio 2014

Distinción institucional para jóvenes ganadores en concursos

Estudiantes y docentes de distintas carreras recibieron un reconocimiento es-pecial del rector, doctor Guillermo Crapiste, y funcionarios de la Secretaría Ge-neral de Ciencia y Tecnología, en un acto realizado en el salón “LosFundadores”.Los homenajeados alcanzaron premios locales, nacionales e internacionales encompetencias de innovación o virtuales en el presente año.“Es un orgullo que Uds. participen de este tipo de iniciativas. Además de ser-les de utilidad para aplicar los conocimientos académicos e incentivar otros,hacen quedar muy bien a la UNS”, dijo Crapiste.

<<Págs. 6 y 12

Trabajo e integración en la Universidad

A partir de junio seis jóvenes con discapacidad, alumnos del Centro de For-mación Laboral Nº 1, trabajan en la UNS como forma de complementar su for-mación y promover su integración social y laboral. Es la segunda cohorte deesta iniciativa nacida en 2012 y cuyo convenio se renovó recientemente.

<<Pág. 14

La producción de cuchillos, materialquirúrgico y, sobre todo, herramien-tas para la extracción del petróleoson tres de las actividades económi-cas que podrían verse favorecidas apartir de los resultados de una in-vestigación de un grupo de profesio-nales del Departamento deIngeniería.

<<Pág. 14

Amplían comedor en la EAyG

Quedó inaugurada la ampliación del comedor de la Escuela de Agricultura yGanadería, que permitirá mejorar las condiciones edilicias para 400 alumnosque asisten a la institución. Demandó 700 mil pesos y el proyecto fue elabo-rado por la madre de un alumno de la institución.

<< Pág. 3

Buscan mejorar la calidad del acero

Estudian las características del suelo de la región

Dos proyectos de investigadores de la UNS y del Centro de Recursos Reno-vables de la Zona Semiárida analizan las posibilidades de los campos en untrabajo conjunto con productores del Sudoeste. Proponen varias ideas paramejorar la calidad.

<<Pág. 13

INFORMACIÓN GENERAL ACADÉMICAS CIENCIA Y TECNOLOGÍACULTURA Y SOCIEDAD7 9 159 CULTURA Y SOCIEDAD4

Convenio para utilizardatos de ARBA en inves-tigaciones

Iniciativa de inclusión,con fondos de la UE

Segunda edición de laCátedra sobre Violenciade Género

Jornada sobre cómo mejorar la enseñanza

El uso de los radares,en la mira

2 | Julio 2014 INFORMACIÓN GENERAL

Periódico informativo destinado a di-vulgar las actividades que se llevan acabo en la UNS relacionadas con la do-cencia, la investigación, la extensión yla transferencia a su entorno.

Propietario: Universidad Nacional del SurDr. Guillermo CrapisteRector

DirectoraMg. María del Carmen VaqueroVicerrectora

Coordinación PeriodísticaLic. Marcelo C. TedescoDirector de Prensa y Ceremonial

RedacciónMartín Barcia, Marcelo Tedesco, Karina Cuchereno y Diego KenisDirección de Prensa y Ceremonial

Colaborador: José Marcilese

FotografíaJuan Ignacio Cerana - Alejandro Iur-man - Emiliano AyestaránDirección de Medios Audiovisuales

Publicidad: Hernández & Asociadoswww.hernandezyasociados.com.arinfo@hernandezyasociados.com.ar

Los artículos firmados no reflejan ne-cesariamente la opinión de la edito-rial, las autoridades de la Universidado los realizadores de esta publica-ción, y son exclusiva responsabili-dad de sus autores.

Registro de Propiedad

Intelectual Nº 596684

ISSN: 1851-6688

correspondencia a: Dirección de

Prensa y Ceremonial, UNS,

Av. Colón 80 (8000) Bahía Blanca,

Tel/Fax (0291) 459-5057,

prensa@uns.edu.ar

>> NotiUNS

Alumnos de Teatro practicarán en los exámenes de Medicina

Acuerdo con ARBA

A principio de junio, se realizó en esta Casa una firma de convenios y pre-sentación del programa “Desarrollo Local Inteligente”, que contó con la pre-sencia del Director de ARBA, doctor Iván Budassi, y los rectores de la UNS yla Universiad Provincial del Sudoeste, doctores Guillermo Héctor Crapiste yHernán Vigier, respectivamente. El titular del organismo recaudatorio se refirió al flamante sistema de análisisde imágenes satelitales que posee el organismo para definir acciones tributa-rias, ya que contar con dichas imágenes permite recolectar información comotipo de cultivo, rindes, etc. y cruzar los datos con los que presentan los pro-ductores en sus declaraciones impositivas. La presencia de las Universidades respondió al interés conjunto de los tres or-ganismos de tener acceso a esos datos para proyectos de investigación enáreas como Agronomía, Geología, Geografía y Turismo, Economía, Adminis-tración y otros. El objetivo es potenciar las aplicaciones de la tecnología del programa “Des-arrollo Local Inteligente”.“Es un gusto firmar este tipo de convenio, en el que básicamente va a que-dar a disposición de las distintas Unidades Académicas las herramientas uti-lizadas por ARBA, que si bien tiene una función recaudatoria, tomado desdeel punto de vista académico puede ser un aporte fundamental para el des-arrollo de los proyectos de investigación en pos de la ciudad y la región”,dijo Crapiste.Las universidades pueden jugar así un papel clave con estudios para la pla-nificación pública, y también aportar a futuro en asesoramiento comercial, porejemplo a compradores de parcelas indicando el estado de las mismas.“A partir de las iniciativas que puedan surgir de las diferentes unidades aca-démicas se establecerán convenios específicos para el uso de la herramientaen el desarrollo de proyectos en beneficio del desarrollo local y regional”, in-dicó.

A partir de un convenio firmado entre las autoridades de la Escuela de Teatrode la ciudad y el Departamento de Ciencias de la Salud de la UNS, los estu-diantes de aquella disciplina que lo deseen podrán practicar como pacientesen los exámenes parciales y finales de los futuros médicos y enfermeros.Cabe recordar que por la modalidad de enseñanza de esas carreras en la Uni-versidad, los exámenes generalmente son de carácter práctico, con pacientessimulados que actúan distintos síntomas para que los alumnos puedan re-solver el diagnóstico y tratamiento.Para los estudiantes de Teatro las actividades serán voluntarias y fuera del ho-rario de cursado de la Escuela, para no interferir con sus actividades acadé-micas. Según se informó desde el Departamento de Ciencias de la Salud, entotal se realizan anualmente entre 10 y 12 encuentros evaluatorios de estetipo. “Constituyen una instancia muy importante en el proceso de enseñanzay aprendizaje de los alumnos, porque permite evaluar con una situación pro-blematizada y con un ‘paciente’ frente a ellos”, explicó el director decano, ma-gister Pedro Silberman. “Antes se enseñaba con pacientes reales, peronosotros consideramos que en instancias de evaluación de estudiantes no esético hacerlo con personas con enfermedades, por eso se hace con actores opacientes simulados”, agregó.

Vuelta inaugural del Cross 6 K

A mediados de junio, se llevó a cabo la primera competencia de Cross 6 K,organizada por el Departamento de Deportes y Educación Física dependientede la Secretaría de Bienestar Universitario.Hubo 200 participantes y se recaudaron más de 40 Kg de leche en polvo, losque se donaron al Hogar del Niño y al Mundial Futbol Club.El circuito, por dentro del Campus de la UNS, en Altos del Palihue, recibióbuenas críticas, según indicaron los organizadores.

El recorrido incluyó las obras en construcción.

Crapiste, Budassi y Vigier.

Buen desempeño en Ajedrez

El equipo de Ajedrez de esta Casa ganó el torneo nacional universitario de ladisciplina, que se desarrolló entre el 20 y el 22 de junio pasados en nuestraciudad.El grupo, compuesto por Federico Lombardi, Ainhoa Vargas, José Greco, DerisSpina, Eric Cala y Martín Santillán, logró el primer lugar en el cuadrangular adoble vuelta, seguido por la Universidad Nacional de San Juan, la UN de LaPampa y la Facultad Regional Bahía Blanca de la Universidad Tecnológica Na-cional.En el caso del torneo individual, el representante de la UNS, José Greco, al-canzó el segundo lugar.También hubo premiación para los mejores tableros del Nacional: la UNS logróel primer lugar en el 1°, 3° y 4° tablero, y fueron para Federico Lombardi, JoséGreco y Deris Spina.

Eric, José, Ainhoa, Federico, Martín y Deris.

Julio 2014 | 3INFORMACIÓN GENERAL

Ampliación en la Escuela de Agricultura y Ganadería

Luego del acto del 25 de Mayo, quedó inaugurada la ampliación del comedorpara alumnos y docentes de la Escuela de Agricultura y Ganadería.La obra se concretó gracias a una inversión de casi 700 mil pesos del presu-puesto universitario, y la intensa actividad del grupo de padres de la Asocia-ción Cooperadora del establecimiento. Participó especialmente la arquitectaRosana Dubois, madre de un estudiante, quien colaboró con el proyecto y elseguimiento de la construcción.El nuevo espacio tiene 200 metros cuadrados, y se incorporó al comedor exis-tente, de 100 metros cuadrados. Comprendió el recambio total de aberturas, la instalación eléctrica, de gas,todos los pisos y la construcción de una batería de baños, incluido uno paradiscapacitados. Más de cuatrocientos alumnos y docentes utilizan el lugar, por lo que direc-tora del establecimiento, Graciela Pezzutti, remarcó la importancia del nuevoespacio.

