Nro 2.lista de chequeo -proyectos- General.Nro2.Desempe+¦o.doc EMPRENDIMEINTO CLAUDIA
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Centro Tecnológico de la Amazonia SENA Regional Caquetá PRODUCTO X□ ITEM CRITERIO DE EVALUACIÓN CUMPLE OBSERVACIONES SI NO 1 INTERPRETA CON CREATIVIDAD LOS COMPONENTES DE LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN Y DESARROLLO EN EL SECTOR AGROINDUSTRIAL SEGÚN PROTOCOLOS DE INVESTIGACIÓN 2 DIAGNOSTICA DE MANERA RESPONSABLE LAS TENDENCIAS Y OPORTUNIDADES DE PROYECTOS DEL SECTOR AGROINDUSTRIAL, APLICANDO LAS HERRAMIENTAS DE DIAGNOSTICO SEGÚN INDICADORES DE GESTIÓN INSTRUCTOR EMPRENDIMIENTO ANDRES VAZCO RODRIGUEZ LISTA DE CHEQUEO Nombre(s) y apellidos KARINA TORRES CORTES Fecha ________________ Ficha: 863502 Nombre de la formación: TECNOLOGO EN GESTION DE VENTAS Competencia Promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social Resultado: Asumir actitudes criticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa de formación con base en la política institucional
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENACentro Tecnológico de la Amazonia SENA Regional Caquetá
Lista de chequeo para: CONOCIMIENTO □ DESEMPEÑO X□ PRODUCTO X□
ITEM
CRITERIO DE EVALUACIÓN
CUMPLE OBSERVACION
ESSI NO
1 INTERPRETA CON CREATIVIDAD LOS COMPONENTES DE LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN Y DESARROLLOEN EL SECTOR AGROINDUSTRIAL SEGÚN PROTOCOLOS DE INVESTIGACIÓN
2 DIAGNOSTICA DE MANERA RESPONSABLE LAS TENDENCIAS Y OPORTUNIDADES DE PROYECTOS DELSECTOR AGROINDUSTRIAL, APLICANDO LAS HERRAMIENTAS DE DIAGNOSTICO SEGÚN INDICADORES DEGESTIÓN
INSTRUCTOR EMPRENDIMIENTO ANDRES VAZCO RODRIGUEZ
LISTA DE CHEQUEO
Nombre(s) y apellidos KARINA TORRES CORTES Fecha ________________Ficha: 863502Nombre de la formación: TECNOLOGO EN GESTION DE VENTAS
Competencia Promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social Resultado: Asumir actitudes criticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa de formación con base en la política institucionalRedimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y convicción prospectiva.
Lista de chequeo para: CONOCIMIENTO □ DESEMPEÑO X □ PRODUCTO □
