Nuestro futuro
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Nuestro Futuro: Educación, Ciencia, Creatividad, Innovación y Cultura Juan José Ibarretxe Markuartu, 2010
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Nuestro Futuro:Educación, Ciencia, Creatividad, Innovación y Cultura
Juan José Ibarretxe Markuartu, 2010
Hércules y el monstruo de la siete cabezas: hay que acabar con las siete para combatirlo…
• Pobreza
• Cambio climático
• Multilateralismo
• Alimentaria
• Energética
• Financiera
• Cultural…
“Esta crisis es, ante todo,
un desastre ético”
Crisis poliédrica…
Desastre ético: Crisis
Económica, Social… y Cultural
“… therefore by the end
of the 21st century the5,000 languages thatexist today will bereduced to only 500,one of which will bethe Basque language”
“A problem cannot be solved with the same type of thinking that created it”
A. Einstein
Valores… Brújula
“Hemos entrado en este siglo
nuevo sin brújula”
Amin MaaloufEl desajuste del mundo, 2009.
Mirada critica… nuevo orden mundial
• Se globaliza la pobreza, no el progreso
• Se globaliza la violencia, no los DDHH
• Se globaliza la crisis…de soberbia, de
avaricia… de valores
Mirada autocrítica…
“Cuando llegue la
prosperidad no la
uses toda”
Confucio
Autocrítica… todos, pero unos más que otros
“Por el camino equivocado, cuanto más rápido peor”
Lino Akesolo (1911-1991)
Mirada critica…
“El libre mercado no es
la panacea de la
autorregulación que
había venerado toda mi
vida”
Alan Greenspan
Ex Presidente Reserva Federal ante el Congreso de EEUU.
24 Oct. 2008.
Mirada critica…
la Humanidad acierta tras
de transitar todos los
caminos equivocados
“Muchos de los
mayores males
económicos de
nuestro tiempo son la
consecuencia del
riesgo, la
incertidumbre y la
ignorancia”
Jonh Maynard Keynes. 1926
El futuro… problemas complejos
“Personas formadas… gente flexible, capaz de pensar críticamente, con coraje intelectual y visión estratégica de futuro… en definitiva, personas que sean fuente de innovación y creatividad para nuestra Universidad, nuestra Industria, nuestra Empresa, para nuestra Sociedad”
Educación, Universidad…
sembrar
“Producir los lideres
académicos e investigadores
del futuro… y personas con
preparación excelente para
impregnar la empresa de vigor
creativo e intelectual”
Mi visión…No se trata de arreglar la economía, no, se trata de construir un nuevo mundo, con nuevas reglas de funcionamiento del planeta que resuelvan los desajustes estratégicos, económico-financieros, climáticos o éticos que construyannuevas relaciones entre las naciones, entre las culturas… hay que construir entre todos una nueva realidad global, un nuevo destino compartido, en el que nos sintamos acogidos y no anulados o ninguneados.
… la mirada esperanzada
I + D + i + K
Nueva mirada…
“Hoy la riqueza de las naciones depende de la riqueza de las nociones”
Prof. Pedro M. Etxenike
Investigación
Creatividad
Innovación
Cultura
C
i
C
i
C
Nueva mirada…
La mirada transparente…
de la ciencia
Los grandes problemas del siglo XXI; pobreza, salud, energía, intolerancia, igualdad, identidadno se solucionarán con menos ciencia sino con más educación y con más ciencia
mirada determinante…
“La cultura del
siglo XXI que
acaba de
comenzar va a ser
una cultura
científico-técnica”
Prof. Ginés Morata
mirada humilde…
En el limite entre
lo conocido y lo
desconocido, que
es donde está la
investigación,
todos somos
ignorantes
mirada humilde…
“Todos los expertos que conozco, son expertos del pasado. No hay expertos del futuro”
David Ben-gurion
“Ya se conocen
todas las leyes
importantes de la
Física”
A. A. Michelson, 1894
“Máquinas
voladoras más
pesadas que el
aire son
imposibles”
Lord Kelvin,
Presidente de la Royal
Society, 1895
“Los aviones son
juguetes
interesantes, pero
sin valor militar”
Mariscal Ferdinand Foch,Profesor de estrategia,
Escuela Superior Militar, 1911
“La bomba atómica
nunca estallará,
y hablo como
experto en
explosivos”
Almirante
W. D. Leahy,1945
“Pienso que existe
un mercado
mundial para tal
vez cinco
ordenadores”
Thomas Watson,
CEO de IBM, 1943
“No veo razón
alguna por la que
alguien pueda
desear un
ordenador en su
hogar”
Ken Olsen,
CEO de DEC, 1977
“640 K siempre
serán
suficientes”
Bill Gates,
CEO de Microsoft, 1985
“Brotas derecha o torcida
con esa humildad que cede
solo a la ley de la vida
que es vivir como se
puede”
A. Machado
Optimismo científico…Los problemas tienen solución
“La única crisis
amenazadora es
la tragedia de no
querer luchar por
superarla”
A. Einstein
mirada optimista…
…o para hacer de la
necesidad virtud
“Solo se cambia en tiempo de crisis. En cuanto pasa la crisis aquí no cambia nada, se sigue con “business as usual”
Michael Camdessus
…hemos de prepararnos para volver
al “business as usual” ?