Preselección de YPF

Ciento cuarenta ingenieros, egresados de esta Casa y de la Facultad RegionalBahía Blanca, se presentaron a la convocatoria de YPF para cubrir roles de“Company Man”, para capacitarse “desde el pozo” de sus yacimientos me-diante el trabajo de campo y “desarrollarse y crecer en la mayor empresa delpaís”.La búsqueda estuvo orientada a graduados, con disponibilidad total para mo-vilidad, orientación a resultados y capacidad de adaptación a entornos des-afiantes en lo personal y profesional.Los jóvenes rindieron exámenes varios y en estos momentos se procede a co-nocer el número de posibles aspirantes.

Puertas abiertas en el CONICETCon visitas y talleres, el CONICET realizó los primeros días de junio la SemanaNacional de la Ciencia y la Tecnología, una iniciativa impulsada por el Minis-terio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva que se desarrolla cadaaño de manera simultánea en todo el país. Tiene como finalidad acercar la ciencia, la tecnología y los nuevos conoci-mientos a la sociedad, fomentar la vinculación entre la comunidad educativay científica, e incentivar en los más jóvenes vocaciones por la profesión cien-tífica. Participaron alumnos de escuelas de la ciudad y la región, y durante las acti-vidades escucharon charlas, realizaron experimentos, y tomaron contacto conparte de la comunidad científica local.

Curso de Lengua de Señas Argentina

Los pasados 26 y 27 de mayo comenzó a dictarse en dependencias de estaCasa de Estudios el Curso de Lengua de Señas Argentina, una iniciativa con-junta de la Subsecretaría de Derechos Humanos y el Departamento de Cien-cias de la Salud de la UNS y la División de Accesibilidad de la Municipalidadde Bahía Blanca. En la etapa de inscripción, se completó el cupo máximo previsto de un cen-tenar de alumnos, que asisten en dos turnos: los lunes de 16 a 19 horas y losmartes de 15, 30 a 18, 30. La asistencia es obligatoria y las clases están acargo de la docente Cecilia Erbes y la profesora de sordos Natalin Pellegrini.La capacitación, implementada a partir del proyecto “Comunicándonos conSeñas”, tendrá una duración de siete meses. La propuesta cobra relevancia debido a que contribuirá a ayudar a las perso-nas con discapacidad auditiva en lo que resulta su principal barrera: la co-municacional, lo que limita el ejercicio pleno de sus derechos y susposibilidades de inserción social, y el acceso a servicios y prestaciones detodas las órbitas del Estado. Por ello, se hace necesario que cada vez existanen dependencias públicas personas capacitadas en esta forma de comunica-ción, tendiendo de ese modo a la inclusión en la diversidad.

4 | Julio 2014 INFORMACIÓN GENERAL

Tecnicatura en Ejecución PenalSe anotaron 34 alumnos. Ofrece salida laboral rápida y

cobertura social durante el cursado.

Con un acto realizado en la sede del Rectorado, se puso marcha el dictado dela carrera de Tecnicatura en Ejecución Penal en nuestra Casa de Estudios.Presidieron la ceremonia el rector de la UNS, doctor Guillermo Crapiste, la ti-tular del Servicio Penitenciario Bonaerense abogada Florencia Piermarini y elSecretario General de Relaciones Institucionales y Planeamiento, doctor Gas-tón Milanesi. También asistieron autoridades del Poder Judicial, del Departamento de De-recho y de fuerzas de seguridad, además de los alumnos cursantes, que son34.La carrera es producto del convenio firmado entre la UNS y el Ministerio deJusticia de la Provincia de Buenos Aires, por el cual los estudiantes recibiránen dos años la formación teórica y práctica para desempeñarse en las unida-des del Servicio Penitenciario de nuestra ciudad y la región.

Actividad por el día del Medio Ambiente

Una “Jornada Interuniversitaria para la Sustentabilidad” se llevó a cabo en ad-hesión al Día Mundial del Medio Ambiente, organizada conjuntamente por laUNS y la Facultad Regional Bahía Blanca de la Universidad Tecnológica Na-cional. El encuentro tuvo 100 inscriptos y contó con diversas disertaciones, que ver-saron sobre tópicos judiciales, sociales y tecnológicos de la problemática.Al inicio, el secretario general de Cultura y Extensión de la UNS, abog. Clau-dio Carucci, indicó que “como integrantes de una comunidad, cada uno denosotros podemos optar por llevar adelante comportamientos ambientalmentesustentables en varias esferas, como el reciclado de la basura, el cuidado delagua o el uso responsable de la energía.“Pero además, como institución, tenemos el deber de informar sobre las ac-ciones que perjudican el medioambiente y cómo administrar racionalmentelos recursos, de manera de que sea posible el bienestar de la población ac-tual y especialmente evitando perjuicios a las próximas generaciones”, agregó. Abogó por “generar una agenda de temas ambientales, con la participación dediversas instituciones nucleadas en torno a la problemática, logrando un equi-librio entre el progreso y la conservación de los recursos. Esta actividad con-junta con la UTN muestra que es posible reunirse y dar a conocer una visiónde la situación y los cambios que son imperiosos”.Con la participación de especialistas de ambas instituciones, entre los temasse abordó la sostenibilidad vinculando los aspectos de agua, alimentación yenergía, el medio físico como peligro y recurso, la judicialización de conflictos

ambientales y el desarrollo tecnológico y la sustentabilidad.

El doctor Pablo Schulz, profesor extraordinario de la categoría consulto del De-partamento de Química e investigador en el campo de la fisicoquímica, ocupóen mayo último la Cátedra Neal Amundson, en el marco de la que dictó dosconferencias.Schulz participó del evento académico a partir de una invitación del Departa-mento de Ingeniería Química, dependiente del Centro Universitario de CienciasExactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara.En ese marco, el investigador impartió las conferencias “Cuarenta y cinco añosde investigación en ciencia de superficies y coloides” e “Influencia de los en-laces de hidrógeno en la estructura y propiedades de nanoestructuras supra-moleculares autoensambladas”.

Disertación de profesor extraordinario

Los alumnos participaron del acto del Día de la Bandera.

Paula Zapperi disertó sobre las condiciones locales.

Julio 2014 | 5INFORMACIÓN GENERAL

Arturo Jauretche en la Universidad

En 1935 se integró FORJA (Fuerza de Orientación de la Joven Argentina), unaorganización nacionalista integrada por dirigentes y militantes radicales preo-cupados por la relación de dependencia económica y cultural que Argentinamantenía con las principales potencias mundiales, en especial Inglaterra. Laentidad fue impulsada por un grupo de intelectuales y dirigentes, entre los quese encontraba Arturo Jauretche y Gabriel del Mazo.A comienzos de la década de 1940 algunos jóvenes militantes radicales ba-hienses se vincularon a los ideales forjistas, cuando se radicaron en la ciudadde La Plata para realizar sus estudios universitarios. Entre ellos se encontra-ban Miguel López Francés, Julio César Avanza, José Aralda y Antonio Tridenti.Poco después cuando retornaron a Bahía Blanca luego de graduarse organi-zaron a filial local de FORJA, que comenzó a funcionar en año 1943. Con el advenimiento del peronismo y por determinación de su principal refe-rente Arturo Jauretche, el forjismo se sumó al proyecto político que impulsabael coronal Perón, por entender que el mismo respondía a los principios quela agrupación había defendido por más de una década. Como consecuencia deesta decisión los jóvenes forjistas bahienes se integraron a los equipos polí-ticos peronistas, como legisladores y funcionarios en la administración pro-vincial bonaerense. Donde dos de sus miembros Miguel López Francés y JulioCésar Avanza, fueron ministros de Hacienda y Educación respectivamente, enla gestión del gobernador Domingo Mercante. Esta relación consolidó la vinculación que los bahienses mantenían con ArturoJauretche, quien por entonces se hizo cargo de la dirección del Banco de laProvincia de Buenos Aires.Luego del golpe de estado de 1955, la culminación de la década peronistafue el inicio de la etapa más prolífica de Jaurteche, por entonces se publi-caron algunas de sus principales obras como “El medio pelo en la sociedadargentina”, “Los profetas del odio” o el “Manual de zonceras argentinas”.Desde esas obras como así también a través de una intensa presencia en losmedios periodísticos, Jauretche defendió el modelo social que se conformódurante el primer peronismo. De esta manera, su relación con la política con-tinuó siendo activa al igual que sus relaciones con el grupo bahiense de exforjistas.Esta vinculación posibilitó que Jauretche visitara Bahía Blanca y brindase dosconferencias en la UNS sobre “...el estudio de la realidad nacional”, entre el20 y 22 de mayo de 1974, cuando Antonio Tridenti se desempeñaba comorector de la Casa de Altos Estudios. En ambas conferencias las instalaciones del Aula Magna, por entonces rebau-tizada como “Mártires de Trelew” en referencia a los dirigentes asesinados en1972, se vieron desbordadas por la una importante afluencia de estudiantesy público en general. Luego de realizar sus exposiciones, las últimas presen-taciones públicas que realizó en vida, Arturo Jauretche retornó a Buenos Airesdonde falleció el 25 de mayo.Con su deceso, Argentina perdió a uno de sus intelectuales más significativos,dueño de un estilo que buscaba interpelar a la sociedad, con el fin de de-nunciar las desigualdades sociales y la dependencia cultural y económica, as-pectos centrales de su obra escrita.

Dr. José MarcileseArchivo de la MemoriaCONICET

En mayo de este año se cumplieron cuatro décadas de la visita que

el pensador argentino efectuó a esta Casa, durante la gestión como

rector de Antonio Tridenti.

