Un planeta vivo

Nuestro lugar en el universo

2

• El origen de la vida– Oparin y el experimento de Miller– Escenarios prebióticos– Las células

• La diversidad de la vida– Creacionismo y fijismo– Lamarckismo– Darwinismo y explicación actual

• Evolución humana– Registro fósil– Características básicas de hominización

Desarrollo de la unidad

3

El origen de la vida

• Dios omnipotente

• Generación espontánea

• Pasteur: biogénesis

+ + =

4

• Oparin (1924): la vida surge de una evolución química desde la materia inerte

• Haldane (1929): la vida surge de los componentes químicos de la Tierra primitiva: sopa prebiótica

Oparin y el experimento de Miller

Portada de la version inglesa del

libro de Oparin

5

• Miller y Urey (1953):

reproducción de las condiciones ambientales de la Tierra primitiva y obtención de aminoácidos

Stanley L. Miller, “A Production of Amino Acids Under Possible Primitive Earth Conditions”, Science, vol. 117, 1953 Esquema original del experimento

de Miller tal y como aparece en el artículo de 1953.

6

• Problemas de la teoría de la sopa prebiótica– ¿Cuál era la composición de la

Tierra primitiva?

– No se ha obtenido un esquema prebiótico químicamente completo

Escenarios alternativos

7

Escenarios prebióticos

ExogénesisPanspermia

Surgencias termales

8

Las células

• Unidades básicas de organización biológica desde el punto de vista funcional.

– Automantenimiento: mediante reacciones químicas que permiten convertir elementos externos en energía y componentes de la célula (metabolismo).

– Autorreplicación: transmisión de información genética mediante replicación de ácidos nucleicos.

9

Mundo ARN: primero

autorreplicación, después

metabolismo

Primero metabolismo,

después autorreplicación

Membrana

protectora

??

Last Common Ancestor

10

La diversidad de la vida• Creacionismo + fijismo: las especies vivas

fueron creadas por Dios, y se han mantenido inalteradas desde su origen.

¿Cómo se explican los fósiles?

Fósil de Smilodon californicus en el Museo Nacional de Historia Natural, Washington, D.C.

11

• Catastrofismo (Georges Cuvier): los fósiles son el resultado de grandes catástrofes que causan extinciones masivas y creaciones de organismos nuevos.

Dibujo de Curier mostrando las diferencias entre la mandíbula inferior de un fósil de mamut y la de un elefante indio.

12

• Lamarckismo (Jean Baptiste de Monet): los organismos se adaptan al medio, modificando los órganos necesarios para ello. Estas modificaciones se transmiten de generación en generación.

13

• Darwinismo (Darwin y Wallace) teoría evolutiva– Adaptación al entorno.– Las variaciones heredadas al azar pueden convertirse en

una ventaja.

– La sobrerreproducción genera una lucha por la supervivencia.

– La población cambia, aumentando el número de individuos con características ventajosas.

Diagrama donde se representa la divergencia de las especies, del libro El origen de las especies

14

Darwinismo y explicación actual• Los organismos no son estáticos, sino que están

sometidos a un proceso de evolución constante.• Este proceso evolutivo es gradual, y se produce de

forma lenta y continua, sin discontinuidades, o cambios bruscos.

• Organismos similares se encuentran relacionados y provienen de un antepasado común.

• El motor del proceso evolutivo es la selección natural, basada en la diversidad y la lucha por la supervivencia.

¿Cómo se transmiten las variaciones de una generación a otra?

15

• Gregor Mendel (1865): trabajos sobre genética – ¿fijismo?

• Hugo de Vries (1890): evolución basada en mutaciones - ¿evolución?

• Theodosius Dobzhanski (1937): las especies más exitosas tienen más diversidad genética – teoría sintética de la evolución (+ Huxley, Mayr)

16

Evolución humana

gibón

orangután

gorila

chimpancé

ser humano

Antepasado común

35 m. a.

24 m. a.

15 m. a.

8 m. a.

7 m. a.

http://mediateca.educa.madrid.org

17

Registro fósil

http://platea.pntic.mec.es/~jpascual/Escorial/trabajohomo.htm

18

Características básicas de hominización

• Bipedismo: – Libera las manos (uso de

herramientas)– Mejor ventilación (mayores

desplazamientos)

– Columna más sinuosa (soporta cráneo mayor)

– Ensanchamiento caderas

19

• Liberación de las manos– Utilización como defensa o agarre.– Las manos se convierten en pinzas precisas

– Construcción de herramientas

20

• Desarrollo del cerebro– Aumenta la capacidad técnica.– Aumenta la capacidad simbólica, que posibilita el

lenguaje articulado.

http://www.geocities.com/nuestrosorigenes/hominizacion/010dedonde.htm

21

• Lenguaje articulado– Modificaciones de la cavidad

bucal.– El cerebro desarrolla zonas

para el control del habla.

– El lenguaje permite la transmisión de conocimiento