• Set. 2009, G-20 Pittsburg proclama el fin de
crisis… “ nuestra vigorosa respuesta
ayudó a parar el peligro…
• Se alerta sobre el peligro de la intervención
de los gobiernos en el mercado…
• Y se confía a los “reguladores”, que siguen
en sus puestos, que regulen para evitar
otro “susto”…
¡ Parecería que la crisis ha sucedido y no la
ha provocado nadie !
mirada a largo plazo…
a veces las urgencias nos
llevan a una visión
cortoplacista…pero la
ciencia es progreso, es
largo plazo
“Si he visto más
lejos que los otros
hombres es
porque me he
aupado a hombros
de gigantes”
Sir Isaac Newton
Todas las olas del mar deben la belleza de
su perfil a las que las preceden y se retiranAndré Gide
mirada compleja que invita
a la cooperación…
… a no simplificar, a
trabajar en equipo
“I just don’t understand why these
arabs and jews do not settle their
problems as any good christian would
do”
Hamilton, congresista EEUU
mirada escrutadora…
• con las sociedades que olvidan
las recomendaciones del avance
científico
• La especie humana pervive
gracias al avance del
conocimiento científico
Tomografía láser:
física del champán
mirada útil…
mirada atractiva…
“hemos pasado de elegir a ser
elegidos”
Objetivo: sembrar, cuidar, retener
y atraer talento
mirada ágil…
• Vivimos tiempos exponenciales, al
mes:
Años en alcanzar un mercado de 50 M
38
13
4
El conocimiento científico
técnico se duplica cada 2años…
en la carrera de ingeniería los alumn@s
al terminar tienen ya más de la mitad del
conocimiento obsoleto
mirada apasionada…innovar
pasión por descubrir
pasión por hacer
pasión por adaptarse… CULTURA
mirada al sistema educativo…
flexibilidad, adaptación…
Universidad…aprender a solucionar problemas…
ser capaces de decidir…
lo somos ?
la creatividad
no es solo
conocimiento,
es voluntad,
actitudes y…
acciones
Learn to swim by swimming
Amor por lo que se hace… pasión por saber… la ciencia es creatividad, es una aventura humana, no se puede aprender solo… se aprende solamente haciéndola, junto a los que la hacen bien
Trabajo en equipo
Resolución de problemas
Decidir
Comunicarse
Tecnologías de la
información
“Pasión por
aprender” es hoy
lo útil… aprender
todos los días…
estar abiertos a
otras formas de
ver las cosas
“pasión por aprender”…
“Mediante el
aprendizaje nos
re-creamos y nos
volvemos capaces de
realizar lo que nunca
antes pudimos hacer”
Peter Senge
“Toda obra
grande en arte
como en ciencia
es el resultado
de una gran
pasión puesta al
servicio de una
gran idea”
Ramón y Cajal
mirada a las raíces…
• Innovar con “raíces”
• Competir con “raíces”
El “regreso a las culturas”…
la “nueva utopía”
Kiko Caballero, 2009
“la convivencia
intercultural se
constituye en
apuesta política
mundial nueva y,
por tanto, la gran
apuesta del futuro”
mirar al mundo para ver al
Pueblo Vasco, a nuestros
pueblos…
“abierto al mundo sin
olvidar las raíces”…
“red de redes”
mirada respetuosa a la
Kultura…
“enriquecerte con la cultura
universal y aportar la
propia”
“No quiero mi casa
amurallada por todos
lados ni mis ventanas
selladas. Yo quiero que
las culturas de todo el
mundo soplen sobre mi
hogar tan libremente
como sea posible, pero
me niego a ser barrido
por ninguna de ellas.”
Mahatma Gandhi
Hoy, además, quien es
grande y quien es pequeño ?
Cambio de paradigma:
“lo pequeño es hermoso… y
poderoso”
“small is beautiful… and
powerful”
“There are more countries in the
world than ever have been
before. So is it better nowadays
to be a small nation than a big
one ?”
The Economist, 1998
RANKING DE ITIF (The
Information Technology & Inn.