Miguel López Francés, Domingo Mercante y Arturo Jauretche (1950)

Filosofía para niños

Vaquero, los lic. Silvia Alvarez y Diego Poggiese, decana y secretario de Extensión del Departamento de Humanidades,

respectivamente.

Día del libro no devueltoEn conmemoración del Día del Libro (que se ce-lebra el 15/6 en Argentina), las bibliotecas de laUNS organizaron el “Día del libro no devuelto”que se realizó el lunes 16 de junio de 2014. Esta iniciativa logró recuperar más de 180 libroscon devolución atrasada, que estaban fuera de lainstitución incluso desde 2004; contemplando nosuspender a los usuarios atrasados a cambio deun alimento no perecedero. Los alimentos que se recolectaron fueron entregados al “Hogar Noel” de la ciu-dad de Bahía Blanca, institución de ayuda social y contención familiar y asis-tencia a quienes se encuentran en situación de necesidad.El proyecto fue elaborado por Patricia Hunicken y Ricardo Ariel Piriz, quienestrabajan en la Biblioteca Central de la UNS, y aprobado por el conjunto de di-rectores de las bibliotecas de la UNS.

Publicaciones de EdiUNS

“Debates universitarios acerca de lodidáctico y la formación docente”, deAna María Malet y Elda Monetti.

Ciencia ficción, en “El futuro pre-sente”, de Facundo Geres.

A fines de mayo, se realizó en el Centro Histórico Cultural un encuentro bila-teral con Chile sobre “Arte y Filosofía con niños”.La actividad fue en el marco del proyecto de Extensión de esta Casa, deno-minado “Filosofía con niños, niñas y adolescentes”, del departamento de Hu-manidades.Con más de 100 inscriptos, hubo disertaciones, talleres, expresiones artísticasy mesas de ponencias.Al abrir la jornada, la vicerrectora María del Carmen Vaquero, instó a los do-centes y alumnos a seguir “mirando la vida con otros tiempos. En este mo-mento de urgencias, es bueno sentarse a reflexionar sobre lo que estamoshaciendo”. Luego hubo disertaciones de panelistas, que expusieron sus trabajos en lasaulas locales y trasandinas.

6 | Julio 2014 ACADÉMICAS

-

Reconocimiento a alumnos innovadoresEl rector, doctor Guillermo Crapiste, junto con autoridades de la Secretaría Ge-neral de Ciencia y Tecnología y de la subsecretaría de Vinculación Tecnológica,entregaron distinciones a equipos de estudiantes y docentes que recibieronpremios por propuestas innovadoras.Se trata del equipo “Sixnovation”, que ganó la instancia local y la latinoame-ricana de la competencia "24 horas de la Innovación", integrado por el do-cente Luis Maenza y los alumnos Alfredo Goñi, Federico Matzkin, Hernán Riffo,Víctor Roth y Gabriel Sala. Propusieron facilitar el uso de las escaleras, parareducir el consumo e incentivar el ejercicio físico (ver pág.12).También se homenajeó a Santiago Maíz (docente), Ezio Casalini, FranciscoBrañas, Emiliano Buhlman, Tomás Burgos, Leonardo Dimieri, Francisco Iaconisy Maximiliano Jalif, integrantes del grupo INNOBBAR, que fueron los ganado-res en Argentina de la Competencia de emprendimientos tecnológicos “Des-afío INTEL” edición 2014.Presentaron su idea de reducir los costos en el sector agrícola con alta tec-nología.A su vez, Francisco Brañas y Ezio Casalini, también recibieron su medalla porhaber ganado la octava edición del Desafío Virtual de Acería, en Bruselas (cat.Estudiantes).Hicieron un modelo económico de acero, en la competencia que es auspiciadapor empresas de dicho rubro.“La verdad, fue muy positivo, aún no dimensionamos lo que hicimos”, dijo Ca-zalini.En el mismo acto los funcionarios distinguieron a quienes alcanzaron el ter-cer premio en la competencia local “24 horas de la Innovación”, que presen-taron la propuesta de aumentar la tecnología digital en los estadios.Fue para el grupo compuesto por Adrián Binsak, José Raimondi, Pilar Palacios,Fernando Lagos, Ignacio Perticarini, Joaquín Iurchuk, Jorge Dello Russo, JorgeAschei, Rodrigo Villar y Juan Manuel Moro. El grupo se denominó “Eleven-minds”.Crapiste, como así también la secretaria del área, doctora Cintia Píccolo, men-cionaron la trascendencia personal e institucional de “ser innovadores”.“Para nosotros es un orgullo que ustedes participen de este tipo de iniciati-vas. Además de ser actividades donde pueden desafiarse y para aplicar co-nocimientos académicos e incentivar otros, hacen quedar muy bien a laUniversidad con sus resultados”, dijo el Rector.

Cazalini, Iaconis, Brañas, Maiz y Dimieri.

Concurso "Creando mi Empres@"Tras la aprobación que dio para ello el Consejo Superior Universitario (CSU),y con los objetivos de “promover entre los estudiantes el espíritu creativo yel desarrollo de ideas, incentivar el diseño de proyectos innovadores y apo-yar proyectos estudiantiles” ha sido creado en el ámbito de esta Casa el con-curso de innovación y creatividad “Creando mi Empres@”. La iniciativa es impulsada por la Secretaría General de Ciencia y Tecnología dela UNS, cuenta con el apoyo del Polo Tecnológico de Bahía Blanca (PTBB) yel auspicio del Banco Patagonia. Los proyectos que resulten seleccionadospara los tres primeros puestos recibirán premios. Las inscripciones se recibenen el Polo Tecnológico de Bahía Blanca, en la oficina 5 en el piso 8 del edifi-cio de Drago 26, hasta el 29 de agosto. Para mayor información dirigirse ainfo@ptbb.org.ar ó al teléfono (0291) 4550089.

El grupo “Elevenminds”.

Julio 2014 | 7ACADÉMICAS

Proyecto de inclusión será financiado por la Unión Europea

“La extensión de derechos en la educación debe ser acompañada de in-vestigaciones que aporten a la definición de políticas públicas”.La definición corresponde a un proyecto de tres universidades argentinasy una uruguaya dedicado a estudiar experiencias de enseñanza que po-tencien la formación docente, con el propósito de favorecer procesos deinclusión educativa.Docentes e investigadoras de la Universidad Nacional del Sur han con-formado una red junto a las Universidades Nacionales de Tres de Febrero,de Lanús y la Universidad de la República, de Uruguay. Su objetivo es re-alizar un relevamiento y análisis de experiencias significativas de ense-ñanza que potencien la formación docente inicial y continua, con elpropósito de favorecer procesos de inclusión educativa.“Las reformas educativas de las últimas décadas, la extensión de la obli-gatoriedad de la educación incluyendo el nivel secundario, así como elalargamiento de los años de formación para los docentes de nivel inicialy primario, la masividad en el ingreso a la educación superior unida al altoporcentaje de estudiantes que abandonan la universidad y los institutosde formación docente, constituyen preocupaciones políticas y teóricas queresulta necesario atender en los distintos países del Mercosur”, detalla lainiciativa. “En este sentido, las universidades participantes del proyecto nos hace-mos eco de esta temática en nuestras respectivas ciudades y zonas de in-fluencia reconociendo la extensión de los derechos sociales y educativosde los ciudadanos. En este marco se apunta al mejoramiento de los pro-cesos de inclusión educativa, así como la retención y real integración delos alumnos, a partir de la construcción del lazo educativo, en los distin-tos niveles del sistema educativo”, explica la coordinadora, magíster EldaMonetti, asesora pedagógica y docente e investigadora del área Cienciasde la Educación del Departamento de Humanidades de la UNSPara justificar el trabajo, se advierte que: “Los países del Mercosur avan-zaron en políticas que intentan revertir los efectos del neoliberalismo delos ’90, intentando promover la ampliación de derechos y la inclusión so-cial de grupos minoritarios. Además, en el campo de la educación se hangenerado regulaciones que apuntan a garantizar los derechos de niños,adolescentes, jóvenes y adultos, la calidad educativa de los estudios su-periores, la ampliación de los años de obligatoriedad escolar y de la for-mación inicial de los docentes, para que estos logren estar a la altura dedichos cambios. Sin embargo, estos marcos políticos y regulatorios noproducen resultados inmediatos, y muchas de las situaciones de injusti-cia social, inequidad y exclusión social continúan vigentes”.El proyecto que encabeza Monetti fue aprobado por el Ministerio de Edu-cación de la Nación para recibir financiamiento de la Unión Europea. “Nosotros creemos que las políticas y regulaciones deben ser acompaña-das de investigaciones, y proyectos que logren traducirlos en la realidadcotidiana de los ciudadanos y, en el caso que nos ocupa, en las institu-ciones educativas. De allí que la acción que se propone va en la línea delas políticas nacionales y regionales, al intentar concretar en lo micro lasgrandes decisiones o definiciones formuladas a nivel macro”, dice la in-vestigadora.“Los objetivos de la Red que conformamos son visibilizar experienciassignificativas (en especial en el nivel universitario aunque se contemplanlos niveles inicial, primario, secundario) que, convertidas en casos de aná-lisis, puedan favorecer procesos de mejora. Para ello resulta fundamen-tal poder identificarlas, someterlas a estudio y socializarlas entre paresdocentes en espacios de formación permanente, así como entre los estu-diantes que cursan carreras de formación docente y docentes de los dis-tintos niveles del sistema educativo”.Queremos fortalecer la socialización de experiencias, políticas y proyectosrelativos a las prácticas educativas inclusivas en el sistema educativo,con especial referencia a la extensión de derechos sociales a partir de re-levar las experiencias de enseñanza y utilizarlas como casos que poten-cien la calidad tanto de la formación inicial y continua de los docentes,como de los de enseñanza y aprendizaje en los espacios de formacióndocente”, explica MonettiAsí, consideran que se podrá generar conocimiento acerca de las prácti-cas pedagógicas inclusivas que sirvan para impulsar la revisión de lasmodalidades de enseñanza naturalizadas, y contribuir a la generación depolíticas y proyectos educativos en la región y en los países miembros.

Su objetivo es crear una red para identificar y estudiar experiencias

significativas de enseñanza que potencien la formación docente, con

el propósito de favorecer procesos de inclusión educativa.

Curso sobre Capitales

Con la presencia del titular de la Comisión Nacional de Valores (CNV), licen-ciado Alejandro Vanoli, comenzó en la UNS un curso de “Asesor Idóneo enMercados de Capitales”, que otorgará título habilitante para la inscripción enel registro de esa actividad, según lo estipula la resolución 610/2012 del or-ganismo.La capacitación se inició con una conferencia de apertura a cargo de Vanoli de-dicada a “Nueva Ley del Mercado de Capitales”. Además, se rubricaron dos convenios entre esta Casa y la CNV. El primero, decarácter general, tiene como finalidad llevar adelante “cursos, investigaciones,estudios y cualquier otra actividad que resulte de interés para ambas institu-ciones”. El acuerdo específico -que se acordó entre el Departamento de Ciencias de laAdministración y la Bolsa de Comercio de Bahía Blanca- se orienta al diseñoe implementación de cursos de grado y posgrado vinculados a la temática delos mercados de capitales, charlas, actividades de divulgación, etc. También, la mencionada unidad académica se compromete a incorporar ensus currículas contenidos requeridos para el “examen de idoneidad” y a par-ticipar como entidad calificadora de riesgo, en los términos del artículo 26 dela ley 26.831.

Vanoli, Crapiste y la magíster Regina Durán, directora decana deCiencias de la Administración.

“AFIP: Educación Fiscal y Cultura Ciudadana”

El Departamento de Economía invita a alumnos avanzados y graduados detodas las disciplinas a participar de un seminario gratuito sobre “Educación Fis-cal y Cultura Ciudadana”. Estará a cargo de personal de la División Capacita-ción de la AFIP y constará de seis encuentros de 3 horas de duración, del 19de agosto al 23 de septiembre de 2014, en dos horarios alternativos. Informese inscripciones: departamento.economia@uns.edu.ar, llamando al 4595138 oen el Departamento de Economía (12 de Octubre y San Juan, 7º Piso) hasta el16 de julio. Cupos limitados.

8 | Julio 2014 CULTURA Y SOCIEDAD

Un seminario sobre “Introducción al pensamiento musical del siglo XX” sedictó en junio. Estuvo a cargo del profesor Gastón Ares, profesor de "Armo-nía, contrapunto y morfología musical", recibido en la Universidad Nacional deLa Plata. Este seminario fue la actividad inaugural de “Bahía Actual: Centro de Inter-pretación y Creación” (BA-CIC) que se conforma actualmente con profesiona-les que ejercen funciones en producción, investigación y enseñanza eninstituciones educativas, científicas y artísticas de Bahía Blanca, y auspiciadapor la Secretaría General de Cultura y Extensión Universitaria de la UNS, en elmarco de un nuevo espacio en esta Casa.

Nueva incorporación de Pasantes delCentro de Formación Laboral Nº 1

A partir de junio, seis jóvenes alumnos del Centro de Formación Laboral Nº 1trabajan en la UNS, en el marco de las pasantías que se iniciaron hace dosaños y que otorgan a los beneficiados su primera experiencia en el mundo la-boral.En el acto –que tuvo lugar en el salón De los Fundadores- el director del CFLNº1 Enrique Abel Lucarelli agradeció a la UNS porque siempre tuvo la puertasabiertas “para nuestra institución y nuestros alumnos”.“Para nosotros que varias áreas hayan pedido tener nuevamente chicos delCentro trabajando con ellos nos dice que fue una experiencia muy positivapara todos. “Esto es muy bueno para nuestros alumnos porque ven otro ambiente ade-más del escolar. Nosotros los preparamos para el trabajo pero acá aprendenlo que es trabajar. También nos sirvió para que varios chicos hayan conseguidotrabajo luego de sus pasantías en la Universidad”, dijo.El rector, doctor Guillermo Crapiste, por su parte, reconoció la experiencia dela Universidad desde que nació este programa de pasantías para chicos condiscapacidad como “muy importante para todos, no sólo para los alumnos,porque nosotros también aprendemos”, y la consideró como “una política ins-titucional ya instalada”. También, anticipó que la UNS está preparando un proyecto para presentar ala Secretaría de Políticas Universitarias por el cual esta iniciativa se naciona-lice a otras universidades, y más jóvenes con discapacidad puedan realizar unapráctica laboral en el ámbito universitario nacional.A su vez, la vicerrectora María del Carmen Vaquero, afirmó que la experienciaresultó positiva, por eso se replica, y alentó a las demás entidades públicasde la ciudad a imitar la inclusión.El convenio entre la UNS y el CFL Nº 1 surgió en 2012 para brindar a los alum-nos de del establecimiento provincial la posibilidad de “tomar contacto conun ámbito laboral afín a sus estudios, integrarlos en grupos sociales labora-les y contribuir a su orientación vocacional”. De esta manera, la UNS busca cumplir la normativa vigente para la adminis-tración pública nacional en cuanto a espacio de inserción laboral de personasdiscapacitadas. Los pasantes desempeñarán sus funciones por 12 meses, contarán con una re-muneración mensual proporcional al sueldo básico de una categoría 7 del es-calafón no docente de acuerdo a las horas de labor que cumplan, y tendránseguro y cobertura de salud.

Se trata de seis jóvenes con capacidades diferentes que realizan pa-

santías en varias áreas de la Universidad con el objetivo de comple-

mentar su formación y promover su integración social y laboral.

Los nombres:• EdiUNS (Jerónimo Ferraro, tutor Alejandro Banegas), • Imprenta (Diego Alejandro Sollosky, tutor Elio Gasparri), • Centro Histórico Cultural (Yohana Analía Cisneros, tutora Marcela Sáinz), • Biblioteca Central (Tomás Amorín, tutora: Lucía Segundo)• Laboratorio de Tecnología Mecánica (Oscar Eduardo Troncoso Llanos, tutor:Gustavo Albizúa). • Mesa de Entradas del Rectorado (Camila Soledad Carrió, tutora Silvia Elisei).

Recordando a García Márquez

Alumnos de escuelas secundarias participaron de las actividades realizadascomo homenaje al escritor colombiano Gabriel García Marquez, quien des-apareció físicamente en abril de este año.En primer lugar, la jornada, que tuvo como escenario el espacio de Rondeau29, contuvo el relato de cuentos a cargo de un grupo de narradores. Luego,los jóvenes pudieron optar entre ver el film “El coronel no tiene quien le es-criba” y un taller de escritura.

Encuentro sobre Derecho Animal

Con éxito se realizó en esta Casa la Pirmera Jornada regional sobre DerechoAnimal, con la participación de especialistas de Capital Federal, en el marcode una actividad realizada por el Colegio de Abogados, el Instituto de Estu-dios de la temática y el departamento de Derecho de la UNS.La apertura estuvo a cargo de los abogados Susana Dascalaky, Graciela Adrey Gerardo Biglia, quienes remarcaron la trascendencia del encuentro, que reu-nió a profesionales que explicaron los alcances de la normativa.Incluso, se anunció la creación de una unidad especial en la Fiscalía local, queestará abocada a este tipo de delitos.El equipo está formado por agentes judiciales que, de forma voluntaria y sindejar de atender sus otras funciones, ayudarán en la comunicación entre lasUnidades de Instrucción y la comunidad, para mejorar la intervención judicial.“Es un gran logro esta reunión y la idea de que haya especialistas en el Fuerolocal”, dijo Adre.Los agentes reciben y amplían denuncias sobre acciones penadas por la ley14.346, por ejemplo, maltratar o hacer víctima de actos de crueldad a los ani-males, presentaciones que pueden hacerse en forma personal en la sede deMoreno 25.

Dascalaky, Adre y Biglia.

Seminario sobre pensamiento musical

Los alumnos, sus tutores y las autoridades universitarias.