Foundation) DE LÍDERES
MUNDIALES EN INNOVACIÓN:
1º Singapur
2º Suecia
3º Luxemburgo
4º Dinamarca
Euskadi = 18º*EIS 2008: Esp 0,37<UE 0,48<Euskadi 0,49
Febrero 2009
TODOS, PAÍSES PEQUEÑOS
Small countries are big traders…have also been big beneficiaries of
technologies
• Of the ten countries with the highest ratio of Internet hosts to population, seven have populations of less than 9m
• Of the ten countries with populations of over 100m, only the United States and Japan are prosperous
UE: renta per capita 2007
92,7
97,9
100
101,4
106,9
111,3
113,2
116,2
116,2
118,1
122,8
126,2
128,2
130,9
140,6
146,3
Cypr us
Gr eece
EU-27
Italy
Spain
Fr ance
Ger many
Finland
U.K.
Belgium
Denmar k
Sweden
Austr ia
Hol land
Basque Countr y
Ir eland
Luxembour g
Prof. Alberto AlesinaHarvard
“Half of the
world’s countries
now have smaller
populations than
the state of
Massachusetts”
GloKalización…piensa gloKal, actúa gloKal
- Identidad, autogobierno
- Formación
- Innovación, internacionalización
- Liderazgo compartido, economía real
- Participación, igualdad
El gran reto de lo pequeño
Nan
ob
iote
cn
olo
gía
Nan
ofí
sic
aNanonegocios!!! La explosión nano !!!
Definitivamente…
lo pequeño es diferente
Mirada recelosa…
excesiva burocratización
… efecto demoledor sobre
la eficiencia…
“la misma ley
para el tigre y
para el buey es
opresión”
Willian Blake
Sinfonía inacabadaFranz Schubert, 1822
Shubert.mp3Shubert.mp3
mirada serena, sin
“miedo al fracaso”…
“Un país que no cree en si
mismo nunca hará nada
que merezca la pena”
no hay decisión estratégica
que no comporte riesgo…
Exceso de información
En el pasado la ausencia de información era ausencia de conocimiento, hoy el exceso de información es ausencia del conocimiento… es necesario saber analizar la información y saber utilizar el tiempo…
PROFUNDA
TRANSFORMACIÓN
MUNDIAL
En otras palabras, se está produciendo ya, ante nuestros ojos,
un proceso de
… que tiene ya, y tendrá más en el futuro, un intenso impacto personal,
empresarial, social, económico y político
Porque, ¿CUÁL ES EL RIESGO
DEL CAMBIO MUNDIAL?
SI NO SE HACE
NADA
SI SE HACE
POCO
COLAPSO
Ej: la China
del S.XVIII
Primero, DESPLAZAMIENTO
Después, DECADENCIA
Riesgo potencial, a muy largo plazo
“More than even
before, science
holds the key to our
survival as a planet
and our security and
prosperity as a
nation”
Barack Obama
► Competitiveness means
different things for
different countries:
● Poor countries compete in prices
(make things cheaper)
● Intermediate countries compete in
quality (make things better)
● RICHER COUNTRIES COMPETE IN
INNOVATION (make different things)
Prof. Xavier Sala i Martin – Universidad Columbia – ForoBurgos 2009 – 27 Marzo 2009
“India and China are a tsunami about to
overhelm us. I predict that millions of
jobs will be destroyed in our country, like
in the 1980’s, when American firms
refused to adopt total-quality
management techniques, while the
Japanese surged ahead. THE ONLY
WAY OUT IS INNOVATION”
Curtis Carlson. Standford Research Institute. The Economist. 13 Octubre 2007
Por lo tanto… EN MARCHA:“A half century ago, this nation made a
commitment to lead the world in scientific
and technological innovation”
“But investment in science had declined since
that high water mark”
“I am here today to set this goal: we will
devote more than three percent of
our GDP to research and
development”
President Barack Obama. 27 Abril 2009
2 LESSONS… AND A SIMPLE CONCLUSION
Lesson #1: you do not need a BIG
idea to innovate
Lesson #2: Innovations can (MUST)
occur in EACH and EVERY sector…
including the most conventional:
- Most productive sector in USA is agroprocessing sector
- Nespresso
¡NO HAY QUE PONERSE BATA
BLANCA PARA INNOVAR!
Adaptación de una idea del Prof. Xabier Sala i Martin - Univ. De Columbia - ForoBurgos 2009 - 27 Marzo 09
Investigación básica
I+D
Economía
Inversión I+D ≠ Innovación
“It takes a decade to
grow a strong tree
and a century to
create a nourishing
environment in which
talent could flourish”
Chinese Proverb
Objetivo; “convertir la capacidad
intelectual y el talento de las
personas en iniciativas concretas
para lograr desarrollo humano
sostenible”
Hablar de crisis…
pero con esperanza
- Autogobierno-identidad
- Formación
- Economía real
- Liderazgo compartido
- Igualdad de genero
Iniciativas;-Anticiparse, actuar en lugar de reaccionar
-Innovación en PYMES.