Julio 2014 | 9CULTURA Y SOCIEDAD

Seguí la actualidad de la Universidad en Facebook como

UNS Bahia Blanca

Segunda edición de la Cátedrasobre Violencia de Género

“En Argentina, cada 30 horas se ase-sina una mujer por violencia de gé-nero. Hay más víctimas por estedelito que por la inseguridad”, co-menzó diciendo Fabiana Túñez, delObservatorio de Femicidios de Ar-gentina, en la segunda jornada de laCátedra Abierta sobre Violencia deGénero que se dicta por segundo añoen esta Casa, organizada por la Se-cretaría de Cultura y la Red de Vio-lencia de Género.Indicó que las muertes por violenciade género se pueden evitar y que

provocan más víctimas que la inseguridad.“Es una cuestión cultural y es imprescindible sacar la problemática del ámbitoprivado. Lamentablemente es una pandemia global”, manifestó.La disertante, integrante del equipo de profesionales de La Casa del Encuen-tro de Capital Federal, presentó los datos del trabajo de investigación quemotivó el libro “Por ellas” y en ese marco afirmó que existe una cultura ma-chista, misógina y violenta. Además, criticó la falta de estadísticas oficialessobre femicidios en el país.“Desde el Observatorio hicimos un relevamiento de 120 diarios para tener nú-meros sobre lo que ocurre en el país. Solo de los casos que se publicaron,entre 2008 y 2012 se constataron más de 1.200 muertes por homicidio. Deellas, el 63% fueron cometidas por parejas o ex parejas”, acotó.“Es así como la Argentina ocupa el 5º lugar en América Latina en femicidios”,definió.“Con la denuncia no termina todo, empieza todo. Por eso es importante la con-tención y el respaldo posterior a la denuncia y brindarle a la mujer una formade sustento, para que no dependa económicamente de su pareja y puedahacer el corte definitivo”, acotó.Ratificó la importancia de los medios de comunicación, para poder difundir co-rrectamente los hechos y crear conciencia. “Estas mujeres no fueron asesinadas por amor, sino por posesión”, mencionó.Buenos Aires encabeza la estadística de las más de 1.200 muertes, con el31,4% de los homicidios. Muy lejos, sigue Santa Fe (9%) y Córdoba (8,2%).Entre los números, mencionó que la mayor parte de las mujeres denunciaentre 7 y 10 años después del primer golpe; el 58% de los crímenes fue en lavivienda compartida; el 65% de las víctimas tenía entre 19 y 50 años y 1.520chicos quedaron sin madre.El libro puede verse en la página www.porellaslibro.com

Jornada sobre neurolingüística

“El cerebro aprende toda la vida”, dijo la docente Rosana Fernández Coto, enla charla sobre “Claves para lograr un aprendizaje cerebro compatible”, quetuvo más de 100 inscriptos y se desarrolló en la Casa de la Cultura.Del encuentro tomaron parte básicamente docentes de escuelas secundarias.La especialista detalló que “como educadores, no es fácil llegar a todos loscerebros por igual. ¿Por qué? Porque cada cerebro es distinto y aprende de ma-nera particular. Además, los hombres y las mujeres no aprenden del mismomodo”.Explicó que hay tres formas de asimilar contenidos: de manera auditiva, visualy kinestésica (por contacto). “En el aula, tenemos de estos tres cerebros. Nopodemos llegar a todos de la misma manera y tampoco podemos enseñar demanera diferente a cada alumno. Pero sí podemos dar la información de dis-tintas formas para que la tomen todos”.“Los docentes deberían repetir el concepto de distintas formas, destinado aquienes registran desde el oído, desde la vista y desde lo corporal. Repetir enforma novedosa, con ejemplos, con rimas. Por ejemplo, la metáfora va direc-tamente al subconsciente”, dijo.“Lo importante es que el cerebro es plástico, aprende siempre y cada vez quelo hace forma una red neuronal. Por eso, siempre se puede intentar algo nuevoen el aula. Lo difícil es desaprender algo mal aprendido, porque se debe des-armar esa red neuronal y armar una nueva”.Citó que el humor es el elemento que llega a todos los cerebros y el activa-dor del sistema de recompensa cerebral.“Hay que alentar el pensamiento lateral en las aulas. Hacer preguntas socrá-ticas, provocar un conflicto cognitivo, para utilizar los dos hemisferios y re-forzar el contenido que queremos que retengan”, agregó.La actividad estuvo organizada por la Secretaría General de Cultura y Exten-sión de esta Casa, las Escuelas Secundarias Nº 1 y Nº 14 y la Universidad Pro-vincial del Sudoeste.

10 | Julio 2014 CULTURA Y SOCIEDAD

Trabajo de inclusión en el Norte

El Colectivo de Estudios e Investigaciones Sociales (CEISO), que integran es-tudiantes e investigadores de esta Casa e independientes, realizó la presen-tación del documental “Tierra Wichí- Sin el monte no somos nada…”, unaproducción que relata la experiencia de investigación y extensión en el Nortedel país. Un grupo de jóvenes durante 2012 y 2013 participó de una serie deencuentros con las comunidades wichís del chaco salteño.Además, se presentó una muestra con imágenes de los fotógrafos Matías yRenzo Luna Chima.

Solidaridad y estudio, de la mano

Un grupo de trabajadores no docentes que se encuentra cursando estudios denivel medio a partir de las oportunidades que otorga el Plan de Finalizaciónde Estudios Primarios y Secundarios (FINES), implementado en nuestra Uni-versidad a partir de una iniciativa del Ministerio de Educación de la Nación,organizó una campaña solidaria a beneficio del Hospital Interzonal “DoctorJosé Penna”. “Tenemos una materia que se llama Diseño y Desarrollo de Proyectos, que ladicta Mónica Grimberg. Es una materia de cuatro meses que nos enseña aanalizar el FODA (cuadro de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amena-zas), cómo constituir una personería jurídica, cómo armar una institución cono sin fines de lucro. Allí nos propuso hacer un proyecto y llevarlo a práctica.Por intermedio de una compañera que ya lo había hecho anteriormente, de-cididos buscar que la gente colabore con pedacitos de tela, lana, o mantapolar, para hacer frazadas de un metro por ochenta centímetros para confec-cionar frazadas para la Sala de Neonatología del Hospital Penna”, explicó Li-liana Saikevich. La trabajadora se desempeña en el agrupamiento de Servicios Generales, enel edificio de avenida Colón 80, y forma parte de un grupo de ocho miembrossobre un total de veinticinco alumnos que cursan en el marco del mencionadoPlan. “Otros van a juntar libros, por ejemplo, para un Jardín o una Biblioteca. Cadagrupo hace un proyecto para generar una obra de bien”, explicó Liliana. El proyecto del que participa ha dispuesto “folletos y cajas en todas las ins-talaciones de la Universidad, adonde la gente se puede acercar” a dejar suaporte para la confección de las frazadas. Las urnas están dispuestas, entre otras dependencias, en los edificios de ave-nida Colón 80, avenida Alem 1253 y 12 de Octubre y San Juan. Aquellas per-sonas que no puedan acercarse a esas sedes puede comunicarse a losteléfonos 154023311 y 4813754, para que sus donaciones sean retiradas en susdomicilios. La convocatoria se extenderá al menos hasta mediados de estemes. Respecto del Plan FINES, Liliana lo definió como “una oportunidad maravi-llosa. Tenemos unos profesores bárbaros. Este es el último año que cursamosy estamos muy contentos. Hay materias que se nos dificultan, como mate-máticas. Pero ponemos buena voluntad, nos juntamos en la casa de una com-pañera a estudiar y tratamos de salir adelanta, porque hay gente mayor, quehace treinta o cuarenta años que dejó la escuela y a veces se hace difícil.Ahora estamos con todo el entusiasmo de que es el último año, y esperamosque esta oportunidad se abra nuevamente para otros compañeros”. “Es una experiencia para no desaprovechar. Hay compañeros que tuvieronque dejar por razones personales, pero si tuvieran la oportunidad nuevamentelo aprovecharían”, indicó. Entre los factores que constituyen a esta oportuni-dad, destacó “la facilidad de poder hacerlo en el horario de trabajo”, destacó,al tiempo que señaló que “al juntarnos a estudiar, también nos relacionamossocialmente”.

Muestra de carreras

Con más de 5.000 visitantes, se realizó la XXII edición de la Muestra de Ca-rreras del Nivel Superior, que contó con la participación de 20 institiciones pú-blicas y privadas de la ciudad, además de los stand propios de esta Casa.La actividad fue además transmitida en vivo por AM 1240, Radio Universidad,con programas especiales en los cuale se reflejó la oferta educativa de la ins-titución.

Trabajadores no docentes que cursan el plan FINES para terminar susestudios secundarios llevan adelante proyectos solidarios comoparte de sus trabajos de cátedra.

Julio 2014 | 11CULTURA Y SOCIEDAD

Premio para EdiUNSLa publicación “Desbordes 2. Lasvoces sobre el libro-álbum”, publi-cada por la EdiUNS, recibió el se-gundo premio en la categoría Obrasde Estudio y Consulta (Terciarias,Académicas e Investigación), otor-gado por la Cámara Argentina de Pu-blicaciones.Según explicó la titular de la edito-rial, doctora Nidia Burgos, se trata de“un premio a los libros mejor impre-sos y editados en la Argentina, nosolo a los destinados al ámbito uni-versitario.“De ahí su importancia para nuestraEditorial: Es un reconocimiento muyespecial porque competimos con 400libros publicados el año pasado entodo el país”, dijo. Indicó que la distinción es para el di-seño y la diagramación, que es unlogro del diagramador Fabián Luzi yde la imprenta Sapienza.“Desbordes es un análisis de los libro-álbum, que es una forma de conectar alniño con diversas disciplina. En los libros-álbum la ilustración es tan importantecomo el texto”, detalló.

La obra fue realizada por Mariel Ra-basa y Marcela Ramírez, que compi-laron los relatos y dibujos sobre estetipo de literatura infantil.

Dato:

EdiUNS publicó 72 libros el año pa-sado; muchos de ellos fueron remiti-dos a seis ferias internacionales ysiete nacionales.A su vez, se la distinguió con el Pre-mio Mayor de Teatro del Mundo enel rubro Labor de Edición por el libro“David y el general”, de Coral Agui-rre, otorgado por el Centro CulturalRicardo Rojas de la UBA.

Capacitación para fotógrafos

En junio, se realizó la charla “La fotografía en tiempos políticos”, a cargo deEduardo Longoni y destinada a reporteros gráficos.Longoni, corresponsal de diversos medios nacionales, es conocido por lastomas de las primeras marchas de las Madres de Plaza de Mayo, las ollas po-pulares de 1982, las instantáneas de Malvinas, el juicio a la Junta Miliar, el al-zamiento carapintada o las que tomó las del cuartel militar de La Tablada,entre otras.Habló sobre el ensayo fotográfico, la importancia de conocer los trabajos deRobert Frank, Miguel Angel Sánchez, Gustavo Germano y Gabriela Messina yde utilizar las fotos para comunicar lo que queremos decir.“La fotografía está mucho más emparentada con la literatura que con la pin-tura”, dijo.

Las universidades figuran entre las instituciones más confiables para los ar-gentinos, en tanto el Poder Judicial, los partidos políticos, los bancos, los sin-dicatos y la Policía son las que mayor desconfianza generan, según reveló unestudio privado. Se trata de un informe del Observatorio de Capital Social (OCS) que mide elnivel de confianza de los ciudadanos en las instituciones. Las que despiertan mayor confianza son las universidades (73% de mencio-nes positivas), y a distancia, la Iglesia y las fundaciones (ambas con el 50%),la radio (45%), los movimientos sociales (37%) y el Estado (33%).Conforman un segundo grupo -porque despiertan menos confianza que lasanteriores- los municipios y la televisión (ambos con el 31%), el gobierno y lasFuerzas Armadas (las 2 con el 30%), los diarios (28%), el Congreso (26%), laadministración pública (25%) y empresas privadas (23%).La confianza en los otros sigue siendo un bien escaso, ya que el 90 por cientode los encuestados consideró que el "resto" de los ciudadanos no cumple conla ley.Por último y al final de la extensa tabla, entre las instituciones que despier-tan mayor desconfianza, se encuentra el Poder Judicial, los distintos partidospolíticos y los bancos (con el 18%), la Policía (17%) y los sindicatos (16%).Obedecer la ley fue considerado el principal requisito para convertirse en unbuen ciudadano. Por el contrario, participar en organizaciones sociales y po-líticas y consumir productos que cuiden el medio ambiente, se destacaroncomo los atributos menos relevantes de la ciudadanía.Los datos se desprenden de una encuesta de 442 casos, realizada entre el 8y el 12 de marzo en Capital Federal y Gran Buenos Aires, con margen de errorde +-4,7 por ciento.El OCS es una iniciativa conjunta de la Facultad de Ciencias Sociales de laUniversidad de Palermo y de una consultora, creada con el objetivo de estu-diar la capacidad de las personas para colaborar entre sí, creando lazos quefomenten la cohesión social.

Las universidades, las instituciones más confiables

Durante junio, se realizó en la Casa de laCultura la muestra de la artista Ileana Ce-rato, que tuvo amplia repercusión, por lagran calidad de los trabajos.

Pintura en la Casa de la Cultura

En el Centro Histórico Cultural deRondeau 29, disertó Jorge Berrondo,presidente de la Comisión Municipaldel Discapacitado de nuestra ciudad,sobre "Promoción de Herramientasde Accesibilidad Cultural". El objetivo fue difundir la implemen-tación de estas herramientas en elmarco de la Convención sobre los De-rechos de las Personas con Discapa-cidad (Ley 26.378) y la de Serviciosde Comunicación Audiovisual (Ley26.522).

Charla para mejorar ac-ceso a discapacitados

12 | Julio 2014 ALUMNOS

Proyecto de la UNS, primero en Latinoamérica

Cinco alumnos de distintas ingenierías y un docente, que presentaron unapropuesta para incentivar el uso de las escaleras, alentar el ejercicio físico ydisminuir el uso de energía, resultaron ganadores del premio Latinoamérica dela competencia mundial “24 horas de la Innovación”.Los estudiantes de 4º y 5º año de Ingenierías Mecánica e Industrial propu-sieron reinventar las escaleras desde varios aspectos, basados en el incre-mento de la obesidad, una de las falencias de políticas de salud másimportantes en todos los países.Según detalló Alan Roth, uno de los integrantes del grupo denominado “Six-novation”, es la primera vez que participan de la experiencia y les resultó muypositiva.“Sixnovation” está compuesto por los alumnos Gabriel Sala, Alfredo Goñi, Fe-derico Matzkin, Hernán Riffo y Roth y el profesor Luis Maenza.“Para incentivar el uso de las escaleras, pensamos en un nuevo sistema debarandas; en que las escaleras tengas luces, aromas y que al subir puedenverse imágenes de paisajes lindos. Nuestra idea es incentivar el uso con di-versas estrategias y que el público descarte los ascensores y las escaleras me-cánicas. No solo para mejorar la salud, sino también para consumir menosenergía.“También pensamos que haya “recompensas” a quien utiliza las escaleras envez del ascensor. En las oficinas, se le puede otorgar entrar más tarde y sumarpuntos hasta que gane un dìa libre o en los shoppings, darles descuentos”,destacó Roth.El video puede verse en http://youtu.be/7Q-m94CwrXgLa competencia “24 horas de la innovación” propuso 20 temas para que gru-pos de estudiantes de todo el mundo buscaran soluciones. Tenían un día pararesolverlo y desarrollar un video de dos minutos de duración. Cada sede pre-miaba tres y eran remitidas para que las evaluara el jurado internacional.“Sixnovation” logró el primer lugar a nivel local, el grupo “Elevenminds” (queanalizó la tecnología digital en los estadios) fue segundo e “Innobbar”, al-canzó el tercer lugar.En la UNS, fueron nueve los grupos de trabajo, con 70 jóvenes participantes,de diversas carreras.

Alumnos y graduados participaránde una excavación arqueológica

Tras una experiencia similar desarrollada en 2013, este año estudiantes y gra-duados de esta Casa participarán de una misión arqueológica en la antigua co-lonia griega de Kaulonia, en la provincia italiana de Reggio Calabria, a partirde una invitación extendida por la Soprintendenza Archeologica della Calabriaa través de su máxima autoridad, la doctora Simonetta Bonomi.La misión tendrá como coordinador al doctor Mario Ritacco y como partici-pantes a los alumnos y egresados inscriptos en el Programa de Arqueologíade Grecia del Departamento de Humanidades. Trabajarán junto a pares deuniversidades de la península en tareas de excavación que dirige la doctoraMaría Teresa Iannnelli.Las excavaciones se llevarán a cabo este mes en el Parque Arqueológico si-tuado en Monasterace Marina, Provincia de Reggio, Calabria. Los alumnos y graduados que formarán parte del grupo serán Lucrecia Kno-del, María Laura Langhoff, Gimena Guijarro, Constanza Filócomo, Luciano Sa-battini, Ramiro Garcia, Carla Elizondo y Diego Pecci.Ritacco resaltó la trascendencia de este tipo de experiencias para los estu-diantes. “Fue extremedamente positivo el año pasado, por eso estamos agra-decidos que pueda repetirse”, citó.

Intercambio internacionalLa Subsecretaría de Relaciones Internacionales dio a conocer la lista de se-leccionados para participar del programa “Erasmus Mundus – Eurica”:Gabriel Catalini, del Departamento de Física, y Mariela Razuc, del Departa-mento de Biología, Bioquímica y Farmacia, irán a la Universidad de Groningen(RUG) (Holanda), en las categorías Grado y Posdoctorado, respectivamente.Fausto Reguera, del Departamento de Derecho, y Valeria Cavallaro, del De-partamento de Química, irán a la Palacky University Olomuc (República Checa),en las categorías Maestría y Doctorado, respectivamente. En la categoría Stafffue seleccionada Noemí Andreucetti, del Departamento de Química, que via-jará a la Universidad de Salento (Italia).Como contraparte, la UNS recibirá de dicha casa de estudios a Vicenzo Divig-giano, que estará en el Departamento de Ingeniería Eléctrica y de Computa-doras y a Ludovica Pastore, quien vendrá al Departamento de Derecho.Además, Raquel Mayo y Rodrigo De Luis García, de la Universidad de Valla-dolid, estarán en Geografía y Turismo e Ingeniería Eléctrica y de Computado-ras.Maja Cywinska, Dorota Sikora–Fernández y Zbigniew Gontar, procedentes dela Universidad de Lodz, llegarán a los Departamentos de Derecho, Geografíay Turismo y Ciencias de la Administración, respectivamente.“Erasmus Mundus” es un programa de intercambio académico y movilidad in-ternacional en el ámbito de la educación superior que tiene como objetivomejorar su calidad y promover el diálogo y entendimiento entre personas y cul-turas mediante la cooperación entre Europa y Países Terceros. Es implemen-tado por la Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural(EACEA). Esta cooperación se materializa mediante un amplio programa de becas paraimplementar las movilidades de estudiantes y trabajadores de América del Sura Europa, y viceversa. Los tipos de movilidad son para grados, maestrías, doc-torados y personal académico o administrativo.

El año pasado, un grupo

del lectorado realizó su

pasantía en la península

ibérica y Grecia, con visi-

tas y trabajos en campo.

Parte del grupo galardonado.

Julio 2014 | 13CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Estudian la calidad y posibilidades de mejoramiento del suelo regional

Un grupo de investigadores de la UNS y del CERZOS dedica sus jorna-

das a estudiar, a partir de la medición de variables de química, física y

fertilidad del suelo, las condiciones para la siembra directa y la reuti-

lización de residuos orgánicos en la región cercana a Bahía Blanca. La

última de las innovaciones se vincula al estudio del efecto de la apli-

cación de desechos de feed lot sobre el suelo y el cultivo.