-Políticas Regionales de I+D+i
-Alfabetización tecnológica
-Igualdad: e-work
-Innovación cooperativa
-Fertilización cruzada entre todos los
agentes del sistema de
Ciencia Tecnología e Innovación
TERRITORIO(Compacidad, Diversidad,
Integración)
GOBERNANZA(Visión Común, Políticas,
Estrategias)
CA
PIT
AL C
REA
TIV
O
Y F
INA
NC
IER
O
SUBSITEMA
ECONÓMICO• Industria Creativa
• Talento
• Innovación
• Glokal
SUSBSISTEMA
FÍSICO Y
CONSTRUIDO• Urbanismo
•Movilidad
•Eficiencia Energética
•Medio Ambiente
SUBSISTEMA
SOCIAL•Gobernanza
• Cohesión Social
• Cultura e Identidad
• Innovación Social
VALORES - COHESIÓN
INFRAESTRUCTURAS, MEDIO NATURAL
BUILDING CREATIVE AND INTELLIGENT SPACES…
Tres pilares de la nueva arquitectura institucional vasca
IKERBASQUE
POLÍTICA
TECNOLÓGICA Y DE
INNOVACIÓN
POLÍTICA
CIENTÍFICA
Comité Científico
Asesor
Internacional CONSEJO VASCO
DE CIENCIA,
TECONOLOGÍA E
INNOVACIÓN
CONSEJO VASCO
DE
INVESTIGACIÓN
AGENCIA VASCA
DE INNOVACIÓN
Comité de
Ciencia,
Tecnología
e
Innovación
SISTEMA
UNIVERSITARIO
SISTEMA DE
INVESTIGACIÓN
ESTRATÉGICA EN
COOPERACIÓN
CIC CORPORACIONES
TECNOLÓGICASSISTEMA
EMPRESARIAL Y
SOCIAL
NEIKER, TEKNIKA,
FUNDACION BIO
DEUI
SPRIOtros
Departamentos
SISTEMA DE
EXCELENCIA
CIENTÍFICA
BERC
DICT
Estudio del Sistema Educativo
Ranking excelencia 2007
Ranking excelencia 2007
Alumnado 20-29 años con Formación Terciaria
en Ciencias, Matemáticas o Tecnología
Ranking excelencia 2007
Ranking excelencia 2007
Formación a lo largo de la vida 25-64 años
Ranking excelencia 2007
Calidad del Sistema
Educativo Vasco
Calidad del Sistema Educativo
Vasco: Sistema EFQM
1. Entre las 223 entidades reconocidas con la Q de Plata
en Euskadi: 125 son Centros educativos
2. Entre las 53 entidades reconocidas con la Q de Oro
en Euskadi: 20 son Centros educativos
3. Entre las 10 entidades que han sido Finalist en
Europa: 4 son Centros educativos.
4. Entre las 10 entidades que han sido reconocidas como
Prize en Europa: 3 son Centros educativos
5. La única entidad reconocida en Europa como Award
ha sido 1 Centro educativo (de todo Euskadi y de todo
el estado).
Un compromiso de todos
LIDERAZGO Y COMPROMISO políticoIMPLICACIÓN social y empresarial
UNA CUESTIÓN DE TODOS
UNA CUESTIÓN
CULTURAL
Es posible otra mirada…
• Una más generosa, más solidaria…
• Una mirada agradecida, más humana…
• Una mirada más humilde, más transparente…
• Una mirada más limpia
“It´s time to move
away from the notion
of “power over” to
that of “power with”,
meaning that you can
increase your own
power by
empowering others”
Joseph S. Nye
“Las mujeres siempre
lucharon al lado de los
hombres contra la
esclavitud, la
colonización, el
apartheid y por la paz.
Que los hombres se
unan con las mujeres
en su lucha por la
igualdad”
Gertrude MongellaSecretaria General de la
Conferencia Mundial de Pekin 1995
de Naciones Unidas
“Todos los imperios del futuro serán
imperios del conocimiento y
solamente los pueblos que entiendan
cómo generar conocimiento y cómo
protegerlo, cómo buscar a los
jóvenes que tengan capacidad para
hacerlo y asegurarse de que se
queden en el país, serán los países
exitosos. Los otros, por más que
tengan recursos materiales, materias
primas diversas, litorales extensos,
historias fantásticas, etc,
probablemente no se queden ni con las mismas banderas, ni con las mismas fronteras, ni mucho menos con un éxito económico”
Albert Einstein
“Una educación buena es muy
cara, pero es aún mucho más caro
no estar dispuesto a asumirlo”
Prof. Pedro M. EtxenikeDEIA, 25 de mayo de 2010
Passion for knowledge
… la mirada esperanzada
I + D + i + K
Juan J. Ibarretxe Markuartu, 2010