Bajo la órbita del Departamento de Agronomía y con financiamiento de la Uni-versidad Nacional del Sur, un grupo de especialistas de esta Casa y del CER-ZOS (UNS-CONICET) trabaja en un Proyecto Grupal de Investigacióndenominado “Caracterización y reactividad de las fracciones orgánicas en di-ferentes agroecosistemas”, dirigido por la magíster Ana María Miglierina.“Comenzó hace unos años atrás, y desde 2008 está relacionado con la mate-ria orgánica como eje temático principal. Está integrado por dos subproyec-tos”, explica Miglierina, quien además es vicedecana de la unidad académica.Una de las vertientes, a cargo suyo, estudia el tratamiento de los residuos me-diante sistemas de compostaje y su aplicación en la producción hortícola re-gional. El otro subproyecto, cuyo responsable es el doctor Juan Galantini,Investigador de la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC, BA) que des-arrolla sus actividades en el CERZOS y el Departamento de Agronomía, tieneque ver con la dinámica de las fracciones orgánicas. Todo ello está relacionado“con las rotaciones de cultivos, la siembra directa y la sustentabilidad de losagroecosistemas”, detalla. El enfoque de las investigaciones encuentra de ese modo un fuerte anclaje re-gional, “sobre todo en lo relacionado a las labranzas, las rotaciones y la siem-bra directa. Se trabaja en los campos de productores, recabando la informaciónpor parte de ellos sobre las situaciones de diagnóstico. También trabajamosen conjunto con el INTA, sobre todo con la Estación Experimental de Borde-nave e Hilario Ascasubi”. Ambos subproyectos verifican problemáticas comunes. “En el que está a micargo, enfatizamos sobre todo en la utilización de residuos agroindustriales,que son muy abundantes. Por ejemplo, los de la industria de la cebolla, cul-tivo muy importante en la región, que pueden reutilizarse en mezcla con otros,como los ganaderos, a partir de su reciclado mediante procesos de compos-taje. El producto final ‘compost’ puede utilizarse, mediante su aplicación alsuelo como enmienda o abono orgánico, en la producción hortícola regional”,refiere Miglierina. Los efectos positivos de las prácticas estudiadas se registran en particular“sobre las propiedades fisicoquímicas del suelo y en el aporte de materia or-gánica y nutrientes. Es decir: por un lado se elimina la quema no controladade residuos y su perjuicio al medio ambiente, y por otro lado los productosobtenidos luego del compostaje podrán ser utilizados como fertilizantes or-gánicos, y también como correctores de las propiedades edáficas”. El subproyecto que, como vertiente del principal, encabeza Galantini “estáprincipalmente vinculado a tratar de aportar información sobre los sistemas desiembra directa en nuestra zona, un modo de producir que trata de manteneruna cobertura permanente del suelo, sin movimiento, que tiene ventajas desdeel punto de vista de la conservación del agua y del suelo”. “El contacto periódico con los productores nos permite detectar los muchospuntos oscuros, donde falta información local”, refiere el investigador de laCIC. “Cuando empezamos a ver aspectos más característicos de nuestra región,como la siembra directa en la rotación trigo - ganadería, allí empiezan a sur-gir algunas dudas, como el efecto que puede producir la compactación. Poreso el planteo de nuestro proyecto es generar información en ese sentido ycompartir los resultados con los productores en un intercambio muy fluidoque enriquece nuestra investigación”. Para Galantini, entre los productores de la región hay conciencia respecto delas fragilidades del suelo pero también “a veces hay una presión muy fuertede las necesidades del productor”, entre las que menciona las de escasez deagua que derivan en que “uno puede tener como premisa una cobertura per-manente del suelo para evitar erosión, pero si le falta comida para alimentara los animales las opciones son proteger el suelo o que los animales sobre-vivan”. La región es muy particular. No tenemos que parecernos a nadie sinotratar de entender bien cómo es la región”. La calidad o salud del suelo y sus problemáticas puede medirse a través demúltiples variables, indicadores y herramientas, a partir de un análisis sobre

su fertilidad. “El eje del proyecto es la materia orgánica, que es el indicador más importantepara diferenciar si un suelo es bueno, tiene potencial o no o si está degradado.Tratamos de ver cómo calibramos la materia orgánica que nos permita definirqué valores son los óptimos en cada situación, porque no es lo mismo en cual-quier campo. A partir de allí, estudiamos cómo obtener esa escala para ca-racterizar cuál es la situación y en combinación con qué otros indicadores”,ilustra. “La materia orgánica está en el suelo para mantener la estabilidad, ya que unbuen nivel de materia orgánica da un buen estado poroso y eso modifica todala dinámica del agua. Pero también juega un papel importante desde el puntode vista de la fertilidad. En ese sentido, lo más difícil de calibrar es cuál es lacombinación, qué tipo de ambiente queremos y qué tipo de materia orgánicadebería estar en el suelo. En ese sentido es que tratamos de aportar infor-mación”, agrega. La magíster Gabriela Laurent agrega, por su parte, que de tal cuadro de si-tuación se desprende la importancia de “hacer rotaciones, porque cada plantatiene una estructura de raíz distinta que genera distinta porosidad y explora-ción del suelo. Los principales desafíos a futuro, explica, son continuar el intercambio conlos productores para la generación de información y conocimientos y profun-dizar los estudios en la reutilización de residuos en agricultura intensiva en elValle Bonaerense del Río Colorado y el cordón hortícola de Bahía Blanca. “Ydesde el año pasado hemos comenzado a trabajar con desechos de feed loty a estudiar el efecto de su aplicación, con o sin compostar, sobre el suelo”,anticipa. El disparador de la nueva línea de investigación surgió a partir de un alumnode grado y “futuro ingeniero agrónomo”, que proviene del distrito de Puan y“tiene que hacer su trabajo de intensificación, y su familia trabaja en un es-tablecimiento cuyo dueño posee un feed lot”, es decir un corral para engorde,narra Miglierina. “Debido a una inquietud suya al momento de elegir su tema de trabajo nosdespertó a su vez a nosotros la idea de poder estudiar el efecto de la aplica-ción de desechos sin compostar sobre el suelo y el cultivo. Empezamos elaño pasado, y en éste hemos obtenido los primeros resultados”, reseña la do-cente e investigadora. El intercambio de información con los productores, la generación de conoci-mientos a partir de ellos y la profundización en el estudio de la reutilizaciónde residuos son algunos de los puntos que los investigadores visualizan comohorizontes de futuro. En un plano más específico, y si bien los períodos de se-quía que se dan en la región sobre todo en época estival “acotan mucho lasalternativas”, Galantini indica que “deberíamos ir marchando hacia una in-tensificación, que debería pasar por un uso más eficiente de los recursos dis-ponibles, en particular del agua y los fertilizantes (nitrógeno y fósforo)”.

Los efectos positivos de las prácticas estudiadas se registran en particular“sobre las propiedades fisicoquímicas del suelo y en el aporte de materia or-gánica y nutrientes. Es decir: por un lado se elimina la quema no controladade residuos y su perjuicio al medio ambiente, y por otro lado los productosobtenidos luego del compostaje podrán ser utilizados como fertilizantes or-gánicos, y también como correctores de las propiedades edáficas”.

14 | Julio 2014 CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Acero a -200 ºC para volverlo más resistente

Un grupo de investigación del Departa-mento de Ingeniería de la UNS se en-cuentra abocado a investigar el impactode tratamientos de criogenia en la resis-tencia del acero al desgaste, lo que po-dría mejorar notablemente herramientas domésticas e industriales.La producción de cuchillos, material quirúrgico y, sobre todo, herramientas detrabajo para la extracción del petróleo son tres de las actividades económicasque podrían verse favorecidas a partir de los resultados de una investigaciónllevada a cabo por un grupo de profesionales del Departamento de Ingenie-ría de la Universidad Nacional del Sur (UNS) de Bahía Blanca. Lo que los investigadores tratan de comprobar es si, mediante la aplicaciónde tratamientos de criogenia, es decir de enfriado a doscientos grados bajocero, el acero inoxidable puede resistir más al desgaste sin que eso lo vuelvamás frágil. “En un principio, preparamos materiales con distintos tratamientos: les apli-camos distintas etapas de criogenia, se enfría el material tras una etapa de ca-lentamiento y posteriormente lo que vamos viendo es qué le pasó al material,cómo cambió. Para eso se hacen diferentes pruebas, como mediciones de du-reza, se mira la microestructura en el microscopio electrónico, y vamos carac-terizando al material”, detalló el ingeniero Germán Prieto, becario doctoral deCONICET en el Grupo de Tribología de la UNS. “Una vez que pasamos esa etapa, elegimos los materiales que mejores pro-piedades estaban mostrando y los empezamos a ensayar al desgaste, con dis-tintos mecanismos y formas de ensayarlos, y veíamos cómo se iban gastando.Entonces comparamos el material sin proceso de criogenia, es decir sin en-friamiento, con aquel que sí fue enfriado” para evaluar los resultados, pun-tualizó. “Yo estoy entrando en el cuarto año de mi tesis doctoral, y estamos ya en laparte de ensayos de desgaste. Se está perfilando bien, con resultados bastanteprometedores. Hemos hecho incluso publicaciones al respecto. Todo parece in-dicar que estos tratamientos ayudan a que el material sea más resistente aldesgaste”, anticipó en cuanto a los resultados que prevén. “Estos tratamientos ya existían, se conocían desde hace varios años, pero seusaban en otros tipos de aceros, de mayor cantidad de aleantes. Nosotrosqueríamos ver si en un acero con menos cantidad de aleantes, un acero mássencillo, también podíamos ver algún efecto. Y lo que hay que ir probando sonlas temperaturas a las que se lo enfría y cuánto tiempo se los deja en los me-dios de enfriamiento”, refirió. “Este acero se usa mucho en lo que es cuchillería, en instrumentos quirúrgi-cos y también en la industria petrolera, en la extracción de fluidos de petró-leo. Sobre todo en este último caso, todo lo que mejore el desgaste de esoselementos en contacto con el petróleo, que viene cargado con arena y ele-mentos abrasivos, hará que la industria petrolera esté sumamente agrade-cida”, anticipó el investigador, en cuanto a los posibles beneficios que podríanacercar los resultados de los trabajos en que participa.

Tres aplicaciones útiles

Javier Luján, estudiante de IngenieríaQuímica de esta Casa, desarrolló comoaficionado aplicaciones para celular eInternet que permiten resolver aspec-tos de la vida cotidiana.Se trata de “Reportá tu problema”, unproyecto conjunto con más emprende-dores, para dar una herramienta de co-municación digital con los funcionariosque tienen la responsabilidad de aten-der los reclamos. A su vez, darle a los funcionarios una herramienta de gestión integral de lospedidos de la ciudad.La aplicación se encarga de mantener informado al ciudadano de las noveda-des sobre su reclamo, como por ejemplo por quién fue recepcionado, cuálesson los plazos de solución, si se solucionó, si no se puede solucionar y porqué, etc.“Consideramos que es importante que habiendo un canal de información tanfluido como Internet, debe ser aprovechado al máximo, y mantener una buenacomunicación con el ciudadano”, dijo el joven. Se pueden reportar una larga serie de problemáticas, desde luminarias públi-cas apagadas, denuncia de animales perdidos o en entrega de adopción. Losreclamos se reciben tanto por vía web http://www.reportatuproblema.comcomo a través de aplicaciones móviles para Android, iOS y WindwsPhone. “Al momento tenemos más de 1000 reclamos, que han generado una serie dedatos muy interesantes, empezamos a notar ciertas problemáticas acentua-

das en algunos barrios. La mayor parte,son por baches. También tenemosdatos de velocidad de respuesta en lasolución de algunos reclamos. “Parapoder concretar ambos objetivos con-tamos con el apoyo del bloque de edi-les de Integración Ciudadana que seocupa de canalizar los reclamos por lasvías que correspondan y comunicarsecon las personas”, explicó Luján. Porotro lado, "Saldo Urbana" (play.goo-gle.com/store/apps/details?id=com.sal-

dourbana) permite consultar el saldo disponible o la cantidad de pasajes querestan en la tarjeta Urbana de la ciudad con solo tener el numero de la tar-jeta y una conexión a Internet, wifi o 3G, además se puede consultar cuál esel puesto de recarga más cercano activando el GPS del celular o a introdu-ciendo a mano la calle y la altura. “Es más sencillo, requiere de menos datos y es de utilidad cuando estás enla calle y precisás conocer si contás con el saldo suficiente para hacer un viajey en todo caso, dónde podés acceder a cargarlo”, detalló.El tercer desarrollo es una aplicación para informar a los ciudadanos la dis-ponibilidad de cocheras en los estacionamientos privados del centro de la ciu-dad. Cuenta con un sistema de asistencia sonora para que los conductores notengan que manipular el celular mientras conducen. Se denomina “Cochera ur-bana” y se puede descargar en www.cocheraurbana.com.

Un alumno de Ingeniería Química desarrolló opciones virtuales para

resolver situaciones cotidianas. Una sirve para denunciar inconve-

nientes varios en la ciudad, otra para conocer el saldo de la Tarjeta Ur-

bana y la tercera, para saber si hay lugares libres en las cocheras.

Un grupo de investigación del De-

partamento de Ingeniería se en-

cuentra abocado a investigar el

impacto de tratamientos de crio-

genia en la resistencia del acero

al desgaste.

Javier Luján

Julio 2014 | 15CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Dos ingenieros cuestionan el uso de radares para control de velocidades Recientemente se ha implementado en Bahía Blanca el uso de radares para constatar la velocidad de los automóviles. Sin embargo, dos do-

centes de la UNS advierten que pueden cometerse injusticias al infraccionar, tanto por variables fuera del control de los inspectores o de los

mecanismos de medición de los vehículos.

“Procurar que el tránsito se mantenga dentro de velocidades acotadas es unapolítica que favorece la convivencia, la salud, la seguridad, la economía y otrosaspectos que hacen a la convivencia urbana de la comunidad. Para esto es po-sitivo que se pongan en vigencia disposiciones y mecanismos que imple-menten condiciones, restricciones y acciones punitivas para infractores”, diceel ingeniero Guillermo Kalocai, y profesor adjunto de la cátedra “Métodos y Si-mulación Numérica en Ingeniería Eléctrica” en la UNS. Explica que esta conducta asume que los infractores resultan responsables porsus acciones y que aún en conocimiento de las normativas transgreden lasdisposiciones citadas.“Sin embargo, medir una variable –como la velocidad de un vehículo- implicausar una determinada técnica y un instrumento de medición. Siempre que me-dimos hay errores, del tipo sistemáticos e incluso del propio instrumento deutilizado”, explica el ingeniero Eduardo Galliano, profesor adjunto de “Medi-das Eléctricas” en la misma universidad. En el caso en cuestión, los expertosse enfocan en los velocímetros de los vehículos y en las características de losradares.“La velocidad de un automóvil siempre se mide en forma indirecta. En las vie-jas unidades se suele utilizar una cinta metálica o tripa retorcida y muy flexi-ble que conecta el instrumento indicador de velocidad con alguna de las partesrotativas de la tracción del móvil. Dentro del instrumento que mide la veloci-dad, la rotación de la tripa del velocímetro es multiplicada, mecánica o elec-trónicamente, por una constante de proporcionalidad que permite determinara cuánto se desplaza linealmente el vehículo. En las nuevas unidades, la señalde rotación se toma por lo general del sistema de frenos ABS, que en formade pulsos va a la computadora y se lo multiplica por una constante, dando unresultado en kilómetros por hora”, agrega.Para aclarar mejor este último punto, señala que “el valor de dicha constanteestá directamente relacionada con el diámetro de la rueda del vehículo y esaquí donde se producen los grandes errores en la medición de la velocidad,que puede llegar a magnitudes del 10%, ya que el diámetro de la rueda de-pende de otras variables: si se modificó el tamaño de fábrica del rodado, dela carga del vehículo o la presión del aire dentro de las cubiertas, que no de-pende sólo de la presión con que han sido cargados en una estación de ser-vicio, sino de la temperatura producida por la rodadura y fricción del neumáticosobre el asfalto, la temperatura ambiente, y otras”. Es decir que en la medi-ción de velocidad que dispone el conductor en su velocímetro hay errores im-portantes producto de múltiples factores. “Es por ello que quien controla quelos conductores no pasen dichos límites debe tener en cuenta esta situaciónpara infraccionar adecuadamente”, advierte Galliano. Junto a ello, explica docente que un radar no es infalible como mucha gentecree. “Aunque la tecnología ha avanzado mucho durante los últimos años y lasunidades de radar se hacen cada vez más amigables, el radar continúa errandoespecialmente en manos de operadores pobremente entrenados”. “La emisión radar no es una línea, como un puntero láser. El radar emite un

haz que puede tener un ángulo de apertura del orden de 5 a 7 grados, lo cualproduce que -si se mide la velocidad a unos 200 metros de distancia-, la zona

iluminada por haz emitido cubre un frente de aproximadamente 20 metros. Sien dicho entorno hay varios móviles, cualquiera de ellos podrá enviar unaseñal hacia el radar, generando situaciones de incertidumbre”, agrega.Explica también que otro error típico de los radares es que el mismo no siem-pre detecta la señal de mayor velocidad sino la que tiene mayor nivel de re-torno, produciéndose en estos casos situaciones conflictivas. Por ejemplo, siun vehículo de pequeño transita por una avenida a 50 km/h, y detrás circulauno mayor (combi o incluso un camión) a 70 km/h, cuando el inspector apuntael radar al primer vehículo, este recibe una señal muy fuerte del móvil quetransita por detrás y por tanto se registra la velocidad a la cual el segundo sedesplaza, siendo infraccionado injustamente el vehículo menor.Ambos profesores universitarios indican que hay sistemas que utilizan puntosfijos y un GPS. “Se trata de sistemas fijos, robustos, sencillos, confiables, in-munes a interferencias y en general no requieren de calibración ni manteni-miento. Con ellos además de la velocidad se puede discriminar de qué tipode móvil es, en que sentido de circulación se desplaza, etc. y tener datos paracalcular la densidad de tráfico y generar estadísticas que mejoren el sistema”. “Este sistema no depende de operador alguno. Sus datos se pueden enlazaren tiempo real con un centro de operación, lugar donde sí se pueden realizartodas la gestiones pertinentes, como el control estadístico, velocidad prome-dio, dispersión de velocidad, sentido de circulación, densidad de tránsito se-parado en bandas horarias y con ello regular los tiempos de los respectivossemáforos, emisión automática de infracciones de tránsito, etc”, agregan.Como conclusión, ambos ingenieros advierten que “en ciertos casos, comose ha explicado, el infractor puede no ser del todo responsable por sus ac-ciones, porque en la cadena de mecanismos y acontecimientos que conducena la constatación de la transgresión hay elementos objetivos sobre los que niel sujeto tiene control, ni el mismo Estado ha establecido disposiciones quele deslinden responsabilidad. En resumen, una persona puede ser sancionadainjustamente por errores de medición, o por circunstancias fuera de su go-bierno y que lo llevan a circular confiado en que no está transgrediendo lanorma”.

Beneficios y Servicios Obra Social UNS